向往童年作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的向往童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向往童年作文1

　　時(shí)間悠悠，歲月不饒人。眨眼間我從一個(gè)幼稚的小姑娘走向了一個(gè)成熟的我了。唉，時(shí)間過(guò)得真快呀。我真想回到童年時(shí)期，回到童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回到歡歌笑語(yǔ)，回到整天沒(méi)有煩惱的世界。現(xiàn)在的我只希望時(shí)間能倒流。

　　在升入初中時(shí)，作業(yè)多，科目也是多連玩的時(shí)間都沒(méi)有了，每天都只能陷在緊張的學(xué)習(xí)中了。有時(shí)候想想，哎呀為了以后考上一個(gè)好的高中，現(xiàn)在所受的也應(yīng)該值了。在星期天時(shí)，有時(shí)走到一群孩子的身邊，看見(jiàn)他們不亦樂(lè)乎的玩著，心里也多么的羨慕。有時(shí)我常常幻想如能在回到童年，那是在美不過(guò)了。可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的`，我們只能羨慕的份了。

　　童年猶如天上的風(fēng)箏，自由自在的，無(wú)拘無(wú)束，不受任何人的拘束。初中猶如一座牢房鎖住了你的人身自由，讓你覺(jué)得討厭。但是我們還是要學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)間，正如這句話讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧。過(guò)去的已經(jīng)成為了歷史，而現(xiàn)在要做的是，抓緊學(xué)習(xí)，不要等老了才覺(jué)得后悔少壯不努力，老大徒傷悲。

向往童年作文2

　　童年，是令人向往而又無(wú)法回到的過(guò)去；童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去；童年，是美妙而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的美好時(shí)光；童年的生活總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿(mǎn)懷地走進(jìn)學(xué)校。

　　伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂。在那個(gè)“歡樂(lè)天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的……

　　我還清楚的記著——

　　每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿(mǎn)足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的'“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬于自己的座位上。

　　記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬于我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲。忘掉吧，忘記自己該忘的。善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。

向往童年作文3

　　童年，是令人嚮往而又無(wú)法回到的過(guò)去。

　　童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去。

　　童年，是美妙而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的美好時(shí)光。

　　童年的生活總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿(mǎn)懷地走進(jìn)學(xué)校。伴隨著我依依不捨的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂(lè)天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的`……我還清楚的記著每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿(mǎn)足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。

　　記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。

向往童年作文4

　　童年，是令人向往而又無(wú)法回到的過(guò)去。

　　童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去。

　　童年，是美妙而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的美好時(shí)光。

　　童年的生活總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿(mǎn)懷地走進(jìn)學(xué)校。

　　伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂(lè)天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的……

　　我還清楚的記著——

　　每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿(mǎn)足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。

　　記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的'云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。

向往童年作文5

　　人們都說(shuō)童年是金色的，快樂(lè)的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂(lè)沒(méi)有自由！

　　每天，做完作業(yè)后，不是練琴就是聽(tīng)英語(yǔ)，甚至連星期六、星期天都沒(méi)時(shí)間玩。連我了喜歡看的動(dòng)畫(huà)片都不能看。星期六，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視機(jī)，正在看“虹貓藍(lán)兔七俠傳”，媽媽回來(lái)，說(shuō)：“你的作業(yè)做完了吧？”我說(shuō)：“做完了”�！澳愕挠⒄Z(yǔ)作業(yè)做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒(méi)做完，還敢看電視，給我把電視關(guān)了，叫你好好學(xué)英語(yǔ)，你卻不讀，不練，明天老師講課聽(tīng)得嗎？”媽媽一回來(lái)開(kāi)始嘮叨。而我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，拿起了英語(yǔ)書(shū)。

　　每一次，看見(jiàn)別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心里就酸酸的，我好像是一只被關(guān)在籠子里的'小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，我多么渴望自由啊！

　　我想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！�?/p>

向往童年作文6

　　童年，就是令人向往而又無(wú)法回到的過(guò)去。

　　童年，就是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去。

　　童年，就是美妙而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的美好時(shí)光。

　　童年的生活總就是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿(mǎn)懷地走進(jìn)學(xué)校。

　　伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的'孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂(lè)天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那就是人生的第一次，就是令人難以忘懷的……

　　我還清楚的記著——

　　每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿(mǎn)足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。

　　記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗就是就是非非，一絲絲纏纏綿綿。

向往童年作文7

　　童年是什么？童年是躺在沙包上仰望流星，回憶一天的趣事；童年是什么？童年是坐在樹(shù)蔭下書(shū)聲瑯瑯，欣賞風(fēng)箏漸漸劃破天空；童年是什么？童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)幸福地度過(guò)每一指時(shí)光……

　　科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代，教學(xué)優(yōu)越的新社會(huì)，難道真的不可以給予我們童年快樂(lè)嗎？童年像沙漏，我們一天天長(zhǎng)大，沙漏里的沙便悄無(wú)聲息地一粒粒流去。童年又像河水，奔騰流向遠(yuǎn)方，一去不復(fù)返。我向往童年，可這又有何用？我的時(shí)間完全浸泡在課外的輔導(dǎo)班之中。父母的無(wú)奈，我們的.糾結(jié)，只能使我們?cè)较菰缴�，無(wú)法自拔。

　　我童年美好的時(shí)光正慢慢地被壓力蒸融。我時(shí)常疑惑不解地向自己心靈深處表白，并質(zhì)問(wèn)：父母為什么不能站在我這邊替我思考一下呢？可憐天下父母心！他們也是望子成龍，望女成鳳，希望將來(lái)能有一片屬于我們自己的天空。可是，可是為什么他們?nèi)绱诵那�，并急于求成呢�?/p>

　　父母，不，不僅僅是父母！這個(gè)社會(huì)為我們操過(guò)心，落過(guò)淚，愿為我們奉獻(xiàn)一切�？蓮奈倚撵`深處真正想高聲吶喊的是：給我們一段快樂(lè)的童年，還我們一顆不朽的童心吧！

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