【薦】校園訪友作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的校園訪友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園訪友作文1

　　走出家門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書包，書包啊，你天天背那么多書，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話就趴在我的肩上休息有我背著你。

　　那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學(xué)樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開花落，唯有你守候著我們的學(xué)校。走進(jìn)校園，一草一木呼喚我的名字，教學(xué)樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的`仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚(yáng)的五星紅旗，你敞開雙手，是要我的擁抱嗎？你好挺拔的大樹，你枝繁葉茂，是為我們遮陽嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵我們學(xué)習(xí)嗎？喂，淘氣的云雀，你們在嘰嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。

　　我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽美景。

校園訪友作文2

　　走出家門，滿天的晚霞映在我的臉上，為我穿上了一件五彩繽紛的衣裳。一陣風(fēng)拂過，使我心曠神怡。傍晚，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著晚霞，獨(dú)自去訪問與我分別了一個(gè)多月的老朋友——學(xué)校。

　　我第一個(gè)要拜訪的朋友是那塊醒目的大石頭。她靜靜的仰臥在草坪上，就像一位母親。任憑孩子們在她身上爬來爬去，拍她的腦袋，踢她的身體，她卻一聲不吭。她的身上刻著“童心自在”四個(gè)大字。希望我們要永遠(yuǎn)擁有純潔，無瑕的美好童心，快樂如風(fēng)，快樂如夢。

　　走過石頭，小鳥在呼喚的我名字，每一棵大樹都是我的知己，它們迎面送來了無邊的翠綠。不遠(yuǎn)處的荷花姑娘向我張開懷抱，一陣風(fēng)拂過，整池的荷花和荷葉翩翩起舞，原本就亭亭玉立的荷花姑娘給自己系上了一條珍珠項(xiàng)鏈。靜靜的`欣賞著，仿佛自己也是一朵荷花，穿上了潔白的衣服，站在荷花池中。一陣微風(fēng)拂過，我和其他的荷花一起翩翩起舞。蜻蜓飛過來，告訴我它今天經(jīng)歷的趣事，小魚游過來告訴我它昨晚做得好夢。這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，莊嚴(yán)的教學(xué)樓，你送走了多少可造之才，為祖國做出貢獻(xiàn)，你好，梧桐樹，你枝葉繁茂就像撐起一把打傘，盡管我們不在學(xué)校但你還站在那里隨時(shí)歡迎我們的光臨；喂！樹上的知了，你們唱著“知了”歌，需要我的伴奏嗎？操場，你好嗎？沒有了我們的歡鬧，你寂寞嗎？我靜靜地躺在草坪上，看著蛐蛐跳舞，聽著蟋蟀唱歌，多愜意��！

　　時(shí)候不早了，我該回家了。我告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文3

　　走出門，就與白云撞了個(gè)滿懷，和藍(lán)天握了握手。早晨，好清爽！

　　坐著車，向校園前行，不用帶什么禮物，就帶著沉重的書包，騎過馬路上的車道，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那一棟棟教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你如無私奉獻(xiàn)的青年，在這地上站了幾十年了吧！你把多少祖國的希望招進(jìn)這，你挺直腰桿，聆聽著教室里的讀書聲、歡笑聲……時(shí)光如流水，辭舊迎新，只有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，堅(jiān)固的校門，你敞開鐵欄，是讓我與你一起學(xué)習(xí)嗎？你好，嶄新的課本，你那么多精致的課文，是要我用心感受嗎？你好，鮮紅的跑道，你畫出一條條白線，是讓我上前與你進(jìn)行一番賽跑嗎？你好，籃筐里的籃球，高高的.球筐襯托著你圓潤的身軀，你圓潤的身軀上猶如刻著歲月的痕跡。喂，升降的國旗，我想你在做的，是讓我們銘記革命的意義。

　　撿起一朵桂花，捧在手中，我嗅到了學(xué)校就好似它的芳香；拾起一片杏葉，看著那精致的形狀，我看到了它就如人生蘊(yùn)含的生命奧秘。抬起頭凝視著國旗，我看到了那背后艱苦卓越的故事，聽見炮火發(fā)出的隆隆聲。

　　鈴聲響了。喧鬧的教學(xué)樓變得平靜下來，我該去上課了，我向教室走去，回過頭告別了校園里的朋友，帶回滿懷的好心情，還帶回了一縷云彩。

校園訪友作文4

　　走進(jìn)校門，兩棵大樟樹隨風(fēng)搖擺枝葉，似乎是熱情的迎接隊(duì)伍敲鑼打鼓地歡迎著每一個(gè)走進(jìn)校的人。

　　那茂盛的桂花樹，應(yīng)該是每天進(jìn)入校園后的第一位吸引目光的老朋友了。啊，桂花樹，你似乎是我們中的一員，是那么親近隨和。要是秋天，每走近你，便有濃香撲鼻而來，去看不見花，真是“只聞其香，不見其花”。五年來，我們在躥個(gè)子，你也在長枝葉，我們高了，你茂盛了，你像一位知心朋友，一直陪著我們，你每天都有些細(xì)微的變化，唯一不變的，是你濃郁的花香。

　　走上過道的樓梯，兩邊的墻面上畫著一幅幅畫，邊上還標(biāo)著相應(yīng)的英文單詞。那一幅幅畫，是一位位演奏家，而邊上的'單詞，每個(gè)字母都是他們演奏出的快樂之歌。所以，看到這面墻，總有種說不出的快樂。

　　校園中的一切，都有著深刻的記憶，我會把哪個(gè)朋友忘了？這部我在和他們打招呼呢：你好，圈圈的跑道！每節(jié)體育課都要繞著你跑，是要我們在校園里留下抹不去的“腳印”嗎？你好，排排的大樹，不管教室換到哪，總有你的身影，是你要監(jiān)督我們好好學(xué)習(xí)嗎？你好，兩座石“橋”，你是我們經(jīng)常的玩耍之處，你的身上到底有幾個(gè)我們的腳印呢？

　　校園里的一花一葉，一草一木，處處地方，我都有情，都有印象。校園所有物品，都是我的朋友，還有天上飄過的云，飛過的鳥。

　　我愛我的校園！

校園訪友作文5

　　走進(jìn)校園，迎面撲來一陣陣花香，讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆，清晨好清爽。

　　不邀游伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書包。啊，書包！你每天裝那么多書你累嗎？ 你每天隨我起那么早，你辛苦了！如果你困了，就趴在我的肩上休息一會兒，沒事，有我背著你呢！

　　那棟教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓！你如一位德高望重的老人，在校園里佇立幾十年了吧？你用自己的辛勞與汗水，成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的身軀，見證了多少輝煌的時(shí)刻，迎接著一批批莘莘學(xué)子。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)花叢，每一朵花都是我的知己。它們向我揮舞著可愛的小手，蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞，蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著美夢。我站在大樹前仿佛每一片樹葉都變成了嘰嘰喳喳的'小鳥，向我訴說著校園的趣事。

　　這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，艷麗的玫瑰花！你每天打扮得如此美艷動人，是想要爭奪“花王”的桂冠嗎？你好，高挺的大樹！你張開那綠色的大傘，是想為我遮擋陽光嗎？你好，純潔的白云！你飛得那么低，是想與我分享空中的新鮮事嗎？

　　我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽親吻西山時(shí)，燕子的歌聲才把我的心靈喚回來，還帶回了滿懷的好心情，好記憶。

校園訪友作文6

　　走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與桂花的氣息。早晨，好清涼。

　　騎上自行車，帶著一陣陣花香，獨(dú)自駛向?qū)W校。

　　那扇鐵欄門便是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。啊，門爺爺，當(dāng)您一轉(zhuǎn)身便會哼出久經(jīng)歲月的嘎吱小曲，開始了您一天的保安工作。天空的魚肚白是您工作的信號，當(dāng)您看著校園桃李進(jìn)進(jìn)出出，蒼老的面龐是那么慈祥。當(dāng)風(fēng)拂過孩子們的笑臉，您便會搖搖晃晃的唱起“嘎吱——嘎吱——”的歌謠，是那么親切好聽。歌聲悠悠，時(shí)光如梭，唯有你依然如舊。

　　踏入一條幽徑，爬山虎小爪揮舞，向我招著手，亮晶晶的露珠大樹的葉間劃過，跳上我的

　　腦袋，玩著，耍著，好不淘氣。坐上石椅，清新的空氣沁人心脾，吸入一絲，感受著這小徑中的一切，泥土、青草、大樹，仍至每一粒塵埃，仿佛自己也是一粒塵埃，悠悠揚(yáng)起，同學(xué)們的`歡笑充斥耳間，不禁心中蕩漾。

　　校園中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，魚弟弟，你搖著尾巴，是邀我與你共舞嗎？你好，假山大哥，你站得那么筆挺，真是神氣十足。櫻姐姐，花落了別哭，明年厚積薄發(fā)，定能艷驚四座。哈！螞蟻弟，你瞧你，躲躲藏藏多不好意思，也來玩玩吧！亭中，面對這些老朋友，像是有說不完的話要說。

　　太陽緩步走上臺階，我也得回去了，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的朋友，騎上車，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一身溫暖。

校園訪友作文7

　　穿過了幾條熟悉的小路，踏著清晨露水，身上閃耀著晨光。我正蹦蹦跳跳地上學(xué)去，可還沒到校，就迫不及待地向我的老朋友們一一問好。你好！校徽，你是我每每遇見的第一個(gè)老朋友。每當(dāng)戴你在人群中時(shí)，總會有人在我身旁羨慕著說“瞧！那是麥頂小學(xué)的學(xué)生！”每聽到這句話時(shí)，我的心情立刻無比自豪。因?yàn)槲沂且粋�(gè)麥頂小學(xué)的學(xué)生！我的�；湛烧婷溃�

　　在一圈圈的銀邊里，鑲嵌著響當(dāng)當(dāng)?shù)钠邆�(gè)大字——福州市麥頂小學(xué)！這七個(gè)大字全用紅底填上，看起來更精神了。在這七個(gè)大字前還有一個(gè)正在燃燒的'火炬，它似乎點(diǎn)亮了麥頂小學(xué)，點(diǎn)通了我們前進(jìn)的方向。你一定認(rèn)為這只是普通的火炬吧。其實(shí)它是包含了麥頂?shù)拈_頭字母“M”和“D”再加上一個(gè)把手的。

　　怎么樣，我的老朋友�；张c眾不同，別有深意吧！你好！紅領(lǐng)巾，而你是我每天見到的第二個(gè)老朋友，你的過去是無比光榮的，因?yàn)槟闶菬o數(shù)的革命先烈用鮮血染成的。你還代表著國旗的一角……現(xiàn)在，你又是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。你是神圣的，當(dāng)戴你時(shí)，我總會自己在心中默念，決不給你抹黑。我會將你細(xì)心呵護(hù)，不讓你有一絲臟亂。當(dāng)你們在我身上時(shí)，我總會將自己表現(xiàn)得更好，心中切記，自己是麥頂小學(xué)的少先隊(duì)員，一定要努力，決不給學(xué)校做出不光彩的事情。不知不覺，已經(jīng)來到學(xué)校了。這兒的教室也是我的老朋友。它們是我多么熟悉的朋友。在這兒的文具、書籍和這讀書聲是多么搭配啊！在這兒，我們將學(xué)到更多的知識，也更加快樂。啊！我的朋友是這么多��！他們個(gè)個(gè)都是為我們付出辛勤汗水的園丁，學(xué)校的一草一木全是我的好友。我在書香撲鼻的學(xué)校里成長、學(xué)習(xí)，感到十分自豪。

　　麥頂小學(xué)！是我訪友的去處，這兒的朋友將成為我難忘的回憶。

校園訪友作文8

　　走出門就與風(fēng)弟弟撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著菊花的清香，早晨好舒爽。

　　不騎車，不帶禮物，就帶著一縷陽光，走上筆直的校園大道，獨(dú)自去探訪我的老朋友。

　　大楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹，你如一位忠誠的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的.校園；你如一位德高望重的老人看著我們走進(jìn)學(xué)校又目送我們升入初中；你又如一把大傘，夏天為我們乘涼，讓我們嬉戲玩耍，回憶美好的童年。歲月悠悠、花開花落、日月如梭，唯有你高大挺拔、依然如舊。

　　走進(jìn)果樹林，柿子向我點(diǎn)頭問好；棗子向我眨眼睛；石榴咧開嘴向我微笑；木瓜呼喚我的名字。我靠在樹旁，仿佛自己也是一棵樹，頭發(fā)變成了樹冠，身體變成了樹桿，腳變成了樹根，深深地鉆進(jìn)了泥土里，手變成了樹枝，血液變成了汁液，在年輪里流淌。

　　這校園里的一切哪個(gè)不是我的朋友？你好，寬闊的操場，你讓我們在你身上嬉戲玩耍、鍛煉身體；你好，高大的教學(xué)樓，你鼓勵我們學(xué)習(xí)，使我們知書達(dá)理；你好，塑膠跑道，你一圈圈的跑道，是激勵我與你一起賽跑嗎？

　　我站在宣傳欄旁，眼前浮現(xiàn)出好學(xué)生那一張張的笑臉；來到教學(xué)樓下，傳來學(xué)生們朗朗的讀書聲；漫步在校園的每個(gè)角落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶涌上心頭。

　　我輕輕的揮手告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。

校園訪友作文9

　　在校園中，隨處可見我們的朋友：一張桌子、一張凳子，甚至一支筆、一個(gè)本子……今天，我要慰問一下這種些陪伴了我六年的朋友們。

　　操場上，魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭，那炯炯有神的目光，望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想：如今人們過上幸福的生活了沒？魯迅先生，我很高興地對您說：“我們過上了！”

　　周圍不少同學(xué)們在追逐嬉戲，我跟著他們奔向跑道。站在跑道上，我不禁想說：“你好，跑道。你見證了我運(yùn)動時(shí)的每一步足跡，我失敗的淚水曾灑在你的.身軀上。見到你，我就想起，我沖過終點(diǎn)的那一幕，心里充滿自豪。感謝你，幫我保存了美好的回憶！”

　　嘿！嘿！挺拔的巨石，從我第一次進(jìn)校門開始，你就站在這里，你累嗎？我一直都在想，你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義？現(xiàn)在，我明白了。你是在跟我說，要感悟上課老師的話語，要感悟?qū)W習(xí)方法，要感悟生活，要感悟真理！謝謝你！

　　校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嫩綠的小草，你擺動著你嬌小的身子，是在邀請我與你跳舞嗎？你好，艷麗的小花，你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭，是在向我打招呼嗎？你好，高大的榕樹，你是我們校園的衛(wèi)士嗎？你那威武的模樣，讓人放心！喂，淘氣的小鳥，你們唧唧喳喳地在談些什么呢？我猜是你們在飛行中看到的好風(fēng)景！

　　再見，朋友們，我一定會再回來看你們的！

校園訪友作文10

　　走出教室，我與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中彌漫著各種花草樹木的香味，清香撲鼻，沁人心脾，回味無窮，趁著這般迷人的風(fēng)景，我得去拜訪拜訪那些老朋友了。

　　走進(jìn)怡心園，見到我要拜訪的第一個(gè)朋友：桃樹。啊，桃樹，看到你，我就想起了三月桃花，飛舞著清香花瓣，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風(fēng)拂過，花瓣飛舞，美不勝收。我不由得想起《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”兄弟一樣的豪爽情義，而“桃花潭水深千尺”中桃花潭一定也像這怡心園中的桃花一樣美麗吧！

　　走過校園大道，來到博學(xué)樓前坪。石榴樹在呼喚我的名字，玉蘭樹在與我交換眼神。這里的每一棵樹都是我的朋友，六月的石榴，給我送來火紅的花朵，雖然沒有香氣撲鼻，但在六月的陽光照耀下，是那樣?jì)善G，熱鬧的校園憑添幾分嫵媚。九月的玉蘭，宛如一位亭亭玉立的.少女，又像翩翩起舞的白衣天使，含情脈脈。我站在玉蘭樹下，仿佛自己也成了一棵玉蘭樹，在生根長葉，茁壯成長……。

　　穿過博學(xué)樓，進(jìn)入眼簾的是一排火紅的楓林，站在樹下，享受那一片紅，樹葉紛紛落下，給人一種神秘的感覺，同學(xué)們說，撿起一片飄落的楓葉，它可以帶來好運(yùn)，難怪同學(xué)們都在爭搶楓葉呢！

　　最讓我掛念的還是秋千園的桂樹，那醉人的丹桂飄香，香得濃烈，香得久遠(yuǎn)，整個(gè)校園都沉浸在它的香氣中，好像在為我們即將到來的期中考試加油鼓勁！

　　“叮叮……�！保�哦，上課鈴響了，我該回教室了。我輕輕地?fù)]揮手，暫別校園中的好友，帶回滿懷的好心情，好記憶，回到我溫馨的課堂。

校園訪友作文11

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

　　那棵雪松，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老松！你如一位德高望重的老人，在這天井花園里站了幾十年了吧。你像一把大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

　　來到玉蘭樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，一朵朵玉蘭花你擠我碰的，爭著讓我去摘它呢！

　　校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好圓圓的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是讓我品嘗一下嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)理了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊那么筆直、那么挺拔。你好！寬闊的操場，你默默無聞的為我們做貢獻(xiàn)，多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑開朗。你好！高高的教學(xué)樓，你的藍(lán)磚，白墻里傳出朗朗的讀書聲，你為國家輸送了多少人才？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的'認(rèn)真勁。

　　拾起一片廢紙，我感覺到了學(xué)校的清潔美麗，撿起一片樹葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。我忽然好想聽到了一陣音樂，看看手表，哎呀！快要上課了，我輕輕地?fù)]手，告別校園的朋友，還帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來了新一天的課程。

校園訪友作文12

　　走出家門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中裹著月季花和菊花的淡淡清香。早晨，好涼爽。

　　不坐車，不邀游伴，也不背書包，就帶著滿懷的好心情，和滿臉燦爛的笑容，奔跑在那條熟悉的路上，走進(jìn)校園，獨(dú)自去訪問我的好朋友。

　　那棵白楊樹是我要拜訪的第一位老朋友。啊大楊樹，你如一個(gè)盡職盡責(zé)的士兵，在這校園里守護(hù)了幾十年了吧？你為多少學(xué)子除去炎熱，散落在他們臉上的是絲絲陰涼，你伸開你那巨大的手臂，在炎熱的酷暑，我們躲藏在你那偉大的綠蔭之下，盡情玩耍，快樂地嬉鬧。歲月悠悠，光陰似箭，花開花落，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)果樹林，蜜蜂在枝葉間與我玩捉迷藏，柿子與我交換眼神。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來婀娜的舞姿，每一朵花都在向我展示。我站在一朵花旁，靜靜地，仿佛自己也是一朵鮮花。我腳下長出了根須，深深扎進(jìn)肥沃的土地；面容變成花瓣，身體變成根莖，血液變成花朵火紅的顏色，在陽光的照耀下盡情開放，顯得十分耀眼。

　　這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我情切地和它們打招呼：你好，寬闊的操場！你張開你溫暖的'懷抱是要我在你的懷抱中，快樂玩耍嗎？你好，宏偉的教學(xué)樓！你為我們創(chuàng)造那么好的學(xué)習(xí)條件，是要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上嗎？你好，飄揚(yáng)的國旗，你日夜飄揚(yáng)在旗桿上，是要我為你敬禮嗎？你好，碧綠的草坪，你散發(fā)出的幽香是要與果實(shí)相比較嗎？你好，挺拔的小樹，你奮力地長高是要與我比高嗎？你好，長長的跑道，筆直的身軀是要我做運(yùn)動嗎？喂，可愛的麻雀，唧唧喳喳地在討論些什么嗎？我猜你們滔滔不絕地討論的，是與同學(xué)們做游戲的快樂。

　　我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路火紅的夕陽。

校園訪友作文13

　　走出家門，就和迷人的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，微風(fēng)中含著露珠和牽牛花的氣息。早晨上學(xué)，好清爽！好愉快！

　　坐著小汽車，背著漂亮的書包，帶著滿懷的好心情，汽車開進(jìn)了一條幽靜、迷的垂柳小道，我獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　走進(jìn)濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校大門，那棵挺拔的雪松，是我拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，雪松，你如一位驍勇的大將軍一樣，在這個(gè)校園里站了幾十看了吧？不分春夏秋冬，不分嚴(yán)寒酷暑，你依然保護(hù)著我們共同的大家園。

　　歲月悠悠，花開花謝，聚散匆匆，星轉(zhuǎn)斗移，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)小花園里的葡萄架下，就會感覺到猶如人間仙境一樣的'寧靜、涼爽。每一棵樹都是我的知己，葡萄架上結(jié)的那水靈靈的葡萄像一個(gè)個(gè)小精靈，可愛極了，有綠中透白，有紅中透紫，藍(lán)中透綠，紅中透黑……還像巴西的各種各樣的黑珍珠，還像一顆顆晶瑩剔透的綠寶石……不說吃吧，看起來就讓人流口水，要說吃吧，估計(jì)一口氣都能把葡萄架上的葡萄全部吃光！

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親熱地跟他們打招呼：你好，寬敞的教室，你打開明亮的燈，是要我去讀書嗎？ 你好，寬闊的操場，你把地面呈現(xiàn)得那么干凈、整潔，是要我做運(yùn)動嗎？你好，漂亮的小花園，你做了一個(gè)小花環(huán)，是要我戴在頭上嗎？你好，飛行的小鳥，你們嘰嘰喳喳在談?wù)撝�什么呢？我想：令你們津津樂道的，肯定是校園的美景，也許是天空中好風(fēng)景呢。

　　拾起一棵碧草，放在手中，我看到了大自然這頑強(qiáng)的生命力；摘下一片綠葉，細(xì)數(shù)著精致的紋理，我看到了蘊(yùn)含著生命的奧秘；撿起一片落花，放在手心，我嗅到了大自然這撲鼻的清香……

　　放學(xué)了，我該回家了，告別校園里熟悉的朋友，帶回了滿懷的欣喜和好心情，好記憶，還帶回一抹美麗的晚霞。

校園訪友作文14

　　“綠樹陰濃夏日長”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著車來到校園，拜訪親朋好友。

　　第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你如一本知識豐富的書，又似一位良師益友，走進(jìn)你，我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史，學(xué)到了奇妙的加減乘除法，學(xué)到了一口流利的英語，學(xué)到了在電腦上畫畫打字的本領(lǐng)，學(xué)會了莊嚴(yán)的.國歌……我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。

　　第二個(gè)拜訪的是杉樹林。啊，杉樹林，你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽，只要一下雨，同學(xué)們就會來到你的旁邊，你則會伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們在你們溫暖的懷抱無憂無慮地嬉戲玩耍，聊天交談，�。】鞓吠�年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。

　　這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的花兒，是不是想邀請我與你一起吟詩作賦呢？你好，竹林，你天天隨風(fēng)搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當(dāng)同學(xué)們在你身上享受，是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂了嗎？你好，操場，每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí)，你敞開溫暖的胸懷抱住他，鼓勵他：爬起來，要堅(jiān)強(qiáng)！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場，安靜的教學(xué)樓，高大的樹木……所以，我要珍惜在這里的美好時(shí)光。

校園訪友作文15

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。我沖出教室門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與香樟樹的氣息。早晨，好清爽！

　　我滿懷著好心情，去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友�；▋涸谥︻^上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的，鮮紅的，淡紅的。有的含羞待放，一個(gè)個(gè)花骨朵在風(fēng)的撫摸下俏皮得可愛；有的剛剛綻放，一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊，恬靜地臥在花瓣中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花兒簇簇?fù)頁礓佁焐w地，像一團(tuán)蘑菇云在升騰，像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅？

　　環(huán)顧四周，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友，他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭奪，和諧而優(yōu)雅。橢圓形的.葉子，有的深綠色，有的嫩綠色，有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。在微風(fēng)中，在陽光下，葉子綠得發(fā)光，好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。

　　校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我情不自禁的與它們打招呼。你好！高大的榕樹，感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。美麗的蝴蝶，你好��！你在花枝上歡快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡嗡的談些什么呢？是交流飛行中看到的好風(fēng)景，還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀？

　　“沙沙沙”的春雨下起來了。我輕輕地?fù)]手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

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