一節(jié)有趣的課作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一節(jié)有趣的課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一節(jié)有趣的課作文1
今天上午第三節(jié)課上，老師帶來了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。
八個(gè)語文組長走上前去吹泡泡，其余的學(xué)生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中，我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著，圓圈處冒出了數(shù)不清的泡泡，還是一連串的泡泡，它們五顏六色的，有大有小，還在往四處散開。吹著吹著，整個(gè)教室變得熱鬧起來起來了。我們都離開了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，還有的用嘴吹，讓泡泡往高處飛，往遠(yuǎn)處飛。那些泡泡有大有小，有的單獨(dú)一個(gè)，有的兩個(gè)三個(gè)連在一起，有的.一串十多個(gè)聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。
可惜時(shí)間在飛速前進(jìn)，下課的鈴聲要比平時(shí)快一半就響了起來。我們很不情愿地下了課。下課以后，我跟老師說希望再上這一種課�？墒�，老師說：“以后，我不可能再來給你們上課了，因?yàn)檫@一次臨時(shí)前來代一節(jié)課�！蔽矣X得十分可惜。我想不光是我很想上這種課，就是其他同學(xué)也是想上這一種課的。
這真是一節(jié)非常有趣的課呀！
一節(jié)有趣的課作文2
今天我們上了一節(jié)有趣的課——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳。“哈哈，我穿進(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線拔出來時(shí)，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個(gè)更棘手的問題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個(gè)結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個(gè)調(diào)皮的.小男孩，把頭鉆了出來，好像在說：“外面的世界真美��！”
我把針拉了出來，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個(gè)紐扣就穿好了。
第二個(gè)紐扣對我來說就是小菜一碟了，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個(gè)道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課作文3
今天晚上，老師在黑板上畫了一個(gè)圓，問：“這個(gè)圓像什么？”
老師的話猶如一根火柴點(diǎn)燃了同學(xué)們好奇心的火花，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有的說像甜甜的西瓜，有的說像足球，有的說像星球……（好�。�
老師笑著說：“都對，都對�！比缓�，老師又在圓里面畫了一對大大的.眼睛，一張笑瞇瞇的嘴，問道：“誰來畫個(gè)鼻子？”老師的話音剛落，同學(xué)們就說：“這太簡單了，我來，我來！”老師不高興地說：“先把要求聽清楚，上來畫鼻子的同學(xué)不但要把眼睛蒙起來，還要在原地左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈�！�
聽完這些，舉手的同學(xué)立刻少了一半。老師先請了朱鵬來畫，他居然把鼻子畫到了嘴巴下面。同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直拍桌子，有的一邊捂著肚子，一邊說：“不行啦！不行啦！不能再笑了……”（精彩�。├蠋熃又垙埦萌籍�，他還好，畫得靠近了些，但同學(xué)們還是被逗得哈哈大笑。老師又請來崔欣然畫，她卻把鼻子畫到外面去了，同學(xué)們哄堂大笑。最后，許涵萱在我們的幫助下，終于把鼻子畫對了位置！
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課作文4
今天，孫老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課。
孫老師發(fā)完上周的作文本后，笑瞇瞇地拿出了一個(gè)黃色的彩筆盒。孫老師對我們說：“這不是普通的彩筆盒，是個(gè)百寶盒，因?yàn)槔锩嫜b著很多名人的照片，你們誰想看？”同學(xué)們一聽里面有未來科學(xué)家的照片，都想看，紛紛舉手，嘴里還說：“叫我叫我�！�
老師讓袁琳先到前面去看，袁琳興奮地走到前面。老師小心翼翼地把彩筆盒打開了一條縫，袁琳往里面看了后，一下就笑了，她笑嘻嘻地回到了座位上。接下來又有幾位同學(xué)到前面去看了，那些同學(xué)看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作聲，有的若有所思，還有的興奮不已。終于輪到我了，我三步并作兩步地跑到了前面，老師打開彩筆盒，讓我往里看，說里面就是未來開學(xué)家的樣子。我看完后，大吃一驚，原來彩筆盒里面只有一面小鏡子，我往里看的時(shí)候，小鏡子上只出現(xiàn)了我的.影子。原來老師指的未來的科學(xué)家就是我們自己啊。
我忽然明白了這是老師在鼓勵(lì)我們。我想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名真正的科學(xué)家。”
這堂作文可真有趣。
一節(jié)有趣的課作文5
今天下午，我到課外輔導(dǎo)班去上作文課。來到教室，我在座位上等同學(xué)到齊。過了一會同學(xué)們都來了，老師走了進(jìn)來說道：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫“你做我猜“"怎么玩呢？"同學(xué)問道。“就是請一位同學(xué)出詞語，再請一位同學(xué)來猜，其它同學(xué)來做關(guān)于那個(gè)詞語的動作。”老師說到。
游戲開始了，一位同學(xué)出了一個(gè)成語“雞飛狗跳。”表演的同學(xué)就有的學(xué)雞叫有的`狗叫，還不時(shí)跳起來。猜的同學(xué)想了一想說：“是‘雞飛狗跳’，對吧！”“猜對了！”老師鼓勵(lì)的說到。接著，老師說：“好玩嗎？好玩嗎？都記住了嗎？”“記住了!”同學(xué)們異口同聲地說�！澳呛�，我們來寫一篇關(guān)于做游戲的作文，現(xiàn)在就開始。“好！”同學(xué)們回答老師，同學(xué)們就開始寫作了。
我喜歡這次的作文課！
一節(jié)有趣的課作文6
新的一學(xué)期開始，我上六年級了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。
課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評他，反而表揚(yáng)了他，說：“嗯!好，你說得真好!”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人?”“四人�！蹦峭瑢W(xué)回答�！澳乃娜�?”那同學(xué)說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!說得好!”老師居然又夸獎了他。“那你說，你家里有沒有象我一樣的老人呢?沒有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀�(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事�！迸_下，同學(xué)們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的'氣氛中結(jié)束了。
這堂有趣的課，在開學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會喜歡上我的老師，更會喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課。
一節(jié)有趣的課作文7
她是一位溫柔的老師，講的課非常精彩，她就是我們的語文老師。她也非常幽默，從不生氣，所以同學(xué)們十分喜歡她。
記得那天，已經(jīng)到上課的時(shí)間了，可老師還沒來。我心想，老師從來不遲到，總是早早地來到教室，今天怎么了?老師不會感冒生病了吧?同學(xué)們好像看穿了我的心思，也紛紛議論起來。也有些調(diào)皮的同學(xué)開始了自己的表演，高聲講話嬉戲的'，做滑稽怪動作的等等。后來班上的干部也無法管好這局面。突然，老師從教室后門進(jìn)來，教室一下靜了。老師沒說什么，只是慢慢地向前走，好像什么都沒看見，也沒聽講一樣，若無其事。直到走上講臺，老師才用嚴(yán)肅的眼神掃視我們，慢聲慢氣地對我們說：“現(xiàn)在，我們寫作文，題目是《老師不在的幾分鐘》。”她習(xí)慣地推了推鼻梁上的眼鏡，顯得有些得意。“你們不是常覺得作文無話可寫嗎?今天就把你剛才的表現(xiàn)，你的動作，你的神情，你的心理寫出來�！彼呦轮v臺，來到還在做鬼臉的方明面前，摸著他的頭說：“開始寫吧，我相信你們今天一定有寫不完的話，期待你們的佳作……”
這就是我們非常喜歡的語文老師。
一節(jié)有趣的課作文8
“呵呵呵……”教室里傳來的陣陣歡笑聲。咦？他們在干什么呢？哦，原來是在玩游戲——與老師對著干。
游戲規(guī)則：老師說起立，我們就坐下；老師說坐端正，我們就東倒西歪；老師說安靜，我們就吵鬧……總之，老師說什么，我們都要做相反的動作。做錯(cuò)或反應(yīng)慢的`，都要淘汰出局，自己站到講臺上來。
游戲開始了，教室里鴉雀無聲的氣氛，真令人感到緊張。我?guī)еo張的心情，準(zhǔn)備玩游戲，我心想：我絕對不能第一個(gè)站到講臺上去，因?yàn)檫@樣太沒面子了。我可是獅子座，獅子座是最愛面子了。老師面帶狡猾的表情說：“坐下！”同學(xué)們都自信地站了起來。我也自信地站起來，因?yàn)槲曳浅５拇_定。而我們班卻有一個(gè)人坐在那兒，可能是他故意的吧，同學(xué)們看見了都捧腹大笑，我也跟著笑了。老師接著說：“向左轉(zhuǎn)！”我手忙腳亂，因?yàn)槲易笥也辉趺捶值们�，但是我知道老師說向左轉(zhuǎn)肯定是要轉(zhuǎn)的。于是，我隨便蒙了一下，結(jié)果蒙對了，真是幸運(yùn)地逃過了一節(jié)。老師又說：“向右轉(zhuǎn)！”我心想：這次肯定蒙不對了，索性就沒動。我不好意思而又無奈地站到了講臺前面去了�！鞍�！最終的這個(gè)冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說道。
雖然這節(jié)課過得很快，但是我的心仍然留在那個(gè)游戲上。
一節(jié)有趣的課作文9
今天，們上了一節(jié)有趣的作文課。們想知道嗎？
今天老師宣布我們要玩一個(gè)既好玩，又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落，大家就紛紛舉手贊成。 老師先讓我們自愿組合，每組6個(gè)人。剛分完小組，老師就講了一個(gè)小故事，講完后，大家都丈二和尚摸不著頭腦，老師又從頭到尾講了一遍，大家還是疑惑不解，老師說：“唉，那是一鼓作氣呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸頓足，有的東張西望，有的愁眉苦臉。結(jié)果一分也沒得著。老師講了下一個(gè)小后，大家開始爭我搶了。的大意是：以前，有一個(gè)農(nóng)民，看見仙女到凡間來了，剛開始，他感到害怕，可他漸漸地不害怕了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)來者不凡，就不害怕了，農(nóng)民看著她的衣服說：“您的衣服可真漂亮，一點(diǎn)縫都看不見。”仙女說：“那是當(dāng)然，天上的仙衣哪有這樣的.？”最后一組搶到了問題，“天衣無縫”答對了。 第二輪，說要寫詩人的名字，大家玩得可帶勁了。 第三輪，是數(shù)字成語，組搶到兩題，本來第二組落后了，沒想到他們竟毫不示弱，趕了上來，真是一場驚心動魄的比賽呀！
我愛成語比賽，因?yàn)閭兗仁斋@了智慧，還學(xué)會了團(tuán)結(jié)。
一節(jié)有趣的課作文10
今天是補(bǔ)習(xí)班的最后一節(jié)課。甘老師帶著微笑走進(jìn)教室，說：“今天給大家玩一場游戲�！�
我們一聽都高興的手舞足蹈。老師說：“我們來玩“看動作說詞語”的游戲。”游戲規(guī)則是：1。報(bào)數(shù)字選人上場表演；2。擅長表演的人當(dāng)“大佬。”3。每組都有一次跳過詞語的機(jī)會。完成五次就算獲勝了。
比賽開始了，我們在講臺上猜，表演者在下面。老師把詞語拿給表演者看，只見他抱住自己的頭，在那里假哭。我們一邊看著，一邊想。突然，有個(gè)同學(xué)眼睛一亮，說：“抱頭痛哭”�！皩Α保蠋煷蠼�。老師立馬拿出下一張紙，表演者指著眼睛，“啊啊”怪叫的跑來跑去。“畫蛇添足”，同學(xué)說，“近了”，老師說。我想了一下，就要說出口時(shí)，有一位同學(xué)說：“是畫龍點(diǎn)睛”�！皩�，”老師喜笑顏開的'說。接著老師又拿出一張紙，表演者盯著我們卻紋絲不動。就在我們不知道他在干什么時(shí)，一位同學(xué)張開了嘴巴，說：“目不轉(zhuǎn)睛�！薄皩��！崩蠋熡帜贸鲆粡埣�，表演者直接就跳過，老師把答案給我們看，原來是一手遮天呀！
后來換另一組上來比賽，結(jié)果他們獲勝了。雖然他們贏了，但是這節(jié)有趣又開心的課讓我們永遠(yuǎn)都忘不了。
一節(jié)有趣的課作文11
今天是大年初八，英志籃球訓(xùn)練營春節(jié)后的第一次訓(xùn)練課。大家都帶著好奇和希望。一到課堂隊(duì)友們都發(fā)出了一陣陣失望的噓噓聲，而我提到嗓子眼的心終于回到了原位。我在U隊(duì)訓(xùn)練的郭教練是一位非常嚴(yán)厲的教練，今天是另外一位馬教練，也許會溫和些。
訓(xùn)練開始，第一項(xiàng)是熱身活動，共十七組折返跑，我腦門上的汗也開始往下流了。
訓(xùn)練的第二項(xiàng)是運(yùn)球練習(xí)。運(yùn)球聯(lián)系是訓(xùn)練中最輕松的了。一共進(jìn)行了五種運(yùn)球練習(xí)，包括胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球等難度大的運(yùn)球練習(xí)。但是我看身邊的一些小隊(duì)員，他們已經(jīng)氣喘吁吁了。我就想就這點(diǎn)練習(xí)就上氣不接下氣，體能未免太差了吧，我們可是U隊(duì)的啊！
最后一項(xiàng)基礎(chǔ)練習(xí)就是核心力量，這堪稱不幸中的`不幸��！所有隊(duì)員都是兩組二十五趟的折返跑。教練一聲哨響，我們就像射出去的箭一樣。剛開始我一直是第一名，可是很快就沒勁了，但是我一直在堅(jiān)持。我相信其他的隊(duì)員也一樣堅(jiān)持著。最后我還是得了“冠軍”。
訓(xùn)練結(jié)束了，教練把我們聚在球場中間圍個(gè)圈，一起喊：“一、二、三、堅(jiān)持”。這節(jié)籃球課上得還不錯(cuò)，充實(shí)有趣！
一節(jié)有趣的課作文12
“back背部！”一聽這響亮的回答，便知是我們又在上課了。因?yàn)樯弦还?jié)上得不好，這一節(jié)大家都盡最大的努力展示著自己。
何老師也改變了教學(xué)方法，用有趣的游戲來讓我們記住單詞。
游戲開始了，首先是我們那一組的郭旭陽，她站起來不假思索地說出單詞，很快輪到我了。一開始腿有些顫抖，心怦怦跳個(gè)不停，忽然我抬起頭，老師的目光與我交匯，好像在鼓勵(lì)我說：“盧夢晗你能行！”老師說了一個(gè)單詞，我快速掃描鎖定位置大聲地喊出來，同學(xué)們拍手叫好！我也充滿了自信，搶答了幾個(gè)單詞。
“下一個(gè)換人�！崩蠋熢捯魟偮�，許亭渝就自動站了起來，想必她早已經(jīng)算好了，她的回答方式有些與眾不同。這時(shí)只聽“咚”的一聲，原來是許亭渝在搶答，好像故意在吸引老師的注意力，好讓我們這一組獲勝�。∥乙苍谛睦餅樗齾群爸�，給她加油！
游戲結(jié)束了，結(jié)果也顯而易見，那黑板上的每一橫每一豎的五角星，都是我們通過齊心努力，團(tuán)結(jié)一心獲得的`。我們高興地拍手叫好，快樂的呼喊著！當(dāng)然有人歡喜有人憂，第一小隊(duì)的同學(xué)垂頭喪氣，眉頭緊皺。
何老師通過游戲的方式讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、成長，單詞也記得更牢了！
一節(jié)有趣的課作文13
今天，老師帶來了一個(gè)神秘的盒子，盒子白白的、方方的、沒有花紋，很不起眼。老師笑著說：“大家可不要小瞧了它，它里面隱藏著一個(gè)獨(dú)一無二的東西呢！”同學(xué)們一聽，興趣來了，里面到底是什么呢？大家議論紛紛，有的說是閃光的手表，有的說是超酷的賽車，還有的說是古老的錢幣。
老師請我第一個(gè)上去看，我興奮極了，三步并兩步就來到了講臺，站到了老師的旁邊，老師慢慢地打開盒子，我瞪大雙眼盯著，怕漏了精彩部分。當(dāng)盒子完全代開后，我伸長脖子一看，里面是一面圓圓的'、亮亮的鏡子，鏡子里是我?guī)洑獾哪�！此時(shí)同學(xué)們都在小面小聲地喊：“羅子盛，里面是什么呀？”老師在一旁說：“不要說，不能說……”可是，我還是開口了：“里面是一個(gè)球！”然后我一邊走向自己的座位，一邊偷偷地笑。
接著，老師讓其他同學(xué)也上去看，他們爭先恐后，看完之后，一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆！原來這神秘的寶貝就是我們自己呀！我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的！大家反應(yīng)過來后都哈哈大笑起來……都說今天的作文課真有趣呀！
一節(jié)有趣的課作文14
今天上午第四節(jié)課是科學(xué)課，我們要學(xué)習(xí)觀察小動物，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ怂奚崤赃叺牟萜荷蟻碛^察。
剛一出教學(xué)樓，同學(xué)們就像飛出了籠子的小鳥一樣，愉快的玩耍起來，來到了指定地點(diǎn)，同學(xué)們分散開來，有的在大樹下捉蟋蟀，有的在路面上逮蝸牛，有的在草地上觀察螞蟻運(yùn)糧食，還有的在花叢中追蝴蝶……
就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忽然大叫起來：“大家快看呀，有蘑菇！”聽到這話同學(xué)們從四周聚了過來，果然看到了一個(gè)白白的，嫩嫩的`大蘑菇，我頓時(shí)心生羨慕，這時(shí)又一個(gè)同學(xué)說了：“我們也來找蘑菇吧！”于是大家都紛紛散開，開始尋找蘑菇，有的同學(xué)找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可愛的小娃娃探著小腦袋；有的同學(xué)找到了大蘑菇，又像撐開的一把把小傘，還有的同學(xué)找到的蘑菇像柱子，這時(shí)我也找到了一個(gè)很大很大的蘑菇，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的跑過來看，而我呢？則非常驕傲的展示給大家看，老師說，這種蘑菇可以吃，而且，我這個(gè)是她見過最大的呢！
我非常喜歡這節(jié)科學(xué)課，它讓我明白了，生活中有許多美好的事情，值得我們用心觀察和探索。
一節(jié)有趣的課作文15
周一中午，韓老師告訴我們本周五的班隊(duì)課舉行做湯圓的活動，大家聽了一蹦三尺高。周四晚上，我更是激動得睡不著，自言自語著：明天的湯圓會是什么餡的呢？肉的、豆沙的，還是芝麻的呢？想著，想著，我便不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
周五到了，熬過漫長的上午后，下午第一節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們有的洗手，有的拉桌子，有的`拿碗勺，還有的整理書包……而作為宣傳委員的我，則在布置教室。
活動開始了！來幫忙的家長阿姨們先把糯米使勁揉成一團(tuán)，然后給我們每人發(fā)一個(gè)手掌心一樣大的糯米團(tuán)，我們把它搓圓后，就交給阿姨們了。只見阿姨們先不緊不慢地往里面塞了些豆沙，接著把口子封好。不一會兒，一個(gè)個(gè)又大又圓的湯圓就出現(xiàn)在了大家的眼前，包得差不多了，果兒媽媽就讓湯圓下鍋了。
開始，湯圓還黏在一起，漸漸地，它們分開了。湯圓漂浮在鍋里，就像一只只白帆船漂浮在海洋之中。
湯圓出鍋了，同學(xué)們爭先恐后地拿碗來盛湯圓，阿姨叫大家排好隊(duì)，慢慢來。盛到湯圓的同學(xué)都迫不及待地把湯圓往嘴里塞�！鞍�！好燙！”不知誰叫了一聲，同學(xué)們先是一愣，然后捧腹大笑。歡笑聲回響在教室上空。
這真是一節(jié)令人難忘的班隊(duì)課，我希望下次還能舉行這樣的活動！
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