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與書為友演講稿（精選16篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的與書為友演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與書為友演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《與書為友》。
書籍是知識的海洋，書籍是智慧的殿堂，書籍也是夢想的起點。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，與一本好書為友，就相當(dāng)于是與一位思想高尚的人為友，讓我們的思想受到升華。
生活中如果沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀；智慧里沒有了書籍，就像漆黑的夜晚沒有了指路的明燈。
與書為友，可以開闊視野，陶冶情操，讓我們仿佛身臨其境一個個有趣的故事，走進一個奇妙的世界中去探索。
書籍中的知識充實著我們的生活，豐富了我們的情感世界，讓我們的生活其樂無窮。
一個人如果不讀書，就會像是一個沒有靈魂的軀殼，不懂得書中的.奇妙世界，不會在書中受益。
而讀書并不在于讀的多，最重要的是要選得好，讀得透徹，這樣書才能成為我們的營養(yǎng)品，長生果。并且與書成為不可分離的知心朋友。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”所以，只要我們肯下功夫讀書，就可以汲取幾千年以來人類智慧的精華。
畢淑敏也說過：“書不是胭脂，卻會使人心顏常駐書。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化�！�
所以，同學(xué)們，讓我們一起，與書為友、以書為鑒，讓書香伴隨我們同行，讓我們一起快樂的讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
與書為友演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
有人說，一本好書可以讓人穿越時空；有人講，一本好書可以帶你周游世界……我卻要說：“一本好書是一把鑰匙，可以打開做人處事的門。”
我的好書是《小故事大道理》，我從三年級就開始讀它，它從朋友一樣伴我成長；它教給我做人處事，它從精神上與我共成長。
書中有一篇文章叫《死蛇咬人》，我三年級時沒有讀懂，誤認(rèn)為這種蛇我不會在中國遇到，所以對它很不屑一顧。我上了四年級之后，便發(fā)現(xiàn)了這條蛇——馬虎。我在一次考了高分之后，認(rèn)為已經(jīng)把它打倒了，沒想到，它又死灰復(fù)燃了，讓疏忽大意的我打了一個低分。從此以后，我雖然一次又一次地砍斷了這條狡猾的“死蛇”，但我也沒少吃它的苦頭，我相信這條蛇不久就不能再做出咬人的動作了。同時，我明白了這個故事的真正意圖：惡習(xí)就像死去的毒蛇，看似被鏟除，卻仍然暗藏著不小的危險，我們一定要提高警惕呀！
書中《不鎖的門》的故事講述了一個小女孩離家出走十幾年，有了自己的一片小小天地。一天，她突然回到家，發(fā)現(xiàn)門竟然沒有鎖，擔(dān)心母親的安全，她徑直走向母親的臥室，發(fā)現(xiàn)母親還在睡覺，母親醒來后，說：“因為你沒有帶鑰匙，所以自從你離家出走那一天開始，門就從來沒有鎖過。”這扇不鎖的門體現(xiàn)出了一份多么純潔，多么厚重的母愛呀！
在我的生活中，母愛也處處可見。我提出的要求，媽媽總是盡量地滿足我，夜深了，我因為很累，倒頭就睡。但是早上醒來時，我會發(fā)現(xiàn)自己的身上蓋著被子，自己的頭下放著枕頭……這一件件細微的小事，雖無大的波折，但它們的核心卻與《不鎖的門》的中心思想是多么相像呀！通過兩種不同時刻不一樣的愛，我明白了：母親是一種永恒的愛，只是不同的時刻，它的表現(xiàn)形式不一樣，孩子一定要回報愛。從我知道了這一點之后，我就經(jīng)常幫母親做家務(wù)，媽媽說：“佳佳長大了�！甭牭竭@句話，我就不由得起了《小故事大道理》這本書給我的啟示。
《小故事大道理》中還有一顆令我難以忘懷的'耀眼的珍珠——《特殊的表揚》。它讓我用鼓勵法激勵差生小龍。書中有一位麗絲芬老師，她用給差生打高分的方法，激勵他，讓一個學(xué)習(xí)不好的孩子走出了自卑的陰影。
在一次下課后，有很多同學(xué)圍在一起，時不時用瞧不起的眼神望著課堂上給小組扣分的小龍。我想，他們一定又在挖苦小龍了，雖說人無完人，可人一定是有優(yōu)點的，小龍的優(yōu)點是樂于助人，善于發(fā)現(xiàn)，講禮貌，愛看書，知識面廣，說起話來有頭有尾等等。
于是，我把這些現(xiàn)象與小龍的優(yōu)點一起告訴了老師。老師在課堂上表揚了小龍，還用贊賞的眼光望了我一眼。我想，正是在《小故事大道理》這本書的影響下，我學(xué)會了要關(guān)心同學(xué)的優(yōu)點，要找到黑暗中的閃光點，要讓別人不再自卑。
《小故事大道理》像大海，藏著無數(shù)枚未開光的珍珠，只有找到藏著珍珠的貝殼，才能一睹珍珠的光彩�！缎」适麓蟮览怼分械男」适聜�個耐人尋味，大道理個個意義非凡，一個個小故事串聯(lián)成一把打開人生大門的鑰匙。它豐富了我的課余生活，讓我明白了一個又一個的道理。一個個小故事等于一個個大道理，許多的小故事等于許多的大道理，我在《小故事大道理》的陪伴下快樂成長。
與書為友演講稿 篇3
同學(xué)們：
大家好！首先，老師為大家出示一首詩歌，大家知道它是出自誰的文筆嗎？題目是什么呢？又是寫什么的呢？
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？
為有源頭活水來。
對，這是朱熹的一首《觀書有感》，是講看書的感悟的。今天，我們在這里也共同關(guān)注著“讀書”這樣一個話題。下面就“為什么要讀書”，“讀什么樣的書”，“怎樣讀書”等問題，談?wù)勎覀�人的一點看法，希望我的點滴經(jīng)驗?zāi)芙o你們帶來一點兒啟發(fā)。
今天，我為同學(xué)們所做讀書知識講座的題目是：“與書為友”。我覺得，如果你們真正地喜歡書籍，并能真正地受益于書籍，最好的'辦法就是把書作為自己的朋友。
與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實你的學(xué)習(xí)和生活。
與書為友，真誠相待，細心關(guān)懷，讓它陶冶你的心靈與性格。
與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。
與書為友，讓我們受益終身。英國偉大的戲劇家莎士比亞曾說過：“生活里沒有了書籍，就好象綠葉沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”“書籍是全人類的營養(yǎng)品，是打開智慧之門的鑰匙�！睍奈枇宋覀兊男撵`，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脫身出來，讓我們更接近美好的生活觀念。讀書，這個看似平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。讀一本好書，就好象和一位高尚的人談話。書和人一樣，也是有生命的，高爾基曾說“不讀書，就完全不可能了解人�！币虼�，就更不可能了解自己，充實自己，完善自己。
與書為友演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
書如同人，能成為伴侶。在成長的道路上，我一直以書為友，讀其書，交其友。
一本好書可以成為我最好的朋友，與書為友的日子就如陽光般燦爛。在一天的忙碌后，泡一杯香茶，捧一本好書，任淡淡的書香與清新的茶香交融，任思緒隨風(fēng)飄遠，任身心沉浸于書的時間之中。在那同禮拜斗酒詩百篇;和杜甫在茅屋里憂心天下寒士;偷偷去摘下易安那多憂愁的黃花，默默去聽長篙劃破李后主的一江春水。
我對于一本書的熱愛，從我接觸它的那一天起，就沒有減弱，反而日益俱增，昨天如此，今天亦如此。書是我最有耐心，最使我愉悅的朋友，無論是我身處逆境，還是孤獨寂寞的時候，它都不離不棄，滿懷善意地安慰我，并把打開快樂之門的鑰匙放在我手上，指引著我，給予我心靈的慰藉和鼓勵。
書史我的朋友，更是讓我能與真實和高雅聯(lián)系的紐帶，我通過書童自己最喜愛的作者，交流思想，產(chǎn)生心靈的共鳴。一本好書記載生命最美的時刻，它蘊藏偉人們思想的瑰寶。每當(dāng)我讀一本書時，就如同被其帶進了最優(yōu)秀的領(lǐng)域，它把我?guī)砹藲v史上所有偉人的面前，讓我傾聽他們的言語領(lǐng)略他們的內(nèi)含。與他們一起快樂，一起悲傷，一起探索真理，找尋生命的`真諦。使我的心靈升華到一個全新的境界，與高雅與真理牽手并進，正因為有書為友，我才能站在巨人的肩膀上，從而領(lǐng)略到知識的魅力。
珍惜每一本書，將它們當(dāng)做自己的摯友，感受他們蘊藏文化瑰寶，讓它們的思想占據(jù)心靈，感化你。書史最值得去懷念，去珍藏的，是它是我們永遠的伴侶和慰藉者。
無論何時何地，愛書的心不變，與書的情誼不斷，讓書籍的心跳與我的心跳的同步，其樂無窮，受益終生。
與書為友演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們都是知書識字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來告訴你吧！ 每當(dāng)我暢游在書的海洋中時，總會有一種說不出的感覺在我的心中，似乎在我的心中聽到“書真好”，你充實著我的人生。
與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識。和一本作文書在一起，知道了作文書里，有作者多姿多彩的描繪，就會使我們知道大自然這個五彩繽紛的世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因為它可以使人走進一個奇妙的世界，在這個世界上無法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無法幻象到未來的世界是多么美麗，多么可愛，多么環(huán)……
與書為友的'日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，走進了冰心的作品中。你就會知道很多關(guān)于冰心的事情，體會到了無論是她的問題小說，哲理散文，清晰的小詩，都以深刻的哲理，優(yōu)雅的語言影響著我們，特別是她的著作《繁星·春水》；安徒生的童話，你看了就會邁進了他的童話世界，因為他的童話使人讀了神游其中就會產(chǎn)生一種幻想，就在那時你最好寫一篇想象作文，因為那時的你正有靈感，寫出來的作文時最理想的，最真實的。書的好處有很多，我還是讓你自己去尋找吧……
書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……
現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會減少看書的時間。書自然成了我的好朋友，，因為它的知識充實著我們的生活，我愛它——書，它給了我其樂無窮的生活，所以我與書為友。
與書為友演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是——與書為友。
我之所以提倡與書為友，是因為“百物可取舍，唯書最難別�！痹兜倪@句話使人受益匪淺。讀書能開拓眼界，能修身養(yǎng)性，與書為友，就是多了一位知心朋友。
與書為友，能明白許多在現(xiàn)實生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x了《夏洛的網(wǎng)》這本書，你就會在不知不覺中學(xué)會幫助他人，因為你知道幫助他人是一件多么快樂的事情；讀了《魯濱孫漂流記》，你會通過航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會獨立，學(xué)會獨立就會漸漸地學(xué)會生存；讀了《中國通史故事》，你會對祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書是一所“沒有圍墻的學(xué)校”。
與書為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過來，找來了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動，最終找到了針，因為它被吸鐵石吸了起來。又有一次，我十分饑餓，看見一碗飯就狼吞虎咽，沒想到卻噎住了，我沒有慌張，大人讓我喝點水，我不喝，因為我知道，噎住時喝水會讓食道更脹，更不舒服，反而讓它自己慢慢地下去更好。所有這些知識都是我在書中獲得的。
與書為友，讓我懂得如何寫作。在你細細品讀《水滸傳》時，你會發(fā)現(xiàn)，故事中常常直接寫出人意料的結(jié)果，而在人物的語言中會逐漸了解事情的`全過程，于是，我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬；在閱讀各種作文刊物時，許多文章都對一種物品進行細致的描寫，于是，我從作文刊物中學(xué)會了寫生法，使我注重了點面結(jié)合，先大致描寫，然后描寫細微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象；我在看《旅游作文》是，欣賞了一篇篇精彩的游記，于是，我學(xué)會了移步換景法，使我在寫游記或參觀記時把觀察點的交換交代清楚。正因為如此，三年時間里在各級報刊上發(fā)表了15篇習(xí)作。
好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。請與書為友吧！
與書為友演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個懵懂無知的小孩，開始學(xué)會思考。高爾基說讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友，徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時，一切都沒有像我當(dāng)初想象的那樣簡單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特征。作為語文老師，我不知道該怎么從事教學(xué)，不知道在課堂中我該注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一絲頭緒。以前所設(shè)想的.一切，都被真實的現(xiàn)實替代，在理想與現(xiàn)實的差距面前，我迷失了方向，后來我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是顧及不到新舊知識的銜接；課堂上我雖然也想講出點新意，可就是不知道有什么新方法。通過對比，我終于明白，教育教學(xué)工作需要教師有深厚的文化底蘊，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無心可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。
于是我一頭扎進書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時被小林校長的耐心感動；在《泰戈爾詩集》中我發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界美好，我曾在《紅與黑》中聽到司湯達對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆少平，少安這樣平凡者的偉大；加德納的《多元智能》，使我明白了因材施教的最終原因；朱永新的《新教育之夢》，讓我面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍圖，促使我以飽滿的熱情進行理性的思索；李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，更讓我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。
與書為友演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從小，一直陪伴我成長的朋友是它，在我不懂的時候幫助我的良師是它，在我快樂時和我一起分享的知己也是它。它就是書，我的良師益友。
每天，我都和它高高興興地來到機構(gòu)。從簡單的“aoe”到現(xiàn)在古詩詞的理解；從一個個不懂的漢字到一段段的優(yōu)美的句子；從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”到“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”……語文書，把我從無知領(lǐng)到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩詞的悠悠古韻和唐宋時代的盛世繁華。
在語文書的推薦下，我又結(jié)實了一位“新朋友”——字典書。它是一位知識淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學(xué)習(xí)路上的一個個攔路虎，讓我自由馳騁在書海里，吸收書中的營養(yǎng)，體驗暢游書海的快樂。
在我的書包里，還有一位“特殊朋友”——課外書。每次一有空，我都會掏出它，跟它對話。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅定的意志是通往成功大門的途徑；讀《十萬個為什么》，我認(rèn)識到了大千世界的'奇妙景象；讀《老人與�！�，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇于克服，才不會被打敗。
除此之外，數(shù)學(xué)書讓我用邏輯思維沖浪，體驗到了鉆研的快樂；英語書讓我感受到了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增長了我的見識。
一本本書開闊了眼界，豐富了我的知識。它們讓我知道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
讓我們與書為友吧，去書的海洋里遨游，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。
與書為友演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《與書為友，做快樂的讀書人》。同學(xué)們，讀書是一種享受，一種快樂。打開一本書，就像打開了一座知識的寶庫、就像打開了一扇心靈的窗戶、與高尚的人進行了一次心靈的對話。讀書一本好書，不僅可以開闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢想。在這書香濃濃的季節(jié)里，讓我們與經(jīng)典為友，同好書相伴，積極營造健康向上、和諧文明的校園讀書氛圍。為此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、每天閱讀。每天閱讀課外書籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。
二、每天寫幾句。準(zhǔn)備一個本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學(xué)時帶到學(xué)校與全班同學(xué)共同分享。
三、品讀經(jīng)典，每周背誦一篇經(jīng)典詩詞、每學(xué)期讀一兩本文學(xué)名著，從經(jīng)典書籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
四、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書、讀出人生的`充實與美麗。
老師們、同學(xué)們，讓我們手捧著書，認(rèn)真地閱讀吧！讓我們把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來，在認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)知識的同時，多讀課外書籍，拓展我們的知識面。讓我們在書海中遨游，用心體會讀書的快樂，讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓我們點燃讀書的激情，在成長的道路上與書相伴，做一個快樂的讀書人吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
與書為友演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們：
大家好！
在這個萬物復(fù)蘇、生機蓬勃的春天里，我校一年一度的讀書節(jié)活動隆重開幕。作為一名喜歡讀書的學(xué)生，我感到非常激動而興奮，在群書的海洋里盡情遨游，在知識的天空中自由飛翔，這是多么快樂而且有意義的事情！
古人說：書中自有黃金屋。對于愛書的人來講，讀書的確是一種享受與樂趣。我很慶幸自己是一個喜歡讀書的人，因為書，我擁有很多值得回憶的快樂時光，因為書，我的眼睛看得更遠，心靈的翅膀飛得更高，因為書，我的心智與思想一點點成熟，更是因為書，我一天天快樂成長。從安徒生童話到格林童話，我讀到了純真善良的人性之美；從木偶奇遇記到湯母索亞歷險記，我看到了不同國別卻一樣真摯的少年的童心；從打噴嚏的.兔子到笑貓日記，我認(rèn)識到動物世界跟人類一樣的多情可愛；從五毛錢愿望世界名人故事，我讓學(xué)到了更多的道理和堅強。書，真正是我們學(xué)生的精神食糧，它不只向我們展開了美麗有趣的書中天地，還拓寬了視野，開啟了我們對未知世界的向往之門。所以說，在我成長歷程中，書已經(jīng)成為不可缺少的良師益友。
在本屆讀書節(jié)里，我想很多同學(xué)的心情跟我是一樣的，在此，我想與大家分享幾點我自己的讀書心得，以希望和更多的同學(xué)一起快樂讀書，共同進步。
首先，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣非常重要。
也許是受家長的影響，爸爸媽媽白天工作，晚上睡前總要讀一會書。于是，我從上幼兒園起，每晚睡前半小時讀書就成了雷打不動的習(xí)慣，節(jié)假日也不例外。就連外出旅行時，包里也塞上兩本喜歡看的書，否則，晚上沒有書讀就像少了點什么，非常不舒服。平時每個周末，我總拿出半天的時間來讀書，對我來說，這半天的時間我可以完全放松，勝過一切電腦游戲和外出玩耍所帶給我的快樂。良好的讀書習(xí)慣保證了豐富的閱讀量，這樣日積月累，讀到的書越來越多，潛移默化地，我的思想與認(rèn)識也在漸漸地變得豐富而且成熟。
其次，讀書要選感興趣的書，多聽老師與家長的推薦。
興趣是最好的老師，讀書更是如此。對于天性愛玩的我們，千萬不要把讀書當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，雖然說“書山有路勤為徑”，但如果加上“興趣”二字，讀書便成了一種快樂而輕松的享受。圖書館里的圖書有千萬種，但我們總能找到自己最喜歡的那本書。小時候我喜歡小動物的童話書，安徒生童話、格林童話、克雷洛夫寓言、伊索寓言、木偶奇遇記、尼爾斯騎鵝旅行記等，因為這里面包含了無限的童真與樂趣，現(xiàn)在我更喜歡文字優(yōu)美的散文，像城南舊事，穿越天空的心靈等，這里面的豐富情感和優(yōu)美文字讓我癡迷。還有老師推薦的經(jīng)典詩詞閱讀，讓我體會到傳統(tǒng)文化的無限魅力與博大精深。以興趣為動力，以老師與家長的推薦為指導(dǎo)，正確讀書，讀好書，在書的海洋里快樂成長。
現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電腦、手機等新的閱讀方式開始闖入同學(xué)們的視線，但是，一書在手甘之若飴的讀書體會是任何一種電子閱讀所遠遠不及的。以書為友，我們會受益一生，以書為友，我們會快樂一生！
愛讀書，讀好書，以書為友，快樂成長！
在此，我祝愿每一位同學(xué)都成為快樂的讀書人！
謝謝大家！
與書為友演講稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
大家好！
以書為友，以書為鑒，讀書伴我成長。
以書為友，以書為鑒，讓讀書伴你我成長。
說到讀書，我們一點都不陌生，因為我們都是經(jīng)歷了十年寒窗的苦讀，跨過無涯的學(xué)海，才來到了教育這片熱土的。可以說，我們都走了一條讀書成才的路。
兒時的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總覺得沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫起。慢慢地，我開始讀一些自己喜歡的書時間久了，我體會到讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
中學(xué)時代，我會自己選擇要讀的書了，我和幾個朋友，一起讀簡愛，紅樓夢，讀三毛，讀金庸當(dāng)然還有瓊瑤。我們在一起你爭我搶的.發(fā)表自己的高見，把喜歡的句子摘抄下來。工作之后，我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如《給教師的建議》，《猶太人的家庭教育》，《窗邊的小豆豆》等，這些書籍是我的老師，是我的益友，他們給了我很多好的建議。也在無形中指引我如何教育自己的孩子，在工作中取得的成績在很大程度上也都得益于書籍。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書就數(shù)量而言和學(xué)生時代是根本無法相比的。
在繁忙的工作中，我陷入分身無術(shù)，沒有時間讀書的困惑中。每天的時間的確被大量的工作任務(wù)擠占。每天在校時間里，除了備課、看教學(xué)參考資料以外，是沒有時間讀其他書籍的。下班回到家還要照顧孩子，做家務(wù)，我覺得實在是身心疲憊，留下能讀書的時間也就所剩無幾了。在這種情況下，我很容易找到?jīng)]有時間讀書的理由，對于沒有時間讀書我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個讀書賬目，他教我解決沒時間讀書的問題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅，這位博學(xué)的專家，被人稱為創(chuàng)造了生命的奇跡，他終身與書為伴，每天睡前一定要讀１５分鐘的書。15分鐘可以說是微不足道的，但他算了一筆讀書的帳目，他說假如一個中等水平的讀者，讀一本一般性的書，每分鐘能讀３００字，那么１５分鐘就能讀４５００字，一周能讀３萬多字，一個月１３萬多字，一年的閱讀量可達１６０萬字。奧斯羅的１５分鐘，經(jīng)半個世紀(jì)從未間斷，閱讀了數(shù)量達一千多本的書籍�？催^這段文字我感到震驚。奧斯羅的１５分鐘，給了我很大啟示，試想，如果我，如果你，如果我們一生中能好好經(jīng)營這１５分鐘，那該是多么美好的一件事情。一生能夠善待１５分鐘，何愁沒有充電的數(shù)量和質(zhì)量呢？自學(xué)校開展晨誦午讀課以后，我也把自己的讀書時間固定在早上的15分鐘里，并且努力堅持著。
我的職業(yè)要求我必須做一個愛讀書的人。變換的生活也要求我必須做一個愛讀書的人。教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓讀書伴你我成長！
與書為友演講稿 篇12
親愛的各位同學(xué)：
大家好！
對我們來說，讀書是我們經(jīng)常做的事情，上學(xué)時的課本，圖書館里面的藏書，我們都應(yīng)該多閱讀，我們可以把書當(dāng)做我們的朋友，從書本中，尋找更多的知識，以書為友伴我們成長。
任何時候我們都應(yīng)該多讀書，看一些世界名著，這樣有利于我們學(xué)習(xí)，閱讀能夠讓我們學(xué)到寫作的技巧，也能夠?qū)W習(xí)更多的成語和文字，每一本好書，都是經(jīng)過了時間考驗，才傳承于世。我們可以利用時間去圖書館看書，不要一直都沉迷于游戲，也不要總是圍著電視。把書當(dāng)做我們的伙伴，讓我們在學(xué)習(xí)的時候?qū)W得更多，讓我們在成長中汲取更多的養(yǎng)分，一本書一個世界。
對于讀書很多人覺得枯燥。想要認(rèn)真的閱讀幾乎不可能，其實只是我們太過于浮躁，沒有重視一點，那就是讀書我們應(yīng)該如何做，為什么要排斥呢？學(xué)會去接受它，就如同與新同學(xué)相處一樣，一開始感覺不好相處，只是我們沒有認(rèn)真的去了解和接觸，又怎么可能知道這樣就一定枯燥，每本書中傳達的知識各有不同，我們學(xué)到的東西也有區(qū)別，這需要我們?nèi)チ私�，去閱讀。
或許我們會浪費一些時間，但是我們卻能夠收獲更多的東西，比如一些哲理，比如歷史傳遞的道理，更比如我們應(yīng)該掌握的東西。都能夠從書本中學(xué)習(xí)到，掌握到。沉下心來，把書當(dāng)做自己的'知己，當(dāng)你迷茫的時候，你可以翻開書本，去閱讀，去理解，找到自己心靈的寄托，讓自己得到放松，當(dāng)你疲憊的時候也可以讓書中的故事來撫平心中的傷痕。
不要小看書籍的作用，也不要排斥。學(xué)會接受，學(xué)會與書結(jié)交成為朋友，未嘗不是一件好事，雖然它不會說話，雖然它深奧難懂，但是每一個文字，每一段話，都能傳遞出不動的道理，能夠展現(xiàn)出不同的趣味。去書的世界旅游，去知識的寶庫開啟人生的寶藏，我們欠缺的就是一份耐心。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，就有更大的展望，因為書中有著很多東西，需要我們?nèi)ヌ矫�，它們是寶藏，需要我們主動開啟，雖然書本從不會說話，但是卻守護著我們代代相傳的知識，自古傳遞的火種，有著文明的歷史，涉及各個領(lǐng)域。我們應(yīng)當(dāng)以書為友，把我們剩余的時間利用在學(xué)習(xí)中。把讀書當(dāng)做樂趣。
謝謝大家！
與書為友演講稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
讀一本好書，就像交了一個益友。——臧克家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡谖铱磥�，書不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。與書在一起，真的很快樂。
從小時候起，書就一直陪伴在我的左右，陪我度過一個個春秋，伴我走過每一個日夜。從啟蒙讀物，文學(xué)佳作到古典名著，每一本都是我的摯愛。
在陽光明媚的清晨，我愛捧著《泰戈爾詩集》輕聲念讀。泰戈爾的詩時而明艷華麗，時而清新脫俗，時而天真單純，時而質(zhì)樸自然。沒有固定的形式和格律，總是在不斷地變化和創(chuàng)新，有一種熱愛生命的氣息。在陽光下我與書交談著泰戈爾的`故事，探索著泰戈爾內(nèi)心的世界。
在雨天里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著牧笛的《走走停�！�，嘴角不由得揚起淺笑。在書的陪伴下，我探進了主人公青橙的生活。在純真的夢想里，在簡約的快樂中，我尋找到了一種流暢、美好、溫暖的力量，像是童話在陽光里緩緩盛開。
在夜深人靜的晚上，我習(xí)慣獨自悶在被窩里，環(huán)抱著書，與她一起進入神秘的鬼莊園，去看望善良的小鬼，九九。這就像是一次奇妙的旅行，一次與作者心靈上的溝通。
在寒冷的冬天，我喜歡坐在火爐旁，看著《到你心里躲一躲》。書陪在我身邊，輕聲與我交談著。“如果我冷了，可以到你心里躲一躲嗎？如果我難過了，可以在你心里留下一滴淚嗎？”這是整本書中我最喜愛的兩句話。也是令我最感動的兩句話。我輕抹眼淚，書只是靜靜的，靜靜地仰望著我。
在我寂寞時，當(dāng)我難過時，不論何時，書總是靜靜地陪著我。傾聽我的煩惱，撫慰我的傷痕。成為我最值得信賴的朋友。
以書為友，愉悅一生。
以書為友，以書為榮。
以書為友，樂在其中。
與書為伴，以書為友。
以書為友，樂趣無窮。
以書為友，伴我成長。
與書為友演講稿 篇14
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
不久的將來，你們將走出這個校門，走進另一所校門，盡管進出的依然是校門，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的你，但你已經(jīng)從一個學(xué)生變成了一個教師，從一個教育的接受者變成了教育的施行者，這一切要求我們必須有一個變化，即角色的轉(zhuǎn)變，成為一名新世紀(jì)的教師。你們的優(yōu)點是具有先進的教育理念和扎實的教育理論基礎(chǔ)，工作熱情高；不足的是缺乏對教育教學(xué)的感性認(rèn)識，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律。所以如何從一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名教師對我們來說非常的重要。為了更快的成長，不誤人子弟，新教師必須快速成長起來，這是相當(dāng)緊迫的。結(jié)合我自己和身邊教師的成長經(jīng)歷，總結(jié)以下幾個方面的成長經(jīng)驗供大家參考。
一、樹立理想，做好規(guī)劃
沒有理想，就沒有目標(biāo)，也就沒有方向，沒有方向，人就會活得很迷惘；有了理想，沒有規(guī)劃，也只能是空想。作為一名人民教師，理想當(dāng)然就是成為一名優(yōu)秀的教師，或教育方面的專家，這是我們的終極目標(biāo)，不是一蹴而就的，于是，我們還要制定一些近期目標(biāo)，并作出具體的規(guī)劃。如：在第一個學(xué)期我要看多少書，上幾節(jié)公開課，寫幾篇教學(xué)論文等等。
二、以愛為帆，獲取動力
追求理想是需要不竭的動力的，教師工作的動力源不可能靠那微薄的薪水，只能靠愛，只有愛上你的工作才會為之不斷努力。愛上教育工作，要先從愛你的學(xué)生開始。作為一名教師，愛生是必須的。愛學(xué)生的具體行為就是用欣賞的眼光看學(xué)生，以學(xué)生為中心，關(guān)心他，愛護他，幫助他。你對學(xué)生的愛，回抱你的是更多學(xué)生對你的愛，他們會很喜歡你，從而喜歡你的課。從此，會形成良性遁環(huán)，使你喜歡上教師這個工作，這樣，教師工作就不會那么辛苦而乏味了。就在開學(xué)初，來這里培訓(xùn)前，我接的那個班，有三個考試分?jǐn)?shù)是個位數(shù)的學(xué)生，數(shù)數(shù)都不怎么會數(shù)，在教學(xué)認(rèn)識更大的數(shù)時，我耐心引導(dǎo)、幫助和等待，三個學(xué)生都能站起來一萬一萬的數(shù)，十萬十萬的數(shù)，一千萬一千萬的數(shù)。他們的表現(xiàn)贏得其他同學(xué)由衷而熱烈的掌聲，這是他們以前從來沒有過的體驗，那之后的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，他們聽地很認(rèn)真，眼中也流落出自信。我對他們的愛，贏得了同學(xué)們對我的尊敬和愛戴，從來培訓(xùn)前的最后一堂數(shù)學(xué)中我深刻體會到了，上課前進教室時聽到一些同學(xué)在喊：“哦！又是數(shù)學(xué)課羅！”感受到他們喜歡數(shù)學(xué)課，下課時我告訴他們來培訓(xùn)的消息，他們表現(xiàn)出的不舍，也讓我好生感動。這使我內(nèi)心充滿了前進的動力。因此，想成為優(yōu)秀的老師首要的一點就是“愛你的學(xué)生”，真誠的愛，你必須把他們當(dāng)作子弟來愛，有了這個出發(fā)點，接下來的教育教學(xué)方面的知識與技能都是可以在愛的鼓動下習(xí)得的。
三、以書為友，煉就功底
書對任何人都是公平的，你給它多少時間，它就會給你多少回報，這絲毫不受你是否是有權(quán)、有錢或有地位的影響。而且看書是一個最簡單、最直接的辦法。“領(lǐng)雁培訓(xùn)”中，胡鋒吉教授講過一個人有多深的理論功底就決定他有多大的發(fā)展。我想那是對的，站得高才能看得遠，看得遠才能走得遠。因此，新老師要抓緊時間看一些教育教學(xué)方面的書刊。特別要認(rèn)真地讀一讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以對自己所任教學(xué)科的知識系統(tǒng)和要求有一個整體的把握�？匆恍┙虒W(xué)刊物，提高你鉆研教材和教學(xué)設(shè)計的能力；另外，如果你從書上找不到對口的資料，還可以從網(wǎng)絡(luò)上找到你所需要的相關(guān)知識。
四、以人為師，積累經(jīng)驗
新教師還要“以人為師”，“三人行必有我?guī)熝伞保朴趯W(xué)習(xí)的人，人人可為其師，我們可以向老教師學(xué)習(xí)如何備課，如何分析教材，如何上課等等；可以向家長學(xué)習(xí)如何更有效的'引導(dǎo)他的孩子；可以向?qū)W生學(xué)習(xí)如何教學(xué)更適合學(xué)生的特點。關(guān)于這一點，我體會很深刻，經(jīng)常，有些有效的教學(xué)方法，或解題思路，都是在輔導(dǎo)學(xué)生時獲得的。
五、以課為體，提高能力
新教師千萬不能閉門造車，害怕別人笑話。要正確認(rèn)識自己，不行就不行，以積極的態(tài)度，老實誠懇的向老教師學(xué)習(xí)。再將積累的經(jīng)驗，吸取的教訓(xùn)運用于自己的教育教學(xué)的實際工作中。因此，新教師要使自己更快的成長，除了聽業(yè)務(wù)好的教師的課之外必須多上公開課，上公開課，要將自己展示給大家，就會有壓力，才會有動力，我們才會去認(rèn)真的鉆研教材，才會去精心設(shè)計教學(xué)，去學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理念。各方面的能力都會在這一過程中得到提高。更加寶貴的是其他教師對你的指導(dǎo)，指出你的不足和優(yōu)點，使你明確努力的方向。因此，每上一節(jié)公開課都會使自己有較大的進步。要注意的是公開課后要及時進行反思、總結(jié)，并要盡快對所得經(jīng)驗進行再一次的實踐。如此下去，你就會象雨后春筍一樣長和很快。我以前的校長在向我們介紹自己的成長經(jīng)歷時說自己曾經(jīng)在一個學(xué)期里上了八節(jié)公開課，使自己的教學(xué)水平在短時間內(nèi)得到提高，兩三年就成名了。我們除了教研組安排的公開課，平時自己也可以準(zhǔn)備幾節(jié)公開課，請一些業(yè)務(wù)好的教師前來聽課指導(dǎo)。
六、以機促長，“爭”“惜”機會
一個教師的成長，除了自身的努力之外，機遇也是很重要的。機會永遠是屬于有準(zhǔn)備之人的，對于無準(zhǔn)備之人，機會只不過是又一個遺憾罷了。我們在平時練就了本領(lǐng)，等機會一出現(xiàn)，我們?nèi)幦�，并好好表現(xiàn)，一舉成功。接下來展示你才能的機會就會接踵而來。反之開始一兩次機會沒把握好，就可能會喪失以后的機會。因此，我們和同事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及縣里的名師，教研員搞好關(guān)系，請客吃飯不是必須的，但經(jīng)常和他們交流交流是非常需要的，朋友多了路好走嘛。那些展示的機會會促使你快速的成長。
一個人的成長，不是幾分鐘能說清楚的，也不是一兩天能做到的，甚至不是一兩年可以實現(xiàn)的，關(guān)鍵在于堅持，一桶水只能把石澆濕，而為什么滴水可穿石，答案就是“堅持”。在教學(xué)工作中我們會遇到很多問題，我們只有通過不斷實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)才能不斷地成長。持之以恒，定能成功。最后祝所有的教師和未來的教師生活幸福、工作愉快！
與書為友演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！我是三年級（七班）的小曄，今天我演講的題目是《與書為友》。
歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！弊x書，可以拓展我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做人；是啊，讀一本好書使我們可以從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)幍臒o窮力量和堅強意志。一本好書就像一艘船，引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向浩瀚的海洋。
我愛讀書，愛讀好書，隨著時光流逝我一天天長大，書籍漸漸成為了我生活中形影不離的好朋友。我讀了《乞丐囝仔》，了解到作者賴東進雖然從小成長在一個特別的家庭，童年時光過得很艱難，但他依然靠著自己堅定的信念克服了各種困難，并通過不懈的努力奮斗成為了一名了不起的作家，從書中我也學(xué)習(xí)到了他那種艱難不屈的精神。我讀了《名人成才的故事》，了解到海倫·凱勒在出生還不足十九個月時因急性腦充血病失去了視力和聽力，但她沒有向命運屈服，憑著對讀書的熱愛，靠著不屈不撓的意志學(xué)會了唇讀，還可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她“朗誦”短篇小說，讀書不但使海倫成為了一個學(xué)富五車的學(xué)者，也陶冶了她的'美好心靈。我讀了《三國演義》領(lǐng)略到了諸葛亮的雄韜偉略，關(guān)羽的英雄氣概，張飛的忠肝義膽……好書是成百上千的，要想學(xué)到更多的知識，只能多讀書，讀好書。
冰心奶奶說過:“讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。我愛讀書，讀一本好書，就像交了一個好朋友。來吧，親愛的同學(xué)們！讓我們與書為伴，以書為友，為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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