2023年初一期末總結(jié)12篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的2023年初一期末總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年初一期末總結(jié) 篇1
辛苦了一學(xué)期的孩子們終于放假了。天鴿覺得上了中學(xué)的這個(gè)學(xué)期過得特別快。我的感覺怎么正好相反呢，覺得這學(xué)期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試，1月4日5日是語文數(shù)學(xué)外語大三科的市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號(hào)上午9點(diǎn)半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學(xué)考試的時(shí)間，那一刻，我的眼角都濕了，忍不住歡呼起來。這學(xué)期終于結(jié)束了。
天鴿三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級(jí)部550人中排名第13名。還光榮地當(dāng)選了“校園明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部，半年來，天鴿付出了極大的努力，也收獲了成長和進(jìn)步。天鴿語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是天鴿的強(qiáng)項(xiàng)，進(jìn)入初中一學(xué)期，語文學(xué)習(xí)就取得了這么大的進(jìn)步，讓我激動(dòng)不已，很慶幸孩子遇到這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師！英語作文因?yàn)閮?nèi)容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀，各門單科成績都在班級(jí)排第二名，發(fā)展很均衡。
班主任老師給天鴿的綜合評(píng)定寫道：“趙天鴿，你是個(gè)睿智多才的姑娘，臉上總是帶著微笑。良好的家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在的優(yōu)良品質(zhì)；良好的認(rèn)知能力和認(rèn)知習(xí)慣，使你的`成績名列前茅。作為班長和文藝委員，你對(duì)班級(jí)工作熱心認(rèn)真，尊敬師長，積極參加集體活動(dòng)，紅歌賽中我班取得一等獎(jiǎng)的好成績，離不開你的付出。作為課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今后的你能夠一如既往的快樂并努力著，發(fā)揮自己的特長，將來可以登上人生之巔�！�
四個(gè)多月以來，我一直努力適應(yīng)著家有初中生的新生活。為了節(jié)約時(shí)間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家里趕，做飯吃飯，然后陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點(diǎn)半起床做飯，6點(diǎn)半送孩子去上學(xué)。7點(diǎn)多就到單位了，9點(diǎn)鐘才上班，我總是第一個(gè)到單位的人。
天鴿是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)帶給了她成功感和幸福感，每天放學(xué)一進(jìn)家門就開始向我匯報(bào)這一天來的好事。按照時(shí)間順序，從第一節(jié)課匯報(bào)到最后一節(jié)課，包括哪個(gè)考試又得第一名了，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表揚(yáng)了，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了，哪項(xiàng)班級(jí)工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)更是讓天鴿充滿了力量。
天鴿每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè)。一忙就到深夜，連上廁所時(shí)都在做題。期末復(fù)習(xí)時(shí)每天忙到12點(diǎn)半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子。往往等到最后一刻才把天鴿從被窩里抱起來，輕輕敲打她的后背，讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會(huì)，我就把早餐帶到了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時(shí)間的天鴿，對(duì)向她請(qǐng)教問題的同學(xué)卻從不吝惜時(shí)間。每次下了數(shù)學(xué)課，總是有十幾個(gè)同學(xué)一層層地把天鴿包圍住，問天鴿問題。她總是耐心地給每個(gè)同學(xué)講解，看著同學(xué)們?cè)谒v解之后恍然大悟的神情，天鴿也特別開心。每天晚上也會(huì)接到同學(xué)或同學(xué)家長的電話，問作業(yè)的、問題的都有，天鴿都熱情地解答。我問天鴿，這樣是不是占用很多時(shí)間啊？天鴿說給同學(xué)講解的過程，也是自己復(fù)習(xí)的過程，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，相信勤奮的女兒會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷超越自己，在新學(xué)期里獲得新的進(jìn)步。
2023年初一期末總結(jié) 篇2
為了自己的明天――初一上學(xué)期期末總結(jié)時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最后都結(jié)束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重�；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張，而同學(xué)們的競爭會(huì)更激烈。
為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長進(jìn)步，為了使自己隨著群眾的步伐不被落下，我會(huì)自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié)。
總的來說，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個(gè)活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫忙他人，十分熱心助人。在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的言行，明白自己是一個(gè)學(xué)生。雖然有時(shí)還是管不住自己，但是我覺得自己在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。開學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的簡單中掙脫出來，一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中�？煽偸遣坏闷浞ǎ茈y到達(dá)自己的理想軌跡。科目增多，老師講課十分快，再加上家長有些知識(shí)點(diǎn)不能有效的'輔導(dǎo)我。常常寫著這項(xiàng)作業(yè)，想著那項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌，成績逐漸上升。
雖然我時(shí)�？酥谱约海墙馃o足赤，人無完人，我仍有很多地方不足。我活潑、好動(dòng)、好玩，自然有時(shí)管不住自己。在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時(shí)，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒有被充分的利用，白白的浪費(fèi)了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對(duì)于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位。并且，雖然我寫作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng)，質(zhì)量不錯(cuò)，也會(huì)很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
透過我與他人的交流及對(duì)自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂秩序;2，寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃;3，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間抓緊時(shí)間，課后三次復(fù)習(xí)。
期望大家能夠支持我，我也必須會(huì)登上一層樓!
2023年初一期末總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)七班和十一班的英語教學(xué)工作�，F(xiàn)將這半年的工作做以下總結(jié)，期待以后能夠更好地開展工作。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點(diǎn)，明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的'分級(jí)目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等。
二、充分備課
備課不光是備教材，還要備學(xué)生，對(duì)于剛走上工作崗位的自己，這兩方面都很欠缺。為此，自己學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，又通讀教材，經(jīng)常和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。每次都寫教學(xué)案。
三、認(rèn)真上課
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過各種活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用圖片，實(shí)物教具及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿，表演對(duì)話。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性。
四、及時(shí)反思
對(duì)于自己上過的課和聽過別人的課，都及時(shí)反思并記錄下來，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
五、虛心學(xué)習(xí)
不間斷理論學(xué)習(xí)。聽組內(nèi)老教師的課，并經(jīng)常和他們交流，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。珍惜每次上公開課和外出聽課的機(jī)會(huì)。
六、不足之處
不能全面地把握教材。不能很好地駕馭課堂。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做的不到位等。這半年當(dāng)中，自己已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，在英語教學(xué)中也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但更多的是工作中還存在許多不足之處，但我相信，通過不懈的努力，自己一定會(huì)成長起來的!
2023年初一期末總結(jié) 篇4
一、年級(jí)自我定位
作為一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)決策的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，年級(jí)組越來越賦予新的功能和使命，對(duì)學(xué)校和主管處室而言，年級(jí)組是一個(gè)執(zhí)行者 ；對(duì)班級(jí)而言，年級(jí)組是一個(gè)管理者；對(duì)年級(jí)老師而言，年級(jí)組是一個(gè)組織者；對(duì)學(xué)生而言，年級(jí)組是一個(gè)督促者。由于不同的功能，形成了年級(jí)組工作的特點(diǎn)，即上傳下達(dá)，組織管理，協(xié)助協(xié)調(diào)。因?yàn)樗幵诮逃虒W(xué)第一線，面對(duì)著來自多方面的利益要求，應(yīng)對(duì)著來自多方面的檢查評(píng)價(jià)，處理著來自多方面的具體問題，工作瑣碎，牽扯面廣，頭緒繁雜。當(dāng)然任何工作干起來都不是一帆風(fēng)順的，惟其艱難，更需要有科學(xué)的方法，年級(jí)工作也不例外，因此，我對(duì)年級(jí)組長重新定位，找到突破口和建設(shè)點(diǎn)。
1、好的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的保證
我們知道初中階段的順利學(xué)習(xí)，決定于學(xué)生在小學(xué)階段時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有許多榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在回答記者問題時(shí)，不約而同地認(rèn)為，使自己事業(yè)有成就，得益終身的是上幼兒園或小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。可見，好的行為習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長、發(fā)展有著重要的作用。好的習(xí)慣就是學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的保證。但我們不得不承認(rèn)，學(xué)生存在個(gè)體差異，長時(shí)間養(yǎng)成的陋習(xí)在短時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)中并不會(huì)那么容易產(chǎn)生“成就感”。因此，在中學(xué)階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
2、塑習(xí)慣，夯基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基
就當(dāng)前的狀況來看，有哪些習(xí)慣需要養(yǎng)成，又如何指導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成呢？我們從以下三個(gè)方面來做。
1）、 明確要求。根據(jù)學(xué)生的具體情況提出要求，有一些常規(guī)的習(xí)慣必須養(yǎng)成，比如：課前預(yù)習(xí)，課上積極思維、踴躍發(fā)言，課后先復(fù)習(xí)作業(yè)，定期進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，自覺反思、自我糾錯(cuò)，重視課外閱讀，每天提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)等。因此，我們定下五必做：
一、進(jìn)校后做到五必做：一進(jìn)、二坐、三擺、四交、五學(xué)。
二、課堂上做到五必做：一看、二聽、三思、四說、五記。
三、站隊(duì)時(shí)做到五必做：一快、二靜、三齊、四輕、五穩(wěn)。
四、作業(yè)時(shí)做到五必做：一讀、二想、三做、四查、五改。
五、生活區(qū)做到五必做：一凈、二勤、三足、四睦、五報(bào)、
2）、 檢查督促。人是有惰性的，起始階段，往往需要“逼”一下。因?yàn)�，雖然有布置，如何做也指導(dǎo)了，但如果不認(rèn)真檢查，那也還是很難收到預(yù)期效果的。這就和班主任的工作密不可分，年級(jí)在整體上有設(shè)計(jì)的給予大氛圍的營造，具體的工作就要看各位班主任“八仙過海，各顯神通”了。事實(shí)證明，無論我們所帶班級(jí)的起始狀況如何，我們初一年級(jí)的班主任工作還是值得肯定的。
3）、 鼓勵(lì)激趣。教師對(duì)學(xué)生的公正評(píng)價(jià)具有積極的強(qiáng)化作用，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和自尊心，使學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)取。而這個(gè)過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，年級(jí)圍繞育人培養(yǎng)重點(diǎn)展開了一系列的評(píng)比，通過各種精心策劃的活動(dòng)，讓學(xué)生感受成功和喜悅，較快的產(chǎn)生“成就感”，為學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)中塑造習(xí)慣，師生共同和諧發(fā)展
活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑也是最佳過程。通過活動(dòng)，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級(jí)主要進(jìn)行了以下各種活動(dòng)，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，在養(yǎng)成教育的同時(shí)達(dá)到全年級(jí)的整體提升。
（一） 以家長開放日為契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)
環(huán)境是班級(jí)建設(shè)的主渠道之一，同時(shí)也是年級(jí)建設(shè)的渠道之一。環(huán)境是一種寶貴的教育資源。蘇霍姆林斯基指出：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果。”教育環(huán)境對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。我們加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，就是要讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)，在環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，既使各項(xiàng)能力得到發(fā)展，又在環(huán)境中受到教育。因此，年級(jí)利用每月一次的家長開放日的活動(dòng)，進(jìn)行年級(jí)和班級(jí)的環(huán)境建設(shè)，讓更多的家長了解學(xué)校，了解本班情況，以支持學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)建設(shè)。通過交流互動(dòng)方式，讓家長走進(jìn)學(xué)校、課堂、班級(jí)，也讓班主任和老師了解學(xué)生的具體情況，達(dá)到老師和家長與學(xué)生三體一位的反饋、互動(dòng)效果，進(jìn)而督促育人效果的形成。（幻燈片展示環(huán)境建設(shè)）
1、 年級(jí)環(huán)境建設(shè)——文化長廊
2、 班級(jí)環(huán)境建設(shè)（突出每個(gè)班級(jí)建設(shè)的特色——長久起教育效果的教育形式）
1班通過優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選鼓勵(lì)正氣樹立標(biāo)兵，2班我愛我家、喜報(bào)評(píng)比讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到我能成功的感覺，3班活動(dòng)引領(lǐng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，4班通過各種新星的評(píng)比激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，5班通過氛圍營造，教師間的深層次合作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，6班通過班會(huì)，各項(xiàng)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓優(yōu)質(zhì)資源得到很好的發(fā)揮，7班以“一分鐘自勵(lì)口號(hào)—我能做到”為切入點(diǎn)，每天的班級(jí)新聞和每天的中英文名言警句帶領(lǐng)學(xué)生成長。8班是英語起步班，在班級(jí)管理和課堂內(nèi)容都存在很大的難度，但是班級(jí)環(huán)境建設(shè)中突出學(xué)生的觀念認(rèn)知和實(shí)際操作提示，學(xué)生的自我管理有聲有色。
（二） 以周將評(píng)為途徑，完善制度建設(shè)
每次周將評(píng)是我最開心的一個(gè)時(shí)間，因?yàn)槊看晤C發(fā)流動(dòng)紅旗和文明宿舍的時(shí)刻，看著孩子們歡呼，看著班長和宿舍長領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)表情，我感慨萬分。因此，我利用周將評(píng)為途徑，完善了以下三個(gè)制度。通過這個(gè)途徑，我要有針對(duì)性地對(duì)年級(jí)和班級(jí)的各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，達(dá)到班級(jí)間相互競爭的局面，并將年級(jí)的優(yōu)勢發(fā)揮與最大。
1、 百分評(píng)比
10月份，我接手初一年級(jí)，在歷老師的基礎(chǔ)上，細(xì)化了百分評(píng)比的各項(xiàng)考核制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)每周的考核結(jié)果予以及時(shí)地反饋，這里我要感謝我的年級(jí)助力——戴江峰老師，因?yàn)檫@項(xiàng)工作的具體實(shí)施都是由他來負(fù)責(zé)，大大的減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。班級(jí)利用百分評(píng)比這個(gè)平臺(tái)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使各個(gè)班級(jí)的規(guī)范得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化，并形成了良性的競爭氛圍。
2、 文明宿舍
這是生活區(qū)根據(jù)年級(jí)的百分評(píng)比規(guī)范學(xué)生生活習(xí)慣的一項(xiàng)考核。以宿舍為單位，每天由當(dāng)天值日生進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，在評(píng)比學(xué)生宿舍各項(xiàng)規(guī)范的同時(shí)也規(guī)范了生活教師的各項(xiàng)工作，大大提高了老師的工作熱情以及學(xué)生的群體和諧度，鼓舞了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在此基礎(chǔ)上，生活老師在邢老師的帶領(lǐng)下，為了更好的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，將自己的工作范圍主動(dòng)延伸到教學(xué)區(qū)，參加班級(jí)建設(shè)中的各種活動(dòng)，大大增加了班級(jí)教師群體的合作效果。
3、 德育考核成績
這是在前兩年做班主任工作時(shí)候積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)部的德育考核成績有效的.運(yùn)用到學(xué)生的養(yǎng)成教育上，能夠起到事半功倍的效果。因此，在開學(xué)初起，我將這個(gè)制度群發(fā)給我的班主任，將這個(gè)制度有效的運(yùn)用到班級(jí)建設(shè)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的應(yīng)用，大部分班級(jí)都起到了良好的作用。學(xué)生也引起了高度的重視。
學(xué)生認(rèn)可的行為和方式才能真正的起到教育效果，周講評(píng)在大家的喜愛中不斷的變化和完善著，比如每次的共同欣賞，每次的學(xué)生講評(píng)，每次的共同感悟，在熱烈的掌聲中我們看到的是8個(gè)班級(jí)的和諧競爭。
（三） 以學(xué)生自主管理為目的，進(jìn)行學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)
有了前面兩方面的建設(shè)成果，學(xué)生已經(jīng)能夠在開學(xué)起始的這個(gè)階段不斷的規(guī)范自己的言行，班主任和任課教師也根據(jù)這些年級(jí)創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)有針對(duì)性地培養(yǎng)自己班級(jí)的學(xué)生。在這種大環(huán)境下，班級(jí)所創(chuàng)設(shè)的小環(huán)境才能夠有效地實(shí)施和發(fā)展。無論是環(huán)境建設(shè)還是制度建設(shè)，我們建設(shè)的目的就是為了能夠在這種環(huán)境下，讓學(xué)生全面發(fā)展，潛移默化的影響學(xué)生。而管理的最高境界就是能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的自我管理，因此，我開始進(jìn)行了下面兩個(gè)方面的嘗試。
1、 班委培訓(xùn)
這也是我在做班主任時(shí)地一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)。我們都知道教師工作的繁忙，作為年級(jí)組長，繁忙的程度自不必說。而我們年級(jí)的班主任大部分都是新加盟學(xué)校的老師。在很多事務(wù)性工作上還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。我想，為各位班主任培養(yǎng)一批得力的助手是我當(dāng)前必須做的一件事情。因此，除了教師會(huì)，我選擇周天晚自習(xí)的時(shí)間來進(jìn)行各個(gè)班級(jí)班委的培訓(xùn)，以此達(dá)到了解各班班級(jí)現(xiàn)狀以及培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
2、 學(xué)生會(huì)的組建
學(xué)期中期，班委培訓(xùn)已經(jīng)達(dá)到一定程度，為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展，我在年級(jí)內(nèi)部發(fā)起了年級(jí)學(xué)生會(huì)的招聘活動(dòng)，經(jīng)過層層選撥，利用周將評(píng)的事情，我們?nèi)w師生進(jìn)行了不記名的投票選舉，成功地組建了初一年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。學(xué)生的積極性很大，很多學(xué)生都要求下一次學(xué)生會(huì)換屆時(shí)要繼續(xù)申報(bào)。學(xué)生會(huì)的組織給了學(xué)生相當(dāng)大的發(fā)展空間。很多事情讓學(xué)生自己意識(shí)到是與非，對(duì)與錯(cuò)，并開始了自我管理和約束。比如，紀(jì)檢部的成員主動(dòng)承包下來年級(jí)百分評(píng)比的值周和檢查工作，給與各個(gè)班級(jí)和同學(xué)相應(yīng)的提醒和指導(dǎo)；再比如，期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生會(huì)主席和紀(jì)檢部會(huì)在每天6：30分的時(shí)候巡視，要求同學(xué)們進(jìn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，考試前，學(xué)生會(huì)還在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了“反作弊”簽名活動(dòng)；還比如，我們的學(xué)習(xí)部在年級(jí)內(nèi)部發(fā)起了“讀好書”的活動(dòng)，那種積極性讓圖書館的李華冰老師感到疑惑：為什么初一年級(jí)的學(xué)生都要來辦理借書卡。等等，學(xué)生管理學(xué)生的效果更容易被學(xué)生接受。正是有了以上學(xué)生的自主管理，學(xué)生間，師生間有了一種和諧的人際關(guān)系，沖突少了，矛盾少了，孩子們逐步意識(shí)到自我規(guī)范的重要性，這使我們的工作輕松了很多。
我想，學(xué)生會(huì)的力量還沒有充分挖掘出來，他將是學(xué)生民間的一個(gè)極具號(hào)召力的團(tuán)隊(duì)，也會(huì)成為我們老師工作的得力助手。
（四） 以學(xué)生全面發(fā)展為主線，融入學(xué)科建設(shè)
學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作，也為了完成學(xué)部相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中，從以下活動(dòng)中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。
1、“超越夢想”——系列體育活動(dòng)
2、英語科技節(jié)活動(dòng)
3、數(shù)學(xué)實(shí)踐課綜合展示活動(dòng)
4、語文及綜合課的有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)
5、元旦匯演
（五） 以考試為紐帶，加強(qiáng)教師主導(dǎo)群體建設(shè)
作了很多的工作，家長評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的重點(diǎn)還是要回歸到孩子的學(xué)生成績上。無論是環(huán)境建設(shè)，制度建設(shè)還是群體建設(shè)，學(xué)科建設(shè)，其目的是為了讓孩子們得到全面發(fā)展的同時(shí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績得到提高，體會(huì)學(xué)習(xí)過程中的快樂。為此，我們利用每次考試，進(jìn)行了教師群體的建設(shè)，在一種和諧的人際關(guān)系的氛圍下，共同商討對(duì)策，解決問題。如：
1、 備課組建設(shè)——考試分析會(huì)
2、 以班主任為主導(dǎo)群體的班、科教師聯(lián)系會(huì)（大班級(jí)觀的深度合作）
3、 年級(jí)的班情、學(xué)情、教情分析會(huì)
我們會(huì)看到每次會(huì)議的結(jié)果給老師們帶來的是積極，是信心，是務(wù)實(shí)的解決問題的方法。雖然初一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)很差，但是這次期末統(tǒng)考的成績都在原有的基礎(chǔ)上得到了很大程度的提高。正是活動(dòng)引領(lǐng)著我們創(chuàng)造出一種和諧的生生、師生、師師間的氛圍，讓我們能夠開心的工作，快樂的生活。初一年級(jí)的老師是年輕的，是充滿活力的，是不計(jì)得失，是主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。
通過各方面活動(dòng)的引領(lǐng)，學(xué)生的習(xí)慣在潛移默化中得到規(guī)范和強(qiáng)化而不感到枯燥，教師的工作雖然辛苦卻看到了實(shí)實(shí)在在的效果。本學(xué)期，初一年級(jí)通過打造年級(jí)實(shí)體的過程，有效整合各方面的教育教學(xué)力量，在精心策劃每次活動(dòng)中讓學(xué)生收獲、讓家長認(rèn)可，用市場檢驗(yàn)觀來檢驗(yàn)自己，年級(jí)的結(jié)業(yè)式和各班的散學(xué)典禮都得到了家長的一致好評(píng)。
三、年級(jí)存在的不足
1、 本年級(jí)大部分教師比較年輕，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)
2、 雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的基礎(chǔ)較差，因此培優(yōu)補(bǔ)差的工作需要進(jìn)一步細(xì)化
3、 學(xué)生在學(xué)期起始階段的某些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有待加強(qiáng)
4、 各課組建設(shè)需要納入到年級(jí)建設(shè)中
5、 與學(xué)生、與家長的及時(shí)溝通，還有待強(qiáng)化
四、我們的工作設(shè)想
1、 繼續(xù)以“塑習(xí)慣，夯基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。
2、 完善教師群體的例會(huì)制度，如：班主任例會(huì)和班情分析會(huì)等等，加大教師間的合作意識(shí)。
3、 進(jìn)一步組建學(xué)生各種社團(tuán)，讓學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)能夠進(jìn)一步得到全面發(fā)展。
4、 向課堂40分鐘要質(zhì)量，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)盡快適應(yīng)個(gè)學(xué)生的要求，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。利用各種教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。
5、 做好培優(yōu)補(bǔ)差和提優(yōu)補(bǔ)差的工作。
2023年初一期末總結(jié) 篇5
隨著期考的結(jié)束，這個(gè)學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)比競賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績尤其重要。雖然我以期末考試的“完美結(jié)局”收尾，但這整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。 學(xué)習(xí)慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。
期末考試考的一般，語文81分，不算很好；數(shù)學(xué)80，也沒發(fā)揮很好，會(huì)的題也出了錯(cuò)；由60多分進(jìn)步到了84分；物理不理想只考了76分。我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：
語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
在句子、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯句子沒有認(rèn)真審題
物理知識(shí)學(xué)習(xí)的.不夠扎實(shí)，審題也不仔細(xì)。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
2023年初一期末總結(jié) 篇6
在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班，二班的英語教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻注意他們對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓他們?cè)诓恢挥X中接受知識(shí)，以免他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個(gè)班的人數(shù)都在760人左右，要想對(duì)所有他們進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)上也有了一定的提高，而且知識(shí)的`運(yùn)用也較好。
二、教學(xué)成績
在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的他們都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意他們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力，為他們從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問題
雖然他們基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，部分他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響他們以后的發(fā)展，從而對(duì)他們?nèi)烁竦乃茉飚a(chǎn)生很壞的影響。
四、改進(jìn)的措施
只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在他們面前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到他們的學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中我要多從他們的角度想問題真正了解他們學(xué)習(xí)的困難，幫他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓他們逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。
以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的快樂，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
2023年初一期末總結(jié) 篇7
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的.過去了，期末考試終于都結(jié)束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重�；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張，而同學(xué)們的競爭會(huì)更激烈。
2023年初一期末總結(jié) 篇8
這個(gè)學(xué)年結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的`內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
�。�4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到XXX去學(xué)習(xí)作文、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)年的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“XXX”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)年還要取得更好的成績。
2023年初一期末總結(jié) 篇9
這次思想品德考試試卷的范圍來說，內(nèi)容是非常全面的，難易適中，比較能夠如實(shí)的反映出學(xué)生的實(shí)際知識(shí)掌握情況。本次考試時(shí)間60分鐘，滿分100分，試卷共兩部分，第一部分是單項(xiàng)選擇題，第二部分是生活問題解析。本次試卷有以下特點(diǎn)：
一、明確依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重教材文本使用，重點(diǎn)知識(shí)予以重點(diǎn)考查。
二、注重基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面，試卷考查的內(nèi)容基本覆蓋了七年級(jí)上冊(cè)的主干知識(shí)。
三、貼近現(xiàn)實(shí)生活，符合學(xué)生實(shí)際，試題趨于生活化，從學(xué)生身邊生活素材來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情境，與 “內(nèi)容生活化”“生活情景化” “情境活動(dòng)化”的理念相吻合，如選擇題第1、2、3、4、6、7、8、10、13、15、18、19、20這些題既與學(xué)生成長的家庭生活、校園生活密切聯(lián)系，又與學(xué)生成長的社會(huì)生活密切聯(lián)系，情境真實(shí)，教育有效。
從答題情況來看， 第一題為選擇題，共計(jì)40分，得分率為80%左右，這充分說明師生在平時(shí)的教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，這對(duì)于我們開展課堂教學(xué)改革提供了優(yōu)良的.傳統(tǒng)和良好的前提保證。第二題生活問題解析部分主要考察學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。這充分反映了考生學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現(xiàn)在：字跡潦草模糊
不清、錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重；考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)，答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點(diǎn)也很嚴(yán)重；考慮問題不全面，造成不必要的丟分；對(duì)于開放性試題的解答不適應(yīng)。
今后打算：
1、重視教材，過好基礎(chǔ)關(guān)，
2、面向全體學(xué)生教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力，綜合能力。
4、加強(qiáng)審題的指導(dǎo)，明確答題的方向、范圍。
5、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生懂得如何從不同的角度觀察、分析問題，從而掌握把所學(xué)的各種知識(shí)重新組合解決問題的方法。
2023年初一期末總結(jié) 篇10
時(shí)間過的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?jí)10—12班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較緊張的，原因有很多，其中一個(gè)原因是開學(xué)兩周的時(shí)間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔�，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。
總體情況分析：10班、11班和12班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是12班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，使我的.課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析。10班、11班和12班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成績相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如12班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識(shí)點(diǎn)，然后交給科任老師及時(shí)批改，對(duì)過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識(shí)點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，這樣的課題效率是高的。相反地，11班對(duì)上面這樣的安排就差很多了，知識(shí)點(diǎn)沒有及時(shí)抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
改進(jìn)措施：
1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識(shí)要點(diǎn)梳理本，及時(shí)通過課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時(shí)抽查，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。
4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好知識(shí)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成績都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
2023年初一期末總結(jié) 篇11
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期�，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好他們的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范他們的行為，提高他們素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)他們的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)他們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入他們的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)他們，滿足他們尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重他們個(gè)性發(fā)展，為孩子的.成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；
二是善待每一個(gè)他們，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的他們，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓他們做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要他們齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與他們一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！彼云綍r(shí)我注意與他們交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使他們感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育他們努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)他們制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心他們身心健康，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展
要對(duì)他們?nèi)尕?fù)責(zé)，不僅要關(guān)心他們的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好他們。
他們與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解他們情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時(shí)注意道多教育他們，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段他們的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2．他們盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重他們的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
2023年初一期末總結(jié) 篇12
初一的第一個(gè)學(xué)年就這樣結(jié)束了。馬上將迎來盼望已久的寒假。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)年的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾個(gè)方面總結(jié)一下。
�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)年的各項(xiàng)測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹R(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。在小學(xué)時(shí)，我們是被老師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，有的知識(shí)老師不可能講得面面俱到。這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補(bǔ)自己的不足，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。本學(xué)年我能認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
�。ㄈ� 紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué)；能自覺
遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；從不遲到、早退、曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動(dòng)紀(jì)律。 我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？下學(xué)年，我會(huì)再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個(gè)學(xué)年里，老師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的.每門功課都取得了較好的成績。在新的學(xué)年里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓。做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識(shí)、檢討自己，做到不辜負(fù)老師、家長的期望。
以上就是我對(duì)初一上學(xué)年的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
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