全民讀書(shū)日講話稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。你知道講話稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的全民讀書(shū)日講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
全民讀書(shū)日講話稿1
同學(xué)們，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)是我們生活中的良師益友，書(shū)拉近了人與人之間心靈的距離，書(shū)使我們的人生變得更加充實(shí)，更加有意義，更加豐富多彩。所以，我常常發(fā)自內(nèi)心地感嘆：讀書(shū)真好！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類提高的階梯�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，就像大地失去了陽(yáng)光；學(xué)習(xí)中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū)籍，就像秧苗失去了生長(zhǎng)的水分。記憶中，從小時(shí)候起，書(shū)就與我交上了朋友。從兒歌到詩(shī)歌，從“a、o、e、”到中外文學(xué)名著，我也從一個(gè)一無(wú)所知的小屁孩長(zhǎng)成一名洋溢著青春活力的初中生。我盡情地在書(shū)的世界里遨游，貪婪的吸取著書(shū)本帶給我的歡樂(lè)，享受著知識(shí)帶給我心靈的洗禮。
我喜愛(ài)讀書(shū)。我的書(shū)桌上總擺著許許多多的文學(xué)名著，如：《童年》、《朝花夕拾》等�？臻e之余，我總是順手抽出一本書(shū)，隨意翻閱，有時(shí)是一本《魯賓孫漂流記》，讓我感受到魯賓孫獨(dú)自一人在小島上時(shí)的機(jī)智和勇敢；有時(shí)是一本《駱駝祥子》，讓我為文中祥子悲慘的命運(yùn)而惋惜。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我認(rèn)識(shí)了一位堅(jiān)強(qiáng)不屈、智勇雙全的英雄——保爾。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛看到了保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵、沖鋒陷陣的場(chǎng)景；仿佛看到了保爾在工作時(shí)一絲不茍、任勞任怨的場(chǎng)景；仿佛看到了保爾病危時(shí)仍堅(jiān)持以文學(xué)為武器，重返戰(zhàn)斗崗位的場(chǎng)景。我被書(shū)中的資料感動(dòng)了，被保爾震撼了！文中的一句話至今讓我印象深刻：一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不應(yīng)虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死時(shí)，他就能說(shuō)，“我的整個(gè)生命的全部精力，都貢獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)，為人民解放而斗爭(zhēng)�！�
讀了《狂人日記》這篇文章，讓我深刻體會(huì)到著名文學(xué)家魯迅對(duì)萬(wàn)惡的.舊社會(huì)的憎恨。在文中，魯迅大力抨擊了傳統(tǒng)的封建制度，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的“吃人”的本質(zhì)，讓我感受到舊社會(huì)帶給當(dāng)時(shí)的人們的痛苦。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)不僅僅給了我一次閱讀優(yōu)美文章的機(jī)會(huì)，還讓我擁有了應(yīng)對(duì)困難和挫折的勇氣。
讀書(shū)真好！
全民讀書(shū)日講話稿2
問(wèn)天下之萬(wàn)物，有誰(shuí)能夠與古人對(duì)話，與先哲談天，暢想未來(lái)之新奇呢？答案僅有一個(gè)——書(shū)籍。
前蘇聯(lián)大文豪高爾吉以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類提高的階梯。''縱觀中華上下五千年，也的確如此。若沒(méi)有車胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他之后的大官；若沒(méi)有蘇東坡的“破萬(wàn)卷”也就不可能有它的“如有神”；若沒(méi)有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習(xí)，也就不可能有孫權(quán)的“士別三日當(dāng)刮目相看”
我對(duì)書(shū)籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”。
一本小書(shū)中自別有一番天地。打到宇宙的起源，小到雞毛蒜皮中所蘊(yùn)含的`智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財(cái)富與成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我能夠在書(shū)中盡情遨游，我能夠向�？讼壬菢影耸飙h(huán)游地球，哦！不！只需半天就夠了。我能夠在未來(lái)、此刻、將來(lái)任意穿梭。
品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一齊“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。遠(yuǎn)離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。
觀陸放翁時(shí)局的豪邁與活力，正如：“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”。但又為朝廷的腐敗而擔(dān)憂，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。
像青蓮居士詩(shī)句的進(jìn)取與浪漫，那一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”道出了多少個(gè)懷才不遇的人的心聲！
“練字字為精華，融物物于書(shū)中”我愛(ài)書(shū)，不僅僅是因?yàn)樗屛伊私飧嗟闹R(shí)，而是因?yàn)樗�，整個(gè)世界才為之向前推動(dòng)。我們要踏著書(shū)本壘成的階梯，一步步成長(zhǎng)，一步步攀登，永遠(yuǎn)朝著成功進(jìn)發(fā)！
全民讀書(shū)日講話稿3
高爾基以往說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類提高的階梯。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書(shū)是歡樂(lè)的。
在很小的時(shí)候我就十分愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么主人公是誰(shuí)我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的'資料，吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。
此刻，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我便拿起一本課外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味，之后媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了�！薄昂冒伞！蔽易炖锎饝�(yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書(shū)再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！岸ｂ忊彙币魂囯娫掆徛暟盐覈樍艘惶�，我趕緊放下書(shū)去接電話，原先是媽媽，媽媽問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原先已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得好快呀。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游！
全民讀書(shū)日講話稿4
讀書(shū)，一種精神的享受，讀書(shū)一中，在紛亂世間的精神凈土，是在繁忙人生中一抹亮麗的色彩。是在人生低谷中一抹冬日里的陽(yáng)光。蘇軾曾說(shuō)過(guò)“腹中有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)是一種享受，更是難得的幸福。讀書(shū)，如同在枯燥人生中的清泉，讓人受益終生。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”“橫看成嶺側(cè)成峰，近高低各不同”書(shū)猶如一位蒙著面紗的少女，時(shí)而高冷，時(shí)而嫵媚，猶如一朵剛開(kāi)放的花兒，散發(fā)出陣陣迷人的幽香。書(shū)，猶如一座寶庫(kù)，而我們就拿著寶庫(kù)的鑰匙，只要我們學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，那我們就一定能在人生這條大路上，踏上屬于自己的腳印，走出屬于自己的人生之路。
我愛(ài)讀書(shū)，不是因?yàn)闀?shū)中有黃金屋，也不是因?yàn)闀?shū)中有顏如玉。而是在書(shū)中有一個(gè)個(gè)絢麗繽紛的'世界有多姿多彩的人物，一個(gè)個(gè)悲慘而又凄絕的人生，讓我受到人身的啟迪。在廣闊的書(shū)海中，我看到了一意孤行的慈禧，灰暗的清政府統(tǒng)治，勇于挑戰(zhàn)孤島的魯濱孫，正直斷案如神的包，青天以及在歷史長(zhǎng)河中為民族大業(yè)而犧牲自己生命的英雄烈士，都在書(shū)中發(fā)出耀眼的光輝。是他們讓我喜毀了面對(duì)困境，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要一往直前。是他們讓我懂得人生中的風(fēng)雨有很多，可不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷困難，哪能見(jiàn)成功?人生亦是如此。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗芙o我精神上的享受，我愛(ài)讀書(shū)，我從中感受到無(wú)限樂(lè)趣。讓我們從今天開(kāi)始，懷抱著書(shū)香，大山，走向世界，走向未來(lái)。
全民讀書(shū)日講話稿5
從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解的情緣。
小時(shí)候，為了哄我睡覺(jué)，媽媽總會(huì)捧著故事書(shū)，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個(gè)又一個(gè)美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自我有一天也會(huì)變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來(lái)給我講故事了，我就拿起故事書(shū)，自我講給自我聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我還小，識(shí)字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書(shū)，發(fā)誓長(zhǎng)大后必須要認(rèn)識(shí)很多字，讀很多書(shū)，。
上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，讀的書(shū)也自然越來(lái)越多。從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的小說(shuō)，每一本書(shū)都在書(shū)柜上整整齊齊的排列著。書(shū)默不作聲，卻又帶著神秘的微笑，將我領(lǐng)進(jìn)了另外一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我能夠和智者應(yīng)對(duì)面交談，聽(tīng)他娓娓講述樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良……我能夠看到花開(kāi)花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來(lái);我能夠聽(tīng)到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發(fā)達(dá)，收音機(jī)、電視電腦等新式媒體一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，而我卻依然鐘情于書(shū)，那一行行文字如跳動(dòng)的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠(yuǎn)的天籟。書(shū)給予我的，實(shí)在是太多太多，甚至影響了我的'一生。
在一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，我僅僅得了七十六分，這個(gè)打擊實(shí)在是太大了，有幾次，我?guī)缀跸敕艞�，甚至墮落。在關(guān)鍵時(shí)刻，書(shū)這個(gè)好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時(shí)，我覺(jué)得自我太懦弱了，誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的?誰(shuí)的成功不是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才得來(lái)的?我重新站了起來(lái)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自我有書(shū)這個(gè)好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外風(fēng)雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲。窗外大樹(shù)上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個(gè)輪回，我卻固守著和書(shū)的約定。在學(xué)校，我也抓緊了一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我總是很快就融入了書(shū)中的世界，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閹拙溆哪脑挾椴蛔越�、嘿嘿地笑起�?lái)。這時(shí)，前后左右的同學(xué)就會(huì)莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個(gè)怪物似的，盯得我心里毛毛的。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類提高的階梯�！睍�(shū)，伴我跨過(guò)了一層又一層階梯，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。此刻，無(wú)論是身體還是心靈都成長(zhǎng)了，唯一不變的，是對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。
全民讀書(shū)日講話稿6
小時(shí)候，媽媽每天都給我讀書(shū)，使我愛(ài)上了讀書(shū)。我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話》，書(shū)里有很多有趣的故事，如《打火匣》、《人魚(yú)公主》、《飛箱》一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一些童話書(shū)和科技書(shū)，有《小豬希哩呼�！贰ⅰ缎W(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》二、三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的書(shū)更多了，有《我和小姐姐克拉拉》、《假如給我三天光明》、《幽默三國(guó)》、《瑪?shù)贍栠_(dá)》……我從這些書(shū)中增長(zhǎng)了許多知識(shí)，學(xué)到了不少道理。
在眾多的.書(shū)籍中，我最喜歡看《魯濱遜漂流記》。它告訴我要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不能遇到一點(diǎn)兒困難，就知難而退。就拿航海夢(mèng)想來(lái)說(shuō)吧，魯濱遜從小就有航海夢(mèng)想，可他的父親堅(jiān)決不同意他去航海。在一個(gè)夜晚，他偷偷離開(kāi)家獨(dú)自去航海。在航海的過(guò)程中，他遇到了海盜襲擊、缺食少糧、惡劣天氣、重病等種.種困難，但他都想辦法一一克服，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而我們生活中卻有不少人，一遇到困難就退縮，最終碌碌無(wú)為。我喜歡魯濱遜，喜歡他不懼困難，勇往直前的精神，他是我心中的榜樣。
傷心時(shí)，書(shū)給予我快樂(lè);無(wú)聊時(shí)，書(shū)幫我消遣;無(wú)助時(shí)，書(shū)給我力量;寫(xiě)作時(shí)，書(shū)為我引路。書(shū)使我的生活變得豐富多彩，讓我們一起讀書(shū)吧!
全民讀書(shū)日講話稿7
一個(gè)人的一生離不開(kāi)書(shū)，一個(gè)名人的一生必須有朗朗書(shū)聲，必須有書(shū)的陪伴。我只是一個(gè)普通人，但書(shū)籍卻永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，是最童真的時(shí)候，好奇心，非凡的想象力和觀察力，使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風(fēng)格迥然不一樣，有的像火，有的像雪，但都那么美，我愛(ài)所有的童話。那時(shí)的我，會(huì)為小人魚(yú)的死而流淚，會(huì)為白雪公主和王子幸福生活而蕩漾著笑容；那時(shí)的我，會(huì)為弟弟把心愛(ài)的童話書(shū)折了一角而哭鬧，也會(huì)為童話書(shū)封面上的那些美麗圖畫(huà)而傻傻發(fā)笑。那時(shí)的我，最愛(ài)是童話。
五年級(jí)時(shí)，我又愛(ài)上了散文和詩(shī)歌。那時(shí)，正是我小學(xué)中最平靜的一個(gè)階段，我的心在那時(shí)像湖水般，清澈見(jiàn)底，平靜如鏡，而那一篇篇散文，像是一些歡樂(lè)而靈動(dòng)的魚(yú)兒，讀的散文多了，那些魚(yú)兒便會(huì)在心中的湖上蕩漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感動(dòng)，或是喜悅，或是傷悲。讀不一樣的散文集，宛如品嘗不一樣的菜肴有的散文淡如開(kāi)水，但卻能引起我無(wú)盡的思緒；有的散文火如辣椒，驚起了我沉睡的感悟；有的散文甘如露水，滋潤(rùn)我早已干枯的期望……那時(shí)，我最愛(ài)是散文。
此刻，我愛(ài)的是小說(shuō)，這時(shí)，正是我的人生之旅最燦爛的時(shí)候。那些小說(shuō)，像不一樣的花，散發(fā)著幽香，吸引著我。喜劇小說(shuō)《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時(shí)會(huì)想，這堂吉柯德的瘋狂在我們看來(lái)，是愚蠢，甚至神精質(zhì)的，可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的`事。在一些場(chǎng)合，把黑說(shuō)成白，把美說(shuō)成丑''''''伊林曾說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都不是偶然的，因?yàn)闀?shū)的生活斷不能和人的生活分離。”作者寫(xiě)這本書(shū)，除了博人一笑，他的內(nèi)心深處在想些什么。書(shū)看得多了，自然會(huì)聯(lián)想，而聯(lián)想又會(huì)讓我感悟到許多東西。在生活上，我不在用自我的眼睛觀察，而是運(yùn)用無(wú)數(shù)心靈的眼睛觀察，這讓我更易讀懂生活。此刻，我最愛(ài)是小說(shuō)。
無(wú)論我愛(ài)的是童話，散文，還是小說(shuō)，我的生活都離不開(kāi)書(shū)。用一句查理德的話來(lái)說(shuō)：“書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰籍�！�
書(shū)籍永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
全民讀書(shū)日講話稿8
從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始似懂非懂地翻小人書(shū)，到我就被里面精彩的插圖所吸引;記得4、5歲時(shí)，每天睡前媽媽都捧著童話書(shū)給我講故事，書(shū)里的童話故事仿佛有魔力，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界·;上學(xué)之后，我逐漸能讀一些中外名著了，感覺(jué)書(shū)帶給我前所未有的快樂(lè)，她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊，喜怒哀樂(lè)的每一天都靜靜相隨。
我喜歡讀書(shū)，上廁所看，公交車上看，枕頭邊摞著幾摞書(shū)，以便我早上睜開(kāi)眼睛后和晚上睡覺(jué)前就能順手“牽”書(shū)，真正是如古人“廁上，馬上，枕上”，都放不下書(shū)。媽媽哭笑不得，戲稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”。
上個(gè)星期天，我照常坐車去興趣班上課，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來(lái)，作者生動(dòng)的描寫(xiě)讓我嘖嘖稱奇，競(jìng)?cè)煌说秸鞠萝�。不知過(guò)了多久，忽然一個(gè)急剎車，司機(jī)叔叔大聲叫道“終點(diǎn)站到了!”我抬頭一看，倒吸了一口涼氣：車上只剩我和司機(jī)叔叔兩個(gè)人了，哎，一看時(shí)間，估計(jì)人家都快下課了。真是貪書(shū)誤事啊!
雖然有時(shí)會(huì)貪書(shū)誤事，但書(shū)帶給我更多的是快樂(lè)，讓我獲得了更多的知識(shí)。
讀《中華上下五千年》，讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國(guó)母親的歷史折而厚重;《三國(guó)演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對(duì)劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯，酒后對(duì)屬下非打即罵，導(dǎo)致自己被自家兄弟所害;關(guān)羽雖被后人尊為武圣，但他太過(guò)傲慢，一聽(tīng)好話就飄飄然，低估別人的能力，結(jié)果走麥城，失荊州，一失足成千古恨!《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中，金鈴給我留下了深刻的.印象，讀這本書(shū)時(shí)，我常常被金鈴逗得失笑，她那大大咧咧、活潑可愛(ài)的樣子躍然紙上，她的童年充滿快樂(lè)，過(guò)的更是充實(shí)……是的，讀書(shū)不僅增長(zhǎng)知識(shí)，帶給我快樂(lè)，更讓我擁有智慧，完善自己。來(lái)吧，和我一起做個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)的世界遨游!
全民讀書(shū)日講話稿9
讀書(shū)能豐沛自己的精神財(cái)富，讀書(shū)能夠讓自己的冀望結(jié)晶成形，讀書(shū)能驅(qū)除生命中的寂寞辰光，讀書(shū)能改變生命的面貌。簡(jiǎn)言之，讀書(shū)就是借助別人的工具拓展自己的思維空間，從而達(dá)致縮減缺點(diǎn)發(fā)展優(yōu)點(diǎn)的目的。但是，讀書(shū)是一種學(xué)問(wèn)，讀深邃的書(shū)是一門(mén)技藝。
讀書(shū)就是在紙面上鍛煉自己的心智，辨別事理的曲直。我們就應(yīng)從書(shū)中找到自己的期望，而不是去捕獲作者的感傷。要明白書(shū)中的知識(shí)就好比一艘渡船載著我們?cè)谔咸喜幌⒌娜撕＠镉迫烩玫睾叫校皇亲屛覀冑M(fèi)盡心神地去負(fù)擔(dān)那舟船的重荷。
若是把一本書(shū)讀下來(lái)并沒(méi)有感到自己的心靈在與作者陽(yáng)光中的靈魂交談，那這書(shū)的資料將在我們旅程的下一站的黑夜來(lái)臨之際現(xiàn)出比黑夜還要丑陋的形貌。
閱讀淺顯的無(wú)價(jià)值的'書(shū)籍，就等于在智慧之宮的大門(mén)前徘徊，而默誦低劣或說(shuō)的書(shū)冊(cè)，則容易讓我們?nèi)蘸螽a(chǎn)生悔恨，傷及心身，因?yàn)閴臅?shū)正是誘惑我們舍棄大路而奔向曲彎小徑的行惡者。
如果說(shuō)每一部學(xué)說(shuō)都是造建智慧之宮的材料，那上乘的佳作就是那里的明光燦耀的門(mén)窗。每個(gè)人都不會(huì)被恒久地拒于智慧之宮的門(mén)外，正如每個(gè)人都能踏著時(shí)光的航路去與午陽(yáng)對(duì)語(yǔ)一樣。
為了我們自己世界的美麗長(zhǎng)存，我們就應(yīng)透過(guò)門(mén)扉到智慧之宮里或說(shuō)到優(yōu)良的書(shū)籍里去填滿心腦空余的空間。事實(shí)上，讀一本既有深度也有廣度的好書(shū)的過(guò)程，才是心智由貧弱到優(yōu)裕的過(guò)程。思想深邃的書(shū)在幾分鐘之內(nèi)就能讓我們沉湎于它繪作的燦爛色彩的溫馨之中，并且讓我們立時(shí)忘卻一切憂煩及不利于心身的惶惑所造作的東西。
但是，理解這樣一本崇高的思想之精華，我們的心智就如同攀爬一座雄偉的高山。如果在攀爬的期間，當(dāng)真感到了心力交瘁，那我們不妨讓自己的心身先到似如平臺(tái)的書(shū)冊(cè)中歇休消遣一番，之后再之后登攀那宏偉奇麗的高山。一旦到達(dá)了峰頂，那我們平時(shí)所看不到的美麗景色便盡收眼底了。
假如當(dāng)時(shí)把那好處非凡的書(shū)本棄之，而去搞別的什么娛樂(lè)，那么，它就能從我們的思想之窗上像一只紅衣鳥(niǎo)似的戀戀不舍地遠(yuǎn)行高飛。于是我們除了惆悵之外，又能感到思想的小屋里一陣暗黑，因?yàn)槲覀兊乃枷胫耙惨殃P(guān)掉，讓我們無(wú)法感受炙熱陽(yáng)光的問(wèn)候。因此，不是不讀書(shū)，而是沒(méi)有讀過(guò)經(jīng)典之作的人，就沒(méi)有解析生命存在好處的心智，沒(méi)有也不可能有感悟時(shí)光妙趣的明敏。
讀書(shū)的要義就是進(jìn)修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行。如果博覽了群書(shū)而不去實(shí)踐，那只是在無(wú)涯的知識(shí)的海洋里擁有了古今中外的智者的思想之船，這就是說(shuō)，如果不張開(kāi)自己的心帆，仍是不能到達(dá)心之所想的目的地的。
全民讀書(shū)日講話稿10
“書(shū)是人類提高的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉……�！蔽覑�(ài)書(shū)，書(shū)帶給我歡樂(lè)，帶給我知識(shí)，給予我啟迪。生活中，如果缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥無(wú)味。讀一本好書(shū)，就象享受了一頓盛宴。
我喜歡看的書(shū)種類很多，小小的書(shū)架，早已擺滿了各式各樣的課外書(shū)，就象是知識(shí)的小王國(guó)。
有一天，我放學(xué)一回到家，放下書(shū)包就直奔書(shū)房，急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書(shū)里搜尋著。啊，找到了！正當(dāng)我津津有味地看著時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“吃飯了！”我應(yīng)了一聲，但人卻一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)我讀到人物可愛(ài)的時(shí)候，就不禁大笑起來(lái)，當(dāng)我讀到人物悲痛時(shí)，就不禁流出了冰涼的淚珠，當(dāng)我……突然，媽媽大發(fā)雷霆說(shuō)：”吃飯，菜都涼了�！眿寢屌牧伺奈业�.頭，我只好依依不舍地放下書(shū)，去吃飯。
書(shū)，是一位有益的朋友，它伴我成長(zhǎng)，成了我生活中不能缺少的一部分，書(shū)，成了我的伴侶，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴我。
全民讀書(shū)日講話稿11
我非常喜歡讀書(shū)。
在我兩歲時(shí)，我看一些童謠，和《嬰兒畫(huà)報(bào)》雜志。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事，媽媽讀給我聽(tīng)�！秼雰寒�(huà)報(bào)》是我最早的讀物之一。
我到了3歲時(shí)，開(kāi)始讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。那時(shí)，我可以自己獨(dú)一點(diǎn)書(shū)了。那些故事不像《嬰兒畫(huà)報(bào)》那么簡(jiǎn)單了。那時(shí)，我每天都要打開(kāi)報(bào)箱，看一看是否有了新雜志。因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡看《幼兒畫(huà)報(bào)》�！队變寒�(huà)報(bào)》我讀到了6歲。
上了小學(xué)后，我不看太多雜志了。看書(shū)比較多。二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》，講了無(wú)人島，深山等地方的生活常識(shí)。我沉迷在那本書(shū)里。直到今天，我還沉迷在那本書(shū)里。真是”好書(shū)不厭百回讀“。
上了三年級(jí)時(shí)，媽媽給我訂了《中國(guó)少年報(bào)》每周一期。上面有一些小新聞，小知識(shí)等。有一欄主題是”知心“，一些同學(xué)的煩心事，可以和知心姐姐談心。我最喜歡的.欄目是”CTN動(dòng)漫“上面講了小虎子、E探、知心姐姐等人發(fā)生的趣事，《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡的雜志之一。
四年級(jí)上學(xué)期，我讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》，我沒(méi)事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍(lán)蓮花》等。這套書(shū)有22本。不過(guò)，我一天能看七本。我是個(gè)地地道道的”丁丁迷“。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我覺(jué)得，書(shū)就是一個(gè)藏寶圖，能告訴你寶藏在哪里，這些寶藏就是知識(shí)，這些包括了科技知識(shí)和社會(huì)知識(shí)等等。
全民讀書(shū)日講話稿12
從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，為了哄我睡覺(jué)，媽媽總會(huì)拿著一本故事書(shū)坐在床邊，給我生動(dòng)地講童話故事。我被一個(gè)又一個(gè)美麗的童話迷住了，總是幻想有一天我會(huì)成為公主。有一次我媽要加班，不能回來(lái)給我講故事，我就拿起故事書(shū)給自己講。那時(shí)候我還小，讀的東西不多，一個(gè)字也讀不全。我憤怒地扔掉故事書(shū)，發(fā)誓長(zhǎng)大后要認(rèn)識(shí)很多字，看很多書(shū)。
上了小學(xué)以后，認(rèn)識(shí)的單詞越來(lái)越多，自然看的書(shū)也越來(lái)越多。從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的小說(shuō)，每本書(shū)都整齊地排列在書(shū)柜上。書(shū)是無(wú)聲的，卻帶著神秘的微笑把我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界。在這個(gè)世界上，我可以和對(duì)面的智者交談，聽(tīng)他談?wù)摌?lè)觀、力量和善良。我能看到花開(kāi)花落，日出日落，雁飛去又飛回來(lái)；我能聽(tīng)到水的汩汩聲，甚至是露水落在草地上的細(xì)微聲音。
如今，隨著科技的發(fā)展，廣播、電視、電腦等新媒體層出不窮，但我依然熱愛(ài)書(shū)籍，文字的線條像跳動(dòng)的音符，奏出深邃悠遠(yuǎn)的天籟之音。書(shū)給了我太多，甚至影響了我的一生。
一次英語(yǔ)考試，我只考了76分，打擊很大。有幾次，我?guī)缀跸敕艞�，甚至墮落。在關(guān)鍵時(shí)刻，我的朋友舒幫助了我。我想起了林肯和《笑貓日記》的故事。突然覺(jué)得自己太軟弱了。誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順？誰(shuí)的'成功不是來(lái)自無(wú)數(shù)次的失��？我又站了起來(lái)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，終于成功了。我很開(kāi)心，也很高興我有一個(gè)好朋友。
早晨或傍晚，我獨(dú)自坐在窗前，聽(tīng)著窗外的風(fēng)雨如詩(shī)，讀著人生如戲。窗外大樹(shù)上的葉子是黃色和綠色的。春、夏、秋、冬，我不知道去了多少次，但我堅(jiān)持著與書(shū)的約定。在學(xué)校，我也是每次都帶著學(xué)習(xí)。我總是很快融入書(shū)的世界。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閹拙溆哪脑挾滩蛔⌒Τ鰜?lái)。這時(shí)，周圍的學(xué)生會(huì)莫名其妙地盯著我，仿佛盯著一個(gè)怪物，盯著我的心臟毛毛。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)，陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)樓梯，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。這一刻，身心都長(zhǎng)大了，唯一不變的就是對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
全民讀書(shū)日講話稿13
師生們：大家早上好！今天我們演講的題目是0103010。
有一種期待在五月綻放，有一種主題在五月鮮活，有一種快樂(lè)在五月蔓延。今天，我們?nèi)熒瓉?lái)了為期半個(gè)月的第11屆讀書(shū)節(jié)。本次讀書(shū)節(jié)的主題是：“建設(shè)書(shū)香校園，共享閱讀生活”。通過(guò)活動(dòng)，每個(gè)老師和學(xué)生都要貼近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生打基礎(chǔ)；引導(dǎo)師生一起讀書(shū)，與書(shū)作伴，開(kāi)闊視野，從而享受讀書(shū)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
讀書(shū)是永恒的話題，讀書(shū)是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯。著名學(xué)者朱永信說(shuō)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，一個(gè)崇尚讀書(shū)的`校園一定是一個(gè)健康的充滿活力的校園。校園是最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所�！弊尯⒆訍�(ài)上讀書(shū)”是每年舉辦讀書(shū)節(jié)的目的。在去年的基礎(chǔ)上，我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了各種新的特殊活動(dòng)：“我最喜歡的書(shū)”
PPT制作活動(dòng)，選擇優(yōu)秀的電子屏幕顯示；有一個(gè)著名的稿件競(jìng)賽，我們會(huì)在大廳里展示優(yōu)秀的；學(xué)生會(huì)的同學(xué)中午會(huì)給我們播放《我最喜歡的繪本故事》等等。去年的兒童節(jié)，是一個(gè)快樂(lè)、輕松、有意義的下午，相信大家都還記得。在今年的6。1節(jié)，我們將舉辦“快樂(lè)童年”
讀書(shū)為伴——圣普學(xué)校和圣普文體站慶�！傲弧被顒�(dòng)和古詩(shī)朗誦比賽。將邀請(qǐng)勝普著名作家講學(xué)和簽名售書(shū)，并邀請(qǐng)鳳凰書(shū)店的人到學(xué)校賣書(shū)。請(qǐng)期待。通過(guò)這些活動(dòng)，讓我們一起徜徉在浩如煙海的書(shū)籍中，讓我們的校園更有讀書(shū)的聲音，讓我們的校園充滿豐富的書(shū)籍，讓我們的生活充滿讀書(shū)的快樂(lè)！
作為學(xué)生，閱讀不僅要有方法，還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我想問(wèn)你以下六點(diǎn)要求。首先要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”。很難區(qū)分圖書(shū)市場(chǎng)上銷售的圖書(shū)的優(yōu)劣。一定要逐步學(xué)會(huì)選好書(shū)，多讀名著；另外，選擇的范圍要廣一些。女生不要只看心靈雞湯之美，男生不要只看玄幻和武俠，還要多讀科普、數(shù)學(xué)思維、歷史方面的書(shū)。第二，要學(xué)會(huì)專注學(xué)習(xí)。莊子說(shuō)：“我的人生有其限度，我的知識(shí)也有其限度，所以遵循其限度。一個(gè)學(xué)期可以重點(diǎn)看2—3本名著。第三，要學(xué)會(huì)做筆記，摘抄好的單詞和句子，寫(xiě)出讀完的感覺(jué)。第四，要加強(qiáng)記憶，經(jīng)常背讀背誦一些精彩的片段和單詞，用起來(lái)就脫口而出。第五，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，持之以恒。
“美好的一天，從讀書(shū)開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們，今天是讀書(shū)節(jié)的第一天�！皝�(lái)，我們一起學(xué)習(xí)！”讓這句話成為我們校園最時(shí)尚的流行語(yǔ)。讓我們?cè)诳鞓?lè)的日子里親近書(shū)本，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話，為成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)！同學(xué)們，讀書(shū)節(jié)是一把火炬。雖然只持續(xù)半個(gè)月，但卻能點(diǎn)燃我們讀書(shū)的火。"星星之火，可以燎原。"我堅(jiān)信，只要我們做到了，就一定會(huì)有所收獲。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣和有意識(shí)的行動(dòng)時(shí)，你就會(huì)獲得成功和幸福。
最后，衷心祝愿學(xué)校第十一屆讀書(shū)會(huì)圓滿成功，祝愿同學(xué)們成為快樂(lè)的讀者！
全民讀書(shū)日講話稿14
春天，邁著輕快的步伐，來(lái)到我們身邊。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，載歌載舞，花香書(shū)香，鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香；花香，書(shū)香，鳥(niǎo)鳴，讀書(shū)聲。隨著世界讀書(shū)日的到來(lái)，書(shū)似乎更優(yōu)雅了，讀書(shū)的聲音似乎更響亮了，成了校園里最美的風(fēng)景。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界閱讀日”，旨在使世界各地的人們更加重視閱讀，將其作為傳播知識(shí)、表達(dá)思想和交流信息的一種形式。同時(shí)，它鼓勵(lì)世界，特別是年輕人，發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，并向那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的人致敬。之所以選擇4月23日，是因?yàn)槭澜缥膶W(xué)領(lǐng)域的不朽文學(xué)大師莎士比亞塞萬(wàn)提斯于1616年4月23日逝世。
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯�！钡珜�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。楊的《窗邊的小豆豆》和《安徒生童話》讓我覺(jué)得自己在和馬曉曉、唐飛一起玩，一起被老師批評(píng)；讓我覺(jué)得好像在找一個(gè)有笑貓和迪寶天的帥哥，玩著球鼠，和馬小跳聊天聊天。黑六七子的《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我進(jìn)了一所快樂(lè)的小學(xué)�！独先伺c�！防锏馁u火柴的小女孩在幸福的幻想中死去。她的悲慘生活讓我很難過(guò)，成了我最想幫助的小伙伴…
書(shū)是我的老師，什么都懂，什么都說(shuō)。從小到大，我有無(wú)數(shù)個(gè)未知的問(wèn)題，從《愛(ài)德華的奇妙之旅》找到了答案。我知道誰(shuí)發(fā)明了火藥，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了青霉素，為什么植物的葉子是綠色的……我也知道很多民間文化和體育運(yùn)動(dòng)。在閱讀中，我也明白了很多道理�？戳撕Ｃ魍摹独ハx(chóng)記》，我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)里的老人說(shuō)：“人生沒(méi)有被打敗，你可以盡可能的毀掉他，但你不能打敗他�！边@是海明威通過(guò)老人的口告訴我們的。《吳姐姐講故事》告訴我們，愛(ài)是相互的。只有當(dāng)你最好的朋友學(xué)會(huì)愛(ài)別人，你才能得到更多的愛(ài)。我希望我能一直在知識(shí)的海洋中游泳。
“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！薄秾氂洝纷屛伊私饬撕芏嗬ハx(chóng)，《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》讓我了解了中國(guó)五千年的光輝歷史，0103010讓我“走遍”了大半個(gè)地球。書(shū)籍增加我們的知識(shí)，豐富我們的大腦。它們就像路燈，指引我們走向智慧的殿堂。
隨著世界閱讀日的臨近，我呼吁人們不僅要熱愛(ài)閱讀，還要熱愛(ài)書(shū)籍。讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富心靈，讓書(shū)籍成為我們最好的朋友！
全民讀書(shū)日講話稿15
每個(gè)人都喜歡一本書(shū)，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)，因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)我就讓媽媽給我買。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買，可媽媽說(shuō)看閑書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買，我就說(shuō)看課外書(shū)怎樣了，看課外書(shū)對(duì)我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的，可是不管我怎樣說(shuō)我媽媽就是不給我買，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上教師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題，我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因?yàn)樗吹脮?shū)比我多，所以他每題都能回答出來(lái)，于是我問(wèn)他接了一本，有時(shí)候我能把這本書(shū)讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自我的書(shū)可是我媽媽就不給我買，我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買一本我說(shuō)把看書(shū)對(duì)自我很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，于是我每一天的'在看幾乎忘吃忘睡，每一天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃，我看完以后才明白還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么，我說(shuō)有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對(duì)媽媽講它們的由來(lái)和習(xí)性爸爸說(shuō)不錯(cuò)講的很好，看來(lái)你會(huì)看書(shū)了能活學(xué)活用，媽媽說(shuō)是不錯(cuò)，你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書(shū)是有好處的我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)這樣有許多好處一齊讀書(shū)吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多，于是我們就開(kāi)始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最終我們看到了一道題難住了我們倆，到最終我們也沒(méi)回答出來(lái)，我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家，于是我們又開(kāi)始了讀書(shū)，同學(xué)們書(shū)里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮，還能夠讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望，可是要在課下看，要不，會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí)，還有可能被教師批評(píng)，所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)。
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