【推薦】班級(jí)作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文 篇1
“韋東帆，你給我站��！”“老屁！”一個(gè)個(gè)憤怒的、激動(dòng)的聲音回蕩在班級(jí)里著。一場(chǎng)班級(jí)爭(zhēng)奪戰(zhàn)開始上演了！
片段一：男女大戰(zhàn) 主角：陳欣琪 韋東帆 受害者：書包
快看，一場(chǎng)激動(dòng)人心的'男女大戰(zhàn)開演了！看啊，我們的韋“大帥哥”正背著書包被陳“大嫂”追趕呢！聽啊，“韋東帆，你別跑！”“你來追呀！”……可惜啊，最后兩位人士的書包成了唯一的“受害者”。
片段二：無意之戰(zhàn) 主角：謝宇軒 鄭豪的水瓶 受害者：我們四人小組
班級(jí)里的戰(zhàn)爭(zhēng)一波未平一波又起，這不，因?yàn)橐痪湓捄Φ梦覀兯膫�(gè)全都成了受害者。謝宇軒因?yàn)樯鷼�，拿起鄭豪的水瓶就甩，沒想到里面的豆?jié){“嘩——”的一下全撒了出來。這一撒不僅把他淋成了落湯雞，還害得我和吳陽澄、吳嘉馨、鄭豪都遭了殃。吳陽澄一氣之下把謝宇軒的筆芯全卸了下來；吳嘉馨則大喝一聲：“謝老屁，你死定了�。�！”哎，這個(gè)班級(jí)呀！
片段三：午休大戰(zhàn) 主角：劉一一 楊亮亮 受害者：椅子
不知道楊亮亮有怎么惹怒了班長大人，一場(chǎng)新的男女大戰(zhàn)又開戰(zhàn)了。班長拿著一把雨傘在一堆椅子之中追逐著楊亮亮……戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，班級(jí)了的椅子也徹底亂了。
上課鈴響了，戰(zhàn)爭(zhēng)也暫時(shí)結(jié)束了。下課后班級(jí)還會(huì)發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)呢？一起期待吧……
班級(jí)作文 篇2
我們班里有“班級(jí)三寶”，分別是彭志輝、“鬼截肢”（桂杰智）、“小黑”（馮祥芮）。
彭志輝是個(gè)霸道王，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，愛搞惡作劇，做完還常嫁禍于人。如他那次無緣無故重重地拍我背，我的背上頓時(shí)一陣發(fā)麻，我轉(zhuǎn)過頭來看到了彭志輝，可他突然把馮心霖拉過來，說是他干的。被我識(shí)破后，他居然死不承認(rèn)。他還經(jīng)常霸占別人的`東西，還不準(zhǔn)看到的人說出去。我們一般不敢違抗，因?yàn)樗麑W(xué)過跆拳道，我們都不敢惹他。
“鬼截肢”的脾氣非�；鸨�，不準(zhǔn)別人招惹他。有一次，徐詩以按科學(xué)老師的要求把養(yǎng)魚的生態(tài)瓶拿過來。下課后，徐詩以為安全起見，把生態(tài)瓶拿在手上。她不知怎么惹了桂杰智，桂杰智竟把她的生態(tài)瓶打翻了，水灑了一地，魚沒有了水，在地上亂跳。他見了，當(dāng)作什么也沒發(fā)生似地走了。
“小黑”非常無情。有一次，王一諾不小心摔了一跤，腿麻了，站不起來。他卻在一旁哈哈大笑，拋下一句“活該”留給我們。我當(dāng)時(shí)無法想象他是否有同情心。
他們仨的共同點(diǎn)是：只要被挨批，就會(huì)擺出不耐煩的樣子。唉，真不愧是“班級(jí)三寶”呀！
班級(jí)作文 篇3
我是文沖小學(xué)畢業(yè)班的一名班員，身為六（1）班的我，我感到無比的自豪。
六（1）班是我另一個(gè)家，那兒有我許許多多的兄弟姐妹，我們一直互相幫助，互相關(guān)心。給我無窮的回憶與快樂，我們一起度過開心與傷心。
記得有一次，那是一個(gè)即將下雨的天氣，只見天空烏云密布�？粗@天氣我有點(diǎn)的.擔(dān)心，我多怕我回不了家，而且我的家瞬間好像離學(xué)校有十萬八千里。聽……“鈴……鈴…”下課的鈴聲響起了。同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻，到處借傘。當(dāng)然，我也不例外，我馬上去離學(xué)校最近的邱敏儀借傘，可是，人算不如天算，以經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來借傘了什么時(shí)候才到我��！當(dāng)邱敏儀看見我這個(gè)樣子時(shí)，走過來對(duì)我說：“華芬，你家那么遠(yuǎn)你有帶傘嗎？”我垂頭喪氣地說：“沒有唉，真是的這樣的天氣我也會(huì)不帶傘，我真笨�。 彼χ鴮�(duì)我說：“沒關(guān)系，我有傘嗎，我借給你”我疑惑地說：“不是有人找你借嗎，你借給我沒關(guān)系嗎”他莞兒一笑地說：“我家就在校門口，再說了你不是我的同學(xué)嗎，幫助同學(xué)有什么不對(duì)啊”就這樣我就拿著這把代表著同學(xué)之間真摯友情的傘回家去了雖然我們這個(gè)班的同學(xué)在一起的時(shí)間并不長，但是，我們有著深厚的感情。
但愿我們還能再見面，我們也即將分手了。
再見了，我的朋友！
班級(jí)作文 篇4
“詩墨芬芳，古韻悠揚(yáng)”使我們班級(jí)文化展示的主題，我們五（4）班以自制的詩畫集和下周一升旗儀式上展示的'詩歌唱誦來展示我們的班級(jí)特色。
現(xiàn)在我就來講講我們?cè)姰嫾闹谱靼�！首先，我們小組為單位來制作。前幾天，我們小組里的成員就來我家制作了封面、封底和目錄。那天，陳林邑早早的拿著彩筆來到了我家，開始了一下午的制作。鄭凈宇也隨后來了。首先，鄭凈宇專注地把我們以小組成員名單用藝術(shù)字寫了下來，又用熒光筆畫了一些圖案
裝飾了一下，是我們的封面變得美觀。然后，我用彩色鉛筆寫下了“詩畫集”這三個(gè)大字，并用黑筆勾勒了邊，是這三個(gè)大字變得十分醒目。接著，陳林邑又根據(jù)想象寫出了“詩墨芬芳，古韻悠揚(yáng)”四個(gè)大字，漂亮極了！
然后，我們又開始制作目錄和封底了，這里我就只說一下制作目錄的過程了。首先，我們把所有詩的名字一一寫了下來，然后畫了一些圖，再寫上“目錄”兩個(gè)大字便完工了。
這一本本詩畫集是我們班同學(xué)的心血，你們看的時(shí)候要愛護(hù)哦！
班級(jí)作文 篇5
星期五，使我們班的菜園豐收的日子�？蛇z憾的`是，我卻生病了，在醫(yī)院里打著點(diǎn)滴。但是我在哪里幻想著：
到了中午,周小嘉媽媽、黃千賀等N多家長，提著大包小包來到了班級(jí)，這場(chǎng)“武林大會(huì)”拉開了序幕。只見周小嘉媽媽用手把眼鏡往上一推，斜嘴一笑，拿起一把菜就使出了一招“紫氣東來”。天空中只出現(xiàn)了一絲亮光，然后這先可憐的球菜，立馬四分五裂。
賀媽更是霸氣十足，把一些菜放在切菜板上。然后手起刀落，快刀斬亂麻，把眼前的菜全部切成碎片。
其他家長也毫不示弱，各個(gè)都展示出自己的本事，什么獨(dú)孤九劍，什么狂風(fēng)絕息斬……
年糕炒好后，陳諾先是來個(gè)凌波微步，接下來又用了一招獅吼功，直接把前邊的同學(xué)給鎮(zhèn)住了，都自覺地排到了后面，陳諾便自在從容走到了第一。接下來，陳諾的表現(xiàn)真是慘不忍睹。他一手端著碗，一手拿著勺子，接下來，便把臉都貼在碗上了。用神速吃完后，他大聲喊起來：“我還要！！”那聲音，真是太強(qiáng)悍了，把大家的耳朵震得是嗡嗡響，便立刻、馬上的跑開了。陳諾再次用自己霸氣側(cè)漏的聲音得到了第一。陳諾接來又開始了吃了，他吃了要，要了吃。簡(jiǎn)直恨不得把鍋捧起來，埋進(jìn)去吃。一碗、兩碗、三碗……整整吃了十五碗，真是“通吃天下”呀！看來，吃貨界又新增了一個(gè)成員。
吃完之后，大家又搶起了其它東西，又使出了各派的招式，那些食物立馬被一掃而空，
想到這里，我輕輕一笑，真不知道，班級(jí)里有我想象中那么好玩呢？
班級(jí)作文 篇6
《封神榜》是最近很熱播的電視劇，我們班也有一個(gè)“瘋”神榜。
人來“瘋”
我們班級(jí)的人來“瘋”是李繼東。上課時(shí)，他好像在認(rèn)真聽課，但很容易被外界干擾，一個(gè)老師走來和我們的任課老師說幾句話，他在底下開始“瘋”了。一會(huì)爬到桌子底下扮小狗，一會(huì)坐到桌子上顯威風(fēng)，一會(huì)把橡皮弄成小塊當(dāng)彈弓子彈亂射，被射中的大聲尖叫，搞得同學(xué)們都大笑，全班亂糟糟的。老師批評(píng)他、讓他寫“250”字的'檢查、背課文都沒用，他依然是人來“瘋”。
無人“瘋”
無人“瘋”除了me還是me。我有一點(diǎn)膽小，有一次老師讓我上臺(tái)演講，我雖然準(zhǔn)備充分，但上了臺(tái)雙腳一直在發(fā)抖，演講完后都不知道說了什么。還有一次，我獨(dú)自一人在班上掃地，把掃把當(dāng)吉他，陶醉的彈著，忽然鄭怡進(jìn)來了，看到了我的舉動(dòng)，我一下子臉紅了，一個(gè)星期都不敢抬頭看她。但我一個(gè)人在浴室洗澡時(shí)，我常常會(huì)拿噴頭當(dāng)麥克風(fēng)，忘我的唱著。急得老媽老是敲著浴室的說：“我說未來的大歌星，您的演唱會(huì)都開了快一個(gè)小時(shí)了，您累不累呀？您不累也為我節(jié)省點(diǎn)水費(fèi)吧!”聽了這句話，我趕緊穿了衣服跑出浴室。
學(xué)習(xí)“瘋”
我們班的學(xué)習(xí)“瘋”這個(gè)榮譽(yù)理所當(dāng)然要授與潘靜。可能是因?yàn)樗拿种杏袀�(gè)“靜”字，所以她也很靜吧!她幾乎不和同學(xué)玩，每天都抱著一本厚厚的書，這只要一看她那厚如酒瓶底的那副眼鏡就知道她有多用功了。看累了書，她就寫作業(yè)或練字，練出了她那卓爾出群的書法。她的作業(yè)也是全班第一個(gè)做完的。
這就是我們班級(jí)的“瘋”神榜。怎么樣，酷吧？我希望他（她）們的成績(jī)也瘋升，成為成績(jī)瘋！
班級(jí)作文 篇7
魔方似個(gè)魔鬼，你不了解他，心里別提有多害怕；但等你了解了他，摸透了脾氣，你就會(huì)著了魔似的，一天也離不了他。
上個(gè)學(xué)期，最讓我難忘和自豪的，是我在課間的時(shí)候?qū)W會(huì)了魔方玩法，成為一無人知曉的'魔方達(dá)人。記得剛拿到魔方時(shí)，我怎么都不會(huì)玩，想對(duì)齊一面都要花“九牛二虎”之力。要屏一面，那簡(jiǎn)直比登天還難，往往在快屏好的都會(huì)出錯(cuò)，而且一步走錯(cuò)，步步都錯(cuò)。玩到這時(shí)，我有點(diǎn)畏懼甚至恐懼了，一度產(chǎn)生不玩了的想法。
有一次，我一邊走一邊玩我的魔方，突然一個(gè)同學(xué)（不認(rèn)識(shí)，可能是魔方高手）對(duì)我說：“魔方像彈簧，你強(qiáng)他就弱；你弱他就強(qiáng)。”
在他的鼓勵(lì)下，我來了信心，一邊苦背要訣，一邊對(duì)著電腦視頻玩轉(zhuǎn)魔方。果然，“功夫不負(fù)有心人”，在那位同學(xué)的言傳身教和自己的勤學(xué)苦練下，5天時(shí)間，我終于戰(zhàn)勝了魔方，1分半分鐘之內(nèi)就輕松搞定它（當(dāng)然那是一面的，不可能是六面的）。
現(xiàn)在（上學(xué)期），魔方成了我的玩伴，每當(dāng)我孤單時(shí)，煩惱時(shí)，身在旅途時(shí)，我就會(huì)拿起它，玩轉(zhuǎn)在手心。
魔方真的很好玩，你們快去玩玩吧。
班級(jí)作文 篇8
自開學(xué)以來，我們班的男女生極少發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然有時(shí)候也打打鬧鬧的，那也只是同學(xué)之間開的一個(gè)小玩笑。
可是，最近，“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“爭(zhēng)吵”好像又發(fā)生了：只見那位同學(xué)故意把旁邊的同學(xué)撞了幾下。恩~你猜，怎么著？被撞的同學(xué)立馬就生氣了，對(duì)著那位搗蛋的同學(xué)吼了幾句，竟然還了幾次手。旁邊圍觀的同學(xué)真是“多得都數(shù)不清”��！
當(dāng)然嘍，我也能理解那位被撞同學(xué)的心情了，那可是非常生氣的，而且自己又是無緣無故被撞了幾下。但是，下手也不能太重了啊，做人是要有道德的，不是缺德!再說了，你不提醒那位同學(xué)的'做法不對(duì)，不讓他改掉那個(gè)毛病，反而還打了他幾下，這不是太不應(yīng)該了嗎？!!
我們?cè)賮碇v講那位“搗蛋鬼”吧！也是，你說吧，他嘞！做法確實(shí)不對(duì)，還沒事撞一下人家，我看啊!改天他又推一下人家，搞一下人家，肯定又要惹出什么事來才好！我認(rèn)為，他最好改掉這個(gè)壞毛病，要不然啊，以后……唉~~~！
真希望以后，我們的班級(jí)能夠更和諧一些，也許難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，那也只是我們班級(jí)生活中的小插曲，也可以給我們的生活帶來一些情趣嘛！
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