關(guān)于“走進(jìn)”的作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于“走進(jìn)”的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文1
時(shí)間過得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的高一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的'足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的高一七班�？粗粋�(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會(huì)交上新朋友，一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!
開學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了高中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了高中于初中的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過，沒有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在高中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)!
關(guān)于“走進(jìn)”的作文2
走在那秋高氣爽，天高云淡的秋天里，那秋天的太陽(yáng)紅通通的，像一個(gè)害羞的小姑娘紅著臉，嬌里嬌氣的，可愛極了！走在秋雨綿綿，玉露生寒的秋天里，這秋天的空氣像糖那么甜，像綻放的花兒一樣那么好！這秋天的太陽(yáng)、空氣是多么好。
秋天金風(fēng)送爽，風(fēng)兒也是頑皮的，頑皮得像一個(gè)小男孩一樣，一會(huì)兒在那田野里打滾，把那些農(nóng)民伯伯高興一番，這個(gè)頑皮的秋風(fēng)又在小路上奔跑著，給人們帶來(lái)涼爽。那頑皮的秋風(fēng)又抓一把桂子的香氣把整條小路丹桂香，把那炎熱酷暑的夏天輕輕涂掉。
走進(jìn)秋天，到處是一片金黃，陣陣清涼的秋風(fēng)中彌漫著一股野菊花的香氣，耳邊早已聽不見蟬兒們的歌聲，到處充滿人們喜獲豐收后的歡聲笑語(yǔ)。極目望去，路邊的稻田已是一片金黃，成熟的稻穗把頭深深地低了下來(lái)，路邊是一排排向日葵，碩大的花盤把桿兒壓得彎彎的，好像在等人來(lái)采摘這香甜甜的果實(shí)，成群的肥壯的牛羊也似乎沉浸在這豐收的喜悅中。
在果園里，那蘋果叫著冷了，要穿太陽(yáng)似的紅色棉襖。那爽口的葡萄喊著冷了，要穿它那又黑暗又恐怖的暗紫袍。
在菜園里，那成熟的玉米舉著它的果實(shí)——紅櫻樂了，忘掉了炎酷暑的夏天的煩惱。那紅紅的高粱在田里頑皮地笑呢，一曲酒歌在那高粱心里釀造。
那頑皮的'秋風(fēng)如同那柔韌的梳子，把那春種秋收的田野梳得井井有條。秋天的陽(yáng)光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在金燦燦的田野上閃耀。
走在秋水長(zhǎng)天、草木凋零的秋天里，我們頭上有明麗、溫和的陽(yáng)光，讓人感到很舒適。在這秋天里撿一片黃葉來(lái)悄悄地珍藏，這秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文3
杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山里，春風(fēng)花草香�！北憩F(xiàn)了春天里日光和煦，萬(wàn)物欣欣向榮的景象;蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！币脖磉_(dá)了對(duì)春天到來(lái)的喜悅和禮贊;葉紹翁為贊美春天抑制不了的生機(jī)，也曾描繪過“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！钡拿谰�。
春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
當(dāng)春暖花開，細(xì)雨如絲的時(shí)候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸著甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
不覺的，我就走到了桃花的世界里：一條條復(fù)蘇的枝條，上面長(zhǎng)著豆子般的花苞，褐綠色的'花萼緊緊的包著細(xì)小的花蕾，像一群長(zhǎng)在睡覺的小寶寶。有的花已經(jīng)半開了，“桃花春色暖先開，明媚誰(shuí)人不來(lái)看?”就連蝴蝶都忍不住來(lái)探慕這嬌艷的花仙子，何況是人。
春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，這“萬(wàn)物中”少了動(dòng)物，也不再和諧了。你看：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”的叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了!春來(lái)了!”。
春天的蹤跡何處去尋找——當(dāng)街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經(jīng)來(lái)了。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文4
又是一個(gè)大晴天，但窗外不時(shí)吹來(lái)涼爽的風(fēng)，一大早我和爸爸媽媽回老家禹州玩，啊!禹州的空氣真好、真清新。
到了奶奶家我們吃過午飯后，我上眺望臺(tái)遠(yuǎn)望，家鄉(xiāng)的景色真迷人!我給媽媽說(shuō)“媽媽我想出去玩�！眿寢尨饝�(yīng)了。
我和我的好朋友園園、還有我的媽媽一起來(lái)到了奶奶房子的后方。首先映入我眼簾的是高高的草垛，草垛旁邊是一片又一片翠綠的大白菜和羅卜，一眼望不到邊，美麗極了!再往前走，我看見綠樹、綠山、連花和水都是綠的，這讓我想到童話世界。在這里沒有一點(diǎn)嘈雜的聲音，非常的寧?kù)o。我們突然發(fā)現(xiàn)一片很神秘的小樹林，我們向小樹林的深處一直走去，啊，這小樹林里有花、有草，花草多的是，空氣里有一陣陣的'清香，鳥語(yǔ)花香都從這里傳出。
玩了一會(huì)兒，我們看見農(nóng)民伯伯在種菠菜，我們沒幫上忙，真遺憾。我又看見一位阿姨和姐姐在種蒜，我跑過去問“這該怎么種啊?”阿姨說(shuō)“先用鋤頭在地里刨四條溝，再把蒜插入泥土中，插蒜時(shí)一定要間隔一扎遠(yuǎn)才行�！蔽艺罩⒁陶f(shuō)的做了，可是一開始總種不好，還把蒜插倒了，那蒜可長(zhǎng)不出來(lái)了，一定要把蒜帶尖的一頭朝上，不帶尖的一頭朝下。蒜插好后，需要用耙子把土翻過來(lái)輕輕的蓋在蒜上。耙子可真沉啊，累的我腰酸背疼，阿姨直夸我做的好，我開心極了!我這下可知道農(nóng)民伯伯的辛苦了。我想明年一定會(huì)長(zhǎng)出好多蒜苗的。
鳥兒在歌唱，河兒在流淌，不時(shí)傳來(lái)汽車的聲音，但很快消失了，這樣寧?kù)o美麗的大自然，怎能不讓人陶醉呢?
關(guān)于“走進(jìn)”的作文5
走進(jìn)世博園愉快的暑假到了,我與媽媽“走進(jìn)”了上海世博會(huì)。在這一天中，我們?cè)缭绲貋?lái)到世博園區(qū),坐船渡過了黃浦江，開始了世博看館，印入眼簾的是西班牙館，看到了會(huì)呼吸的“小米”娃娃，“他”看起來(lái)就像真的人一樣，可愛極了！“他”象征著西班牙有更美好的未來(lái)。我們分別還看了：波蘭館、塞爾維亞館、法國(guó)館、丹麥館、城市生活館和中國(guó)省、市、區(qū)聯(lián)合館。使我覺得每個(gè)國(guó)家都有各自的特色，讓我初步認(rèn)識(shí)了一些國(guó)家。其中令我印象最深的是丹麥館和中國(guó)省、市、區(qū)聯(lián)合館。
丹麥館中有一個(gè)水池，水池中央有一尊丹麥的國(guó)寶——小美人魚的雕像，那個(gè)小美人魚正坐在石頭上，給大家觀賞，在丹麥館的上面，有許多自行車，我很疑惑，就問媽媽為什么有這么多的自行車，據(jù)媽媽所知，丹麥為了環(huán)保，減少汽車尾汽的排放，減輕大氣層的污染，提倡丹麥人民騎免費(fèi)的自行車出行，所以，丹麥的街上到處都停放著免費(fèi)的自行車。希望有一天中國(guó)人民也可以騎免費(fèi)的自行車出行。中國(guó)省、市、區(qū)聯(lián)合館中有中國(guó)所有省、市、區(qū)館，看了一些省、市、區(qū)館后，我知道了青海省是長(zhǎng)江、黃河、亞魯藏布江的源頭，稱——三江源，還看到了唯一一個(gè)完好無(wú)損的兵馬俑，看到了古代與現(xiàn)代的.結(jié)合——一個(gè)仿制兵馬俑與海寶手牽手，看到這一有趣的畫面，我忍不住想和它們拍張照，從兵馬俑與海寶手牽手中可以體現(xiàn)出中國(guó)從古至今，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有了這樣的繁榮昌盛。
雖然這次的旅行很短暫，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一次。希望中國(guó)XX年上海世博會(huì)可以有一個(gè)圓滿的落幕，希望中國(guó)能更加繁榮昌盛！
關(guān)于“走進(jìn)”的作文6
前些時(shí)，在花園后邊，我又看到了那片竹林，那一株株頑強(qiáng)的翠竹，直挺挺地豎立著，使我想起了小時(shí)候。
小時(shí)候，我住在外祖父家里，外祖父很有文學(xué)素養(yǎng)，書法、文學(xué)樣樣精通，我天天就在他的書房里陶冶自己的情操。
有時(shí)，外祖父會(huì)帶著我和他一起讀名著、念古詩(shī)、認(rèn)漢字，我很是歡喜。
有一天，我在書房擺弄著幾件古玩，不經(jīng)意間瞟了窗戶外面一眼，哇，是一片竹林！竹子直立挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。早就聽外祖父說(shuō)過，梅、蘭、竹、菊，是花中四君子，竹更是擁有中華民族堅(jiān)韌不屈的精神。它的.生長(zhǎng)速度是世界第一，據(jù)說(shuō)在夜里，甚至還可以聽到它們生長(zhǎng)時(shí)所發(fā)出的聲音。
我等不及了，飛快地跑下樓去，大概估摸著位置——花園后邊。我急忙跑過去，迫不及待地想見見竹子的模樣。
可是，花園后門上了鎖，我身上也沒有鑰匙，想出去只能找外祖父拿鑰匙。我很擔(dān)心外祖父又說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，但是，為了見到竹子，我也只能硬著頭皮去找他。
沒想到，外祖父不僅沒批評(píng)我，還答應(yīng)帶我去看。
花園后門打開了，我終于見到了竹子的模樣，它們直挺挺地站在那里，像正在站崗的哨兵，不管風(fēng)吹雨打，夜以繼日地站在那里。
“瞧，這就是竹。賦有著我們中華民族堅(jiān)韌不屈的精神，是我們的驕傲�！蓖庾娓腹P直地站在竹林中，“你身為中華兒女的一員，也要有竹的秉性才好！”
不知不覺，我望著竹林，天黑了，刮起了一陣大風(fēng)，而外祖父卻和我一樣，不，是和竹子一樣，筆直地站在竹林中，似乎在傳達(dá)著某種訊息。那種嚴(yán)肅，那種端莊使我久久無(wú)法忘記。
時(shí)隔多年，我又見到了竹林，竹子已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，我甚是欣喜。但我卻忘不了那個(gè)夜晚，和外祖父對(duì)我的教誨。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文7
在我國(guó)古老的歷史長(zhǎng)河中，有許許多多的歷史文化，漢字就是其中之一。漢子大約產(chǎn)生于四千多年前，從王懿榮發(fā)明甲骨文，到倉(cāng)頡造字，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程，這其中有很多未解之謎�，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)漢字王國(guó)，一起去體會(huì)它的神奇吧！
漢字十分有趣。例如“冊(cè)”這個(gè)字。以前，人們都在獸骨，龜甲上寫字。直到后來(lái)，人們把竹子剖成同樣大小的細(xì)長(zhǎng)條，然后放在火上烤，最后用結(jié)實(shí)的繩子繞過一個(gè)個(gè)小缺口，就成了一“冊(cè)”。由此我又想到了我一年級(jí)時(shí)認(rèn)生字，媽媽叫我理解這個(gè)字的意思去記它，我果然認(rèn)生字時(shí)記得又快又準(zhǔn)了。
《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這個(gè)故事給我的印象也很深。這篇課文講了烏魯木齊某掛面廠，錯(cuò)把包裝袋上的“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，是18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流。我想：要是掛面廠的檢察人員再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許損失就不會(huì)這么慘重了。這個(gè)故事使我想起了以前聽寫生字時(shí)，我非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字，形近字混淆，聽寫完還要檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失再上交，認(rèn)真的態(tài)度使我每次聽寫生字都是一百分。
漢字，是我們中華民族歷史悠久的傳統(tǒng)文化。漢字，是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，它在紙上跳躍，他在紙上奔跑。它的'身體里蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量。漢字，是一個(gè)智慧的想象，它任你去創(chuàng)造，任你盡情的飛翔！我們中華民族有如此珍貴的漢字，這是我們的驕傲。漢字是生動(dòng)形象，舉世無(wú)雙的，它有著驚人的魔力與無(wú)限的活力。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文8
市場(chǎng)里真熱鬧。商販的叫賣聲吸引了很多客人，姑娘們手拉著手談笑風(fēng)生，父母?jìng)兝『⒌氖珠_開心心的買東西，人們的臉上露出了春天般的燦爛……
市場(chǎng)里東西真豐富。有五顏六色的衣服、褲子、鞋子、帽子、襪子……有看了就流口水的蘋果、香蕉、西瓜、草莓、梨……有我們常用的'鐵桶、盆、掃帚、撮箕、垃圾簍……還有各種尺寸大小的電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等等。市場(chǎng)里真大。一排排房子可容納好幾千人��！有住宿區(qū)、蔬菜區(qū)、日用品區(qū)、電器區(qū)、雜貨區(qū)……在服裝區(qū)，我看到了喜歡的衣服就迫不及待的拉著爸爸媽媽的手去試，試了好幾件都不合適，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)胖，不好買衣服嘛！
終于有一件胸前有三條小金魚在玩的衣服讓我覺得寬松、舒服，頓時(shí)，我激動(dòng)了跳起來(lái)?yè)е鴭寢尩牟弊�，讓她嚇了一大跳，我們高興的把這件衣服買走。在食品區(qū)，那里的人很多，我用了“神龍擺尾”的招數(shù)才到果凍柜臺(tái)前，為什么呢？因?yàn)閺男∥揖拖矚g吃果凍�！巴郏」麅稣娑�！”我情不自禁的說(shuō)。有五角星、小鳥型、長(zhǎng)方體、正方體等形狀的果凍，最可愛的要數(shù)娃娃型的了，她有一雙圓圓的眼睛，大大的嘴巴，粉紅色的，我連忙叫媽媽過來(lái)，和她一起裝了一大袋，足足有1公斤重。爸爸付錢時(shí)驚呆了！拿出100元才找回2元錢。走進(jìn)市場(chǎng)，我看到了很多東西，選到了我合身的衣服，買到了我愛吃的果凍。
和爸爸媽媽一起進(jìn)市場(chǎng)真好！
關(guān)于“走進(jìn)”的作文9
天光如下，迎陣微波，當(dāng)?shù)谝坏斡甑伟橹猴L(fēng)從高空落下，當(dāng)?shù)谝宦曧懤状┰皆葡�，�?dāng)?shù)谝欢浜�。春已�?jīng)悄然臨近。
經(jīng)過數(shù)天的成長(zhǎng)，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應(yīng)。樹叢也多了鳥兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍(lán)，云也更白了。
城市邊緣的小鎮(zhèn)在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優(yōu)美。
這時(shí)總少不上學(xué)的孩子，成群結(jié)隊(duì)。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發(fā)出歡叫聲�！爸ā币魂団徛暭贝佟４邉�(dòng)了孩子們的步伐，胸前紅領(lǐng)巾飄飄，撥動(dòng)著菜花，奔向?qū)W校。
校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機(jī)�；ㄗ兠懒耍瑯渥兏吡�，小盆友內(nèi)心變歡暢了，傳來(lái)陣陣讀書聲。
余下，隨著燕子來(lái)臨，長(zhǎng)滿綠草的荒坡上，又多了無(wú)數(shù)孩子，迎著風(fēng)，放著那屬于自己的風(fēng)箏奔跑，一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)飛的高。把春的喜訊傳到看不見的地方。
夕陽(yáng)西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹林里，草叢中，也映在了孩子們臉上�？偸撬奈鍌�(gè)人一行，幾個(gè)頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風(fēng)來(lái)了，跟著風(fēng)開始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個(gè)身影消失。
春留下了它的氣息，帶來(lái)了蘇生。不僅鄉(xiāng)村。城市也煥然一新。呵——夜晚，那一座座聳立的建筑發(fā)出耀眼的.光彩，紅紅綠綠，無(wú)奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無(wú)奇。
初春時(shí)，我看見漫山野花，綠蔭叢林，藍(lán)天白云，看見歡聲笑語(yǔ)，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個(gè)不竭的動(dòng)力！
關(guān)于“走進(jìn)”的作文10
終于到了這里，這一天我早早就開始期盼了，到了這里才知道這才是真正學(xué)習(xí)，而以前的小學(xué)，現(xiàn)在在我的眼中成為了兒童的樂園。
以前在我眼里中學(xué)是一個(gè)非�？鞓返牡胤�，因?yàn)榭梢栽趯W(xué)校住讀，還可以晚上上課，簡(jiǎn)直是天堂。在許許多多的小學(xué)生眼里，依然是這樣的。
現(xiàn)在我終于明白了。其實(shí)中學(xué)并不是我們所想象的那樣，真正的中學(xué)才是真正的學(xué)習(xí)，在小學(xué)是無(wú)法理解的，不管怎么樣小學(xué)生的眼里都充滿快樂。剛到中學(xué)我還是無(wú)比好奇，可是過了一陣子，我就明白了初中比小學(xué)要緊張的多。在中學(xué)沒有玩的時(shí)間，只有學(xué)習(xí)的時(shí)間，在中學(xué)還要自己洗衣服�？偠灾谥袑W(xué)都是要靠自己的。
在中學(xué)你會(huì)感到作業(yè)要比小學(xué)多好幾倍，在中學(xué)還會(huì)增加；英語(yǔ)、生物、地理、歷史、政治等科目。雖然這些都無(wú)比痛苦，但是這些可以讓我們學(xué)到很多，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)。只有付出才可以得到回報(bào)。
有一次我在學(xué)校發(fā)了高燒，因?yàn)樯磉厸]有家人，我就想咬牙挺過去，沒想到忍不住了，我還是向老師請(qǐng)了假，一人去了醫(yī)院。在醫(yī)院打完針，我的.燒退了很多。打完了針我就回了學(xué)校，在回學(xué)校的路上，我感到不比的孤獨(dú)。但是沒辦法，到了學(xué)校也就是快下晚自習(xí)的時(shí)間，我依然回到了教室。下了晚自習(xí)后到寢室睡覺的時(shí)候，本來(lái)同學(xué)們每天都開著電風(fēng)扇，可那天不一樣，同學(xué)們知道我發(fā)燒了，不可以用電風(fēng)扇了。所以他們那天晚上沒有開電風(fēng)扇，那時(shí)我非常感動(dòng)。其實(shí)中學(xué)并不是那樣的，在中學(xué)里有許多熱心的同學(xué)和老師，中學(xué)還是非�？鞓返�！
關(guān)于“走進(jìn)”的作文11
今年，我又長(zhǎng)大了一歲。也離開了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開始，也是開學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書發(fā)到我手上時(shí)。我仔細(xì)打量了一下我手上的.新書。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別[注: 壤：地。天和地，一極在上，一級(jí)在下，比喻差別極大。]：因?yàn)樯搅顺踔�，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說(shuō)老師也不會(huì)像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主[注: 多指國(guó)家或政黨維護(hù)主權(quán)，不受別人的控制或支配。]地學(xué)習(xí)。
升到了初中，我也長(zhǎng)大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法，因?yàn)槊總�(gè)老師都會(huì)有自己的獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會(huì)不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴(yán)格，但說(shuō)話也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。
啊！初中我來(lái)了，我一定會(huì)好好把握住你的。
關(guān)于“走進(jìn)”的作文12
爺爺說(shuō)：“今天我們到農(nóng)村去看看大自然的景色吧!”我一聽，就高興地蹦了起來(lái)，說(shuō)：“好呀!”
一到農(nóng)村我就被眼前的景象吸引了，到處是茂密的樹木、綠油油的莊稼，對(duì)眼前的一切我非常的好奇，我不停地問：“這一片地種的是什么?那一塊地長(zhǎng)的是什么?”“這種長(zhǎng)著圓圓密密的小葉子開黃花的是什么?”奶奶說(shuō)：“這是花生�！薄拔抑�，花生是在地下長(zhǎng)著的�！薄斑@種大葉子開著粉紅和白色花，怎么上面結(jié)著很多青桃呢?”爺爺說(shuō)：“這是棉花�！薄拔以趺礇]有看見白色的.棉花呀?”爺爺說(shuō)：“幾天后，棉桃一裂開，就可以看到了�！蔽彝翱�，看到了一大片葉大如傘的綠葉，“奶奶，我知道這一片肯定是旱地上長(zhǎng)的荷花�！蹦棠陶f(shuō)：“你答錯(cuò)了，這不是荷花，這是芋頭�！�
接著我們來(lái)到了一大片茂密的玉米地，根粗莖壯的玉米，立在那里像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士!頭長(zhǎng)粉絲的玉米棒子插在茁壯的莖桿上。使我突然想起了一個(gè)謎語(yǔ)：頭戴紅纓帽，身穿綠外套，脫掉綠外套，露出金牙齒。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一塊豆角地。豆角地布滿了爬豆角的架子，爬上架子的豆蔓上掛滿了翠綠翠綠的豆角，像一根根綠色的長(zhǎng)辮子，長(zhǎng)豆角已長(zhǎng)五十多厘米，小豆角也有二十多厘米。我們鉆進(jìn)豆角地采摘豆角，豆角地四周都是豆角，密不透風(fēng)，不一會(huì)兒，我就滿頭大汗，我們趕緊摘了豆角，鉆出豆角地。接著，我們?nèi)ジ罹虏�。通過今天的采摘，我認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物……還體驗(yàn)到了農(nóng)民干活的辛苦。今天雖然很熱、很累，可是我還是很快樂!因?yàn)槲覍W(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
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一縷清風(fēng)吹過，一滴珠淚垂落，一襲清音順勢(shì)滑過，塵土飛揚(yáng)中，依稀聞見一女子低聲哭訴，這不是武則天身邊的上官婉兒？追思，尋覓……清晰的朦朧中展開一幅深遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)卷。
曾經(jīng)歷過“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的迷茫，遇見了你——名著，于是便走近了你，也走進(jìn)了你。
品明清小說(shuō)，世態(tài)人情盡收眼底。片片落花引我走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，土坡上的.小樹旁一位窈窕女子吸引了我的目光，走近，多愁善感的明眸似一汪秋水，是林黛玉。她寄人籬下，卻不甘隨波逐流，用詩(shī)詞伴隨自己的一身；“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，她——王熙鳳，黛玉到賈家的第一天，她這個(gè)打扮得恍若神仙妃子的女子便玲瓏出現(xiàn)在眾人面前……女兒國(guó)的是是非非，愛恨情愁最終演化成一場(chǎng)悲劇，落得個(gè)“拋不完相思血淚灑紅豆”！
悟元曲之韻，人間炎涼一語(yǔ)道盡。血濺白綾，六月飛雪。我仿佛聽到一位女子在喊著“冤枉……”凄涼的聲音凝固在空氣中，久揮不去，關(guān)漢卿筆下的人間悲劇使我戰(zhàn)栗，讓我沉思。
賞現(xiàn)代名篇，深刻的生活體驗(yàn)讓人深思。在烈日和暴雨下，車夫祥子虎背熊腰，自尊、要強(qiáng)，卻也只能任人宰割，最后成為黑暗社會(huì)的犧牲品。
明清小說(shuō)之韻，元曲之理，現(xiàn)代名著的啟迪使我對(duì)名著有了更深的了解。走近名著吧，我們一起去尋覓、去品味！
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秋天來(lái)了，新的季節(jié)又到了。那么，讓我們走進(jìn)秋天，感受秋天帶來(lái)的變化吧！
走進(jìn)秋天，天空更高遠(yuǎn)了。一場(chǎng)秋雨過后，天變的更藍(lán)了，空氣更加清新了。太陽(yáng)更紅更嬌，像小娃娃的笑臉。云兒千變?nèi)f化，一會(huì)變成疾馳的跑車，一會(huì)變成展翅的鳳凰，一會(huì)兒又變成一只只正在吃草的.綿羊……
走進(jìn)秋天，連小路都香氣馥郁了起來(lái)。蟬兒停止了高聲演唱，卻在夏天最后的時(shí)光里，唱出了牧牛與羊羔身上鮮美的肥膘。羊腸小路前方飄來(lái)一陣陣芬芳的香氣，走近一看，原來(lái)是五彩繽紛的野菊花在爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放：白色野菊挺了挺花莖，像是在對(duì)黃色野菊說(shuō)：“我才是最漂亮的！”粉色野菊花昂起頭，仿佛在向紫色野菊花揮灑它迷人的香氣……旁邊有一叢向日葵低著頭，像是在對(duì)秋風(fēng)竊竊私語(yǔ)。
走進(jìn)秋天，田野呈現(xiàn)另一派景象。秋風(fēng)娃娃快樂的飛翔，吹過楓葉，楓葉變成火紅；吹過玉米，玉米變?yōu)榻瘘S；吹過高粱，高粱涂成紫紅……果園里，果子們微微擺動(dòng)身軀，像是在嚷：“我冷了，我冷了。”秋風(fēng)看到了，給蘋果送來(lái)了紅襖，給石榴帶上了笑臉口罩，還給柿子穿上了橙外套……這些鮮艷的色彩無(wú)不預(yù)示著，這又是一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)。
秋天，是一個(gè)充實(shí)的季節(jié)，一個(gè)五彩繽紛、充滿詩(shī)意的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。走進(jìn)秋天，用心感受，它會(huì)永遠(yuǎn)向我們微笑！
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時(shí)光總在不知不覺間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的`學(xué)生了。
這一頁(yè)，記錄的是歡樂。進(jìn)入初三，新增了一門化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放
在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂。
這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì)笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè)，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jī)。
這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當(dāng)一切都過去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……
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