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文明與尊重演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的文明與尊重演講稿，希望能夠幫助到大家。
文明與尊重演講稿1
各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《文明與尊重》。
首先，我想問(wèn)大家，什么是文明？有人說(shuō)，文明就是不亂丟垃圾，有人說(shuō)文明就是見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)一句問(wèn)候；還有的人說(shuō)文明就是愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……但是我卻想說(shuō)，文明就是尊重，就是不，那有人會(huì)問(wèn)：尊重誰(shuí)，不歧視誰(shuí)呢？尊重每一個(gè)子不歧視任何一個(gè)人。不管窮人，是殘疾人，是工人，還是乞討者……
以前，我在網(wǎng)上看到有人這樣說(shuō)：“今天，我看到一個(gè)不，這個(gè)民工，他竟然連世界上最窮的國(guó)家的土人都不如……觀念這么落后！鄙視他！在上海工作的外地人，請(qǐng)自重，維護(hù)上海的形象，人人有責(zé)。請(qǐng)穿鞋！請(qǐng)洗臉！請(qǐng)洗澡！請(qǐng)刮胡子！請(qǐng)注意你的精神面貌！”下面立刻有位網(wǎng)友問(wèn)：“你憑什么歧視他們？”可他卻這樣說(shuō)：“憑什么？憑我是的上海人！人要分三六九等，高低貴賤！我有錢(qián)，又有品位，為什么不能鄙視農(nóng)民？�！痹谀阊劾�，他們的身份是多么卑微，他們的存在是多么的骯臟，褻瀆了這個(gè)高貴的城市！他們?cè)谑澜缟系拿恳粋�(gè)呼吸都影響到你的心情，他們?cè)谏虾＝诸^的每一次出現(xiàn)都污染你的視野。在你的筆下，給予他們的不是同情與幫助，而是鄙夷與拋棄。你是誰(shuí)？你有什么資格來(lái)嘲諷他們？你憑什么歧視他們？
世界上大概沒(méi)有想當(dāng)窮人，盡管很多人都認(rèn)為自己是窮人。所以，大家都努力地工作，希望過(guò)上更富足的生活。從這個(gè)角度看，你，我大家都和那位不穿鞋的民工一樣，都是窮人。對(duì)于那位不穿鞋的民工，我想問(wèn)大家，他是不愛(ài)穿鞋嗎？他如果有金利來(lái)，貴人鳥(niǎo)，阿迪達(dá)斯這樣好的鞋子，他會(huì)不愿意穿嗎？只是他的條件不允許！那么，是他不注意形象，不愛(ài)洗臉，不愛(ài)洗澡，不愛(ài)刮胡子嗎？當(dāng)然不是！再來(lái)分析他為什么在別人看來(lái)是不注意形象呢？是為了什么？是什么建設(shè)，為了祖國(guó)，為了生活，為了努力，為了奮斗�！胺鹜映３�(huì)舍棄一朵花，而助一只螞蟻過(guò)河”，而他們就是為了祖國(guó)的建設(shè)，放棄了自己得到尊重的權(quán)利。難道，他們不該受到尊重嗎？
有些人自認(rèn)為自己很高貴，就像我前面提到的那位。高貴并非富裕，而我們永遠(yuǎn)崇敬那些用心靈鋪就道路，一步步走向高貴的人。相對(duì)于現(xiàn)在的`節(jié)約型社會(huì)，付出的少，汲取多的人永遠(yuǎn)不會(huì)高貴，也沒(méi)有權(quán)利歧視別人。付出多，汲取少才是真正意義上的高貴。如果你想成為高貴的人，奮斗，努力，付出就是鋪就道路的材料。
所以，我認(rèn)為我應(yīng)該尊重每一個(gè)人，更應(yīng)該尊重那些用奮斗，努力，付出，一步步走向高貴的一切人，也只有學(xué)會(huì)了尊重別人，我們才算得上是個(gè)文明人！
文明與尊重演講稿2
尊敬的，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的主題是尊重和文明。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我在老師的陪伴下度過(guò)了陽(yáng)光快樂(lè)的四年光陰，成功升入了五年級(jí)。
金秋時(shí)期，秋色怡人。學(xué)校一片書(shū)聲朗朗，大家都在學(xué)校里安安靜靜地讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)和道理。在學(xué)�；蛘呓淌依�，見(jiàn)到老師要說(shuō)聲老師好，要禮貌待人。尊重他人是每個(gè)人都必須要做到的，當(dāng)別人在對(duì)你說(shuō)話時(shí)，你要認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)，有意見(jiàn)也不能打斷別人，這是對(duì)他極度的不尊重。當(dāng)老師口若懸河地為你上課時(shí)，你要認(rèn)真聆聽(tīng)，把知識(shí)點(diǎn)記到腦海里，這就是對(duì)老師的尊重。在生活中，無(wú)論是什么人，你都要尊重他，每個(gè)人都有存在的價(jià)值。你不能去嘲笑別人，更不能瞧不起別人，如果你這樣做，大家都會(huì)對(duì)你另眼相看，越來(lái)越討厭你。
“文明小事，從我做起”！說(shuō)完了尊重，現(xiàn)在我就和大家一起談一談文明�，F(xiàn)在的許多人都不講究文明，隨意破壞。有的亂扔垃圾，有的浪費(fèi)糧食，有的亂涂亂寫(xiě)，有的污染空氣……各種不文明行為。就是這樣，我們的地球媽媽的衣服越來(lái)越臟，臉是灰蒙蒙的.，還戴上口罩了呢！這些都是人類(lèi)的所作所為，地球是我們?nèi)澜缛说哪赣H，是她給我們帶來(lái)了一個(gè)舒適溫暖的家園�？扇缃駞s被我們?cè)闾３蛇@樣，我們?nèi)澜缛诉�對(duì)得起地球嗎？我希望大家能一起聯(lián)合的拯救地球！讓我們的地球媽媽重新健康起來(lái)！
現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越高，我希望大家能夠珍惜這美好的時(shí)光。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我在這里祝大家“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)，成為祖國(guó)的棟梁之才！
文明與尊重演講稿3
各位同學(xué)：
咱們好！今日我講演的標(biāo)題是《文明與尊重》。
首要，我想問(wèn)咱們，什么是文明？有人說(shuō)，文明便是不亂丟垃圾，有人說(shuō)文明便是見(jiàn)到老一輩時(shí)一句問(wèn)好；還有的人說(shuō)文明便是保護(hù)花草樹(shù)木……可是我卻想說(shuō)，文明便是尊重，便是不輕視他人，那有人會(huì)問(wèn)：尊重誰(shuí)，不輕視誰(shuí)呢？尊重每一個(gè)子不輕視任何一個(gè)人。不論貧民，是殘疾人，是工人，仍是乞討者……
曾經(jīng)，我在網(wǎng)上看到有人這樣說(shuō)：“今日，我看到一個(gè)民工不穿鞋，這個(gè)民工，他居然連世界上最窮的國(guó)家的土人都不如……觀念這么落后！輕視他！在上海作業(yè)的外地人，請(qǐng)自重，保護(hù)上海的形象，人人有責(zé)。請(qǐng)穿鞋！請(qǐng)洗臉！請(qǐng)洗澡！請(qǐng)刮胡子！請(qǐng)注意你的精神面貌！”下面馬上有位網(wǎng)友問(wèn)：“你憑什么輕視他們？”可他卻這樣說(shuō)：“憑什么？憑我是尊貴的上海人！人要分三六九等，凹凸貴賤！我有錢(qián)，又有檔次，為什么不能輕視農(nóng)人？�！痹谀阊劾�，他們的身份是多么低微，他們的存在是多么的齷齪，褻瀆了這個(gè)尊貴的城市！他們?cè)谑澜缟系拿恳粋�(gè)呼吸都影響到你的'心境，他們?cè)谏虾＝诸^的每一次呈現(xiàn)都污染你的視界。在你的筆下，給予他們的不是憐惜與協(xié)助，而是鄙夷與扔掉。你是誰(shuí)？你有什么資歷來(lái)嘲諷他們？你憑什么輕視他們？
世界上大約沒(méi)有想當(dāng)貧民，雖然很多人都以為自己是貧民。所以，咱們都盡力地作業(yè)，期望過(guò)上更充足的日子。從這個(gè)視點(diǎn)看，你，我咱們都和那位不穿鞋的民工相同，都是貧民。關(guān)于那位不穿鞋的民工，我想問(wèn)咱們，他是不愛(ài)穿鞋嗎？他假如有金利來(lái)，貴人鳥(niǎo)，阿迪達(dá)斯這樣好的鞋子，他會(huì)不愿意穿嗎？?jī)H僅他的條件不允許！那么，是他不注意形象，不愛(ài)洗臉，不愛(ài)洗澡，不愛(ài)刮胡子嗎？當(dāng)然不是！咱們?cè)賮?lái)剖析他為什么在他人看來(lái)是不注意形象呢？是為了什么？是什么建造，為了祖國(guó)，為了日子，為了盡力，為了斗爭(zhēng)�！胺鹜映３�(huì)拋棄一朵花，而助一只螞蟻過(guò)河”，而他們便是為了祖國(guó)的建造，拋棄了自己得到尊重的權(quán)力。莫非，他們不應(yīng)遭到尊重嗎？
有些人自以為自己很尊貴，就像我前面說(shuō)到的那位。尊貴并非殷實(shí)，而咱們永久敬重那些用心靈鋪就路途，一步步走向尊貴的人。相關(guān)于現(xiàn)在的節(jié)約型社會(huì)，支付的少，羅致多的人永久不會(huì)尊貴，也沒(méi)有權(quán)力輕視他人。支付多，羅致少才是真實(shí)意義上的尊貴。假如你想成為尊貴的人，斗爭(zhēng)，盡力，支付便是鋪就路途的資料。
所以，我以為我應(yīng)該尊重每一個(gè)人，更應(yīng)該尊重那些用斗爭(zhēng)，盡力，支付，一步步走向尊貴的全部人，也只要學(xué)會(huì)了尊重他人，咱們才算得上是個(gè)文明人！
文明與尊重演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文明與尊重》。
首先我想問(wèn)你，什么是文明？有人說(shuō)文明不是亂扔垃圾，有人說(shuō)文明是見(jiàn)到長(zhǎng)輩的問(wèn)候；還有人說(shuō)文明就是愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木.但我想說(shuō)，文明就是尊重他人，不歧視他人。那么就會(huì)有人問(wèn)：尊重誰(shuí)，不是歧視誰(shuí)？尊重每個(gè)孩子，不歧視任何人。無(wú)論窮人、殘疾人、工人還是乞丐.
以前在網(wǎng)上看到有人這么說(shuō)：“今天看到一個(gè)不穿鞋的農(nóng)民工。這個(gè)移民工人甚至不如世界上最貧窮國(guó)家的本地人.觀念如此落后！鄙視他！在上海工作的外國(guó)人，請(qǐng)尊重自己，維護(hù)上海形象。大家都有責(zé)任。請(qǐng)穿鞋！請(qǐng)洗臉！請(qǐng)洗澡！請(qǐng)刮胡子！請(qǐng)注意自己的精神面貌！”一個(gè)網(wǎng)友馬上問(wèn)：“你為什么歧視他們？”但他這樣說(shuō)：“憑什么？我是高貴的上海人！人要分369，高的低的！我有錢(qián)有品味。為什么我不能鄙視農(nóng)民？"在你眼里，他們的地位多么卑微，他們的存在多么骯臟，褻瀆了這座高貴的城市！他們?cè)谶@個(gè)世界上的每一次呼吸都會(huì)影響你的心情，他們每次出現(xiàn)在上海街頭都會(huì)污染你的視野。在你的文字里，你給他們的不是同情和幫助，而是鄙視和拋棄。你是誰(shuí)？你憑什么嘲笑他們？你為什么歧視他們？
這個(gè)世界大概不想窮，雖然很多人覺(jué)得自己窮。所以大家都很努力，希望過(guò)上更豐富的生活。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你我都是像不穿鞋的`農(nóng)民工一樣的窮人。至于不穿鞋的農(nóng)民工，我想問(wèn)問(wèn)大家，他是不是不喜歡穿鞋？如果他有金利來(lái)、貴鳥(niǎo)、阿迪達(dá)斯這樣的好鞋，他會(huì)不愿意穿嗎？只是他的條件不允許！那么，他是不是不注意形象，不洗臉，不洗澡，不刮胡子？當(dāng)然不是！我們來(lái)分析一下他為什么不注意自己在別人眼中的形象。是為了什么？建設(shè)是什么，為了祖國(guó)，為了生活，為了努力，為了奮斗�！胺鸪壱换ㄖ幌佭^(guò)江”，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的建設(shè)放棄了被尊重的權(quán)利。難道他們不值得尊重嗎？
有些人覺(jué)得自己很高尚，就像我前面說(shuō)的那個(gè)。貴族并不富裕，但我們總是尊重那些用心鋪路，一步一步走向貴族的人。相對(duì)于現(xiàn)在的節(jié)約型社會(huì)，少付出多學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)高尚，沒(méi)有歧視他人的權(quán)利。多付出少學(xué)習(xí)才是真正意義上的高尚。如果你想成為一個(gè)高尚的人，奮斗、努力、奉獻(xiàn)是鋪墊的材料。
所以，我覺(jué)得我應(yīng)該尊重每一個(gè)人，尤其是那些努力奮斗，努力付出，一步一步走向高尚的人。只有學(xué)會(huì)尊重別人，才能算是文明人！
文明與尊重演講稿5
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。文明演講稿范文節(jié)選!
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的.自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……
推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎!
文明與尊重演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是：《學(xué)會(huì)尊重文明修身》
尊重，歷來(lái)是人類(lèi)文明中亙古不變的美德�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。”俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私�，互相尊重�?/p>
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響事業(yè)的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
翻一下史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。他們用尊重贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛(ài)戴。
同學(xué)們，從古至今沒(méi)有哪個(gè)人不想受到尊重。可是并不是每個(gè)人都明白尊重的真正含義。其實(shí)，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。
人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì)是‘我尊重你——’。如果你喊——我討厭你，那么回音也會(huì)是——我討厭你。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！”只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，我們每天的生活就會(huì)更加美好。學(xué)會(huì)尊重，就應(yīng)該從尊重老師和同學(xué)做起。
在學(xué)校生活中，為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育�！俺涕T(mén)立雪”的故事是尊師重道的千古美談。我們應(yīng)該怎么傳承尊重老師的美德呢？
首先，要聽(tīng)從老師的教誨。老師提出的鼓勵(lì)或者批評(píng)，都是為了我們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。所以我們要虛心地聽(tīng)取老師的批評(píng)幫助，認(rèn)真地改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，同樣是對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。老師的批評(píng)如果與事實(shí)有出入時(shí)，我們要在老師講過(guò)話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明。感恩老師不需要多么貴重的物品，一聲“老師，您好”，就足以解除老師的疲勞；一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，一張張優(yōu)秀的答卷，是對(duì)老師最好的尊重！
其次，要尊重老師的勞動(dòng)。為了講好每一節(jié)課，老師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此，我們應(yīng)以最飽滿的情緒，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，這就是對(duì)老師的最大尊重。老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，我們應(yīng)該按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各種作業(yè)，并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處，這同樣是對(duì)教師的一種尊重。在我們身邊，總有個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至破壞紀(jì)律；有的以各種借口不完成作業(yè)，還有的對(duì)老師不禮貌，都是不尊重老師的表現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)約束自己，趕快改正缺點(diǎn)。
我們每天都和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，為著同一個(gè)目標(biāo)而來(lái)，養(yǎng)育美德，開(kāi)啟智慧�，F(xiàn)在是同窗好友，未來(lái)是在不同工作崗位上的祖國(guó)建設(shè)者。我們之間應(yīng)該相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)。那么，怎樣才能做到尊重同學(xué)呢？
首先，要尊重同學(xué)的個(gè)性與獨(dú)立性。我們每個(gè)同學(xué)相對(duì)其他同學(xué)都是獨(dú)立的，這種獨(dú)立性也決定了大家都是平等的。己所不欲，勿施于人。在任何時(shí)候，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。一個(gè)快樂(lè)地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。在生活中，尊重的作用是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng)；一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的'沖突……
其次，不要傷害他人。良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話，很可能極大的傷害對(duì)方的自尊。比如給同學(xué)起外號(hào)，嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)等行為都是不可取的。我們應(yīng)該自覺(jué)培養(yǎng)尊重別人的能力，講話應(yīng)溫文爾雅，講究語(yǔ)言美，忌自以為是、出言不遜、惡語(yǔ)傷人。不要輕易說(shuō)別人的缺點(diǎn)，如果要指出別人的缺點(diǎn)，一定要委婉，不要橫沖直撞。當(dāng)你這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂(lè)。
同學(xué)們，我們每天都要和他人進(jìn)行交往。學(xué)會(huì)尊重，文明修身是我們很重要的人生課程。我們要從生活中做起，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重我們身邊的每一個(gè)人，才能讓“尊重”這一傳承千年的古老河流，永遠(yuǎn)的流淌下去！
我的演講完畢，謝謝大家。
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