我的同學(xué)們作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的同學(xué)們作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)們作文1
在我的生命中，改變我最多的是我的同學(xué)，而其中一位，不只是在課業(yè)上共同學(xué)習(xí)的人，更是讓我領(lǐng)悟到許多人生意義的好朋友。
我們初相識(shí)在單純的三年級(jí)，我的個(gè)性比較內(nèi)向、害羞，不善于表達(dá)。而她的個(gè)性也屬于害羞，較沉穩(wěn)也比較成熟，感覺上我們都是同樣的被動(dòng)，但她主動(dòng)對(duì)我伸出友誼的手。記得我們?cè)谏鲜止ふn時(shí)，我缺乏某些材料，我并沒有向她借但她卻大方的分給我，及時(shí)解決了我的困難；又有一次我有一些課業(yè)上的問(wèn)題，她也很大方提 供她的解決方法給我，讓我感到十分溫馨。三、四年級(jí)我們每天朝夕相處，感情濃得化不開。
不過(guò)，升上五年級(jí)時(shí)，卻被分到不同的.班級(jí)。一開始，我心里有些落寞，想不到，她居然每節(jié)下課都來(lái)上看我，讓我十分感動(dòng)。雖然她的話不多，卻讓我感到我們的友情，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的隔閡而有所改變。
和她成為好朋友后，我學(xué)習(xí)到如何與人相處，改善我不善于表達(dá)的個(gè)性，除此之外，她默默助人的特質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)到“助人為快樂之本”并從其中提升了自信。現(xiàn)在，我們兩人雖然不能在同一個(gè)班級(jí)一同學(xué)習(xí)，但是過(guò)去和她相處的美好回憶，給我很大的力量，而她每天來(lái)教室看我，這樣細(xì)心而努力的維持友誼，讓我知道人與 人之間只要有心去經(jīng)營(yíng)，是可以突破任何界線的。感謝她，讓我在成長(zhǎng)的時(shí)候不孤單，也祝福她，天天快樂。
我的同學(xué)們作文2
別了，我親愛的同學(xué)們，與我想處了六年的朋友們！我獨(dú)自漫步在雪中，看著鵝毛大雪洗禮著大地，裝飾著樹木，卻沖洗不了我心頭的悲傷。平日里輕盈、乖巧的雪花在此時(shí)此刻卻是如此得頑皮，兇狠，毫不留情地抽打在臉上，眼睛上。分不清是雪花，還是淚水，只是，眼眶濕潤(rùn)了！
我邁著鉛一般重的腳步向前走著，眼前仿佛出現(xiàn)了下雪天，同學(xué)門一起打雪仗，堆雪人，滾雪球的一幕，你追我趕，樂此不疲，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園！
在即將分別的日子里，只有好好珍惜，好好把握。在剩下不多的`歲月里，我們只能好好傳遞快樂，好好傳遞友情，好好傳遞深埋在心中那份溫暖的愛！
別了，我親愛的同學(xué)們，與我相處了六年的朋友們！
我不忍離了東方而去，更不忍離了你們而去。想象著再過(guò)三個(gè)月就要各奔東西，耳邊卻怎么也忘不了曾經(jīng)在一起留下的誓言：有福同享，有難同當(dāng)。
然而離別是不可避免的，天下沒有不散的宴席。只是我們的心永遠(yuǎn)連在一起。讓我們將思念，將祝福，將回憶帶給千紙鶴，讓它傳遞我們心中的思念。在重新相聚的明天，我們一定要舉杯暢飲。
這是我的心愿！
別了，我親愛的同學(xué)們，與我相處了六年的朋友們！
我的同學(xué)們作文3
我們小組有六個(gè)人，今天，我就來(lái)講講小孫天來(lái)吧。
小孫天來(lái)特別肥。大大的耳朵像兩把勺子，小小的眼睛，紅紅飛嘴巴。他的最大特點(diǎn)就是貪吃。那天，我來(lái)到學(xué)校，他買了許多吃的：薯片呀，麻辣呀，水果呀……數(shù)不勝數(shù)，各種東西把我的眼睛都看花了。他撕開餅干，一塊一塊地往嘴里塞，好像沒有嚼就吞下去了。不一會(huì)兒，那么多零食就被他消滅了。他還是有名的英語(yǔ)“不標(biāo)準(zhǔn)大王”呢!那天，班主任李老師讓組員在組長(zhǎng)手里背英語(yǔ)，過(guò)關(guān)了的寫個(gè)“已背”，這場(chǎng)戲便拉開了序幕。我們小組前四人都過(guò)關(guān)了，輪到小孫天來(lái)，他背道：“完(one)，o-n-e-完，頭(two)t-w-o-頭，睡(three)t-h-r-e-e-睡……”天啊，他的.口語(yǔ)怎么和我爸爸一樣？還真有緣分呢，我實(shí)在要吐了!沒辦法，只好在小孫天來(lái)的英語(yǔ)書上寫了個(gè)“已背”。小孫天來(lái)見了，一蹦三尺高：“萬(wàn)歲!我背到了!”他還有意思說(shuō)？!還有一次，李老師點(diǎn)我們小組來(lái)讀生詞。
我們是按序號(hào)讀的，到了小孫天來(lái)了，他讀道：“士兵(sì-bīn)�！甭N舌音都變成了平舌音，李老師都拿他沒辦法。這就是我們小組的小孫天來(lái)，他雖然有這么些缺點(diǎn)，但我們不能嫌棄他，要耐心地幫助他。我相信，他一定會(huì)為我們小組爭(zhēng)光的!
我的同學(xué)們作文4
世界上，沒有人是完美的，但他們都擁有特點(diǎn)，而那可能就是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)習(xí)的階段，朝夕相處的同學(xué)身上，更可以看得一清二楚，不管是優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，都會(huì)深深的影響我們。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，在判斷學(xué)習(xí)對(duì)象時(shí)，就應(yīng)該想想這是對(duì)、是錯(cuò)，因?yàn)檫@些人的緣故，讓人不斷的領(lǐng)悟到處事的方法和對(duì)任何大小事的看法，調(diào)整自己看事情的角度、多多觀察，才能成就更好的自己。
還記得之前有一次原本和同學(xué)約好一起去玩，但因?yàn)槲也恍⌒乃^(guò)頭所以整整遲到了半個(gè)小時(shí)，我匆匆忙忙的趕過(guò)去馬上和他道歉，，可是他卻說(shuō)：“沒關(guān)系，要是你早點(diǎn)到可能遲到的是我呢！”當(dāng)時(shí)我聽到使我感到好欣慰，如果是我可能就痛罵他一頓了，還有一次我在樓梯間看到一個(gè)球快速的沖進(jìn)走廊，突然聽到“碰！”的一聲，接著就一陣慘叫聲，正當(dāng)我想向前幫忙時(shí)，有一位初三年級(jí)的大哥，就已經(jīng)在小弟弟的旁邊安慰他，并帶他是保健室，像那個(gè)大哥哥熱心助人是非常值得大家模仿的。
這些在同學(xué)到的一切，比起書本上的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還要有用，同學(xué)們就像許多面鏡子，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，或許，因?yàn)檫@樣的體會(huì)，在接下來(lái)的.日子里，會(huì)更加美好，也可以幫助你解決未來(lái)的任何問(wèn)題。
努力的從同學(xué)身上體會(huì)更多，比起你不斷的從書本上學(xué)到的知識(shí)，還來(lái)的重要，禮記曾說(shuō)過(guò)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，或許，因?yàn)檫@些可以在未來(lái)幫助你解決任何的問(wèn)題，度過(guò)重重的難關(guān)。
我的同學(xué)們作文5
我非常討厭別人給我起外號(hào)，因?yàn)檫@是對(duì)我的不尊重。同學(xué)們還把我和幾位同學(xué)的外號(hào)編成了一段話：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“咸菜”，踩死了一條“毛毛蟲”，還打死了一只“蚊子”。“小灰灰”、“毛毛蟲”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學(xué)們?cè)诨ハ嗥鸬耐馓?hào)。在班上大部分同學(xué)都有外號(hào)。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，請(qǐng)不要再互相叫外號(hào)了。這樣很不文明。再說(shuō)了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。
同學(xué)們，當(dāng)你們叫別人的`外號(hào)的時(shí)候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號(hào)。你會(huì)高興嗎？你的心里是什么滋味？你樂意讓別人給你起外號(hào)嗎？現(xiàn)在我滿腦子都是“蚊子”這兩個(gè)字。
同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)。請(qǐng)不要聽到“蚊子”這兩個(gè)字，就開始取笑我。記得那次在科學(xué)課上老師講《自然法庭》這一課問(wèn)大家：“蚊子該不該受到保護(hù)？”你們就哄堂大笑，并且用嘲笑的目光看著我。這時(shí)我的心里一直在想：我為什么要叫張文卓？我要改名！
同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活了四年，我們應(yīng)當(dāng)和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號(hào)，也不是互相打鬧。你們說(shuō)對(duì)嗎？
我的同學(xué)們作文6
我要學(xué)習(xí)的同學(xué)是：白心園，她有個(gè)聰明的頭腦，同學(xué)有錯(cuò)時(shí)她多能幫我們改過(guò)，讓我們變得更好。有這種那么好的朋友，我一定要好好的珍惜。
再來(lái)學(xué)習(xí)一位熱心助人的女生：黃以潔，她雖然有時(shí)會(huì)偷懶，但她都會(huì)去安慰被害者，例如有人被班上同學(xué)孤立了，她一樣會(huì)陪那個(gè)同學(xué)到班上同學(xué)接受他為止，她總是默默的在班上，不希望出風(fēng)頭。
還有小黃：黃郁翔，他給我的第一感覺就是：“他有這么可愛嗎？那些男生有必要抱他抱的那么緊嗎？”，認(rèn)識(shí)小黃之后，我終于了解為什么哪些男生要天天抱著他了，因?yàn)樗坏L(zhǎng)的可愛而且功課和人品都很好，每次我數(shù)學(xué)不會(huì)時(shí)他都會(huì)教我，而且非常有耐心，從不會(huì)生氣，這讓我非常佩服。
另外我也要學(xué)習(xí)昕薇，她不但功課好、人美，字體很美，重點(diǎn)是很有氣質(zhì)，說(shuō)話輕輕的，每次看到的`昕薇時(shí)她總是干干凈凈，她的作品簡(jiǎn)單卻很美，吃東西時(shí)嘴巴是絕對(duì)閉著的，下課時(shí)不會(huì)大吵大鬧，上課時(shí)也不會(huì)聊天講話，是我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)的好模范。
最后要學(xué)習(xí)劉維哲，他雖然功課不是很好，不過(guò)真的很樂天，他就像一只自由自在的魚，我對(duì)他樂觀的個(gè)性感到非常的羨慕。
這五位同學(xué)在班上表現(xiàn)得很好，是大家的表率，希望班上同學(xué)也能夠多多向這幾位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)看齊喔。
我的同學(xué)們作文7
我們實(shí)小305班是一個(gè)群英薈萃的班級(jí)，聽我給你們介紹一下。
我們班上的“小畫家”是張鶴文，他個(gè)子中等，身材瘦瘦的，皮膚非常黑，臉上嵌著一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)挺挺的鼻子。有一次，在美術(shù)課上，他覺得自己畫的畫不好看，就把這幅畫給撕了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這幅畫已經(jīng)是非常漂亮了，看來(lái)張鶴文對(duì)自己的要求是非常高的。
我們班上的“音樂家”和“舞蹈家”都是張翼。她個(gè)子中等，身材也很勻稱，皮膚雪白的，臉上有一雙小小的'眼睛。有一次，學(xué)校又組織合唱又組織舞蹈隊(duì)，張翼都被選上了，而且她天天又去跳舞又去唱歌，非常忙碌。
我們班上的“開心果”是朱語(yǔ)含。她扎著兩條小辮子，一雙濃眉大眼，個(gè)子有點(diǎn)矮。有一次，在語(yǔ)文課上，老師叫我們用“建議”造句，朱語(yǔ)含就指著她的同桌說(shuō)：“我建議我的同桌多出去運(yùn)動(dòng)，曬黑一點(diǎn)，因?yàn)樗粋�(gè)男生，皮膚不能太白�！彼@么一說(shuō)，我們班同學(xué)都被逗得哈哈大笑起來(lái)。
我們班優(yōu)秀的同學(xué)可多了，你們聽了羨慕我們班吧？
我的同學(xué)們作文8
我現(xiàn)在在方方一中，在班上，有一個(gè)女生，她超膽小，隨便用手一拍，她都可以被嚇到，超夸張的，我們班的綺綺都和副班長(zhǎng)恰吉一起嚇?biāo)�，把一只假蟑螂丟過(guò)去一直嚇?biāo)�，而她都一定�?huì)被嚇到，我當(dāng)然也會(huì)去嚇嚇?biāo)�，她很好嚇，這就是為什么我們都要嚇?biāo)木壒省?/p>
第二件調(diào)皮事跡是和Lillian一起還有菜秀秀的'，上課在那邊唱“云上太陽(yáng)”，她們兩個(gè)還在給我二部合聲，我都快笑死了，還給我繼續(xù)唱“天主經(jīng)”，昨天還給我在唱“圣誕佳音”，我知道你們是在為圣誕比賽做準(zhǔn)備，但是上課唱會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太調(diào)皮了一點(diǎn)啊，太超過(guò)了啊啊啊，不過(guò)還是很好玩。
第三件還是我和Lillian的，上課在那邊玩自來(lái)水筆，玩到自己都笑到肚子好痛，我跟Lillian的調(diào)皮事跡，好多好多，Nicky你沒跟我們同班好可惜，你干脆轉(zhuǎn)班算了啦。
還有拔河的隊(duì)呼不是應(yīng)該是一、二殺吧但是在我們班卻變成“蔡昀秀！蔡昀秀！”了，實(shí)在有夠好笑的了，連勤班都有人問(wèn)我為什么會(huì)是“蔡昀秀了�！蔽野l(fā)現(xiàn)我們班的實(shí)在太有趣了，初一仁的事跡算還蠻多的了。
我們初一仁的調(diào)皮事跡也太多了，說(shuō)不完，而且發(fā)生的事都還蠻好笑的，要持續(xù)喔！
我的同學(xué)們作文9
看了我的題目，你可別以為我有渾身布滿彩色的同學(xué)，我說(shuō)的是我有一群像彩虹色彩一樣的.同學(xué)。你不信？那你且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)！
紅色——吳倩
紅色，象征著火辣，吳倩就是這么一個(gè)人，那張“血盆大口”好像會(huì)噴火似的。她是語(yǔ)文課代表，每天早上我一來(lái)到教室，腳都還沒站穩(wěn)，她就喊著：“‘大喇叭’來(lái)了，鐘昕怡，快點(diǎn)交作業(yè)，三張卷子和一本練習(xí)，趕緊！”看她那架勢(shì)，像要打人似的。要說(shuō)她打起人來(lái)，那可真是慘不忍睹��！我至今還記得一件事：一個(gè)男生罵她了，吳倩追他到上課，她從五樓追到1樓，又從1樓追到5樓，直到把那個(gè)“可憐蟲”打到“七竅生煙”才停呢！
灰色——李昊
灰色象征著糊涂，李昊這人，說(shuō)聰明吧，他也聰明，說(shuō)笨吧，他也笨。說(shuō)他聰明，是因?yàn)樗险Z(yǔ)文課時(shí)，總能回答出老師的問(wèn)題；說(shuō)他笨，因?yàn)檫@個(gè)“天才”能把路程=時(shí)間×速度，說(shuō)成路程=時(shí)間×?xí)r間÷速度！李昊啊，多改改你這毛病吧！
紫色——陳馨
紫色，一個(gè)霸氣十足的顏色，陳馨也是一個(gè)這樣的“假小子”，一頭齊耳短發(fā)“掛”著。她可一點(diǎn)也不像“淑女”哩，瞧，她這在操場(chǎng)上大顯身手呢，正和一群男孩子打籃球打的可歡了！“叮——�！！鄙险n了，她飛一般地跑回教室，理理頭發(fā)，端正坐著，我的天，“變臉俠”嗎？
嘿嘿！我們班還有白色天使藍(lán)瑩、綠色清新者駱穎……看，這就是我的“彩色”同學(xué)們，不錯(cuò)吧！
我的同學(xué)們作文10
我覺得我們班很有禮貌，同時(shí)也很守規(guī)矩，我很高興升上三年級(jí)能在這一個(gè)班，因?yàn)槲矣龅揭粋�(gè)優(yōu)秀又仁慈的老師來(lái)教我們。而且我們班的同學(xué)每個(gè)都很厲害呢！有扯鈴高手、朗讀高手、跳繩高手、作文高手……等。現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹他們吧！
首先，就讓我來(lái)介紹我們班超級(jí)厲害的扯鈴高手──吳東益。他玩扯鈴很強(qiáng)，他會(huì)許多招式，有金蠶脫殼、螞蟻上樹、關(guān)渡大橋、提燈籠、猴子翻跟斗、蜻蜓點(diǎn)水、金雞上架等……所以，我覺得他真的是一位玩扯鈴的高手。
接著，再讓我來(lái)介紹我們班的跳繩高手──黃欣雅。她玩跳繩很強(qiáng)，她會(huì)許許多多的花招，有前跳、后跳、交叉跳等……這些花招她都會(huì)，所以我覺得她真的非常會(huì)玩跳繩。我發(fā)現(xiàn)跳繩在她手上，就好像是她身體的.一部分。她最厲害的大絕招就是從早上跳到晚上，真是令人贊嘆不已。
最后，再讓我來(lái)介紹我們班最厲害的作文高手──李俊逸。他的作文非常厲害，其他的事他也都會(huì)，他簡(jiǎn)直是文武雙全呢！尤其是作文他最厲害了，他所寫得文章都能得獎(jiǎng)。所以我才覺得他就是我們班的作文高手，他不管寫什么類型的文章都寫得很好也很棒。
聽了我的介紹之后，你是不是也很想來(lái)我們班看看這些人呢？如果你來(lái)了，我們班會(huì)非常歡迎你的。
我的同學(xué)們作文11
在我的班上，有許多精靈古怪的同學(xué)。例如：幽默、搞怪的“老金魚”，類似女生的“火腿腸”，活潑可愛的兔子，奇思妙想的“上好佳”……看到這些介紹，你肯定會(huì)犯迷糊．下面，我就向你介紹一下他們吧。
“老金魚“指的是我們班的金活寶：金文駿．他總是在莊嚴(yán)的語(yǔ)文課上．不是冒出一句經(jīng)典臺(tái)詞．有一次，彭老師（語(yǔ)文老師）問(wèn)我們：“長(zhǎng)城是誰(shuí)主張建造的？”本來(lái)這種小兒科的題目誰(shuí)都會(huì)答，可是老師偏偏選金文駿答。這位“金活寶”是語(yǔ)不驚人不罷休，竟然冒出一句：“黃鼠狼！”不僅我們當(dāng)時(shí)捧腹大笑，就連一向嚴(yán)肅的彭老師也忍不住笑了起來(lái)。
而那位類似女生的“火腿腸”是指我班尖叫起來(lái)比女生還要高50分貝的`王中揚(yáng)。不但他尖叫聲比女生還高，而且讀書的聲音也像蚊子哼似的，活脫脫的一個(gè)現(xiàn)代賈寶玉。就在昨天，老師讓他讀《長(zhǎng)江之歌》時(shí)，本來(lái)應(yīng)該讀的剛勁有力，他卻讀的軟綿綿的，還將字音拖得很長(zhǎng)。盡管我們極力忍住不笑，但是聽到他讀到最激動(dòng)的那句話時(shí)，依然保持平調(diào)。我們都忍不住，只好哈哈大笑。
至于“兔子”，是指我們班活潑可愛的王笑涵。大家猜猜她這個(gè)綽號(hào)是怎么得來(lái)的。猜不出來(lái)吧，那就讓我來(lái)告訴你。因?yàn)橥跣芟矚g兔子，而且又喜歡吃胡蘿卜，加上她又天天跟兔子似的，蹦蹦跳跳，停不下來(lái)。所以才得了這個(gè)外號(hào)。
看吧，這就是我們班精靈古怪的同學(xué)。不過(guò)雖然我的同學(xué)們搞怪，但是他們都積極、健康、活潑，因此，我們班是一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí)。
我的同學(xué)們作文12
“我的公交卡呢！怎么不見了！”我焦急地嚷嚷著，翻動(dòng)著書包。一想到卡里還有一百多就忍不住嗚咽起來(lái)……“鄭文倩你怎么了？”朱思慧南芊帆上前詢問(wèn)……
這時(shí)“叮鈴鈴”放學(xué)時(shí)音樂響起，正當(dāng)我興高采烈要和同學(xué)一起回家時(shí)，卻發(fā)生了一件這么令我爆發(fā)忍不住哭出聲來(lái)的事。
我坐在位子上收完書包才發(fā)現(xiàn)公交卡被偷了！朱思慧難遣返急急忙忙被我的著急生亂了陣腳。得知事情情況后，她們倆毫不猶豫的.開始幫我找公交卡，抽屜……書包……
朱思慧把書包里的書一本本拿出來(lái)，翻幾下確認(rèn)沒卡時(shí)又幫我一本本的反復(fù)回原位……南芊帆在我的抽屜里仔細(xì)找，一個(gè)角落都沒有落下……我坐在位置上，一動(dòng)不動(dòng)，眼角掛著淚珠，看著他們?nèi)绱藶槲揖o張，讓我感到心中有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
這時(shí)吳景宣向我走來(lái)：“我把我的公交卡先借給你吧，也沒帶現(xiàn)金……”說(shuō)著她不好意思的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭。還記得她在此前還跟我冷戰(zhàn)呢，這次居然不計(jì)前嫌！果然是患難見真情！
我想周圍看看那些因?yàn)槲颐β档耐瑢W(xué)們，鼻子又酸了，但這次，卻是幸福的……
還有一年就要畢業(yè)了……一想到這，想到這件事，就會(huì)難過(guò)不已，誰(shuí)會(huì)想離開這樣幸福的大家庭呢？
我的同學(xué)們作文13
我覺得我們班是一個(gè)很有禮貌又很有教養(yǎng)的班級(jí)，同時(shí)有一位優(yōu)秀的老師，把我們教得很好。而且我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)身懷絕技，有朗讀高手、作文高手、扯鈴高手……等，現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹他們吧！
首先，就讓我來(lái)介紹我們班最厲害的扯鈴高手──張瀚文。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，但是，這不是他很會(huì)玩扯鈴的原因。我發(fā)現(xiàn)，只要扯鈴到了他的手上就可以玩出千變?nèi)f化的招式。他會(huì)的招式有很多，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、提燈籠、蜻蜓點(diǎn)水……等。
接著，再讓我來(lái)介紹我們班的作文高手──吳東益。他的外表雖然不起眼，但是，他寫的`作文總是文情并茂，同時(shí)也很生動(dòng)、活潑。他寫的文章有的很令人感動(dòng)，有的則讓人捧腹大笑。他的文章常常被老師貼上學(xué)校的征文部落格的網(wǎng)站上。這背后的原因，我覺得是因?yàn)橛幸晃粌?yōu)秀的老師在教他怎樣寫出好的文章。同時(shí)他也因此而獲得了很多的肯定和獎(jiǎng)狀，這一點(diǎn)也就讓我更加的欣賞他。所以，我決定以后我一定要跟他學(xué)習(xí)，讓自己也可以寫出那么令人感動(dòng)和贊嘆不已的好文章。
聽了我的介紹之后，你是不是發(fā)現(xiàn)我們班有很多的高手。但是，我們班還有更多很有特色和專長(zhǎng)的高手是我沒有介紹的。如果，你還想多多的認(rèn)識(shí)他們的話，就請(qǐng)親自來(lái)我們班看看他們、認(rèn)識(shí)他們吧！
我的同學(xué)們作文14
班上最開朗的是陳深涵，她長(zhǎng)得瘦瘦的，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，扎著麻花辮，每天都是笑瞇瞇的。她朗讀好，詞匯豐富，對(duì)我們也很好，我和她經(jīng)常一起玩，只是她在做操的時(shí)候懶洋洋的。
我們班上數(shù)學(xué)很好的是趙子樂，她很聰明，但是脾氣很暴糙，她有點(diǎn)黑，也很瘦，她很會(huì)跳繩，能跳很多個(gè)，她也會(huì)畫畫，她每天都帶著網(wǎng)夾，她是我的同桌，也是我的朋友，我們相處得很開心。
章子義是我們?nèi)嗥つw最黑的，他臉的顏色很像非洲人，黑黑的，樣子很酷，跑步跑得很快，是我們?nèi)嗄泻⒆右藕虻娜�，他打架很厲害我們班誰(shuí)都打不過(guò)他，厲害的不得了。有時(shí)我們也會(huì)在小區(qū)一起捉蝴蝶。
我們班最奇怪的人是陳思雨，她總是帶一些奇襲古怪的.東西來(lái)做交易，他也長(zhǎng)得很黑，有時(shí)會(huì)知錯(cuò)不改，被老師批評(píng)還嬉皮笑臉的，有時(shí)她也很爆糙，有時(shí)候很溫和，非常喜歡笑。和她在一起玩，我也很高興。
我們班最溫和的是王琬鑫，她的皮膚白白的，有兩只大眼睛，對(duì)同學(xué)們都好，她的字寫得很好。我也很喜歡她。
我的同學(xué)們作文15
大伙兒對(duì)猴子應(yīng)當(dāng)不生疏吧！對(duì)，猴子便是一天到晚跑跑跳跳、跳上跳下的動(dòng)物。是我個(gè)同學(xué)們，他一天到晚閑下來(lái)都注意力不集中，和猴子沒有什么兩種。
他蘋果臉，喜愛留平頭，肌膚烏黑，一看就了解常常日曬，十分牢固、身心健康。他耳朵大，眼眉又濃又粗，雙眼像二顆黑葡萄嵌在眼晴里，腹部圓圓的的.，像個(gè)西瓜。
他總是閑不住，教師講這一，他在玩哪個(gè)，仿佛一天到晚跟教師走不過(guò)去。一會(huì)兒擺個(gè)二郎腿，一會(huì)做下耗子挖地洞，一會(huì)兒左顧右盼，簡(jiǎn)直形態(tài)各異。下課時(shí)，這里跳，那里跳，這里跑，那里跑，真像個(gè)惟妙惟肖的小猴子。
他授課手上都要拿個(gè)東西玩。有時(shí)候拿文具袋，有時(shí)候拿簽字筆，有時(shí)候拿橡皮，總而言之，一應(yīng)俱全。瞧！他又剛開始玩了，只見他拿了一把尺，二塊橡皮，把尺放到一塊橡皮上，另一塊放到尺的一邊，隨后一只手重重的拍在另一端，“啪”地一聲，只見橡皮甩出去了。
哦，我還沒有告知大家他叫什么名字呢？不告知大家了，要不然他一定會(huì)來(lái)要我拼了命，大家就猜猜他是誰(shuí)吧！
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