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爸爸教我作文600字八篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的爸爸教我作文600字8篇,歡迎大家分享。
爸爸教我作文600字 篇1
陽光明媚,大地回春,兩只小燕子來到我家屋檐下,它們銜泥、叼土,忙個不停。不久,一個魚簍形的窩就壘好了。可燕子們?nèi)栽陲w來飛去地叼草,媽媽說:“燕子要生寶寶了,他們這樣辛苦的壘窩鋪草,是為了讓小寶寶一生下來就有一個溫暖舒適的家!
過了一些日子,五個小腦袋趴在窩沿上張著嘴巴“嘰嘰嘰”的叫著,大燕子更是忙得不可開交,這里捉個蟲子,那里捉個蟲子,叼回來喂進小燕子的嘴里。不久,小燕子學習飛翔了,它們一開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,飛幾步就回到窩里。在燕子爸爸媽媽的鼓勵、幫助下,它們不氣餒,不服輸,不言敗,依靠堅定的信心,終于飛上藍天,與彩霞共舞。
由燕子,我想到了自己的爸爸媽媽。他們?yōu)槲业某砷L也付出了很多,他們也在教我飛翔。
作為中學教師的爸爸媽媽工作是辛苦的。爸爸每天早晨五點半就得起床,帶領學生上操、讀書。媽媽則做飯、送我上學。他們白天教課,晚上還要備課、批改作業(yè)。平時除了關(guān)心每一個學生,還要抽空輔導我學習,并且照顧年邁的奶奶,忙得不可開交。從爸爸媽媽身上,我學會了刻苦勤奮,關(guān)心他人,孝敬老人。
爸爸媽媽酷愛讀書,每天都要擠出一定的時間讀書。媽媽常說:“腹有詩書氣自華”。一本好書就像一個純潔、高尚的朋友會帶領我們走向更廣闊的天地。受爸爸媽媽的影響,讀書自然也成了我的樂趣。在書中,我認識了很多科學家、文學家、藝術(shù)家;在書中,我學會了很多做人的.道理。
很小的時候,爸爸就告訴我一個人要有遠大的理想,才能飛得更高。讀名人傳記,更堅定了我的信念:“一定要考上北京大學!睘榱诉@個理想,我一直在努力。平時學習時,遇到不會做的題,媽媽都耐心地給我講解;每次發(fā)下試卷時,爸爸都和我一起尋找錯題的原因,吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗。因此,每次考試我都名列前茅。
在爸爸媽媽的幫助下,我越飛越穩(wěn),越飛越高。相信總有一天,我會像小燕子一樣在我理想的天空中自由自在的飛翔。
爸爸教我作文600字 篇2
在我成長的道路中,爸爸像一盞明亮的燈,引導我走向黎明的路,他也像一座燈塔,為我照亮前方的暗礁。以前的我像一只迷途的羔羊,在爸爸的指引下我才找到了正確的方向,爸爸教會了我許多許多的事情,這些事使我永生難忘。
爸爸教會我節(jié)約
三年級時的我既挑食又浪費,不吃綠色的蔬菜,吃米飯吃一半就扔掉。媽媽批評我這些行為,我卻說:我們國家很大,這點糧食算不了什么。媽媽知道對我沒轍,也就沒有管我,但在爸爸眼里這些行為是絕對不允許的。在一個烈日炎炎的夏天,爸爸帶我去了農(nóng)田,放眼望去,田間一片金黃,細立的莖稈上綴著沉甸甸的麥穗像苗條的淑女隨風舞動。只見爸爸挽起袖子親自到田間干活,時間慢慢過去,在烈日當空下,爸爸臉上流下了豆粒般大小的汗水,看著爸爸汗流浹背的辛苦,我不禁為自己的浪費感到羞愧,明白了我浪費掉的不只是幾粒糧食還有人們的辛勞,爸爸以他的實際行動教會了我節(jié)約。
爸爸教會我合作
在我學習時,遇到難題自己孤立解決,有時遇到困惑的問題也不向別人請教,爸爸看到這種情況給我講了這樣的一個故事:有兩個饑餓的人分別得到了一位老者的鮮魚和魚竿,得到魚竿的人因體力不足沒有釣到魚就餓死了,得到鮮魚的`人獨自享用了魚,吃了一頓大餐。但在以后的幾天里他再也沒有弄到吃的,最終也餓死了。爸爸告訴我如果兩人一開始合作,先一起吃魚,再有充沛的體力一起釣魚,發(fā)揮魚和魚竿最大的作用,兩人也不會餓死。在學習中也是這樣,同學間合作各自發(fā)揮自己掌握的知識,互補互利。困難的問題也能解決。明白以后,我與同學間開始合作,成績果然提高了,爸爸以他真摯的話語教會了我合作。
爸爸教給我的事使我受益匪淺,他為我裨補闕漏,使我的生活更加美好,爸爸是我第一個老師,也是一直陪伴著我教導我的老師。
爸爸教我作文600字 篇3
看見別的同學都會騎自行車,我心里羨慕極了,于是回到家里求著爸爸教我騎自行車。
在我多次的懇求下,星期天爸爸終于給我買了一輛自行車,告訴我明天就教我騎。
第二天,爸爸幫我把自行車拿了出來!蔽蚁纫恢荒_上去了,可是,我沒扶好,另一只腳還沒上去,就倒下來了,我咬咬牙爬了起來,然后,一只腳上去了,另外一只腳還是一樣,沒有上去,我又摔下來了,這回,我的屁股遭殃了,一下子人仰馬翻,重重得摔在地上,爸爸見我那狼狽樣,只覺得好笑,我從自行車上下來,“不騎了!不騎了!”我大聲嚷著。爸爸告訴我不要急于求成,這個東西可不是一天就能學會的,要有耐心,慢慢來。
后來,我在爸爸的.指導下,我先坐在座位上,一只腳踩在地上,另一只腳放在踏板上,踩在地上的腳使勁往前面蹬,慢慢地,自行車在加速,等到了一定的速度那只腳就放在踏板上來,我就使勁往前蹬,雙手緊握龍頭,慢慢地我越騎越快,這時我想:原來騎自行車這么容易!所以我越騎越快,突然,一塊石頭擋在我前面,我緊級極了,為了避開它,我一急轉(zhuǎn)彎,已經(jīng)來不及了。我重重的摔了下來,頓時,我只感到一陣疼痛,真疼呀!我恨不得不學了。但是我看到同學們你追我趕開心無比的樣子,一股倔勁又上來了!拔乙欢ㄒ獙W會它”!然后我又趕緊扶起自行車,忍著疼痛,裝著沒事的樣子,又接著練習。
經(jīng)過一次次失敗,一次次重來,我終于學會騎自行車了。慢慢地我騎自行車的水平越來越高,現(xiàn)在有時候,連爸爸都追不上我。
爸爸教我作文600字 篇4
我今年10歲,上小學四年級,我會的本領很多;有跳繩,有打籃球,踢足球,還有做風箏......一說到做風箏,我就想到爸爸在我小學二年級時,暑假,爸爸教我做風箏。
在暑假,我再花園里時,看見有許多小朋友在哪里放風箏,我上前找到一位小朋友,就問他:“你的風箏在哪里買的呀?”他聽到了,一邊盯著風箏,一邊跟我說:“這風箏呀,可不是買的,是我爺爺親手做的!薄芭,那我也回家叫我爸爸幫我做一個!蔽倚睦锪w慕的想。我回到家,就跟爸爸說:“爸爸,幫我做一個風箏吧!”爸爸聽了,疑惑不解得問:“你為什么要讓我給你做風箏呢?”“因為我看到別人都有做的風箏,所以想讓你給我做一個!卑职致犃,就立刻拿出工具,教我做。
爸爸拿了許多工具——做風箏的工具。有一張大紙、八根竹子、繩子和膠水,準備好后,就開始教我做。我先按爸爸說的`再紙上畫好風箏的形狀,再涂色,再把竹子貼在紙上,再用線綁在里面,爸爸這時說:“這樣做的不對,應該綁在這里!薄芭!知道了,謝謝爸爸!蔽依^續(xù)做,不過,做風箏不是一時半會的事。我做好了,到公園放,我找我的好朋友比賽,結(jié)果,飛到一半掉了下來,我去找爸爸,爸爸在底下加了兩片紙條。我又到公園里去放,結(jié)果又掉下來了,我又找爸爸,爸爸全神貫注得思考了一下,又在底下加了一片紙條,我再到公園里放,終于,飛了上去,而且飛得很高。
在這次的做風箏,讓我變得更有耐心了!安灰バ判,只要堅持不懈,就終會有成果的。”這個道理讓我永生難忘。
爸爸教我作文600字 篇5
爸爸鋪好宣紙,調(diào)好毛筆,擺好姿勢,進入書寫狀態(tài)。
爸爸先教我執(zhí)筆方法和寫字姿勢。他認真地對我說:“寫字,要握對筆,大拇指、食指、中指捏筆,無名指抵住筆桿,小拇指要抵住無名指。接觸筆桿的四個手指不宜靠得太緊,也不宜分得太開。中間空出來的地方要剛好能放一個雞蛋,要做到指實掌虛。寫字的姿勢也很重要,兩腳自然分開,腰背要挺直,兩肩放松,做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾,右手執(zhí)筆,左手自然放在桌上…。.記住了嗎?”爸爸喋喋不休的說著。
“記住了!蔽野欀碱^,不知是心情煩躁還是討厭練字,沒好氣地應著。
接下來爸爸又教我八種基本筆畫:橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。
“我們先從橫開始學。”爸爸一邊對我講著寫橫要注意的事項:要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆,一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。
練習正式開始了,我跟著爸爸的節(jié)奏,一筆一劃慢慢地寫著橫!坝蚁茸螅馑际钦f你如果想要往右行筆,就必須先往左逆鋒起筆!卑职植煌5刂附讨
我心想:不就是一個橫嗎?有什么大不了的?墒俏覍懥撕脦讉橫,都讓爸爸給挑出毛病來了:“這個橫起筆不對,那個橫末尾點得太重了,‘尾巴掉下來了’,這個橫中間部分不均勻…。.”
“天。 蔽彝纯嗟亟械,“我受不了了,我不練了!
“不行,你今天一定要練,不能半途而廢,否則你就前功盡棄了,要對自己有信心。”爸爸安慰我說。
我只得硬著頭皮,拿起毛筆,繼續(xù)練習。爸爸在一旁指點:逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的`橫大半天,我兩腳發(fā)脹,兩肩發(fā)酸,右手發(fā)抖。漸漸地,眼前的橫變得有頭有尾,比以前好看多了。因而得到父親的表揚?粗鼈,我的勇氣又回到了心里。
堅持不懈,一定會有所收獲。
爸爸教我作文600字 篇6
在暑假里,我經(jīng)常能看到比我大一點的哥哥姐姐們還有比我小一點的弟弟妹妹們都能輕松自如的擺弄著自己心愛的自行車。我心里別提有多羨慕了!并不是我沒有自行車,而是我還不會騎車。
這個愿望終于在這個暑假實現(xiàn)了。一放假,我懇求爸爸,每天晚上陪我聯(lián)系騎自行車。爸爸很爽快地答應了,說:“行,那我們走吧!
我一路歡呼著沖下了樓,從地下車庫里推出那輛幾乎還是嶄新的自行車,卻又不敢坐上去!從前一次次摔跤的場面浮現(xiàn)在我的腦海里。這時爸爸對我說:“來,爸爸幫你后面扶一把,你敢緊坐上去,不要害怕!”有了爸爸的“保護”我似乎不那么害怕了,回應了一聲,就坐了上去。這時,從后面又傳來了爸爸有力的聲音:“左腳踏地,右腳踩在踏板上,坐穩(wěn)后右腳再用力踩下去!”沒想到,當我用力往下踩的時候,車子一歪,我還來不及知道是怎回事,就已經(jīng)一屁股坐在了地上。委屈的眼淚在我的.眼框打,我埋怨爸爸,為什么沒有扶著我。我站起來,賭氣不理爸爸,一瘸一拐往家里走。
這時,從我的腦后又傳過來爸爸嚴厲的聲音:“做任何事情都不能半途而廢,你這次要是回家了,爸爸以后再也不陪你學車了!”想想自己在樓上懇求爸爸了半天才得到的機會,我站住了。這時爸爸走上前來,一手把我拽著,一手扶騎自行車,微笑著對我說,“摔了一跤又有什么大不了的?哪個學車的時候沒有摔過跤呢?”這一句話又讓我對自己充滿的信心。
左腳踏地,坐上車,右腳踩踏板,……摔倒,爬起,又坐上車……一次次的練習中摔跤的次數(shù)減少了,騎車的時間延長了。
終于在開學前的第二個晚上我學會了騎自行車,F(xiàn)在,我終于不用再羨慕別人了,我也可以輕松自如地騎著自行車,在小區(qū)里來去,這時候我也會想起爸爸跟我說的話。
爸爸教我作文600字 篇7
我的爸爸在高中教書,在家里學我。去年寒假他讓我背《論語》。我翻了一下,通篇都是之乎者也,我嘟囔著說不背,爸爸就虎著臉,很森嚴的樣子。我只美硬著頭皮,背了二句“學而”,爸爸才點搖頭。
起初就每天違多少句,再抬爾出往玩。有次爸爸沒差歸去,檢討向書,我結(jié)結(jié)巴巴,爸爸就擊了我?guī)紫拢屛要劰蛭移帽翘槔,眼淚稠面嘩啦。爸爸對我說:“《論語》是儒野的最主要的經(jīng)典,古己說半部論語亂地下!辈⑶艺f,以前的孩子皆是從六歲腹書,由于這個時候的記憶力是最惡的`。我似懂非懂地點拍板。
有次我在樓下玩籃球,幾回搶不到,我急了,氣急敗壞地跟對方扭打伏來,爸爸跑過去,拽著我的耳朵把我拎走。到了家,我仍是氣飽癟的,爸爸說:“打球,要講規(guī)則,本人技不如我就著手打架,算什么英雄?前幾天的《論語》上說,臣子無所爭,后點是什么?”我眼睛紅通通的,斷斷斷絕地背:“必也射乎!揖讓而升,下而飲,其爭也君子!卑职肿穯柺裁匆饽,我說正人競賽要守規(guī)矩,道禮貌。爸爸說:“你是知法犯法,子曰,不遷怒,不二功,你大家搶不到球,怎能遷怒于人?”而后帶我去報歉。
清亮季節(jié)給先人磕頭,我啼嘻嘻的,爸爸責備我說:“祭如在,祭神如神在;慎末追遙,官德回厚矣。”我聽了,固然不太清楚,看睹爸爸表情穩(wěn)重,我又恭恭順敬地磕了幾個頭。
后來看了動繪片《孔子》,我對孔子更多了親熱感。去故宮,瞅到處處有龍的印跡,處處有孔子的影響,認為孔子實巨大,背書就更踴躍了。教了《論語》,我有了些變更:望到前輩,就大聲答賴,老師讓我干事,我感到特殊光彩佳貨色也曉得留些給奶奶,分給敵人。這些都是《論語》里的:兄子進則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而疏仁。
爸爸教我作文600字 篇8
今天風和日麗,是一個戶外運動的好日子,我想約爸爸教我打羽毛球。
爸爸正在沙發(fā)上看報紙,我撒嬌地對他說:“爸爸,我們?nèi)窍麓蛴鹈颍貌缓?”爸爸一向很疼我,點點頭說:“好啊,正好你也不會打羽毛球,現(xiàn)在就去樓下,我來教你打羽毛球!”我開心地提起羽毛球拍,抓起羽毛球,直奔樓下空地上。
我們小區(qū)的樓下很寬敞,隨便找一個空場地就可以開始打羽毛球啦。我笨手笨腳地拿起羽毛球拍,又拿出羽毛球,爸爸把我的.手握住說:“先用右手把羽毛球拍的手把握緊,再把羽毛球提起來,放到與羽毛球拍一分米距離的地方!睖蕚涔ぷ髯龊煤螅职钟终f:“我數(shù)到3、2、1,你就把手放下來,去拍羽毛球!蔽艺f:“好的!卑职终驹谖疑砼裕埃骸3、2、1!”可是,我突然忘記了該怎么辦,直接把羽毛球拍放在了地上,逗得爸爸哈哈大笑。爸爸哈哈地笑著說:“你把羽毛球放到距離羽球拍一分米的地方,松手等羽毛球落到羽球拍一厘米的距離,把球拍抬起來就行了!”爸爸讓我再試一試,這次我跟著爸爸的提示做得很成功,心想打羽毛球好簡單呀。
可是,過了一會兒,我越打越差,不是羽毛球掉下來就是把羽毛球拍到邊上。爸爸看不下去了,說:“還有另一種方法,我來教你吧!蔽液π叩卣f:“也行!薄傲硪环N方法很簡單,那就是把羽毛球拍舉起來,往空中扔羽毛球,離羽毛球一厘米時,直接把羽毛球往前面拍就可以。”這個辦法很簡單,我立刻學會了,爸爸高興地夸獎我:“江研真棒!”
學習了一門體育運動,我真的好開心。
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