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【精華】古詩作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都知道一些經(jīng)典的古詩吧,古詩的篇幅可長(zhǎng)可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)仗、聲律。還苦于找不到好的古詩?下面是小編精心整理的古詩作文8篇,希望能夠幫助到大家。
古詩作文 篇1
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是無法超越的傳奇。我們讀書,不僅僅是為了消遣時(shí)間表,更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。與《小學(xué)生必背古詩詞70首》結(jié)下不解之緣,成為良師益友,是在一年級(jí)時(shí)學(xué)校啟動(dòng)誦讀經(jīng)典的讀書活動(dòng)時(shí),我們誦讀的正好是《小學(xué)生必背古詩詞70首》。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,吸引我的是那古色古香的文字,那有著獨(dú)特韻味的句子,那別具匠心的詩篇,飽含著豐富細(xì)膩的情感,令我感覺到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。
書拿到后,我便迫不及待地翻閱起來,在明亮的燈光之下,我輕呤著書中的古詩詞:“欲窮千里目,更上一層樓。……”簡(jiǎn)樸精煉的語句瑯瑯上口,它就像一支美妙動(dòng)聽的樂曲使我沉醉其中……古人云:書讀百遍,其義自見。慢慢地,在反復(fù)的誦讀中,我學(xué)到了不少的人生哲理,其中給我印象最深的有這么一句,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@兩句詩詞是作者李紳對(duì)世人提出告誡:糧食來之不易,一定要好好珍惜。以前,我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是經(jīng)常浪費(fèi)糧食,飯菜還沒吃完就把它倒掉。
當(dāng)我看過《憫農(nóng)》這首詩后,我才真正醒悟過來,感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和生活的艱難,我們碗里盛的飯,一粒粒都是他們辛辛苦苦勞動(dòng)得來的,至此以后,我改掉了浪費(fèi)這個(gè)壞習(xí)慣。我除了從古詩詞中悟到生活上不能浪費(fèi)外,我還從中得到了教育,譬如:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”這句話的意思是:誰說那那短短的小草,能夠報(bào)答春天陽光送給的'恩情呢?表達(dá)了詩人發(fā)自內(nèi)心深處的情感,“兒女們的心意,又怎么報(bào)答得了母親的恩情?”從中教導(dǎo)我們要常懷著一顆感恩的心,孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛別人、報(bào)答社會(huì)。常言說得好:“百善孝為先。”這雖是一句俗語,卻把一些人批評(píng)得無地自容!靶ⅰ笔鞘裁?是兒子背著“老子”。如果你不孝,你還是兒子嗎?通過誦讀古詩詞,我還知道了做人要誠實(shí)、寬容、體諒別人;做事要清清白白……
讀過《小學(xué)生必背古詩詞70首》的我,從古詩詞中收獲的人生哲理將在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地自我消化,自我體會(huì),使我在潛移默化中得到美的熏陶,它們將伴隨著我成長(zhǎng),將成為我人生的航標(biāo)。
古詩作文 篇2
秋天,不如春天鳥語花香,很吸引人;不如夏天琳瑯滿目,很誘惑人;不像冬天那樣潔白如雪,讓孩子們?cè)谘┑刂斜寂。而秋天,卻是讓人很難忘的。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!鼻锾煸跅魅~里,你看,葉子逐漸變紅了,漫山遍野楓葉,遠(yuǎn)望,就像是一片火紅的“海洋’。假如人們來到這兒,那么,在他們的心里會(huì)留下一段美好的`時(shí)光。我多么想把自己的身體融在這美麗的秋天,這樣,我就知道,秋天的楓葉為什么會(huì)這么美。我不喜歡銀杏葉,也不喜歡桂花葉,而獨(dú)喜歡這火紅火紅的楓葉。
“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨!蹦憧矗锾煸诙赐ズ,一輪明月升起,倒映在湖中,湖面就像一個(gè)未磨過的鏡子,它非常寧靜,湖泊上,有幾只小舟順流而下,湖中,有一座青翠的君山,宛如在白銀盤上。它們都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫,讓我贊不絕口。
“待到秋來九月八,我花開后百花殺!蹦憧,秋天在菊花里,別的花在寒風(fēng)的吹動(dòng)下,東搖西晃,挺不起腰,只有菊花,在寒風(fēng)的吹動(dòng)下,它依然不畏嚴(yán)寒,挺起腰來。雖然菊花不像牡丹花那樣高貴,也不像杜鵑花那樣優(yōu)美,而它擁有頑強(qiáng)的毅力,就像我們?nèi)艘粯,不被困難嚇倒,勇往直前。
秋天,你在大自然中,真是美到極致!
古詩作文 篇3
詩詞承載著中國(guó)上下五千年的文化,它們用更加精煉的語言,表達(dá)出更加真摯的感情。
詩的種類很多,有楚辭、唐詩、宋詞等等。而在古詩中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、收獲美是一個(gè)很享受的過程。古詩詞中,往往帶著濃厚的歷史風(fēng)格,這恰好是我很欣賞和喜愛的。在詩歌中,我仿佛與作者融入到了一起,領(lǐng)略著古代那燦爛而悠久的歷史文化。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,作者沒有直接地寫大雪紛飛的情景,而是用唯美的筆法側(cè)面寫出了眼前白茫茫的一片的一切,將那幅場(chǎng)景生動(dòng)地刻畫了出來!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,這句古詩中的“綠”成為這首詩的點(diǎn)睛之筆,由此使全詩變得出神入化!熬G”有春天的色彩,讓人滿目綠色,春天的.氣息感受無遺!熬G”也十分有動(dòng)感,好似春風(fēng)將綠色帶到江南,然后一切變得生機(jī)勃勃。
古詩詞也豐富了我們的業(yè)余生活。越來越多的人喜愛上了古詩詞,也開展了很多詩詞大會(huì),參賽者們年齡不一、職業(yè)不一,卻因?yàn)橐粋(gè)共同的愛好走到了一起。這個(gè)活動(dòng)漸漸普及到了全國(guó)各地,我們班也不例外。張老師給我們舉行了一場(chǎng)有意義的活動(dòng)。詩詞大會(huì)的第一大題是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的作者是誰?我思考片刻后,就舉手回答了。不出意料,我先下一城,奪得一分。同學(xué)們也積極參與,神態(tài)各異:有的緊鎖眉頭,單手托著下巴,一副心事重重的樣子;有的嘴角微微上揚(yáng),不用說,心中肯定有了答案;有的兩手按在左右的腦門上,拍呀拍,像是要把這句詩拍出來。
到了后面,題目也越來越難,我沒有再得到分,看來,我以后要更加努力,多讀古詩詞,豐富自己的課外積累。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,古詩詞提高我們的修養(yǎng),凈化了我的生活,我愛古詩詞,我愿更暢快地在詩海中遨游。
古詩作文 篇4
古詩中,有遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方中,既有感情,也有風(fēng)景。
遠(yuǎn)方的詩,是有感情的。
每當(dāng)讀起送別詩時(shí),仿佛自己就是作者本人。“春草明年綠,王孫歸不歸?”王維的《送別》使我感到傷懷。雖然才剛剛送走朋友,可禁不住又十分掛念朋友,到明年春暖花開,草木轉(zhuǎn)綠時(shí),朋友你能否再回到這里來呢?“分手脫相贈(zèng),平生一片心!泵虾迫坏摹端椭齑笕肭亍肥刮腋械矫虾迫坏囊酪啦簧帷C虾迫挥幸话褍r(jià)值千金的寶劍,朱大因?yàn)橐ラL(zhǎng)安,孟浩然為了表達(dá)自己的心意,在送別朱大的時(shí)候,取下來贈(zèng)送給朱大,愿他一路多保重,也是孟浩然平生對(duì)他的一片赤誠之心。
遠(yuǎn)方的詩,是美麗的。
每當(dāng)讀起田園詩時(shí),自己仿佛置身于田園之中!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片!毙翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》使我看到眼前的一幕:在稻花的香氣里,人們談?wù)撝S收的年景,耳邊傳來一陣陣青蛙的'叫聲,好像在說著豐收年!懊纷咏瘘S杏子肥,麥花雪白菜花稀!狈冻纱蟮摹端臅r(shí)田園雜興》讓我看到:一樹樹梅子變得金黃,杏子也越長(zhǎng)越大了;蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落。
遠(yuǎn)方的詩,是雄偉的。
每當(dāng)讀起邊塞詩時(shí),我總能被帶入戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月中!捌咸衙谰埔构獗,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?”王翰的《涼州詞》帶我進(jìn)入到戰(zhàn)爭(zhēng)的前一晚。酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中,歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲,想到即將跨馬奔赴沙場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó),戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)豪情滿懷。今日一定要一醉方休,即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨?此次出征為國(guó)效力,本來就打算馬革裹尸,沒有準(zhǔn)備活著回來。
古詩中的遠(yuǎn)方,既是傷懷的,也是依依不舍的。既是美麗的,也是雄偉的。
古詩作文 篇5
從我記事時(shí)起,爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。
三歲的時(shí)候,媽媽就教我背李白的《靜夜思》!按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,地頭思故鄉(xiāng)!碑(dāng)我吟起這首詩時(shí),在我的耳際就會(huì)響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!鄙闲W(xué)低年級(jí)時(shí),賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我上了中年級(jí),要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州!薄袄畎壮酥蹖⒂校雎劙渡咸じ杪!边@些詩都包含著濃濃的情意。
我越長(zhǎng)越大,古詩詞也越來越難。
漸漸的,我上了高年級(jí)。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥,學(xué)習(xí)的古詩詞也更上一層樓了。“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”這就是我們課本上的.一首,孟郊寫的《游子吟》。這首詩表達(dá)了作者對(duì)母親深深的愛。
古詩詞是我從小到大,伴我成長(zhǎng)的好伙伴。我愿在古詩詞的海洋里成長(zhǎng)。
古詩作文 篇6
清明節(jié)來到了,如毛的細(xì)雨從天上灑落,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。在清明的時(shí)候我國(guó)人們要為死去的親人掃墓祭奠亡魂。
可這樣的'雨中美景,吸引了不少去掃墓的行人,他們的心情都非常沉重。行人中,有的帶著祭品,有的扛著掃把,還有的捧著鮮花,在路上急忙行走去掃墓。在途中他們想起去世的親人,心情十分悲痛。為逝去親人憂傷哀婉哭嚎。
這時(shí)有一位名叫杜牧的遠(yuǎn)鄉(xiāng)人,他孤身一人在陌生的地方趕路心里的滋味已經(jīng)很難受。偏偏逢上細(xì)雨綿綿,又淋了雨,衣服全被打濕了。心境更加凄迷紛亂。想找個(gè)酒家,歇歇腳,避避雨。他走著走著看到一個(gè)牧童頭戴草帽,騎在牛背上,在放牛。他趕緊走到牧童跟前問:“小牧童,你知道附近有酒家嗎?”放牛娃用小手指著遠(yuǎn)處對(duì)他說:“有個(gè)杏花村,那個(gè)杏花村可是遠(yuǎn)近聞名的酒家!倍拍谅犃伺d奮極了,迫不及待地朝著放牛娃指的方向走去。找到了那個(gè)神秘的地方——“杏花村”!這時(shí)他靈感也隨之而來。一首七言絕句脫口而出:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!
古詩作文 篇7
夏天悄悄地來了,瞧!太陽像個(gè)大火球,火辣辣地烤著大地,它發(fā)出一道道耀眼的光芒,地面上熱氣騰騰,連風(fēng)都是熱的,曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠(yuǎn)處一個(gè)騎在老黃牛背上身穿藍(lán)色布褂子,下穿綠色短褲,光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛,腳隨著動(dòng)聽的笛聲一晃一晃的好似在打節(jié)拍,聽老黃牛正隨著笛聲發(fā)出哞哞的叫聲,尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。
一陣陣悠揚(yáng)地笛聲就像清風(fēng)飄過樹林,大樹爺爺聽了,它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢,喜鵲姐姐聽了,好似在說:這真是我聽過世界上最好的.歌聲。小草伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠,懶洋洋的,但聽了這動(dòng)聽的笛聲,突然精神抖擻似乎跳起了舞……
這時(shí),蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動(dòng)發(fā)出了知了知了的聲音,牧童聽見了,用那靈敏的眼睛四處搜尋,不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟬,可愛極了!他那靈敏的眼睛頓時(shí)睜得老大死死地盯住了它,心想:這么可愛的蟬,我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背,悄悄地走到樹下,又輕手輕腳地爬上大樹,一只手緊緊地抓住樹干,以免自己摔下來,另一只手慢慢伸出去,他還在給自己創(chuàng)造最好的時(shí)機(jī)。一分一秒過去了,他認(rèn)為蟬已放松警惕,一抓,不料蟬早已發(fā)現(xiàn)牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點(diǎn)也不甘心,又向上爬了一節(jié),屏住呼吸,眼疾手快,猛地一抓,蟬被逮了個(gè)正著。真是功夫不負(fù)有心人,我終于抓住你了!牧童激動(dòng)地說。
而此時(shí)正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛,也發(fā)出了哞哞的叫聲,似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧!太陽落山了,黃昏來了,小牧童又吹起了悠揚(yáng)的笛聲,不過他現(xiàn)在又多了個(gè)新朋友———蟬。
古詩作文 篇8
這天早上,我吃完早飯,覺得清閑,便出去走走。
走著走著,我被一棟低小的茅屋吸引了。只見茅屋的后邊是郁郁蔥蔥的樹木,清翠的鳥鳴不時(shí)的從樹上傳來,一條清澈的小溪從門前流過,這美麗的風(fēng)景吸引了我。
屋前有兩位老人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到他們說:“咱家的.大兒子呀,到了該到了娶媳婦的年齡,我順著他拐杖指向的方向看,大兒子正在東邊的豆子地里除草呢。他笑著,仿佛在想,等豆子熟了,賣了錢,買些肉給爸爸媽媽吃。
“咯咯”兩聲響,我的視線轉(zhuǎn)移到二兒子身上,他正在編制雞籠呢。看著眼前這些調(diào)皮的小雞們,二兒子好像在想,小雞小雞,別調(diào)皮,等籠子編好了,你們就有新家了。
這是,我眼睛的余光飄到了三兒子的身上,三兒子正在剝蓮子呢,三兒子還小,不能干大兒子和二兒子的活,便剝蓬子。不過剝下來的蓬子沒有自己吃,而是放在面前的碗里,好像是剝給兩個(gè)辛苦的哥哥吃的。
看到這樣的田園風(fēng)景,我不禁詩性興大發(fā):“茅檐低小,溪上青青草……”
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