優(yōu)秀讀書筆記合集15篇
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀書筆記1
但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)F的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來(lái)磨難。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)他自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“象個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他在揚(yáng)宅的發(fā)怒辭職，對(duì)車廠主人劉四的報(bào)復(fù)心情，都可以說(shuō)明這一點(diǎn)；他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽從高媽的話放，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說(shuō)明他所認(rèn)為的“有了他自己的`車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當(dāng)車主剝削別人；他所夢(mèng)想的不過是以他自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。
這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿�。作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了他自己辛苦攢來(lái)的積蓄以后，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因?yàn)椴芟壬谒磥?lái)是一個(gè)好人；還描寫了他對(duì)于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理�！庇终f(shuō)：“人把他自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把他自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他他自己的過錯(cuò)�！崩仙嵴菑倪@樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
小說(shuō)還細(xì)致地描繪了祥子為了實(shí)現(xiàn)他自己的生活愿望所作的各種努力。作為一個(gè)沒有覺悟的個(gè)體勞動(dòng)者，盡管他懷有改善他自己生活地位的迫切要求，卻完全不懂得什么才是解放他自己的正確道路，他從來(lái)沒有想到應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)起來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)，而僅僅是執(zhí)拗地幻想憑借個(gè)人的要強(qiáng)和努力去達(dá)到這樣的目的。他的人生理想是狹小的，他的斗爭(zhēng)手段更是錯(cuò)誤的。結(jié)果，使他自己遠(yuǎn)離了周圍的朋友，孤獨(dú)無(wú)援，更加無(wú)力抗拒一次又一次的打擊。既然“要買上他自己的車？成了他奮斗向上的全部動(dòng)力，以至于是他生活在世上的唯一目的，那末，在他逐漸意識(shí)到他自己根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的要求以后，他失去的就不單是一個(gè)理想，而是生活的全部意義，從而必然陷于精神崩潰的境地。盲目的個(gè)人奮斗，從一開始就注定了他的失敗命運(yùn)，正象作品中所比喻的，好象是拉洋車為了抄近道，“誤入了羅圈胡同，繞了個(gè)圈兒，又繞回到原處”。
這就更加增添了他的不幸并且給人以沉重的窒息之感。小說(shuō)的末尾，明確指出祥子是“個(gè)人主義的末路鬼”；在深切的惋惜之中包含了批判。整部作品，在控訴舊社會(huì)吃人的同時(shí)，也宣布了企圖用個(gè)人奮斗來(lái)解放他自己的道路的破產(chǎn)。這就比之一般的暴露黑暗現(xiàn)實(shí)的作品具有更深一層的社會(huì)意義。作品還通過一個(gè)飽經(jīng)人生滄桑的老車夫的口，意味深長(zhǎng)地指出：“干苦活的打算一個(gè)人混好比登天還難。一個(gè)人能有什么蹦兒？看見過螞蚱嗎？獨(dú)自個(gè)兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是叫小孩逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來(lái)。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃光，誰(shuí)也沒法兒治他們！”盡管這種提法還比較模湖，也沒有在作品中進(jìn)一步用具體的情節(jié)正面地表現(xiàn)出來(lái)，卻仍然可以看出這是老舍探索勞動(dòng)人民解放道路所得出的一個(gè)嶄新的結(jié)論，顯示了他過去作品中所沒有的可貴的進(jìn)展。
祥子出身于舊社會(huì)的下層勞動(dòng)人民家庭,自幼家境困苦他是京城里一個(gè)普通的車夫,像一棵樹一樣挺拔而又健壯,沉默而又有生氣祥子不怕吃苦,開始根本沒有一般車夫的那些可以原諒而不便效法的惡習(xí)祥子有小生產(chǎn)者所共同的積極進(jìn)取的求生意志和人生理想雖然他自己理想不算高:有一輛他自己的車,自食其力,能娶上一個(gè)健康`年輕`能吃苦的窮苦人家的女兒過日子他要強(qiáng),希望能"憑本事吃飯"但生于那個(gè)黑暗的世道,在經(jīng)歷了好不容易買來(lái)的新車被搶`委曲求全地娶了他自己并不愛的虎妞`賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞`他自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺等一系列事情后,他對(duì)生活的企望和信心以及要強(qiáng)的性格都在生活中一點(diǎn)點(diǎn)喪失他變的懶惰狡猾,極端自私,還耍無(wú)賴,慢慢地滑向墮落的深淵。
祥子的一生,一路的風(fēng)景有明媚美好的開始,可最后是黑暗慵懶的結(jié)果祥子通過他自己的努力,一次次地去要?jiǎng)?chuàng)造美好幸福的生活,而又一次一次屢遭失敗他有著美好的信念`不懈的努力和興奮的等待,但是呢
不會(huì)成功,祥子再努力又有什么結(jié)局?又如蘋果不結(jié)果,開花有什么用?毛毛蟲沒有擁有破繭而出的美麗,等待的再久又有什么用?考學(xué)落榜了,寒窗辛苦倍嘗,又有誰(shuí)會(huì)憐憫?運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì),訓(xùn)練再苦再累,又有誰(shuí)會(huì)在意?
生活中最需要的其實(shí)就是希望,有了希望,就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了希望,就有了可能步向成功的路祥子是生活在一個(gè)腐朽的社會(huì),一開始不斷經(jīng)歷挫折,又每次都是從那里跌倒,就從哪里爬起但是受當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響,祥子最終是沒能扛的過社會(huì)的黑暗,但如果他生在我們的社會(huì)呢一定會(huì)有所作為的正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撐著他走過了很多的道路。
我們現(xiàn)在在學(xué)校,在生活中,一定要有堅(jiān)定的信念和努力,應(yīng)該學(xué)習(xí)祥子身上的一種精神,他可以為著他自己心中埋下的理想而向著一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)它,我們也可以給他自己心中種下一片希望,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?要勇于克服一切的困難,才能看見我們的希望抽枝`發(fā)芽`茁壯成長(zhǎng)`結(jié)出果實(shí)祥子雖然最后還是漸漸墮落,但是我們的社會(huì)和他的不一樣,我們的條件很好,完全可以通過他自己的付出去讓心中的愿望實(shí)現(xiàn)一道難題,我們可以通過努力去解決,在人生的道路上跌倒,我們可以憑著他自己的力量站起來(lái)繼續(xù)勇往直前。
祥子他后來(lái)被腐朽社會(huì)搶去了期望和努力的包裹,而我們完全有條件將它們保管好相信只要我們把這些包裹一直掛在心里面。
優(yōu)秀讀書筆記2
一直以來(lái),讀的最多的就是各類童話、科幻小說(shuō).今天天氣不錯(cuò),我坐在窗前,讀了《草房子》這本書,第一次為書中的人物感動(dòng)地哭了。
它魔力般吸引著我----那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事.油麻地的老師,蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處,無(wú)話不說(shuō),幾乎沒有什么秘密藏在心中.油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康,這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑,沒有人不被他們所感動(dòng).秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
我不僅僅被它的魅力吸引住了,還被故事里面的情節(jié),深深感動(dòng)了.我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,怕桑桑會(huì)死掉,我心里默默祈禱,保佑桑桑能夠度過難關(guān).給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水 救一只油麻地小學(xué)的南瓜 .只是一只渺小的南瓜,她卻能把它當(dāng)成人似的,不顧自己的安危,跳下水去拿.可惜,這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世.我看到這,兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下.我是多么欽佩秦大奶奶的精神,這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎?
它真是一本好書.它描寫得那么催人淚下.如果有時(shí)間,我還會(huì)再讀一遍,甚至第三遍、第四遍在去年的校園書市上,我買了一本《草房子》,剛開始回到家就把它扔在了一旁,過了一段時(shí)間無(wú)意間翻到,才漸漸被它所吸引.它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑,又會(huì)引人深思和啟示。
這本書的主人公叫桑桑,他在油麻地小學(xué)度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年.在這六年里,他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年,在這難忘的六年生活里,他的朋友陸鶴、紙?jiān)�、杜小康、阿恕、�?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等,都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí).他們或許讓他知道了愛,或許讓他知道了忍耐,或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂、痛苦、無(wú)奈 這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的`,它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀,所以這本書尤為珍貴。
第二遍看這本書,我從書里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭,不記前嫌;學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn),做好事不留名的精神;學(xué)到了杜小康能屈能伸,敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁 每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身。
童年不只是有歡樂,桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望.他得過一種怪病,叫鼠瘡,脖子上有一個(gè)腫塊,使人疼痛難忍.桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所,吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方.最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔.在這灰暗的幾個(gè)月里,桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了,同時(shí)也不那么看重名利與得失.文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望,于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去.都說(shuō)在生死邊沿走過一遭#的人,才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴,桑桑就是這樣。
優(yōu)秀讀書筆記3
《西游記》是一部神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，這部小說(shuō)記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八11種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰(zhàn)了八11種的困難，還受了許多傷呢……
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。他取到真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢!別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來(lái)的。
孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分。 意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良。 是1個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過程中堅(jiān)定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的。就拿我們的`學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正是他們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。
優(yōu)秀讀書筆記4
前幾天的一個(gè)上午，我在家中看了一本叫《福爾摩斯探案集》的書。讀了這本書，讓我受益匪淺。
這本書是英國(guó)著名的作家柯南·到爾寫的我只看了十幾個(gè)故事，不過后面的故事也可見一斑了。每一個(gè)故事都扣人心懸，給了讀者一個(gè)冷靜，智慧，勇氣并存的神探福爾摩斯。匪夷所思的事件，撲朔迷離的案情，心思縝密的推理，驚奇刺激的冒險(xiǎn)這本書里每一個(gè)過程都是不一樣的，福爾摩斯觀察一些事物的奧秘來(lái)判斷一個(gè)人的特點(diǎn)。比如說(shuō)：看一個(gè)人的腳印在用數(shù)學(xué)了算出身高是多少。有時(shí)，通過看了一個(gè)人的手，皮膚顏色來(lái)判斷一個(gè)人是干什么，來(lái)自那個(gè)國(guó)家。這也讓我十分佩服大偵探福爾摩斯。他總能找到一些我們找不到的問題。這也說(shuō)明了“細(xì)節(jié)決定成敗”這這句話是正確的`。如果福爾摩斯沒有如此高的觀察能力和對(duì)細(xì)節(jié)的看重的話，他可能連一個(gè)警察都當(dāng)不上的。
而且在我們的生活中也能體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我本來(lái)能考九十五分的可我為了節(jié)約時(shí)間，為了省一點(diǎn)筆水就把四個(gè)本來(lái)要寫的面都不寫了。只留下了“上，下，左，右”這四個(gè)字。因此被扣了四分。只考了九十一分。如果我沒有偷懶的話我就能在得到四分了，這讓我十分后悔，這也體現(xiàn)出了細(xì)節(jié)的重要性。
讀完這本書后，我明白了很多道理，我也知道了細(xì)節(jié)是十分重要的。
優(yōu)秀讀書筆記5
這個(gè)寒假里，我讀了老師推薦的《夏洛的網(wǎng)》這本書，它使我懂得了真摯的友情和誠(chéng)懇，就像小豬威爾伯將會(huì)變成烤豬肉的時(shí)候，激發(fā)了黑蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的承諾。承諾是無(wú)比的重要。黑蜘蛛夏洛本來(lái)在小豬的眼里是一個(gè)只會(huì)嗜血的'動(dòng)物，但友情是一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，所以小豬威爾伯覺得，把這些害蟲吃掉，應(yīng)該是因?yàn)檫@些害蟲來(lái)騷擾我們，才吃掉它們，就跟它交成了最好的朋友。但就因?yàn)楹谥┲胂穆宄兄Z了不讓小豬威爾伯變成烤豬肉，所以夏洛用特長(zhǎng)織網(wǎng)，做出了稀有網(wǎng)絡(luò)文字，也就是這個(gè)讓小豬威爾伯的一生轉(zhuǎn)變了，也是友情讓威爾伯的一生轉(zhuǎn)變了……
請(qǐng)讓我們?nèi)ゲト稣鎿吹挠亚�，讓友情傳遍全球，讓我們結(jié)為最好的朋友……
優(yōu)秀讀書筆記6
中學(xué)時(shí)代，不記得是在課本還是課外讀物里面，有一篇瓦爾登湖節(jié)選，在魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西以及一棵是棗樹，另一棵也是棗樹的映襯下，覺得讀起來(lái)真是優(yōu)美，于是我在西南風(fēng)把它買了下來(lái)，去年底搬家收拾東西，從書柜角落翻出來(lái)，薄薄一本，依然很新，因?yàn)榛緵]有翻過幾頁(yè)，這本書和追憶似水年華，英語(yǔ)詞匯紅寶書一起，被我列為了最催人入睡類的書籍。
到現(xiàn)在，我記得的都是每次翻的前幾頁(yè)，搬到森林小屋后孤獨(dú)的自白，以及，翻譯是徐遲。
曾經(jīng)想要把它讀完，然后可以寫個(gè)讀后感什么的，而這仿佛是KPI一樣的任務(wù)，描寫手法不小心夸大了一點(diǎn)，雄心勃勃制定，而到年末，均要列入未完成部分。仿佛就跟每次都說(shuō)要改掉的壞習(xí)慣，每次都說(shuō)只吃一個(gè)的烤雞翅，每天重復(fù)同樣的工作一定要改變，以及忘記一個(gè)人一樣，都是誰(shuí)也說(shuō)不清楚，誰(shuí)也控制不了的事情。
而沒看完書的這十年來(lái)，漸漸的，可以和我盤著腿嗑瓜子看球賽，還能吐槽加繆絕對(duì)是個(gè)烏鴉嘴的人越來(lái)越少，現(xiàn)在我主要是聽說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)買了個(gè)車，誰(shuí)誰(shuí)娃生了以及大數(shù)據(jù)時(shí)代要咋咋咋。而我也沒有去南極度蜜月看帝企鵝，沒有賣了房子環(huán)游世界，沒有咬牙拿下最心儀的包包，要說(shuō)這十年有什么相同之處，就是每年KPI制定，都喜歡這樣夸張和比喻堆疊嘛，嗬嗬，就跟要讀完這本書一樣。
可是生活并不是永遠(yuǎn)讀不完的書，各種要完成的事情，總是時(shí)不我待，就跟腰圍一樣，放任下去只會(huì)越來(lái)越粗。讀書的時(shí)候總是希望將來(lái)生活的地方種滿女貞和香樟，圖書館一定是要有大落地窗戶讓下午的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)由不得自己，畢竟不能把靈魂給一座城市，而肉體卻生活在另外一座城市，無(wú)論我多么想念一個(gè)地方，睜開眼也還是在這整年四季都是炎熱夏天的城市，無(wú)論選擇在紐約死于八百萬(wàn)種可能，或者躲在洱海邊開個(gè)小客棧，都并不是一件容易的事情。
所以，固執(zhí)的'堅(jiān)持并不容易，然而所有的明天都是現(xiàn)在，今天消化不良吃著白粥就肉松過了一天，希望一覺醒來(lái)生龍活虎好殺出去吃個(gè)烤肉或者大骨拉面，想到這個(gè)，晚上立馬跳了一個(gè)小時(shí)的操幫助消化。跟每年的計(jì)劃一樣，如果不馬上開始，就永遠(yuǎn)不可能讀完自己那本瓦爾登湖了吧。就讓這本書成為我的失敗之書，提醒變化和更替都在進(jìn)行，每個(gè)人心中夢(mèng)想的瓦爾登湖，最終指向的還是自己。
—–即使它描繪的境界讓你沮喪，你也應(yīng)對(duì)待它的純灼，如同仰視黑夜里的繁星。
優(yōu)秀讀書筆記7
20xx年8月，我讀了一本名為《愛的教育》的書。兒童小說(shuō)《愛的教育》原名《心》，又名《一名意大利小學(xué)生的.日記》，作者是意大利小說(shuō)家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846—1908)愛的教育是他的代表作，寫于1886。
其中令我感動(dòng)的是“勇敢的洛佩諦”這篇文章。文中講到：洛佩諦為了救一名一年級(jí)的小學(xué)生，不顧一切危險(xiǎn)把小朋友推開，自己卻不幸被車子軋傷了，腳骨都碎了。洛佩諦是一名二年級(jí)的小學(xué)生，可他從此以后卻永遠(yuǎn)都只能靠拐杖走路了。
這部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，通過小主人公一年中的所見所聞、所思所感，深情地表達(dá)了師生友誼、同學(xué)之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛。
這本書對(duì)我的啟發(fā)和感想是：小到人與人之間，大到家與家之間，族群與族群之間，國(guó)家與國(guó)家之間要和睦相處、互助合作，相互關(guān)愛，以達(dá)到共同成長(zhǎng)、和諧共處的社會(huì)大家庭的目標(biāo)。
優(yōu)秀讀書筆記8
電影《蘇菲的世界》，又一次向我敞開哲學(xué)的窗口，和枯燥灌輸用的唯物主義哲學(xué)不同，蘇菲，和蘇菲的世界，用另一種方式展現(xiàn)了哲學(xué)奧秘。
你是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?濾掉他人的解釋和見解，跳過劇本和電影的改編，當(dāng)我找來(lái)這本書去翻開來(lái)，僅僅幾頁(yè)，蘇菲就帶著這簡(jiǎn)單又復(fù)雜的疑問引導(dǎo)我走象更遠(yuǎn)處，慢慢的看清本不清晰的世界。
你是誰(shuí)?你我有試想回答這個(gè)問題么?不要用名字來(lái)敷衍，那只不過是個(gè)代號(hào)，為了簡(jiǎn)單的區(qū)別你和其他人類個(gè)體，為什么你能擁有那個(gè)代號(hào)呢?是和1+1等于2一樣簡(jiǎn)單的吧，我就是我啊，是么?是這樣簡(jiǎn)單么?1+1就一定是等于2么?如果歌德巴赫活到今天他還在猜想吧?
世界從何而來(lái)?從大爆炸到宇宙形成再到太陽(yáng)再到地球最后到人類形成，又有誰(shuí)看見這世界如何出現(xiàn)形成?在你思考這個(gè)問題時(shí)，我們的腦子又如何確保不是被放在玻璃容器里接上電極來(lái)虛擬一個(gè)從3分鐘前才啟動(dòng)，根本不存在的世界呢?也許我們的記憶只不過是設(shè)定詳細(xì)的資料，你看見聽見感覺的全是電極直接刺激腦神經(jīng)產(chǎn)生的真實(shí)幻覺而已，3分鐘前這一切還不存在。好吧……我承認(rèn)，也有可能是5分鐘前。
翻過原著，再審視電影發(fā)現(xiàn)巨大的差異，然而，一個(gè)共同的特征始終那樣明顯“這是一本關(guān)于哲學(xué)史的書”，原著的副標(biāo)題，就如這個(gè)副標(biāo)題一樣，《蘇菲的世界》并不是灌輸給你什么是哲學(xué)什么是唯物主義的東西，切實(shí)的提出哲學(xué)的起源，哲學(xué)的用途，和發(fā)展。哲學(xué)是人類用于認(rèn)知這個(gè)世界和認(rèn)知這個(gè)世界得到的總結(jié)，蘇菲帶著我們從古希臘，到文藝復(fù)興，一直走到今天，似乎匆忙，走過了哲學(xué)的一個(gè)個(gè)進(jìn)步，一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)。
哲學(xué)——哲學(xué)就是系統(tǒng)化理論化的世界觀.世界觀就是人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界的總的看法和根本觀點(diǎn). 哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié). 哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系的問題. 某書上如是說(shuō)，當(dāng)然也可以很實(shí)用的證明你把名字寫在地上地球也不是你的，一種探究世界，人，真實(shí)的東西。
所以，蘇菲和她的世界展現(xiàn)現(xiàn)給我們一個(gè)最貼近生活最貼近現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)---蘇菲。
雖然在書中未著很重的筆墨，在電影中，導(dǎo)演用蘇菲的朋友很鮮明的對(duì)比出蘇菲，一個(gè)十分平凡的15歲女孩，平凡到?jīng)]有什么特征的女學(xué)生。然而，即使這樣的平凡女孩，哲學(xué)依然這樣的貼近于她，哲學(xué)，無(wú)處不在。
蘇菲并未執(zhí)著于空想和猜測(cè)當(dāng)中，這應(yīng)該歸功于那位善于引導(dǎo)的哲學(xué)家吧……當(dāng)然這位狡猾的哲學(xué)家只不過是利用了許多先哲的想法和思路，也就是踏著先行者的足跡前進(jìn)……很多先哲因?yàn)閳?jiān)持自己的理念或者真理而獻(xiàn)出了生命，也許，我們踩著的不只是腳印那么簡(jiǎn)單。
在書中冗長(zhǎng)的神話與故事，沒與在電影中著重體現(xiàn)，但是正是這些從北歐的雷神拖爾曙光和春之女神芙蕾雅一直到希臘的大力神赫拉克里斯和司掌智慧，戰(zhàn)爭(zhēng)的女神雅典娜，再到看起來(lái)很耀眼的耶穌，不斷的體現(xiàn)著人類對(duì)自然的探索和無(wú)知，以及理性的發(fā)展與探索。
當(dāng)蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多得……等等哲學(xué)史上的.閃耀點(diǎn)，一一如走馬燈般出現(xiàn)在蘇菲面前時(shí)，一個(gè)14歲的少女，并不顯得那樣迷茫和無(wú)助，顯然人類自從出生就在求知，只不過有太多人，對(duì)既定的事實(shí)無(wú)條件的接受了，再無(wú)深究的想法，從一個(gè)14歲少女身上體現(xiàn)的并不僅僅是智慧的閃光，更多的是求知的毅力和未固化死板的思路。
小說(shuō)中的蘇菲，大部分時(shí)間都是在思考著，讀著冗長(zhǎng)的哲學(xué)故事，想著那如捉迷藏的哲學(xué)家提出的古怪又切實(shí)的問題。電影中蘇菲和世界的互動(dòng)明顯得到生動(dòng)的強(qiáng)化，蘇菲有她的朋友，最開始的信封甚至以為是男同學(xué)的惡作劇，在面對(duì)一個(gè)又一個(gè)問題時(shí)，蘇菲在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，問自己的媽媽“你是誰(shuí)，或者說(shuō)我是誰(shuí)?”顯然這里電影的處理要比小說(shuō)顯得生動(dòng)許多。通過學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的蘇菲在與老師朋友的對(duì)話中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和氣質(zhì)顯然要比小說(shuō)有力的證明了蘇菲的成長(zhǎng)。
在不斷接觸和在神秘的哲學(xué)家的引導(dǎo)下，蘇菲先得知了他的名字，慢慢的學(xué)習(xí)中，與這位哲學(xué)家的接觸，越發(fā)的象是沿著鐵軌前進(jìn)的高速列車 ，不斷的加速，卻始終沿著已經(jīng)預(yù)定好的方向發(fā)展，就當(dāng)一切都不可思議的發(fā)展時(shí)，一個(gè)個(gè)暗示接二連三的展現(xiàn)的蘇菲的面前，蘇菲的世界，這世界本身就是個(gè)故事，對(duì)，就如字面的意思那樣，蘇菲，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看起來(lái)象玩笑的情況，自己，哲學(xué)家，都是小說(shuō)中的內(nèi)容，作者描繪了一個(gè)神化了一樣的作者!這并不是我的語(yǔ)言上的錯(cuò)誤，上校就是那個(gè)創(chuàng)造主一樣的作者。
雖然這個(gè)創(chuàng)造主狡猾的創(chuàng)造了蘇菲和她的世界，但是也正是這個(gè)愚蠢的作者教會(huì)蘇菲以一個(gè)哲學(xué)的角度來(lái)審視一切，上校不是神!
優(yōu)秀讀書筆記9
最近，我一直在讀一套筆鋒驚奇的歷史書籍，它不僅讓我獲得了頗多知識(shí)也讓我獲得了不少的感觸……
此書其名為《明朝那些事兒》是當(dāng)年明月(筆名)所著。這是一套向我們講述明史的系列叢書。這位作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言向我們介紹了從朱元璋開國(guó)到1644明朝的沒落其間之事。當(dāng)我在某書評(píng)網(wǎng)站看到這番簡(jiǎn)介時(shí)并沒有感覺到這套書有什么太大的亮點(diǎn)。但當(dāng)我讀了之后，我的所有想法全部改變了。我以往讀史書都是極其的費(fèi)勁甚至感到枯燥乏味，但這次不同，這套書讓我很容易讀懂，而且讀后自己也會(huì)有很多的想法，也會(huì)試著去揣測(cè)作者筆下人物當(dāng)時(shí)的想法、感受，這本書令我愈發(fā)的渴求，恨不得茶飯不思也要讀完。
讀這套書之前，我仿佛一直都站在歷史的大門外，苦苦尋著開門的鑰匙，讀完了這套，我才發(fā)現(xiàn)打開歷史之門的并非是一把鑰匙，其實(shí)只用輕叩幾下扣門環(huán)就能看見明朝正撥開云霧向我傾城而來(lái)。
當(dāng)年明月（作者）可以說(shuō)是一個(gè)非常出色的說(shuō)書人，他的文字并不是拘泥于歷史的高深莫測(cè)和難以理解的文言文，而是摻雜著他自己對(duì)歷史的'理解、感悟與評(píng)論，讓我們得以更直接得面對(duì)歷史的滄桑與神秘。就像他本人所說(shuō)的：“我很喜歡歷史，喜歡那些過去的人和事。在歷史的長(zhǎng)河中，有太多的事情值得我們?nèi)セ匚�。我寫文章有個(gè)習(xí)慣，由于早年讀了太多學(xué)究書，所以很痛恨那些故作高深的文章。其實(shí)歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫的很好看。我想寫的，是一部讓人可以在輕松中了解歷史的書，一部好看的歷史，僅此而已！”顯然，他真的做到了，而且做的很出色。
作者的寫作不僅筆鋒活潑幽默，而且加進(jìn)了自己的感悟，這就拉進(jìn)了作者與讀者的距離，也拉進(jìn)了古人與今人的距離。這是套好書，除了把史實(shí)擺出來(lái)，還要評(píng)論挖掘，用現(xiàn)代的語(yǔ)言去說(shuō)。我很贊成作者對(duì)歷史的解讀，畢竟歷史本就是一堆堆的故事和生動(dòng)的人物組成，用人們喜歡接受的方式讓他們?nèi)チ私�，是好事。我們需要更多的去了解歷史，了解我們祖先的智慧所在。
要說(shuō)明的是，這部書別看它的敘述語(yǔ)言并沒有用那種標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)體，但他描寫的都是正史，資料來(lái)源包括《明實(shí)錄》《明通鑒》《明史》《明史記事本末》等二十余種明代史料和筆記雜談，雖然用了很多流行文學(xué)的描寫手法和表現(xiàn)方式，但文中絕大部分的歷史事件和人物，甚至人物的對(duì)話都是有史料來(lái)源的，可以看出作者為了寫它也是下足了功夫。
明朝，歷經(jīng)了三百年的風(fēng)雨洗禮，從十六位皇帝的手中成長(zhǎng)衰敗，就這樣在中國(guó)歷史上留下了濃墨重彩的一筆后與世長(zhǎng)辭，我們縱有神力也無(wú)法再還原那宏偉而沉重的歷史，只能從先人留下的文字中窺探到那神秘背后的艱辛。歷史是唯一的，不可復(fù)制的，但卻真是地存在過。
書中很多的描寫刷新了我對(duì)一些人事物的看法，比如戚繼光，我以前只是單純的覺得他是一個(gè)傳統(tǒng)的民族英雄，印象中是一位呆板橫沖直撞的略顯呆萌的武將。后來(lái)我才明白，在戰(zhàn)爭(zhēng)中橫沖直撞只會(huì)丟掉自己的性命，真正的武將是有勇有謀的，這才能夠在你死我活不擇手段的戰(zhàn)爭(zhēng)中生存并且連戰(zhàn)連捷。戚繼光的情商很出眾，他并不是一個(gè)廉潔的官，否則以明朝的工資肯定不能養(yǎng)起傳說(shuō)中的“戚家軍”，他善于搞關(guān)系，八面玲瓏，所以在那些書中介紹的重要任務(wù)中他的結(jié)局是最好的。這也正是殘酷的生存之道。
明朝還有很多讓人驚艷的事物，比如王守仁的“心學(xué)”。王守仁在我眼中是個(gè)天才，軍事、思想、文化樣樣有拿得出手的東西，尤其是“格物致知”這四個(gè)字，留給后人的是無(wú)限的思考。明朝輝煌的歷史長(zhǎng)河中還有海瑞、黃宗羲解縉等等等等，相對(duì)這些人才來(lái)說(shuō)，明朝的皇帝卻是庸庸碌碌了些。
看完《明朝那些事兒》，我懂了很多，思考了很多，也讓我更明白歷史其實(shí)并不是單純的只有歷史，在歷史中我們甚至能窺見自己，窺見自己的未來(lái)。
優(yōu)秀讀書筆記10
其實(shí)現(xiàn)在很晚了，但是又急于分享今天的收獲。今天用零散的時(shí)間，讀完了《皮囊》，雖然很早之前就有人推薦給我，，，雖然讀過一些，但是可能年齡和經(jīng)歷都沒到，于是就體會(huì)不到作者說(shuō)的那些話，今天是真的明白了，很震撼的明白了。。
現(xiàn)在也不是很明白，為啥他要花費(fèi)這么多的筆墨描述他的父親，可能“文展”和“厚樸”讓我覺得更加震撼吧。
現(xiàn)在其實(shí)很想把這篇文章全部都摘抄到這里，但是這有什么意義呢？可能同為北漂，可能同是小鎮(zhèn)出身，可能我的成長(zhǎng)也是階梯式的，所以我比那些城里的孩子，多了一些---渾厚。
鄉(xiāng)村的小學(xué)，初中，縣城里的高中，天津市的大學(xué)，北京的工作，每個(gè)階梯，每個(gè)成長(zhǎng)，都是這么有足跡，，，，即使這樣，我也覺得我和厚樸是這么的相似，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我和這個(gè)社會(huì)的不融和。。
剛讀大學(xué)和工作不久的我很相似，總是在拼命感知人們希望聽到什么，如何的嘩眾取寵，說(shuō)不出來(lái)的恐懼，沒有足夠的自信，也沒有足夠的技術(shù)功底，也沒有殷實(shí)的家底，，，發(fā)自內(nèi)心的覺得自己矮人一頭，，現(xiàn)在回頭想，為什么這么需要?jiǎng)e人喜歡呢？大概是生存的本能吧。
北京牛人太多，于是很容易和荷爾蒙相互催化，給人帶來(lái)“世界確實(shí)無(wú)限展開”的那種眩暈感，這樣的地方，確實(shí)需要那種戰(zhàn)天斗地的人，也需要出生牛犢不怕虎的年輕人。
時(shí)過境遷，或者說(shuō)是年歲漸長(zhǎng)，慢慢的也開始明白，能真實(shí)的抵達(dá)這個(gè)世界的'，能確切的抵達(dá)夢(mèng)想的，不是不夠一切的投入，而是務(wù)實(shí)，謙卑，甚至是你自己都看不起的隱忍。這一點(diǎn)，不得不說(shuō)，楊小眼做的挺好的。
其實(shí)，到今天我都不知道，我為什么這么著急，倉(cāng)促，同時(shí)又強(qiáng)烈而真摯的擁抱世界的想象。
優(yōu)秀讀書筆記11
當(dāng)我讀了弟子規(guī)以后，使我感受到自己的不足，從而在讀弟子規(guī)的同時(shí)，使我學(xué)到了很多。比如，孝敬爸爸媽媽。尊敬長(zhǎng)輩，弟子規(guī)告訴了我善百孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。
在對(duì)待爸爸媽媽的責(zé)備時(shí)，我們因當(dāng)順從的接受，而不是理直氣壯的頂撞爸爸媽媽，當(dāng)爸爸媽媽有什么過失時(shí)，作為子女應(yīng)當(dāng)耐心地勸說(shuō)，而不是大聲的責(zé)備爸爸媽媽，如果爸爸媽媽不肯接受，就等爸爸媽媽性情好了再勸。
對(duì)待長(zhǎng)輩時(shí)，因用尊重的.態(tài)度來(lái)面對(duì)長(zhǎng)輩，稱呼長(zhǎng)輩時(shí)不能直接稱呼長(zhǎng)輩的姓名，這樣使我們很沒禮貌與對(duì)長(zhǎng)輩的不尊重。長(zhǎng)輩見識(shí)多，閱歷深，我們因當(dāng)多聽他們說(shuō)話，不要自己夸夸其談，好像什么都懂一樣。人生短暫轉(zhuǎn)眼間我從少年變成青年，從而使我懂得珍惜此時(shí)此刻的寶貴時(shí)光，在衛(wèi)生方面，早上起來(lái)一定要洗臉。刷牙。衣服整齊干凈，這種良好習(xí)慣因從小養(yǎng)成。
對(duì)于食物我們不要挑食也不要偏食，因?yàn)槠硶?huì)使我們營(yíng)養(yǎng)不良，但吃東西也要適可而止，不要過量，過量會(huì)損傷脾胃，而在我們年輕時(shí)，千萬(wàn)不要喝酒，因?yàn)楹染茣?huì)使我們丑態(tài)百出而丟臉。
對(duì)他人說(shuō)話，要真是不虛，講求信用，如果對(duì)他人說(shuō)話不真實(shí)，他人就不會(huì)與你說(shuō)話。遠(yuǎn)離你，多說(shuō)話不如少說(shuō)話，因?yàn)檠远啾赜惺�，所以說(shuō)話要合理恰當(dāng)。符合實(shí)際。不能花言巧語(yǔ)，否則他人就會(huì)討厭你，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最要緊的是自己的道德。學(xué)問。才能。和技藝，這些方面不如他人就要不斷磨礪自己，盡力趕上，在我們無(wú)意中做錯(cuò)了事，這就叫“錯(cuò)”，而故意去做，這就叫“惡”。
讀了弟子規(guī)以后，使我感受到做什么事情都要認(rèn)真去做，有什么不足就補(bǔ)足什么，從而使自己的道德、素養(yǎng)得以提高。
優(yōu)秀讀書筆記12
夢(mèng)想就是給我們指引道路的指路標(biāo)，帶領(lǐng)我們前進(jìn)……——題記
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想籃子，足以裝下你所有的夢(mèng)想……
“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！”9月1日，我觀看了震撼人心的《開學(xué)第一課》，這次的主題是——我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
李連杰，偉大的電影明星。兒時(shí)，他就有很多夢(mèng)想，最大的夢(mèng)想竟然就是在北海公園澆花。顯然，夢(mèng)想就是生活中對(duì)自己小小的要求，無(wú)論大小，我們都要踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印地走，不能魯莽，更不能放棄！
楊孟衡小時(shí)候因電擊失去了雙臂，他夢(mèng)想有一天能站在國(guó)家殘奧會(huì)游泳比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上！因?yàn)椋釔垠w育。
可是，他失敗了，但他依然沒有放棄。因?yàn)槿松皇侵挥幸粭l路，夢(mèng)想也不是只有一個(gè)。
于是，他又回到了學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用腳趾寫字。在別人休息的時(shí)候，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了理想的大學(xué)！
劉偉哥哥，最令我感動(dòng)的人！同樣也是失去了雙臂。偶然，他聽到了優(yōu)美的鋼琴聲，從此，他就有了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名鋼琴家。于是，他勤學(xué)苦練，打破記錄，用腳趾彈奏鋼琴，最終，他成功了！
鋼琴本來(lái)就是為手所設(shè)計(jì)，可劉偉大哥哥呢？卻能夠用腳趾彈得惟妙惟肖、悅耳動(dòng)聽！他靠的是什么？是汗水和淚水的沖刷！每一個(gè)成功者手中的鮮花都是經(jīng)過艱辛磨練和失敗澆灌而成的。心中只要有夢(mèng)，不管遠(yuǎn)在天涯海角，只要你付出了，流汗了，就無(wú)怨無(wú)悔！
以前，我的'夢(mèng)想一直是當(dāng)一名科學(xué)家，幫助國(guó)家研制出各種各樣的先進(jìn)設(shè)備，使災(zāi)難不再發(fā)生，使人不再面對(duì)生老病死，能夠永遠(yuǎn)健康地活下去！
可是，當(dāng)我看到舟曲發(fā)生泥石流，成千上萬(wàn)的人被淹沒其中，還有許許多多的生命離開了我們，永遠(yuǎn)的去了！每當(dāng)想起一位位滿身鮮血的受難者在痛苦地呻吟著，我心中總會(huì)涌起莫名其妙的酸痛……
從那時(shí)起，我的夢(mèng)改變了，我下定決心，要當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，讓病魔不再出現(xiàn)，讓人類不再面臨傷痛的痛苦，憑借自己的努力和心血救活一位位病人。
每當(dāng)有受難者需要緊急救援，我一定會(huì)及時(shí)趕到，為他們治療，不能讓病魔占據(jù)他們的身體，為他們消除痛苦！這樣一來(lái)，不僅帶給了人們幸福，還向國(guó)家出了自己的一份力！
可要知道，醫(yī)生也需要懂得不少的知識(shí)的，以免在治療時(shí)誤診，增加病人的痛苦。我要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名合格的小學(xué)生，從最低的基礎(chǔ)做起，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好地基。
成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就像蓋一座摩天大廈。首先，好好學(xué)習(xí)是地基，只有牢牢地打好地基，摩天大廈才能蓋得更穩(wěn)，不至于倒塌！
《開學(xué)第一課》使我懂得了：夢(mèng)想，離不開汗水和淚水。我們不能恐懼失敗，要知道“失敗是成功之母！”我們?cè)谀睦锼さ�，就要在哪里�?jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，永不放棄！
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
優(yōu)秀讀書筆記13
開始讀這本書是奔著書名去的，因?yàn)樽约汉芮宄约旱拈喿x水平，希望可以通過這本書給自己帶來(lái)一些改變，好在讀完沒令自己失望。讀完這本書最大的感觸是：閱讀原來(lái)還可以這樣搞，講究方式方法快速閱讀一樣可以輕松搞定。
《快速閱讀》是一本實(shí)踐應(yīng)用型的書籍，書的主要內(nèi)容分為兩大塊：一是訓(xùn)練快速閱讀的四個(gè)方面：一、提高閱讀速度。二、集中注意力。三、培養(yǎng)理解力。四、增強(qiáng)記憶力。二是整本書的閱讀步驟和閱讀技巧。在這這兩大模塊中作者都提供了不少的的練習(xí)方法。由于書中的一些練習(xí)難度較大,現(xiàn)階段自己操作起來(lái)感覺有些難度，自己只摘取了其中一些適合自己的方法。如果你想了解更多，不妨讀一讀這本書，相信也會(huì)有自己的收獲。
首先說(shuō)一下閱讀整本書的閱讀步驟和技巧，通過泛讀把握文章整體脈絡(luò)，快讀和精讀相結(jié)合，回顧重點(diǎn)、系統(tǒng)整理收獲。
在閱讀速度的問題上，作者認(rèn)為我們之所以讀的慢，是因?yàn)槲覀兊闹鹱珠喿x，無(wú)論默讀還是朗讀都會(huì)對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。要想提高閱讀速度，方法一是使用輔助工具，用筆或是手指引導(dǎo)我們的視線。配套的練習(xí)有3-2-1練習(xí)，(讀相同的段落依次用3分鐘、2分鐘、1分鐘),2-2-2練習(xí)（三個(gè)2分鐘的時(shí)間依次累加一半的閱讀章節(jié)）。第二個(gè)方法不使用輔助工具的1-2-3練習(xí)（閱讀每行時(shí)在心里根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少默念1、2、3.目的就是打亂我們對(duì)文章的默念）。
當(dāng)我們提升閱讀速度以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)文章的`理解程度有所下降。如何做到又快又好的讀書呢?作者提供的方法是：可以在找到自己閱讀間隔后停下來(lái)制作視覺卡片。制作原則有橫向排版、主題在中央，順時(shí)針記錄、字寫在線上、字跡工整、使用顏色、符號(hào)、箭頭等。大體類似于思維導(dǎo)圖。
第三個(gè)問題是如何增強(qiáng)自己的記憶力，核心是要學(xué)會(huì)條件反射，即明確閱讀目標(biāo)的條件反射，激活知識(shí)儲(chǔ)備的條件反射，最后也是最重要的一點(diǎn)是建立復(fù)述文章的條件反射(配合視覺卡片一起練習(xí)）。理解和記憶的印象很大程度上取決于我們復(fù)述文章的水平。至于注意力的訓(xùn)練就一句話學(xué)會(huì)放松，快樂閱讀。
自己之所以大篇幅寫這些閱讀方法有幾個(gè)方面的考慮，一方面通過對(duì)本書的的重新整理，形成適合自己的理解框架，加深印象。另一方面本書的許多練習(xí)需要一定的時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)，短期內(nèi)閱讀效果提升不會(huì)很明顯，自己的體會(huì)也不是很深。最重要的一點(diǎn)是可以對(duì)照一下自己的閱讀習(xí)慣，然后加以改進(jìn)。自己的閱讀習(xí)慣概括來(lái)說(shuō)一是讀書讀得少。二是盲目追求閱讀速度，忽視對(duì)內(nèi)容的理解，結(jié)果就是擱下書本就忘了讀的內(nèi)容；另一個(gè)極端是如果每次讀一點(diǎn)，時(shí)間又會(huì)拖得比較長(zhǎng)，往往一本書讀幾天就束之高閣了。這些都是很不好的閱讀習(xí)慣，當(dāng)然這些都無(wú)法做好的話，讀書筆記也就無(wú)從談起了。不過好在自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到閱讀給我們帶來(lái)的變化，相信群里堅(jiān)持讀書的小伙伴體會(huì)更深。希望這會(huì)是一個(gè)好的開始，也希望自己可以把讀書堅(jiān)持讀下去。
優(yōu)秀讀書筆記14
就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下——彼此平等，本來(lái)就如此!”從小媽媽就教育我，要做個(gè)好女孩好姑娘，端莊大方文文靜靜博學(xué)多才，這樣才會(huì)被人尊重。小的時(shí)候我還不懂，后來(lái)知道長(zhǎng)大看了這本書才知道其中的含義。
夏洛蒂·勃朗特，一個(gè)有志氣有文筆有尊嚴(yán)的女孩，但是命運(yùn)的不幸使這個(gè)女孩背負(fù)起了本不該有她這么小所背負(fù)的負(fù)擔(dān)：家境貧寒、朝不慮夕的生活;男重女輕的封建時(shí)代，更促使她內(nèi)心深處發(fā)出了不公的吶喊。
于是，她依據(jù)自己的經(jīng)歷，用羽毛筆下的墨水小精靈勾勒出了一個(gè)主張人人平等、不向命運(yùn)低頭的完美而強(qiáng)大的女性剪影：簡(jiǎn)·愛。她堅(jiān)信，自己的文章終將有一天會(huì)震驚全國(guó)!
翻開這本藍(lán)皮印花略厚的書，一股油墨書香撲鼻而來(lái)。初讀這本書，我冒著一腔無(wú)名之火：為什么?為什么簡(jiǎn)的命運(yùn)如此不公，就只是因?yàn)樗皇潜焕锏绿震B(yǎng)在蓋茨黑德?為什么她會(huì)被老師冤枉?真的，我不明白也沒有親身感受到那個(gè)所謂的封建時(shí)代的痛苦，但是…“唉”我搖了搖頭，繼續(xù)往下看。
簡(jiǎn)是個(gè)自強(qiáng)自立的女孩，她會(huì)自己打拼出屬于自己的.一片絢麗舞臺(tái)，她做教師，面對(duì)一個(gè)富家的嬌生慣養(yǎng)的小女孩，她絲毫沒有退縮，反而勇敢地并且成功地開始了自己的第一個(gè)家庭教學(xué)路。
她敢愛敢恨。簡(jiǎn)的愛情之路慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)。她追求自由，“僅以這樣的身份依附他，我常常會(huì)感到痛苦，我的肉體將會(huì)置于緊緊的枷鎖之中…做他的妻子…永遠(yuǎn)受到束縛…這簡(jiǎn)直難以忍受…”，因此，她毅然決定拒絕了圣·約翰的求婚，因?yàn)樗J(rèn)為、自由高于一切。這是何等的超凡脫俗!真令我心生敬意!所以，她的高尚品質(zhì)“逆襲”了富家老爺羅切斯，愛上了她;But，當(dāng)簡(jiǎn)·愛得知羅切斯已婚后出于自重，甩掉了他;還沒有完，但當(dāng)她又得知羅切斯受傷后竟主動(dòng)承擔(dān)他的下半生。一波三折!
所以，簡(jiǎn)善良、堅(jiān)強(qiáng)、渴望平等和自由、無(wú)私奉獻(xiàn)、純潔、超凡脫俗，這么好的女孩，真的是個(gè)好女孩好姑娘，值得我們學(xué)習(xí)!
做個(gè)好過娘，百毒不侵、刀槍不入!
優(yōu)秀讀書筆記15
我寒假期間讀了《男生日記》，書中描寫了吳緬這個(gè)六年級(jí)畢業(yè)生在暑假期間生活的故事。描寫了他和他父親外出旅游的快樂，以及他外出后他的`寵物： “夢(mèng)露”和“貝多芬”無(wú)人照顧的擔(dān)心；描寫了他和他的幾好朋友玩耍時(shí)快樂的情景；描寫了開學(xué)后好朋友們各奔前程時(shí)依依不舍的情景······
我通過讀完這本書后，我感覺我們同學(xué)之間要和睦相處，互相幫助，共同提高，我們要成為一個(gè)好學(xué)，性格開朗的好學(xué)生。
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