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倡議書

低碳生活從我做起倡議書

時間:2023-02-18 09:12:05 倡議書 我要投稿

低碳生活從我做起倡議書

  在學習、工作生活中,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的低碳生活從我做起倡議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

低碳生活從我做起倡議書

低碳生活從我做起倡議書1

各位同學:

  今天是3月12日——中國植樹節(jié)。在這個植樹節(jié)期間,我們該為學校,該為社會,該為我們這個城市做些什么呢?

  昨天老師看到一則報道,說我們深圳每天要用掉700萬雙一次性筷子,而一棵長了20年的大樹,如果做成一次性筷子,只有3000到4000雙。按照這個標準計算,僅深圳一個城市,一天就要毀掉1800棵大樹。那么,全國、全世界一天會消耗掉多少棵大樹呢?一個月呢?一年呢?……仔細一想,真是令人吃驚埃

  除了一次性筷子,我們?nèi)祟愡有很多消耗樹木的行為,我們用的大部分的紙是木頭做的,我們的鉛筆是木頭的,我們建筑材料中的'一大部分消耗的是木材……可見,如果我們只會植樹,不去節(jié)約、保護樹木,同樣是很難達到綠化環(huán)境保護地球的目的的。

  因此,我倡議,每一個同學寫一份《倡議書》,根據(jù)自己的理解,結合自己的經(jīng)歷,倡導全校同學共同來節(jié)約資源,保護綠化。倡議書要做到理由充分、要求明確,曉之以理、動之以情,爭取讓被倡導人從心底接受你的倡議。

  倡議書完成后,還可以給自己的倡議書配上一幅環(huán)保主題繪畫,這樣就更有說服力了。

  我相信同學們,一定能做到的。

低碳生活從我做起倡議書2

  正文內(nèi)容簡介:低碳生活,從我做起今天下午,我們上了一節(jié)班會課。班會課的主題內(nèi)容是“低碳生活,從我做起”。通過這節(jié)班會課,我知..

  低碳生活,從我做起

  今天下午,我們上了一節(jié)班會課。班會課的主題內(nèi)容是“低碳生活,從我做起”。

  通過這節(jié)班會課,我知道什么是低碳生活?原來,低碳生活就是減少生活中的各項消耗,不浪費不該浪費的東西。比如說,少用些煤炭,節(jié)約用水,節(jié)約用紙,少開汽車等,從而減少二氧化碳的排出,減少對空氣的污染。我還知道了,低碳生活,應從小做起,從自已做起。

  下面就說說,我想做的'低碳生活。

  第一,低碳生活,從每天的作業(yè)做起。寫作業(yè)時,我要節(jié)約紙張,不亂撕每一張紙;每一個作業(yè)本用完后,我也不亂扔,要把它保留下來,用它的反面當演草紙;實在不能用了,再把它賣掉。還有,寫作業(yè)時,如果屋外明亮的話,就往屋外寫;必須開燈時,再開燈。寫完后,要及時關掉燈,不浪費每一度電。

  第二,低碳生活,從每天的習慣做起。每天洗臉、刷牙、洗腳后,要把用過的水倒進一個水桶里,這樣的話,水就又能拖地、沖廁所了。還有,時刻注意要把水龍頭擰緊,不浪費每一滴水。

  第三,低碳生活,從手拉手做起。我要用我的小手,拉住爸爸媽媽的大手,讓他們和我一起低碳。我要告訴媽媽,去超市買東西時,要自己帶一個可以反復使用的布袋子。這樣,就能少用許多塑料袋,既經(jīng)濟又環(huán)保。我也要告訴他們,把不用的電器開關統(tǒng)統(tǒng)拔掉,因為電器插頭在插座上插著時,會排出可怕的二氧化碳。我還要告訴爸爸,減少開車的次數(shù),少排放點污染和毒氣。

  總之,我要開始我的低碳生活,讓我們的生活變得環(huán)保,更加健康!

低碳生活從我做起倡議書3

各位同學:

  今天是月日——中國植樹節(jié)。在這個植樹節(jié)期間,我們該為學校,該為社會,該為我們這個城市做些什么呢?

  昨天老師看到一則報道,說我們深圳每天要用掉萬雙一次性筷子,而一棵長了的大樹,如果做成一次性筷子,只有到雙。按照這個標準計算,僅深圳一個城市,一天就要毀掉棵大樹。那么,全國、全世界一天會消耗掉多少棵大樹呢?一個月呢?一呢?……仔細一想,真是令人吃驚啊。

  除了一次性筷子,我們?nèi)祟愡有很多消耗樹木的行為,我們用的大部分的紙是木頭做的,我們的鉛筆是木頭的,我們建筑材料中的一大部分消耗的是木材……可見,如果我們只會植樹,不去節(jié)約、保護樹木,同樣是很難達到綠化環(huán)境保護地球的目的的。

  因此,濰議,每一個同學寫一份《倡議書》,根據(jù)自己的理解,結合自己的`經(jīng)歷,倡導全校同學同來節(jié)約資源,保護綠化。倡議書要做到理由充分、要求明確,曉之以理、動之以情,爭取讓被倡導人從心底接受你的倡議。

  倡議書完成后,還可以給自己的倡議書配上一幅環(huán)保主題繪畫,這樣就更有說服力了。

  我相信同學們,一定能做到的。

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