二年級班主任工作總結(jié)(13篇)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的二年級班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級班主任工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，我擔(dān)任x班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一，培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的"圖書角"，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入x以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，"各守其位，各司其職，各盡其責(zé)"。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
x個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會，演講會，競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、注意樹立榜樣。俗話說"說一千，道一萬，不如親身示范。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力，感知能力，認識水平，興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》，《理想與信念》，《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二，嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的尊重"。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說"嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班里有幾個非常調(diào)皮的`學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。
一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三，"三位一體"的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主的工作，把學(xué)校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》，《理想與信念》，《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二年級班主任工作總結(jié) 篇2
過去的一學(xué)期，我們在上級部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，認真實施課程改革，取得了令人滿意的成績。下頭就學(xué)校本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅持辦學(xué)方向，推進素質(zhì)教育
1、全面貫徹教育方針
本學(xué)期，我們堅持以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負擔(dān)得到有效控制，學(xué)生在德智體美等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學(xué)校經(jīng)過加強“三風(fēng)”教育，已初步構(gòu)成了“好學(xué)、向上”的校風(fēng)，“探索、求學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)。學(xué)校繼續(xù)以“思想先導(dǎo)，教學(xué)為主，全面發(fā)展”為目標(biāo)，促進學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、加強政治教育理論學(xué)習(xí)
學(xué)校注視加強對全校教職工的政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，每周組織教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神，學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)研究等，深刻領(lǐng)會實施素質(zhì)教育的重要意義，全面把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵和重點;經(jīng)過學(xué)習(xí)使全體教職工確立了注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的觀念。
二、提升管理水平，堅持以人為本
1、教育管理
學(xué)校經(jīng)過多年的探索，現(xiàn)已基本構(gòu)成了校長負責(zé)、班子成員監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均經(jīng)過校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準(zhǔn)確性。同時在這過程中，使決策構(gòu)成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、考核方案等。
2、班子建設(shè)
我們學(xué)校有一個團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員能做到團結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，表現(xiàn)出很強的事業(yè)心和職責(zé)感;重大事項團體商量，再在每周一的行政例會上作出決定;做到心往一處想，話往一處講，勁往一處使;涉及到教師切身利益的事，做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見后，再作決定。班子成員都能以身作則，能經(jīng)常深入課堂聽課，進行評課，組織參加校級教研活動，發(fā)揮先鋒模范作用。
3、教師管理
重視對教師的培訓(xùn)教育�，F(xiàn)已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍�；灸軡M足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%;學(xué)校加強師德教育、法制教育，嚴格考核獎罰力度等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
加大對骨干教師的培訓(xùn)。定期組織教師學(xué)習(xí)教育雜志上教育教學(xué)的先進經(jīng)驗。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂聽課、評課，抓緊教師的基本功訓(xùn)練。學(xué)校還加大對教師的培訓(xùn)， 三、加強教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、隊伍建設(shè)為根本
學(xué)校平時能做到工作有布置，有計劃，有實施過程，有檢查，有總結(jié)，有考核，所以學(xué)校德育工作比較好。此刻部分的教職員工已改變以前不作為的現(xiàn)象。準(zhǔn)時上班，切實做好學(xué)校布置的各項工作。
2、真抓實干出成效
為了認真實施新教改，不斷提高課堂教學(xué)效率，我們組織全校教師認真學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)研究等有關(guān)教育專刊，并結(jié)合自我的教學(xué)實際，采取切實有效的措施，確保教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，讓每一個學(xué)生都能學(xué)會、學(xué)好。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期制訂6節(jié)校性公開課，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還加強了對薄弱班級、薄弱學(xué)科的隨堂聽課，加強隨機抽測，做好檢測記錄，給予正確引導(dǎo)。教師認真做好“培優(yōu)補差”工作。教學(xué)管理的科學(xué)化、具體化使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提高。
3、校際交往促發(fā)展
我們還加強了與兄弟學(xué)校之間的溝通，上半年，按計劃開展了多次活動，經(jīng)過這類活動，加強了兩校之間的交流和學(xué)習(xí)，推動了學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入，并產(chǎn)生了較為深遠的影響。
4、特色教育上臺階
我校能嚴格按照上級要求，上好每一節(jié)體育課。同時開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，認真開展疾病防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會，結(jié)合世界環(huán)境日活動，用黑板報進行宣傳。
四、改善學(xué)校設(shè)施，提高辦學(xué)條件
什石洋小學(xué)自校舍落成以來已有十多年，一些教學(xué)設(shè)施已經(jīng)跟不上時代要求，學(xué)校積極向村鄉(xiāng)賢交流，村鄉(xiāng)賢決定，將在暑假期間改造學(xué)校場室。這將極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。如今學(xué)校擁有實驗科技室、音樂室、美術(shù)室、微機室、多媒體教室、圖書室、隊部室、醫(yī)務(wù)室，各種現(xiàn)代化教學(xué)、活動設(shè)施一應(yīng)俱全。為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造了良好的環(huán)境，基本實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
五、實行財務(wù)公開制度
學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格財務(wù)紀律，實行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。學(xué)校財務(wù)嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。在校內(nèi)外創(chuàng)造各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機構(gòu)和活動高效率運轉(zhuǎn)，獲得最佳效果。
以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了必須的成效�？墒�，對照上級要求還存在必須差距，今后我們將更加努力，開拓創(chuàng)新、 光陰似箭，一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、抓基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)習(xí)慣
由于我班學(xué)生較其它三個班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，為此，從我四年級接手這個班便開始從基礎(chǔ)抓起。字詞常聽常寫，背誦課文大部分學(xué)生是我親自檢查;課堂上對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào);測試或練習(xí)冊中的基礎(chǔ)錯題要求學(xué)生摘抄積累。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，先從思想上抓起，充分利用班會課，或課前的五分鐘引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度;指導(dǎo)學(xué)生如何專注地聽講、如何科學(xué)做筆記;作業(yè)方面，要求書寫規(guī)范工整，并努力克服錯別字，做題鼓勵學(xué)生動腦筋，追求答案的精準(zhǔn)。
二、助“奮進生”前行，激“中層”競學(xué)
我班的住校生年級最多，這些學(xué)生大都基礎(chǔ)不扎實，家長對其學(xué)習(xí)又疏于關(guān)注，導(dǎo)致形成較多奮進生，其中就包括年級僅有的兩位不及格生。針對此情況，我繼續(xù)采用“幫扶競爭”的方式：十位奮進生與十位有責(zé)任心的優(yōu)秀生結(jié)成學(xué)習(xí)“師徒”關(guān)系，幫扶提高。剩下二十四位學(xué)生，我根據(jù)其成績情況，分為十二組“學(xué)習(xí)對手”。為防止學(xué)生的積極性漸消出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，我每次測試結(jié)束都舉行“敗者”向“勝者”進獻禮物的儀式，老師嚴肅對待此事，學(xué)生自然不會怠慢。時間證明，這種形式效果顯著。當(dāng)然這之前老師的宣傳思想工作一定要做好，使學(xué)生樂于接受又不會有心理壓力。對“師傅”也要做培訓(xùn)，指導(dǎo)他們學(xué)會輔導(dǎo)“徒弟”。
三、拓展知識視野
語文學(xué)習(xí)，書本知識固然重要，但也不能少了語文生活的趣味。進入五年級，學(xué)生的.課外閱讀越來越豐富，想了解的知識也越來越多。因此，語文課上，我會結(jié)合課文，給學(xué)生拓展更多的知識，課堂既輕松有趣，學(xué)生得到的也更多。課下，與學(xué)生談時事新聞，論社會百態(tài)生活，時而討論時而爭辯，語言表達由此也得到鍛煉。我認為，語文教學(xué)不僅是拿著書本進教室，還應(yīng)該有老師用語言的魅力影響學(xué)生。
四、存在問題與不足
1、學(xué)生的作業(yè)，還有個別書寫質(zhì)量差，作業(yè)本保護的不夠好。不少同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，教學(xué)方法不夠靈活，缺乏創(chuàng)新，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、部分學(xué)生不愛讀書，課外閱讀少，表達能力差，寫作水平較低。
五、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是的老師”，我打算通過與孩子們談話等方式，使他們認清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的孩子都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)孩子們走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使孩子們在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的孩子受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
如果這樣堅持下去，孩子的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強，在接下來的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
二年級班主任工作總結(jié) 篇3
不得不說，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期，也就進入了高三倒計時的階段了，而這個學(xué)期里，學(xué)生們成績的好壞、素質(zhì)的高低，都極大影響著高三上學(xué)期乃至整個高三的狀態(tài)。本人現(xiàn)將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個總結(jié)，好讓下一學(xué)期的開始能夠已經(jīng)有良好的準(zhǔn)備：
一、積極主動發(fā)現(xiàn)問題
在高二下學(xué)期中，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作。這樣做，主要是擔(dān)心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題，會嚴重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，并且到了高三，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決，說不定學(xué)生們就會產(chǎn)生自暴自棄的`想法了。在這一學(xué)期里，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進入高三時所存在的問題，讓我這個班主任老師的，心里也有了一個底，不再擔(dān)心到了高三時，措手不及。
二、邀請家長解決問題
學(xué)生的問題，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認識外，學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后，便對所有的學(xué)生進行了家訪，與家長們進行了有效的溝通，讓學(xué)生家長都加入到認真配合解決學(xué)生問題的工作中來，以保證高三之前，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案。在這一項工作中，本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，全力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做好后勤工作。
三、做好思想動員工作
在高二下學(xué)期的工作中，還有一項重要工作也是在持續(xù)做著的，這就是對高二學(xué)生以及家長的思想動員工作。雖然在做這項工作之前，許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準(zhǔn)備工作，但也有許多學(xué)生家長沒有準(zhǔn)備，作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好，也會影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作，本人也開展了幾次高二年級的家長會，為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動員工作，讓高三真正到來之時，不會因為這樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)工作。
以上就是高二下學(xué)期時，本人最主要的班主任工作了。這些工作說是高二下學(xué)期的，但其實更多的都是在迎接高三的到來，以保證我們班的學(xué)生不打無準(zhǔn)備之仗！
二年級班主任工作總結(jié) 篇4
回顧這一學(xué)期的，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、加強與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步。
3、關(guān)注后進生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的`積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
4、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我會在平時提醒孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。有良好的作息習(xí)慣，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……
二年級班主任工作總結(jié) 篇5
在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我們響應(yīng)學(xué)校的坐立行走好習(xí)慣的培養(yǎng)，利用主題班隊會對學(xué)生進行思想品德教育、坐立行走的教育。教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好�。�，放學(xué)回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！＂同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我們響應(yīng)學(xué)�！盀邞�(yīng)對＂教育。對學(xué)生進行衛(wèi)生教育，是孩子們逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
5.做好學(xué)生的安全教育工作
利用班隊會對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6.配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作
在禽流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全。
7.加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大�；灸茏袷貙W(xué)校的`學(xué)生規(guī)范了。
8.要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍
本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，繼續(xù)爭創(chuàng)xx班級，教育xx學(xué)生！
二年級班主任工作總結(jié) 篇6
緊張而又繁忙的本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。作為二年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本著認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作進行簡要的總結(jié)：
一、基本情況：
這班學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)�個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂于幫助他人。
二、思想教育工作
對于二年級的小學(xué)生來說，雖然接受了一年的學(xué)校教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班會課的時間給學(xué)生逐條逐句地講了小學(xué)生守則十條。通過守則學(xué)習(xí)，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且本班學(xué)生拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。
�。薄⒂昧己玫男蜗蟾腥緦W(xué)生。
班主任是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。
2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的.習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，比如：每個學(xué)生都知道要講文明、懂禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。
我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關(guān)系。一年來，為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
3、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。孩子的進步和成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，及時的溝通增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。
4、對差生的轉(zhuǎn)化工作
一年級時由于個別學(xué)生對拼音掌握的不是很好，所以學(xué)生的成績不是很理想，每次測驗總有幾個學(xué)生成績不近如人意，這個學(xué)期我就重點抓那幾個學(xué)生的成績，家離學(xué)校近一點的，我就放學(xué)后讓他們留下來，給他們再補一補，以便課堂上沒掌握的東西，可以落實。做的練習(xí)再給他們分析一遍。
三、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班會課，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到危險的地方去玩。本學(xué)期以來，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本學(xué)期班內(nèi)未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。
四、衛(wèi)生工作
多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三撿兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨時清理的工作。
雖然在班務(wù)管理上也取得了一些成績，但也存在不足之處，有待今后改進，努力做好班主任工作。
二年級班主任工作總結(jié) 篇7
時間過的飛快，昨天與學(xué)生生活的一幕幕還在眼前晃蕩，今天暑假的生活即將開始。作為班主任我逐步懂得了“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者�；仡櫼粚W(xué)期的班主任工作，有收獲也有值得改進的地方：
1、班級的管理方面
�。�1）管理班級不光光是班主任一個人就能把工作做好的。我們班級的任課老師形成了一個團結(jié)奮進的管理團隊，為班級工作出謀劃策，出心出力。有了一個良好的教師團隊為班級各種工作的開展形成了合力，作強有力的支持。
（2）借助小骨干的作用，有效管理班級日常工作。建設(shè)一個和諧上進的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負責(zé)人的形式，把他們鍛煉為班委成員。在堅持民主推選與自薦的原則之下，本學(xué)期又挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的.班干隊伍。通過實踐證明在這一皮班級小干部的管理下，常規(guī)工作有了明顯的進步。
2、注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
一個優(yōu)秀的班集體，必須加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。有了好的班風(fēng)，自然而然也會形成良好的學(xué)風(fēng)。也就會具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭。
�。�1）積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際，充分用課堂、班會、板報和與學(xué)生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學(xué)生進行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；
�。�2）與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強對學(xué)生進行法上的指導(dǎo)，進行有針對性的輔導(dǎo)，
�。�3）與主課教師一起發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實行互助式的學(xué)習(xí)方式。
�。�4）注重平時的衛(wèi)生、就餐、路隊、行為規(guī)范等方面的教育。本學(xué)期我們班級繼續(xù)保持上學(xué)期良好的勢頭，每個月都是考核優(yōu)勝班級和獲得衛(wèi)生流動紅旗。
3、德育導(dǎo)師制度常規(guī)化
我們班級特殊的學(xué)生比較多，根據(jù)學(xué)校工作要求對這些學(xué)生都配備了德育導(dǎo)師。我們從小處入手對問題學(xué)生進行感化和教育，收到了很好的效果，看到了學(xué)生健康成長的過程。
�。�1）加強與各德育導(dǎo)師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然。
�。�2）在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷。
�。�3）開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
取得成績：
作為小學(xué)二年級的班主任，對我來說應(yīng)該是個不小的挑戰(zhàn)，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)心下，我已初步有了自己獨特的管理意識。我們班級在每月的“優(yōu)勝班級”和“流動紅旗”評比中屢屢獲獎，從未旁落過。另外本學(xué)期我們還獲得了：周婧怡同學(xué)獲得了校閱讀之星；校園文明禮儀童謠、兒歌誦讀展示榮獲最佳表演獎；大課間評比第一名；20xx—20xx學(xué)年明德小學(xué)“優(yōu)秀班級”等榮譽。在抓學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們班級的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。在學(xué)習(xí)和管理上也獲得了學(xué)生家長的認可。
在班主任的崗位上我還年輕，需要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)的地方還很多，我將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)和改進。
二年級班主任工作總結(jié) 篇8
和這些孩子在一起，就快兩年了，當(dāng)初那一雙雙怯怯的眼睛，如今已寫滿了自信與個性，而我的低段班主任工作也從當(dāng)初的忐忑到如今的鎮(zhèn)定。孩子、家長、課任老師和我，經(jīng)過多少次的努力、寬容、體諒、互助，使我們逐漸凝聚在一起，一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂，共度生命歷程，共創(chuàng)人生體驗，在一個個看似平常的日子里實現(xiàn)著我們的一個個夢想，感受著進步帶給我的驚喜。
我是把學(xué)生當(dāng)自己的`孩子來教育的。為了讓每個孩子體驗自主，我們的值日班長輪了一回又一回，誰也沒有拉下，好多孩子都想爭做星期一的值日班長，為了體驗上臺領(lǐng)取流動紅旗時的那份光榮與快樂，感受成功里有他的一份付出。每個孩子都在為班級做點事，星期三的大掃除活動已成慣例。愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛自己，這是我想扎根于他們心坎的理念。
孩子們真的很能干，課間會自己組織各種活動玩。為了能取得學(xué)校開展的各種比賽成功，他們練得可帶勁了，全員參與，各個爭取，有時我都苦于淘汰誰，只好留給他們自己去選拔決定參賽選手，我就做做好人去安慰那些沒機會參加的。一張張一等獎的獎狀，真的是孩子們用汗水換來的，我為他們那種做什么都積極向上爭取成功的精神而感動。雖說家庭條件都不富裕，可我們的家長很盡職，課余學(xué)畫畫的、學(xué)拉丁的、學(xué)民族舞蹈的、學(xué)鋼琴的、學(xué)圍棋的，一個個好苗子漸漸在各級各類比賽中嶄露頭角，這些孩子也成了我們班全面發(fā)展的領(lǐng)路人，他們成功的證明勝過我蒼白的說教。
和孩子們生活的過程是五味俱全，總在不斷地批評與表揚中顛簸，可回顧總結(jié)時，眼前盡是一個個美好的畫面，原來不知何時，我已學(xué)會了選擇性遺忘，所以快樂吧。當(dāng)初接班一年級，在茫然無措、很不情愿中再接一年級，可兩年實踐下來， 薛瑞萍 老師說的“心平氣和”四個字，只學(xué)到了一半，往往是在學(xué)生犯錯自己也緊跟著上火犯錯后，才想起“心平氣和”，看來我是學(xué)不會了。我本就是情感豐富型的，我的學(xué)生們更是精力旺盛型的，如果給我們二（2）班五顏六色的生活圖畫定個主色調(diào)，絕對是紅色。今天我只談感受，至于濃縮成條條框框的經(jīng)驗理論，就有待進一步的實踐與提煉了。
二年級班主任工作總結(jié) 篇9
每到學(xué)期結(jié)束的時候，總會感嘆時間的飛快，今年更是如此，在自始至終的忙碌中，假期又悄然來臨了。這個學(xué)期充滿了辛苦與勞累，但也更充實，下面將本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié)。
本學(xué)期，我依然擔(dān)任二年級班主任，班內(nèi)共有32名學(xué)生，男女生比例均衡，因為是從一年級帶上來的，所以，老師和學(xué)生之間都比較熟悉，省卻了期初的適應(yīng)過程。這些孩子聰明可愛，大部分都很懂事，只有個別孩子有些調(diào)皮，如劉濤、張仔超、趙海琨等，懂得比較多，想法和行動上就有些出人意料，平時需要多加關(guān)注。
今年有省檢任務(wù)，班級的工作比往年多了許多。期初進行教學(xué)樓全面裝修，教室搬來搬去，我們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，不管搬到哪里，都克服困難上好每一節(jié)課，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，讓課程保質(zhì)保量的完成。搬回教學(xué)樓后，進行了班級與相對應(yīng)樓道的布置，我們開動思維，利用課間、課下、放學(xué)后的時間進行了整體的設(shè)計和布置，為學(xué)生創(chuàng)造了一個整潔、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，并在布置的過程中充分發(fā)揮了學(xué)生的長處，讓他們參與到布置的過程中來，增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，體會到了成就感。
我們的任務(wù)雖多，卻沒有忽略班級的管理，還借機鍛煉了班干部的能力。平時，我們密切關(guān)注孩子們的思想動態(tài)和行為習(xí)慣，大的問題，及時與學(xué)生交流溝通，小的問題讓班干部先去解決。如在平時開會或者有事兒的情況下，把課堂管理交給班干部，讓他們給學(xué)生留下任務(wù)，組織班級紀律，遇到問題時想辦法解決。班級的衛(wèi)生也交給班干部組織，讓他們鍛煉著進行分工，最后老師檢查，不足的地方再給予補充，這樣，使他們的能力有了很大的提高。
本學(xué)期學(xué)校的食堂投入使用，學(xué)生中午都在學(xué)校就餐，做為班主任也就多了一項新任務(wù)，組織孩子們打飯就餐。每天我們都要為他們刷卡，注意每個孩子吃的什么，吃了多少，有什么反常的.現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通，直到班里的最后一個孩子吃完，我們才離開餐廳。四月份，每天上午又為孩子們加了營養(yǎng)餐，檢查營養(yǎng)餐的好壞，領(lǐng)餐、分發(fā)、簽字、注意學(xué)生食用后有無異�，F(xiàn)象……每一項工作我們都用心的完成，把孩子的健康成長放在第一位。
安全一直是班級管理的重中之重，今年學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多，校園里，教學(xué)樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場，安全工作也就更加重要了。每節(jié)課結(jié)束都要對學(xué)生強調(diào)活動的安全，叮囑他們遠離施工現(xiàn)場，不做危險的活動。每天放學(xué)都進行路上安全的教育，排好隊把學(xué)生送到門口，看著他們離開。遇到下雨天，聯(lián)系家長來接，陪他們一齊等，直到最后一個孩子被接走。只有孩子們安全，我們才能安心，家長才能放心。
在家里，父母是孩子們的依靠，在學(xué)校，老師是孩子們的依靠，我們只有以高度負責(zé)的態(tài)度對對待工作，才能對得起家長和學(xué)校的信任，相信，在這種認識的引領(lǐng)下，以后的工作我會做得更好。
二年級班主任工作總結(jié) 篇10
經(jīng)過20xx年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作�？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的`各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進入高二上學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這學(xué)期準(zhǔn)備進行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，家訪，查看學(xué)生等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰。
當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的xxx，xxx，xxx，xxx等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進步。
二年級班主任工作總結(jié) 篇11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好以后的工作，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)�，F(xiàn)將本期的班主任工作簡單總結(jié)如下：
一、本期的班主任工作按照該計劃，在培養(yǎng)學(xué)生能力方面也取得了一定的成效。
1、發(fā)展了家庭教育，培養(yǎng)了學(xué)生多種能力。
本期通過本人的“電話家訪”、“書面家訪”和親身走訪，向家長傳授了與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的家庭教育的正確原則和方法，介紹了許有關(guān)家庭教育的先進經(jīng)驗，把“教育民主化”的思想推廣到家庭教育中，為很多學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個溫馨而充滿激情的家庭教育環(huán)境，使許多學(xué)生的生活能力、做事能力、認知能力、創(chuàng)新能力等多種能力在校外環(huán)境中得到了培養(yǎng)和提高。
2、本期按照計劃有效地培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生的'自主發(fā)展能力。
本人歷來重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在本期里，通過對學(xué)生的耐心訓(xùn)練、督促、檢查、幫助和要求，有很多學(xué)生的良好習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成或已經(jīng)養(yǎng)成，如余穎超同學(xué)就已養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣；獨立思考的習(xí)慣；不懂就問的習(xí)慣……李勇同學(xué)已養(yǎng)成了計劃利用時間和物質(zhì)條件的習(xí)慣；自覺主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣……伍卓慧同學(xué)已養(yǎng)成了規(guī)范書寫、準(zhǔn)確計算的習(xí)慣；凡事事前準(zhǔn)備的習(xí)慣……本期通過對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，切實提高了學(xué)生的自主發(fā)展能力。
3、有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
本人認為：受教育者應(yīng)當(dāng)是依靠征服知識而獲得教育，而不是靠消極
被動地接受知識來得到教育；教師要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。初步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，用這種簡單方法也取得了良好效果�，F(xiàn)在已有多位同學(xué)能自覺預(yù)習(xí)功課，還能自覺購買課外書進行主動學(xué)習(xí)。如再通過一段時間的其他方法的培養(yǎng)，教師可望對少數(shù)學(xué)生能夠脫離主動施教，只為他們答疑解惑，學(xué)生就能搞出好成績。
二、存在問題及對策
�、鍖W(xué)生課堂紀律較差。這也許是教學(xué)民主過度，給學(xué)生自由太多造成。
常言說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。赫爾巴特說：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任功課的教育都是不可能的�！彼詫窈髮W(xué)生的管理，既要民主，又要科學(xué)，必須“兩手抓”，一手抓教育的民主與平等的運作，又要一手抓班級常規(guī)管理建設(shè)，堅決反對極端民主化，要建立良好的課堂紀律，形成良好的班風(fēng)，來確保教學(xué)量的提高。要在民主平等的基礎(chǔ)上制訂出班級管理的班紀班規(guī)，每一堂課都必須要求學(xué)生在前20分內(nèi)做到：
�、兮徛曂�，教室靜；
�、诶蠋熤v，認真聽；
�、鄱鄤幽X，多用心；
④看黑板，專心記；
�、菘唇滩�，認真練。
在每堂課的前20分鐘內(nèi)決不允許有“百家爭鳴”和其他擾亂課堂紀律的情況存在，只有在后20分鐘里，才給予學(xué)生自由開心的自學(xué)空間。
三、努力方向及方略
�、逡粩嗤晟谱晕�，顯現(xiàn)人格魅力。
1、要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真情、寬容、負責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)，處處為人師表，給學(xué)生一種賞心悅目的美的感受，潛移默化地影響學(xué)生。
2、要努力鉆研教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)差生教育理論，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和各種能力，使班級教育教學(xué)工作和效果更上一層樓。
3、要努力學(xué)習(xí)兒童語言，改掉用成人語言上課的習(xí)慣。
此外還要克服教學(xué)語言的平板冷漠，少情寡味的毛病，只有教師語言“兒童化”，才能貼近兒童的生活，對兒童才有魅力。
�、嬉^續(xù)推行期初的班主任工作計劃，尤其要加大發(fā)展家庭教育的力度。
家長是培養(yǎng)學(xué)生的得力助手，要充分利用家庭教育功能，提高家庭教育水平，使學(xué)校、家庭和社會共創(chuàng)現(xiàn)代教育文明。
二年級班主任工作總結(jié) 篇12
我擔(dān)任初二__班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處和總務(wù)處的指揮下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事教育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就上半年班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特別是初二這一階段，比較特殊，一些學(xué)生開始拉幫結(jié)派，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。
注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，充分利用每一個角落，制作高質(zhì)量的學(xué)習(xí)專欄，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，制做檢討書掛放出，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級每日一記，由班長負責(zé)記錄。
注意班干部的培養(yǎng)進入初二以后，班干部重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
二、嚴格的要求和最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞�！卑嗌嫌袔讉�非常調(diào)皮的學(xué)生，他們惡習(xí)較多，常違反紀律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。本次期中考試中，經(jīng)過師生的`共同努力，班級取得較好成績，較上一次考試成績都有明顯的提高。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。特別像我們這樣的年輕班主任。在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
二年級班主任工作總結(jié) 篇13
一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安
排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的'勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進行討論。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,
三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!
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