優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿合集15篇
在當今社會生活中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,好的發(fā)言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!
今天我有幸站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。身為教師,教書育人,做好自己分內(nèi)的事是應該的,也是我的職責,此時次刻,我想用三個詞來表達我的`心情。 第一個詞是感謝。我首先要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們!二要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無私的幫助,使我的能力有一定的提高,更讓我享受到了工作本身帶來的快樂。
第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;我非常自豪自己根植于龍濤中學這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領導的信任和同事們的幫助下,我才得以成長,提高。
第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任,為了回報對我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動,在以后的工作中,我會把“認真負責”作為自己的座右銘,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,力爭把各項工作都做得更好。
最后,給大家拜個早年,祝大家新年快樂,萬事如意,工作順心,合家幸福安康
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的領導、親愛的同事:
大家下午好!首先非常感謝校長和各位領導給了我這么好的一個機會讓我來跟大家分享一下自己在教育教學過程中的一些做法,我感到非常榮幸!接下來我將從以下四點說說自己的做法。
一、認真,負責和堅持。
首先,我布置的每一項作業(yè)我都會認真去檢查批改。不管是學校寫的正式作業(yè)還是在家里寫的練習作業(yè),凡是我自己布置的作業(yè)我都會認真去檢查。因為我認為教師布置的作業(yè)如果不檢查的話那就跟沒有布置是一樣的,而且于此同時教師認真負責的態(tài)度會感染到自己的學生。當老師對于某件事情某項作業(yè)認真負責時學生才不會怠慢。或許也正是因為我對作業(yè)的態(tài)度如此,所以我們班孩子不管正式作業(yè)還是練習作業(yè)都能夠按時按量完成。還有更加重要的是堅持。“行百里者半九十”如果我們不能從始至終好好堅持下去,那么我們之前的努力有可能會全部白費,所以我認為堅持更加重要。因此,我們班也是雷打不動地每天堅持完成好詞佳句的積累。相信長期堅持下去,我的每一個孩子將會獲益匪淺。
二、抓緊學生的同時將家長的作用發(fā)揮到最大。
作為班主任兼語數(shù)老師的我時間畢竟太有限了,因此,我從家長方面入手,在抓緊孩子的同時也努力將家長的作用發(fā)揮到最大。我布置的每一項家庭作業(yè)都要求家長簽字確認孩子是否認真完成。比如:今天布置讀課文三遍,我會在布置作業(yè)的同時注明:家長第88頁簽
“已讀”;再比如說在孩子們背誦乘法口訣時我也會要求家長在某一固定位置簽“已背”。同時我會在早讀之時或者檢查作業(yè)時抽空查看孩子的作業(yè)上是否有家長簽字。做的好的家長我會在班級群提出表揚,這樣我們就開啟了一個相對良好的模式。其實每一位家長都是愛孩子的,每一位家長都想要讓自家孩子更好,有了老師的要求及監(jiān)督,家長們也會做得很好的!有了家長的配合教師的工作也才能更加順利和有效。
三、緊抓、嚴抓學生改錯。
已會的知識對于孩子們來說只是簡單的機械重復,而出錯的題目才是需要我們花費更大精力去關注的一件事情。所以平時我就嚴抓孩子的改錯問題。比如生字聽寫改錯,我們會以同樣的格式改錯三遍。練習冊上的改錯為上下劃線,字詞改三遍句子改一遍,數(shù)學試題統(tǒng)一改一遍。而我也會在第一時間對孩子們的改錯進行二次批改。這樣我們的改錯既清晰清楚又能令孩子們加深印象。同時我從來不會將孩子們的錯誤當成偶然事件而是會充分挖掘孩子錯誤背后的'深層原因。考試對于孩子們來說也是一件非常重要而又重大的事情而且我們的每一次考試時間都會十分充分,相信孩子們也已經(jīng)認真檢查過了。那么最后出現(xiàn)在試卷上的錯誤對于孩子來說必然有著他會錯的必然原因,作為教師的我每一次考完試之后都會先讓孩子自己改錯然后再把孩子們易錯的,多錯的題講解一下,最后再讓孩子們把改好錯的卷子上交給我再次查看孩子們的改錯情況,從改錯情況中了解孩子對于錯題是否真正理解。有時候我還會讓孩子們告訴我如此改正的原因,由此可以在查看孩子是否真正理解的同時讓他進行再次鞏固。最后如果孩子再犯類似錯誤我會有針對性地做一些練習題,同時告知家長,提醒孩子仍有哪些板塊需要加強。與家長共同努力,幫助孩子真正認識錯誤、改正錯誤。
四、做到以理服人。
不管是孩子還是家長我都會對他們講道理。比如說孩子們不愿意改錯時我就會從正反兩面給孩子們講解改錯的好處以及不改的壞處,這樣孩子們就會非常認真地去改錯,因為改錯對于他們有好處。比如家長不愿意完全按照老師的要求來做時我也會站在家長的立場上幫他們分析利弊,這樣家長就會按照我心中所想而為。總之,不管是家長還是孩子們只要我們站在他們的角度上幫他們分析利弊,相信大部分孩子和家長都會理解并且這樣去做的。這樣的效果遠比直接命令所產(chǎn)生的效果更好、更深遠。
以上就是我日常教學中的一些做法,可能還存在許多不成熟的地方,現(xiàn)在與大家共同交流,希望大家對我多提寶貴建議,讓我們共同成長、共同進步。我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言,今天我是帶著四個感謝而來的:
第一個,要感謝學校,是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我.
第二個感謝,感謝學校各位領導,是你們的關心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實現(xiàn)夢想。
第三個感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經(jīng)驗,讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學上是我學習的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導青年教師,這非常有利于我們的教學水平的提高。
第四個感謝,是要感謝我的學生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對你們老師工作的`理解與支持。在這一過程中,你們成長成熟了,與此同時,也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績,有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進取,為我們美好的明天而奮斗。
如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!
我愛我的事業(yè),我會把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
我愛我的事業(yè),我會力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。
我愛我的事業(yè),我會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!
最后,我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,同學們,讓我們攜起手來,以期中考試作為一個新起點,好好工作,努力學習,齊心為學校更美好的明天而共同努力吧!我相信通過我們二高高二年級師生的的共同努力,我們高二年級一定會在二高勾勒出一幅美麗的圖畫!
謝謝!
發(fā)言人:
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
各位領導,各位老師:
大家好!
秋風送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領導的大力支持。好基儲為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。為此,抓好本職工作,提高教育水平,切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。但同時,我也深刻認識到:教師是學校工作的主體,教師的教育教學行為,包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此,我將進一步加大理論知識的學習了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎上,重點從改善教育教學方式方法上狠下功夫,找準突破點,力求做到教育形式豐富,教育內(nèi)容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手,盡力做到對幼兒的細致入微,無微不至的關心,切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產(chǎn),創(chuàng)收億,實現(xiàn)三年翻番目標消除后顧之憂。
大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個教師節(jié)即將到來之際,代表我們物業(yè)學院的全體教師在這里發(fā)言。我要特別感謝領導和同事們對我的培養(yǎng)和幫助。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽。能夠在今天大會上發(fā)言,我深深地感到了學院領導對青年教師的重視,對一線教師的關懷。我抑制著心中的神圣與激動,在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言。
同事們,當你漫步在整潔幽雅的校園,當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣,看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候,你是否感覺到自己的腰板挺的更直了?當你走上三尺講臺,履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責時,你是否體會到教育工作的偉大與快樂?
大學畢業(yè),走出校園,我們選擇了物業(yè)學院,也接受了物業(yè)學院對我們的.挑選。從此,學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。有了它,我們的知識和才干有了用武之地,有了它我們才積累了更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。拿我個人來說,一年前,一個非師范專業(yè)的我懷著對教師這一職業(yè)的執(zhí)著來到這里。在學校教務處組織的教師培訓中,領導和老教師手把手的傳授我們教師的基本功,從備課到板書,從教態(tài)到教學語言,一步一步讓我信心十足地走上講臺,實現(xiàn)了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務,學院先后送我到北京、上海兩地學習最先進的智能化技術并取得了相應的教師資格證書。讓我有了更多機會充實完善自己。而我,則只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業(yè)中,一絲不茍的把知識傳授給我的學生,來回報學院對我的培養(yǎng)。當我看到我指導的學生在全市職業(yè)學校技能比武上的出色表現(xiàn);當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉于——教師這一職業(yè)帶給我的滿足感。真的,那一刻,我找到了自己的價值……
學院給我們每一位青年教師充分的發(fā)展空間和平臺,我想不管你正擔任著什么角色,既然選擇了,我們就要珍惜,兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經(jīng)說過:“給我一個支點,我可以撬起整個地球”,我想說:“以物業(yè)學院為支點,我們可以托起職業(yè)學校孩子們的美好明天。”我們的人生價值也將得到最大程度的張揚,在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!
秋高氣爽、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的教師佳節(jié);整潔幽雅,生機勃勃的校園;這片熱土,把我們愛教、樂教的激情點燃。我們擁有同樣的夢想和追求,我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩,讓我們在院領導的指揮和調(diào)和下,把學院發(fā)展成為一道最靚麗的風景線!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好!
今天,能作為教師代表在這里發(fā)言,我感到十分榮幸和激動。我覺得我代表了縣初中很多如我一樣平凡的老師。只是做了自己該做的事:默默無聞,按部就班,忠于職守,兢兢業(yè)業(yè),我們從未奢求過表揚,我們只想讓校領導,讓我們的班主任放心,讓學生的家長放心。如果說我這棵平凡的小草長得還算茁壯,那是因為縣初中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng),敬愛的領導、親愛的同事們一次又一次地給了我關懷、幫助、信任和鼓勵!”
下面我僅把自己上一學年的一點工作體會和認識,做一下簡單匯報,請領導、老師們批評指正!
首先,我認為作為教師,一定要有敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。
只有認真,才能全身心地投入教學,發(fā)揮模范表率作用。古人說過:一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。教師代表著一份責任,一個使命。作為教學一線的一名教師,在十多年的教學生涯中,我也曾有過年輕氣盛的躁動,有過淺嘗甘霖的欣喜,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過,我把教師當成一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間雖過程艱辛,但當看到學生的學習成績一點點得到提高,學生的稚嫩心靈一天天變得成熟,我覺得所有的付出都是值得的。
其次,在教學上,一定做教學中的“有心人”。
常常有人問我“你作為教師最大的.心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”。每天,我都飽含激情的走入課堂,從不把個人不好的情緒帶給學生。泰戈爾說,“激情,是鼓滿船帆的風,沒有風,帆船就不能航行”。只有教師充滿激情,學生才會被感染,才會在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識,成績才會提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的,我愿把能量和快樂傳染給他們。在提高了學生學習興趣的基礎上,我吃透教材,找準重點、難點,備好每一堂課;課后做好單獨輔導,力爭面批面改,幫助學生從根本上理解英語學習的重點、掌握重點,達到運用重點打通難點的境界,從而讓學生自己獲取獨立解題的分析能力和解題能力,作為教師,我始終認為:學習、研究、奉獻是成長的基礎。最后,要有愛心,有真心,我相信,有付出就有回報。
無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在。我們面對的學生,大多比較任性,有著豐富而脆弱的心靈,但不可否認,他們也有閃光的地方。教師需需走到他們中間,做他們真正的朋友。事實上,一句鼓勵的話,一個贊美的眼神,一次真誠的談心,比起一味地灌輸知識更會讓學生怦然心動。有一次,我發(fā)現(xiàn)平時特別積極的一位同學情緒有些低落,便猜想可能與昨天的考試有關,便馬上找她了解情況,原來她的作文出現(xiàn)了失誤,又與同學鬧了點小別扭,我?guī)退治鲈颍鲋\劃策,制定了改進的措施,解開了生活和思想上的疙瘩,學習自然事半功倍。春風化雨,桃李爭春,付出了愛,你會收獲學生由衷的尊敬。真心誠意的去關愛每一個學生,愛尖子生,更要愛后進生。
“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽覀儗⒉回摫娡蝗枋姑,用務實創(chuàng)新的工作作風,耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,不斷提高自身的業(yè)務水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師,用更加優(yōu)異的成績?yōu)閬砘貓髮W校、家長和社會!親愛的同事們,讓我們一起努力,為鄢陵縣初級中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量!
最后,祝各位領導、老師身體健康,工作順利,萬事如意!謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位老師:
大家晚上好!金風送爽,瓜果飄香,不知不覺中炎熱而富有意義的八月已與我們漸行漸遠,詩意而多彩的九月也匆匆而至。xxxx年xx月,是xx教育改革發(fā)展中值得銘記的一個時段,是xx區(qū)xx實驗學校發(fā)展史上濃墨重彩的開端。為適應新區(qū)發(fā)展,進一步解決xx區(qū)基礎教育大班額難題,xx區(qū)xx實驗學校在政府和社會各界的關懷下如期開學。學,F(xiàn)已招收1500多名學生,調(diào)入101個懷揣夢想、博學多識、德才兼?zhèn)、甘于奉獻的優(yōu)秀教師,這是xx的大事,也是xx的幸事。這一大批優(yōu)秀的教師,就是xx學校未來發(fā)展的無盡財富。今天,我們又迎來了第xx個教師節(jié)。在此,我謹代表學校黨支部、校委會,并以我個人的名義向老師們致以誠摯的問候和崇高的敬意。祝老師們身體健康、萬事如意、工作順利、闔家幸福!
老師們,教育部今年把教師節(jié)的主題確定為:“弘揚高尚師德,潛心立德樹人”。旨在勉勵我們所有的教師修德修能,用自己高尚的道德去教育學生,用自己淵博的知識去塑造學生,使教育達到立德樹人的終極目的!抖Y記》說,“博聞強識而讓,敦善行而不怠,是謂君子”,君子的標準就是我們追求的教育的標準,博聞敦善,也是我們自己修養(yǎng)的標準。老師們,追求高尚的道德,向我們身邊的典型學習,見善如不及,見不善如探湯,見賢思齊,錘煉師德,用我們個人品格的魅力,為我們的學生上好人生的第一課,為xx學校的教育留下精彩的第一筆!
老師們,用心力完成的事業(yè)都是清苦的!教師的職業(yè)尤其如此!但我要說我們要做陽光而又幸福的老師!
首先,我們要保持陽光而健康的心態(tài)!始終用積極的眼光看待問題,始終用欣賞的.眼光看待自己!始終用對待花朵的態(tài)度對待學生,始終將信任的目光投給你的伙伴,始終將最美的一面展示給你的家人!學校因為你的微笑而團結,家庭因為你的微笑而和睦!xx因為你的微笑而發(fā)展,你的人生也必將因為你的微笑而更加出彩!
其二,我們必須保持健康的生活方式!工作很重要,我們的健康也很重要!我們不想因為工作而傷害了健康,也不想因為不健康而耽誤了工作!工作要高效率,才能騰出空來享受生活的慢節(jié)奏!我們要有主動鍛煉的意識和習慣,早睡早起,按時休息,注重高雅的休閑方式!累了就歇歇腳,養(yǎng)足了精神咱們才能“擼起袖子加油干”。
其三,我們必須時刻記得豐富自己,讓閱讀變成我們的習慣!“吾生也有涯,而知也無涯!薄案褂性姇鴼庾匀A!弊x書應是我們安身立命之本。世事洞明皆學問,讀書和旅行,身體和靈魂總有一個要在路上!這不是裝點,因為我們是基礎教育,因為我們是老師。在教師博覽群書的引領下,學生才能博覽群書,才能盡享暢游書海,才能體悟人生的真諦。
其四,要記得“愛是教育的靈魂”。我們要愛自己的學生,做學生未來幸福的引路人。教育是影響、是熏陶、是感動、是傳承!正如德國著名哲學家雅斯貝爾斯所說:“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹,用一朵云去推動另一朵云,用一個靈魂去喚醒另一個靈魂!蔽覀円Τ蔀閷W生生命中的貴人!只有真情才能換來真情,愛的付出才會換來愛的回報!桃李不言,下自成蹊,看山花爛漫,桃李芬芳,那才是為師者滿滿的幸福!
親愛的老師們!“做好老師,是每一位老師應該認真思考和探索的問題,也是每一位老師的理想和追求。好老師沒有統(tǒng)一的模式,可以各有千秋,各顯身手,但有一些共同的,必不可少的特質(zhì),那就是要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心!彼裕鳛槿碌膞x人,讓我們用自己扎實的學識,高尚的情操,共同的理想信念,來揭開xx實驗學校真情而華麗的篇章,為xx教育添上錦繡的一筆。最后,再次祝愿老師們節(jié)日愉快,身體健康、工作如意、闔家幸福!
謝謝!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家下午好!
今天,我能作為教師代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動,我深知我們在工作中所取得的一切成績,都與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,所以,請允許我代表受表彰的老師們向各位領導和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
回想過去的一年,忙碌又充實,累并快樂著。在趙書記和邱院長等院領導的帶領下,全院上下精神飽滿、斗志昂揚,我們?nèi)〉靡豁椨忠豁椓瞬黄鸬某煽儯鳛樽噪妼W院這個和諧大家庭的一份子,我既感到驕傲和自豪,又倍感責任,倍添動力。
首先,作為一名普通的專業(yè)課老師,我始終有著強烈的責任感!墩撜Z》有言:“其身正,不令而行”,教師對學生不僅是言傳,更是身教,只有以德立身、以身作則,學生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個學生”為自己的根本目標,認真?zhèn)湔n、用心教課、細致批改每一份作業(yè)和課堂筆記,盡職盡責地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學技能,我參加了學校組織的青年教師講課比賽,取得全校第二名的成績,并順利進入全省講課比賽復賽階段。為了提升自己的實踐技能,我加入了智能車團隊,20xx年我們團隊取得了3個國家級二等獎、7個省級一等獎的優(yōu)異成績。
其次,作為一名基層管理者,我積極參加學院的各類會議,認真學習文件精神,努力完成學院交派的每一項任務。為了更好地進行工程教育背景下的人才培養(yǎng),我們多次外出學習、調(diào)研,順利完成了20 xx版專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂工作。在師資力量有限、教學任務比較重的客觀情況下,我們依然創(chuàng)造條件鼓勵老師“走出去、學進來”,積極申報各類教學項目和社會服務項目。
第三,作為一名考研班主任,我不斷加深對“仁愛教育”的認識與實踐。在考研班開班儀式上,我真誠地對學生講述優(yōu)秀學長甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事,給學生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會活動中,我們開展“趣味運動會”,你唱我跳,你喊我跑,一家人其樂融融;
我們還舉行了“百日誓師”活動,群情激昂,學長們錄制加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛是雙向的,也是流動的,同學們聽見我嗓子說不出話來,會在我的辦公桌上放上蜂蜜;
看見我晚上加班還沒有回家,會偷偷給我買好晚餐。大家會在彷徨無助的時候找我傾訴;
會大聲地對我說:何老師,我們愛你;
會在考得不好的時候哭著給我打電話說:對不起……我想,這應該就是最好的師生關系,我不僅要愛自己的學生,更要教會學生愛與尊重,為此,我還特意學了心理學,并考取了國家二級心理咨詢師證書。
回顧一年的工作,我得到了太多的關心和幫助。在準備講課比賽期間,李書記幫我聯(lián)系錄課團隊,刁院長、李正平老師不斷幫我改進教學錄像,劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學生發(fā)展”的'初衷,周海玲老師和呂劍老師更是主動幫我分擔了一些工作任務,還有我可愛的學生們,自愿犧牲周末休息時間和考試復習時間陪我練課、錄課。趙書記、邱院長等學院領導對考研班也傾注了大量的關愛,大到教室環(huán)境改善,小到考試用具準備,讓我這個班主任覺得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關愛。在這里,請允許我再次對各位領導、同事和親愛的同學們表示衷心的感謝。
最后,我還想對同學們說幾句話:人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大。第二種方式是像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來,長成參天大樹,成為最美麗的風景,這應該是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。
教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;
教育是嚴謹?shù)目茖W,需要我們?nèi)ヌ骄浚?/p>
教育是多彩的藝術,需要我們?nèi)?chuàng)新;
教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。在這里,我代表全院老師向領導和同學們鄭重承諾,我們一定會以高尚的人格感染人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人,成就學生的同時也成就自己的職業(yè)理想。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位家長:
大家下午好!首先請允許我代表全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。(拍手)今天,你們帶著對孩子成長的殷切希望,帶著對我們工作的大力支持來參加這次家長會,我向你們表示深深的謝意!我是六二班的班主任兼語文教學,通過兩個多月的觀察,我感覺我們班的每個孩子都非常活潑可愛,聰明伶俐,但是要讓孩子取得更大的進步,還需要我們的共同努力和配合。下面我對本班的具體情況做個簡單介紹:
一、我們班共有學生45人,其中男生27人,女生18人。無形當中這就給我的工作帶來了很大的困難,男同學調(diào)皮搗蛋,紀律性差,而且作業(yè)不夠整齊,我三番五次,苦口婆心地勸說,他們就是聽不進去。并且兩極分化特別明顯,好的特別好,差的特別差。雖然同學們不同程度的都有所進步,比如:我們班的李翊同學,以前考試不及格,這次考試他竟然語文得了82分。還有我們班的陳佳豪同學,以前考試總是60—70分,這次考試語文竟然得了92分。還有余敏,劉瑞鵬,舒耿豪,楊守利,黃思源等同學已經(jīng)脫掉了不及格的帽子。這些成績的取得都與你們的配合密不可分。我相信只要我們攜起手來,齊抓共管,孩子一定會有飛躍式的進步。下面我將本班學生大體分成了三類:
第一類:學習認真扎實,表現(xiàn)突出的學生有:杜丹,陳庭雨,曾浩軒,杜雨棟,劉思宇,張嘉倫,田欣,毛玉潔,黎鴻州,張學森,毛靜怡,鄧玉茹,李元杰等。我為這些孩子的家長自豪,因為你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予關心,學習上不要給他們施加更大的壓力。有條件的話,盡可能帶孩子多參加一些社會實踐活動。
第二類學生,他們學習努力了,比剛才那些學生暫時稍微落后了一點,分別是:袁天涯,郭田甜,周俊飛,胡一凡,張思源,李瑩,徐佳琪,崔怡佳,李明哲,符思意,王景嶄,廉可萌等。這些學生就是所謂的可上可下的學生,面對這樣的學生,家長不但要給予關心,還要給予必要的幫助與督促,在孩子們的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學生的努力,更要有家長的汗水。
第三類學生,就是基礎比較差的學生有:李相,李響,余敏,劉瑞鵬,舒耿豪。我覺得這幾個孩子主要是以前的基礎差,現(xiàn)在也很努力,可是成績上不去。面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心地輔導,生怕傷害他們的自尊心,我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子都盡力了,他們不需要責備,更需要的是安慰和鼓勵。
二:我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要認真分析一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,如果沒有或者只是輕微的,你不要說出來,因為你一旦講出來,也許會形成一種不好的心理暗示,給孩子造成壓力。要知道你們的鼓勵也是孩子們前進的永恒動力,所以千萬別吝嗇你們的鼓勵。
三:就是家庭作業(yè)的問題。作為一名老師,每天都在為學生的作業(yè)發(fā)愁。為此我將本班學生按學習情況分成了四人一組的學習小組,有學習組長,紀律組長,衛(wèi)生組長,生活組長。
每天我檢查10名學習組長的家庭作業(yè),由學習組長來檢查他們組其他幾位同學的家庭作業(yè),盡管工作做得這么細,可是個別學生還經(jīng)常鉆空子,作業(yè)不認真或者干脆不完成。我建議家長在家督促一下孩子,并做好每天的簽字工作。好孩子不用家長費心,自己就能完成得很好,但是個別學生自覺性和主動性差,這就要家長提醒、監(jiān)督、檢查。當你的孩子有拖拉習慣的時候,你就應該早點提醒他,不要給他這樣的機會。我想你們要求嚴格了,孩子們也就沒有什么空子可鉆,慢慢地也就養(yǎng)成了自覺完成作業(yè)的好習慣,不知不覺中你們就省心多了。
四:最后我向家長們提幾點希望:多年來,各位家長在孩子身上都付出了很多,也寄托了很大的期望。到了六年級,孩子們的差異越來越明顯。不僅表現(xiàn)在學習成績上,也表現(xiàn)在行為習慣,道德修養(yǎng)上,為什么會有這樣的差距呢?作為一名教師,我也在不斷地反思。我覺得,首先我們家長沒有更多地關注孩子,忽略了孩子行為習慣的培養(yǎng)。對于一個國家來說,孩子教育得好與壞,會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言,孩子教育得好與壞,將決定整個家庭的命運。子女的教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題。 那么如何才能成為一名稱職的家長呢?我想:
(一)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯正。
。ǘ┘议L要多一些時間和孩子耐心交流。經(jīng)常性的了解孩子的學習情況,和孩子共同制訂學習目標。
。ㄈ┮o孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家庭晚上打麻將、看電視等,這些都會影響孩子的學習。
。ㄋ模┎灰^分嬌慣孩子。人
常說:溫室里長不出參天的.大樹?傊逃⒆邮且婚T學問,每個孩子的特點都不相同,教育孩子沒有公式可套,現(xiàn)在,我們要思考的是,我們的孩子身上存在什么問題,我們應該怎樣引導,教育?讓孩子有新的變化,真正獲得學習和做人的雙豐收。
最后,真心的希望能得到各位家長的理解和支持,只有學校教育和家庭教育雙管齊下,我們的教育才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄,我的孩子就這個樣子了,我也沒有什么辦法。千萬不要這樣,你應該是孩子最堅強的后盾。各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤培育,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天!為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績、有健全的人格,讓我們攜起手來,共同努力吧!請在坐的所有家長記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉,結束今天我的講話。以上是我的一些想法,不當之處敬請各位家長多多指正。最后再次感謝大家對我們工作的大力支持和配合,祝大家工作順利,身體健康,合家幸福!
閉幕詞:最后讓我們心與心相連,手與手相牽!共創(chuàng)孩子美好的明天!現(xiàn)在我宣布六二班家長會到此結束,謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、各位老師:
大家上午好!
在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第28個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領導、社會各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于我們雁鳴湖教育的每一位老師說一聲:“節(jié)日快樂!幸福安康!”
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!
這幾年,在鎮(zhèn)政府領導及劉校長的帶領下,我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。年年花似錦,今年花更紅。在今年的'中招考試中,我們學校在教學人員極為緊張的情況下,取得了前所未有的輝煌。這都要歸功于九年級全體教師的共同努力和學校各級領導的關心和支持,我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌;我們七八年級的教師也不甘落后,把九年級的教師作為自己的學習的榜樣,用九年級的成績作為自己前進的動力,緊跟他們的步伐,奮發(fā)圖強,終于在期末考試中也取得了優(yōu)異的成績。
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步
伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢想,不要辜負領導的殷切期望,把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,引領他們劈波斬浪;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸??是的,毫不夸張地說:在我們學校,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時,為了完成學校交給的緊急任務,不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,為教學的一點疏漏而反思,為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!
“無限忠誠獻教育,一片丹心報中華”,親愛的老師們,話語再長,也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!
最后,我再次祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領導,老師們:
大家下午好!
金風送爽,佳果飄香,在這個美好的時刻,第三十三個教師節(jié)也帶著豐收與喜悅如期而至。在此,先祝愿所有的領導,老師,同仁們節(jié)日快樂,萬事如意!
能夠成為優(yōu)秀教師的代表站在這里,是我無上的光榮。在此請允許我代表受表彰的優(yōu)秀教師們表達我們衷心的感謝!感謝領導對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關心。謝謝大家!
教師,一個多么熟悉的稱謂,作為職業(yè),無論是我們選擇了她,還是她選擇了我們,都是我們卸不下的責任,注定要我們用愛與責任去守護她,去經(jīng)營她,讓她成為我們畢生的事業(yè)。誠然,當我們沉浸在這份事業(yè)里時,其實每一天都不斷加深我們對教育的理解,更讓我們在日復一日、平淡生活中體會到教育的快樂。
教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過于接受知識。有時只是源于學生一聲恍然大悟的“噢”,有時只是因為一道錯了幾十遍的題,有一天他終于做對了。好比那一次,下課鈴響時,聽得津津有味的他們問我“怎么那么快就下課了?”那一刻,我快樂無比,所有的艱辛都因此值得,仿佛人生的.意義就是如此。
教育的快樂是陪伴成長。每次看見學生們遭遇挫折,迷失方向的時候,我們是否在他們身上看見了自己年少時的影子,正是因為當時有人給我們溫暖的陪伴、點亮指引的明燈,才會少一些錯誤和迷茫。所以我們在他們犯錯時多一些嚴厲,跌倒時多一些鼓勵,陪伴他們一步步成長,才能在他們畢業(yè)時露出欣慰的微笑。
教育的快樂因為教育是一種愛。有嚴愛如父,也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當做夢想,當做事業(yè),還是當做工作,當我們站上講臺的那一刻,心里就只有了愛與責任。這讓教育不同于世界上任何一種工作,因為它不僅是一份責任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學生身上,這讓我們樂此不疲地付出自己所有的精力、時間和熱情。
老師們,讓我們在教育事業(yè)中感受快樂的同時,銘記“教育是神圣崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W,需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術,需要我們?nèi)?chuàng)新”。讓我們齊心協(xié)力,探索創(chuàng)新,繼續(xù)瀟灑走在教育事業(yè)的路上,真誠做人,踏實做事,續(xù)寫教育,直到永遠。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關懷,學校領導的支持,同事的之指點及、班學生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們在這里同慶祝xx中學-學開學典禮,祈求明更豐收。
作為教師,我們受人尊重,得到擁護,桃李滿天下,同時,我們的責任重于泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關系未來,我們肩負著祖國的使命,我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,學生調(diào)皮,激不理解,有時也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學們,我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的`,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。
借此機會,我想向xx中學的全體同學提一些希望:初三的同學,你們是xx中學今的希望,學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過刻苦努力,相信你們一定能學有所成。初二的同學們,你們是學校的傳動住,你們開啟明天,承接昨天,為明的搏擊夯實基礎,給初一同學做好榜樣,讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們,你們是學校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。同學們,騰一中的大門向所有同學開放,相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。
新的學,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天!
最后,祝各位領導,各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
很高興在這個歡樂的節(jié)日里,與大家歡聚在一起,也十分的榮幸能夠作為一名優(yōu)秀的教師代表來上臺發(fā)言。我先做一個自我介紹,我是xx小學里的一名數(shù)學教師,我叫xx,現(xiàn)在擔任的是五年級xx班和六年級xx班的數(shù)學教師一職。
來到xx學校已經(jīng)有了八年的時間,在這八年里,我送走了三屆畢業(yè)班級,培養(yǎng)了我們學校里一批奧數(shù)小天才,帶領他們拿下了一次次奧數(shù)競賽的一等獎。等等這些成就,我覺得作為一名擁有八年教學經(jīng)驗的老師,這并沒有什么值得驕傲的。
在我們學校,其實還有更多的老師要比我要優(yōu)秀,比如三年級xx班的英語老師,xx老師,她帶出去的學生,他們的英語水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級的語文老師,xx老師,他曾帶領他們班級的學生,拿下了第xx屆xx賽區(qū)創(chuàng)新優(yōu)秀作文大賽的省級一等獎,他所教的學生,也都已經(jīng)到了出口成章的級別。這些教師都是我們學校的楷模教師,比起他們?yōu)槲覀儗W校創(chuàng)下來的榮譽和成績,我的那些簡直是微不足道的。但是他們都一直默默無聞的奉獻著,一直甘愿為學校,為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學校低調(diào)行事,這是我需要向他們學習的地方,在今后的工作中,我也會繼續(xù)以他們?yōu)榘駱,吸取他們的長處和優(yōu)點,來改正和完善自己,來讓自己變得更加優(yōu)秀!
過去的成績不足為提,重要的是我們現(xiàn)在的時光,是我們未來長遠的發(fā)展。借著今天的六一兒童節(jié)之際,我要向你們說一聲感謝,感謝你們在我任教的`這些時光里,給我的支持和鼓勵。面對之后教學事業(yè)的發(fā)展,我也會一直帶著你們的鼓勵堅持走下去。
在發(fā)言的最后,我代表學校全體的老師祝愿同學們,今天在這個六一的兒童節(jié)里玩的開心,玩的暢快!也祝愿xx學校的所有教師們能永葆童心,永葆青春美麗,因為長期保持一個年輕的心態(tài),會讓我們的生活變得更加的美好!
最后,我要把祝福送給我們xx小學,祝我們xx小學能夠越辦越精彩,越辦越龐大。
同學們,讓我們?yōu)榱烁用篮玫拿魈欤黄饖^斗吧!老師們,讓我們一起為了xx小學的教育事業(yè),共同努力吧!
我的發(fā)言已結束,謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領導、各位同行:
大家好!
我是來自xxx中心校的盧超。承蒙各位領導的關愛,我有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,心情十分激動。我能取得這樣的成績,與領導的信任、鼓勵和培養(yǎng),以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,我向所有關心和幫助過我的領導和同仁表示衷心的感謝。向遠道而來的省、市領導表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
近年來,我們縣委縣政府認真落實科學發(fā)展觀,把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。教育強縣的步伐邁得很堅定。就從我所供職的潘市鎮(zhèn)中心?矗昕h里先后投入資金三百多萬元,用于改善辦學條件、裝備現(xiàn)代化的教學設施,學校面貌煥然一新,周圍百姓和學生家長贊口不絕。如今,一所環(huán)境一流,設施一流,師資一流,質(zhì)量一流的'農(nóng)村初中正在朝著發(fā)展素質(zhì)教育,創(chuàng)建三湘名校的目標奮力邁進。
作為一名來自農(nóng)村基層的校長,我感到既光榮,又感到責任重大。我決心:帶領我所在的潘市鎮(zhèn)中心校這個團隊,一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任,滿懷對受教育者的真心關愛。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。樹立終身學習理念,如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,積極探索教育教學規(guī)律,更新教育觀念,改革教學內(nèi)容、方法、手段,注重培育學生的主動精神,鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。四是要淡泊名利、志存高遠。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養(yǎng),把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。五是要開拓進取,勇創(chuàng)一流。全面推行教育精細化管理,大力發(fā)展素質(zhì)教育,把學校建設成名符其實的三湘名校。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來了第31個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在此,我向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!向朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關系未來。在各級政府的關心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學生上學免費政策的實施,大大減輕了農(nóng)民負擔,有效保障了農(nóng)村孩子接受義務教育,現(xiàn)代遠程教育工程的實施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空,留守兒童受到了政府和各界的普遍關心,我們的教育教學質(zhì)量也得到明顯提升。
作為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重和贊賞。這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而而道遠,責任在肩。馬克思曾說過:“我們的`事業(yè)并不顯赫一時,但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會灑下熱淚!”這段話深深地觸動了我,烙印在我的心靈深處。是的教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰
山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任,并不斷地自我完善。教好書,是我們的天職,育好人,才是我們追求的目標!因為我們是人類的靈魂工程師。
最后,我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為XXX鎮(zhèn)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天 !
最后,我再次祝愿各位領導身體健康、心想事成!祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠年輕!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好!
金風送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第XX個教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全鎮(zhèn)教師,向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節(jié)日快樂!身體健康、闔家幸福,萬事如意。
老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳;
老師是燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路;
老師是船,把一批批學生送往知識的彼岸……懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬,我們扎根于勞店這方熱土,日夜兼程,風雨無悔。無數(shù)個白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風白云做伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標,就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,智慧的甘霖。伴隨著鼠標點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學生學會了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會固守講臺,放飛一個又一個希望。正因為全鎮(zhèn)的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上;
正因為全鎮(zhèn)的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
馬克思曾說過:“我們的事業(yè)并不顯赫一時,但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會灑下熱淚!”這段話深深地觸動了我,烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動最多的職業(yè);
教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);
教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。教師的職業(yè),與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作責任重于泰山;
教師的職業(yè),承載著千家萬戶的希望和夢想,這就決定了我們的工作艱辛且平凡;
教師的職業(yè),要塑造人的心靈,這就決定了我們的工作充滿愛心與智慧。
從教8年,擔任班主任7年,在我班有9個都是“留守孩”,父母常年在外打工。孩子們遠離了父母的關愛,對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,相當多的外出打工者一年才返家一次,家長單純的認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,讓他們忽視了與孩子心理上的溝通和交流,導致孩子對父母很陌生。孩子的人生觀‘價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給我們班這幾位同學分組,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡形式,讓他們在每周二的課外活動時間與家長聯(lián)系,交流匯報一下在學校近期的表現(xiàn)情況。此外,我還積極組織開展讀書活動、講故事比賽、知識競賽、演講比賽等活動,來豐富孩子們的精神生活。我心中始終記者這樣一句話:做學生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學生也更有了學習的動力。我所帶班級也很快成了班風正、學風濃的先進班集體。
我深深的懂的:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;
選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;
選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;
選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
“起始于辛勞,收獲于平淡”在校領導及老教師的'幫助下,通過自己的不懈努力,我也迅速的成長為一名優(yōu)秀的青年骨干教師。我曾先后被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”“鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”今年還被評為“縣優(yōu)秀教師”。我撰寫的論文和執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課也均在縣里獲得好的成績。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家、社會對教師的關懷,體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭!笔前。∽屛覀冏鋈~的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望!肮⒐@丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真;
用智慧孕育成長;
用真誠開啟心靈;
用希冀放飛理想!靶坳P漫道真如鐵,而今邁步從頭越!崩蠋焸,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,譜寫勞店教育事業(yè)的華麗樂章。
我的講話完畢,謝謝大家!
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