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《愛的教育》讀書心得體會

時間:2023-02-10 08:13:51 讀后感大全 我要投稿

《愛的教育》讀書心得體會(匯編15篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀書心得體會,希望能夠幫助到大家。

《愛的教育》讀書心得體會(匯編15篇)

《愛的教育》讀書心得體會1

  泰格爾曾經(jīng)說過:“愛是 亙古長明的燈塔 , 他不斷的面對著兇神惡煞的惡濤與暴風(fēng)雨,但它卻依然挺拔不動,屹立在那山崗上。愛能使生命得到充實,就如杯子里裝滿令人沉醉的美酒一樣。如今我的手里捧著一本比我的歲數(shù)還要大的作品細(xì)細(xì)品讀時,書中的情節(jié)使我倍感感通深受。

  愛的教育是一本日記體的.小說,本書記載了主人公安利柯在小學(xué)四年級整整九個月的生活。本書以愛作為主旨,詳細(xì)介紹了人間中最偉大的愛:師生之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、兒女之愛……每個愛雖然都不是驚天動地的愛,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說又以學(xué)生們最不染世俗的眼光來審視著周圍的善于惡、丑與美。

  讀完了這本書,我明白了愛是一種感受、愛是一種追求 愛是一種關(guān)護(hù) 是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心, 他的 人生必定 會是 充實而無憾的 ,所以讓我們付出自己的愛,用愛來體驗生活、用愛來感受社會。

《愛的教育》讀書心得體會2

  在這學(xué)期,我讀了《愛的教育》,這本書是由亞米契斯寫的,讓我知道了很多關(guān)于教育的故事,愛和愛。

  “愛的教育”描述了一群精力充沛、積極進(jìn)取的青少年。有些是貧窮的,有些是殘疾的,有些是沉浸在幸福之中。從出生到性格,他們都有共同之處——對祖國意大利的熱愛。真誠地愛親朋好友。我們不可能忽視老師每個月給小組朗讀的“心理演講”。這個小故事不僅使書中的人物得到了啟迪,也使讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感。在我們的教育面前,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,它是教育成功的基礎(chǔ)。

  閱讀愛的教育,我進(jìn)入了Enrico的生活,看到了他們是如何學(xué)習(xí)、生活和被愛的。在運動中,我發(fā)現(xiàn)愛情涉及到對生活的追求。夏季米安先生在《戀愛教育》翻譯中說:“時間”教育沒有情感,沒有愛情,就像沒有水的池塘。沒有水,沒有池塘,沒有愛的教育!霸趷鄣慕逃,它不止于此。”我想,“什么是愛?”“沒有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的!蓖瑢W(xué)之間的`友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,對孩子的一絲不茍,家長,甚至是人們都曾經(jīng)微笑著通過amway ko選擇一本合適的教科書,我知道什么樣的愛是讓學(xué)生們感到溫暖,學(xué)生們當(dāng)他們所愛的人。當(dāng)他說:“我在世界上沒有別的家庭,但是你,我沒有可愛的人!”你是我的兒子,我愛你,請快樂!我不想懲罰你,請告訴我你的誠意!請在你們班做一個家庭,給我安慰和榮譽(yù)!所有的學(xué)生都被這些話說服了。雖然我對這位先生不太誠實,但我不知道我是否看到所有的學(xué)生都是同樣的眼睛。兩個學(xué)生同時犯錯誤,有時我憑直覺判斷,然后毫不留情地批評我心中的壞人。但我不知道,受害的學(xué)生都哭了。也許在他們眼里,我不再是一個好老師。寬容和尊重學(xué)生,“只要你有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,我就不會怪你!

  這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

  愛是一種感覺,是一種信念,是一種追求,是不能用準(zhǔn)確的詞語來描述愛的定義,但我知道,誰有愛,愛的心,生活必須充實,沒有漢。同樣,我們對學(xué)生的愛,不應(yīng)該是居高臨下的“平易近人”,應(yīng)該是對我靈魂的愛,這種愛的表達(dá)是一絲不茍的,是真實的感情。當(dāng)我們自然地給予學(xué)生愛的時候。學(xué)生不僅要把我們當(dāng)成老師,還要當(dāng)作朋友、兄弟、父母。離開情感,所有的教育都是不可能的,感情不能代替教育,當(dāng)然,但是教育必須是感性的。

  簡而言之,愛的教育是治療創(chuàng)傷的良藥,是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。被愛的人知道愛,愛給人力量,給人溫暖,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中有愛,許多問題可能在愛的溫暖的水中溶解。我想傳達(dá)給我的是一位溫柔而溫和的老師,他對我們的學(xué)生很嚴(yán)格,熱愛語言。

《愛的教育》讀書心得體會3

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

  首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的`尊嚴(yán)與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

《愛的教育》讀書心得體會4

  在這個愉快的寒假里,我看了一本關(guān)于教育的名著,這本書是著名意大利作家德。亞米契斯寫的,他是一個非常關(guān)注教育的作家,他在1886年創(chuàng)作《愛的教育》這本小說,他通過一個一個的小故事吧”愛的教育“傳遞給了年輕的一代,我在這本小說中也有許許多多的體會。

  從這本書第一章我明白了:在學(xué)校我們不應(yīng)該排擠同學(xué),更不應(yīng)該去傷害同學(xué),我們對同年級的同學(xué)要好好相處,互相幫忙,對比自己小的同學(xué)要保護(hù)他們,如果有同學(xué)欺負(fù)他們,我們應(yīng)該站起來阻止他,保護(hù)弟弟、妹妹們。

  第二章我明白了:在學(xué)校、家里、公共場所……我們都要尊敬年齡比我們大的人,愛護(hù)年齡比我們小的人。

  從第三章我明白了:父母的工作是非常繁忙的,我們做孩子的就應(yīng)該順從父母的`安排和要求,這樣我們可以少讓父母操心。

  第四章中我明白了:我們做學(xué)生的要敬重老師,體貼老師,這樣讓老師覺得自己沒有辛苦,自己的教育成果成功了!

  從最后一章中我明白了:童年是人生最快樂的時光所以我們要好好珍惜,等到以后回憶起來會很開心。

  從這本書中我有許多體會,我下一次也一定要去找這樣的教育名著來看,知道更多的道理。

《愛的教育》讀書心得體會5

  你知道什么是真正的“愛”嗎?如果你還不熟悉這個問題,請閱讀Amicus寫的《愛的教育》。

  這本書是一個普通的意大利小學(xué)四年級學(xué)生安喜歡寫的,他記錄了社會上發(fā)生的事情,引起了他的感情。但從中我們可以看出很多。

  在安利眼里,“好人”和“壞人”是有明顯區(qū)別的!昂萌恕笔巧屏、誠實、尊重他人的人,“壞人”是欺騙、邪惡的人。精神疾;做錯事不懂得悔改的人,只會推卸責(zé)任?,不是很簡單嗎?所以我們要用更簡單的方式去看待別人。其實人是善良的,純潔的,溫暖的,換個角度看別人,看社會,這就是《愛的教育》教給我們的。

  最難忘的是《洛馬格那的血》。故事講的是一個雜貨店的小孩,賭博輸了錢,被奶奶發(fā)現(xiàn)了。奶奶認(rèn)認(rèn)真真教他,告訴他如何努力把他養(yǎng)大。雖然孩子沒有說出來,但他的心已經(jīng)被觸動了。正在這時,一場噩夢降臨了。兩個強(qiáng)盜破門而入,一個用刀威脅老人,另一個搶了錢。他們剛走,老人就認(rèn)出了其中一個。強(qiáng)盜立即想殺了他,用刀刺傷了老人。孩子為了保護(hù)老人獻(xiàn)出了自己的.生命,但是老人卻被刺傷了。強(qiáng)盜逃跑后,孩子不顧自己的傷勢安慰老人,最后因為失血過多永遠(yuǎn)告別了這個世界。

  故事里有快樂也有悲傷,懂事也有調(diào)皮;對老師和身邊優(yōu)秀的人有尊重和敬佩,對嫉妒欺負(fù)弱者的人也有鄙視和厭惡!霸趯W(xué)校,不管什么階層的人,都成了平等的朋友!;"賣木炭的人的兒子和紳士的兒子是平等的。"告訴人們意大利孩子在學(xué)校是如何團(tuán)結(jié)友愛地互相幫助、學(xué)習(xí)和生活的。

  書中提到了很多感人的事情:“二年級學(xué)生洛佩迪沖到車前,去救一個站在街上的一年級學(xué)生,但是他的腿被車撞斷了。同學(xué)、老師和校長都稱贊他是“一個犧牲生命幫助朋友的人”。一個小男孩生氣地把墨水瓶扔向因為被別人羞辱而欺負(fù)他的同學(xué),但他不想扔給剛走進(jìn)教室的老師。老師沒有一味的責(zé)備他,而是把事情的來龍去脈說的清清楚楚,讓肇事者當(dāng)面認(rèn)錯。最讓我感動的是一個叫《小抄寫員》的故事。是關(guān)于一個叫敘利亞的五年級學(xué)生。為了分擔(dān)父親工作的壓力,他半夜悄悄起床,把白天沒寫完的稿子抄給父親,給貧困家庭換了一點生活費。一開始,他毫無戒心的父親以為他的臨摹速度在加快,他很開心,但很快他發(fā)現(xiàn),敘利亞上課打瞌睡,課業(yè)成績從榜首滑落,讓他對敘利亞感到失望。敘利亞自己也覺得很痛苦,不知道該怎么辦。直到有一天,父親看到敘利亞半夜趴在桌子上抄東西,他才恍然大悟。父親突然把敘利亞抱上床,愧疚地對他說:孩子,你辛苦了!爸爸錯怪你了。

  還有一些故事比如《掃煙窗的孩子》,《班長》,《窮人》,《虛榮心》,《感恩》,《嫉妒》,《爭吵》,《告別》等。讓人流淚。

  讀《愛的教育》,讓我感受到一種純粹的友情和愛的親情。師生無私的情懷。這些是世界上最美的情感。阿米庫斯以一個小學(xué)生的名義,以日記的形式講述自己在學(xué)校內(nèi)外的所見所聞,并寫小故事。讓你體驗一下你從《愛的教育》曾經(jīng)體驗過的情感。對教育充滿愛心和奉獻(xiàn)精神的教師;關(guān)心孩子,努力奮斗的父母;純真善良活潑可愛勇敢高尚的小學(xué)生,安利柯永勝難忘的校園生活。它會讓你感動,讓你仿佛在充滿愛的海洋中翱翔。

  愛情的力量是巨大的。陽光的愛能融化冰雪,春風(fēng)的愛能發(fā)芽草木,雨露的愛能滋潤幼苗……愛無處不在!這才是“愛”的真諦。

  讓世界充滿愛,這是我們夢想的天堂!

《愛的教育》讀書心得體會6

  今天我看了一本書,《愛的教育》,里面的內(nèi)容令我記憶深刻。

  其中我印象最深的是十月這個故事,主要講的是,安利柯度過了一個非常愉快的暑假。轉(zhuǎn)眼間,就要開學(xué)了,他就要上四年級了。新的學(xué)期,安利柯認(rèn)識了新朋友,慢慢的也喜歡上老師講的課,還發(fā)生了很多有趣的事情。

  我覺得這是一群非?蓯鄣.小孩子,舍己救人的洛貝諦,善意承擔(dān)的卡降,他們都是熱情有愛,堅強(qiáng)愛國的小學(xué)生.....在我們每一個人的成長過程中都必須具備他們身上的良好品德,一個世界的美好需要我們每一個人用愛去好好呵護(hù)。

  還有十一月,他講的是:在這個月,安利柯對新同學(xué)和新老師有了更新的了解。正直.善良的卡降是值得大家依賴的好朋友,慈祥的校長也是值得每個人敬重的.....而在這個月,安利柯好像長大了,懂事了,學(xué)會感恩他人了。從這個故事中我覺得對他人施以關(guān)愛,讓自己感到快樂的同時也讓他們收獲了一份溫暖?吹讲还氖虑橐矔赂业恼境鰜砩鞆堈x,這樣社會秩序也能良性運轉(zhuǎn);國家有難,不懼犧牲勇于向前,民族才能傲然挺立。

  這本書特別精彩,你也來看看吧!

《愛的教育》讀書心得體會7

  《愛的教育》,書名使我思考,在這個世界上,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋這個未知的答案。

  《愛的教育》是日記體兒童小說,原名《心》。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的'教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長?梢哉f,這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因,還有個更重要的原因,當(dāng)時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然,實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

  如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華。

  一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。。

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。是教育中所不能缺少的。

《愛的教育》讀書心得體會8

  今天,我又讀了《愛的教育》這本書,其中一篇文章叫《父子情深》很有意思。

  《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫助父親掙錢,而父親卻經(jīng)常罵他打他,但是兒子也沒哭也沒有發(fā)脾氣,還是每天打工掙錢,最后父親才為兒子這樣做感動的掉眼淚,其實兒女對父母的.愛,有時就是默不作聲,心里卻很愛很愛書中的父親,父親心里肯定也很愛他的兒子,可是性格很不好,也不會表達(dá)出心里對兒子的愛,就很像一句話說的:一個人愛別人,同樣也被別人愛,那么這個人就是最幸福的。

  愛其實處處都有,像解放軍叔叔為了和平為了正義,甘受一切痛苦,這不就是一種愛嗎?愛有很多種,可能是在你不注意的那一瞬間,你要多去發(fā)現(xiàn)多去感受,這真像一句好話:人人為我我為人人。

  在這個世界上無處不存在愛,老師的關(guān)愛讓我們知識淵博;父母的疼愛讓我們快樂成長;白衣天使的愛讓我們身體健康;社會上好心人的友愛,讓失學(xué)的兒童再次走進(jìn)校園。世界上每一天每一分每一秒都充滿愛,我們要學(xué)會珍惜它,不要讓愛在這個世界上消失,要永遠(yuǎn)的保存下去,保存在每個人的心里。

《愛的教育》讀書心得體會9

  在每個人的生活中,愛與我們一起成長。父母的關(guān)心是你的愛,親戚朋友的關(guān)心是你的愛,一個鼓勵的眼神和一句溫暖的話都是一種愛。但是當(dāng)我讀《愛的教育》的時候,我對愛情有了更好的理解。

  《愛的教育》有100多篇。一切都讓我難忘,有一種無形的力量激勵著我。其中《意外的事件》最打動我。一個陌生的孩子即將被一輛馬車撞倒。勇敢的羅伯蒂毅然沖向馬車,救出了孩子,而他卻被馬車弄傷了腿。他的舉動不僅震驚了在場的每一個人,也深深的震撼了我。他也是個孩子。是什么讓他如此勇敢,寧愿犧牲自己去救別人?我覺得這只是大愛的一種表現(xiàn)。

  其實我們身邊有很多像羅伯蒂一樣有愛的人。從同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,家長對孩子的關(guān)心,到捐獻(xiàn)骨髓和血液,幫助希望工程,在危機(jī)時刻舍命救人等等。例如,中國最美麗的母親吳菊萍將她的生命和死亡置于危險之中。在噼啪聲中,一個生命因為她而重生。在這個不信任的社會里,“最美的媽媽”無疑給了我們最好的一課!路人變成陌陌的時候,救人的時候被告知,所以人要把善良封存起來!白蠲缷寢尅钡某霈F(xiàn),詮釋了真愛。

  再比如:“最漂亮的司機(jī)”吳斌,他只是無數(shù)普通人中的一個,但這個普通人卻用他的生命寫出了不平凡的音樂。是他在重傷的關(guān)鍵時刻握著方向盤握著乘客的生命,把每個人的生命都逼到了安全的盡頭。而他忍受著劇烈的疼痛,最終離開了他想呆的世界。吳斌的生活就這樣結(jié)束了。他用生命救了一輛滿載乘客的汽車。在我們心中,今生永遠(yuǎn)比泰山還重。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人創(chuàng)造的愛情奇跡。

  看完這本書,我才知道,我們生活在一個充滿“愛”的.世界里,一切偉大的行動都是愛的力量,創(chuàng)造了一個又一個奇跡。一個人的心里有別人,所以總可以為別人著想,付出自己的愛。作為一個小學(xué)生,在感受身邊的愛的同時,應(yīng)該付出愛,回報愛。愿意把自己的真情和愛奉獻(xiàn)給社會的人,才是最幸福的人。

  讓我們伸出溫暖的手,讓世界充滿愛。

《愛的教育》讀書心得體會10

  《愛的教育》全文采用了日記的形似,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

  愛就像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。

  對親友的真摯之情,在《愛的'教育》一書中處處都有這種氣息,特別是每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當(dāng)了女傭,后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功,可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人,有好也有壞,像慈祥的倫巴底老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計和無惡不作的小偷,當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。

  對自己的祖國意大利深深的愛,在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要,把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,冒著猶如暴雨般的子彈去求救,雖然最后他們勝利了,可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心,仁以為己任的想法,將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,感染全世界。

  《愛的教育》中我想“愛會是什么呢?”這不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑。大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、為國獻(xiàn)身。

  

《愛的教育》讀書心得體會11

  《愛的教育》這本書,讓我感受許多充滿愛的故事。每個故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動。

  耐利和卡隆里,卡隆力氣大,但他從不打好人,而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員,里的朱里奧,在父親不知情的'情況下,替父親抄寫文件,想替家里多賺幾個銅板,不但影響學(xué)習(xí),還被父親罵,但他仍然默默地堅持抄寫,直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。 羅佩蒂為了救一年級的小同學(xué),腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前,他明明知道會對自己不利,甚至?xí)軅?犧牲生命,他仍然選擇毫不猶豫去救那個小同學(xué),他這種奮不顧身的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。

  鐵匠的兒子波列科西,波列科西的父親每次喝好酒后總是無緣無緣的打他,但他從不抱怨,學(xué)習(xí)還特別用功,他真是一個懂事善良的好孩子,希望他的父親不要再打他了!段魑骼锏挠赂疑倌辍肺魑骼飴u的勇敢少年馬里奧,他雖然是個孤兒,卻勇敢 堅強(qiáng),在危險的情況下,把可以活下來的機(jī)會讓給女孩朱列塔,而犧牲自己……

  愛是無私的,愛就在我們身邊,盡自己最大的力量去幫助那些有困難,需要幫助的人吧!愛就像沙漠里的一杯水,你每喝一口就會多一些走出沙漠的信心!

《愛的教育》讀書心得體會12

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@是我們教育一線工作者的一生寫照。也許有人會埋怨這樣日復(fù)一日的生活太枯燥、太平凡、太瑣碎。然而,我覺得自己很幸運,因為可以與淳樸天真的孩子生活在同一片藍(lán)天下,咀嚼到甘甜,體味到精彩,這全都源于一個字——愛,她是那么真切地彌漫在我們的周圍,一個微笑,一句問候,一個眼神亦或是一個手勢,讓我們隨時都能感覺到它的溫馨,都能感受到她如冰雪融化時,潺潺地清亮透徹的流水聲。

  一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事,應(yīng)該很多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是最基層的教育工作人員,所接觸到、感受到的故事應(yīng)該最多,也最深刻,只是大家都沒有把他記錄下來而已,如果有機(jī)會加以整理,如同本書一樣,一定叫好又叫座的一本好書。

  二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣,而要常求突破,要從不同角度,正、反方面整體思考來解決問題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對任何事都要下困思勉型的.功夫,才不至于被外界所困惑。

  三、看過的書頗多,很少再回味一遍,重新再來;寫過的報告、資料也不少,也很少再重新翻開研讀,事實上偶而重新品味一番,個中滋味又當(dāng)從何說起?只能意會不能言傳。我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖,忽略了反省與自覺的功夫,也常常在不知不覺當(dāng)中,忽略了別人的感受。

  四、時代的產(chǎn)物中,造就了很多的讀書人很會讀書,很多學(xué)生光會讀書,不會讀人;只會做事、不會做人,個人過度重視IQ,忽視EQ;;是學(xué)術(shù)界的巨人,卻是生活中的侏儒;可以和電腦、機(jī)器、實驗室對話,卻無法與人溝通。

  從事教育工作,針對教育問題而言,通常也是值得思考的問題,到底哪些是“要”或者是“不要”?這個問題值得探討和研究。

  一、教師的“要”:

 。ㄒ唬┙處熞逃灰(xùn)斥:教育是引導(dǎo)而不是灌輸,視學(xué)生為「有」而不是「無」。訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」,教育則潛移默化。

 。ǘ┝私鈱W(xué)生、認(rèn)識學(xué)生、適時的贊美和接納、鼓勵與協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值判斷能力等等,讓學(xué)生快樂成長、茁壯,更會利用各種機(jī)會和家長取得聯(lián)系,適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力。

 。ㄈ┙處熞斫馊诵裕阂私鈱W(xué)生的感受,學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看。

 。ㄋ模┙處熞鄳z愛和鼓勵

  (五)教師要專業(yè),專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會、學(xué)校、學(xué)生、教師與家長之認(rèn)知

  二、教師的“不要”:

 。ㄒ唬┙處煵灰J(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛。

 。ǘ┙處煵灰(xùn)斥與灌輸,不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┙處煵灰搿敖逃f能”,不是萬能丹也不是特效藥,有其極限。

 。ㄋ模┙處煵灰^分執(zhí)著“立竿見影”,潛移默化的過程導(dǎo)向,注重人格的培養(yǎng),身心健康的引導(dǎo)。

 。ㄎ澹┙處煵灰^,要樂觀以對,充滿希望與理想。

《愛的教育》讀書心得體會13

  《愛的教育》這本書我已看了許久。書中有許許多多生動、感人的小故事。我對其中的幾個故事記憶尤新。這個雙休日,我又翻開了它,當(dāng)我讀到這幾個故事的時候,我仍眼眶泛淚,深有感觸。

  故事《佛羅倫薩小抄寫匠》的主人翁是一個在讀四年級的十二歲小男孩。他是家里的長子。父親把希望都寄托在他身上,希望他學(xué)習(xí)用功,將來找個好工作來養(yǎng)活全家。因為他們現(xiàn)在的生活非常拮據(jù),父親為了養(yǎng)活一大家子人,每天要干好幾份活。白天工作,深夜還要為別人抄寫郵件上的郵簽條來攢錢。小男孩非常得懂事,他看到父親為這個家這樣得勞累,他就在父親睡覺的時候,偷偷地起床,來到書房幫助父親抄寫,睡眠時間就少了很多,影響了他的學(xué)習(xí),當(dāng)父親了解到孩子在學(xué)習(xí)上有退步的'時候,還天天責(zé)怪他,可小男孩心里雖然很委屈,但仍繼續(xù)深夜抄寫。當(dāng)父親知道小男孩是為了家人,為了他的時候,深受感動,才明白自己錯怪了孩子。

  每次讀到這個故事,我都會被這個小男孩深深感動著。他只有十二歲,但已經(jīng)懂得了關(guān)心家人,為自己家分擔(dān)責(zé)任。而我的孩子也是四年級,年齡也與他相仿,而他最多考慮的是自己。因為現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,他們生活在優(yōu)越的環(huán)境中,不愁吃、不愁穿。他們對輕易獲得的東西不會珍惜。他們感受不到只有付出自己的努力才能得到相應(yīng)的東西。還有如今的孩子都是被全家人寵愛著,他們喜歡聽好話,受不了委屈,只碰到一點困難就要找大人幫忙,而不會自己想辦法解決。

  我覺得兒子的班主任老師上次組織的“今天我當(dāng)家”這個活動非常好。通過那次活動,孩子們感受到了父母的辛苦,也懂得了自己是家里的一份子,也要在能力之內(nèi)幫家里做一些事情。愿我們的孩子都能像故事中的小男孩那樣懂事!

《愛的教育》讀書心得體會14

  這不是一關(guān)于本專業(yè)的書,但我還是把這本書的讀書心得交了上來。除了我沒借到本專業(yè)的課外書的這個原因外,更重要的是我本人任性地認(rèn)為我們不應(yīng)該因為要交作業(yè)而讀書,讀書也不應(yīng)該被限制在一個方向范圍內(nèi),因為讀書本來就是開拓視野,增長見識。所以,我就冒著被批的危險,交上這篇不及格的作業(yè)吧。

  《愛的教育》這本書是一部流偉世界各地的名著,它是以日記方式來來敘述的,每一篇的篇幅都不長,但毫無意外地都有一個感人的故事。日記的內(nèi)容主要是以一個名叫安利科的小孩的生活為背景來展開的.,從一個小孩的眼睛里看世界,從小孩的日記中折射愛的涵義。日記里包含著安利科自己記載的所見所想,還包括其父母寫給他的信,還有教師每月例話。這本書表達(dá)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。我是一口氣讀完這本書的,雖然沒有感動到流眼淚,但不得不讓我承認(rèn)這是一本能給心靈引進(jìn)和煦春風(fēng)的書。打動我的,其頂著的世界名著的頭銜,而在于那平凡而細(xì)膩、簡單而坦率的筆觸中體現(xiàn)出來的暖暖的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀、愛國之情……這部字字洋溢著愛的小說,積蓄著一種深厚的、濃郁的情感力量,使每一個用心去品讀的人不得不為之動容。它闡述了一個道理:崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷、思想情感不同,但是每一個不同的你都會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。這本書讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。。

《愛的教育》讀書心得體會15

  在一口氣讀完《愛的教育》這本書的時候,我想起了愛對我們來說是多么重要。愛就像空氣一樣,每天都在我們身邊,卻又最容易被忽視。《愛的教育》最吸引人的地方正在于此,在作者平凡細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們再也熟悉不過的親子之愛、師生之情、朋友之誼、國家之戀……書中沒有乏味的說教,也沒有什么豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。但是一字一句中所蘊(yùn)含的那種深厚濃郁的情感力量,處處扣人心弦,感人肺腑。因此,它讓我感動的.同時也讓我陷入對愛的思索。

  的確社會上每時每刻都充滿著愛,比如,在2008年四川汶川的8級大地震中有多少志愿者去幫忙,還有許多人捐錢、衣服、食品……是什么讓人們?nèi)兔λ拇ǖ臑?zāi)民?是愛。當(dāng)青海玉樹7級地震的時候又是什么讓一些人不顧生死的去救那些被埋的人?也是愛。是這個如空氣般不可缺少的東西。

  在這里,我懂得了一個道理,一個人如果心中沒有愛,那么他就等于失去了一切。甘愿給社會付出真愛的人,是最幸福的,因為幸?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良人。因此,愛,使我們心靈相通;愛,使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖之手,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

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