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我最喜愛的老師作文（精選58篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我最喜愛的老師作文，希望對大家有所幫助。
我最喜愛的老師作文 篇1
一看見“老師”兩個字，腦海中便浮現(xiàn)了他那親切的笑容，他就是我們的英語老師——吳老師。別看他相貌平平，個頭既不高大，皮膚也不白晰，嘴角邊上還有一些長長的胡須，但精明能干，上起課來更是妙趣橫生。
吳老師是我們的老師，更是我們的朋友，他對每位學(xué)生也都有一顆愛心，把我們看作自己的孩子一樣，從來都舍不得打罵我們，我們受到的最重的處罰就是得到他一句善意的提醒。有一次，那位向來調(diào)皮的同學(xué)又開始活動了，“注意、注意，我看見有人講話啦！不要講話呦！不講話就給你糖吃！”英語老師看著課本，笑滋滋地說。那最后一句話還是我上幼兒園時(shí)爸爸經(jīng)常教育我的'“經(jīng)典臺詞”，今天在課堂上聽到這句熟悉的話，真叫人忍俊不禁，弄得同學(xué)們捧腹大笑。這話還真見效，教室里安靜了好長一陣子，到了快下課的時(shí)候，班級又躁動起來了，老師見了，靈機(jī)一動，似乎又有法子了，“女土們、先生們，請注意！”這句不知在多少部電影中出現(xiàn)的語句，今天居然是對我們的稱呼，真是別有一番滋味，“哈，哈哈……！”這英語老師可真是個搞笑大王。
搞笑歸搞笑，吳老師對我們學(xué)習(xí)可非常嚴(yán)格，也可以說對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。該掌握的知識，他總是再三強(qiáng)調(diào)，黑板上密密麻麻的單詞、句子都是老師的“杰作”，這時(shí)，我們也會用專門的英語筆記本將重點(diǎn)記下，這記筆記的習(xí)慣還是吳老師教我們的，他說：“要勤記筆記，用專門的筆記本把上課時(shí)的重點(diǎn)記下，課后翻一翻，看一看，記一記，要想學(xué)到更多的知識，就要勤記筆記，勤看筆記�！眳抢蠋煂W(xué)生的要求能稱得上苛刻，有時(shí)連一個字母，一個標(biāo)點(diǎn)也不放過，再小的錯誤也逃不過吳老師的法眼。有一次，英語測試，試卷上的作文，我絞盡腦汁，寫了又改，改了又寫，最后謄到試卷上，自我感覺寫得很好，以為最多也只能扣個一二分，可等試卷發(fā)下來令我大失所望，居然減了四分，原來只是作文中少了一個“is”和一個問號，這個吳老師干嘛這么細(xì)心，怎么就不能像我一樣粗心一點(diǎn)呢？這個吳老師真是讓我“可氣”又“可恨”。
吳老師對我們學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，生活上卻很關(guān)心。一次，我感冒了，上課時(shí)咳嗽得厲害，可那位坐在窗口上的“胖子”偏偏把窗子開得大大的，叫他關(guān)上，他偏不，似乎跟我作對，真是個自私的人，也不想想人家的感受。我雖然很生氣，但也無可奈何，多想去把窗子關(guān)上啊！可是這是上課，忽然吳老師走來把窗子關(guān)上了，“沒看見人家感冒咳嗽呀！小家伙還挺自私�！崩蠋熀吞@地對那位同學(xué)說。窗子關(guān)上了，讓我感覺到好暖和好暖和。
吳老師是我們每個人都很喜愛的一位老師，希望他永遠(yuǎn)年輕、快樂、桃李滿天下。
我最喜愛的老師作文 篇2
枯燥的課堂迎來的并不是上課時(shí)那歡樂的笑聲，死板的教師也并不能贏得學(xué)生們的喜愛。六年來許許多多的老師帶著他們那枯燥的課堂走來，不久后，又走了出去。留下來的老師并不多，只有兩個——崔老師和胡老師。不過，胡老師才是我最喜歡的老師，原因不是別的，就因?yàn)樗哪�、有個性。
冷風(fēng)從窗戶外吹進(jìn)來，穿過了同桌的身體，硬生生地打在我臉上。臉上頓時(shí)一陣刺痛，仿佛我剛剛真的被人打了一樣。胡老師仰著頭，不緊不慢地走進(jìn)了教室。我們班原本那喧嘩聲，霎時(shí)間消失得無影無蹤，不知是誰把它給偷走了。我盯著站在講臺上那陌生的老師，心中一陣驚嘆。那位老師身穿黑色短袖，短袖上寫著一行英文，脖子上還掛著一條十字架的項(xiàng)鏈。我怔怔地盯著他，悄聲對同桌說：“那老師應(yīng)該是美術(shù)老師吧，怎么會到我們班來？”同桌也沒出聲，既不默認(rèn)，也不否認(rèn)。老師弄了弄頭發(fā)，笑著對我們說：“從今往后，我就是你們的班主任，胡葵�！彼闷鸱酃P，轉(zhuǎn)身面向黑板，緩緩地抬起手，寫下了他的名字，胡葵。這就是他在我們心中的第一印象，有個性、霸氣和做事干脆利落。
說到包容，六年中的老師估計(jì)沒有人能比過他。胡老師精通古文，時(shí)不時(shí)也會教上我們幾句。窗外下著毛毛雨，我咬了咬下唇，心中一陣緊張，或是怕老師罵，或是怕別的.同學(xué)被罵�！暗揽傻溃浅５�。名可名……”一句句古文從我口中緩緩?fù)鲁觯业男囊苍絹碓教?shí)。當(dāng)我把最后一句古文從口中吐出去時(shí)，胡老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是，接下來的同學(xué)可沒那么幸運(yùn)了，他根本不會背。我原以為老師會罵他，不料他卻安慰道：“下次加油，你在這兒背完再走吧�！庇隄u漸停了，微笑也慢慢爬上我的臉，胡老師那包容的心也深深地感動了我。
胡老師深受喜愛不僅僅因?yàn)樗�、有個性，還因?yàn)樗挠哪�。上課時(shí)，他常常令我們發(fā)笑。有一次，我們的課文剛剛學(xué)到“革命”那兒。許多同學(xué)都不解，為什么人們要拼死拼活地去打仗，胡老師頓時(shí)沒了主意。他思索了片刻，笑嘻嘻地把革命時(shí)期的歌唱了一遍。他本來就不怎么記得歌詞，再加上他五音并不是很全，我們班瞬間炸開了鍋。大家捂著肚子大笑著，我也抹著眼淚笑出了聲。
或許毛毛蟲先前并不美麗，以后也并不能確定一定美麗。但是沒有了破繭而出這個過程，毛毛蟲永遠(yuǎn)不可能成為美麗、可以翩翩起舞的蝴蝶。胡老師很快就會離開我們，但是他并不是帶著枯燥的課堂離去的，而是帶著我們的笑聲依依不舍地離開的。胡老師送給我們的禮物就是這“毛毛蟲”破繭而出的過程，而胡老師有個性、學(xué)識淵博、幽默的身影也會在我們心中徘徊，永垂不朽。
我最喜愛的老師作文 篇3
我喜歡我的每一位老師，但我最喜愛的老師還是我的數(shù)學(xué)老師黃老師。接下來讓我介紹介紹她吧！
黃老師帶著一副黑色鏡框的眼鏡，看上去既有學(xué)問又很沉穩(wěn)，而她那棕色的蘑菇頭卻表現(xiàn)出了她的活力與活潑。她的活力與活潑、開朗的性格不斷地影響著我們。我們學(xué)校每周都有不同的選修課，黃老師作為數(shù)學(xué)老師卻擔(dān)任了健身操、啦啦操選修課主講教師，在選修課上她教我們的每一個動作在我們眼里都很專業(yè)，她還從頭至尾和我們一起跳，讓人都不能相信她是一個六年級孩子的媽媽。在教師體操比賽上她還擔(dān)任領(lǐng)操員。此外，她還常常和其他老師一起培訓(xùn)學(xué)校的小主持人；有時(shí)還批改我們的英語作業(yè)，這一切讓我覺得黃老師像個全才。
黃老師是一個有責(zé)任心、認(rèn)真細(xì)致、力求完美的好老師。有一次黃老師生病了，住院、輸液后，身體還很虛弱，但為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她仍然早早到校工作。黃老師每次給我們布置了預(yù)習(xí)作業(yè)后，總會認(rèn)認(rèn)真真地檢查我們的作業(yè)完成情況，如果哪位同學(xué)有錯誤，黃老師都會認(rèn)真指導(dǎo)幫助他（她），直到弄懂為止，課堂上她還會將大家的`問題進(jìn)行講解、提醒。在作業(yè)的格式、表達(dá)上都要做嚴(yán)格的要求和規(guī)范。
黃老師還是一個積極進(jìn)取、工作能力強(qiáng)的老師，她的課堂生動、有趣，還常常結(jié)合生活實(shí)際或者游戲進(jìn)行教學(xué)，使我們的學(xué)習(xí)既輕松愉快又收獲多多。黃老師是一名骨干教師，工作也很忙，但她仍然積極準(zhǔn)備考研究生提高自己的知識水平和工作能力。她這種積極進(jìn)取的精神感染著我們、激勵著我們——好好學(xué)習(xí)，天天向上！
此外，黃老師還在許多細(xì)節(jié)上影響著我、激勵著我。記得有一次，黃老師讓我們進(jìn)行課堂練習(xí)，最后一道較難的奧數(shù)題難倒了我，我在草稿紙上算了一遍又一遍，可沒算出來，時(shí)間已經(jīng)快到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，黃老師看出了我的著急和緊張，走過來對我說：“再讀讀題，細(xì)心一點(diǎn)！”聽了黃老師的話，我靜下心來認(rèn)真思考、計(jì)算，這一次我終于做出來了。通過這件小事，黃老師告訴了我：遇事不要慌張，只要靜下心來認(rèn)真去做、去學(xué)，就能把事情做好，學(xué)好。在學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴中黃老師還讓我懂得了做人要善于交流，敢于展示自己。
黃老師是我最喜愛、最崇拜的老師，她陪伴著我成長已經(jīng)有四年多了，她交給我許多知識，還讓我懂得如何做人、做事。在這里，我想對黃老師說一聲：“謝謝您！老師，您的教誨我將銘記在心！我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望！”
我最喜愛的老師作文 篇4
朱老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)不忘。
我們的朱老師，有一頭烏黑的頭發(fā)、彎彎的眉毛、大大的眼睛、能說會道的嘴巴。
我喜歡老師那對能說會道的嘴，創(chuàng)造了一個“魔法”課堂，您的“魔法”課堂是那樣豐富、生動、形象，可以讓不愛語文的同學(xué)愛上語文。朱老師剛剛教我們語文的時(shí)候，我還不喜歡語文，但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛上了語文。
我們朱老師的性格有些“特別”，他就是嚴(yán)，我們朱老師比別的老師要嚴(yán)很多，而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次，我們做完了操，回到了教師門前，本來應(yīng)該去拿鑰匙，可是過了一會，還是沒拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開門，進(jìn)去以后就開始嚴(yán)厲的批評我們：“為什么沒人來開門，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn)，莫輕視微”。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的啊？老師，人類靈魂的工程師，您以以愛心和知識觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心為目標(biāo)，有誰不在將您贊揚(yáng)！老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您給了我們一桿生活的'尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您就像助人為樂的螢火蟲，一生的價(jià)值就在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便；您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；您就像是蠶一樣，目標(biāo)就是灌注，灌注，在灌注！但別忘了，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的鏈條；您像一位園丁，當(dāng)苗兒需要一點(diǎn)水時(shí)候，絕不送上一大堆水，而當(dāng)需要一大堆水的時(shí)候，他就給你一大堆水，就像開學(xué)和期末需要知識的量的多少一樣；您像一位慈母，您用人類最崇高的感情—愛，用語言播種輝煌，用汗水滋潤知識，用心血澆灌書本……
啊！這就是我們喜愛的老師！這就是我們敬愛的老師！
我最喜愛的老師作文 篇5
離開是一種美麗的痛，不愿說“再見”，轉(zhuǎn)瞬即逝的六年，卻抹不去這份無與倫比的美麗。思念的扉頁在夏的微風(fēng)里游離起伏，感嘆著時(shí)光的流逝。很多人在我的生命中只留下背影，便匆匆走過，可你的微笑卻深藏在童年的記憶，讓我不自覺的哭，不自覺的笑。這，就是我與劉玉青老師的師生情緣！
——題記
相遇，就是美麗
他們說，人生因相逢而精彩，因相逢而完整；他們說，相逢分為三部分：益友、你所愛、所愛你的。然而我說，相逢分為四部分，還有一位良師。相遇良師是美麗的,而相遇啟蒙良師卻會讓一生美麗。
記得初次與劉老師相遇是在一個宜人的秋天，也是五年級開學(xué)的第一天。這位新老師步履從容的走進(jìn)了五（2）班教室,我好奇地打量著她：一頭烏黑亮麗的`秀發(fā)，鼻梁上駕著一副金邊眼鏡,一雙眼睛炯炯有神,但卻，暖暖的，讓心里十分的敞亮.這時(shí)，新老師轉(zhuǎn)過身，飛快地在黑板上寫下三個漂亮無比的大字：劉玉青。“我叫劉玉青！從今天起，由我來擔(dān)任你們的語文老師。”那聲音清脆的就像是跌落在玉盤，讓60顆心不停碰撞，氣氛一下子熱烈起來。
劉老師是“網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)”的創(chuàng)始人。她是這樣說的：“網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)，追逐國學(xué)古韻，與時(shí)代音符和諧共鳴！語文教育，生生不息傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹；它陶冶身心，匯聚了浪漫又傳送著浪漫。”
有一次，老師跟我說，讓同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)電腦室上課。我很納悶，平時(shí)的電腦課，我們都不一定能去電腦室，更別說在語文課的時(shí)候。但我還是在黑板上寫下了七個清晰的大字“到電腦室去上課”。同學(xué)們睜大眼睛，把黑板上的字認(rèn)真的看了一遍又一遍，便開開心心的來到了電腦室。
那時(shí)，我們還潛意識的認(rèn)為電腦只能用來玩的�？赡且还�(jié)課，劉老師的《網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)》徹底改變了我們的學(xué)習(xí)觀。課堂上，老師首先讓我們每個同學(xué)創(chuàng)建一個網(wǎng)絡(luò)情境學(xué)習(xí)平臺,接著就引領(lǐng)我們閱讀寫作,探究協(xié)作,追逐國學(xué)古韻。短暫而有趣的一節(jié)課很快過去了，讓我們學(xué)到的不僅僅是書本上直觀的知識，更多的是同學(xué)之間的相互幫助，相互欣賞的深層互動。這樣的延伸互動,是另一種學(xué)習(xí)的方法，趨于完美的境界。
我由衷地喜愛這種多元智能課堂和延伸互動的學(xué)習(xí)方式，更喜愛劉老師用她獨(dú)特的眼光，引領(lǐng)我們到了一個全面開放的學(xué)習(xí)世界。再后來，我們在市區(qū)展示的《夢想在云端漫步》的新課堂，得到了專家評委們的贊譽(yù)。
記憶,因相遇課堂難忘;因相遇網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)而綻放美麗!
我最喜愛的老師作文 篇6
六年，轉(zhuǎn)眼間，我在南山小學(xué)已經(jīng)度過了六個春秋，人們常說：光陰似箭，日月如梭。這句話，我總算體會到了，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，還剩下一點(diǎn)時(shí)間而已，老師讓我們寫一篇日記叫我最喜愛的老師。
在這六年里，教過我們的老師很多，暫時(shí)代課的有，長久帶班的也有。那么到底哪位老師令我印象最深呢。
大家都想不到吧，是教我們一年級的曾老師。
她一直帶著低年級，她一直把自己的愛心與青春奉獻(xiàn)給祖國的'未來，祖國的花朵。她一直默默地工作，沒有什么名譽(yù)獎項(xiàng)，她為孩子著想，為孩子打造光明的未來。
記得一年級時(shí)，她接手我們班，把所有事弄得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)�，雖然說布置作業(yè)多，但都是有用的，能提高自身水平的，符合我們當(dāng)時(shí)所需要的。那時(shí)候，班上最調(diào)皮的，非楊濱莫屬。他整天惹事吵架打架偷東西搶東西什么都做，比現(xiàn)在惡劣多了，比如說把別人雨傘偷走，弄得別人要等家長；把別人語文書沖下廁所，（這個受害者是我，后來老師把我的書跟他的換了，他的書真臟，就這樣一個學(xué)期了，我覺得我真倒霉。）這樣可能是最好的解決辦法了把。
曾老師還很負(fù)責(zé)任，我們一年級開始就買黃岡密卷做了，曾老師把每次的黃岡密卷都當(dāng)成一次考試，這樣我們自然而然就比別人練多點(diǎn)，比別人學(xué)多點(diǎn)，那成績就會比其他班好。我記得我們以前在年級有得排2、3名的。而且老師改試卷還很認(rèn)真，就像是真的考試一樣，我們作業(yè)雖然多，但老師改得也很好。班上的事，應(yīng)該是大家來分擔(dān)，所以老師把每一個干部的位置都安排得很好，幾乎班上一大半人都是班干部，有每天的班長、每天有兩個班長，有勞動委員，有組長，一排為一個小組，里面有正副組長。有語文課代表，數(shù)學(xué)課代表，英語課代表，……所以我們體驗(yàn)的機(jī)會還是蠻多的，也不用擔(dān)心誰不好什么的，自己也能去做好。
記得在上三年級的時(shí)候，班主任換成了江老師，剛好我生病了，有大半節(jié)課沒去上（我也不知道他們在哪里），所以就在班上呆著。剛好曾老師經(jīng)過，進(jìn)來跟我聊了一會。曾老師問我，現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣，大家都還好嗎。我說都不錯的，就是數(shù)學(xué)不怎么樣。曾老師很關(guān)心地問我哪里哪里不會的，我說倍數(shù)關(guān)系之類的，她仔仔細(xì)這就是細(xì)地講給我聽，我總算弄懂了一點(diǎn)。
這就是我最喜歡的老師，一直在教低年級的曾老師。
我最喜愛的老師作文 篇7
“老師”二字對于我們來說并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達(dá)理，有的……
可我最喜愛的，就是林老師，她是一位和藹可親的老師。一個只教了我兩年，但卻留給我無限懷念的老師。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。蒼鷹感謝天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔。高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我，感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢想，有多大！”幾年來,歐陽老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈。她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
林老師有一對美麗的大眼睛，水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí)，她的眼睛就會投來疑問和責(zé)備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，再想想，你一定能答得上來。”當(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚(yáng)我們：“不錯，回答得非常好！下次繼續(xù)努力！”
當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會投來關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因?yàn)樗菍f話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像林老師一樣的眼睛。
林老師還有一雙會變魔術(shù)的手。
上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著林老師欣賞一篇篇的`美文。出版報(bào)時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會就利用彩色筆變出一副副美麗而生動的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩。搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈。我們生病時(shí)，她的手又好像醫(yī)生的手，輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭，就減輕了我們的痛疼……
正因?yàn)樗请p會變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表揚(yáng)，獎狀掛滿了班級，我也好希望自己能有雙像林老師一樣的手。
短短的兩年相處，林老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽。既是為我們解決成長困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開心玩伴。有了林老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽光。可惜，因工作調(diào)動，林老師離開了我們，留給我們一串思念。再見了，親愛的林老師，我最喜愛的永遠(yuǎn)是您！
我最喜愛的老師作文 篇8
都說“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”、“老師是人類靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁，澆灌了祖國的一代代花朵”。一個人在自己的人生道路上會有很多的老師，可是每個人心里也都會有一位自己最喜歡的老師。我也不例外，我最喜歡的老師是音樂老師————陳老師。她總是教會我許多面對困難的道理，里面蘊(yùn)含著她的愛與關(guān)懷，她的話讓我受益匪淺。
說起陳老師我腦海里就會浮現(xiàn)出她那一次次的耐心教導(dǎo)，每一次我遇到挫折、不開心時(shí)總逃不過她的法眼。她總能讓我郁悶的心情變的開朗起來，她的話語總讓我感動，讓我成長。記得有一次，英語課上聽寫單詞：我信心滿滿的`揮動著手中的筆，唰唰唰，不一會兒就寫好了，來不及檢查就被收了上去。中午發(fā)下來時(shí)，才95分，看到這個鮮紅而刺眼的95分我的眼淚不由自主地落了下來，那心里可是說不出來的滋味啊。中午放學(xué)時(shí)，我懷著沉重的心情走在出校門的小徑上。陳老師悄悄地把我叫出來，問我怎么了，我極力掩飾著眼眶中的淚水，可還是不爭氣的流了下來。說了事情的經(jīng)過，陳娜老師開導(dǎo)我說：“每個人都會有失誤的時(shí)候，失敗乃成功之母。無論你多么優(yōu)秀，做事情時(shí)都會有不完美的時(shí)候。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，都會經(jīng)歷一些坎坷。只有經(jīng)歷了才懂得成長，你應(yīng)該看開一點(diǎn)�！闭f完讓我好好反省一下自己，在回家的路上，我認(rèn)真的思考著老師所說的每一句話，心情慢慢淡定了許多。
還有一次，那是在國旗隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，一個同學(xué)讓我跟男生一起排隊(duì)在第三排，我不愿意就蹲在那哭。過了一會兒，陳老師來了，她就問我怎么回事？我跟她說清事情的經(jīng)過后，她和藹的跟我說：讓你來國旗隊(duì)訓(xùn)練是為了什么，能鍛煉你什么，你知道嗎？這是一個很能鍛煉一個人毅力、一個人堅(jiān)持力度、一個人的忍受能力的機(jī)會，你那么小遇上一點(diǎn)小事就忍受不了，你長大后怎么去適合這個社會。人要生存下去就要去適合社會的一切，而不是讓社會來適合你，做任何事情并不是你想怎樣就能怎樣，要考慮多方面的綜合因素。她的話讓我陷入深深的沉思中。
是啊，她說的對，我太脆弱了一點(diǎn)小小的挫折都不能去面對，每一次她的循循教導(dǎo)都會讓我不斷成長、不斷進(jìn)步。她教會我很多道理，這些都讓我終生難忘。我心里對她充滿了感激，我想在她的教導(dǎo)下我一定會更健康、快樂的成長，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。一定不讓她失望。
我最喜愛的老師作文 篇9
關(guān)漢卿說：“一日為師，終身為父！”老師不僅能給予我們知識，還教會我門如何做人！
從兒時(shí)到現(xiàn)在，換過的老師多數(shù)都忘得差不多了。但我相信，朱老師的身影將永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。
朱老師微胖，略矮。歲月這把粗心大意的手術(shù)刀不知在朱老師的皮膚上留下了多少痕跡。朱老師有一雙會說話的眼睛。當(dāng)我們在教室里追逐打鬧的時(shí)候，朱老師總會皺著眉頭，用眼睛看著我們，仿佛在問：“這樣做對嗎？”當(dāng)我們?yōu)榘嗉墵幜斯鈺r(shí)，朱老師總會咧開嘴，自豪地望著我們，仿佛在說：“你們是我的驕傲！”
那眼鏡之后的雙眼，還有對我們的期待，對我們的希望，對我們的的愛……
朱老師的教學(xué)方法不象懷特森先生那樣引人入勝，不象唐老師那樣生動有趣。但卻如無窮無盡的涓涓細(xì)流般流進(jìn)了我們的心田，使得我們種下的智慧種子發(fā)芽，成長……還生怕我們不知人生之路的艱難，將自己對人生探索的經(jīng)驗(yàn)化作長明燈，為我們照亮了遠(yuǎn)方的路。
與別的老師比，朱老師真是百花叢中的.一朵“奇葩”。她深知兒童對新世界探索的渴望，在一年級時(shí)就任由我們離開小小的教室，去校園里玩耍、探索……那時(shí)也應(yīng)該是她最忙的時(shí)候，因?yàn)槌３Ｓ型瑢W(xué)掉進(jìn)小溪，水坑里，還有不愿去上衛(wèi)生間而玩瘋了的，總是在上課時(shí)終于忍不住，而尿在褲子里的……朱老師幾乎天天因此而忙得不亦樂乎。而我們只會傻乎乎地接著玩兒，身后是其他班小屁孩們羨慕的目光……
一日為師，終身為父。這句話可不是白說的，朱老師就如我們的第二個母親般，對我們無微不至。別的不說，就光說我們五年級軍訓(xùn)的時(shí)候：那時(shí)，我們剛到訓(xùn)練的休息時(shí)間，像一個大字似的攤在床上。不一會兒，門又被打開了，我們還以為是教官，忙鉆進(jìn)被子里。誰料是朱老師！我們興奮極了，像見到了媽媽一樣，對朱老師述說著自己的苦累……不知是由于興奮，還是由于當(dāng)時(shí)太陽的光輝太過于耀眼，我們誰也沒去觀察朱老師的健康。下午，朱老師病了。因?yàn)閾?dān)心我們，遲遲沒有去醫(yī)院，一直拖到晚上，病情加重，才被呼嘯著的汽車帶離了我們軍訓(xùn)的場地……
誰也沒有料到，分離的那一天會到的這么快。小學(xué)六年，一眨眼，便離畢業(yè)只有幾個月的時(shí)光了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，仿佛昨日……朱老師也好像感覺到了，剛送走一屆“兒女”，怎么馬上又要送一屆啦？此時(shí)對我們忽然間的嚴(yán)厲，應(yīng)該是不想在那一天流太多的淚水……
親愛的朱老師，您永遠(yuǎn)是我們最好的老師，我們永遠(yuǎn)也不會忘記您。就像小樹苗忘不了大樹，又似河流忘不了大�！�
親愛的朱老師，您的身后將有一群永遠(yuǎn)愛您的小孩，他們，也是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
親愛的朱老師，您不但是我們最喜愛的老師，也是我們?nèi)松凶詈玫睦蠋煟?/p>
我最喜愛的老師作文 篇10
我想，每個人都有自己最喜愛最敬佩的老師吧？我也不例外，在我的記憶深處當(dāng)中，讓我最喜愛的老師，卻是我的啟蒙老師——劉老師。
劉老師，她留著烏黑光亮的長長的頭發(fā)，優(yōu)美的身材，一雙好似藍(lán)寶石而又烔烔有神的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。一張櫻桃似的小嘴，小小的鼻子十分可愛，看起來她十分之漂亮、美麗動人�。�
劉老師是我們班的語文老師，同時(shí)也是我們班的班主任。我喜歡劉老師的'教學(xué)方法，她的教學(xué)方法獨(dú)特，喜歡她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。劉老師每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，所以我們十分喜歡她。
在課堂上，您用你的那清新優(yōu)美的嗓音和那美麗而又迷人的笑臉來給我們上課。當(dāng)我們同學(xué)有時(shí)開小差的時(shí)候，您用嚴(yán)肅的目光看著他/她，似乎您在對他/她說：“xxx，上課要專心，不能開小差呀。要認(rèn)真聽課呀�！碑�(dāng)我們同學(xué)回答問題十分精彩時(shí)，而您卻先笑瞇瞇的對他/她笑了一下，然后用鼓勵而又表揚(yáng)的目光對他/她說：“加油哦！這次回答的不錯，繼續(xù)努力哦！希望你下次能表現(xiàn)得更好哦！不要驕傲哦！”
這時(shí)，同學(xué)就笑了一下。你看，您的舉動難道不值得讓我們流連忘返嗎？而您，對于作業(yè)，也是很十分的認(rèn)真，對書寫嚴(yán)格要求。在書寫方面上，她要求我們字跡工整，以免我們在考試的時(shí)候，其他老師看到這潦草的字跡，看都不看就給我們扣分。
劉老師，其實(shí)你也十分的像我們的媽媽一樣，因?yàn)槟阋彩值年P(guān)心我們，愛護(hù)我們。有一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服，您便走了過來，忐忑不安地對我說：“沒事吧。你不舒服嗎？你那兒不舒服？快跟老師說吧�！蔽医恿松先ィf：“劉老師，我肚子有點(diǎn)兒不舒服�！�
誰知，您二話不說，馬上帶我去醫(yī)務(wù)室，擦了一下藥。這時(shí)，我感動得流淚了。劉老師啊，您為我們付出了那么多。您把一切奉獻(xiàn)給了我們。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像一根粉筆，犧牲了自己，奉獻(xiàn)給了人們知識……
劉老師，您是多么平凡而偉大。我永遠(yuǎn)忘不了您。親愛的劉老師，您的精神讓我們難以忘懷。所以，在這里，我想對你說：“劉老師，雖然我們只短短的相處兩年，但是你永遠(yuǎn)都是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽。有了您，我們的學(xué)習(xí)生活才會變得多姿多彩，充滿快樂的陽光�！�
感謝您，劉老師！是您傳授給我們知識，讓我們健康成長；讓我們走上知識海洋的世界。你看，這就是我最喜愛的一位老師——劉老師。我已經(jīng)把我喜歡的老師告訴你了。你呢？給我分享一下吧。我等著你的好消息哦！
我最喜愛的老師作文 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言不正是贊揚(yáng)老師那種無私奉獻(xiàn)的精神嗎？如果說“媽媽”是我們來到世界上的第一聲呼喚，那么“老師“就是我們步入文化知識的第一聲稱呼。在這六年的小學(xué)生活里，有許多老師曾教過我，在他們的辛勤培育下，讓我懂得了做人的道理和中國深淵的文化知識，在這么多位教過我的老師中，我最喜愛的老師就是現(xiàn)在的班主任歐陽老師。
歐陽老師是一位可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀老師。我們班在學(xué)校算是很出名，每個老師來上課都會以笑臉而來，傷心而回。從此我們班在學(xué)校就出名了，每個老師都不愿意來我們班上課，只有歐陽老師依然不放棄我們。這也因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常為一兩句不中聽的`話發(fā)生爭執(zhí)，為一兩件微不足道的事情而打架，使到整個班變得很亂。
雖然歐陽老師也曾對我們失望過，但她并沒有因此放棄我們，而是更加耐心地教育我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們知道父母最大的希望就是自己的孩子能夠出人頭地，不在受沒有文化的苦，歐陽老師總是以一些特別的方式讓我們記住以往的教訓(xùn)，做到知錯能改、誠實(shí)守信，不僅是在課堂上還是在課外，歐陽老師總是能給我們一種和藹可親，平易近人的感覺。經(jīng)過幾年的奮斗，終于，歐陽老師的付出得到了回報(bào)，在去年的期末考試中我們班的成績在十幾個學(xué)校中，拿到了第二名，給學(xué)校爭了很大的光，不管怎么說這也是歐陽老師的功勞呀！
歐陽老師非常關(guān)愛學(xué)生。記得有一段時(shí)間，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害，尤其像學(xué)校人多密集的地方，傳染的更快。學(xué)校各班都有人感染水痘，我們班也有個別同學(xué)感染，一請假就是一兩個星期，對學(xué)習(xí)影響很大。歐陽老師為了防止傳染水痘的同學(xué)成績下降，就叫一些基礎(chǔ)好的同學(xué)幫他們補(bǔ)習(xí)，一有不明白的問題歐陽老師就耐心的講解，直到同學(xué)弄懂題意，有時(shí)還印一些練習(xí)卷來做，然后根據(jù)同學(xué)容易做錯的題目，在仔細(xì)地講解，直到同學(xué)做對為止，她才慢慢地離去，做自己的工作，老師的付出讓同學(xué)們對考試也更有信心了，果然在期末考試中，我們拿到了好成績，算是給歐陽老師的驚喜吧！
我即將畢業(yè)了，但歐陽老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這的六年的小學(xué)生活里，是您給了我世界上最寶貴的東西—知識；是您讓我的成績和寫作水平漸漸的提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個丑小鴨變成里一只美麗的天鵝；是您用知識的源泉改變了我的人生；是您創(chuàng)造了一個全新的我。我會永遠(yuǎn)記住這為可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀老師—?dú)W陽老師。
我最喜愛的老師作文 篇12
日月如梭，光陰似箭。小學(xué)六年的時(shí)光就如流水一般一去而不復(fù)返，為首往事，那些在校園里發(fā)生的趣事仿佛就在昨日一樣耐人尋味。可如今，我們要與母校告別了，與老師們告別了……
對這里深深的不舍與眷戀令我恨不得讓時(shí)光回到過去，那時(shí)是我們在五年級時(shí)與數(shù)學(xué)邵老師的日一次見面：她的個子不高，身材嬌小，蓬蓬的短發(fā)使她上去十分干練。時(shí)常含笑的.眸子顯得她更為親切，我對那位老師的第一印象是和藹可親。而在今后我們與她的接觸中并不難發(fā)現(xiàn)她也確實(shí)如此。
我還記得在某一個夏季的中午，邵老師讓我?guī)退蝻�。那時(shí)邵老師的手上套著一雙塑料手套正在拿雞腿，我則是拿著一個大鐵勺為同學(xué)們打菜。熟能生巧，漸漸地，我拿勺的手法變得靈活起來，只是可憐了邵老師，滾燙的雞腿就被她那樣拿在手上，使得邵老師不時(shí)發(fā)出夸張的聲音,“燙燙燙燙燙”我抿了抿嘴放下了右手對老師說：“邵老師，要不我們換一下吧？”??“??開玩笑，我都受不了，怎么能讓你來？”邵老師微微側(cè)過頭道。
我聽了老師的回答忍不住望了望比我矮了一個頭的邵老師，小聲地笑了起來。
“?真是的，你還在這邊笑！”我說了一聲對不起后便慢慢地垂下了眼簾，眼里哪有半分笑意，而是對老師滿滿的心疼。我抬起頭來望著還在排隊(duì)打飯的同學(xué)，心里不禁抱怨起來：怎么還有?么多人啊……
那段記憶占據(jù)了我記憶的一角，成為了寶貴的回憶。我與最喜愛的邵老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難以忘懷。
再見了，老師。再見了，母�！�
我最喜愛的老師作文 篇13
我們班的鄧?yán)蠋熼L著一雙水靈靈的大眼睛，身材偏胖，個子不高。鄧?yán)蠋煂ぷ鞣浅ＵJ(rèn)真，尤其是生活中給我無微不至的關(guān)懷。鄧?yán)蠋煏r(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而又幽默，但對待我們并不算太嚴(yán)厲。有時(shí)我們同學(xué)之間逗個笑什么的，她也會跟著笑，鄧?yán)蠋煆膩聿唤o我們附加壓力，微笑面對每一個人。表面上班級看起來風(fēng)平浪靜，可她卻總能發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)心中的小秘密。
記得有一次，因?yàn)槲一卮饐栴}聲音太小，老師說了我一句，當(dāng)時(shí)我很生氣，隨手拿起桌子上的書摔了一下。心想：有什么大不了的，管的也太寬了，啰嗦。連續(xù)幾天我一直都在生氣。直到一周過去了，我找到老師說：老師，對不起。我不該對您發(fā)脾氣，您管我也是為了我好。老師說：怎么又想起道歉了呢？我說：您對我那么好，如果不和您道歉，您會傷心的。我不禁想起軍訓(xùn)時(shí)，我和老師躺在一起，當(dāng)時(shí)我感冒，老師半夜總是摸摸我有沒有高燒。
記得在五年級的時(shí)候，我的手腕不小心挫了一下，當(dāng)時(shí)手腕就像針扎了一樣疼。我找到老師說：老師，我的手腕可能受傷了。老師用關(guān)心的.眼神看了看便拿起手機(jī)給我的家長打電話說：孩子的手腕可能骨折了，你帶她去醫(yī)院看一下。過了一會兒，我到了醫(yī)院，拍了一個光片。醫(yī)生說：需要大板慢養(yǎng)。
第二天，我正在寫作業(yè)，媽媽說：你的老師一會要來看你。我心里不禁一陣雀悅，心想：老師可真關(guān)心我啊！過了一會兒，老師到了病房，看我正在寫作業(yè)說：先別著急寫作業(yè)了，身體最重要，平時(shí)要吃一些有營養(yǎng)的東西。老師和媽媽聊了一些我在學(xué)校的情況，便起身掏出200元錢。媽媽說：鄧?yán)蠋�，你給孩子錢干什么呀！老師說：哎呀！給孩子買點(diǎn)營養(yǎng)品。在一個病房里的老奶奶說：現(xiàn)在這么
初一:符錚
我最喜愛的老師作文 篇14
“老師”二字對于我們來說并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛的，就是歐陽老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來，我深深地感受到老師對學(xué)生的愛，這種愛，叫做師生情。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我，感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢想，有多大!”幾年來,歐陽老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈;她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
她不是演員,卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗�。歐陽老師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無味的課文都變得生動有趣了。當(dāng)同學(xué)回答問題時(shí)，誰要是答對了，老師便會伸出大拇指來夸獎他;答錯或打不出來時(shí)老師便會用慈祥的'目光來鼓勵他。
歐陽老師常常用笑話來教育我們，而我們也會在笑聲中得到人生真諦，不會一錯再錯。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，老師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí)，老師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽老師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來歐陽老師對我的關(guān)愛。
歐陽老師，請?jiān)试S我說聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響。”
我最喜愛的老師作文 篇15
那年，小學(xué)四年級，班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高，他也同姓一樣高高的，像一棵大樹，寬寬的額頭，黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。
老師很和藹，同他在一起的感覺很親切，他很關(guān)心我們，總喜歡和我們談起班里的大事小事。
老師給我們講第一堂課時(shí)，我們專心致志的聽著，他講得很投入，很認(rèn)真也很詳細(xì)。后來，老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容，我們會勇敢的舉手，因?yàn)闆]有人會膽怯，沒有人會害怕，會就是會，不會就是不會，這時(shí)的他從不會責(zé)怪你，反而會再給你細(xì)細(xì)講叨一番，直到你理解為止。有時(shí)一道題會講整整一節(jié)課的時(shí)間。
老師很敬業(yè)，他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次，我們進(jìn)入了期末考試的倒計(jì)時(shí)，老師發(fā)了高燒，卻依然撐著滿頭的冷汗，撕著沙啞的嗓子講課，當(dāng)課下組長交作業(yè)的時(shí)候，老師已趴在辦公桌上睡著了，我們踮著腳，生怕吵醒了老師。
然而，有時(shí)的.老師卻又嘮叨得像個老太婆，其實(shí)身為學(xué)生的我們都知道，老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生�，F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的。
老師還有一個有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的書名，卻因?yàn)槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號”，這同時(shí)也是我們對老師的親切稱呼之一。
老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水，在我們成長道路上步下了層層基石，在我們前進(jìn)的方向?yàn)⑾铝似廨x。謝謝您曾為我們擔(dān)心，曾為我忙碌，曾為我們付出。只想對你說：你曾哺育的新葉正在一天天長大，轉(zhuǎn)眼間，將渲染初夏的氣息。
我最喜愛的老師作文 篇16
老師多么親切的稱呼，我愛陳老師。
老師多么像一本“關(guān)愛之書”。陳老師在二年級的一天里，我發(fā)燒了，晃晃悠悠地走到了教室門口，聽見了慈祥的問候：“你沒事吧！如果不能上課就不要勉強(qiáng)，回家休息吧！”我抬頭一看，原來是我們班主任——陳老師。我撓了撓頭說：“沒事，放心吧！”可突然我腳開始軟，頭有點(diǎn)暈，“還說沒事”一種嚴(yán)厲而透著關(guān)心的聲音，在我腦海里回響，心里有股溫暖讓我感到，好像整個人都振作了起來，說：“我一定要振作起來。”老師面對微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我扶到了座位上。開始上課了，老師叫我趴在桌子上休息，也會偶爾摸一下我的.額頭，時(shí)間很快，下課了，陳老師又走過來，和藹可親地問我：“現(xiàn)在感覺怎么樣，”“好多了，”我真希望我現(xiàn)在就變成一滴甘泉涌入老師的心田，滋潤她的干喉，變成一塊手帕抹去老師豆大的汗珠，變成一股涼風(fēng)擦去老師心中的炎熱。我愛我的老師。
老師似如那一本《思想品德》。在我的記憶里還有一例：記得在一個炎熱的夏天里，正進(jìn)行著一個小小的測試，我聚精會神地寫著卷子，老師也在備課，“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課了我交完卷，便出去活動……下一節(jié)課鈴響了，老師已經(jīng)批好卷了，準(zhǔn)備評講……薛怡85分，這時(shí)我被一呆，渾身哆嗦，就像是晴轉(zhuǎn)多云，不知如何是好，老師把我叫到辦公室，疑惑地問：“今天怎么考的那么差？”我理直氣壯地說：“前幾天感冒了，”“老師錯怪你了”，我心想陳老師那么體諒我，我還嘴硬，我看著老師細(xì)小的皺紋，心想，他把我哺育大，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做社會主義接班人。
老師我愛您！
我最喜愛的老師作文 篇17
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，臉上還有一顆顆可愛的小痘痘。你知道她是誰嗎？哈哈，她就是我們班的班主任——柳老師。她可是我最喜愛的老師呢！
那時(shí)柳老師的辦公室門口掛了一串美麗的風(fēng)鈴，看得多讓人喜歡�。∥胰滩蛔∨隽艘幌�，風(fēng)鈴發(fā)出了一陣清脆地響聲。�。≌婧寐牥�！我越看越想玩，越玩越覺得有意思，實(shí)在忍不住，又撥弄起來了。那時(shí)，我知道這樣做不對，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都在安靜地上課，如果被老師知道了一定會批評我的，可我實(shí)在控制不了自己。結(jié)果過了一會，您真的出來了，把我請進(jìn)了辦公室。
您讓我坐下，不急不燥地問道：“你在玩的時(shí)候有沒有想過這是不能玩的？”
“我想過的。”我不好意思的回答。
“那你怎么還要玩呢？”
“我實(shí)在管不住自己的手�！�
“其實(shí)在你剛開始玩得時(shí)候，老師就知道玩風(fēng)鈴的那個人是你。我之所以沒有馬上走出來，那是因?yàn)槔蠋熞詾槟銜约阂庾R到錯誤，主動停下來�？赡銢]有這樣�！�
聽您說到這里，我的`眼淚忍不住了。我明明知道那是錯的，可我還要繼續(xù)。老師那么相信我，可我卻讓老師批評了。我抬頭看了看老師，老師的眼神有一種力量，好象望到了我的心里。
“老師……我……我錯了。”
“老師就等著你的這句話了。好，沒事了，不過以后可要記住了，知道錯的就堅(jiān)決不要做，知道嗎？”
“知道了。”我用力得點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一定會記住的。
柳老師，我真的很想對您說：您多像我們的媽媽�。∥覑勰�，柳老師！
我最喜愛的老師作文 篇18
要說我最喜愛的老師，莫過于管理我們初二級的級長兼我們的語文老師——鄧級長。他與眾不同，教學(xué)有趣，他的風(fēng)格與任何一位老師都不同，上過他的課的學(xué)生都被他那種嚴(yán)格而風(fēng)趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說起他的事，恐怕幾天幾夜也說不完吧。
踏入初二的行程，他擔(dān)任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級長教我們，那么班上的調(diào)皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”，然后說“懲罰不是目的，而是手段”，頓時(shí)，我覺得這個老師不錯，開始我對他的印象也不錯。
最有趣的'是課，他會以身作則，以搞笑風(fēng)趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要制造一些突發(fā)事件，有一次，他說在我們學(xué)校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發(fā)事件：被一塊石頭絆倒后，自行車急轉(zhuǎn)彎，迎來一輛車，又一轉(zhuǎn)彎，來到轉(zhuǎn)彎角，差異掉撞上墻，再轉(zhuǎn)彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現(xiàn)出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。
鄧級長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學(xué)生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見解和議論，與學(xué)生講述自身的故事，有時(shí)不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進(jìn)，尊重鄧?yán)蠋煛?/p>
我最喜愛的老師——鄧級長，他教導(dǎo)有方，搞笑風(fēng)趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文 篇19
時(shí)間如抓在手中的細(xì)沙一般，抓得越緊它便流逝得越快。轉(zhuǎn)眼間，已到了即將離開母校的夏季�；仨乃查g�？吹降氖悄菭N爛的笑容，是那犀利的目光。那個人，可是我最喜愛的老師。
教室里坐滿了新面孔的同學(xué)，他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一，我們的化學(xué)老師——蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器，試管中時(shí)而變成神秘的紫，時(shí)而變成幽邃的藍(lán)，而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角，那充滿自信的笑容。
每當(dāng)我們學(xué)會了新的知識的`時(shí)候，每當(dāng)我們攻克一道難題的時(shí)候，每當(dāng)看到活潑好動的我們的時(shí)候，她總會毫不吝嗇地?fù)P起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光，直射進(jìn)我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我，那是我敬佩的老師。
可即使她愛笑，也改變不了她目光的犀利，總是讓我們不寒而栗。
有時(shí)上課偶然失神，便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看，正好對上了蘇老師的眼睛，那犀利的目光不禁使我打了一顫，直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學(xué)世界里的壁畫。后來我便有了一種敬畏她的，可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。
在授予我們課本知識的同時(shí)，也教會我們做人的道理，讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的一切發(fā)奮讀書；將來做一個對社會有所貢獻(xiàn)的人。那時(shí)她的眼神不再犀利，而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。
現(xiàn)在突然有種相遇方恨晚的感覺，也許在未來的人生路中我會遇到更多優(yōu)秀的人和事，也許會忘記某些事。但是對于她，我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光，給予我溫暖，她是天邊的北極星，指引我前進(jìn)的方向。
她不但是我的朋友，也是我最喜愛的老師——蘇芳老師。
我最喜愛的老師作文 篇20
都說老師是最辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，果然如此。初中三年以來，我遇到了很多可愛的老師，我很愛他們。其中一位老師，是我最喜愛的，她就是——劉嫻興老師。
劉老師是我初二的政史老師，初三的歷史老師，然而，她教我的這兩年，將成為我難以忘懷的一段歷史。
我還記得，初二時(shí)我們班是全級最差的，可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來我們這一班每科成績都排在級的最后，她來了之后，我們班的政史成績進(jìn)入了級的前3名。由此，她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。
初二下學(xué)期，我的身體狀況并不好，因此，我常常被同班的同學(xué)誤解。在我眼里，他們從來沒有看起過我，是她，一次又一次地為我解釋，一次又一次地安慰我，鼓勵我；是她，讓我拋開了自卑的怯懦，是她，讓我有勇氣享受新的陽光……我不知道該用什么形容詞來搭配如此優(yōu)秀的老師�？晌掖_實(shí)知道，沒有她的鼓勵，我將錯過多么美妙的風(fēng)景。
升上初三后，初二的班級被拆分了，但我很慶幸，因?yàn)閯⒗蠋熑允俏业臍v史老師。同時(shí)，我覺得很失落，因?yàn)樗秊閷W(xué)校的主任了，這意味著，我與她的`接觸僅僅是那么幾節(jié)歷史課。老師憔悴的面容發(fā)讓我意識到她的工作的繁重，我感到很心酸；就好比女兒看到憔悴的母親那般。
感激上天，能讓我遇到這樣一個波動我心弦的老師，教會我樂觀面對命運(yùn)的拷問的良師！感激這樣一位老師，與優(yōu)生和差生之間都沒有距離；感激這樣一位老師，用平凡的雙手去創(chuàng)造不平凡的佳績！
都說教會我認(rèn)字的第一位老師才是我的啟蒙老師，但在我的人生中，真正意義上的啟蒙老師無疑就是她——我摯愛的劉老師！
我最喜愛的老師作文 篇21
“漫漫求學(xué)路，濃濃師生情”在這八年求學(xué)路里，我曾經(jīng)接觸過許多老師，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，我理想中的老師就是你，林俏梅老師，我們的班主任。
林老師愛崗敬業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上，對待我們這些學(xué)生就像對待自己的子女，十分關(guān)心愛護(hù)，同時(shí)對我們又抱有很高的期望，對我們的要求也很嚴(yán)格，正因?yàn)檫@樣，我們雖然心中懼怕林老師，但同時(shí)內(nèi)心又十分喜歡她，愛戴她。
如果我們班上哪位同學(xué)生病了，林老師一定會非常關(guān)心，加倍地關(guān)注他，同時(shí)，林老師也不會忘記其他的同學(xué)們，關(guān)注每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。
作為我們班的班主任，林老師總是盡量呆在班級里，時(shí)刻和我們在一起，就連課余的時(shí)間她都不休息，而是輔導(dǎo)成績不好的學(xué)生，若是班上紀(jì)律不好，發(fā)生各種各樣的事情，林老師總是一件一件地耐心解決，雖然我們給她帶來了很多麻煩和煩惱，但她依然沒有放棄我們，始終是那樣的耐心，林老師也人是不容易。
在十四周的聯(lián)考里，林老師細(xì)心輔導(dǎo)我們還為我們講解物理難題，一道一道詳細(xì)地解析，因此，在她的教導(dǎo)下，我們班的物理成績了優(yōu)異成績，雖然不是全級第一名，而是第二名，但我們也非常滿足了，這些榮譽(yù)、功勞不只是屬于我們，也屬于林老老師，如果沒有她的日夜操勞，細(xì)心教導(dǎo)，何來今天的一片輝煌。
對我們據(jù)點(diǎn)和錯誤，林老師總是用最合適的方法指出，并督促我們及時(shí)改正，林老師應(yīng)像我們的.家長一樣，時(shí)刻關(guān)愛著我們，在她無微不至的關(guān)愛下，我們一天天茁壯成長，一點(diǎn)點(diǎn)不斷進(jìn)步。
林老師為我們無私付出了太多太多，我們應(yīng)該用實(shí)際行動回報(bào)她，為她減少麻煩，減輕負(fù)擔(dān)，用優(yōu)異的成績給她最好的回報(bào)。
我最喜愛的老師作文 篇22
一本好書，可以影響你的一生，一位好老師，可以改變你的一生。
如果你問我：“世界上最美麗的風(fēng)景是什么？”我想我會毫不猶豫地回答你：是一個微笑，一個發(fā)自內(nèi)心的真誠的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。
難以忘記第一次的相見，她臉上掛著的微笑將我初到這個班時(shí)的惶恐不安一掃而空。從此，我便開始關(guān)注她。每一次遇見她，她的臉上總帶著溫暖的微笑，我本是個內(nèi)向的孩子，從來不敢單獨(dú)和老師打招呼，但奇跡般的`，我竟然主動向她問好，我想，她把陽光帶給了我！
上她的課，是一種享受。她講課生動有趣，語言幽默，每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語中相知識牢記在腦海，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)。她從不曾吝惜她的贊美，那些溫暖的話語，在我們的心靈里萌芽，我們更加積極地汲取養(yǎng)分，為了枝繁葉茂。我想，她把知識帶給了我！
她，從不偏心。還清晰地記得，她曾動情地對我們說：“你們就像的孩子，你們的一舉一動都牽動著我的神經(jīng)，所以，不管發(fā)生什么事，你們都可以來找我，我愿意做你們美麗的年輕媽媽。”那一刻，我覺得她比窗外的太陽還要耀眼，我的心被感動填滿，被溫暖包圍。我想，她把愛帶給了我！
曾聽人說過：前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想，或許前世你是我的媽媽，今生你做了我的老師。是的，你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進(jìn)，你有是我的老師，幫助我樹立正確的善惡觀。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。尊敬的劉老師啊，我該如何讓向你表達(dá)我對你的喜愛之情？我又如何能回報(bào)你無限的厚愛？
我最喜愛的老師作文 篇23
老師，是默默無聞的春蠶，老師，是無怨無悔的蠟燭。
吐著絲，燃盡自己——我最喜愛的老師身上的閃光點(diǎn)。
他，是一位年輕有為的小伙子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽光；他，是同學(xué)們心中的“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著一個可愛的名字“曾超”。
圓圓的腦袋里有一雙愛轉(zhuǎn)動的眼睛，走起路來像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發(fā)現(xiàn)有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。
“讓我們老給這位同學(xué)以愛的.鼓勵！”
“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”
在他的課堂上，每個學(xué)生都綻放著動容的花朵——笑容，因?yàn)�，曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”，他所說的話語好笑之際，還能引發(fā)我們深思，他上的每節(jié)課內(nèi)容我都記住了：想象力的重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。
視頻里講述的是：一個人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅(jiān)持，但是過來了一段時(shí)間后，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個人感到輕松了很多，后來，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊背著“沉重”的十字架艱苦前行，終于在他們面前出現(xiàn)了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過了鴻溝，但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……
老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現(xiàn)在我們肩上的“十字架”很沉重，但當(dāng)我們堅(jiān)持到最后一刻時(shí)，希望的曙光就會向我們投來。
這就是曾超老師，不僅給我們帶來笑容和歡樂，還給我們帶來知識，哲理。
我最喜愛的老師作文 篇24
每當(dāng)人們問起我最喜愛的老師是誰時(shí)，我都會毫不猶豫地回答：楊老師。這是為什么呢？這種好感是由一件小事引起的。
楊老師個子不太高，眼睛大大的，鼻子上面架著一副黑邊眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的。
記得上學(xué)期，我為了抓緊時(shí)間看小說，作業(yè)寫得很潦草，楊老師提醒過我很多次，但我都沒往心里去。有一天，楊老師在批改我們的作業(yè)，當(dāng)判到我的作業(yè)時(shí)，她的表情變了：剛開始是眉頭輕皺，緊接著越皺越緊，最后表情嚴(yán)肅地大喊到：“周子琦，過來！”我嚇得魂飛魄散，極不情愿地走了過去，“你的字怎么這么亂，做題也不認(rèn)真，錯誤這么多，重寫一遍！”看到楊老師如此嚴(yán)肅的表情和對我的嚴(yán)厲懲罰，我心想：早知如此，我就寫得認(rèn)真點(diǎn)兒了。但世上沒有后悔藥。我灰溜溜地走回座位，準(zhǔn)備重寫。
這時(shí)，“叮鈴鈴……”，下課的鈴聲響了，該吃飯了。平時(shí)悅耳動聽的鈴聲一點(diǎn)兒也沒讓我歡快起來，反而讓我增加了惱怒的心情。我心想：作業(yè)那么多，已經(jīng)耽誤了我時(shí)間，還要重寫一遍，得寫到什么時(shí)候呀？真是的.。再怨也沒用，我心事重重地吃完飯，開始重寫作業(yè)。
大約二十五分鐘后，我終于寫完了，立刻交給楊老師，“嗯，有進(jìn)步，字寫得好多了，記住以后凡事都要認(rèn)真。出去玩吧！”看到楊老師慈愛的笑容，我感覺格外美麗，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，邊跑邊想：楊老師真是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、獎懲分明的好老師啊！
師愛，是母愛與父愛的結(jié)合體，有時(shí)溫柔如水，有時(shí)嚴(yán)厲如山，既讓人感到溫暖，又讓人時(shí)時(shí)刻刻記住自己的責(zé)任。楊老師對我們的關(guān)愛會讓我銘記終生，希望我喜愛的楊老師能夠身體健康，我們會在您溫暖的關(guān)愛中茁壯成長的！
我最喜愛的老師作文 篇25
人們都說老師的愛像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
開學(xué)看到陳老師的時(shí)候，第一感覺是完全不在一個地平線上。第一次為自己的身高感到自卑。他是一個男老師，可能因?yàn)樾W(xué)被女老師教慣了，就覺得他不是那么平易近人。
如我所說，陳老師的個子非常高，大概有一米八多。老師有點(diǎn)黑，戴著一副眼鏡，倒有一點(diǎn)書生的氣息。上課時(shí)，老師總會不知不覺地露出他那招牌動作：一只手撐著頭，腦袋歪向一邊，奇怪的是他還能津津樂道地講著課，完全陶醉在奇妙的文學(xué)世界中。
記得老師曾說過他是一位作家，出版了三萬多字，家有藏書兩萬多冊。家中到處都是“書�！�。他剛說那會兒，我還有點(diǎn)不相信�？墒墙�(jīng)過一段時(shí)間的觀察，他每每在課堂上教授給我們的知識中，我相信了，并且對他產(chǎn)生了敬佩之情。
他不僅博學(xué)多才，而且還是一個運(yùn)動健將。記得運(yùn)動會訓(xùn)練那會，初入中學(xué)的我們對許多項(xiàng)目都不熟悉，可他竟然樣樣都會，還給我做了標(biāo)準(zhǔn)的'示范。先說接力賽跑吧，他擁有一雙無敵大長腿，“蹭”的一下就飛了出去。使我對他的好感又上升了一個層次。
他還是一個盡職盡責(zé)的老師。我們學(xué)校周末都會對外借出班級做為考場，所以桌子都會重新排放。有一次周一我特別早到學(xué)校，一進(jìn)班門，就看見老師獨(dú)自一人在擺放桌椅。
他幽默、溫和、博學(xué)多才、盡職盡責(zé)，是一個幾乎完美的老師，唯一的缺點(diǎn)就是字寫的實(shí)在太潦草，經(jīng)常會使人二丈摸不著頭。
在接下來的兩年多里，老師的愛還要像溫暖的陽光一樣照耀著我們，帶領(lǐng)著我們打開知識的大門，走進(jìn)文學(xué)的殿堂。
我最喜愛的老師作文 篇26
問我小學(xué)最喜歡的老師是誰，嘿嘿，那肯定非我們現(xiàn)在的班主任——王老師莫屬了。
我們的王老師高高的個子，還有一頭烏黑的長發(fā)。長著一雙水汪汪的大眼睛，說起話來溫柔和氣。我們的王老師性格開朗、活潑，很受同學(xué)們的喜愛。
有一次，由于我們班同學(xué)們表現(xiàn)比較好，王老師獎勵我們給我們布置了比較少的作業(yè)，這可是難得的一次作業(yè)不多的好事。大家都高興壞了，可正當(dāng)我們興高彩烈地準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，突然班里不知是哪兒發(fā)出了一個較大的的`聲響，破壞了我們班良好的紀(jì)律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢在黑板上書寫了“第三項(xiàng)作業(yè)：”幾個字，唉！看來今天晚上又要“加班”了，可是再往下看，王老師竟然在黑板上書寫了“走后記得要收回椅子”幾個字，啊，嚇?biāo)牢覀兞�，原來王老師只是在給我們開一個玩笑，沒有再給我們布置其他要做的作業(yè)，看，我們的老師是不是很幽默、很討人喜愛呢？
王老師還很聰明。有一次，一位同學(xué)不小心把清潔區(qū)的大門鎖上了，用鑰匙也打不開。恰好有幾位同學(xué)在里面還沒有出來，我們急得一個個像熱鍋上的螞蟻一樣，我們想盡了一切辦法，可還是竹籃子打水——一場空。后來王老師來了，她也沒著急，說：“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來，把門給撬開了。
我們的王老師還很會教課，在課堂上她總是鼓勵我們大膽地發(fā)言，說出我們自己的想法。還讓我們以四人小組的方式上臺匯報(bào)等，同學(xué)學(xué)得可積極了，大伙都愿意上王老師的課�？傊�，我覺得我們的王老師是一個非常稱職的老師。
這就是我最喜愛的一位老師，她是一個幽默、可愛、聰明、稱職的好老師！
我最喜愛的老師作文 篇27
你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師，她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會說話，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。
這就是美麗的封老師。她在校身兼數(shù)職，總是那么忙碌，可是給我們批改作業(yè)還是那么的細(xì)致認(rèn)真，我寫作業(yè)時(shí)有些馬虎，記得有一課學(xué)習(xí)的“鐵錨”的“鐵”字，旁邊是“失去”的“失”，我沒有注意就寫的沒有出頭，媽媽都沒有檢查出來，可是封老師卻給我指正出來了。讓我到現(xiàn)在也還記得。這就是認(rèn)真的封老師。
和所有老師一樣，封老師也希望我們能夠有個好成績，她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了，還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的封老師。
封老師還很風(fēng)趣，因?yàn)樗歇?dú)一無二的獎勵方式——宇宙無敵，獨(dú)一無二超級大擁抱，這個擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣，我很期盼得到它。這就是慈愛的封老師。封老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格，安排的'作業(yè)，第二天一早兒，都會逐項(xiàng)檢查，重來沒有遺漏，如果我們上課時(shí)說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的封老師。我們的封老師就是一個美麗、認(rèn)真、慈愛、嚴(yán)厲的老師。
老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；老師就像園丁，培育我們茁壯成長，老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我們通向未來…… 我們的功課能有好的成績，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心的對所有的老師說聲“謝謝您們！”。
我要好好學(xué)習(xí)，長大也做一名有用的人。來報(bào)答老師對我們的辛勤栽培之情。
我最喜愛的老師作文 篇28
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。
上小學(xué)五年來，我們的班主任王老師無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。千言萬語也表達(dá)不了我們對您的感激之情，那就讓我長話短說，寫下來吧!
王老師，感謝您為我們付出的一切。
您總是很細(xì)心，每次同學(xué)生病，您在總是第一個發(fā)現(xiàn)，而且很快通知家長。當(dāng)那個同學(xué)病好了之后，您不讓她上操，說是為了讓她身體恢復(fù)得更快�？赡鷧s常常忍著病痛為我們上課。
記得每次考試前夕，因?yàn)槟鷵?dān)心我們的學(xué)習(xí)，嗓子總是啞的說不出話來。尤其是四年級期末考試，總校抽考時(shí)，您擔(dān)心我們的'考試，著急上火，潤喉藥總是帶在身邊，考試前幾天，您干脆說不出話來，您明知道自己需要休息，不然病會更加嚴(yán)重。但您還是忍著病痛，為我們教授知識�？匆娔剞k公室就要吃藥，我們都是看在眼中，急在心中。就連平時(shí)的“搗蛋分子”都像變了個人似的，認(rèn)真聽講、做筆記，您露出了欣慰的笑容。
上學(xué)五年多來，您沒有因病痛缺過一次課，您講課時(shí)，看不出一絲病態(tài)，總是神采奕奕，活靈活現(xiàn)，引人入勝。我們聽得津津有味。但您回到辦公室，卻累得在椅子上站不起來。
王老師既是帶領(lǐng)我們遨游知識海洋的老師，又是我們學(xué)校生活中的母親，還是我們課余時(shí)間的知心朋友。有了王老師，我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，充滿了陽光。
王老師，您是春天里的第一場細(xì)雨，滋潤了幼小的嫩芽;您是夏天里的第一束鮮花，將祝福送給了大家;您是秋天里的第一縷陽光，無私地灑向大地;您是冬天里的第一場雪，不畏嚴(yán)寒。在這金秋九月，在這屬于您自己的節(jié)日里，王老師，我要送給您一聲美好的祝福：祝您節(jié)日快樂!
我最喜愛的老師作文 篇29
一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”，肯定很敏銳)。一對耳朵像兔子耳朵一樣警覺，只要臺下有人在說話，他那“順風(fēng)耳”一定會聽得清清楚楚。一個俊俏筆挺的鼻子下面有一張“紅潤紅潤”的嘴巴。這便是我最喜歡的老師——陳老師。
我喜歡陳老師不僅由于他的長相“帥氣可愛”，還由于他的幽默風(fēng)趣。
記得四年級的開學(xué)的.第一節(jié)語文課，同學(xué)們正紛紛議論著新調(diào)整來的語文老師�！岸ｂ忊�!”上課了，一位“風(fēng)度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進(jìn)教室�？晌覀冞�在吵吵鬧鬧，“紳士”止住笑容，氣沖沖地站在講臺桌前，對我們“怒目而視”，可同學(xué)們還是視而不見地繼續(xù)吵鬧著�！凹澥俊奔敝猩�，編了句順口溜——“你一句，我一句，班級變成了電視劇”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過了半晌，笑聲才止住——你問這位逗笑的“紳士”是誰?他就是我們的語文老師呀!從那以后，我們都開始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語文老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)沒寫作業(yè)，就向老師撒謊說：“我昨天把作業(yè)本放到書包里，可不知為什么今天突然就不見了。”老師聽了，打趣說：“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學(xué)家有養(yǎng)奶牛)我們?nèi)喽寂醺勾笮Γ@位同學(xué)頓時(shí)臉紅到了脖子根，羞愧地回到了座位上。從此，這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
看到這里，你是否也覺得我們陳老師風(fēng)趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專心聽講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的老師。
我最喜愛的老師作文 篇30
今天，媽媽為我講解了李商隱的《無題》，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩給我留下了深刻的印象，我想這句詩是對老師最好的寫照了。我的語文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛的老師。
黃老師中等個子，經(jīng)常扎一個馬尾，充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛，長長的睫毛像兩把小扇子一樣“呼扇呼扇”的，她有一張靈巧的嘴巴，總是妙語連珠。
黃老師朗誦課文時(shí)總是聲情并茂，時(shí)而如清泉，娓娓道來，時(shí)而如大海，熱情澎湃，讓我們身臨其境。黃老師的課生動有趣，充滿激情，讓我們的'注意力一下子就吸引到她那里去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課，黃老師專門拿了盛了半杯水的杯子來給我們做示范，使我們在游戲中就學(xué)會了烏鴉喝水的全過程，更是牢牢記住了這一連串的動詞。黃老師寫得一手漂亮的粉筆字，每次版書都讓我有忍不住想臨摹一番的沖動。由于黃老師同時(shí)又兼任學(xué)校辦公室的工作，所以她的工作總是很繁忙，她總要爭分奪秒的為我們批改和講解作業(yè)。對于作業(yè)，她總是認(rèn)真批改，對寫作質(zhì)量和書寫都很嚴(yán)格要求，絕不允許我們有錯別字，對于書寫上，她要求我們書寫必須工整，卷面整潔。
黃老師有一雙火眼金睛，隨時(shí)注意到我們學(xué)生在下面的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不守紀(jì)律，那雙火眼金睛就會“刷”的一下瞪向這個同學(xué)，那眼神可以和閃電有一拼，對不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲的批評教育，又像春風(fēng)拂柳牙一樣時(shí)時(shí)溫馨關(guān)懷其進(jìn)步。真所謂嚴(yán)師方能出高徒！
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊怂砷L；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師，因?yàn)槟阕巫尾痪氲慕陶d讓我健康成長，讓我不斷暢游知識的海洋……我愛我的老師，謝謝你！
我最喜愛的老師作文 篇31
我最喜愛的老師，便是閻老師。
閻老師不僅知識淵博，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是大家公認(rèn)的好老師。
自從閻老師擔(dān)任班主任以來，我們班的紀(jì)律越來越好。他每節(jié)課都能采用靈活多變的教學(xué)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。他在講臺上講課，同學(xué)們坐在座位上全神貫注地聽講；他在黑板上板書知識點(diǎn)，同學(xué)們也在書上仔細(xì)、工整地抄寫著。當(dāng)聽課的老師羨慕地問他是怎樣管理班級的，閻老師總會笑著說：“是我們班的學(xué)生守紀(jì)律！”可我們深知：這是老師對我們精心培育的結(jié)果啊！
閻老師為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，給學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)補(bǔ)課，督促他們認(rèn)真完成家庭作業(yè)后，還要根據(jù)他們的弱點(diǎn)給他們輔導(dǎo)，讓我們班的整體水平有了很大提高。在期末考試中，我班的語文成績直線上升，這是閻老師用多少辛勤的汗水換來的呀！
記得有一天，我因生病沒能到校上課，第二天到校后才知道，大家已經(jīng)學(xué)新課了。我落下的'課怎么辦呢？我心里犯了難。這時(shí)，閻老師似乎看透了我的心思，告訴我周六去他家里，幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。我激動地點(diǎn)了點(diǎn)頭。補(bǔ)課時(shí)，閻老師給我講得更仔細(xì)、更易懂，使我做起作業(yè)來易如反掌。老師夸獎我：“你聽得真認(rèn)真，作業(yè)做得真是迅速！”我感激地對老師說：“都是因?yàn)槟痰煤�，我的作業(yè)才會做得好！”
閻老師，如果您是園丁，我們就是受甘露滋潤的樹苗。在您的培育下，我們一定會成長為國家的棟梁！“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦牟赣钋椋瑢⒂肋h(yuǎn)銘刻在我們的心上。
我最喜愛的老師作文 篇32
那一年，是我最快樂的一年；那一年，是我最難忘的一年；那一年，我是她的第一屆學(xué)生。她是我最喜愛的老師。
那是一個再普通不過的一天。在班長的'一聲令下，我們用熱烈的掌聲歡迎了這位新來的小老師。可她卻在黑板上寫下了兩個字“土（士）氣”，全班同學(xué)都安靜了下來�？峙缕渌瑢W(xué)的心情是和我一樣的：老師，我們知道這樣的開場確實(shí)有點(diǎn)俗氣，但您也用不著那么直接吧。之后她解釋了，原來，是‘士氣’啊。
在那一天之后，我們熟悉了。大家都叫她“董姐”，她平常就是個姐姐，和我們一起玩鬧，一起學(xué)習(xí)。而且，最令我興奮的是——她曾給我一個禮物，一個很有“營養(yǎng)”的禮物。
那一天是我的生日，可惜不是周末。她早早地來到教室和我們閑聊起來，我把這件事告訴了她，她卻一溜煙的跑出了教室。知道上課的鈴聲結(jié)束了，她才回來。她向我走來，在全班同學(xué)的注視下她在我手上放了一樣?xùn)|西。我攤開一看——雞蛋！？接著她讓全班同學(xué)為我唱了生日歌，我早就激動地說不出話了。
是的，那是我最那難忘的，最快樂的一天。因?yàn)槲沂盏搅俗睢耙馔狻钡亩Y物，還有……全班同學(xué)一起唱的生日歌。
那一年的那一天，她哭了，以為八年級再過兩天就結(jié)束了。在期末考試的幾天內(nèi)，班主任抽出了一個晚自習(xí)的時(shí)間讓我們開班會。我和幾個同學(xué)把董姐也叫來了，她唱了一首歌。然后，她流淚了。接著，我們都哭了。
“天下沒有不散的宴席”，我們雖然分開了，但大家還是在一個學(xué)校里，我有空就去找她，因?yàn)椤俏易钕矏鄣睦蠋煛?/p>
我最喜愛的老師作文 篇33
他就像一把鑰匙，開起了我內(nèi)心深處迷茫的大門；他就像一盞照明燈，照亮了我們前方的路；他就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨……他就是——老師。俗話說：老師是我們的第二個父母，在第二個父母的教導(dǎo)里我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢|大方…… 在我的記憶寶庫里時(shí)常不漂泊著老師的身影，其中一位令俺記憶猶新。（當(dāng)然了，凡是教過俺的.老師俺都會牢記在心的。）他就是——文老師。文老師在我的心目中有許多優(yōu)點(diǎn)——幽默、嚴(yán)肅、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。他長著高高的個子，烏黑的頭發(fā)，目光炯炯有神，一張嚴(yán)肅而又幽默的臉。雖然我與文老師相處時(shí)間不長，但是我們之間已結(jié)下了很深的情。“第二節(jié)啥課？”“語文！”“唉~”只聽一個學(xué)生唉聲嘆氣的，而我卻興高采烈，因?yàn)槲易钕矚g的語文課來了�！扳忊忊彙鄙险n了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室坐在自己的座位上，這時(shí)只見語文老師拿著一本語文書走進(jìn)教室，“砰”的一聲把語文書放在講桌上，這可把同學(xué)嚇壞了，抬起頭來，一副嚴(yán)肅的樣子，可頓時(shí)又變了樣，從嚴(yán)肅到微笑緊接著又添了一句，“我又來了。”把同學(xué)們笑得前仰后合，不知所措。文老師對工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次作業(yè)他都能抽出空來批，甚至在休息的時(shí)間他還在為我們批作業(yè)。這讓他在同學(xué)眼中變了樣，自從聽到文老師今年不教我們了，有的同學(xué)泣不成聲，我想這就叫情吧！老師在我們眼中都是一樣的，其實(shí)并沒有最好的。老師都一樣，都是為了我們的學(xué)習(xí)，在這里我將謝謝以前教過我的所有的老師，我要對你們說：你們都是我心目中的好老師。
我最喜愛的老師作文 篇34
“老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是……”有許多贊美老師的話語。老師教我們知識，讓我們學(xué)會做人，我很尊敬我的老師。這學(xué)期，我們的語文老師要生小寶寶了，因此來了一位新老師――郭老師。
她皮膚黃黃的，帶著一副眼鏡，知識就藏在她那深邃的雙眸中。這學(xué)期剛開始，郭老師就說了：“要開開心心、順順利利地度過這個學(xué)期，我們上課是師生關(guān)系，下課就是朋友關(guān)系�！�
郭老師做事很有條理，她每天都要把一天要做的事情寫在一個小本子上，做一樣畫一個勾，她還給自己立個奮斗目標(biāo)。剛開始郭老師對我們很溫柔，不會批評人，如果有一次作業(yè)沒得到滿分，她會心平氣和地說：“沒事，你這次沒得到滿分，下次努力，你就是最棒的！”可到了后來，她似乎變了一個人，只要有一點(diǎn)點(diǎn)做不好就會遭到批評，這或許源于她的嚴(yán)厲吧！有時(shí)我覺得她的.笑容很奇怪，就像蒙娜麗莎的微笑一樣神秘，不過，郭老師笑時(shí)，會咧開嘴露出潔白的牙齒。
郭老師幽默、活潑、溫柔、有時(shí)嚴(yán)厲……打住！她的優(yōu)點(diǎn)三天三夜說不完，缺點(diǎn)倒是有一個――太羅嗦了！說起一件事，話可以壓倒珠穆朗瑪峰……不過，我們向她提出缺點(diǎn)時(shí)，她反而幽默地說：“我是班主任，就是‘班媽’，免不了一點(diǎn)婆婆媽媽的……”頓時(shí)我們哄堂大笑。
這學(xué)期快結(jié)束了，也就是說郭老師要走了，我要珍惜和郭老師在一起的快樂時(shí)光，感謝她帶我們闖過了一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)四年級上期。
郭老師，您是一位值得我們尊敬的好老師！
我最喜愛的老師作文 篇35
梁靜老師是我們望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（6）班的語文老師，也是我們班的班主任，是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色，是一個博學(xué)、風(fēng)趣的老師。
她講課非常生動有趣，總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到商字的撇點(diǎn)和口，梁老師說是商人賣出東西了，張著長了小胡子的嘴在笑；在講后羿射日的時(shí)候，梁老師又引用了堯舜禹時(shí)期的歷史故事；再比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師就告訴我：飛蛾能飛，很輕巧，是小的.；天鵝有天那么大，是大的。梁老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻，大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們都特別喜歡上梁老師的課，課上也經(jīng)常積極發(fā)言，與梁老師互動。
以前我們班多數(shù)同學(xué)寫作業(yè)寫得快，但是字寫得不漂亮，梁老師就說：字寫得好我看了才舒服，寫得不好看著難受，我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好，我只要比上一次寫得好一點(diǎn)，梁老師就會多給我一個+，還跟同學(xué)們說寫字累計(jì)得三個+就可以換一張陽光卡，我們會經(jīng)常組織陽光卡節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱藸幍眠@個榮譽(yù)，大家寫字都越來越好，我現(xiàn)在每次寫字梁老師都給我六個+了，讓我對自己越來越有信心。
梁老師非常關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)生病，她一到下課就會來關(guān)心生病的同學(xué)，噓寒問暖，讓他多喝水，注意健康。她還經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不是為別的，而是為了我們的安全，也是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。她時(shí)刻都在擔(dān)心我們的安全，擔(dān)心我們有沒有追跑打鬧，會不會出危險(xiǎn)。
這次期中測驗(yàn)，我們班語文是全年級最好的，我也得了滿分。能取得這樣的好成績是梁老師的功勞，是梁老師的諄諄教誨和激勵的作用。
我愛梁老師，我愛二（6）班。
我最喜愛的老師作文 篇36
我心中有一位最喜愛的老師，她美麗善良，博學(xué)多才，她就是我的班主任——王老師。
王老師個子不高，留著一頭漂亮的披肩長發(fā)，水靈靈的眼睛格外明亮，耳朵十分靈敏，只要她在教室里，教室里的任何聲音她都聽得到。
王老師責(zé)任心很強(qiáng)，常常為了同學(xué)們能早點(diǎn)知道自己的'錯誤而連夜批改試卷。記得有一回，我放學(xué)后游完泳從學(xué)校經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著，我感到很奇怪，心中不禁納悶，是值日生忘記關(guān)燈了嗎?帶著好奇我便跑過去向教室里張望。哦，原來是王老師在改試卷!只見她端坐在課桌前，手中的筆飛快地滑動，專心極了。她時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而微笑著點(diǎn)頭，似乎忘記了周圍的一切。要知道，那時(shí)可是19:30了，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)兩個多小時(shí)了，可她還在教室里孜孜不倦地為我們批改試卷。多負(fù)責(zé)多認(rèn)真的老師啊，看著，看著，我的眼睛不禁濕潤了……
第二天清早，王老師一到教室就給同學(xué)們發(fā)試卷，并做了講評。我手里拿著王老師昨晚加班加點(diǎn)改出來的試卷，心中感動不已。是啊，老師的嘔心瀝血，不就是想讓我們早點(diǎn)看到卷子，早點(diǎn)看到錯誤，早點(diǎn)改正嗎?王老師，您放心，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了您的一片苦心!
這就是我最喜愛的老師，也是我最尊敬的老師。她為我開啟了知識的大門，帶著我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，領(lǐng)著我們在知識的天空中自由地飛翔!她不僅傳授給了我們無數(shù)的知識，更教會了我們?nèi)绾巫鋈恕趵蠋煟x謝您!我會永遠(yuǎn)記住您的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭取將來成為祖國的棟梁!
我最喜愛的老師作文 篇37
在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛的，但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——張老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉海，在陽光的照射下顯得金燦燦。
俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
張老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個不停，最終還是不懂。上課時(shí)，張老師在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。張老師還會講一些相關(guān)一些小故事呢！在上學(xué)期期末，她經(jīng)常給我們補(bǔ)課到五點(diǎn)多鐘。老師們回到家都八九點(diǎn)鐘了，有時(shí)來不及吃飯，就匆匆備課了。
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個班的時(shí)候，張老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語說：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評了我們，我們老實(shí)了一個星期。
有一段時(shí)間我對學(xué)習(xí)松懈了，成績便“突飛猛進(jìn)”地下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根——懶。
她從不偏心，對待每一個同學(xué)都公平合理。不管身份的'高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
“六一”兒童節(jié)，她會買一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。也會時(shí)不時(shí)舉行一個故事大賽，給獲獎同學(xué)一些小禮品，在生活上，老師就如慈母一樣愛護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會打電話關(guān)切地問候。等她（他）病好了，還會花精力給他補(bǔ)課。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡我們的張老師。
我最喜愛的班主任——張老師！
我最喜愛的老師作文 篇38
我最喜愛的老師是我們班的班主任---周老師。周老師長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，能講出許多引人入勝的`課文。周老師個頭中等，非常瘦，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)人見人愛的好老師。
周老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次給我批改作業(yè)的時(shí)候，遇到有錯題，她總會給我認(rèn)真的分析講解錯題，直到我完全聽懂為止。記得有一次，我參加了特色活動課---奧數(shù)學(xué)習(xí)組，在學(xué)習(xí)了第一節(jié)課后，我就感覺到學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常難，而且遇到了許多不會做的題型。在接下來的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我更是覺得困難重重，根本無法跟上老師的講解思路，我變得越來越害怕參加奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。于是我找到了周老師，向她表達(dá)了想換一個特色活動組的想法。了解了我的情況后，周老師語重心長地對我說：“遇到困難并不可怕，可怕的是你退縮害怕它，那樣你永遠(yuǎn)也解決不了你眼前的困難。只有迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己�！甭犃酥芾蠋煿膭畹脑捳Z，我鼓起了勇氣，選擇繼續(xù)堅(jiān)持奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。雖然在期末奧數(shù)組的測試中，我沒有取得好的成績，但讓我驕傲的是我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持了下來。
在周老師的諄諄教悔下，我們快樂的成長在知識的海洋里。周老師已經(jīng)陪我們走過了四個春秋，在這四年的時(shí)間里，周老師給了我們無限地關(guān)愛和鼓勵，我們一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，報(bào)答祖國!
我最喜愛的老師作文 篇39
在我們學(xué)校，有一位和藹可親的老師。那就是我們的英語王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會喜歡她。
的同學(xué)和成績差的同學(xué)她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理事情公平、。尊重，關(guān)愛我們。了解我們的想法，不隨便批評人。對成績好，都能一視同仁。
她的性格開朗，在學(xué)習(xí)上，她對我們要嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，在生活中，她風(fēng)趣幽默，是我們的慈母，在活動中又是是我們的'伙伴。她布置的作業(yè)適量，不拖課。
對有缺點(diǎn)、犯錯誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。
她喜歡與我們溝通，常采取我們的意見，她的課不枯燥乏味，總喜歡做一些多媒體的課件來激發(fā)我們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓一些以前對英語不怎么感興趣的同學(xué)也喜歡上英語課了。如果你來聽我們班的英語課，也一定會被這種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛所感染的。自從她教我們開始，我班的 成績就直線上升，總是考年級組第一名。
我已是一個五年級的學(xué)生了，再過兩個月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和你了�？墒�，王老師，你知道嗎?我多么想對你說一聲：你辛苦了!在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。你永遠(yuǎn)是珍藏在心中最偉大的老師。
我最喜愛的老師作文 篇40
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句話，但會想起您——我敬愛的老師。
老師。您是我們的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路。老師是您帶我學(xué)習(xí)知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，在科學(xué)中探索。您像一支紅燭燃燒自己照亮別人。陳老師，您是我學(xué)習(xí)生涯中最喜愛、最敬佩的老師，您就是我的啟蒙老師。
一開始剛?cè)胄W(xué)，我總是不適應(yīng)，看著別的同學(xué)都在操場上熱熱鬧鬧的`玩，而我一個人坐在教室里。老師走進(jìn)教室，她看見我一個人坐著，就陪我說了說話。
老師告訴我說，讓我性格開朗活潑一些，要勇敢一點(diǎn)，老師說我是一個文靜的女孩子，還說我成績還不錯。聽見老師說了這段話后，我想了個明白，然后就點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師把我?guī)У讲賵錾�，讓我和同學(xué)們一起玩。我到操場上同同學(xué)們一起玩游戲，開心極了。今天可真是要感謝陳老師的幫助。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈；您的保護(hù)讓我們健康成長。每當(dāng)天氣變化時(shí)，您總提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您還關(guān)注我們的言行，不讓我們說臟話，培養(yǎng)我們良好習(xí)慣。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們！我現(xiàn)在只想對您說一句話——老師您辛苦了。您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，是您教會了我們做人的道理。我要感謝您，我只能用我優(yōu)異的成績來回報(bào)您了。老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期盼。
我最喜愛的老師作文 篇41
我最喜愛的老師姓余，我們都稱他為“余美人”，你們聽到這個外號，肯定會想這個老師可能是一位漂亮的語文老師，或是一位溫柔的音樂老師，哈哈，其實(shí)都不是，而是我那有趣的體育老師，一名男老師――余老師。
他長得十分帥氣，他有著一對不大不小的眼睛，十分挺拔的鼻子，一張愛說話的嘴巴，平時(shí)他最喜歡穿的就是白色襯衫了。
那是開學(xué)的第二天，我們上體育課，一開始我們認(rèn)為這位老師肯定十分兇，可是當(dāng)他自我介紹的.時(shí)候，我們聽到了一個“余”字就想到了那位“虞美人”，正當(dāng)我們在輕聲地說他是“余美人”的時(shí)候，他聽到了并不生氣，而是默認(rèn)了這個稱呼。從此他就成了我們口中的“余美人”。
記得有一次，我們一群女生聚在一起，那時(shí)正是自由活動時(shí)間，我們閑得無聊，就看看老師，老師正呆呆地在想著什么。我們就繞了一個圈，偷偷地來到老師的右邊，“啊”的一聲，把老師給嚇了一跳。可是老師并沒有生氣而是微笑的樣子，說我們是淘氣包，我們聽后笑了起來，老師也笑了。你看我們笑得是多么開心�。�
記得還有一次，我們正在進(jìn)行運(yùn)動會比賽的時(shí)候，我們跑好步的同學(xué)口干舌燥，余老師看見后就連忙拿起一次性杯子，為我們倒水，為我們擦汗，忙前忙后地為我們當(dāng)保姆，那一刻起我們更加喜歡他了。
我喜歡我們的“余美人”——余老師。
我最喜愛的老師作文 篇42
我有一個嚴(yán)格而幽默的老師。她有一雙雪亮的眼睛， 一高高的鼻子，一張出口成章，樸素、純潔的笑容，走起路來氣質(zhì)高昂。最明顯的就是她的身材，胖胖的。這就是我們大家都很可愛可親的語文老師：李老師。
每當(dāng)李老師神采奕奕地走進(jìn)教室的時(shí)候，她那和善可親的笑容總是說：“同學(xué)們好�！比缓笞屚瑢W(xué)們打開課本，開始上課。她的聲音那么洪亮，字那么公正整潔。有的'同學(xué)上課時(shí)做些小動作或說話，她從不發(fā)火，就走近哪個同學(xué)身邊，小聲地說：“上課時(shí)要注意聽講，不要影響別人�！泵看卫罾蠋熒险n時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真聽講，因?yàn)槔罾蠋熆捎H的教導(dǎo)，讓同學(xué)們深深感動！
記得有一次期中考試，我的成績不太理想，我坐在課桌前擦眼淚。李老師看見后，就笑著對我說：“這次考不好還有下次，只要努力學(xué)習(xí)，成績會上去的！”我被李老師的話深深打動了，以后我就發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，果真期末的時(shí)候考了很好的成績，李老師笑了，我也笑了！
李老師，我的好老師。我看到你的皺紋加深了一些，頭發(fā)白了幾根細(xì)膩的雙手粗糙了一些，響亮、甜美的聲音又沙啞了一些。是因?yàn)槟銓ぷ髂敲淳礃I(yè)，對同學(xué)那么辛勤的教育。平易近人的笑容讓我難以忘懷。以后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師對我們的教育之恩。不管將來參加工作，無論走到哪里去，都不會忘記我們的李老師！
我最喜愛的老師作文 篇43
提起筆，我猶豫，不知該如何讓我的文字充滿文學(xué)氣息，我怕我的筆描不好老師的形象，怕我的文字寫不出她的幽默。但是，我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻，最真摯的心不需要過分的修飾，用最樸素的文字足矣！
隨著初三那一聲“上課”，我抬頭看到了我的班主任，第一個浮現(xiàn)在我的腦海里的就是“嚴(yán)厲”二字。她瘦小的身材，厚厚的'眼鏡，眼光犀利地注視著每一個人，第一節(jié)課除了自我介紹外，她還詮釋了初三學(xué)習(xí)的意義：既爭中考一日之長短，更爭人生一世之受用。這讓我對她產(chǎn)生了無限的敬仰，對初三學(xué)習(xí)充滿期待。
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)班主任除了嚴(yán)厲外，其實(shí)還十分幽默。經(jīng)常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話，逗得大家哄堂大笑。
劉老師，我初三的英語老師，我的班主任，卻讓我感到母愛。
她悉心教導(dǎo)每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的成長。在我情緒低落，最迷惘的時(shí)候，她微笑著鼓勵我，“相信你行的”。我們犯錯的時(shí)候，他會嚴(yán)厲地懲罰我們。然后又說一些安慰的話。
她不僅教會了我們自律，還教會了我們認(rèn)真。
她改過的周記，每一頁我都認(rèn)真看過，我發(fā)現(xiàn)每一行字，她都是仔仔細(xì)細(xì)地看，好的句子她會畫出來。每一篇周記她都會寫一篇暖心的評語，鼓勵怯懦的孩子勇往直前，鼓勵他們努力實(shí)現(xiàn)那些卑微的小夢想。
我們的老師只是總舵老師中的普通一個，說不上有什么特別之處，不過卻是我最喜愛的老師。在我眼里，她是老師，更是母親般的慈愛。
我最喜愛的老師作文 篇44
我最喜歡的一位老師是我的班主任徐老師。他像爸爸一樣嚴(yán)格要求我們，關(guān)心我們。
徐老師梳著毛寸頭，他心地善良和藹可親，又一次我寫的字歪歪扭扭，非常難看，徐老師利用中午的休息時(shí)間，來教我寫字。一直讓我把字寫好，規(guī)范為止，徐老師才讓我休息。當(dāng)時(shí)我很恨徐老師，心想；不就是幾個字嗎。寫的好于不好不都是一樣的么。干嘛讓我一遍又一遍的去寫呀。硬是把字寫的規(guī)范為止，真是浪費(fèi)時(shí)間。放學(xué)的時(shí)間到了 ，我趕忙回到了家里。媽媽問我；今天學(xué)的怎么樣了。我低著頭對媽媽說；我今天心情很不好，老師讓我寫了一中午的字呀。我今天寫的字非常難看，所以老師教了我一中午的字。媽媽說；字是門面，從字上能看出一個人的性格。徐老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。聽了媽媽的這番話，我開始喜歡上了這位老師。有一句老話說的好啊：“嚴(yán)是愛，松是害�！眹�(yán)師出高徒。過了一段時(shí)間我的字寫的`越來越好了，很多老師都夸獎我。這都徐老師嚴(yán)格要求的結(jié)果呀﹗
徐老師在學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求我們，更在生活上關(guān)心我們。我們班四十五名學(xué)生，徐老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，他利用休息的時(shí)間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。徐老師還會察言觀色呢﹗每當(dāng)同學(xué)有病的時(shí)候，老師都會帶著這些同學(xué)去看醫(yī)生，然后到放學(xué)的時(shí)候老師就會把病情告訴家長。
這就是我最喜歡的—徐老師。
我最喜愛的老師作文 篇45
我最喜歡的老師是我的班主任，上程老師的課很輕松，再難懂的知識，只要他一點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。在課余，程老師給我們開展了各種各樣的活動，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。
一節(jié)作文課上，老師和我們做了一個傳話小游戲，李少峰看完字條，轉(zhuǎn)身告訴了徐夢潔，徐夢潔趕緊轉(zhuǎn)身告訴了王金笛，老師讓王金笛說出他聽見的那句話，王金笛說：“是拿出你的什么什么�！崩蠋煿剂舜鸢�，說：“王金笛說錯了，應(yīng)該是你的鉛筆真長�！拔覀兌脊笮Α］喌狡溆嘈〗M玩了，除了第六和三組，其余小組全說對了，我們非常高興。這次游戲使我們明白了：聽要仔細(xì)聽，不能馬虎。
我們班主任點(diǎn)子特多，舉行了選”班花“，而當(dāng)選班花的游婷在外貌上和陳穎、徐夢潔她們相比，雖然不如她們，但她仍樂呵呵地和同學(xué)們說笑，仍認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，讓我們明白什么是真正的美。程老師還開展了精彩的才藝表演，大家都盡情地展示著自己的才華，張永鵬和崔益鳴的相聲讓我們捧腹大笑。我喜歡這樣的表演！春天，程老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ〔藞@里，開始了繁忙的播種。下雪了，冬天的操場上白茫茫一片，程老師和我們一起堆雪人打雪仗，歡聲笑語在久久回蕩。
一次別開生面的比賽，一次妙趣橫生的`體驗(yàn)，都透露著老師的用心，我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的活動！
我最喜愛的老師作文 篇46
從幼兒園到四年級，教過我的老師有很多，其中我最喜愛的就是景老師，她是我現(xiàn)在的班主任，教我們語文課。
她個子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙，大大的眼睛像黑色的寶石。她笑起來非常甜，但嚴(yán)肅起來還是令我們敬畏的。
我最喜歡上景老師的課了，特別是作文課。景老師總是教導(dǎo)我們多看課外書，讓我們積累好詞佳句，并且和我們一起讀書，我從書中得到了樂趣，作文水平也提高了很多。記得有一次，景老師讓寫一篇《令我印象最深刻的人》，我們?nèi)喽荚跒檫@個作文發(fā)愁呢，老師笑盈盈地說：“你們知道我印象最深的人是誰嗎？”同學(xué)們都睜大雙眼聽老師講了她母親的.感人故事，聽著聽著也想到了自己的親人和朋友，聽完我們馬上開始動筆了，過了大約20分鐘，我們都寫完了。老師看到了我的作文，親切地給我指出不足，直到我修改好，才露出滿意的微笑。
景老師不僅課上得好，工作也很負(fù)責(zé)。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但每天都是第一個來到學(xué)校，每天放學(xué)又是最后一個離開。我們的作業(yè)都是她親手批改的。她工作很辛苦，聽說景老師家里還有個一歲的小寶寶，景老師既要上班，又要照顧小寶寶，老師真是辛苦啦！
等我長大了，也要跟景老師一樣，做一名讓人敬佩的好老師。
我最喜愛的老師作文 篇47
我最喜愛的老師，她長得很漂亮，她有一頭長長的卷發(fā)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁和標(biāo)準(zhǔn)的紅紅的櫻桃小口。不高不矮的個子，有點(diǎn)瘦。
沒錯，那就是我們語文老師：董老師。
她講課，不能有半點(diǎn)聲音，也不能把水杯放在桌角上……她對我們要求比較嚴(yán)格，但下課后她有時(shí)候和我們一起做游戲，她從不拖堂，做事也從不拖拖拉拉，講課也給我們留下了一個字：快！
有一次，我讀作文不敢讀，站在講臺上怎么也發(fā)不出聲，董老師把我叫到她身邊，把我抱在她懷里，這讓我意想不到，這么嚴(yán)厲的董老師，竟然那么溫柔，我好像飄在太陽上，我那冰冷的小手瞬間變暖了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮魏瓦@么嚴(yán)厲的老師靠得這樣近，那是我最難忘的一天，也是我的第一次，第一次和她挨得那么近。
還有一次，我和我的朋友上課回教室，當(dāng)時(shí)連上課鈴還沒響完，我們就跑進(jìn)教室里了，誰也沒想到的是：董老師竟然把門關(guān)上了，還說同學(xué)們在做試卷，不讓我們進(jìn)入教室，就在這時(shí)，我的.好朋友有了偏見：“哇塞！他們考試，而我們卻從這里罰站，這也太不公平了吧！連上課鈴都沒響完，就把我們關(guān)在外面。”另一個同學(xué)說：＂對呀對呀，憑什么�。。⑵渌瑢W(xué)也點(diǎn)頭同意，“我們下次再來早一點(diǎn)不就是了嘛�！�
老師都是兩面性的，有對你溫柔的一面，也有對你嚴(yán)厲的時(shí)候。無論是對你溫柔還是對你嚴(yán)厲，但他們都是愛你的。
我最喜愛的老師作文 篇48
周五我們班有一節(jié)體育課，給我們上課的體育老師，是同學(xué)們最愛戴的“朋友”。
一上體育課，“先跑五圈！”老師一聲令下。體育委員開始跑起來。跑完五圈后，同學(xué)們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。老師讓我們坐在地上休息，一邊休息，老師一邊給我們講著故事。有時(shí)還做幾個可笑的'動作；有時(shí)他很嚴(yán)肅地望著我們，好像故事情節(jié)發(fā)生了變化。讓我們把跑步后的累拋到了腦后。
“故事會”結(jié)束后，我們又開始了“運(yùn)動會”。老師帶領(lǐng)我們做一做準(zhǔn)備活動，做完后，就說一聲：“好了，可以開始了！”原來，老師又要和我們賽跑了。全班同學(xué)興奮極了。一個同學(xué)站在起點(diǎn)，一個同學(xué)站在終點(diǎn)，當(dāng)我們的“裁判”，剩下的同學(xué)和老師站在起跑線后做好準(zhǔn)備。
“預(yù)備。”“裁判”還沒說開始，老師就像風(fēng)一樣地跑了過去，“搶跑了！”老師像什么也沒聽見似的還在繼續(xù)跑，“我贏了!我贏了！”老師高興地喊道。我們很生氣地對老師說：“你犯規(guī)了！”老師狡辯道：“我沒有！”老師不肯承認(rèn)，我們一起發(fā)出了口號，“老師耍賴！老師耍賴……”老師有點(diǎn)不好收場了，只好與我們重賽。
這一次，老師輸了，我們高喊著勝利的口號：“老師輸了！”老師的臉紅了，尷尬地笑了幾聲。這時(shí)，下課了，老師不理我們的喊叫，滿臉羞愧地走了。
這就是我們的體育老師，帶給我們快樂的體育老師，我們非常喜歡他。
我最喜愛的老師作文 篇49
我喜愛的好老師有很多，其中一位就是我們的班主任蔣老師。
蔣老師名叫蔣寅輝，自稱“老蔣”，是我們的語文老師。他濃眉大眼，中等身材，樣子還挺帥。
蔣老師有兩個特點(diǎn)：一個是上課時(shí)愛逗同學(xué)們笑；另外一個是很關(guān)心自己的學(xué)生。有一次，我們上午連上兩節(jié)語文課。在第二節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)李清照的《如夢令》。記得詞的內(nèi)容是：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”蔣老師意識到了我們的疲倦，于是靈機(jī)一動，想出了一個主意，問我們：“有一個醉酒的人將這首詞改了一下，你們要不要聽？”同學(xué)們都很好奇。他就開始一字一句地念起來：“昨夜飲酒過度，沉醉不知?dú)w路，興盡往回走，誤入公園深處。嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無數(shù)。”同學(xué)們聽完，個個都開懷大笑。
還有一次，我們班的袁組恒同學(xué)在醫(yī)院做了一個小手術(shù)，蔣老師想帶幾個同學(xué)去醫(yī)院看望他。當(dāng)老師問道：“有沒有同學(xué)想去醫(yī)院看望袁組恒的.？有的話就舉一下手。”同學(xué)們個個都舉起手來。蔣老師挑選了四個同學(xué)，放學(xué)后就去探望袁組恒了。那時(shí)，正是“非典型性肺炎”流行的高峰期，很容易傳染，所以是很危險(xiǎn)的。那一次雖然我沒有去，但我想：蔣老師帶著幾個同學(xué)去醫(yī)院看望生病的同學(xué)，還送去了陳伊媛等同學(xué)的問候信，袁組恒同學(xué)應(yīng)該是很高興。蔣老師是一個有幽默感、關(guān)心學(xué)生的好老師。我喜愛這樣的好老師。
我最喜愛的老師作文 篇50
說到我最喜愛的老師，我倒想說說我對江老師的喜愛之情，她有說不完的優(yōu)點(diǎn)，讓我難忘，讓我感動。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí)，讀課文讀的很精彩，一會兒像小嬰兒一樣哇哇大哭，一會兒又像一個老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩，還經(jīng)常給我們講些課外的知識。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》，讓我知道了李四光是蒙古族的，還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家，為祖國做出了巨大貢獻(xiàn)。真得感謝江老師，不然的話，我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田，為我們中國在世界揚(yáng)眉吐氣呢！
她的第二個優(yōu)點(diǎn)是，江老師說話很幽默，有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改，江老師用河南話說：“閔耀東，你寫的字呀，咋愣難看呀！能寫漂亮點(diǎn)兒嗎？”逗得我們哈哈大笑，閔耀東特別不好意思，以后再也不敢亂寫了。
江老師讀課文繪聲繪色，令人佩服，有一次，她讀到一個很感動的地方，就流下了眼淚，我們也跟著流下了眼淚，當(dāng)她讀得很動聽時(shí)，我們的.心就會感到很溫暖、很溫暖，在她的教育下，同學(xué)們的知識越來越豐富，每次學(xué)校開展誦讀活動都會選我們班，我們班總會得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，我三天三夜也說不完，總之，她是我心中最優(yōu)秀的老師，我最喜歡江老師！
我最喜愛的老師作文 篇51
書香彌漫而又美麗的沙河小學(xué)，充滿了孩子們的歡笑聲和朗朗讀書聲，六（3）班里有一位知識淵博、和藹可親的老師——朱老師，她陪伴了我整個小學(xué)時(shí)光。我最欣賞她，喜愛她。
朱老師不僅是我的語文老師，還是我們班的班主任，她中等身材，寬大的臉頰，慈祥的眼神，語文知識非常深奧，擁有神奇的笑容，你只要看到了她的笑容就會莫名其妙的覺得心里很溫暖。
朱老師是個熱愛樂于助人的老師。每次班級發(fā)生了什么事情，朱老師都會立即來詢問發(fā)生了什么，然后細(xì)心地思考，該如何去解決這個事情，并順利將事情化解。比如，班上有兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架了，非常激烈！兩個人互相打得鼻青臉腫，誰也沒原諒誰，朱老師得知消息后馬上趕了過來。朱老師看了看兩位面目全非的同學(xué)，心里很不是滋味，皺起眉頭問：“誰先動手的？”兩位同學(xué)沒有回答，只是低著頭默不出聲。
朱老師問了問吃瓜群眾，得知是甲同學(xué)先動手的。然后朱老師嚴(yán)肅地問為什么打架？甲同學(xué)說是因?yàn)橐彝瑢W(xué)打到了他的水杯，朱老師覺得這沒什么大不了的`事，干啥要打架呢？朱老師一下子秒變“唐僧”，開始給他們上教育課程。最后，朱老師叫甲同學(xué)向乙同學(xué)說聲對不起并要意識到自己的過錯，這件雞毛小事就讓它過去了。
朱老師是一個難得的好教師，她善解人意，待人熱情，我很開心能和朱老師度過這美好小學(xué)的六年時(shí)光！
我最喜愛的老師作文 篇52
在任課老師中，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師——崔老師，胖胖的她頭發(fā)短短的。
崔老師每天都會有一大堆的作業(yè)要批，但她任勞任怨；到了中午，老師們都在辦公室里休息，她卻來到教室給我們批作業(yè)；每月一次大掃除到啦，崔老師和我們一起打掃：擦日光燈,拖地板......忙上忙下,望著干得滿頭大汗的老師,我們都覺得她特像一頭老牛。
老師在我的眼里是屬羊的'，溫和可親，就像媽媽一樣。當(dāng)我有不懂的地方問她時(shí)，她會笑瞇瞇得回答我，告訴我怎么做；下課后，我們還可以跑去和她聊天。這時(shí)候，她就會靜靜地聽你說，給你一個大大的微笑和一個深深的擁抱，依偎在老師懷里，我感到特別溫暖與舒馨。
但男生們卻認(rèn)為我說的不對，他們有的認(rèn)為崔老師是屬老虎的。我問：“為什么呢？”他們說：“只要我們上課一分神，一做錯事，老師就虎目圓瞪，可怕極了。還會大吼一聲：你在干什么�。繃樀梦覀凅@心膽戰(zhàn)。”還有的男同學(xué)卻認(rèn)為崔老師是屬蛇的，瞧！每當(dāng)他們作業(yè)沒交時(shí)，老師就像蛇一樣纏著他們，叮囑他們快交作業(yè)，在老師的催促下，男孩子只得乖乖的交齊了所有落下的作業(yè)。
當(dāng)同學(xué)在體育課上，不小心與人碰撞而骨折時(shí)，他像一匹駿馬似的，飛奔而來，抱上受傷的同學(xué)就往醫(yī)院跑去......
崔老師的屬相究竟是什么呢？有時(shí)連我也搞不清了。
我最喜愛的老師作文 篇53
從小到大，有很多老師教育過我，有的上課表情嚴(yán)肅，一板一眼；有的工作一絲不茍，雷厲風(fēng)行；還有的說話和藹可親，如春風(fēng)化雨……而我最喜歡的老師是現(xiàn)在教我們“靈活學(xué)數(shù)學(xué)”的王老師。
王老師胖胖的，他一笑起來眼睛就瞇成了彎彎的月牙。王老師總是那么和藹可親、幽默風(fēng)趣，因此在王老師的數(shù)學(xué)課堂上，大家都很開心，時(shí)不時(shí)被王老師逗樂。王老師成天笑瞇瞇的`，不管是課內(nèi)還是課外總是笑口常開，讓人倍感親切，因而也成為了同學(xué)們最喜歡的老師之一。
王老師不僅幽默，而且還有略顯夸張的演技呢！記得周二第二節(jié)數(shù)學(xué)課，王老師問了我們一個問題：“平面圖形三角形的高是什么？”同學(xué)們的回答五花八門，但王老師都一一搖頭否定了。之后王老師給了我們一個提示：“是我們學(xué)過的一個名詞。”大家趕緊低頭沉思，默默回顧以前的知識，但是仍然不敢輕易回答。王老師見此情景，微笑著打算在黑板上寫出答案時(shí)，我靈光一閃，大聲說道：“點(diǎn)到直線的距離！”王老師迅速轉(zhuǎn)身，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣指著我說：“對了！就是它！”我嚇了一跳，然后我看見了王老師夸張的神情：眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的光，耳朵豎得像天線……這夸張的表情，你說是不是十足的演技派？
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師，一個溫和親切又不乏風(fēng)趣、可愛的孩子王。在他身上發(fā)生的趣事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你還想了解更多嗎？那就請來我們班做客吧！
我最喜愛的老師作文 篇54
你看了題目之后一定會問：“你最喜愛的老師是誰呀?”我回答：“我最喜愛的老師是教語文的王老師�！蹦阌謺䥺枺骸巴趵蠋熓墙陶Z文的，應(yīng)該是班主任吧?”我回答：“是的'。王老師的確是我們的班主任，你猜對了�！�
下面我就來介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴(yán)的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對她不戴眼鏡的形象司空見慣。王老師平時(shí)對我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬倍，絕不會放過任何一個錯字或錯題。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會給我們細(xì)細(xì)講解，直到我們聽懂為止;當(dāng)我們犯了錯誤的時(shí)候，她會給我們指出錯誤并說出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對方太陽穴，那個同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽罷事情起因后語重心長地對我說：“古話說得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當(dāng)時(shí)忍一下，你還能犯錯嗎?萬一把人打傷了，你的錯不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬不要做了�！蔽矣X得老師說得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認(rèn)錯：“王老師，我錯了。以后我再也不會犯這種錯誤了�！�
王老師，你不但交給我們知識，更交會了我們?nèi)绾巫鋈�，您永遠(yuǎn)是我心中最喜愛的老師!
我最喜愛的老師作文 篇55
“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人曾經(jīng)說過的話。老師，她是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦。周老師就是這樣培養(yǎng)我們成長的一位老師。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是百里挑一的好老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，做起事來一絲不茍，喜歡鉆研相對來說有一定難度的問題。每次，她總是早早地來到班級上課，從不遲到。上課時(shí)，她會常舉出許多例子來努力使同學(xué)們把課上的內(nèi)容聽懂，聽明白，并靈活運(yùn)用。在課上，她還會提出一個又一個的問題讓同學(xué)們思考、回答。課后，有同學(xué)帶著作業(yè)本去請教周老師，她總是有問必答，耐心的指導(dǎo)并闡述她的做題思路，被她指導(dǎo)過的同學(xué)，沒有一個人的思路是混亂的。
周老師待人非常和善，沒有一個老師和學(xué)生不喜歡她的。她是一個上下課分明的'人，上課的時(shí)候嚴(yán)肅，下課的時(shí)候玩鬧。但是當(dāng)有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽或者作業(yè)不認(rèn)真完成的時(shí)候，她就會嚴(yán)厲的批評那些同學(xué)�？偠灾�，周老師是一個注重效率，對學(xué)生負(fù)責(zé)，無私為學(xué)生獻(xiàn)出自己時(shí)間的老師。
這就是我們最喜愛的老師，一位可親可敬的老師。在這，我想代表203班的所有同學(xué)，對您說一聲：“周老師，謝謝您，您辛苦了�！�
我最喜愛的老師作文 篇56
老師，在我心目中是最崇高的。他是天空中展翅飛翔的雄鷹，帶領(lǐng)我們在書的天空中翱翔。他是開鎖師，為我們開啟前程之路。他是園丁，為我們修枝剪葉。他是軌道，引領(lǐng)我們走向正確的道路。他是多彩的粉筆，為我們描繪多彩的人生……
在思源學(xué)校，我的第一個印象深刻的老師便是我現(xiàn)在的班主任。我對他的印象是嚴(yán)肅、嚴(yán)格、和藹可親、體貼……
嚴(yán)肅，是因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)嚴(yán)肅。而正是因?yàn)樗膰?yán)肅才能提醒我們上課要認(rèn)真聽講；嚴(yán)格，是因?yàn)槔蠋煂ξ覀円髧?yán)格。因?yàn)樗膰?yán)格才使我們在學(xué)習(xí)上及生活上養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；和藹可親，是因?yàn)樵谡n后的時(shí)候，老師對我們的態(tài)度十分和藹可親，就好像好朋友之間的對話一樣；體貼，是因?yàn)槔蠋熋刻於紩綄嬍依锶ヒ暡�，關(guān)心著我們的生活……
雖然我與老師真正接觸的時(shí)間不多，但我深深的感受到了老師的'愛。他的每一句叮嚀，就像一杯溫?zé)岬目Х�，讓我們回味無窮……
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’老師雖然只是一個平凡的職業(yè)，但您卻在這樣一個平凡的崗位上展現(xiàn)出了自己最美好的一面。您用畢生的心血投入到了這個職業(yè)當(dāng)中，可想而知您是多么偉大呀。
老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；你那包含溫暖的呵護(hù)，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；您那辛勤的汗水，灑在我們貧瘠的精神土地上……
老師，愿你在綺麗的人生跑道上，所有的美好伴隨你；向輝煌的終點(diǎn)沖刺……
我最喜愛的老師作文 篇57
有一種鮮花，我最驚慕，驚慕于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有她的課堂。
站在操場，沐浴著溫暖的春光，和煦的陽光撒在身上，又是一個新學(xué)期。六班的前面，出現(xiàn)了一位年輕的老師。獵獵長發(fā)在風(fēng)中舞動，美麗而幽雅。但極不協(xié)調(diào)的是，雪白的臉上居然鑲嵌著一雙小小的眼睛和又彎又細(xì)的眉毛，即使隱藏在紅黑眼睛框后面，仍讓人看得清清楚楚。
但讓我真正地了解這位老師，還是在那生動而風(fēng)趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小，可功能可不少。上課的時(shí)候，有時(shí)我們困倦了，老師的小眼睛就滴溜溜一轉(zhuǎn)，找到幾個偷懶的同學(xué)，再巧妙地把他們和所講內(nèi)容聯(lián)系到一起，風(fēng)趣地開幾個玩笑，立刻就會博得滿堂彩。疲倦的'同學(xué)也就精神了許多。這，也讓我重新喜歡上了語文課。我向，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默、風(fēng)趣的老師。這種老師，可以讓我在上課時(shí)集中精力，學(xué)習(xí)中不慌不忙。
老師的眼睛還是那么小，但又好象變得很大，很深邃。老師的眼睛在閃亮，閃亮在我們的作業(yè)本上，目光瞄過了一行又一行；老師的眼睛在閃亮，閃亮在精彩的課堂，引導(dǎo)我們走向成功的海洋；老師的眼睛在閃亮，閃亮照耀著我的迷茫，點(diǎn)燃我的夢與希望！
宋老師，您就是這種老師，這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下，我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我最喜愛的老師作文 篇58
我的數(shù)學(xué)老師是一位個子高高的，瘦瘦的英俊瀟灑的男老師，從我上一年級開始到現(xiàn)在一直教我們班，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)李老師也是剛開始當(dāng)老師，他總是對我們說，我們來互相幫助，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。對于李老師，我是從心底里喜愛和佩服。
李老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師，上課總是充滿激情，在那小小的講臺上，他總能帶動著臺下的我們隨著他的節(jié)奏一起向前走。因?yàn)樗呢?fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，使得我們班從一年級到四年級的歷次考試中都能取得年級第一名的優(yōu)異成績，這不能不說是李老師的功勞。
李老師講課經(jīng)常會把枯燥的數(shù)學(xué)知識跟生活常識結(jié)合到一起，在講到重量問題時(shí)，我們大家經(jīng)常會出錯，如果是直接比較大小，我們都能做對，可是換成一袋鹽和一只雞比較時(shí)，我們就愛犯迷糊，老師上課就帶糖塊來，讓我們分析比較，答對了可以吃糖，這回我們可都做對了，而且記住了，老師還鼓勵我們到超市中觀察生活用品的`重量和價(jià)格，然后寫出數(shù)學(xué)日記，這樣對我們的數(shù)學(xué)能力提高特別有幫助。
李老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，條理清楚，有著為人師表的風(fēng)范，而課下，他又是一位很好的朋友，和我們談天說地，有什么時(shí)尚話題，流行電影也會跟我們說，就像一位大哥哥。李老師給人的印象總是充滿活力，一直是那么的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，即使是在他嗓子沙啞的時(shí)候還是要堅(jiān)持給我們上課。
我喜歡李老師，喜歡李老師的數(shù)學(xué)課！
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