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活動(dòng)總結(jié)

心理健康日活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-09 18:26:30 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

心理健康日活動(dòng)總結(jié)15篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的心理健康日活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)15篇

心理健康日活動(dòng)總結(jié)1

  一、班會(huì)的組織實(shí)施情況

  1、前期調(diào)研確定主題

  針對(duì)5.25大學(xué)生心理健康節(jié),圍繞5.25心理健康主題“大學(xué)生壓力與應(yīng)對(duì)”,并結(jié)合不同年級(jí)同學(xué)面臨的主要壓力不同等情況,在全院不同年級(jí)組織并實(shí)施了不同小主題的心理班會(huì),分別是:08級(jí),用各種給力應(yīng)對(duì)各種壓力(面試壓力緩解);09級(jí),讓我們一起來“談情說愛”(情感壓力緩解);10級(jí),朋友,勿忘我(人際交往壓力緩解)。

  2、設(shè)計(jì)方案

  1).08級(jí)

  a.主題:用各種給力應(yīng)對(duì)各種壓力(就業(yè)面試壓力緩解)

  b.背景:

  08級(jí)一大部分同學(xué)馬上面臨就業(yè)面試,因此對(duì)自己信心不足、沒有一絲把握、甚至懷疑自己實(shí)力、憂心忡忡,壓力大,悶悶不樂等現(xiàn)象更是很多。為此特別召開本次以“用各種給力應(yīng)對(duì)各種壓力”緩解就業(yè)面試壓力的主題班會(huì)。

  c.時(shí)間:XX年5月12日----XX年6月10日(根據(jù)各班情況具體定)

  d.人員:學(xué)院心理輔導(dǎo)老師或各班班主任老師、08級(jí)全體同學(xué)

  2). 09級(jí)

  a.主題:讓我們一起來“談情說愛”

  b.背景:

  09級(jí)同學(xué)已進(jìn)入大學(xué)2年時(shí)間,他們已經(jīng)熟悉、并適應(yīng)了大學(xué)生活,但這種適應(yīng)同樣也產(chǎn)生了另外一個(gè)問題,那就是如何滿足各種情感的需求,如何判斷處理方式,其中包括親情、友情、愛情。為此特別召開有關(guān)情感問題展示、互動(dòng)交流、為目的的主題班會(huì),讓同學(xué)們更好的發(fā)現(xiàn)愛、延續(xù)愛,愛別人,愛自己,每天多愛一點(diǎn)點(diǎn)。

  c.時(shí)間:XX年5月12日-----XX年6月10日(根據(jù)各班情況具體定)

  d.人員:學(xué)院心理輔導(dǎo)老師或各班班主任老師

  09級(jí)全體同學(xué)

  3).10級(jí)

  a.主題:朋友,勿忘我

  b.背景:

  10級(jí)同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)一年,正處于積極適應(yīng)階段,無論學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面急需指導(dǎo),特別是在人際交往方面還有很多同學(xué)處于“只聯(lián)系高中同學(xué)”的階段。為此特別召開以“朋友,勿忘我”為主題的心理班會(huì),旨在進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的認(rèn)識(shí)、交流、關(guān)愛。

  c.時(shí)間:XX年5月12日-----XX年6月10日(根據(jù)各班情況具體定)

  d.人員:學(xué)院心理輔導(dǎo)老師或各班班主任老師、10級(jí)全體同學(xué)

  3、班主任會(huì)議啟動(dòng)班級(jí)心理委員積極組織

  在學(xué)院5月份的班主任例會(huì)上,心理學(xué)研會(huì)輔導(dǎo)員陶xx老師向各班主任老師下發(fā)了關(guān)于召開“5.25心理健康節(jié)主題班會(huì)”通知,并下發(fā)相應(yīng)的策劃書,針對(duì)不同年級(jí)的不同方案做了現(xiàn)場(chǎng)解答,和班主任老師做了交流,溝通了意見,統(tǒng)一的思路,確定了各年級(jí)心理主題班會(huì)的最終方案及細(xì)節(jié)問題。這為后期主題班會(huì)的順利召開奠定了基礎(chǔ)。

  5月20日,心理學(xué)研會(huì)召開了全院心理委員會(huì)議,再次催促、監(jiān)督各班級(jí)召開“5.25心理健康節(jié)主題班會(huì)”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)各班級(jí)上交主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告及部分人員感想心得,學(xué)研會(huì)組織部也做了相應(yīng)的記錄。

  二、班會(huì)召開的效果:

  1、同學(xué)們的反饋(班會(huì)總結(jié)見附表一)

  經(jīng)過此次主題班會(huì),同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解加深了,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解決問題的方法。人生,是一個(gè)不斷體驗(yàn)的過程。有時(shí),總是被小事困住了前行的步伐,那么暫且拋開莫須有的困擾,輕裝上陣,用更多心力為自己的人生會(huì)出更美的風(fēng)景。通過交流,同學(xué)之間的距離近了,聊得話題多了。是的,今天我們互幫互助,明天我們拋開煩惱,攜手共進(jìn),一起追尋我們的夢(mèng)。

  2、達(dá)到了什么目的

  08級(jí)一大部分同學(xué)馬上面臨就業(yè)面試,因此對(duì)自己信心不足、沒有一絲把握、甚至懷疑自己實(shí)力、憂心忡忡,壓力大,悶悶不樂等現(xiàn)象更是很多。本次以“用各種給力應(yīng)對(duì)各種壓力”緩解就業(yè)面試壓力的主題班會(huì),讓他們了解掌握各種有效的應(yīng)對(duì)壓力的辦法,自信樂觀的去應(yīng)對(duì)身邊的壓力,達(dá)到緩解就業(yè)壓力放松自我的.目的。

  09級(jí)同學(xué)已進(jìn)入大學(xué)2年時(shí)間,他們已經(jīng)熟悉、并適應(yīng)了大學(xué)生活,但這種適應(yīng)同樣也產(chǎn)生了另外一個(gè)問題,那就是如何滿足各種情感的需求,如何判斷處理方式,其中包括親情、友情、愛情。為此特別召開有關(guān)情感問題展示、互動(dòng)交流、為目的的主題班會(huì),讓同學(xué)們更好的發(fā)現(xiàn)愛、延續(xù)愛,愛別人,愛自己,每天多愛一點(diǎn)點(diǎn)。

  10級(jí)同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)一年,正處于積極適應(yīng)階段,無論學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面急需指導(dǎo),特別是在人際交往方面還有很多同學(xué)處于“只聯(lián)系高中同學(xué)”的階段。為此特別召開以“朋友,勿忘我”為主題的心理班會(huì),旨在進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的認(rèn)識(shí)、交流、關(guān)愛。

  三、班會(huì)召開的經(jīng)驗(yàn):

  1、雙線組織(班主任、班級(jí)心理委員)

  班主任明確內(nèi)容,搭建班會(huì)框架,由班級(jí)心理委員組織同學(xué)參加班會(huì)并班主任一起組織本次班會(huì),師生一體,共同組織本次主題班會(huì),促進(jìn)班主任與同學(xué)之間的關(guān)系,師生間合作,雙線組織,使得本次班會(huì)獲得了圓滿成功。

  2、分年級(jí)確定不同主題

  由于不同年級(jí)面臨著不同樣的問題,本次心理主題班會(huì)針對(duì)不同年級(jí)的不同問題確立不同主題,解決各年級(jí)學(xué)生所面對(duì)的不同壓力,切合實(shí)際又不偏離本次主題,這樣有更強(qiáng)的針對(duì)性,達(dá)到緩解壓力放飛自我的目的。

  xx學(xué)院心理學(xué)研會(huì)

  XX年6月3日

心理健康日活動(dòng)總結(jié)2

  每年的5月25日是我國的“大學(xué)生心理健康日”,“5.25”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識(shí)自我,接納自我,愛惜自我,肯定自我的存在價(jià)值,關(guān)愛自己及他人的心理健康和成長。

  圍繞“我愛我”這一主題,經(jīng)管學(xué)院心理中心開展了主題為“青春心夢(mèng)想,經(jīng)彩心綻放”的5.25心理素質(zhì)拓展月系列活動(dòng),其中包括“我愛我”情詩大賽、心理創(chuàng)意攝影大賽、心靈大講堂、心理知識(shí)問答、趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展等一系列豐富多樣,參與性強(qiáng)的活動(dòng),此次活動(dòng)在全體心理中心成員的努力及同學(xué)們的積極配合下取得了圓滿的成功。

  線上活動(dòng)

  首先是“我愛我”情詩大賽以及心理創(chuàng)意攝影大賽,這兩個(gè)活動(dòng)一推出就吸引了同學(xué)們的熱情參與,報(bào)名人數(shù)共計(jì)300余人。情詩大賽和攝影大賽經(jīng)過線上投票和5月25日當(dāng)天200余人次的現(xiàn)場(chǎng)投票,最終決出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名(名單見附錄)。

  此外,線上的心理知識(shí)問答共吸引739人次參與其中,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的便利,我們將心理健康知識(shí)通過這樣的形式傳遞給大家,宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí),為同學(xué)們營造和諧的校園心理氛圍。

  線下活動(dòng)

  首先,把眼光放到我們5月17日舉辦的心靈大講堂,我們請(qǐng)來了國家二級(jí)心理咨詢師——?jiǎng)⒚现槔蠋,劉老師通過生動(dòng)有趣的講解,為同學(xué)們展現(xiàn)了關(guān)注自我、悅納自我的重要性,使同學(xué)們受益匪淺。

  其次,我們?cè)?月28日舉辦了趣味性十足的心理運(yùn)動(dòng)會(huì),共有18個(gè)隊(duì)伍報(bào)名參加,每隊(duì)6人,通過趣味的團(tuán)體協(xié)作游戲,引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)合作,構(gòu)建和諧的同學(xué)情誼,促進(jìn)情感的積極傳遞。

  最重要的當(dāng)然是5月25日的趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展活動(dòng)了。我們通過海報(bào)的`形式展示了經(jīng)管學(xué)院心理中心20xx-20xx學(xué)年的工作成果,同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了許多心理趣味游戲,準(zhǔn)備了各種小禮品,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,吸引了許多同學(xué)前來參與,充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。

  5月即將結(jié)束,在忙碌的考試月來臨之際,別忘了停下匆匆的腳步,聆聽自己內(nèi)心的聲音。5.25,我愛我,只有學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我,接納自我,才能在適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)等各方面取得更多的進(jìn)步。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)3

  根據(jù)學(xué)校20xx年“5。25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng)的文件精神,土木與建筑工程學(xué)院于5月份開展了以“感恩—成功stlye”為主題系列心理健康教育活動(dòng)。此次系列活動(dòng),在班級(jí)同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響,受到了全院師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果,取得圓滿成功。

  一、活動(dòng)概況

 。ㄒ唬╅_展尋找“最美大學(xué)生”活動(dòng)

  我院正在開展尋找“最美大學(xué)生”活動(dòng),通過講故事、作報(bào)告這種直接而有效的方式,讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事,引起同學(xué)共鳴,激勵(lì)學(xué)生成長!

  通過這些方式,讓我們身邊更多的人意識(shí)到“最美大學(xué)生”不是很難發(fā)現(xiàn),自己也有可能成為我們的.“最美大學(xué)生”,讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài),塑造成功模式的信念,促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展,健康成長。

  (二)開展土建院心理主題班會(huì)活動(dòng)

  我院開展土建院心理主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生感恩生活,追求適合自己的成功style,并進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生班集體凝聚力,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。

  首先,各參賽班級(jí)在本班自行開展,并做好活動(dòng)記錄,然后各班級(jí)的心理委員代表各自班級(jí)的開展的班會(huì)在5月15日在逸夫樓A201做ppt匯報(bào)演講。我院xx老師,校心理中心主任xx等人作為現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委嘉賓,最終xx給排水科學(xué)與工程xx,xx道路橋梁技術(shù)工程1班xx,xx土木工程2班xx等8人獲獎(jiǎng)。

  (三)開展土建院原創(chuàng)微博征集活動(dòng)

  我院“原創(chuàng)微博征集活動(dòng)”,從起初初的征集,到五月底的評(píng)比,歷時(shí)幾個(gè)月,期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博,喚起我院學(xué)生對(duì)心理健康、快樂夢(mèng)想,感恩與成功的關(guān)注,增強(qiáng)了學(xué)生心理健康意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善。

  土木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員老師xx,xx等對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比,最終xx建筑學(xué)1班xx,xx工程管理1班xx,xx城鄉(xiāng)規(guī)劃xx等24名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

 。ㄋ模┡e行“跳”出快樂,“毽”康生活活動(dòng)

  為吸引更多的人加入到團(tuán)體體育活動(dòng)當(dāng)中,豐富大學(xué)生課外生活,鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康,讓大家走出教室和宿舍接受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心、陶冶情操。

  本次活動(dòng)主要是以跳繩和踢毽子兩項(xiàng)比賽項(xiàng)目開展,其中跳繩分大小繩,踢毽子分單踢和盤踢,該活動(dòng)受到廣x學(xué)的歡迎,參加的積極性都很高,達(dá)到了本次活動(dòng)的目的,走出宿舍,走向操場(chǎng),走出網(wǎng)絡(luò),關(guān)懷身邊的人,學(xué)會(huì)感恩。

  (五)開展留級(jí)生團(tuán)體輔導(dǎo)

  為激發(fā)留級(jí)生的學(xué)習(xí)熱情,4月2日晚,土木與建筑工程學(xué)院邀請(qǐng)我校心理咨詢中心xx老師來開展團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)輔取得了很好的效果,很多同學(xué)都表示會(huì)重新振作,好好學(xué)習(xí),用成績(jī)來證明自己的實(shí)力。

  二、出現(xiàn)的問題及對(duì)應(yīng)措施:

  1、溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng):活動(dòng)開展期間,班級(jí)心理保健員與學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部干部之間有時(shí)溝通不夠,出現(xiàn)了工作的重復(fù)和間斷。

  2、積極性有待進(jìn)一步提高:由于活動(dòng)延續(xù)的時(shí)間相對(duì)較長,到了活動(dòng)后期,學(xué)生的積極性有所下降,尤其是各班心理保健員出現(xiàn)了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。

  針對(duì)以上問題,我們都做了詳細(xì)的記錄并制定了相應(yīng)的措施,加強(qiáng)溝通,完善激勵(lì)措施,為今后開展類似工作總結(jié)出了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  小結(jié):

  此次活動(dòng)開展期間,雖然我們?cè)诠ぷ髦杏幸恍┎槐M人意之處,但面對(duì)出現(xiàn)的問題,我們及時(shí)改進(jìn)和總結(jié),也不失為一種成長?偟膩碚f,對(duì)于20xx年“5。25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng),我們學(xué)院的同學(xué)積極參與,在活動(dòng)中得到快樂和成長,更讓大家懂得感恩,懂得父母、老師、朋友為我們付出的汗水和努力,讓我們明白心懷感恩之心,將走向成功的道理。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)4

  繽紛五月,我校心理咨詢室開展了“525心理健康活動(dòng)周”活動(dòng),面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí),旨在通過豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我,陶冶情操,建立自信,提高人際交往能力,從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。我們?cè)趶V大師生中先后開展了手抄報(bào)展評(píng)、心理電影欣賞、心理健康輔導(dǎo)等一系列豐富多彩的活動(dòng)。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響,受到了廣大師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果。

  一、以宣傳為先導(dǎo),營造了良好的心理健康教育氛圍

  結(jié)合我校實(shí)際制定我校心理健康宣傳周的活動(dòng)方案,并利用5月24日升旗儀式向?qū)W生發(fā)出倡議,向廣大師生宣傳525,為心理健康周的啟動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們對(duì)倡議積極響應(yīng),在接下來的活動(dòng)中都表現(xiàn)出積極的關(guān)注和參與的熱情。

  二、以學(xué)生為主體,開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)

  1、鼓勵(lì)學(xué)生制作一期以“我愛我心,青春無悔”為主題的手抄報(bào)。通過手抄報(bào)的制作,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),并能夠聯(lián)系實(shí)際生活,關(guān)愛自己的心靈。初一的同學(xué)們積極參加了此次活動(dòng),有20余名同學(xué)的作品獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。名單如下:

  *********

  2、為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自我,也使學(xué)生在放松的.時(shí)間學(xué)到心理學(xué)知識(shí),特別精心選擇了心理電影《小孩不笨2》請(qǐng)學(xué)生觀看。實(shí)踐證明觀看心理電影的確是學(xué)生喜聞樂見的方式。這次電影欣賞目的是使學(xué)生自我探索的同時(shí),不斷完善自己的內(nèi)心,同學(xué)們對(duì)這部電影的反響強(qiáng)烈,很多同學(xué)在觀看電影時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚,不少同學(xué)對(duì)電影中的問題引發(fā)了自己的思考并寫成了體會(huì),觀看達(dá)到了預(yù)期的效果或更好的效果。

  3、有了心理健康周的活動(dòng),學(xué)生們更愿意敞開自己的心扉和老師交流了,活動(dòng)周期間乃至以后個(gè)體咨詢的人數(shù)明顯增加?梢姳净顒(dòng)擴(kuò)大了心理咨詢?cè)趯W(xué)生中的影響力,某些學(xué)生對(duì)心理咨詢的偏頗態(tài)度或是敵意態(tài)度也都有改觀和緩和。

  總之,通過參與活動(dòng),大家在學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和信息時(shí),也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng),潛能得以挖掘,心態(tài)更加積極。蒙田說過:“解讀心靈的秘密,了解自己,是一切成功的基石!

  此次活動(dòng)雖然圓滿,但就心理輔導(dǎo)工作而言,僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中,還需要深入心理學(xué)知識(shí)的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析,由面及點(diǎn)的展開,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。我們將把心理健康教育貫穿于中學(xué)生思想政治教育的始終,讓每一位中學(xué)生都成長為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)5

  為迎接全國大學(xué)生心理健康日,進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》精神,引導(dǎo)學(xué)生自立自信,構(gòu)建有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧校園,進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展,我院按照校第十三屆大學(xué)生心理健康宣傳周的活動(dòng)要求,開展了一系列的活動(dòng)。

  一、注重宣傳,普及心里健康教育知識(shí)。

  我院本著“打造心理健康教育平臺(tái),促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展”為宗旨,以“提高學(xué)生心理素質(zhì),塑造學(xué)生健全人格”為出發(fā)點(diǎn),利用報(bào)刊、宣傳櫥窗等平臺(tái)對(duì)本次心理健康宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳,向廣大學(xué)生普及心理健康知識(shí),傳授心理調(diào)適方法與技巧,使我院學(xué)生樹立心理健康意識(shí),營造一個(gè)和諧健康的校園氛圍。

  二、問題學(xué)生的心理健康專項(xiàng)咨詢。

  各班輔導(dǎo)老師主動(dòng)找問題學(xué)生談話12人次,本次咨詢活動(dòng)使我院的心理健康教育工作在被動(dòng)等待學(xué)生前來咨詢的基礎(chǔ)上主動(dòng)走近同學(xué),讓心靈陽光普照每一個(gè)同學(xué),使更多的同學(xué)受益。

  三、心理健康知識(shí)專題講座。

  積極組織學(xué)生按時(shí)參加學(xué)校的心理健康講座,認(rèn)真聽取專業(yè)老師傳授心理健康知識(shí),參加團(tuán)體輔導(dǎo)、心理沙龍,在這些活動(dòng)中,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去交流,如何去傾聽,讓大家學(xué)會(huì)如何去互相尊重。

  四、心理電影展播

  學(xué)校分別選取了兩部的心理電影《阿甘正轉(zhuǎn)》、《媽媽再愛我一次》播放,以海報(bào)方式向全院師生宣傳活動(dòng)。電影播放當(dāng)晚,吸引了各系的同學(xué),在電影放映前,我們向大家介紹了本次宣傳周活動(dòng)的詳情,使同學(xué)們對(duì)5·25的系列活動(dòng)有了進(jìn)一步的深入了解。

  五、開展了主題為《心與心的'溝通》征文活動(dòng)

  大學(xué)生正處于身心逐步成熟的階段,面臨學(xué)業(yè)、生活、家庭以及情感、同學(xué)交往等諸方面的影響和沖擊,加之本身的性格等方面的個(gè)性差異,一些同學(xué)相對(duì)容易心理出現(xiàn)一些問題,影響自身的健康成長,因此我們一直把大學(xué)生的心理健康教育作為學(xué)生工作的重點(diǎn),結(jié)合心理健康周的活動(dòng)要求,開展了《心與心的溝通》征文活動(dòng)。其中評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)各一名,優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。通過此次征文活動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示在學(xué)習(xí)和生活中要保持良好的心理。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)6

 學(xué)生會(huì)名稱:

  電子信息學(xué)院生活心理部

  活動(dòng)名稱:

  第九屆“5.25”心理健康月主題活動(dòng)

  活動(dòng)背景:

  “5.25”是世界心理健康日,長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。與此同時(shí)“5.25”是“我愛我”的諧音,如何正確的愛自己成為了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題。如今,有不少在校大學(xué)生對(duì)自身心理健康的概念十分模糊,甚至是誤解,不能發(fā)現(xiàn)和直面自身的心理障礙,對(duì)學(xué)習(xí)和就業(yè)均造成了重大的困擾。20××年省委書記夏寶龍?zhí)岢隽藢?duì)浙江省大學(xué)生積極貫徹落實(shí)“文明修身”的號(hào)召,這不僅是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生外在言行的檢驗(yàn),更是對(duì)心理健康的一種考察,這就要求我們努力做到與自己好、與他人好、與世界好,展示自身的內(nèi)在風(fēng)采。

  活動(dòng)目的:

  本次“5.25”心理健康月主題活動(dòng),我院從個(gè)人、他人、世界三方面著手,積極響應(yīng)本次活動(dòng)主題。旨在提倡大學(xué)生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛世界。結(jié)合“文明修身”的系列講話要求,通過具體活動(dòng)引導(dǎo)正確的校園風(fēng)氣,真正落實(shí)學(xué)!皟墒乙粓@一網(wǎng)”的要求。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20××年5月24日—20××年5月29日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  第二教學(xué)樓302、304、507,第一教學(xué)樓107、

  體育館

  星河幼兒園

  主辦單位:

  承辦單位:

  活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)開展之前我們開了幾次會(huì),將大大小小的活動(dòng)環(huán)節(jié)精確到細(xì)節(jié)上,將每一項(xiàng)工作分發(fā)到適合的干事手里。然后聯(lián)系好各個(gè)部門的人,做到在活動(dòng)中不出紕漏,這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我們完美的結(jié)束打好了基石。

  活動(dòng)由““蓓蕾”活動(dòng)”、“安全電影展演”、“向陽奔跑、你我同行”三個(gè)主要環(huán)節(jié)構(gòu)成。

  在五月二十四日下午一時(shí)起,學(xué)生會(huì)的干事們就緊張而興奮地步入了去星河幼兒園的路途,通過兩個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,活動(dòng)進(jìn)入了高潮——開幕式。開幕式當(dāng)然是由我們可愛的小天使們以他們稚嫩而不失整齊的街舞開始咯!接下來的活動(dòng)環(huán)節(jié)有園長媽媽的致辭,有魔術(shù)協(xié)會(huì)的會(huì)長的精彩表演,有未艾手語社的同學(xué)們動(dòng)人演出。隨著活動(dòng)一項(xiàng)項(xiàng)的進(jìn)行下去,我們那日的活動(dòng)也步入了尾聲,夕陽西下,我們戀戀不舍的和孩子們揮手告別。在五月二十六晚上六點(diǎn)半,兩場(chǎng)精彩的電影準(zhǔn)時(shí)開始放映,考慮到同學(xué)們喜歡的電影類型的不同,我們特意挑選了兩部不同題材的片子。同學(xué)們認(rèn)真的看著自己喜愛的電影,知道放映結(jié)束還是意猶未盡呢!在五月二十九的上午九點(diǎn)半,同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)集合在一教107教師等待著我們開展的“陽光快跑”,隨著工作人員的一聲令下,同學(xué)們瘋狂的沖出了教室,準(zhǔn)備“過五關(guān),斬六將”嘍。我們將快跑分成五個(gè)環(huán)節(jié)——實(shí)力搶鏡、雙人跳繩、你劃我猜、珠珠傳遞,既好玩又刺激。成功的解決了所有問題的同學(xué),開心的合影留念,一張張笑臉也代表了本次活動(dòng)活動(dòng)的圓滿結(jié)束。

  活動(dòng)報(bào)道:

  活動(dòng)意義:

  加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育能促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展,能夠培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和百折不撓的意志,對(duì)于提高當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的能力,塑造奮發(fā)有為的個(gè)性心理品質(zhì),促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)與全面發(fā)展等方面具有重要意義。

  本次活動(dòng)的開展旨在幫助同學(xué)們提高反應(yīng)力、洞察力、表達(dá)能力和合作能力,通過組隊(duì)玩耍能夠加深同學(xué)們之間的感情,增強(qiáng)同學(xué)們之間的默契;顒(dòng)中,同學(xué)們的熱情參與,學(xué)生會(huì)干事們的積極主動(dòng)讓這次活動(dòng)發(fā)揮了最大效應(yīng),讓本次活動(dòng)順利舉行,每個(gè)人收獲都頗多。

  問題反映:

  1、在部門開展的播放電影環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們到場(chǎng)的'人數(shù)并未達(dá)到理想人數(shù),且來的人也有部分在聊天,使得現(xiàn)場(chǎng)的氛圍沒有達(dá)到理想情況。

  2、在“你畫我猜”這個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了卡頓現(xiàn)象,不少組合在這個(gè)環(huán)節(jié)中耗費(fèi)在排隊(duì)的時(shí)間過長,導(dǎo)致在排隊(duì)過程中部分同學(xué)們有些許怨言,這與我們的初衷相違背。

  3、在“保護(hù)氣球”這個(gè)環(huán)節(jié)中,現(xiàn)場(chǎng)氛圍并沒有那么熱烈,甚至有時(shí)冷場(chǎng)了,同學(xué)們還是比較拘謹(jǐn)。

  措施建議:

  1、加強(qiáng)宣傳力度,在開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的積極參與性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育。

  2、在活動(dòng)前,將活動(dòng)中各環(huán)節(jié)花費(fèi)的時(shí)間掐準(zhǔn),在花費(fèi)時(shí)間較多的環(huán)節(jié)派出多一些的工作人員,讓多組能同時(shí)進(jìn)行,使得游戲速率提高,現(xiàn)場(chǎng)氛圍更棒。

  3、在需要同學(xué)們熱烈的玩耍的環(huán)節(jié),我們需要給出一個(gè)讓同學(xué)們熱烈的場(chǎng)地,并且需要主持人來充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們互動(dòng)性和積極性,避免出現(xiàn)冷場(chǎng)情況。

  經(jīng)驗(yàn)介紹:

  1、活動(dòng)之前結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況,最大范圍的利用現(xiàn)有條件,讓我們的工作人員和參加活動(dòng)的同學(xué)和朋友在最放松、最?yuàn)蕵返姆諊逻M(jìn)行活動(dòng)。

  2、通過進(jìn)一步了解同學(xué)們的喜好,讓活動(dòng)中安排的環(huán)節(jié)都是同學(xué)們所關(guān)注、喜歡的,只有這樣同學(xué)們才會(huì)更加愿意參加我們的活動(dòng)。

  3、活動(dòng)中,了解到工作人員所擅長的部分,讓他們做自己所擅長的事情,以達(dá)到事半功倍的效果。

  4、完善策劃書的細(xì)節(jié)問題,讓各個(gè)活動(dòng)的邏輯連接性更強(qiáng),也讓各個(gè)環(huán)節(jié)的開展密切圍繞著活動(dòng)的主題。

  活動(dòng)照片:

心理健康日活動(dòng)總結(jié)7

  伴隨著輕快的歌曲,小學(xué)的師生迎來了一次不同尋常的大課間活動(dòng)——有幾位活潑可愛的玩偶寶寶來到同學(xué)們身邊,原來他們是心理健康寶寶。學(xué)校心理咨詢師也身穿美羊羊服飾,向全校師生惟妙惟肖地宣傳心理健康知識(shí)。

  心理咨詢師老師說,“525”取其諧音“我愛我”,開展心理健康節(jié)活動(dòng)旨在讓中小學(xué)生關(guān)注自己學(xué)業(yè)、關(guān)注自己身體健康的同時(shí),更要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的心理健康,迎接未來的挑戰(zhàn)。幾位心理健康寶寶走到學(xué)生們中間,給學(xué)生們帶來巨大的驚喜和快樂,這次心理體驗(yàn)活動(dòng),伴隨著心理健康的理念,將永遠(yuǎn)留在16小師生的記憶中。

  5月20日下午第三節(jié)課,老師給全校老師做了繪畫體驗(yàn)心理輔導(dǎo)。老師先讓老師們挑選喜歡的顏色,用線條表現(xiàn)出今天的心情,這個(gè)熱身體驗(yàn)讓老師們知道繪畫可以用來表達(dá)心情。接著老師讓老師們畫出自己的家庭動(dòng)力畫—畫出家庭成員在家里做最常做事情的樣子。之后老師針對(duì)一些老師的話做做了講解:有的家庭成員之間分界線太多,表明家庭之間缺少有效的溝通。有的畫面空白留的太多,還沒有上色,說明家庭成員的能量較低。還有的缺少某一家庭成員,說明證明家庭成員的位置需要回歸。通過這次家庭動(dòng)力畫的'繪畫體驗(yàn)活動(dòng)。教師們不僅了解到自己家庭的狀況,而且對(duì)如何增進(jìn)家庭溝通,促進(jìn)家庭和諧的方法有了更多的了解。

  下午班隊(duì)會(huì)時(shí)間,全校各班進(jìn)行了家庭動(dòng)力畫的繪畫實(shí)踐活動(dòng)。通過小朋友們的繪畫分享和心理作文,讓同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)如何促進(jìn)家庭和睦和溝通的方法的了解。

  小學(xué)已經(jīng)連續(xù)三年在5.25心理健康日,開展全校師生的大型體驗(yàn)活動(dòng),通過活動(dòng),呼吁全體師生積極學(xué)習(xí)心理保健知識(shí),參加心理健康活動(dòng),增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力,鼓勵(lì)師生遇到困難時(shí),多和同伴交流,勇敢尋求心理幫助。這些活動(dòng)得到廣大師生的一致好評(píng)!

心理健康日活動(dòng)總結(jié)8

  5月25日是全國大學(xué)生心理咨詢健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理咨詢健康和心靈成長,提高自身心理咨詢素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會(huì)。

  當(dāng)日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動(dòng),由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的`活動(dòng),當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個(gè)人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì)史的史詩片。

  之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動(dòng),全部的心理咨詢衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進(jìn)行高空人體傳送,這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意,走神,提前抽走力的話,就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的失敗。

  這次525團(tuán)體活動(dòng),增加了我們對(duì)了于心理咨詢學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)9

  一是舉行“青春期健康教育”講座,講授學(xué)生青春期心理特點(diǎn),讓學(xué)生注意青春期心理調(diào)整。該校組織全校學(xué)生,由專業(yè)老師講授“學(xué)生青春期健康”知識(shí),讓學(xué)生明白:青春期情緒容易波動(dòng),而且表現(xiàn)為兩極性;結(jié)交志趣相投的朋友,重視異性對(duì)自己的評(píng)價(jià);崇拜英雄,對(duì)壞人壞事嫉惡如仇;好辯論,喜歡鉆牛角尖,敢于挑戰(zhàn)老師、家長等特點(diǎn)。這些分析,一針見血的說到同學(xué)們的心里了去,同學(xué)們聚精會(huì)神的聽老師講解如何調(diào)整青春期的心理,并愿意走進(jìn)專業(yè)老師的心理工作室,解決自己的心理問題。

  二是上好學(xué)生的“心理健康”課,解決學(xué)生日常生活中的心理問題,讓學(xué)生輕松愉快的生活學(xué)習(xí)。該校由政教處牽頭,研究開發(fā)《xx初中學(xué)生心理健康教育》校本課程,由取得心理咨詢師證的班主任老師主持,就學(xué)生容易發(fā)生早戀、容易沉溺網(wǎng)絡(luò)、逆反心理嚴(yán)重等問題,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。學(xué)校定期邀請(qǐng)心理咨詢專家,為學(xué)生講授青春期“情緒管理”教育課,疏導(dǎo)青春期學(xué)生的情緒,減少學(xué)生青春期的煩惱。

  三是上好學(xué)生的“考前心理疏導(dǎo)”課,解決學(xué)生因考試出現(xiàn)的心理問題,讓學(xué)生走好第一個(gè)“十字路口”。針對(duì)初三學(xué)生中考日漸臨近,復(fù)習(xí)難度、考試壓力等中考焦慮給學(xué)生帶來的.心理壓力,由初三級(jí)部牽頭,各初三班主任具體參與,研究開發(fā)《xx初中考前減壓心理輔導(dǎo)》校本課程。各初三班主任精心編寫教案,制作精美課件,用淺顯生動(dòng)的實(shí)例,為學(xué)生們介紹了可能出現(xiàn)的各種“中考考前綜合癥”,分析了出現(xiàn)這些心理問題的成因,并提供了應(yīng)對(duì)的方法和策略?记靶睦磔o導(dǎo)讓初三同學(xué)們的心情得到了適當(dāng)?shù)姆潘桑鸬搅撕芎玫恼{(diào)節(jié)作用,也很好地激發(fā)了學(xué)生的中考熱情,讓學(xué)生以積極的心態(tài)對(duì)待中考。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)10

  為迎接“全國大學(xué)生心理健康日”,我院心理健康工作中心開展了“心理健康活動(dòng)周”,舉辦了系列活動(dòng)。我系積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,組織了活動(dòng)。

  醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員兼心理咨詢師xx園老師親自為學(xué)生開展心理健康教育講座,年級(jí)輔導(dǎo)員積極倡導(dǎo)心理健康活動(dòng)并與同學(xué)們一起聽取講座。這一系列的主題活動(dòng)推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí),提高了學(xué)生的心理保健意識(shí),對(duì)和諧人際關(guān)系有良好的促進(jìn)作用,對(duì)即將走入社會(huì)的大學(xué)生們有一定的指導(dǎo);顒(dòng)過程中學(xué)生積極響應(yīng),與xx老師精彩的人生感悟與對(duì)我們的諄諄教誨相互配合,促使本次心理健康講座完美落幕。現(xiàn)將本次“5·25”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

  一、廣泛宣傳,增強(qiáng)心理健康意識(shí)

  活動(dòng)開展前期,我系宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一系列的宣傳,主要通過系部板報(bào)和展板的方式向同學(xué)們做前期的宣傳工作。

  二、認(rèn)真部署,確保活動(dòng)順利進(jìn)行

  講座在05月15日晚準(zhǔn)時(shí)開展。參加本次講座的組成人員主要是09級(jí)輔導(dǎo)員王玉蓉老師,團(tuán)總支09級(jí)學(xué)生干部以及10級(jí)全體學(xué)生。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有專門的服務(wù)人員,與同學(xué)們一起為活動(dòng)順利進(jìn)行共同努力。

  三、講座內(nèi)容

  首先,xx老師以一種親切幽默的方式展開了本次講座。講座主題為“碧云與藍(lán)天”。xx老師主要從個(gè)人經(jīng)歷以及感想等方面來進(jìn)行講解,這樣更避免了理論知識(shí)帶來的枯燥又提高了同學(xué)們參與的積極性。其次,xx老師又分別從學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往、大學(xué)戀情、自我認(rèn)知等方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了分析與鼓勵(lì)。

  在學(xué)習(xí)上,要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,瞄準(zhǔn)方向,在學(xué)習(xí)過程中要有良好、積極的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。在學(xué)校要充分利用資源,圖書館是校園的心臟,多讀書,擴(kuò)展課外知識(shí),要學(xué)會(huì)正確合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),女生不要不要只把它當(dāng)做影碟機(jī),男生也要避免把它變成游戲機(jī)。

  在生活上,注意培養(yǎng)并提高自己的適應(yīng)能力,既來之,則安之。對(duì)于家庭環(huán)境要正確對(duì)待所謂的“不公”,要靠自己的努力去改變不如意的環(huán)境,爭(zhēng)取合理的公平。

  在人際交往上,要注意建立自己的人際網(wǎng),多與周圍的同學(xué)、親戚、老師溝通聯(lián)系,并且這也是學(xué)校的`資源之一。學(xué)校為我們提供了雄厚的師資力量,良好的學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這里學(xué)習(xí)和交往對(duì)于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時(shí)間,要走出去,多與人交流溝通。大學(xué)時(shí)代不像高中時(shí)代那樣,只要你學(xué)習(xí)好就證明你是個(gè)好學(xué)生,大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),在這個(gè)小型的社會(huì)里你和自己的同伴、老師、領(lǐng)導(dǎo)等還相處不來,試問你走入社會(huì)在自己的工作場(chǎng)所怎樣能和自己的同事相處融洽?

  在面對(duì)感情問題上,xx老師強(qiáng)調(diào)了建立自信的重要性,要看到自己的優(yōu)點(diǎn),堅(jiān)持自己所擁有的,讓我們的青春火花無限地迸發(fā)出絢爛的色彩。

  同時(shí)xx老師還從男女大學(xué)生不同方面的自立自強(qiáng)、自我規(guī)劃、自我保護(hù)、情感處理四大方面進(jìn)行深入具體地分析與闡述。要求大家要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng);做好自己人生規(guī)劃的重要性;從情感處理方面講述了我們應(yīng)該如何看待愛情、友情如何面對(duì)情感挫折。

  講座對(duì)男女生們?cè)诿鎸?duì)以后的人生、情感等方面的問題都極大的引導(dǎo)作用,也有助于引導(dǎo)廣大大學(xué)生更加的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康,從容自信等綜合素質(zhì)的提高,講座過程中,xx老師與同學(xué)們之間進(jìn)行互動(dòng)與交流,更真誠地體現(xiàn)了老師以及學(xué)校對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)愛,體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們的重視。講座之后同學(xué)們紛紛表示在講座中受益匪淺,相信該講座對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)起到積極的作用,在以后走向社會(huì)后也會(huì)時(shí)刻銘記老師的諄諄教導(dǎo)。

  這次學(xué)院心理咨詢中心根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地制定主題方案,開展輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng),深受學(xué)生歡迎,活動(dòng)貼近學(xué)生,滿足了學(xué)生的心理需求,廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí),對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來看,同學(xué)們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理健康的重要,尤其是在自身發(fā)展過程中,心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識(shí)到,只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理,才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)11

  根據(jù)《xx市教育局關(guān)于貫徹教育部〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的實(shí)施意見》規(guī)定,每年11月5日為“xx市中小學(xué)心理健康教育日”。我校除了平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育之外,積極響應(yīng)xx市教育局【關(guān)于開展2xxxx年“xx市中小學(xué)心理健康教育日”活動(dòng)】的號(hào)召,在11月1日至30日期間,多層次多角度全方位地安排了形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng),以“健康日”、“健康月”的活動(dòng)形式將心理健康教育滲透教育教學(xué)中,營造寬松愉悅的教學(xué)氛圍,真正推進(jìn)素質(zhì)教育。

  一、全校動(dòng)員,深入人心。

  11月5日我校舉辦了一個(gè)主題鮮明、簡(jiǎn)短而又精彩的“心理健康教育日”動(dòng)員儀式。首先,由心理健康教育專職老師進(jìn)行全校動(dòng)員。四年級(jí)學(xué)生表演了音樂心理劇《我們是一家人》,精彩的表演引來全場(chǎng)同學(xué)們會(huì)心的微笑和陣陣的掌聲。六年級(jí)學(xué)生一首手語操表演《感恩的心》將全場(chǎng)氛圍推向高潮,全校同學(xué)都情不自禁地一起歡唱,一起表演,整個(gè)校園被一種溫馨的感恩籠罩著,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人的感謝行動(dòng)在感動(dòng)著孩子們,影響著孩子們。動(dòng)員儀式收到了很好的效果。

  另外,我校有效利用了升旗儀式的良好教育契機(jī)。 11月24日,升旗儀式上,梁敏老師進(jìn)行了《學(xué)會(huì)微笑》的演講,將本月的“學(xué)會(huì)感恩”的心理健康教育正;⒊掷m(xù)細(xì)化。

  二、培訓(xùn)教師,正本清源。

  我們知道:只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子,我校重視組織教師參加各級(jí)心理健康培訓(xùn)。

  1.心理健康專職老師面對(duì)全校教師舉辦《掌控情緒,成就孩子》的專題講座,其中,針對(duì)如何“尊重孩子”也用專門章節(jié)和老師們進(jìn)行了探討。

  2.11月26日下午,我校邀請(qǐng)xx心理學(xué)教育專家“筆跡心理過程與運(yùn)用”研究中心主任金一貴老師結(jié)合豐富多彩的案例進(jìn)行了筆跡心理學(xué)與學(xué)生注意力集中的`講座,生動(dòng)而形象的案例引發(fā)教師不斷思考與反思,同時(shí)還結(jié)合學(xué)生的心理健康活動(dòng)月的“學(xué)會(huì)感恩,尊重他人”的主題,進(jìn)行了專門論述,給教師一次的啟發(fā)和指導(dǎo)。

  3.在校園網(wǎng)上向教師推薦相關(guān)書籍,如《心平氣和的一年級(jí)》、《心理學(xué)入門知識(shí)》等數(shù)十本書籍,從理論上指導(dǎo)教師加強(qiáng)心理健康教育等有關(guān)方面的學(xué)習(xí)。教師通過理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)不斷反思自己的工作,提高自己的心理健康教育水平和能力。

  三、培養(yǎng)學(xué)生,深化教育。

  1. 各班班主任利用早會(huì)和班會(huì)課上,針對(duì)班級(jí)情況,開展“學(xué)會(huì)感恩,尊重他人”的教育,最近校園風(fēng)貌越來越好,學(xué)生見到來校的客人都懂得敬禮問好,這一現(xiàn)象得到了教育局德育處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,并受到了表揚(yáng)。

  2. 以課堂為陣地,心理健康專職老師就“青春期的身體發(fā)育”,給六年級(jí)的同學(xué)作專題講座,通過講述一個(gè)人從“懷胎十月”-“嗷嗷待哺”-“長大成人”的成長過程,滲透“父母養(yǎng)育孩子的辛苦”的理念,教孩子們學(xué)會(huì)尊重長輩、孝敬父母的感恩教育。

  3. 充分利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播電視等媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,加強(qiáng)心育知識(shí)宣傳的力度和廣度,使心理健康教育落到實(shí)處。

  例如,由大隊(duì)部牽頭,電教組老師配合,心理健康專職老師負(fù)責(zé),由紅領(lǐng)巾電視臺(tái)學(xué)生自主拍攝的心理訪談專題節(jié)目《陽光快車》已經(jīng)開播三期了!我們分別在11月12日、11月19日、11月26日拍攝了《我的心情我做主》、《批評(píng)方式》、《安全上網(wǎng)你會(huì)嗎?》三期節(jié)目,學(xué)生以心理劇表演、討論會(huì)等形式,向全校同學(xué)展示良好的人際交往的方式,讓孩子們真正學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)感恩,尊重他人”。

  4.點(diǎn)滴滲透,潤物無聲。老師們自覺主動(dòng)地將心理健康月的主題滲入到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中去。如林衛(wèi)紅老師在11月25日的公開課《陽光》中,就設(shè)專門環(huán)節(jié),請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文和生活實(shí)際,談?wù)劇罢l要感謝陽光,我們還要感謝誰”的話題,使一年級(jí)小朋友深受教育,聽課的老師也覺得受益匪淺。

  四、攜手家長,凝聚合力。

  1.我校充分利用家長教育資源,《故事爸爸媽媽進(jìn)課堂》的活動(dòng)是我校的家庭教育、家校聯(lián)系的一大特色。11月,我們就“學(xué)會(huì)感恩,尊重他人”的教育理念告訴家長,得到家長的密切配合,各班的家長充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),把木偶表演、中國傳統(tǒng)文化、歌仔戲、顯微鏡送進(jìn)課堂,當(dāng)醫(yī)生的、建筑師、航天測(cè)控站的,來自各行各業(yè)的家長把單位的資源帶進(jìn)課堂,引導(dǎo)學(xué)生觀察、觸摸、實(shí)踐體驗(yàn)、感受,活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎。

  2. 我校開設(shè)家長課程,努力提高家長們的教育能力,從觀念、態(tài)度、教養(yǎng)子女的方式等方面對(duì)家長開展行之有效的培訓(xùn)活動(dòng),以求形成教育的合力。

  我校以各年段為單位,組織家教講座,進(jìn)行心理教育知識(shí)培訓(xùn)。另外,心理健康專職教師進(jìn)行“有效親子溝通”的主題講座,指導(dǎo)家長如何教育自己的孩子。

  總之,十一月,我校全體師生在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體老師的辛勤努力下,團(tuán)結(jié)一心,通過一系列內(nèi)容豐富、有針對(duì)性的活動(dòng),廣泛宣傳心理健康知識(shí),提高全體教師對(duì)心理健康問題的意識(shí)和責(zé)任。幫助學(xué)生化解不良情緒,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成積極健康的心理模式。

  心理健康月活動(dòng)圓滿結(jié)束,取得了一定成效。今后,我們還將再接再厲,為把xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)12

  一、活動(dòng)情況

  本次團(tuán)日活動(dòng)是由我們班級(jí)的班長主要負(fù)責(zé),心理委員從旁輔助,班長負(fù)責(zé)制作ppt,和主持本次的團(tuán)日活動(dòng)。由生活委員置辦所需的物品,比如:零食薯片,游戲道具。團(tuán)支書和一些人員進(jìn)行拍照攝影。

  班長還特地做了專屬于我們自己班級(jí)的抽名機(jī),這也讓一些人玩的不亦樂乎。此次團(tuán)日活動(dòng)我們主要進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目。

  首先,我們先進(jìn)行了有關(guān)于大學(xué)生心理健康主題班會(huì),這不單單是一次團(tuán)日活動(dòng),更是一次和班級(jí)同學(xué)的一次心靈上的交流和溝通。

  班長首先講了一下大學(xué)生心理健康的概述,解說了大學(xué)生常見的心理疾病有哪些,分析了一些大學(xué)生心理常見的問題和一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的典型問題的案例。

  班級(jí)同學(xué)也能夠認(rèn)真聽講,對(duì)于講到的一些偏激案例有一定的看法。

  接下來,我們開始進(jìn)行我們的游戲環(huán)節(jié)。

  今天我們進(jìn)行了兩個(gè)心理小游戲,一個(gè)是大瞎話,大瞎話由一人蒙上眼睛扮“瞎子”,班長小黑開始不斷的抽號(hào)。當(dāng)他指向這個(gè)學(xué)號(hào),就問“瞎子,這個(gè)行?”瞎子”如果說不行,就繼續(xù)指下一個(gè)人。直到“瞎子”同意的時(shí)候,被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人!跋棺印闭卵壅,根據(jù)每個(gè)人的表情來猜測(cè)誰被選中了,而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然,被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子要出一個(gè)大冒險(xiǎn)或者說指定一個(gè)節(jié)目,要被選定的人去完成。該游戲的精髓就是利用表情來欺騙對(duì)手,讓對(duì)手不明真相。

  另一個(gè)是你有多恨我,在給定的選項(xiàng)里面挑選一個(gè)想讓對(duì)方做的事,這不單單是考驗(yàn)?zāi)愕腵善良,還有兩人之間的默契。事實(shí)證明,我們班級(jí)的同學(xué),比善有余,比恨不足,一直想的都是如何讓自己和對(duì)手逃脫。不過,這也恰恰證明了我們班級(jí)同學(xué)之間和睦相處,互相愛護(hù)的美好氛圍。

  最后,我們用多余的時(shí)間,進(jìn)行了班級(jí)才藝的排練,介于本月月底要進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)集體的評(píng)比活動(dòng),我們班級(jí)認(rèn)真對(duì)待,擠出時(shí)間進(jìn)行排練。

  二、活動(dòng)反思

  本次活動(dòng),我們班級(jí)雖然開展的是這樣一個(gè)枯燥的主題班會(huì)活動(dòng),但是,我們班級(jí)的同學(xué)依舊能夠在晚上出來參加本次的團(tuán)日活動(dòng),這是班級(jí)每個(gè)人的責(zé)任感,附屬感的體現(xiàn)。

  團(tuán)支書購買了一些比較受大家青睞的零食,使得大家的活動(dòng)情緒較為高。但是購買時(shí)沒有能夠顧全大家,讓每個(gè)人都能夠拿到屬于自己的一份小驚喜。

  以及,這次我們的活動(dòng)時(shí)間安排也較為合理,能夠?qū)r(shí)間充分利用。既開展了團(tuán)日活動(dòng),又能夠?qū)嗉?jí)同學(xué)聚集在一起,在教室里排練節(jié)目,一舉兩得。

  三、活動(dòng)期望

  我希望我們團(tuán)支部下次的團(tuán)日活動(dòng)也能夠大家積極參與,能夠有一個(gè)良好的氛圍,能夠大家一起歡笑,一起快樂。

  希望能夠賦予團(tuán)日活動(dòng)更多的形態(tài),能夠使得班級(jí)成員的積極性增強(qiáng)。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)13

  經(jīng)過一個(gè)月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后,精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)成功地落下帷幕。在活動(dòng)中,一系列新穎、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球,更讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生健康成長的重要性和緊迫性。讓每個(gè)參與和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞。現(xiàn)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展咸寧學(xué)院首屆“大學(xué)生心理健康月“活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、心理健康月活動(dòng)題材多樣且各具特色

  計(jì)算機(jī)學(xué)院參與了有其他院系和部門承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)。此次心理健康月中,題材多種多樣,有話劇展演,有電影展播,有征文比賽,有心理咨詢,有表彰大會(huì),還包括各自院系內(nèi)部的組織開展的各種頗具特色的幕后活動(dòng)。

  在眾多的題材中,由于采取的自由式報(bào)名參加,加上本次大部分活動(dòng)廣泛性和易參與性,絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與,使得活動(dòng)場(chǎng)面氣氛熱烈而濃厚。

  雖然活動(dòng)形式多樣,但各個(gè)活動(dòng)主題突出,思想明確。分別從各個(gè)方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。

  二、我院學(xué)生積極響應(yīng),主動(dòng)參與

  我院學(xué)生在觀看心理話劇展演時(shí),看到了同學(xué)們爽朗的笑容,笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭。與其愁眉,我們?yōu)槭颤N不展現(xiàn)笑顏?在觀看電影展播時(shí),反思電影的主題,找準(zhǔn)自己的心理調(diào)適能力

  與主人公的差距;在征文比賽中去書寫校園,書寫自己的內(nèi)心世界,去記錄自己美好的`青春時(shí)光和如詩的年紀(jì);在心理咨詢中,聽到老師們妙語連珠的闡述,以及對(duì)愛,對(duì)就業(yè),對(duì)人際交往的思考,引起我院學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽說出心中所想,讓老師去剖析,去指點(diǎn)迷津,讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

  三、大學(xué)生心理健康月活動(dòng)的效果和影響

  由于本次大學(xué)生心理活動(dòng)的新穎性和獨(dú)特性,不僅贏得了老師的大力支持,還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻,意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂觀面對(duì)今后的大學(xué)生涯和社會(huì)現(xiàn)象,增強(qiáng)了同學(xué)對(duì)心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo),也懂得了體驗(yàn)和感受生活的美好,將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐。

心理健康日活動(dòng)總結(jié)14

  為了提高師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平,進(jìn)一步營造校園的心理教育氛圍,加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí),形成正確的心理健康觀念,學(xué)校開展了以“關(guān)愛弱勢(shì)陽光同行”為主題的心理健康教育宣傳月活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)主題:關(guān)愛弱勢(shì)陽光同行

  二、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年5月

  三、活動(dòng)目的:通過主題活動(dòng),宣傳心理健康教育知識(shí),明確心理健康教育的意義與作用,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)xxxx年5月11日德育處肖麗明老師宣布心理健康活動(dòng)月開始,德育處主任宣讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校心理健康活動(dòng)月方案;蘇巧麗老師做題為“讓我們的心靈灑滿陽光”的國旗下講話。校電子屏幕出現(xiàn)宣傳標(biāo)語:讓我們的心靈灑滿陽光

 。ǘ┖诎鍒(bào):各班以“讓我們的'心靈灑滿陽光”為主題出一欄黑板報(bào),低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容,比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);中年段以如何調(diào)節(jié)情緒,快樂每一天,或認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;高年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

 。ㄈ⿵V播站:利用每周三下午1:55至2:15時(shí)間在紅領(lǐng)巾廣播站播出“心靈之約”欄目。

 。ㄋ模┬睦斫】到逃黝}隊(duì)會(huì)

  活動(dòng)主題:“讓我們的心靈灑滿陽光”

  活動(dòng)目的:通過主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí),不要有過多的思想負(fù)擔(dān),珍惜今天,把握今天,爭(zhēng)取做生活的舵手。各班班主任利用班隊(duì)課開展活動(dòng),活動(dòng)材料上交至心理咨詢室。

 。ㄎ澹┬睦斫】抵R(shí)展示活動(dòng)

  1.德育處于xxxx年5月22日舉行了心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。4—6年級(jí)每班推薦三份,分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)4名;二等獎(jiǎng)9名。

  2.心靈日記。6年級(jí)每班5份心靈日記本上交至心理咨詢室。

  3.學(xué)校于xxxx年5月13日至5月15日舉行了以《快樂的生活》為主題的低、中、高年級(jí)繪畫比賽,并按低、中、高年級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

  通過本次活動(dòng),使我校廣大師生對(duì)心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,提升了心理健康水平與心理素質(zhì),倡導(dǎo)了一種健康的生活理念,有效促進(jìn)了身心健康,但是,心理健康教育不是一朝一夕的事情,更多的時(shí)候是一種“隱性”的教育,是一種潛移默化的教程,是個(gè)長久的工作,此次活動(dòng)后我們會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去,把心理健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終,讓每位學(xué)生心靈充滿陽光!

心理健康日活動(dòng)總結(jié)15

各位老師、各位同學(xué):

  下午好!讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心世界的困惑;讓臉上失去笑容的不是魔難,而是禁閉心靈的緘默;任何一個(gè)正常的人都會(huì)有心理上不適應(yīng)的問題,人的一生就是不斷體驗(yàn)心境、不斷調(diào)整自我、不斷適應(yīng)社會(huì)的過程。但我們都希望自己能具有一顆明凈的心,都希望自己的心態(tài)能保持積極、和諧。今天,我們?cè)谶@里舉行“第四屆嶺東“5.25—我愛我”心理健康日活動(dòng) ”總結(jié)會(huì),大家知道,每年的5月25日,就是我們學(xué)校的心理健康日,之所以采用5月25日,是取其“5.25——我愛我”的意思,旨在向全體師生普及心理健康知識(shí)、宣傳我校心理健康工作、提高整體心理健康水平。使我校心理工作更加規(guī)范、高效!

  這次健康日活動(dòng),我們安排了下列豐富的內(nèi)容:

  2、心理劇比賽(趙雅麗、賴倩瑜、楊少敏、陽作香)

  4、心理健康主題班會(huì)比賽(謝斌)

  5、“我愛我的25件事”(學(xué)生會(huì))

  6、心理知識(shí)搶答 (肖彩霞、心語坊)

  7、心理游戲(陳曉敏)

  8、趣味心理自測(cè)(畢婉琳、廣播站)

  10、心理訪談:我心目中的“完美”男生和女生調(diào)查(祝燕萍、陳桂旋)

  昨天剛剛結(jié)束的心理劇比賽,演員全情投入、精準(zhǔn)地表現(xiàn)了角色的心理困惑、矛盾沖突與解決策略,他們?cè)诒硌葜械谰吆蛨?chǎng)景更換快速而安靜,一看就是訓(xùn)練有素、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。這次的心理劇比賽,同學(xué)們對(duì)心理劇技術(shù)也有了一定的把握,運(yùn)用比較嫻熟,這有賴于趙雅麗老師的多次專題培訓(xùn)和不厭其煩的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。趙雅麗老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),克服重重困難將所學(xué)運(yùn)用于教育活動(dòng)當(dāng)中,“愛與專業(yè),讓每一個(gè)生命如花開放”,趙雅麗老師用行動(dòng)和成果演繹了這句話。

  心理劇各班的班主任老師,他們付出了辛勤的汗水。接受任務(wù)、創(chuàng)作劇本、組織排練,期間有欣喜也一定有失望甚至煎熬,趙雅麗、黃艷清、陳奕蘭、馮惠芳、陳曉敏、苗苗老師還親自擔(dān)任角色,身先士卒,為學(xué)生樹立榜樣和信心。一路走來,他們和學(xué)生一起收獲了心靈的滋潤和成長,師生和諧和班級(jí)凝聚力的提升。

  心理劇學(xué)生觀眾暨評(píng)委都出色完成了“學(xué)習(xí)、觀摩、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)” 的任務(wù),全程安靜、認(rèn)真,會(huì)風(fēng)良好。他們所交的“心理劇心得分享暨評(píng)獎(jiǎng)券”情況如下:會(huì)計(jì)專業(yè)部4個(gè)班全部交齊,09制冷1班,09制冷2班、09計(jì)算機(jī)1班、09電商班、09商英班也全部交齊,在此提出表揚(yáng)。09商英劉卓妍、09會(huì)計(jì)2班馮淑欣、09會(huì)計(jì)1班的何潤弟、10汽1班的馮杰勇等16名優(yōu)秀觀眾,他們的`心得將通過“5.25-我愛我材料匯編”和《心語》向大家展示。

  在“我愛我的25件事”活動(dòng)中,我們對(duì)全校各班統(tǒng)計(jì)表明,10計(jì)2、09商英參與人數(shù)最多,完成任務(wù)最好,再次提出表揚(yáng)。同時(shí),統(tǒng)計(jì)還顯示,25件事情中,同學(xué)們最喜歡的三件事,分別是“對(duì)老師說“老師好”、“把自己愉快的事與他人分享”、“穿上自己最喜歡的衣服外出”。

  這里特別值得表揚(yáng)的是我校心理劇社團(tuán),我校心理劇團(tuán)于今年四月成立了,其團(tuán)員來自全校各個(gè)班級(jí),這次參加心理劇《愛在身邊》演出的同學(xué)們分別是: 09會(huì)計(jì)2 羅淡霞、陳靖敏,09旅游 許燕雙,09計(jì)3:胡秋怡、洪巧婷,09汽1 簡(jiǎn)政宇,10會(huì)計(jì)2:黃雪玲、郭淑賢。他們?cè)谳o導(dǎo)教師趙雅麗老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了一次次的探索,走進(jìn)了心靈這個(gè)神奇的世界。為此付出了很多努力,希望我校心理劇使更多同學(xué)受益,也希望心理劇團(tuán)為我校獲得更多榮譽(yù)。

  20xx學(xué)年第二學(xué)期“5.25-我愛我主題班會(huì)比賽”

  一等獎(jiǎng) 10旅游

  二等獎(jiǎng) 09會(huì)計(jì)2 09幼2

  三等獎(jiǎng) 10汽修1 10計(jì)2

  今年的5.25心理健康日活動(dòng),還有兩個(gè)特別的禮物,第一個(gè)是祝燕平、陳桂旋老師在心里游園會(huì)中對(duì)我校學(xué)生的心理訪談。第二個(gè)是陽作香老師應(yīng)廣東電臺(tái)“關(guān)愛成長熱線”的邀請(qǐng),為5月15日國際家庭日做了題為“家庭教育中如何培養(yǎng)健全人格”的專題心理訪談,該節(jié)目的錄音將在我校心理廣播中播出,歡迎大家分享。

  感謝各位班主任和全體演員,感謝心理中心的老師……

  當(dāng)然,我們的活動(dòng)也存在缺點(diǎn)和不足,請(qǐng)各位給予批評(píng)和指正。我們將認(rèn)真傾聽,努力做好。祝5.25心理健康日越辦越好!

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