滿(mǎn)分作文范文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的滿(mǎn)分作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿(mǎn)分作文范文1
【作文題目】
閱讀下面的材料，按照要求作文。
倫敦奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)“倫敦碗”全部采用“拼裝”工藝連接起來(lái)，倫敦奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，該體育場(chǎng)被拆卸成一個(gè)供市民使用的活動(dòng)場(chǎng)所。 有人疑惑地問(wèn)倫敦市長(zhǎng)鮑里斯·約翰遜：“倫敦碗”被“打碎”，本屆奧運(yùn)會(huì)的遺產(chǎn)不是少了許多了嗎?鮑里斯·約翰遜說(shuō)，最好的遺產(chǎn)不是保留，而是將一種精神和快樂(lè)傳承下去，讓它深深地扎根于人們的心中，在人們心中開(kāi)花結(jié)果。
請(qǐng)以“傳承”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②角度自選;③除詩(shī)歌外，文體自選。
【優(yōu)秀作文】
腳印
“潔白的雪花飛漫天，白雪覆蓋我的校園。漫步走在這小路上，留下腳印一串串。有的直、有的彎，有的深、有的淺……”歌聲，把我?guī)Щ亓藦那啊?/p>
我呆呆地望著窗外，天正下著鵝毛般的大雪，大地一片銀色，一個(gè)行人也沒(méi)有�！斑@么大的雪，我還要不要去補(bǔ)課?”我在心里問(wèn)自己。因?yàn)榘职謰寢尳裉旒影�，都不在家，自己的事自己說(shuō)了算。
突然，一個(gè)大人領(lǐng)著孩子出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，雪地上，留下了一大一小、一深一淺的'兩行腳印。望著腳印，我心里一動(dòng)：“走，上課去!”
我在兩行腳印的中間前行，聽(tīng)見(jiàn)她們母女倆邊走邊聊：“姑娘，累不?我背你走啊?”“媽?zhuān)焕�。老師說(shuō)，自己的路要自己走�！薄袄蠋煹脑�(huà)，你明白嗎?”“有啥不懂的，就是少依賴(lài)家長(zhǎng)唄�！碑�(dāng)媽的笑了：“看來(lái)，上學(xué)和不上學(xué)就是不一樣，你都明白大道理了!”
我聽(tīng)了，覺(jué)得汗顏!自己一個(gè)中學(xué)生還不如一個(gè)小學(xué)生呢。趁她們娘倆拐彎，我大踏步地徑直朝前走去。
到了補(bǔ)習(xí)班，竟然就我一個(gè)人。補(bǔ)課老師說(shuō)：“下這么大的雪，你還來(lái)了，別人恐怕不能來(lái)了吧。”“他們也太嬌氣了，下雪又不是下雨�！蔽艺f(shuō)話(huà)自信了許多!“嗨，現(xiàn)在的孩子啊……今天我給你一對(duì)一地上課，一定讓你多學(xué)點(diǎn)�！崩蠋煂�(duì)我的到來(lái)顯然很滿(mǎn)意。
下課了，雪也停了，雪地上的腳印多了，橫七豎八的。但我的心里，依然清晰地印著那兩行腳印。
“潔白的雪花飛漫天，白雪覆蓋我的校園。
漫步走在這小路上，留下腳印一串串。有的直、有的彎，有的深、有的淺……”歌聲，永遠(yuǎn)和那兩行腳印連在一起，留在我的記憶里。
滿(mǎn)分作文范文2
龍卷風(fēng)襲過(guò)，“東方之星”客船在水中，好孤獨(dú)，好落寂。
還會(huì)有人生還嗎?
岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準(zhǔn)備。他，也是其中一個(gè)。
“你們要以保障生還游客的安全為首要原則，竭盡全力進(jìn)行救援。”那是教導(dǎo)員的訓(xùn)話(huà)，他記在心上 .
他縱身投入江中，不禁打了個(gè)寒顫。
六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺(jué)得如一月時(shí)一樣寒氣逼人。他感覺(jué)快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無(wú)常嗎?已勾走四百多人的生命，真是可惡!好，即使你是白無(wú)常，我也要與你斗一斗。
他是一名戰(zhàn)士，“為人民服務(wù)”是他的職責(zé)。天將降大任于他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨。
“還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中，他發(fā)現(xiàn)了幸存的船員。船員似乎已經(jīng)喪失了求生的意志，他無(wú)奈，只好默默地脫下重型裝備。
特別的戰(zhàn)士啊!你可否告訴我，你當(dāng)時(shí)懼怕過(guò)，猶豫過(guò)嗎?你是否知道，你那么做是在用你的生命換取船員的生命。可他給予的答案都在他無(wú)私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現(xiàn)在他人的面前。
他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中，死神對(duì)他步步緊逼。 當(dāng)船員浮出水面被送往醫(yī)院時(shí)，他任憑自己浮在水面上，沖“東方之星”的'船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。
而他不知道的是，眺望臺(tái)上的李總理，眼角閃著晶瑩的水鉆，動(dòng)情地稱(chēng)贊：“這樣做很偉大�！�
是，這樣做很偉大，將生的權(quán)利讓予他人，將家的團(tuán)圓讓予他人。如今有幾個(gè)人可以這么偉大?而他，是其中的一個(gè)。
我坐在舒適的車(chē)間，聽(tīng)到他的消息，臉頰淌過(guò)一滴淚，都沒(méi)事就好。
他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。
他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰(zhàn)士!
滿(mǎn)分作文范文3
我在尋覓一場(chǎng)大雨。
記憶被定格在上一次覓見(jiàn)大雨時(shí)的情景。
我撐了一把大紅色的雨傘，穿了一雙淺藍(lán)色的雨鞋，帶著滿(mǎn)心的歡喜，走進(jìn)這場(chǎng)大雨里。奶奶穿著灰色的破雨鞋，撐著把暗黑色的舊雨傘，在旁邊跟從著，笑出皺紋的臉藏在我的記憶深處，她的眼里是說(shuō)不出的溺愛(ài)。 年少的我愛(ài)雨。
淺藍(lán)色的小雨鞋一次又一次的踩踏著水坑，雨水拌著泥漿從水坑里跳起，像一朵朵水墨色的花。它們同我一樣頑皮，飛濺到我的雨鞋上、褲子上。“別跑這么快!小心點(diǎn)!又被濺到泥巴了吧!。”奶奶的臉上滿(mǎn)是惆悵。她從懷里拿出結(jié)婚時(shí)爺爺送給她的絲綢手絹，那是她平日里最舍不得用的東西。奶奶又好氣又好笑的將我身上的泥漿拭去。我看著她弓著的'脊背，粗糙的手細(xì)心地捏著我的褲子仔細(xì)地擦拭，動(dòng)作溫和而小心。等到她起身時(shí)，又把骯臟的沾滿(mǎn)泥巴的手帕寶貝似的揣在懷里，另一手牽著我的小手，往家走去，像一條永遠(yuǎn)都走不完的長(zhǎng)街。
泥路兩邊是高大挺拔且青蔥茂密的香樟樹(shù)，一棵樹(shù)連著一棵樹(shù)。每一棵樹(shù)邊都有雜亂無(wú)章卻碧綠的野草，還有和我雨傘一樣鮮艷的紅花。它們軟化在芳香的泥土里，沉浸在泥土的搖籃里。
雨水從我們的傘上滑落，“噼噼啪啪”的砸在地上，像時(shí)常被我打碎的玻璃瓶。那時(shí)我從不怕摔破些瓶瓶罐罐。即使是父親想要打罵我，奶奶就會(huì)第一個(gè)沖出來(lái)保護(hù)我，她一手抱著我，一手推開(kāi)爸爸�！案『⒆虞^什么真啊!”奶奶對(duì)爸爸吼道。等爸爸離去，她又獨(dú)自一人把摔碎了的陶瓷碗一片片的撿起來(lái)、掃掉。
雨很大，天很冷。風(fēng)呼嘯著打在我的臉上，我在傘里哆嗦著。奶奶注意到了，她一手用力地?fù)е遥�把自己撐著的傘擋在我的跟前，自己卻淋了一身的雨，還安慰我道：“馬上就要到家了�！�
如今的我依然愛(ài)雨�？墒俏揖拐也坏侥前汛蠹t色的雨傘，穿不進(jìn)那雙淺藍(lán)色的雨鞋，也沒(méi)有奶奶的跟從了。但我還想在夢(mèng)里再覓見(jiàn)一場(chǎng)大雨，雨里有愛(ài)我的以及我愛(ài)的奶奶。
滿(mǎn)分作文范文4
人生需要目標(biāo)，有了目標(biāo)才有奮斗的方向，而當(dāng)你為目標(biāo)而奮斗時(shí)，你會(huì)有一種樂(lè)趣，一種充實(shí)，每當(dāng)做成一件事，你就會(huì)富有成就感，而強(qiáng)烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。
人生并非一帆風(fēng)順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷，而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和挫折的。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，就需要自信。自信反過(guò)來(lái)就是"信自"——相信自己。不論何時(shí)不論何地都要相信自己的能力！
著名的天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)地心說(shuō)提出懷疑，當(dāng)時(shí)的地心說(shuō)已在人們的心目中根深蒂固了。而他一直相信自己，不輕易放棄，經(jīng)40年潛心觀測(cè)與研究首次系統(tǒng)地提出了日心體系，最終被證實(shí)了。他成功了！即使面對(duì)被天主教活活燒死的血腥鎮(zhèn)壓，他也義無(wú)反顧。
哥白尼的自信是科學(xué)的，并非盲目的任性。是的，自信并不是一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。誠(chéng)然，當(dāng)真理掌握在少數(shù)人手里時(shí)，我們要相信自己，不要盲從，而當(dāng)別人誠(chéng)懇的想你
提出異議時(shí)，我們也要虛心的聽(tīng)取或接受。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，新的一天拉開(kāi)帷幕的時(shí)候，你是否已做好準(zhǔn)備，以充實(shí)、自信面對(duì)新的困難？每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你是否已有充分的把握迎接新的挑戰(zhàn)？生活中的一切都需要自信，只有充滿(mǎn)自信的人才能體會(huì)到人生的真諦。一個(gè)自信的人一定是快樂(lè)的'，因?yàn)樵诶щy面前，他會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，想方設(shè)法去解決。而不自信的人會(huì)咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水，樂(lè)觀自信者會(huì)說(shuō)："真好，還有一杯水。"而不自信樂(lè)觀者則會(huì)說(shuō)："咳，才有一杯。"從中我們可以看出自信是多么重要啊！
記得一位偉人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是否能夠成功，只要看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�？梢�(jiàn)自信的重要。相信我們只有擁有自信，就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼和畏縮，迎來(lái)成功的曙光。
人生的航船要靠我們自己掌舵，只有高高揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇敢前行，穿越層層險(xiǎn)灘暗礁，才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。讓我們一路高歌：我要飛得更高，飛得更高——以滿(mǎn)懷的信心，用智慧和汗水，去開(kāi)創(chuàng)我們輝煌的人生。
滿(mǎn)分作文范文5
我很喜歡數(shù)學(xué)，我知道初中有很多的學(xué)科都是和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，像化學(xué)、物理等。可我的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)從三年級(jí)開(kāi)始就沒(méi)有拿到過(guò)滿(mǎn)分。
上個(gè)學(xué)期的期末考試給我的觸動(dòng)最大：那次，我的數(shù)學(xué)拿了93分的成績(jī)，我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，成績(jī)卻還排在全班十幾名以后。因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都拿了100分，真的不是感到一點(diǎn)失落，而是羨慕嫉妒恨了。
其實(shí)，我也很努力，我也想得一百分，可每次考試的成績(jī)總是不那么盡人意，讓我有時(shí)驚喜有時(shí)憂(yōu)。
有時(shí)，我想自己的腦袋是不夠大，不適應(yīng)邏輯思維，不然數(shù)學(xué)為什么總是跟我過(guò)不去？每當(dāng)我為這郁悶的時(shí)候，陳老師就會(huì)給我鼓勵(lì)：小惠，你是個(gè)很聰明的`孩子，我知道你很想學(xué)好數(shù)學(xué)，我也看到了你的努力，只要你掌握適合自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，學(xué)好數(shù)學(xué)不成問(wèn)題，相信你能行！
爺爺說(shuō)：要學(xué)好數(shù)學(xué)首先就必須從平時(shí)做起，從小事做起，養(yǎng)成凡事都必須認(rèn)真、細(xì)致，做事有條有理的好習(xí)慣，要知道差之毫厘，謬以千里。像你這樣平時(shí)大大咧咧、丟三落四、粗心大意的習(xí)慣不改，考試再努力也沒(méi)用，是不能得到好成績(jī)的。
我想：爺爺?shù)脑?huà)，應(yīng)該是有道理的，每次數(shù)學(xué)考試我總是難題不丟分，偏偏在最簡(jiǎn)單的試題上丟分。這說(shuō)明，我的腦袋不是不夠大，而是不認(rèn)真、粗心大意造成的。
于是，我從平時(shí)認(rèn)真地做好每件事開(kāi)始，注意改掉大大咧咧、粗心大意的毛病。養(yǎng)成凡事注重細(xì)節(jié)，做到有條有理的好習(xí)慣。這一招可真靈，一段時(shí)間以后，我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)題越來(lái)越少，測(cè)試成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，這次的期中考卷發(fā)下來(lái)后，我審題認(rèn)真，答題仔細(xì)，做完試卷后還逐題檢查，直到自己認(rèn)為應(yīng)該是全對(duì)了，才交上去。
期中考成績(jī)公布了，我終于拿到了三年級(jí)以來(lái)的第一個(gè)數(shù)學(xué)100分。好習(xí)慣給我?guī)?lái)好成績(jī)。好習(xí)慣，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
滿(mǎn)分作文范文6
古人造字，喻形寓意。何為“安”也?室中有女即為“安”。
女子，柔軟如水的人兒，在古時(shí)，地位是如此的卑微，終日閉戶(hù)不出，端坐家中，或織布紡紗，或挑水漿衣，有女子在家，室中平安。女子，也應(yīng)為一家之項(xiàng)梁。
可這世上又有多少流言誹毀女子!什么“紅顏禍水”，什么“紅顏薄命”，似乎所有的罪惡安在女子身上是那么合情合理。
紂王好色，民不聊生，但為何總說(shuō)妲己是禍國(guó)的元兇?
唐玄宗的沉淪迷醉似乎扯到楊玉環(huán)的癡纏而變得更加容易被寬恕，那又何須吟上一首《長(zhǎng)恨歌》來(lái)歌頌其天長(zhǎng)地久?吳三桂的“沖冠一怒為紅顏”使他的情圣身份抵過(guò)“亂臣賊子”，但為什么陳圓圓變成了“禍水”而遭人鄙棄?林覺(jué)民的壯烈來(lái)自對(duì)妻子的薄幸，一紙《與妻書(shū)》成就了他一生的輝煌，千古的美名，可誰(shuí)又曾想到那可憐的如花嬌妻凄苦迷離的下半生呢?
女子使國(guó)不安?女子使家不寧?
那么是誰(shuí)“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?”放棄了綠柳夾河而列，長(zhǎng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)，窈窕而去的長(zhǎng)安，甘愿遠(yuǎn)赴黃沙大漠，經(jīng)受亙古不變的'獵風(fēng)與沙石吹打，而換取和平免受戰(zhàn)火?是王嬙，那個(gè)名喚昭君的絕美女子，她認(rèn)為大漢朝撐起半片安定、安康、安寧的天空。
那么是誰(shuí)“回眸一笑百媚生”放棄了名聲和深?lèi)?ài)的人，遠(yuǎn)赴吳國(guó)，為自己國(guó)家的勝利奉獻(xiàn)了一切?那個(gè)“沉魚(yú)”的浣紗女使得百姓能安居樂(lè)業(yè)，使得國(guó)家能安定團(tuán)結(jié)。
那么又是誰(shuí)“無(wú)字碑頭字皆滿(mǎn)”，功過(guò)留于后人評(píng)?是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝!她興科舉、用賢能，治國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)，舉修水利，廣開(kāi)言路，打造了一派盛世安平的景象。
由明妃到武皇，女子亦能獨(dú)撐起一片天空，女子亦是平安幸福的象征。
室中有女便為安，有女子的家才真正像個(gè)家，有女子的家便是個(gè)安定的家，安詳?shù)募�，安逸的家，安然的家�?/p>
滿(mǎn)分作文范文7
那個(gè)黃昏，獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然，一片落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐落入攤開(kāi)的手心，纖毫可見(jiàn)的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝶，微微顫動(dòng)。它，竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開(kāi)來(lái)。
一直以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話(huà)題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過(guò)脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。
正因如此，多年前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊來(lái)臨前我竟然沒(méi)有絲毫預(yù)感;那些美好的記憶也不肯因我的愛(ài)而稍作停留。那一瞬間，所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底。忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的這樣一句——一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無(wú)所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦;死亡的`觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離?眾生費(fèi)盡心機(jī)延長(zhǎng)生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。
司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了�！睕](méi)每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)保守疲乏……但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要帶上真心，踏過(guò)這片草地，翻過(guò)這道山崗，流過(guò)這條小溪，結(jié)局已是次要。
正如泰戈?duì)査f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)。”當(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過(guò)，不求完美，但求無(wú)悔。
每天，總要思索些什么，不管是對(duì)是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時(shí)候才黯自后悔。學(xué)會(huì)思索，在思索中成長(zhǎng)，那回是一份最好的禮物。
滿(mǎn)分作文范文8
立下鴻鵠志，奮斗度年華。
——題記
一路坎坷幾分勞頓，一路汗水幾分疲憊，一路奮斗幾分收獲。致敬那奮斗的時(shí)光，讓奮斗成為青春的底色！
播下春天的種子
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。兒時(shí)的一個(gè)春天，有那么一所中學(xué)承載了我對(duì)未來(lái)的向往，從此以后它的名字深深地印刻在我小小的書(shū)包里，珍藏在我精致的鉛筆盒中，我期盼未來(lái)它能出現(xiàn)在我練習(xí)本的封面上。那大門(mén)上鐫刻著的“江蘇省XX高級(jí)中學(xué)”幾個(gè)字，如同一顆種子，在我夢(mèng)想的田地里扎根，漸漸地抽出嫩芽，茁壯生長(zhǎng)。
陽(yáng)光下精耕細(xì)作
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人總愛(ài)急匆匆地來(lái)，急匆匆地去。他走過(guò)我的'青春，于是書(shū)頁(yè)間留下我思想的足跡。的方塊字匯成知識(shí)的海洋，送我揚(yáng)帆起航；紛繁的線(xiàn)條組成復(fù)雜的幾何圖形，編織我美好的理想。筆尖疾速地躍動(dòng)，時(shí)而一個(gè)算式，時(shí)而一個(gè)片段，時(shí)而一幅圖畫(huà)，時(shí)而一份答卷……像農(nóng)民伯伯的鋤頭，在那堅(jiān)實(shí)的土地上一遍又一遍揮舞。滾燙的汗水滴落，我熱切盼望著迎來(lái)收獲。
難忘災(zāi)荒之年
久旱無(wú)雨，莊稼歉收。望著田地中那一條條面目猙獰的溝壑，我驚慌失措、淚如雨下。不理想的成績(jī)讓我無(wú)顏面對(duì)父母，墊底的結(jié)果讓我在同學(xué)面前顏面盡失。我的心中充斥著沮喪、難過(guò)、傷心、頹廢，曾經(jīng)的誓言、曾經(jīng)的理想、曾經(jīng)的付出都要化為烏有了嗎？不能夠！橘黃色的陽(yáng)光偷偷溜進(jìn)室內(nèi)，滿(mǎn)眼淚光中，那一堆疊放著的課本、作業(yè)，此刻仿佛幻化出那所理想中學(xué)的輪廓。狂風(fēng)暴雨中的嫩芽能否迎來(lái)雨后彩虹？
久旱逢甘霖
重拾信心，奮斗不止。盡管征途上布滿(mǎn)荊棘，坎坷不斷，但這些并不能阻止我追求光明的前途和燦爛的理想。于是，我再次撿拾起那凝聚著淚水與汗水的筆桿，整理好那凌亂無(wú)序的紙頁(yè)，盡情書(shū)寫(xiě)奮斗的人生。就讓那滾燙的淚與溫?zé)岬暮棺鳛榫煤岛蟮母柿�，�?lái)澆灌干涸的大地吧。
世上有難事，但奮斗能克服難事！致敬那淚水盈眶和汗水淋漓的日子！致敬那奮斗的時(shí)光！
滿(mǎn)分作文范文9
在大海中航行的船只，有時(shí)難免會(huì)觸礁;在沙漠中奔跑的駱駝，有時(shí)難免會(huì)跌倒;在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，有時(shí)難免會(huì)墜落。何況在漫漫人生路長(zhǎng)行的人?成功者可以說(shuō)一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒(méi)有理由說(shuō)一句嗎?
劉翔在110m競(jìng)賽中跑出了12秒88的好成績(jī)，他在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“師傅告訴我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻我又回頭了，大概是習(xí)慣性動(dòng)作吧，原本我可以跑得更快�！�
是啊!世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢?在這次剛結(jié)束不久的.小測(cè)驗(yàn)中，語(yǔ)文拿了89分，當(dāng)時(shí)我很是不解，為什么會(huì)考這么低?雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個(gè)完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯(cuò)了一個(gè)查筆畫(huà)，真是馬虎憂(yōu)真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫(xiě)成了怨人憂(yōu)人，最可氣的是明明老師講了作文要補(bǔ)充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結(jié)這幾點(diǎn)錯(cuò)誤之后，分?jǐn)?shù)就成了92。5分，我重新找回了自信，我也可以說(shuō)一句，我可以做得更好!
總有一個(gè)聲音告訴我：“下次，你會(huì)做得更好!”
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來(lái)，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，這樣堅(jiān)持不懈，誰(shuí)說(shuō)我們不可以得到輝煌，其實(shí)我們可以做得更好，只是在于沒(méi)有好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢?是堅(jiān)持不懈嗎?是弄清航向嗎?是努力加油嗎?這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個(gè)切實(shí)的人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發(fā)，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來(lái)的明天。
滿(mǎn)分作文范文10
心中最美的香格里拉 只要你勇敢地往前飛，你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里，那是你心中最美的香格里拉。
——題記
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。東方的旭日在億萬(wàn)顆期待的心升起，雙手合十，愿人人心懷希望，勇敢地走下去。
時(shí)間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立于山頂，等待旭日的升起，在-一片排紅的晨光中，我欣喜地看見(jiàn)了太陽(yáng)從山后徐徐升起。沐浴在溫暖中，父親顯得格外高大，他輕聲告訴我“孩子，心懷希望，走好每一步�！�
多少年過(guò)去，父親的聲音仍縈繞于耳畔，教我去笑對(duì)青春路上的坎坷與泥濘。
雨季如期而至，而我的憂(yōu)傷亦如綿綿細(xì)雨，在心中密密地下，為何面對(duì)學(xué)習(xí)，我卻越來(lái)越力不從心？為何面對(duì)朋友，我已越來(lái)越惶恐不安？青春之路，去已走得心力交瘁。
坐在陽(yáng)臺(tái)上，濕潤(rùn)的風(fēng)吹著我濕潤(rùn)的'眼眶，我終于不可遏制地哭了�？尬宜械尼葆迮c不安，哭出生活中的所有失意。
“哭吧！”大手穩(wěn)穩(wěn)落在我肩頭，在這微涼的秋季，給人溫暖的安定。父愛(ài)撫地摸著我的頭，仿佛哀傷也在被他一層層抹去�！扒啻褐罚拇_有很多的笑與淚，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，永遠(yuǎn)懷一顆希望之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)還有好多驚二點(diǎn)綴著你的生命�！备赣H望著遠(yuǎn)方，默默說(shuō)道，轉(zhuǎn)而看著我，在他黝黑的眸子，我看見(jiàn)了期待與相信。
“希望之心”，我獨(dú)自重復(fù)，一遍遍我要將它深植心中，一切彷徨瞬間消。我們?cè)谌松飞�，�?xì)微地成長(zhǎng)，帶著多少期許。青春的字典里沒(méi)有“低頭”，有的是昂首闊步向前走。
我突然深刻地體味到多少年前的那個(gè)冬日的溫暖，希望之心早已在我心中播下，帶我走過(guò)今后坎坷的路。
我站起身，眺望遠(yuǎn)方，告訴自己只要勇敢地往前飛，心中懷著希望，總能飛翔在自由的天空，那是我心中最美的香格里拉。
滿(mǎn)分作文范文11
時(shí)間像飛艦，轉(zhuǎn)眼我將是一名三年級(jí)的學(xué)生，童年的時(shí)光我很多都開(kāi)始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘懷。
在一年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，同學(xué)們都在井然有序的學(xué)習(xí)和生活，然而卻被突來(lái)的水痘給打亂了。我班隔壁的二(3)班很多同學(xué)都得了水痘，無(wú)法來(lái)上學(xué)，老師連正常教學(xué)都沒(méi)法進(jìn)行。學(xué)校的老師和同學(xué)們都非常緊張。我們班同學(xué)一邊提高自身的抵抗力一邊給教室消毒來(lái)和水痘作斗爭(zhēng)，但是不幸的事發(fā)生了，我的得上了令人討厭的水痘。
那是一個(gè)星期五的下午我回到家時(shí)，不停地用手在小肚子上撓癢，這一舉動(dòng)被媽媽發(fā)現(xiàn)，她急忙掀起我的衣服查看，看到我肚子上有兩個(gè)小紅點(diǎn)已被我抓破。媽媽立刻帶我到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我得了水痘暫時(shí)不能去上學(xué)，我聽(tīng)了又急又害怕又難過(guò)。
當(dāng)我把這消息告訴左老師時(shí)，她叫我好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，等病好了回到學(xué)校她再給我補(bǔ)，我聽(tīng)了心理塌實(shí)多了。
休息了一個(gè)星期的我終于可以上學(xué)了，可我心理非常害怕，怕什么？班上只有我一人得水痘，怕同學(xué)們還是不敢靠近我。但是我的這點(diǎn)心思被左老師看出來(lái)了。她領(lǐng)著我走進(jìn)教室，我看見(jiàn)同學(xué)們有的交頭接耳，有的睜大眼睛望著我，有的……我非常緊張趕忙避開(kāi)同學(xué)們的目光向左老師發(fā)出求助的眼光，左老師摸著我的肩輕輕對(duì)我說(shuō)：“別害怕”。接著她用眼睛巡視班里每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)了。左老師說(shuō)：“同學(xué)們，陳子涵已經(jīng)好了，我們用掌聲歡迎他回到教室上課好嗎？”老師親切的話(huà)送到同學(xué)們和我的耳邊，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。微笑也立刻飛到我的臉上。我心理滿(mǎn)是對(duì)左老師的感激，或許是太緊張與害怕的'緣故。
我靜靜地回到座位上聽(tīng)課，眼睛緊盯左老師，耳朵跟隨她的聲音，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更認(rèn)真。
通過(guò)這件事使我感悟到老師的關(guān)愛(ài)，是口渴時(shí)的一杯水；老師的關(guān)愛(ài)，是下雨時(shí)的一把傘；老師的關(guān)愛(ài)，是困難時(shí)的一雙援手；老師的關(guān)愛(ài)……我們的左老師就是一位關(guān)心學(xué)生的好老師，她給我的關(guān)愛(ài)，讓我感動(dòng)，讓我終身難忘!
滿(mǎn)分作文范文12
活中會(huì)遇到許多種人，會(huì)讓你嘆息、敬佩、感動(dòng)……
離開(kāi)學(xué)還不知道有多久，我天天呆在家里哪里都不能去。我想去體育館打籃球，可是現(xiàn)在……望著窗外，陽(yáng)光明媚的一天是那么的美好，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲很動(dòng)人，水流聲也都是那么的清脆。但是我們的國(guó)家和人民正處在一場(chǎng)抗病毒斗爭(zhēng)中，我們應(yīng)該聽(tīng)從黨和政府的安排呆在家里，這樣更安全，會(huì)使病毒減少傳播，最終戰(zhàn)勝病毒，回到學(xué)校去學(xué)習(xí)，這是多么好的事情！
但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事發(fā)生了。新冠病毒期間，所有的小區(qū)都被封了，為了人們的`安全，也為了全國(guó)人民。但有些人就是不怕死，認(rèn)為這個(gè)病毒沒(méi)什么的。
我眼睛隨便向窗外望了望，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大約三十幾歲的男子為了出去，正在翻圍墻（原來(lái)圍墻邊有一道鐵門(mén)，現(xiàn)在因?yàn)橐咔殒i了），圍墻不是很高，他的動(dòng)作嫻熟，他的腳一發(fā)力，用手抓住欄桿，腿一抬高，便跨過(guò)去了。
我便叫媽媽?zhuān)瑡寢屨郎?zhǔn)備說(shuō)那人，但這時(shí)候有另一鄰居馬上斥責(zé)那男子。翻圍墻的男子沒(méi)有理會(huì)，嘴里罵著什么，頭也不回快速地離開(kāi)了。
但我們認(rèn)為應(yīng)該打電話(huà)給居委會(huì)，讓居委會(huì)派人來(lái)查看一下。隨便可以翻過(guò)的圍墻是不是要加高一點(diǎn)。電話(huà)打過(guò)之后，沒(méi)多久居委會(huì)的工作人員帶著一個(gè)警察來(lái)了。有三四個(gè)人圍了上去，大家在議論。這時(shí)一個(gè)女人（好像是居委會(huì)的干部）要大家都回去，呆在家里不要出來(lái)。然后他們?cè)诘饶悄凶訒?huì)不會(huì)再回來(lái)。等了好久，那個(gè)翻圍墻的男子終于回來(lái)了，但發(fā)現(xiàn)有人就立馬走開(kāi)，但最終還是抓住了，被居委會(huì)的工作人員和警察一起帶走了。
嘆息！我之所以嘆息，是因?yàn)榈赖氯笔У娜俗屛腋械诫y過(guò)！在疫情當(dāng)前，我們應(yīng)該同心協(xié)力，配合國(guó)家、政府以及社區(qū)工作人員的工作，不要給社會(huì)添亂。同時(shí)希望這個(gè)疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓大家回歸正常的生活。
滿(mǎn)分作文范文13
我們是鳥(niǎo)兒，假裝得很快樂(lè)——序
學(xué)習(xí)
星期天，圍上圍巾，戴上手套，拿著厚厚的筆記本，來(lái)到“課外”老師家，開(kāi)始了黑色的星期天。
這是常見(jiàn)的鏡頭，初二了，初一時(shí)無(wú)休無(wú)止的吵鬧與瘋狂頓時(shí)煙消云散。Why?“初二了”每位同窗長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一聲。
當(dāng)小學(xué)時(shí)游玩的情景歷歷在目，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了初二。
初二，我們的關(guān)鍵；
初二，我們作業(yè)增多；
初二，我們?nèi)蝿?wù)艱巨；
初二……
父母的左、右一聲叮嚀，成了學(xué)習(xí)的助力器，朋友的一聲慰問(wèn)，成了心底的暖流。
然而，面對(duì)繁多的作業(yè)與重大的壓力，我們不得不去面對(duì)，最后成了強(qiáng)顏歡笑。
我們，并不歡樂(lè)。
友情
親昵，是一種真摯友情的代名詞，而現(xiàn)在，再親密的也能用若分若離來(lái)形容。
時(shí)間長(zhǎng)了，新鮮感沒(méi)有了，時(shí)間太緊，相聚在一起的時(shí)候少了，人，總會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的變近。
“太忙，過(guò)一會(huì)兒再與你談�！薄拔业淖鳂I(yè)還沒(méi)做好呢，你叫別人一起去吧！”這些推辭總會(huì)產(chǎn)生，從而，心的裂縫越來(lái)越大，隔閡有了，即而爭(zhēng)吵也有了，疏遠(yuǎn)，還是疏遠(yuǎn)。
時(shí)間與學(xué)習(xí)的使命隔開(kāi)了這一切，就如硬幣的兩個(gè)面。
即使下課了，也只能趴在桌上休養(yǎng)生息，教室里是“這里的黎明靜悄悄”。經(jīng)過(guò)了數(shù)學(xué)老師的習(xí)題之考及英語(yǔ)老師的口舌之爭(zhēng)，哪有空與好友聊會(huì)兒天呢？早與初一時(shí)的淘氣揮手Bye-Bye了。
于是，一隔再隔，久而久之，友情這東西已經(jīng)到了18層地獄這位置了。于是，生活中名叫友情的這一束陽(yáng)光消失了。
留有我們的，只有嘆息。
歡笑
二年級(jí)的小妹妹問(wèn)我：“大姐姐，初二苦嗎？”為了讓她不感到壓力，我笑著說(shuō)：“有什么苦，你看我，不也是照要開(kāi)開(kāi)心心嗎？”
父母問(wèn)：“學(xué)習(xí)累不累�！蔽倚χ湴恋�?fù)P起頭：“你看呢？我這么快樂(lè)，會(huì)累嗎？”……
真的嗎？
有同學(xué)講道：“我真正的'初中生活是從初二開(kāi)始的，我的顛沛流離的生活也是從那時(shí)開(kāi)始的�！�
一張冰冷的網(wǎng)，很近，也很緊，遼闊而又狹窄，像一線(xiàn)天，很寂寞的一線(xiàn)天，鳥(niǎo)兒是飛不出去的。
鳥(niǎo)兒的天空不變，一樣的，還是會(huì)起風(fēng)，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)習(xí)慣了風(fēng)起云飛的日子。
滿(mǎn)分作文范文14
【作文題目】
閱讀下面的材料，按照要求作文。
倫敦奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)“倫敦碗”全部采用“拼裝”工藝連接起來(lái)，倫敦奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，該體育場(chǎng)被拆卸成一個(gè)供市民使用的活動(dòng)場(chǎng)所。 有人疑惑地問(wèn)倫敦市長(zhǎng)鮑里斯·約翰遜：“倫敦碗”被“打碎”，本屆奧運(yùn)會(huì)的遺產(chǎn)不是少了許多了嗎?鮑里斯·約翰遜說(shuō)，最好的遺產(chǎn)不是保留，而是將一種精神和快樂(lè)傳承下去，讓它深深地扎根于人們的心中，在人們心中開(kāi)花結(jié)果。
請(qǐng)以“傳承”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②角度自選;③除詩(shī)歌外，文體自選。
【優(yōu)秀作文】
傳承
“傳承”代表什么?簡(jiǎn)單的物質(zhì)上的存留，我們并不稱(chēng)之為傳承。它強(qiáng)調(diào)的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過(guò)心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、體會(huì)到他們的思想精神，產(chǎn)生對(duì)本民族的認(rèn)同和歸屬感。
傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那里學(xué)習(xí)做人的道理、了解民族的歷史、體味傳統(tǒng)美德和智慧，將責(zé)任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的后輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。
傳承是我們每個(gè)人的.責(zé)任。精神財(cái)富并沒(méi)有物質(zhì)的載體，它們的載體就是我們每個(gè)人的心。先哲們積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟都流淌在我們的心中，又通過(guò)我們流向后人。我們每個(gè)人都是文化傳承的“水渠”，只有每個(gè)人都用心呵護(hù)這涓涓細(xì)流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化才不會(huì)斷流。
傳承文化，不一定就要去學(xué)習(xí)后繼乏人的高超的技藝、鉆研艱深的國(guó)學(xué)文獻(xiàn)。中華民族的傳統(tǒng)美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動(dòng)了解、親近我們的文化，在學(xué)習(xí)、感受、實(shí)踐中體味中華文化的美并將這種體驗(yàn)傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。
用心“承”好先人給予我們的無(wú)價(jià)之寶，并身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒(méi)落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。
滿(mǎn)分作文范文15
人生總有不平，它像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿(mǎn)荊棘的森林。但是每當(dāng)我懷著堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨后，我總會(huì)看見(jiàn)久違的彩虹。
我與父親一起去登山。炎陽(yáng)高照，我們一步一步艱難地爬著。在山腳時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想自己一定可以輕易登上山頂然后高聲吶喊。開(kāi)始時(shí)，我腳步輕盈，兩三級(jí)臺(tái)階跳著跑上去了，還不想停下來(lái)休息，因?yàn)槲蚁胍还淖鳉獾巧细叻�，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
到山腰時(shí)，腳步變慢了些，人也有點(diǎn)氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開(kāi)始爬的豪情還沒(méi)有散去。在小鳥(niǎo)與陽(yáng)光所奏成的和諧樂(lè)曲中，我口哼著小曲兒，還是堅(jiān)定信心往上爬著。
一會(huì)兒，我額頭上已是汗如雨下，滿(mǎn)臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地喘氣。這時(shí)抬頭望下太陽(yáng)，感覺(jué)是那么的殘酷，正詭異地對(duì)著我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的階梯，感覺(jué)就仿佛是通向天國(guó)的階梯，永遠(yuǎn)都不能到達(dá)。我的斗志快要摧毀了，一心只想回到車(chē)?yán)锵硎苣抢錃狻?/p>
這時(shí)爸爸看出了我的處境，他對(duì)我說(shuō)：“不要著急，現(xiàn)在你不要想著到終點(diǎn)會(huì)有多遠(yuǎn)，你只要告訴你自己，每次只走一個(gè)腳步，走一步再走一步，你試試看。”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，不再去管前面還有多遠(yuǎn)，只是專(zhuān)注于面前的一個(gè)腳步，走一步，再數(shù)新的`一步，一步一個(gè)腳步地往前走著。
終于，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過(guò)的路，我忽然發(fā)現(xiàn)，竟然走了那么遠(yuǎn)。 是的，積少成多，積小成大，你一個(gè)腳步一個(gè)腳步地前進(jìn)，最終也可到達(dá)頂峰。這就和我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標(biāo)定為一個(gè)腳步，你便可以到達(dá)了遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。不是嗎？
站在山頂上，太陽(yáng)不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。腳步，就會(huì)走得更遠(yuǎn)。我對(duì)自己說(shuō)。
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