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寫動(dòng)物的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫動(dòng)物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫動(dòng)物的作文 篇1
我們家庭成員，各有各的特點(diǎn)，就如同動(dòng)物一樣，各有各的本領(lǐng)，給家庭生活帶來了無限的樂趣，也讓我的成長幸福、豐富、快樂。
麻雀——媽媽
我媽是個(gè)“嘮叨王”，嘮叨起來不得了啦！那架勢(shì)真如同“和尚念經(jīng)”。
“起床啦！起床啦！今天也要按照計(jì)劃表上的做，數(shù)學(xué)題、看書、暑假作業(yè)，還要背單詞，別浪費(fèi)這黃金時(shí)間了！快起來……”毫無疑問，又是“麻雀媽媽”在“嘰嘰喳喳”了，連暑假也不放過。媽媽見我不起來，便皺緊眉頭，開始放大招，一邊搖著我，一邊說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，快點(diǎn)！去做暑假作業(yè)……”迫于“麻雀嘴”的威力，我只能束手就擒！但也多虧了這麻雀媽媽，才讓我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。
蜜蜂——爺爺
爺爺可是我們家最勤勞的人了，我們的家務(wù)活幾乎全被他承包了。
大約早上五點(diǎn)，爺爺便起床為一家人做早飯，早飯后，爺爺又主動(dòng)把家里打掃得干干凈凈，一塵不染，地板如同鏡子般明亮。等我們上班、上學(xué)后，他又去買菜，買完菜又去洗衣服……看他這一刻也停不下來的模樣，可不就是一只勤勞的小蜜蜂嗎？也多虧了蜜蜂爺爺才讓家里溫暖明亮，飯菜飄香……
綿羊——爸爸
我們家的爸爸性格溫柔隨和平易近人，每天笑瞇瞇的，深受小孩子們的喜愛。
有一次，我忐忑不安地走在回家的路上，想到那份考砸的試卷，我十分失落、難受，也有些害怕。“我回來了。”我垂頭喪氣地走進(jìn)屋里，爸爸仿佛有“讀心術(shù)”一樣，便對(duì)我說：“考砸了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸溫柔地說：“沒事，下次努力考好呀！相信你自己，下次考試加油哦！”聽著爸爸溫柔的.話語，我感到十分開心，多虧了爸爸這如綿羊般柔軟的安慰，讓我更快樂的成長。
這就是我的動(dòng)物之家，有愛嘮叨的媽媽，勤勞的爺爺，溫柔的爸爸和可愛的我，才讓我們這個(gè)“動(dòng)物之家”更溫馨、快樂。
寫動(dòng)物的作文 篇2
今天中午，我發(fā)現(xiàn)老師家在一個(gè)水瓶里養(yǎng)了四條泥鰍。我好奇的走過去，仔細(xì)觀察，看見泥鰍的頭和嘴邊的小胡子很像海豹，它那蛇一樣的身子很靈活，在水里機(jī)靈的游來游去，很可愛。
它們有時(shí)在水中歡快的游玩，有時(shí)沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走過去，輕輕地一碰水瓶壁，那幾個(gè)機(jī)靈的小家伙就東張西望，有的飛快地跳上水面，有的在水底游來游去，想找個(gè)躲避的地方。過了一會(huì)兒，它們又聚在一起，好像在說悄悄話呢。
我很喜歡它們。
今天動(dòng)物學(xué)校開學(xué)啦！同學(xué)們高高興興的`上學(xué)了，在路上花貓老師看見了小刺猬，小刺猬說他是新來的。
小刺猬走進(jìn)教室，看見小兔旁邊有一個(gè)座位就坐下來了，誰知小兔一下子跳起來，因?yàn)樾〈题砩系拇毯茉恕，F(xiàn)在誰也不和小刺猬坐了。
花貓老師說：“同學(xué)們，我們?nèi)ヅ郎胶貌缓�？”同學(xué)們都開心的答應(yīng)了。爬了一半，每個(gè)人都餓了，他們把找到的食物放在嘴里，只有小刺猬把東西放在背上，花貓老師說：“我們唱歌吧！”同學(xué)們又開心的唱起了歌。
同學(xué)們知道了小刺猬的本領(lǐng)，回到教室后每個(gè)人都搶著和小刺猬坐，老師也開心的笑了起來。
寫動(dòng)物的作文 篇3
蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外的蟬更知知不休的`，使事忙的人聽了很煩。
一天，在樹下拾得一病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫抖，沒有聲響。它就是在樹上知知不休過日子。那么小，聲音卻那么的響，竟響徹一個(gè)夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是一個(gè)夏天罷了！朋友說：知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹它的生命就完結(jié)了。
17年埋在泥土中，出來就活一個(gè)夏天，為什么呢？
朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命名的延續(xù)，必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。哦！那是蟬的生命意義！
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