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有關(guān)以書為友的作文（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的以書為友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以書為友的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛；我愛書，因?yàn)樗龓义塾翁祀H，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書告訴了我祖國的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書滿足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰(zhàn)士們對話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩論章。 我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的'安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。 是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂于助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。
與書為友我要與書為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！
以書為友的作文 篇2
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書，但是，在我們班，又有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的讀這些書呢？
那么就讓我來為大家講述一下我閱讀書的經(jīng)歷吧。當(dāng)我在上一年級的時(shí)候，不管是走路、還是上廁所的時(shí)候，我都不會(huì)忘記要把書拿上看。
有一次，我到圖書館借了——《安徒生童話》拿回家里看，爸爸就說：好兒子，你真不愧是書迷啊，我笑瞇瞇地說：哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說：好，我以后放低調(diào)一點(diǎn)總行了吧，我說：這還差不多。
還有一次，我又到圖書館借了一本書，剛回到家里，我就躺在我的床上看書�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽就叫我說：快過來吃飯，我說：哦，馬上就來了。我看著看著，一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽走進(jìn)我的房間大聲的'對我說：你到底吃飯不吃？媽媽剛說完，我的眼淚就掉了下來，媽媽問我說：不是你的錯(cuò)，而是這本書太感人了，我剛說完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書為友的我。我猜，現(xiàn)在大家一定會(huì)喜歡看書了。
以書為友的作文 篇3
以書為友的作文 篇4
一提到書，我們大家就會(huì)七嘴八舌地說出自己的看法。有人說書是一個(gè)無底洞，不管怎樣翻閱，總有你沒注意到的；有的說書就像一把燭燈，放在哪里，都會(huì)射出不同的光線。這就是書！
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從古至今，不知書成為多少次人們的伴侶，和愛它的'人一起走向成功之路。
小時(shí)候，我看得是一些幼兒圖文書，那時(shí)壓根兒就沒有注意我也愛書，就是一直看圖畫。看過一遍也就罷了。學(xué)了一點(diǎn)字后，再一次讀那本書，感覺就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫上的意思。雖然字很少，但我還是花了好長時(shí)間才讀完。
小學(xué)一年級后，我對一般的圖文書不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書柜吸引過去了，津津有味的看了起來。我看過好多書�！栋偌倚铡�、《三字經(jīng)》我都看得眼花繚亂。雖說看大人書囫圇吞棗，但不管怎樣，我把整本書都看下去了。往后，我看的書越來越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲；《西游記》使我浮想聯(lián)翩《軍神》讓我意氣風(fēng)發(fā)，《貓》讓我愛貓如醉……從此，我學(xué)會(huì)了欣賞名篇佳作。
以書為友的作文 篇5
從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識(shí)，書帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深?yuàn)W的名著，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。
現(xiàn)在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨(dú)不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。
拉一把椅子到窗前，捧起一本書細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會(huì)沉醉其中，隨著書中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會(huì)到書中蘊(yùn)含的哲理，或者是作者在寫這本書時(shí)的心情、環(huán)境、時(shí)代。讀《西游記》時(shí)你體會(huì)到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實(shí)無論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的`堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，也讓我明白生活定會(huì)有不如意，只要堅(jiān)強(qiáng)面對，找好方法，一切困難便煙消云散……
讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理……與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。
以書為友的作文 篇6
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺得非常親切！
從3年級開始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的愛好或興趣為主題�；氐郊依�，面對著這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來寫。于是，我邊打開電腦求救咯。
在電腦上，我看著一篇又一篇的好作文，我不由得有點(diǎn)眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著苦惱了半天的我，媽媽終于開口說話了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫得那么好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會(huì)很好的”聽完媽媽說的話，我覺得媽媽就是我肚子里的蛔蟲，同時(shí)我也獲得了寫好作文的秘訣。
從那次以后，我便吸取了教訓(xùn)。經(jīng)�？窗职謰寢屬I給我的書籍，摘抄好詞好句，必要的'時(shí)候用到作文里。有時(shí)，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營養(yǎng)品”讓我很快就得到了報(bào)償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評點(diǎn)作文都表揚(yáng)了我。
到現(xiàn)在我才明白，書籍是我們?nèi)祟惿钌喜豢扇鄙俚臓I養(yǎng)品！
以書為友的作文 篇7
書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤了我枯干的心靈；書是一條船，載著我駛向知識(shí)的海洋；書是一碗飯，永遠(yuǎn)為我提供營養(yǎng)；書是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候，找到心靈的棲息地。
每當(dāng)朝陽摸黑趕來，我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風(fēng)里，手里拿著一本書，找棵茂密的大樹，斜倚著樹干坐下，聆聽著鳥語，神游于文字給我營造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！
在書的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔(dān)“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一起“夜闌臥聽風(fēng)吹魚”，體驗(yàn)“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……
我從識(shí)字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的'增多而增多。
與書為友感覺真好！走進(jìn)簡·愛的世界，看到了簡·愛的激情、幻想和反抗精神。簡·愛為我展現(xiàn)一種化繁為簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計(jì)得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈。
以書為友的作文 篇8
我愛書，常與書為伴。從幼年期的時(shí)候，書變成了我最真誠的朋友，也成了我學(xué)習(xí)上最好的幫手！小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字不多，老讓爸爸給我講故事聽，他講的繪聲繪色，我一聽就入迷。
那是三年級的時(shí)候。有一次，我禁不住問爸爸：“您為什么能講這么多故事呢？”爸爸說：“書是小老師，他可以教你該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，書是‘大博士’！”
有句名言說得好：“讀一本好書就是與一位高尚的人談話�！笔前�！書不但是人類進(jìn)步的階梯，而且還是你人生的向?qū)А?/p>
從那以后，我只要一有時(shí)間，就看家里的書集。我看書是為了解悶，是為了尋找樂趣，是為了充實(shí)頭腦。從書中我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多道理，使我的生活變得充實(shí)，富有樂趣。漸漸地，我覺得書成了我生命中不可缺少的一部分。
記得高爾基說過：“愛書吧，它是知識(shí)的源泉�！蔽疫�記得麥考萊說過，把一頁書好好地消化勝過匆忙的閱讀一本書！是��！知識(shí)貴在積累，相反，如果一個(gè)人不善于積累。那么，他就不可能有淵博的知識(shí)，他也就不可能超越別人。只要你牢記“不積小流，無以成江�！钡腵道理，我們就會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)充滿樂趣。
書成了我最要好的朋友，在我考試失利時(shí)，它會(huì)告訴我失敗乃成功之母。在生活中，我每天都要和它見面。謝謝它給了我天真純潔的童年，謝謝它給了我那么多知識(shí)，謝謝它送給了我那堅(jiān)強(qiáng)的意志。
朋友們，讓我們與書為友吧！在書的王國里盡情的遨游，去享受讀書的樂趣！讓我們金色的童年更加美好！
以書為友的作文 篇9
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”波羅果夫也
說：“書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！�
以前，我對讀書絲毫不感興趣，一心就光顧著玩，成績是只退不進(jìn)，沒有一點(diǎn)起色�？墒�，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，卻讓我改變了看法。在一個(gè)星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我懷著好奇的心態(tài)翻開書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來了，這個(gè)故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開心了。以后媽媽多給你買點(diǎn)書看，讓你從書中學(xué)到道理和知識(shí)�！贝撕�，媽媽果然給我買了許多書。
四年級的暑假，我由于光看書連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語文老師讓寫《母愛》的作文，這下終于有用武之地了。我寫作文的`時(shí)候，我把在假期中從書里學(xué)到的好詞好句都用在了作文里邊，我寫著寫著竟然把自己都感動(dòng)了。語文老師把我們寫的作文發(fā)下來了，我翻開作文一看，老師在作文中又圈又點(diǎn)，我的作文得到了好評，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開心的時(shí)候，在我孤獨(dú)的時(shí)候，書始終都是我的良師益友。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，書已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，只有讀書才能體會(huì)到讀書中的樂趣！
我與書為友
以書為友的作文 篇10
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有一個(gè)特殊的朋友——書，書可以給我?guī)碇R(shí)和快樂。
書，可分成很多種，有漫畫書、小人書、小說、科教書、工具書，它們是知識(shí)的總匯。
我通過看書獲得了不少知識(shí)。知道了下雨前，螞蟻為什么會(huì)搬家；世界上最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥；地球上為什么會(huì)有四季之分；蓋房子為什么要打地基；更重要的是我還學(xué)到了，不少好的學(xué)習(xí)方法和做人的道理。記得有一次，數(shù)學(xué)教師讓我們做一道有關(guān)圓的奧數(shù)題，我不會(huì)做，就在家里奧數(shù)書上查找類似的題目，認(rèn)真地分析它的解題方法，終于解出了那道奧數(shù)題，得到了老師的表揚(yáng)。
書不但給我?guī)砹酥R(shí)，還給我?guī)砹丝鞓�。書上有漫畫、笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎都能開發(fā)人的'智力，挖掘人的潛力。只要我沒考好或是心情不好，就會(huì)找出漫畫、笑話看一看，不到一會(huì)，我就會(huì)開懷大笑起來，原來的壞心情一下子就被扔到九霄云外去了，我就能振作起精神，重新開始學(xué)習(xí)。
書，不但是我的良師益友，更是指引我在人生道路上前進(jìn)的明燈。
以書為友的作文 篇11
今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書城看看書。我騎著自行車輕松地來到書城門口，發(fā)現(xiàn)書城里仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。
我把車停好，進(jìn)了書城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書架，眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。
我翻出它，打開書本仔細(xì)閱讀著。一頁，兩頁，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識(shí)，書則像知識(shí)海洋，不斷地提供給我知識(shí)。
隨著時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書。書中的故事越來越精彩，我也隨著它看得越來越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。
時(shí)間過得飛快，不久后（這只是我的感覺）我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書的王國遨游的步伐。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過來。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí)，我已饑腸轆轆。
我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書——《夏洛的網(wǎng)》。
我不時(shí)望著街心，盼望著雨能小些下來，因?yàn)橐恍亩�，看書沒了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我趕緊踏上回家的路。
清新的'空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認(rèn)真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！
以書為友的作文 篇12
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是與我同行的伴侶，書是我生活中的長生果。書中的喜怒哀樂令我受用無盡，回味無窮。我喜歡讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，它是一部神奇的書，只有認(rèn)真思考，才能掀開它那朦朧的面紗，它讓我知識(shí)豐富，學(xué)會(huì)做一只威猛的“老虎”。
我喜歡看《笑貓日記》，它充滿趣味和沉思，仿佛讓我回到了多姿多彩的'童年，又好像喝過一碗美味的心靈雞湯。
我喜歡看《十萬個(gè)為什么》，它身體中藏有許多奧秘，讓我學(xué)會(huì)了親近大自然，愛護(hù)小動(dòng)物，做一個(gè)愛生活、懂生活、眼中有美的人……
我以前是懵懵懂懂不知天高地厚的人，是書這把知識(shí)的鑰匙改變了我。一天，科學(xué)老師問了一個(gè)問題：為什么北極熊不怕冷？頓時(shí)教室里鴉雀無聲。我心想：這個(gè)問題不是《十萬個(gè)為什么》上面有的嗎？于是，我回答了，老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：書就是我認(rèn)識(shí)世界的窗口。
讀了這么多好書，我明白了“讀萬卷書，行萬里路”的含義。讀《三國演義》，像是穿越時(shí)空，和歷史人物一起同苦同樂，讀《賣火柴的小女孩》，心里充滿了對小女孩的同情，真想把她請到家來吃排骨、喝雞湯，讓她有個(gè)幸福美滿的家……
書就像一位無聲的老師，書就像我迷失方向時(shí)的指南針，書就像黑暗中的一道光線……讓我們與書為友，做一個(gè)愛書的讀書郎吧。
以書為友的作文 篇13
書，是我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”書，是一碗人參雞湯，它滋潤著愛讀書的每一個(gè)人的.心田；書，是詩苑的一朵奇葩，讓身處逆境的我們奮進(jìn)。
小時(shí)候，總喜歡讓媽媽給我講那些自以為神秘的故事，聽著聽著，便走進(jìn)了那個(gè)美麗壯觀的殿堂。我看見了白雪公主，我為她找到幸福而高興；我還看見了灰姑娘，我跟她說：“天無絕人之路，你不要放棄，你會(huì)找到幸福的�！边�？這位老爺爺是誰？原來是舉世聞名的詩人――李白，我們一起吟詠詩句，流傳千年文化。
我愛讀書，因?yàn)樗�，讓我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人，因?yàn)樗�，我們從而走上成功之路。書是何等的重要，沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有了書，就像人類沒有了眼睛；沒有了書，人類將會(huì)止步！列寧曾經(jīng)說過：“書是巨大的力量�！弊髡哂霉P描繪出了美麗的景色，刻畫出了許許多多個(gè)性鮮明的人物，好像能撐起一片天。
以書為友的作文 篇14
從小時(shí)認(rèn)書，知書，識(shí)書，享書，直到與書為友。書伴隨著我的成長，與書為友，我一次次發(fā)現(xiàn)自己的不足，取長補(bǔ)短，讓我不斷超越，不斷突破。
唐代詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。從小時(shí)候開始，一本帶著拼音，帶著漂亮插圖的書，直到現(xiàn)在的長篇小說，一步步走進(jìn)書的殿堂，一次次遨游知識(shí)之海，與書為友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書，是一位真誠的朋友。
書，是一位朋友，一位真誠可靠的`朋友。當(dāng)你在閑暇之時(shí)，書，就會(huì)成為一位朋友，一位值得你去洽談的好友。夕陽西下，享受著落日余光的你，拿起一本書，貪婪的閱讀著書中的內(nèi)容，就會(huì)像與一位親密好友竊竊私語，暢談人生。出門遠(yuǎn)行時(shí)，帶上幾本書，向著閑暇時(shí)光，你可以向它說出一切，它也會(huì)把它知道的全部告訴你，而且，你并不用擔(dān)心，因?yàn)樗且晃徽嬲\可靠的朋友。
以書為友的作文 篇15
我是一個(gè)不大喜歡讀書的小女孩，但是這個(gè)暑假通過了一件事情，讓我喜歡上了讀書。并且讓我知道了，書可以讓我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長知識(shí)。
記得那天晚上，剛吃完晚飯。媽媽說我們一起來玩成語接龍，我和爸爸拍手叫好，當(dāng)接到“金”字，該我說的時(shí)候，我想了一會(huì)兒說“金蟬脫殼（ké）”。爸爸媽媽頓時(shí)大笑起來，我很是奇怪他們?yōu)槭裁匆δ�？媽媽看著我奇怪的眼神說：“不知道我們?yōu)槭裁匆�？那你去查查成語詞典，看看到底怎么讀。”我馬上跑去查成語詞典，這才知道原來讀“金蟬脫殼（qiào）�！边@時(shí)爸爸說：“平時(shí)不喜歡讀書，看，現(xiàn)在用到讀錯(cuò)了吧�！边@時(shí)我感到自己缺乏知識(shí)，所以我下定決心，我一定要多看一些書，擴(kuò)大自己的`知識(shí)面，以后不再鬧這樣的笑話了。
我相信我以后一定會(huì)喜歡上看書，會(huì)喜歡看一些好書，在這個(gè)暑假我一定要多看幾本名著，因?yàn)槲抑罆芙o我?guī)砜鞓�，帶來樂趣，帶來力量，帶來課本上所學(xué)不到的知識(shí)。
以書為友的作文 篇16
小時(shí)候，我總是在別人的幫助下才可以看書。有很多不懂的都可以當(dāng)場解決。
等到三、四年級，我終于可以自己看書了，不用借助家長，就可以自己看書了。我看的書有很多很多，我最愛看的是一些關(guān)于幽默小說、寫動(dòng)物系列的書。有幾次，我問同學(xué)借了一本動(dòng)物小說，題目是《我和狗狗的約定》，當(dāng)看完了第一章，我就被深深地感動(dòng)了，到結(jié)尾時(shí)，我?guī)缀跏强迒手槹堰@本書給看完的，導(dǎo)致我的眼睛又紅又腫，特別難看。
到了五年級，我就更深愛看書了，沒日沒夜的看，有時(shí)會(huì)哭，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)生氣，有時(shí)憐憫，各種心情都有。有事才剛剛看了一點(diǎn)兒內(nèi)容，就會(huì)猜想這結(jié)尾是什么？跟我想得是不是一模一樣？這一類的.問題。
我在書的世界里無憂無慮的生活，我似乎與每一本書、戲劇里的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
以書為友的作文 篇17
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基說。“書籍是全人類的營養(yǎng)品”莎士比亞說。我想對人們說：“書籍讓我懂得了文明�！�
書是春的微風(fēng)，柔和溫暖；書是夏的驕陽，熱烈；書是秋的果實(shí)，香甜；書是冬的雪花，純潔。
我家的課外書有很多，都是一些普通的休閑書，但是，它們卻陪伴我度過一段段煎熬的時(shí)光。
三年級時(shí)一個(gè)熱得像蒸籠的中午，我的心情因?yàn)樘珶岫兊糜魫�。別的小孩在外面嬉戲打鬧，我卻在看店，不能出去玩耍。于是就隨手拿起一本書翻了起來，也不知道是無聊還是書里的內(nèi)容太精彩了，我越看越興奮。沒有想到，一向看書囫圇吞棗的我，第一次這么專心地看書。
看一本你喜愛的書，就像隨時(shí)能播放精彩視頻的'電視機(jī)，雖然沒有聲音，沒有畫面，但留給你記憶中想象的卻比電視節(jié)目還要精彩！只要你認(rèn)真了，便會(huì)愛上，這就是書的魅力。
以書為友的作文 篇18
“什么是人類進(jìn)步的階梯呢？”沒錯(cuò)，它就是我的朋友——書！
這一天，媽媽把一本書放到我的面前，說我要開始讀書了。我一看那書，五顏六色的，里面的字有的大，有的小，真不均勻，表面上摸去，真光滑，里面的故事情節(jié)各各不一樣。
第一天，我寫完了作業(yè)，在家里悶著，真不舒服，沒有事干。這時(shí)，我看到了媽媽給我的書，我看起了書，書里的故事情節(jié)真多，我看得津津有味，我的目光不舍得離開。它把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那里有沒有其它樹的桃花林，正在點(diǎn)烽火的周幽王。
在書的.天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下，”感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月，”分擔(dān)“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處，”享受“驚起一灘鷗鷺”的美景；與陸游一起“夜闌臥聽風(fēng)聽雨，”體驗(yàn)“鐵馬冰河入夢來”的戎馬生活。
書是我的朋友，它能鼓勵(lì)我“失敗是成功之母�！�
以書為友的作文 篇19
今天上午第三節(jié)課，朱老師組織我們班去學(xué)校圖書館看書，同學(xué)們聽到這個(gè)消息都?xì)g呼跳躍。
我們排著整齊的隊(duì)伍，踮著腳尖眺望圖書館的門，真是迫不及待了。走進(jìn)圖書室，首先映入我眼簾的是那一排排整整齊齊、擺放有序的圖書，裝滿了大大小小的柜子。有文學(xué)類的、數(shù)理類的、科學(xué)幻想類的……數(shù)也數(shù)不清，讓我眼花繚亂。同學(xué)們都在選自己喜愛的書。我選了一本有關(guān)十二星座的書，津津有味地讀了起來。啊!原來我是“處女座”。這樣的人做事認(rèn)真仔細(xì)，性格開朗大方，事業(yè)心強(qiáng)，還有愛心，將來一定有大作為……我正沉浸在浪漫而又神奇的幻想世界時(shí)，下課鈴響了，我愛不釋手地放下手中的書。
我喜歡我們學(xué)校的圖書館，因?yàn)樗茏屛覀冊谥R(shí)的.海洋里暢游，讓我們掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。我今天的收獲可真大呀!
以書為友的作文 篇20
我，錢可以不要；零食可以不要；玩的可以不要；書卻一定要。
我，書的愛戀者，我經(jīng)常沉浸在書的海洋里遨游，在無邊無際的海洋中體會(huì)到多姿多彩的內(nèi)容與豐富的知識(shí)。使我的作文和語文都還好。我津津有味的看著書，讓我感到快樂無比。書，我的好伴兒，只要有她，我的生活似乎多了色彩，我就不會(huì)寂寞了。說起那一次，我就想笑。媽媽吩咐我早點(diǎn)睡，我不假思索的答應(yīng)了。
我側(cè)著耳朵仔細(xì)的聽著，沒動(dòng)靜了，我露出了陰險(xiǎn)的.笑。接著，我躡手躡腳的從書架上拿了一本，小心翼翼的端著臺(tái)燈，我捧著書，在被窩里偷偷的看。我沉浸在書中，忘了世界，也忘了自己。我細(xì)細(xì)體會(huì)書中的道理。媽媽豹子似的眼睛盯著我，我頓時(shí)傻了眼，緊接著，“威震武林”的恐怖絕招—-獅子吼在現(xiàn)。
書被勒索走了，我也被媽媽罵了一頓。但我回憶著書中的精彩內(nèi)容，還是覺得很快樂。書，是人類進(jìn)步的階梯。愿和你們成為好朋友。
以書為友的作文 篇21
“書猶藥也，善讀之可以移愚�！眲⑾虻倪@句話，把我從活潑鬧事的“假小子”變成文靜的女孩子，是我“愚”變成了“智”。書給我自信，新學(xué)期一開始，我又在勇敢與懦弱之間徘徊，老師似乎看透了我的心思，連連點(diǎn)我回答問題。我的臉由“苦瓜”變成了“蘋果”。記得一位學(xué)者說過“有自信才有陽光”。猛然想起這句話的我，抬起頭準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題，窗外的陽光照在我身上心理甜滋滋的。書給我思考，當(dāng)我是個(gè)“假小子”的時(shí)，一本《小讀者》吸引了我。
各種各樣的書，讓我不問外面的喧鬧。在我的空間學(xué)會(huì)了思考；玩耍中思考；在生活中思考；思考我的過去，現(xiàn)在和未來。書給我想象的空間，從前的我生活在單調(diào)的世界里，每天除了吃飯、睡覺，幾乎無事可做�，F(xiàn)在我會(huì)用想象去感受生活。我的.想象空間是虛擬的，那些書是開啟這個(gè)空間的鑰匙。我的自信、思考、想象是我的朋友“書”，送給我的禮物。
以書為友的作文 篇22
人生在世，總要有幾個(gè)愛好傍身。
我的愛好其實(shí)并不多，看書算是其中一個(gè)。
記得中學(xué)時(shí)代總是喜歡在校園門口的小書攤里挑選幾本自己喜歡的書，然后用自己從飯錢里面省出來的零花錢，買幾本自己喜歡的書，帶回宿舍里看的津津有味。
后來實(shí)體書沒有那么發(fā)達(dá)了，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們漸漸喜歡看電子書。有各種各樣的`閱讀軟件，比如說微信讀書，尤其是我最喜歡的，無論是各個(gè)功能還是閱讀的體驗(yàn)感都特別不錯(cuò)。
每次在宿舍的時(shí)候，我都會(huì)打開微信讀書，找到自己喜歡的書，看一看。雖然說我們自己也不知道讀書對于自己來說有什么明顯的作用，但如果不讀的話，就會(huì)感覺無聊寂寞，感覺缺少一些什么東西。如果說這一段時(shí)間看書能夠截取到的精神食糧，那么這一段時(shí)間的精神體驗(yàn)感就會(huì)有所不同。
與書為友，其實(shí)更多時(shí)候是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
不需要說太多的話，不需要有多過的交流，只需要打開書籍，就能汲取到濃縮的智慧。何樂而不為？
以書為友的作文 篇23
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！边@是笛卡爾說過的一句話。這句活深刻的印在了我的心中。
現(xiàn)在的人愛電腦，愛漫畫，唯獨(dú)不愛的就是書了，可我卻癡迷于書，要知道，遨游書海王國能給我?guī)聿簧贃|西。
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！彼�，我們要遨游書海王國，讓知識(shí)充滿的我的腦海。
我的房間就猶如書的王國，書柜上、床上，餐桌底下的`箱里也是我的書……我的書多得不可計(jì)數(shù)，就連被窩里也成了書的天堂。
最讓我記憶猶新的就是那一次了，晚上，我翻來覆去睡不著覺，就拿著小手燈在被窩里看書，可是，偏偏被奶奶發(fā)現(xiàn)了，倒霉！連書也不讓看。
從那次以后，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，每天晚上睡覺前看15分鐘書。
書，讓我懂得了知識(shí)，與書相伴，我感受到了書的魅力，人物的風(fēng)格，蘊(yùn)含的道理……與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。
與書為友，我不后悔！ 我愛書！
以書為友的作文 篇24
“書猶藥也，善讀之可以移愚。”劉向的這句名言，把我從活潑愛玩的“假小子”變成文靜的女孩子，使我“愚”變成了“智”。書給我自信心與自尊，新學(xué)期一開始，我又在勇敢與懦弱之間徘徊，老師似乎看透了我的心思，連連點(diǎn)我回答問題。我的臉由“苦瓜”變成了“蘋果”。記得一位學(xué)者說過“有自信才有陽光”。猛然想起這句話的我，抬起頭準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題，窗外的陽光照在我身上心理甜滋滋的。書給我思考，當(dāng)我是個(gè)“假小子”的時(shí)侯，一本《讀者》吸引了我。各種各樣的書，
讓我不被外面的喧鬧而影響。在我的'空間里學(xué)會(huì)了思考；玩耍中思考；在生活中思考；思考我的過去，現(xiàn)在和未來。
書給了我想象的空間，從前的我生活在單調(diào)的世界里，每天除了吃飯、睡覺，幾乎無事可做。現(xiàn)在我會(huì)用想象去感受生活。我的想象空間是虛擬的，那些書是開啟這個(gè)空間的金鑰匙。我的自信、思考、想象是我的朋友----“書”，送給我的禮物。
以書為友的作文 篇25
書是我們的朋友，更是我們知識(shí)的老師�？磿�，可以讓我們獲得知識(shí)。
相反，不看書則會(huì)讓我們變的更加愚笨。所以，我們要多讀書，讀好書。讓書陪伴我們成長，學(xué)習(xí)。記得有一次，是個(gè)晴朗的星期天，我做完了作業(yè)，便拿起新買的書狼圖騰讀起來，當(dāng)我讀的津津有味時(shí)，午飯的'時(shí)間到了，可我一點(diǎn)也不餓，繼續(xù)讀起來，過了一會(huì)我便餓了�？晌易x的正入迷呢。但是也不能餓著肚子吧。沒辦法，我只好吃午飯。吃完午飯，我又拿起書來讀不知不覺中，就已經(jīng)到了晚上。
我的肚子也經(jīng)開始唱空城計(jì)了。我只好明天再看。我合上書，我突然發(fā)現(xiàn)；原來看書也是一種樂趣。但是，看書也要選擇性得去看書，不能盲目得去看書。同學(xué)們，讓我們書讀好，讀好書，好讀書。讓書陪伴我們成長，陪伴我們學(xué)習(xí)。
以書為友的作文 篇26
我平日讀書的范圍很廣，有歷史類書籍，如《明朝那些事兒》；有探險(xiǎn)類書籍，如《荒野求生》；有漫畫類書籍，如《丁丁歷險(xiǎn)記》。
通過讀書，我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的全新世界，在書里，已經(jīng)過世的千古英雄豪杰，有繪聲繪色地展現(xiàn)在我的面前。我仿佛看見了運(yùn)籌帷幄、決勝千里的諸葛亮、劉基；有萬夫不當(dāng)之勇的張飛、趙云和馬超；明代最偉大的哲學(xué)家王守仁。
通過讀書，我仿佛來到了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期，在科普書里，史前動(dòng)物栩栩如生地出現(xiàn)在我面前。號稱切肉機(jī)的兇神惡煞的霸王龍?jiān)趨擦种凶凡东C物；一群攻擊快如閃電的迅猛龍正在圍攻一頭體形龐大的劍龍。
讀書，讓我收獲了歷史知識(shí)、生物知識(shí)，給我?guī)砹藷o限的.樂趣。每天讀完書，我都會(huì)想起課文里的一句話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
以書為友的作文 篇27
我從小到大，看過許許多多的書，有《紅樓夢》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備去看書時(shí)，媽媽叫住了我，說：“田欣怡，快去把地掃一下�！蔽抑缓靡皇帜弥鴷�，一手拿著掃把，很不情愿地掃了起來。我正津津有味地“啃”著書時(shí)，突然，有人大吼一聲：“你在干什么？”我頭也不抬地回答：“看書啊�！蓖蝗�，我心一跳，這是誰的'聲音？我緩緩地抬起頭，只見媽媽怒目圓睜地望著我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的辣椒大部分被我掃進(jìn)垃圾桶了，只剩下幾只“殘兵敗將”堅(jiān)守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書了。這一仗，我勝利了。
不過事后，奶奶訓(xùn)了我一頓。唉！挨訓(xùn)的滋味真不好受�。�
如果你現(xiàn)在問我后不后悔的話，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“不后悔！”因?yàn)楦郀柣f過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要你擁有了書，那么你就是全天下最富有的人。
以書為友的作文 篇28
今天下午小休，興沖沖地跑去書店買了兩本書。一本是余秋雨的《文化苦旅》，另一本是劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》。
不知何時(shí)，我對書起了極大的興趣�？吹綍哪欠N感覺，比打了雞血還要興奮。
回到宿舍，悠閑地坐下，打開了那本《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》。隨手一翻，映入眼簾的是一張書簽，上面是作者劉同的像。
他穿著深灰色的大衣，雙手操在衣兜里，就那樣站在有欄桿的高樓上，看著下面川流不息的車輛，他微微側(cè)轉(zhuǎn)頭，鏡頭拍到的那個(gè)角度，臉上寫滿了淡淡的憂傷與孤獨(dú)，一如我的初戀。
那樣孤獨(dú)迷茫的眼神，那樣寂寥單薄的'身影，讓我心疼。
然而我做不了什么，或許這只是惺惺相惜，只因我骨子里透著同樣的孤獨(dú)。
想來，曾一度癡迷的初戀，也不過是個(gè)孤獨(dú)的影子吧！
也罷，有心思想這些，不如把精力放在書上，與他們進(jìn)行心靈交流與溝通。
以書為友的作文 篇29
以前，我很不喜歡看書，甚至覺得書是惡魔，不是天使，聽到爸爸叫我到去看書，我一聽到說看書，我的腦袋都大了，而我的爸爸媽媽說書很好看。
在2年級時(shí)，星期天的早上，我爸爸生氣了。
在那天上午，我跑到書房，叫爸爸大帶我去崇和門玩，爸爸說：‘’你每天都知道玩、
看電視、睡覺、吃飯還會(huì)什么，你怎么不學(xué)學(xué)鄰居的大哥哥一天到晚都在看書，現(xiàn)在讀重點(diǎn)大學(xué)今天，你今天就在家好好看書，在家里好好學(xué)習(xí)，天天向上！“于是無奈我回到了房間。我拿起一本書，看著看著，我被一篇童話給吸引了，不知不覺，把這本童話書看完了一半，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)看書也不是什么大不了的事情，慢慢的，我愛上了看書！
書中自有顏如玉，從讀書中我體會(huì)人生的.哲理，學(xué)會(huì)了如何做人，讀一本好書就如交了一個(gè)好的朋友，它伴隨你一生！愿一生與書為友！在書中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，他是無形的財(cái)富，是精神上的精神物質(zhì)！有什么能勝過讀書呢？
以書為友的作文 篇30
大家好，我是方志蕙，今天我要介紹的書是——《皇帝的新裝》。只是一篇耳熟能詳?shù)耐�，小時(shí)候，媽媽講給我聽時(shí)，我覺得那騙子很壞，那皇帝很愚蠢。但當(dāng)我長大了，再一次回頭看著篇童話是卻有不一樣的見解。
故事中，兩個(gè)騙子固然狡猾，但我認(rèn)為是皇帝想要穿上華麗的衣裳，想要滿足自己的虛榮心；是大臣百姓們?yōu)榱擞懞没实�，為了取悅皇帝，為了證明自己是一個(gè)聰明的人而說謊，把虛無縹緲的東西說成是真正的物體，誘導(dǎo)皇帝。騙子正是抓住人們愛慕虛榮的.弱點(diǎn)所以才得逞。
而孩子呢？他們擁有著最純潔無暇的童心，說出了事實(shí)，這才讓眾多人明白了真相。
想想自己，我們又何嘗不是呢？吃著這個(gè)又想玩那個(gè)，買了這個(gè)又要買那個(gè)，虛榮心越來越大，怎么也填不滿，從而失去那個(gè)真誠，純潔，善良的童心。
謝謝大家。
以書為友的作文 篇31
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神；讀書百遍，其意自見”；“讀書要三到，心到、眼到口到�！�
自從讀了這句話，我就下定一個(gè)決心，我要每讀一本書都要反復(fù)多讀幾遍。后來，爸爸給我買了好幾本課外書籍，當(dāng)我拿起書讀第一個(gè)故事就像走進(jìn)了夢境一樣，在這夢境般的書籍里，仿佛我就在與名人交談�？墒强粗粗揖妥呱窳司陀X得書本的魔力消失了，這時(shí)，我又想起了那幾句激勵(lì)的名言，慢慢的書本的文字就像在我眼前跳起了巴黎舞一樣；知識(shí)就像活了起來，書本的魔力又回來了。引領(lǐng)我繼續(xù)在夢境里暢游。
讀書讓我開闊了視野，學(xué)到很多課本以外的`知識(shí)，提升我的綜合知識(shí)，也讓我體會(huì)到，當(dāng)我們心情不好時(shí)，讓我們多來讀讀書，讀好書，以書為友；讓書就像我們的好朋友一樣，陪伴我們成長……
以書為友的作文 篇32
書，我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。
書，我們?nèi)祟愐靶缘谋挤拧?/p>
書，我們?nèi)祟愹湴恋淖院馈?/p>
書�。∧銥槭裁纯傉T惑我？你為什么總讓我好奇？你為什么總催促著我？告訴我只有讀書才有出路？
我是大山的孩子！我也是書的孩子！
在大山的養(yǎng)育下，我成人，在書的澆灌下，我成才……
是否只有讀書才有出路？對！看著這一個(gè)個(gè)活生生的例子，讓我更加堅(jiān)信——只有讀書才有出路！！我——只是張關(guān)山上的一朵普通的野菊花！
我——只是愛書世界里的一位普通的'一員！
我——只是一個(gè)普普通通活潑的一個(gè)孩子！
我也許不出眾，不！我根本不出眾，但，在我的眼里只要有書，我以滿足……
書希望我能一輩子與你做朋友。
書希望我能一輩子與你成知己。
與書為友，此生足矣。
以書為友的作文 篇33
我把書當(dāng)朋友，書是我最忠實(shí)的朋友。書也是學(xué)習(xí)中最重要的朋友。沒有書，就學(xué)不到知識(shí)。大家要多愛護(hù)自己的書。
自從一年級老師教我拼音搜索以來，我經(jīng)常帶著我的好朋友——字典來幫我看我喜歡的書。當(dāng)你讀了太多的書時(shí)，你經(jīng)常會(huì)問為什么。
我記得有一天晚上，我和父母去散步。在路上，我看到天空中有很多星星，有些特別亮。我看著天空問爸爸一個(gè)問題:天上有幾顆星星？爸爸笑著說:“你怎么能數(shù)數(shù)天上那么多星星呢？”
不甘心，跑去問爺爺奶奶，他們不知道。這時(shí)，我看到了上周買的'那本書——《十萬為什么》。
我馬上去找我的好朋友幫忙。上面說我們?nèi)庋壑荒芸吹?000顆星星。如果用天空望遠(yuǎn)鏡能看到6000顆星星，我對父母說:“書上還是有很多知識(shí)的�！�
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得書真的很好。它們激勵(lì)著我，讓我更加熱愛閱讀，讓我擁有更多的知識(shí)。我愛書！
以書為友的作文 篇34
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的開啟，書就像一位和藹可親的老爺爺，一有煩心事，一去找他就沒有了。
有一次，我和我的好朋友吵架了，因?yàn)�，她把我的`筆記本弄丟了，我心想：我要不要以后都不理她了，然后，我無意中走到了圖書角，我拿了一本《動(dòng)物故事》，我看了一篇《刺猬與燕》的故事，這篇故事主要說的是：有一天，燕媽媽帶著小燕子和刺猬去采果子，燕媽媽一不小心被刺猬扎成了重傷，小燕子有許多時(shí)間沒理會(huì)它，可是它們最后還是和好了。我心想：刺猬把燕媽媽扎成了重傷，最后，它們還是和好了，而她只是把我一個(gè)小小的筆記本給弄丟了，而且，我們是那樣要好的朋友，看來，我不應(yīng)該和她翻臉，我現(xiàn)在就去跟她道歉。最后，我們又和好如初了。
在這之后，我一有煩心事，就去看書把所有的煩惱都解決掉。莎士比亞說：“書是人類的營養(yǎng)品”，書其實(shí)也是我們身體的一部分，我決定：“與書為友”。
以書為友的作文 篇35
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營養(yǎng)。
我們可以從書海中學(xué)到歷史賦予我們的`責(zé)任，學(xué)到我們與故鄉(xiāng)，乃至祖國的淵源；我們從書海深處擷得的寶貝，從人魚到戰(zhàn)爭，落花和邊陲，書賦予我們成長的蕊。在文化的長廊中，我們逐漸成長為有道德、有理想、有文化的人。
如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展！
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！迸笥褌�，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
以書為友的作文 篇36
高爾基曾說過一句話是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此，我愛上了看書，在上幾年就因?yàn)榭磿鹆藘杉浅：眯Φ氖虑椤?/p>
那天，我正看著《魯濱遜漂流記》，媽媽讓我到下面去，買一包老酒，我拿著錢到了樓下，可我腦里一直想著魯濱遜未來是則樣的。竟然就在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈，然后就回家了�；氐郊抑�，媽媽問我：“老酒呢？”我這才想起了買老酒這件事，急忙跑到樓下，買了一包，然后飛一樣上樓了。這時(shí)，我聽見媽媽在說：“你呀！看書看的`入迷了！”
還有一次，我在看書，媽媽讓我把鍋蓋給拿去，我竟然把鍋蓋聽成了帽子，把帽子拿了去，媽媽驚訝的問：“你拿帽子來干什么”，“不是你讓我拿帽子的嗎？”“我是讓你拿鍋蓋，不是讓你拿帽子�！眿寢屩竭@又是書“惹得禍”。
回憶我和書的故事，有悲有喜，思緒萬千。也許今生已結(jié)下不解書緣，但我永遠(yuǎn)無悔，就為這無悔，為這無悔的追求，我和書的緣還將繼續(xù)，將永存。
以書為友的作文 篇37
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言。我認(rèn)為，書籍不僅是我們學(xué)習(xí)的`工具，更使我們的好朋友。
記得這個(gè)學(xué)期的單元測試中。有一道題目是填寫世界之最。我一看到這道題目，就靈光一閃，心想：“世界之最！我在一本書上看到過，應(yīng)該能填出來。嘻嘻！”于是，我憑著自己的記憶力和理解能力，過五關(guān)斬六將，終于戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。難道，這不是書這位好朋友的功勞嗎？
平時(shí)，我有不懂的地方，就會(huì)去查閱書籍。例如：“破碎”是什么意思？擬人句是怎樣的？……這些問題都難不倒書。而他總是默默地待在書架上，不求回報(bào)地幫助你。試問，還有什么朋友能像書這樣慷慨呢？
書是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它，不能隨意涂改它。因?yàn)闀灿猩�，因�(yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)與生活離不開書！
讓書這位好朋友一直陪伴我們成長吧！
以書為友的作文 篇38
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品.”高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步等的階梯�！倍矣X得書籍不僅僅只是營養(yǎng)品和階梯它還是我的良師益友。是我生命中的一部分。
我從小就是在濃濃的書香中長大，我們家有許多的藏書，大的、小的、薄的、厚的……記憶最早與書認(rèn)識(shí)還是在媽媽那溫暖的懷抱里，手里拿著一本似懂非懂的《漫畫書》聽媽媽講大灰狼與六只小綿羊的故事，往往故事的精彩片段還沒講完我就早已進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
伴隨著大灰狼和六只小山羊的故事，我漸漸的長大了，不知什么時(shí)候，我終于能自己看書了，書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神奇的世界里。在這個(gè)世界里，我不僅能自己看書了，也了解了不少名人對書的`迷戀與熱愛。還領(lǐng)略了自然的神奇；深海之處的美麗；宇宙的奇妙……在書的世界里，我自由飛翔，盡情陶醉。和我的益友一起享受。
一本你喜歡的書就像一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
以書為友的作文 篇39
培根曾說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思，可蔽之一言：開卷有益。
有一天，媽媽讓我看書，可是我根本不想看。等媽媽下樓之后，我就悄悄地打開電腦玩游戲。但是我猶豫了，心想要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)被罵的.。不管了，總之我就是要玩。后來媽媽上來了，氣憤地說：“我讓你看書，你在干嗎？”我拍著桌子站起來：“誰呀？吵什么吵�！蔽姨ь^ 一看，原來是媽媽，完了，怎么辦？然后一下午，媽媽就盯著我看書。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)書原來那么有趣。作者先寫一件事情的起因，再寫過程，最后寫結(jié)果。把它們連成故事寫下來，在這一刻，我喜歡上看書了。是書，告訴我 一個(gè)又一個(gè)故事；是書，告訴我一個(gè)又一個(gè)道理；是書，帶給了我無窮的樂趣。
同學(xué)們，讀書吧！書會(huì)給你們帶來無窮的知識(shí)與快樂！
以書為友的作文 篇40
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書，但是，在我們班，又有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的讀這些書呢？
那么就讓我來為大家講述一下我閱讀書的經(jīng)歷吧。當(dāng)我在上一年級的時(shí)候，不管是走路、還是上廁所的時(shí)候，我都不會(huì)忘記要把書拿上看。
有一次，我到圖書館借了——《安徒生童話》拿回家里看，爸爸就說？好兒子，你不愧是書迷啊，我笑瞇瞇地說？哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說？好，我以后放低調(diào)一點(diǎn)總行了吧，我說？這還差不多。
還有一次，我又到圖書館借了一本書，剛回到家里，我就躺在我的床上看書�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽就叫我說？快過來吃飯，我說？哦，馬上就來了。我看著看著，一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽走進(jìn)我的房間大聲的對我說？你到底吃飯不吃？媽媽剛說完，我的.眼淚就掉了下來，媽媽問我說？不是你的錯(cuò)，而是這本書太感人了，我剛說完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書為友的我。我猜，現(xiàn)在大家一定會(huì)喜歡看書了。
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