有關(guān)書(shū)蟲(chóng)作文500字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書(shū)蟲(chóng)作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)蟲(chóng)作文500字 篇1
我們班有兩個(gè)親如手足的男同學(xué)，由于他們酷愛(ài)讀書(shū)，我們給他們?nèi)×艘粋�(gè)別致的雅號(hào)——“書(shū)蟲(chóng)”兄弟。
這對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”兄弟可不是浪得虛名，對(duì)于他們愛(ài)讀書(shū)的“光榮事跡”可是說(shuō)有三天三夜也道不完呀！
Part1
快瞧，書(shū)蟲(chóng)兄弟又伴著下課鈴的'節(jié)奏三步并做二步地湊在一起了我們閉著眼睛都知道接下來(lái)將要發(fā)生的一幕：“書(shū)蟲(chóng)”哥哥從書(shū)包里飛速地抽出一本《游戲中的科學(xué)》目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)，兩幅眼鏡從鼻梁上滑了下來(lái)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們的左鄰右舍面對(duì)這樣的一幕哄堂大笑，卻沒(méi)有一點(diǎn)驚動(dòng)到“書(shū)蟲(chóng)”，兄弟，真是一對(duì)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”啊！
Part2
“書(shū)蟲(chóng)”兄弟以出動(dòng)了，一本本書(shū)已經(jīng)被他們熟讀，正“虎視眈眈”地盯著我手中的《故事作文》我飛快地將書(shū)放進(jìn)書(shū)包，可還是晚了一步，這本令我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)已經(jīng)落在了“書(shū)蟲(chóng)”兄弟的手上我知道無(wú)論說(shuō)什么也無(wú)法奪回這本書(shū)，只好盯著他們手中緊緊握著的書(shū)，等待他們把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)看完。
Part3
這是一節(jié)體育課，我們?cè)诹胰障聲窳耸昼姡瑐�(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向都躲在了陰涼的樹(shù)蔭下，而書(shū)蟲(chóng)兄弟為了節(jié)約時(shí)間，多讀了幾葉書(shū)，邊看書(shū)邊走路，一不小心被石階絆了個(gè)四腳朝天。更有趣的事，他們連疼痛都顧，坐在地上就又看了起來(lái)，真是一對(duì)瘋狂的“書(shū)蟲(chóng)”。
就是這對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”兄弟，伴隨我們走了一年又一年，為我們的生活增添了不少樂(lè)趣。也時(shí)時(shí)提醒著我們，要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的斗志。
我們班這對(duì)赫赫有名的“書(shū)蟲(chóng)”兄弟，就是楊凱瑞和陳志飛同學(xué)。你們猜到了嗎？
書(shū)蟲(chóng)作文500字 篇2
我的外公非常愛(ài)看書(shū)，是條不折不扣的“大書(shū)蟲(chóng)”。因?yàn)閺男∈峭夤⑼馄艓Т蟮�，所以，在外公的熏陶下，從很小的時(shí)候起，我就慢慢“進(jìn)化”成了“小書(shū)蟲(chóng)”。
兩歲的時(shí)候，每天我都要纏著外公給我念各種各樣的故事：《丑小鴨》、《書(shū)本里的'螞蟻》……外公又在給我講故事了：“兔子想追上烏龜，可……”“呼，呼！”外公講著講著竟睡著了，還打起了呼嚕。我使勁地?fù)u著外公的肩膀：“外公，外公！先別睡覺(jué)啊！故事還沒(méi)講完呢……”
慢慢地，到了三歲，我自己能看懂書(shū)本上的意思了，更一發(fā)不可收拾，能一動(dòng)不動(dòng)地坐著看上幾個(gè)小時(shí)。媽媽告訴我，有一次她發(fā)了高燒，躺在床上休息，她擔(dān)心我無(wú)聊，就讓我坐在床頭，還搬來(lái)幾堆比我人還高的書(shū)，讓我翻看著。幾小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)媽媽醒來(lái)，那疊小山似的書(shū)已經(jīng)被我不知翻看了多少遍。
上幼兒園小班的時(shí)候，我每天都要帶一本書(shū)去看。有一次，我正有模有樣地端著一本故事書(shū)給同伴們講。老師來(lái)了，驚訝地問(wèn)：“這上面的字你都認(rèn)得？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師指了幾個(gè)字讓我認(rèn)讀，我都一一念對(duì)了。
到了小學(xué)一年級(jí)，我徹底成了楊紅纓與周銳老師的“鐵桿‘Fans’”。每次去新華書(shū)店，我只要看到他們兩位的署名，我的眼睛就會(huì)“大放異彩”。有時(shí)候，看書(shū)看得入迷，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要睡覺(jué)了，別看書(shū)啦！”我不情愿地放下書(shū)，心想：有什么好辦法能讓我繼續(xù)看書(shū)呢？我眨眨眼，靈光一閃，有了！于是，我捂著肚子對(duì)媽媽說(shuō)：“我肚子難受，要去廁所�！蔽覍�(shū)塞進(jìn)衣服里，關(guān)好廁所門(mén)，津津有味地看完才依依不舍地放下。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁�，我就是那個(gè)在階梯上奮力向上爬行的人。
真是書(shū)蟲(chóng)如我，我如書(shū)蟲(chóng)啊！
書(shū)蟲(chóng)作文500字 篇3
書(shū)蟲(chóng)是什么？是會(huì)吃書(shū)的蟲(chóng)嗎？是住在書(shū)中的蟲(chóng)嗎？還是······
說(shuō)起書(shū)蟲(chóng)他可真是名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)，他看書(shū)可是有講究的，他不看漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)和內(nèi)容對(duì)我們有害的書(shū)，他的鼻梁上有著他智慧的結(jié)晶——眼鏡，這副眼鏡什么時(shí)候爬上他的鼻梁的？是不是聰明人都有一副眼鏡？我也不知道。
二年級(jí)的.時(shí)候當(dāng)我們還在讀帶拼音的書(shū)時(shí)，他就已經(jīng)在讀古鄉(xiāng)古色的古文了，我們湊了過(guò)去，我充滿(mǎn)好奇的問(wèn)：“你這是什么呀？我怎么讀不懂啊”
只見(jiàn)他洋洋得意的說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，這是古文�！�
“你把你學(xué)到的古文背給我聽(tīng)�！�
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”只見(jiàn)他慢條斯理的說(shuō)。
我不解的問(wèn)：“這是什么東西�。亢蒙�?yuàn)W�。 �
只見(jiàn)他雙手捧著書(shū)，腦袋搖了搖看著注釋裝模作樣的說(shuō)道：“學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí)，不也高興嗎？”聽(tīng)了之后我豎起大拇指連聲稱(chēng)贊。
還有一件事，有次上課的時(shí)候談到了一些關(guān)于課外的知識(shí)，我一竅不通，因?yàn)槲也](méi)有讀太多書(shū)，連手都不敢舉，而他呢，不但勇敢的舉起手，還說(shuō)得頭頭是道，他這次精彩的表現(xiàn)，讓我更加的佩服他。
當(dāng)下課時(shí)我去采訪他時(shí)，他又在那里津津有味的看著自己的書(shū)，我走上去問(wèn)：“你怎么懂這么多的知識(shí)，有沒(méi)有什么秘籍？”
他就是說(shuō)：“秘方?jīng)]有，但是有一個(gè)方法，那就是多讀書(shū)。”
書(shū)蟲(chóng)不愧是書(shū)蟲(chóng)，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)他就是——廖盛杰，我要像他一樣多讀書(shū)，讓別人刮目相看。
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