關(guān)于“走進(jìn)”的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于“走進(jìn)”的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文1
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙�！边@首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當(dāng)作自己，寫出了廣大的胸懷與遠(yuǎn)大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物，就是曹操。三國中寫道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因?yàn)槭侵谐Ｊ滩茯v的養(yǎng)子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。
曹操在小時候，他的叔父見曹操整天放蕩無度，非常生氣，于是告訴他的父親，曹嵩因此而責(zé)備曹操，于是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報，鬼點(diǎn)子多的人或者用文中的話來說就是“有權(quán)謀，多機(jī)變”，也正是因?yàn)椴懿傩r候的性格造就了他長大后說的這樣一句話“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”也許在非常多人看來這句話足以讓他們認(rèn)為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說叛曹操者死。當(dāng)然這也表明了曹操的野心與霸氣。但換個角度來看，也真真切切地體現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法，有野心有稱霸天下的想法都說出來，即使是這樣，卻能看出他的真實(shí)。不似董卓，雖沒有什么言語，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當(dāng)然即便他不說，那也是日久見人心。他也不似劉備那樣畏畏縮縮的。
關(guān)羽在不知劉備的'去向之時，曾暫住在曹操那兒。當(dāng)關(guān)羽要走的時候，曹操竟說了這樣一句話：“云長天下義士，恨吾福薄，不得相留�！辈懿倏峙麓蠹叶嫉庙槒乃y道還有什么得不到的東西，竟說：“云長天下義士，恨吾福薄，不得相留�！蔽蚁脒@也是曹操的一種無奈與感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個復(fù)雜，多面性的人物，盡管冷酷無情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文2
杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山里，春風(fēng)花草香�！北憩F(xiàn)了春天里日光和煦，萬物欣欣向榮的景象;蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！币脖磉_(dá)了對春天到來的喜悅和禮贊;葉紹翁為贊美春天抑制不了的生機(jī)，也曾描繪過“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！钡拿谰�。
春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
當(dāng)春暖花開，細(xì)雨如絲的時候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸著甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
不覺的，我就走到了桃花的世界里：一條條復(fù)蘇的`枝條，上面長著豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包著細(xì)小的花蕾，像一群長在睡覺的小寶寶。有的花已經(jīng)半開了，“桃花春色暖先開，明媚誰人不來看?”就連蝴蝶都忍不住來探慕這嬌艷的花仙子，何況是人。
春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，這“萬物中”少了動物，也不再和諧了。你看：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”的叫著，好像在說：“春來了!春來了!”。
春天的蹤跡何處去尋找——當(dāng)街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經(jīng)來了。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文3
時間過得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的高一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來三年的高一七班�？粗粋�個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去!
開學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的.。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現(xiàn)出一個接著一個的問題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問題，我都會認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了高中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了高中于初中的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過，沒有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在高中里，我一定會更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績!
關(guān)于“走進(jìn)”的作文4
天光如下，迎陣微波，當(dāng)?shù)谝坏斡甑伟橹猴L(fēng)從高空落下，當(dāng)?shù)谝宦曧懤状┰皆葡觯?dāng)?shù)谝欢浜�。春已�?jīng)悄然臨近。
經(jīng)過數(shù)天的成長，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應(yīng)。樹叢也多了鳥兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍(lán)，云也更白了。
城市邊緣的小鎮(zhèn)在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優(yōu)美。
這時總少不上學(xué)的孩子，成群結(jié)隊。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發(fā)出歡叫聲�！爸ā币魂団徛暭贝�。催動了孩子們的步伐，胸前紅領(lǐng)巾飄飄，撥動著菜花，奔向?qū)W校。
校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機(jī)�；ㄗ兠懒耍瑯渥兏吡�，小盆友內(nèi)心變歡暢了，傳來陣陣讀書聲。
余下，隨著燕子來臨，長滿綠草的荒坡上，又多了無數(shù)孩子，迎著風(fēng)，放著那屬于自己的風(fēng)箏奔跑，一個比一個快，一個比一個飛的高。把春的喜訊傳到看不見的地方。
夕陽西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹林里，草叢中，也映在了孩子們臉上�？偸撬奈鍌�人一行，幾個頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風(fēng)來了，跟著風(fēng)開始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個身影消失。
春留下了它的氣息，帶來了蘇生。不僅鄉(xiāng)村。城市也煥然一新。呵——夜晚，那一座座聳立的.建筑發(fā)出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無奇。
初春時，我看見漫山野花，綠蔭叢林，藍(lán)天白云，看見歡聲笑語，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個不竭的動力！
關(guān)于“走進(jìn)”的作文5
“鳴子，你是否又去”采秋”？母親從客廳走來，問我。我把本子，鉛筆，相機(jī)等物件塞進(jìn)包里，說：”是的”。
我的“采秋”行動已經(jīng)持續(xù)半個多月了，一本厚厚的便簽本已經(jīng)用去一半，我決定待今天資料搜集完畢以后，就開始動筆寫關(guān)于秋的散文，這是雜志社編輯第一次找我約稿，我要認(rèn)真對待。
乘公交車來到公園，人不多，幾棵楓樹立在門口，紅葉在秋風(fēng)中舞動，仿佛滿樹的花，我輕車熟路地翻過一座山頭，來到我設(shè)定的寫作對象———————一棵高大的銀杏樹前。
銀杏樹的顏色變得更深了，呈現(xiàn)出一片壯觀的金黃。我的到來，使它們興奮起來，瘋狂地舞動著葉片，向我招手。我坐下來，仔細(xì)觀察起它的`變化來。
其實(shí)，只要仔細(xì)瞧，就能發(fā)現(xiàn)，銀杏樹葉的末端已變成了咖啡色，快要堅持不住了。秋風(fēng)剛過，就一個個無精打采，一片枯枝敗葉的景象，這單調(diào)的金黃只不過是一層外衣啊。
我明白了這一點(diǎn)后，已無觀賞的雅興。心中感嘆：“秋天，色彩再怎樣豐富，也掩蓋不了它的蕭瑟��！”
我悶悶不樂地回了家。坐在窗臺邊，母親送來一碗削好的蘋果，指著窗外對我說：“瞧，那梧桐樹的葉子，多紅多艷��！我早就注意到它了，還想勸你別跑那么遠(yuǎn)呢�！�
我抬眼一看，果然，那一樹的紅葉，鋪鋪張張，紅得不算太嬌艷，但卻很樸實(shí)，其中揪不出一丁點(diǎn)兒的綠或黃，完完全全的一樹的紅色。
我嚼著蘋果，突然發(fā)覺，母親說的對呀，采秋何必跑那么遠(yuǎn)呢？自己家門前就有！我按捺不住，跑到院子里，高大的梧桐樹就在院外五六米開外的地方，此時已經(jīng)是紅透了。院墻上密密麻麻的爬山虎和它一唱一和，煞是好看。
是啊，真正的秋天或許就在自己的身邊，也更在人們對自然感恩的心里。
我算是真正走進(jìn)了秋天。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文6
市場里真熱鬧。商販的叫賣聲吸引了很多客人，姑娘們手拉著手談笑風(fēng)生，父母們拉著小孩的手開開心心的買東西，人們的臉上露出了春天般的燦爛……
市場里東西真豐富。有五顏六色的衣服、褲子、鞋子、帽子、襪子……有看了就流口水的蘋果、香蕉、西瓜、草莓、梨……有我們常用的鐵桶、盆、掃帚、撮箕、垃圾簍……還有各種尺寸大小的電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等等。市場里真大。一排排房子可容納好幾千人��！有住宿區(qū)、蔬菜區(qū)、日用品區(qū)、電器區(qū)、雜貨區(qū)……在服裝區(qū)，我看到了喜歡的衣服就迫不及待的拉著爸爸媽媽的手去試，試了好幾件都不合適，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)胖，不好買衣服嘛！
終于有一件胸前有三條小金魚在玩的衣服讓我覺得寬松、舒服，頓時，我激動了跳起來摟著媽媽的脖子，讓她嚇了一大跳，我們高興的把這件衣服買走。在食品區(qū)，那里的人很多，我用了“神龍擺尾”的招數(shù)才到果凍柜臺前，為什么呢？因?yàn)閺男∥揖拖矚g吃果凍。“哇！果凍真多！”我情不自禁的`說。有五角星、小鳥型、長方體、正方體等形狀的果凍，最可愛的要數(shù)娃娃型的了，她有一雙圓圓的眼睛，大大的嘴巴，粉紅色的，我連忙叫媽媽過來，和她一起裝了一大袋，足足有1公斤重。爸爸付錢時驚呆了！拿出100元才找回2元錢。走進(jìn)市場，我看到了很多東西，選到了我合身的衣服，買到了我愛吃的果凍。
和爸爸媽媽一起進(jìn)市場真好！
關(guān)于“走進(jìn)”的作文7
在我國古老的歷史長河中，有許許多多的歷史文化，漢字就是其中之一。漢子大約產(chǎn)生于四千多年前，從王懿榮發(fā)明甲骨文，到倉頡造字，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)漢字王國，一起去體會它的神奇吧！
漢字十分有趣。例如“冊”這個字。以前，人們都在獸骨，龜甲上寫字。直到后來，人們把竹子剖成同樣大小的細(xì)長條，然后放在火上烤，最后用結(jié)實(shí)的繩子繞過一個個小缺口，就成了一“冊”。由此我又想到了我一年級時認(rèn)生字，媽媽叫我理解這個字的意思去記它，我果然認(rèn)生字時記得又快又準(zhǔn)了。
《一點(diǎn)值萬金》這個故事給我的印象也很深。這篇課文講了烏魯木齊某掛面廠，錯把包裝袋上的“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，是18萬元的產(chǎn)品付之東流。我想：要是掛面廠的檢察人員再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許損失就不會這么慘重了。這個故事使我想起了以前聽寫生字時，我非常細(xì)心，時刻提醒自己不要將同音字，形近字混淆，聽寫完還要檢查一遍，確保萬無一失再上交，認(rèn)真的態(tài)度使我每次聽寫生字都是一百分。
漢字，是我們中華民族歷史悠久的傳統(tǒng)文化。漢字，是一個個活潑可愛的小孩子，它在紙上跳躍，他在紙上奔跑。它的`身體里蘊(yùn)含著無窮無盡的力量。漢字，是一個智慧的想象，它任你去創(chuàng)造，任你盡情的飛翔！我們中華民族有如此珍貴的漢字，這是我們的驕傲。漢字是生動形象，舉世無雙的，它有著驚人的魔力與無限的活力。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文8
今天是元旦，也是新年第一天，我和媽媽提著菜籃走進(jìn)菜市場。市場里人山人海，每個人都喜氣洋洋，見到熟人都說：“新年好！”
市場里有蔬菜行、禽類行、魚行、肉行、海鮮行、水果行……每一個行類都有不同的品種，看得我眼花繚亂。
我們先來到蔬菜行，這里的蔬菜可多了！有綠油油的青菜、白白胖胖的大白菜、頂花披刺的黃瓜、水靈靈的`白蘿卜、大大的冬瓜、紫色的茄子以及各種菌類……讓人看了就想吃。
我們接著來到海鮮行，這里的魚可怪了！有像扇子的多寶魚、鼻子尖尖的鱘魚、多腿的八爪魚、活蹦亂跳的海蝦……還有許多我叫不出名字的海魚。真是數(shù)不勝數(shù)。
我們再來到肉行，映入眼簾的是鮮紅的牛肉、淡紅的豬肉、鮮嫩的羊肉……讓人看得口水都流出來了。
“喔喔喔——”什么聲音？我回頭一看，原來是頭戴大紅冠子的大公雞在叫。胖胖的母雞和走路東搖西擺的鴨子也跟著“咕咕”“嘎嘎”地叫著，看來它們是在開音樂會吧！
我們最后來到水果行，哇！圓圓的西瓜、水靈靈的葡萄、月牙似的香蕉、黃澄澄的梨、又粗又長的甘蔗，真是應(yīng)有盡有。不一會兒，我們就買好了滿滿一籃肉菜、蔬菜和水果。
走在回家的路上，我想：去菜市不僅是買東西，還看到了許多動物，認(rèn)識了各種各樣的蔬菜瓜果，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文9
今年，我又長大了一歲。也離開了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開始，也是開學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書發(fā)到我手上時。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別[注: 壤：地。天和地，一極在上，一級在下，比喻差別極大。]：因?yàn)樯搅顺踔�，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說老師也不會像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主[注: 多指國家或政黨維護(hù)主權(quán)，不受別人的控制或支配。]地學(xué)習(xí)。
升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的.學(xué)習(xí)時間和休息時間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法，因?yàn)槊總�老師都會有自己的獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴(yán)格，但說話也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時也可以放松一下。
�。〕踔形襾砹�，我一定會好好把握住你的。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文10
大自然有各種各樣艷麗的色彩。
天空是一塊神奇的畫布，它會讓太陽畫家為自己在不同時間里染上不同的顏色。當(dāng)云朵飄來，它便為“畫布”增添了一種有趣的圖案。不一樣的云朵，有不一樣的圖案，不一樣的時段，有不一樣的色彩。早晨，天空略略有些朦朧，初升的太陽讓它撒上了一層金粉；中午，天空一片碧藍(lán)，好像是被洗過似的；傍晚，天空橙紅橙紅的，一絲一絲的晚霞被落日的余暉染得火紅火紅，十分艷麗；夜晚，天空已經(jīng)黑漆漆的了，只有月亮為我們指明方向，星星調(diào)皮的沖著我們眨眼睛……
山林會變化繽紛的色彩，一年四季，它都喜歡拿著顏料盤為它們?nèi)旧喜煌念伾４夯卮蟮�，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”春天的山林，那一棵棵嬌小的桃樹已經(jīng)開出了粉嫩粉嫩的桃花，笑盈盈地迎接著我們。夏日炎炎，“綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲�！毕奶斓纳搅�，綠樹成蔭，盡管驕陽似火，在樹蔭下還是涼涼的，舒服極了，那婉轉(zhuǎn)的黃鸝鳴叫聲，使人更加愉悅。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓纳搅郑瑢恿直M染，在那被染上一片金黃、橙紅的.山林之中，那些葉子好似拍紅的小手掌的楓樹格外顯眼，那紅色比二月的春花還要耀眼。寒冬臘月，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！倍斓纳搅郑籽┌}皚，當(dāng)許多樹木都枯萎時，唯獨(dú)梅花凌寒開放，在一片白茫茫中顯現(xiàn)出幾枝粉紅的俏麗。
動物是自然界最時尚的模特。走在草原上，看看馬兒棕色健壯的身軀；來到荒野里，看看那雄健勇猛、皮毛花紋多樣的獵豹；走進(jìn)一座花園，看看那毛色鮮艷，喜歡學(xué)說話的鸚鵡。我想，它們最喜歡說的是“啊！大自然的色彩真艷麗哇”吧。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文11
前些時，在花園后邊，我又看到了那片竹林，那一株株頑強(qiáng)的翠竹，直挺挺地豎立著，使我想起了小時候。
小時候，我住在外祖父家里，外祖父很有文學(xué)素養(yǎng)，書法、文學(xué)樣樣精通，我天天就在他的書房里陶冶自己的情操。
有時，外祖父會帶著我和他一起讀名著、念古詩、認(rèn)漢字，我很是歡喜。
有一天，我在書房擺弄著幾件古玩，不經(jīng)意間瞟了窗戶外面一眼，哇，是一片竹林！竹子直立挺拔，像一個個威武的士兵。早就聽外祖父說過，梅、蘭、竹、菊，是花中四君子，竹更是擁有中華民族堅韌不屈的'精神。它的生長速度是世界第一，據(jù)說在夜里，甚至還可以聽到它們生長時所發(fā)出的聲音。
我等不及了，飛快地跑下樓去，大概估摸著位置——花園后邊。我急忙跑過去，迫不及待地想見見竹子的模樣。
可是，花園后門上了鎖，我身上也沒有鑰匙，想出去只能找外祖父拿鑰匙。我很擔(dān)心外祖父又說我不務(wù)正業(yè)，但是，為了見到竹子，我也只能硬著頭皮去找他。
沒想到，外祖父不僅沒批評我，還答應(yīng)帶我去看。
花園后門打開了，我終于見到了竹子的模樣，它們直挺挺地站在那里，像正在站崗的哨兵，不管風(fēng)吹雨打，夜以繼日地站在那里。
“瞧，這就是竹。賦有著我們中華民族堅韌不屈的精神，是我們的驕傲�！蓖庾娓腹P直地站在竹林中，“你身為中華兒女的一員，也要有竹的秉性才好！”
不知不覺，我望著竹林，天黑了，刮起了一陣大風(fēng)，而外祖父卻和我一樣，不，是和竹子一樣，筆直地站在竹林中，似乎在傳達(dá)著某種訊息。那種嚴(yán)肅，那種端莊使我久久無法忘記。
時隔多年，我又見到了竹林，竹子已經(jīng)長高了不少，我甚是欣喜。但我卻忘不了那個夜晚，和外祖父對我的教誨。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文12
我幸福，因?yàn)槲覔碛衅椒病?/p>
平凡就是陶淵明退隱后的田園生活，平淡且恬適；平凡就是虛偽后的真實(shí)，實(shí)實(shí)在在；平凡更是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”豁達(dá)胸襟。平凡使我深刻地體會到了生活的真諦，用理性去對待我的得到，用微笑對待我的失去。
從硬化的指繭，我讀懂了父親的滄桑。我同樣也會拿起一把木梳，在母親的花白頭發(fā)間，感受母愛的辛酸。我更會肆無忌憚地和弟弟妹妹打成一片，絕不會擔(dān)心如此粗俗的行為會損壞我的形象，相反，我會在此刻釋放我全部的情感，因?yàn)槲覔碛辛似椒病?/p>
平凡已成為我生命中不可或缺的`一部分。于是，我除了學(xué)會用平凡感受親情，更學(xué)會了自我“放縱”。
平凡也許是浪漫地感受一場點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，也許是在回廊一角遠(yuǎn)眺漫天的雨絲，也許是到菜園深處去追尋那細(xì)雨潤青的情緣。在閑暇時種種花、養(yǎng)養(yǎng)雞等種種可以讓人觸摸到的真實(shí)，進(jìn)而明白了生活需要平凡。于是，一朵花的盛開，一只鳥的遷徙，一抹云的變幻成了我收獲的平凡。
但是，總有些人抱怨，生活太過于平淡，如一碗白開水沒有味道，更沒有快樂可言。而另有一些人則是一面苦于找不到平凡，一面卻在為自己升官發(fā)財而未雨綢繆。由此可見，一個只穿著平凡外套的人是那樣的蒼白和不堪一擊。
這個用金錢與名利都無法得到的平凡，我們有什么理由不去珍惜她、感謝她呢！
關(guān)于“走進(jìn)”的作文13
走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。
走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長們的.親情。
走進(jìn)初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學(xué)的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題，會不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時消化當(dāng)天所學(xué)的知識，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。
走進(jìn)初三，大家都有了一個共同的奮斗目標(biāo)，那就是——沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識，學(xué)會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文
走進(jìn)初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進(jìn)初三，正是走向成功的開始。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文14
1月31日，久違的太陽露出笑臉，我們高興地迎來了學(xué)校組織的“家庭讀書樂”青少年數(shù)字圖書館體驗(yàn)日活動。九點(diǎn)不到，上海圖書館一樓大廳里，四年級各班同學(xué)在教導(dǎo)處趙老師的指揮下整齊列隊，盼望已久的體驗(yàn)活動馬上開始啦！
在圖書館工作人員的`帶領(lǐng)下，我們近50人的體驗(yàn)團(tuán)分為兩大組，先后參觀了書刊外借室、自助索書區(qū)、圖書期刊閱覽室、新技術(shù)數(shù)字體驗(yàn)室等。工作人員向我們介紹了圖書館概況，并演示了在電腦上自助借書、還書、查詢等業(yè)務(wù)，我們還參觀了平時不對外開放的藏書庫，這里不愧是全上海市藏書最多最全的地方，浩瀚書海茫茫無邊，我們不禁對人類的知識寶庫心生敬意……
“哇——I pad！ ”，在數(shù)字體驗(yàn)室，映入我們眼簾的是一臺臺大大小小的類似I pad的設(shè)備，聽介紹說這里采用最新的文獻(xiàn)采訪、編目、流通、查詢等功能的數(shù)字集成管理和服務(wù)系統(tǒng)，并且運(yùn)用最先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，推出了數(shù)字移動閱讀器、手機(jī)圖書館、全鍵盤電子書、火星版電紙書等新設(shè)備，我們都以為是大大小小的I pad呢！我們試著拿起新設(shè)備，互相交流傳遞，在工作人員指點(diǎn)下嘗試著文字閱讀、音樂播放、批注、重力感應(yīng)、英漢即時翻譯、字體縮放、觸控翻頁、屏幕快照等功能，覺得數(shù)字閱讀形式活潑、有新鮮感，體驗(yàn)到科技的力量真神奇�。�
走出新技術(shù)體驗(yàn)館后，我們到視聽室觀看了一部原版電影，愉快的數(shù)字圖書館體驗(yàn)活動在依依不舍中結(jié)束了。走出大門，望著上海圖書館臺階式造型的建筑外觀，如同人類文化的代代積淀和向新知識高峰的不斷邁進(jìn)。今天我們參觀體驗(yàn)了e-library，e 生活已經(jīng)走近我們身邊，永遠(yuǎn)與書籍為伴，不斷探究新技術(shù)，其樂無窮！
關(guān)于“走進(jìn)”的作文15
初中，就這么悄悄的來了。在不知不覺間……
初中，上課時的我不會再和同學(xué)聊個海闊天空。是我真的學(xué)會了忍耐了嗎？其實(shí)不說話真的不是什么難事——說話還真累人呢！初中，我不會再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會像以前那樣—— 要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺一下子擁擠了好多！
初中，，我有了自己的'目標(biāo)。不會再這么漫無目的的走著，稀里糊涂的過著。也知道了是應(yīng)該努 力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國的學(xué)生，我 就一定要著樣活著！沒意思嗎？當(dāng)然！這可比不上看偵探小說和世界名著�？伤且环N責(zé)任，一種歷史的責(zé)任，一 種時代與未來強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任！ 是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會自動出現(xiàn)。
可是當(dāng)打開這道鎖時，會不會有另一道鎖出現(xiàn)，不得而知！ 我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒考上但 是回過頭看看，起碼我做夢了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能說這不是一 種勇氣呢？
我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫著：一年后，我在一中。我不寫這是夢想，因?yàn)樗^夢想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的，不是夢！走進(jìn)初中，，就意味著在不遠(yuǎn)處，將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
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