班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)（精選23篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇1
根據(jù)學(xué)校的要求我班在10月14日召開了七年級(jí)新生入學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
在這次會(huì)議中，很令我欣慰。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。
介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。
給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;
家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)的收獲：使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的.教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇2
這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下。
一是家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分。學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視，校長(zhǎng)提前對(duì)我們班主任做了要求，我們都提前準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)電子課件和發(fā)言稿，布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。
二是學(xué)生家長(zhǎng)重視。除了個(gè)別家長(zhǎng)有事親自打電話請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三是家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)。在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：首先分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。其次介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段感到新奇和贊嘆。再次給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
一是使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
二是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的`要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇3
11月4號(hào)我們召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)目的：
1、總結(jié)期中考試情況，迎接期末考試，讓家長(zhǎng)能夠直接、準(zhǔn)確地了解到孩子的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的溝通。根據(jù)上次學(xué)校發(fā)放的家長(zhǎng)意見調(diào)查情況對(duì)各位家長(zhǎng)反映的問題進(jìn)行溝通。為了使自己今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，今天特做總結(jié)如下：
本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)共28人，從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，從到會(huì)的家長(zhǎng)男女比例看基本對(duì)半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，而且許多家長(zhǎng)都帶了筆記本，很認(rèn)真地邊聽邊記，這說明很多家長(zhǎng)都渴求著教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
從家長(zhǎng)會(huì)反饋回來的情況看，班上80%的學(xué)生放學(xué)后能按時(shí)回家，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成作業(yè)，50%的學(xué)生需要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下勉強(qiáng)完成作業(yè)，10%的學(xué)生家長(zhǎng)從不過問作業(yè)，學(xué)生也不能及時(shí)完成作業(yè)；60%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢問，關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有20%的家長(zhǎng)不夠重視，只在考試后才過目一下孩子的成績(jī)，重視結(jié)果不太重視過程，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)老師的重視，班上有一半以上的'孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況，家長(zhǎng)也知道孩子的愛好是什么，好朋友是誰，教育孩子的方法也以說服教育為主，說明了現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式，對(duì)孩子有很高的期望，98%的家長(zhǎng)希望孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教育普遍感到滿意和認(rèn)可，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之一孩子的業(yè)余生活主要以看書為主，三分之二以看電視為主，甚至有的學(xué)生電視天天看，周末看電視時(shí)間多達(dá)3小時(shí)以上，而且內(nèi)容上不加限制選擇，這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。
通過對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無可厚非，但同時(shí)也提醒家長(zhǎng)應(yīng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長(zhǎng)會(huì)來看，家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時(shí)代對(duì)人才的需要，是社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣博的人，不是僅會(huì)考分的人，將來的文盲，不是沒有知識(shí)的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，老師家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。
一、家庭教育內(nèi)容生活化
不是有組織、有計(jì)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢(shì)之處，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。
三、教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(zhǎng)對(duì)人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。
但同時(shí)注意家長(zhǎng)教育中的兩個(gè)極端，一是過分溺愛一是過分遷就。建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過分析交流許多家長(zhǎng)明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。
總之，我認(rèn)為這是一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)，今后要改正以下幾方面會(huì)更好。一是形式更活潑一些，增加一些學(xué)生的特長(zhǎng)展示表演等。二是多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)，這次只安排了一個(gè)家長(zhǎng)，三是及時(shí)、靈活、小范圍地召開各種類型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇4
一、班級(jí)基本情況：
簡(jiǎn)要介紹班內(nèi)學(xué)生的日常規(guī)范、班風(fēng)、學(xué)習(xí)等總體情況。再結(jié)合三次月考簡(jiǎn)要地談?wù)劯鲗W(xué)科的學(xué)習(xí)及部分學(xué)生的情況等。
原則是：以表揚(yáng)先進(jìn)、肯定成績(jī)?yōu)橹�，要讓家長(zhǎng)看到我們培養(yǎng)孩子的誠(chéng)意、決心，同時(shí)要給家長(zhǎng)樹立信心。
二、高一入學(xué)以來班級(jí)管理、教學(xué)工作匯報(bào)：
1、班級(jí)日常規(guī)范
在學(xué)校、級(jí)部的統(tǒng)一要求部署下，本班加強(qiáng)了自習(xí)、午晚休、跑操、考風(fēng)考紀(jì)的管理；加強(qiáng)班級(jí)考勤；重視對(duì)學(xué)生上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的管理；加強(qiáng)安全教育等等。
2、班級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高一入學(xué)后針對(duì)新課程、新理念、新課標(biāo)的要求，介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)流程、具體方法等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。及早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
每次統(tǒng)考之后都引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)自己每一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思，并將存在的問題反饋給導(dǎo)師幫助解決；
每次統(tǒng)考之后級(jí)部都進(jìn)行成績(jī)分析，并安排以班為單位舉行教師會(huì)商會(huì)，分析教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后制定下一步的工作措施。
3、班集體的建設(shè)
發(fā)揮班主任、班干部的作用，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；營(yíng)造團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的和諧氛圍。學(xué)生不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙，班級(jí)的各項(xiàng)工作無法開展。如果學(xué)習(xí)沒有競(jìng)爭(zhēng)、沒有危機(jī)感，沒有一點(diǎn)壓力，學(xué)生就會(huì)懈怠、沒有進(jìn)步，班級(jí)也就沒有生氣；要求學(xué)生要主動(dòng)融入班級(jí)集體。加強(qiáng)理想志向教育。班主任、導(dǎo)師通過班會(huì)、個(gè)別談話等經(jīng)常進(jìn)行這方面的教育。
4、教學(xué)方面級(jí)部開展的工作。
積極開展系列聽評(píng)課活動(dòng)、集體備課制度有效落實(shí)間周一次的學(xué)校大公開課，校長(zhǎng)簡(jiǎn)評(píng)，教研活動(dòng)氛圍濃厚。本學(xué)期開展了“學(xué)科周”活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、三次月考成績(jī)匯報(bào)。10月份、11月份、12月份上旬分別進(jìn)行了月考檢測(cè)，正確看待、分析。
（以上可結(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）
三、需要和家長(zhǎng)探討交流的問題：
1、理想、志向、奮斗目標(biāo)問題
班內(nèi)部分學(xué)生，特別是中考成績(jī)比較低的學(xué)生，沒有明確的奮斗目標(biāo)，因而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管學(xué)校、老師反復(fù)要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關(guān)）。
要通過我們的介紹讓家長(zhǎng)了解未來高考的形勢(shì)和高考政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生高考的信心，使家長(zhǎng)會(huì)開出勁頭來。
2、以自己為中心，缺乏團(tuán)結(jié)、合作、謙讓等意識(shí)，紀(jì)律觀念淡薄
部分學(xué)生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識(shí)，導(dǎo)致同學(xué)、師生關(guān)系不融洽，如：時(shí)常與同學(xué)發(fā)生矛盾；不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，認(rèn)為老師的批評(píng)教育是和自己過不去（且有些家長(zhǎng)往往偏聽、偏信自己的孩子）等等。這對(duì)于將來孩子走上社會(huì)后，正確處理上下級(jí)關(guān)系，正確處理同事關(guān)系都會(huì)產(chǎn)生會(huì)不利影響。
部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習(xí)課隨意外出教室、不請(qǐng)假外出學(xué)校等，而老師的說服教育效果又不大。
同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，不找老師或家長(zhǎng)解決，而是從社會(huì)上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但家長(zhǎng)必須高度重視。
3、擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識(shí)
帶手機(jī)（沒有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習(xí)晚休發(fā)短信影響學(xué)習(xí)和休息、互相串通無意義的事情引發(fā)事端、倒買倒賣、浪費(fèi)錢、體育活動(dòng)不方便……），戴首飾，燙發(fā)，穿名牌服裝，不吃苦、怕費(fèi)力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習(xí)慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個(gè)人生活等方面的問題，學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)，但沒法禁止。
4、能不能認(rèn)為孩子送到學(xué)校里家長(zhǎng)拿上錢，教育孩子就是學(xué)校里的事情？
影響孩子成長(zhǎng)的因素決不只是學(xué)校教育，家庭教育、社會(huì)影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學(xué)校教育主要任務(wù)是知識(shí)教育，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品，拿上錢就可以保證制造一個(gè)合格產(chǎn)品。
5、如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)與成才
考不上大學(xué)是不是就沒有出息了；
是不是不指望考大學(xué)就不需要努力學(xué)習(xí)了；
考上大學(xué)找工作也困難，是不是上大學(xué)的意義就不大了；
孩子學(xué)習(xí)好是不是就可以包容、袒護(hù)、原諒其它方面的不足；
四、今后我們需要共同做的工作：
1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作。
每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任。一定要拋棄“孩子我已交給了學(xué)校，一切都應(yīng)有學(xué)校負(fù)責(zé)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子的教育這是一個(gè)軟件建設(shè)的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地，采取積極的、主動(dòng)的方式方法與學(xué)校、與老師聯(lián)系。我認(rèn)為建起家校聯(lián)系的橋梁，最關(guān)鍵的因素還在于我們的家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與學(xué)校、與老師多聯(lián)系、多勾通，那么，家校聯(lián)系的`橋梁自然而然地搭建起來了。
2、作息時(shí)間要求
要求家長(zhǎng)熟知學(xué)生作息時(shí)間、特別陪讀家長(zhǎng)對(duì)走讀學(xué)生作息時(shí)間控制好，避免出現(xiàn)白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學(xué)安排。
3、時(shí)刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛。
觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來往書信，常看看孩子的書包口袋（不健康書籍、抽煙、上網(wǎng)卡等），把握好離家、回家的時(shí)間，注意孩子審美觀的變化（披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等）等等。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，家長(zhǎng)、班主任、導(dǎo)師要及時(shí)相互聯(lián)系，共商措施。也應(yīng)避免過分關(guān)注、甚至溺愛，如部分走讀生家長(zhǎng)為讓其吃上飯4：00多起床做早飯，或讓學(xué)生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質(zhì)量好、品種多，無需如此。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子積極引導(dǎo)
當(dāng)家長(zhǎng)的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過多造成對(duì)立。最好的的做法是放下家長(zhǎng)的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。
好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的�！笆陿淠荆倌陿淙�。”培養(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的工作。
5、雙休日的共同管理
特別是共同控制好在家和在學(xué)校的時(shí)間，不能出現(xiàn)兩頭不見人的現(xiàn)象，雙休日的在校學(xué)習(xí)純屬個(gè)人自愿行為。
6、家長(zhǎng)接送孩子有關(guān)問題
首先自家車注意路途安全，以及注意車輛停放地點(diǎn)，其次乘坐個(gè)體私營(yíng)路線車，要查看車輛相關(guān)手續(xù)、證件確保安全。
7、其他。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長(zhǎng)配合的地方）建議班主任將會(huì)以材料制作成PPT，會(huì)后各班將材料交級(jí)部存檔。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇5
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示萬糧灘小學(xué)良好的校風(fēng)校貌和全體師生的“精、氣、神”;展現(xiàn)課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果，宣傳我校落實(shí)課改的精神，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育，使學(xué)生感受溫馨的親情，學(xué)會(huì)感恩，共同提升學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的文明素質(zhì)。我校于10月14日組織了課堂開放日活動(dòng)。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放日活動(dòng)開展得非常順利也非常成功。當(dāng)天來校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們對(duì)校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)和親子活動(dòng)留下了深刻的印象，給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下：
這次課堂“開放日”活動(dòng)的對(duì)象是全校學(xué)生的家長(zhǎng)，內(nèi)容分為兩個(gè)部分，第一階段：觀摩教學(xué)。下午2：00—2：40為家長(zhǎng)聽課，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、等學(xué)科，全校任課教師人人參與，是一次全方位的課堂教學(xué)的.集中開放與展示。第二階段：2：50—3：30是以班級(jí)(年級(jí))為單位進(jìn)行的親子活動(dòng)。學(xué)生、老師和與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的接觸，在活動(dòng)中增進(jìn)了大家的交流和溝通，真正實(shí)現(xiàn)了“開放日”這一平臺(tái)的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。這次活動(dòng)，家長(zhǎng)的參與面極廣，全校有100多位學(xué)生的家長(zhǎng)出席了本次活動(dòng)。為了展現(xiàn)萬糧灘小學(xué)的嶄新豐采，展現(xiàn)學(xué)校師生素質(zhì)，學(xué)校制定了開放日活動(dòng)安排，各科任教老師在思想上、行動(dòng)上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位。
這些工作為開放日活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂、學(xué)得成功。家長(zhǎng)們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。這次活動(dòng)共收到家長(zhǎng)反饋表30份，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。許多家長(zhǎng)在評(píng)課中，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長(zhǎng)們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎先進(jìn)，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練而富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也大大增強(qiáng)了他們的自信心，尤其在教學(xué)內(nèi)容內(nèi)外結(jié)合方面，家長(zhǎng)們深感孩子們的知識(shí)豐富了，潛能也進(jìn)一步得到了充分地發(fā)揮，感謝老師為孩子創(chuàng)設(shè)了無限思維和言語交際的舞臺(tái)。家長(zhǎng)開放日為家校共同培養(yǎng)孩子架設(shè)了一座橋梁
對(duì)于本次活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，思想上都高度重視，行動(dòng)上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí)，管得井井有條。為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿意，學(xué)校對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，并專門設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)反饋表”，發(fā)給來校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，客觀地對(duì)學(xué)校的教育、管理提出寶貴的意見。認(rèn)真做好家訪工作，每月家訪不少于3人次，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。二1班的家長(zhǎng)提出板書最好用黑色的白板筆，而不要用蘭色的，學(xué)校總務(wù)處已更換白板用筆。有的家長(zhǎng)提出，課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話。
學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠(chéng)給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，要把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。反饋意見收齊后，在教師例會(huì)上，校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，還宣讀了幾位家長(zhǎng)的留言。及時(shí)把家長(zhǎng)的意見、建議反饋給全體教師，認(rèn)真對(duì)待，積極整改。要樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的教育思想。重視課堂教學(xué)的聽課工作，堅(jiān)持行政聽隨堂課的教學(xué)常規(guī)，深入教學(xué)一線與教師共同探討課堂教學(xué)改進(jìn)工作。家長(zhǎng)們的信任和期望令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師倍受鼓舞。老師們表示，要像愛自己的孩子一樣愛這些可愛的學(xué)生們，要使出自己的渾身解數(shù)來教這些可愛的學(xué)生們。
綜觀本次開放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對(duì)家長(zhǎng)們提出的意見，我們將認(rèn)真反思研究，找到解決辦法，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。開放日活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，受到了社會(huì)的廣泛稱道，還促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇6
以前一說召開家長(zhǎng)會(huì)，無非就是班主任和任課老師在臺(tái)上講，家長(zhǎng)同志在下聽，如今面對(duì)新的形勢(shì)新的學(xué)生特點(diǎn)很有必要?jiǎng)?chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)舉辦形式，切實(shí)提高工作實(shí)效，我和我的學(xué)生及家長(zhǎng)嘗試了以下做法：
一、變換主持方式，讓學(xué)生做家長(zhǎng)會(huì)的真正主人。
就像我們參加會(huì)議一樣，長(zhǎng)時(shí)間聽著領(lǐng)導(dǎo)講話感覺有點(diǎn)厭煩一樣，家長(zhǎng)為孩子來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)次數(shù)多了也會(huì)出現(xiàn)類似情況。為此我們可以采取一些措施和方法盡量把家長(zhǎng)會(huì)搞活，給家長(zhǎng)們一耳目一新的感覺。前段時(shí)間，我們高一第一次家長(zhǎng)會(huì)，我就采用由班干部主持會(huì)議的辦法，整個(gè)過程全部由一位主持人指揮，各環(huán)節(jié)進(jìn)展順利。里面有一個(gè)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，主持人有意識(shí)安排部分家長(zhǎng)上臺(tái)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲，會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映不錯(cuò)。
二、充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中來。
家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義就是老師與家長(zhǎng)之間的交流與溝通方式，而且整個(gè)過程中一般是在孩子不在現(xiàn)場(chǎng)的情況下進(jìn)行的。這樣雖然家長(zhǎng)通過與班主任交流，了解到了孩子的在校各方面情況以及老師提出的一些建議，然而畢竟還是有點(diǎn)欠缺�，F(xiàn)在的孩子不同于我們那個(gè)時(shí)代，他們有思想有主見有個(gè)性，如果還用以前的辦法教育他們他們不一定好接受。私下了解到，好多家長(zhǎng)與孩子很難溝通，有的雙方一交流就談崩了。我們舉辦的'家長(zhǎng)會(huì)一般是家長(zhǎng)和孩子一起參加，其目的在于使家長(zhǎng)和孩子一起平等地參與進(jìn)來，充分發(fā)揚(yáng)民主，一切開誠(chéng)布公，消除了家長(zhǎng)與孩子之間隔閡，有利于學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，更有利于家長(zhǎng)與孩子的交流。另外，我們舉辦家長(zhǎng)會(huì)均有學(xué)生攝影和攝像，充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，讓他們的聰明才智得以發(fā)揮和展示。
三、創(chuàng)新會(huì)議形式，把家長(zhǎng)會(huì)開成交流會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)。
與一些家長(zhǎng)交流中聽到，孩子的家長(zhǎng)會(huì)一般是成績(jī)分析會(huì)、表彰會(huì)，有的甚至是批評(píng)會(huì)，致使孩子進(jìn)步的家長(zhǎng)高興而歸，孩子退步的家長(zhǎng)很沒面子。家長(zhǎng)會(huì)不一定都是通報(bào)情況，更重要的一點(diǎn)就是通過本次家長(zhǎng)會(huì)要有收獲，要使家長(zhǎng)學(xué)到一些有價(jià)值的教子方法。我們的家長(zhǎng)會(huì)每次都安排部分家長(zhǎng)發(fā)言，有孩子成績(jī)優(yōu)秀的，有孩子進(jìn)步很快的，也有孩子某個(gè)方面表現(xiàn)突出的，總之盡量照顧到各個(gè)層面，讓他們上臺(tái)發(fā)言暢談他們?cè)诮逃⒆臃矫娴某晒?jīng)驗(yàn)并與與會(huì)其他家長(zhǎng)分享。家長(zhǎng)同志聚在一起，共同交流自己的孩子的成長(zhǎng)情況，這本身就是一種學(xué)習(xí)。另外班主任老師還要精心準(zhǔn)備一些資料，尤其是一些較有價(jià)值的教育理念，在會(huì)上與家長(zhǎng)共同分享，做到這一些絕對(duì)會(huì)使家長(zhǎng)同志“滿載而歸”不虛此行。
四、利用現(xiàn)代科技手段，提升家長(zhǎng)會(huì)檔次水平。
如今是信息時(shí)代，現(xiàn)代科技使我們的生活日新月異，也使我們的教育快速發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)這種傳統(tǒng)的會(huì)議形式，新的時(shí)期需要新的包裝和完善。這就需要班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，充分利用現(xiàn)代媒體提高家長(zhǎng)會(huì)檔次和質(zhì)量。比如，通過多媒體課件可以展示部分會(huì)議內(nèi)容，使家長(zhǎng)比較清楚明了本次家長(zhǎng)會(huì)的目的所在，通過觀看教育專家視頻使家長(zhǎng)學(xué)到了一些先進(jìn)的教育理念，這一切均歸功于現(xiàn)代科技給我們帶來的實(shí)惠和好處。另外，作為班主任要多學(xué)習(xí)先進(jìn)科技手段，使之更好服務(wù)于教育教學(xué)。前段時(shí)間在家長(zhǎng)會(huì)上我除了講話以外還擔(dān)當(dāng)了攝像師，真實(shí)記錄了家長(zhǎng)會(huì)整個(gè)過程，之后與校園電視臺(tái)共同編輯制作了專題視頻傳到網(wǎng)上，家長(zhǎng)同志觀看以后贊不絕口。
創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)舉辦形式，是新時(shí)期對(duì)班主任提出的嶄新要求，是與時(shí)俱進(jìn)搞好家校合作的有效措施，更是班主任專業(yè)發(fā)展的重要途徑。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任一（5）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用品德課和班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，注意對(duì)學(xué)生的習(xí)慣表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳上課，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
通過兒歌、游戲、故事等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如語文課堂上的找字游戲，找陷阱游戲等。在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“鈴聲響，進(jìn)課堂。小嘴巴，要閉上。靜息好，等老師，比比誰最棒�！蔽疫�會(huì)適時(shí)給孩子們講些故事，比如《窗邊的小豆豆》和小天使的故事等。
同時(shí)，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，通過多種評(píng)價(jià)方式來進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)充分發(fā)揮班干部和和文明勸導(dǎo)員的.作用，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。
二、關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的每一名學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班王樂遙同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，有時(shí)還會(huì)上課把鞋脫掉，剛開學(xué)時(shí)中午也不愿意打飯。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸地，他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了提高，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，學(xué)生由于感冒等原因流鼻血，碰到校醫(yī)不在時(shí)，我會(huì)用冷水幫他們止血，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。幫他們系圍巾、教他們系鞋帶、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、以至下課后，總有班級(jí)的學(xué)生在下課后，來辦公室找我聊天，跟我說知心話，甚至幫我捶背。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是比學(xué)生來得更早，帶領(lǐng)學(xué)生跟學(xué)生早讀，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如評(píng)選班級(jí)書法家、朗讀員等。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度和紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
同時(shí)，我還注意加強(qiáng)與科任老師和家長(zhǎng)們（例如家委會(huì)的同志們）的溝通和交流，及時(shí)了解孩子在不同場(chǎng)合的表現(xiàn)，了解科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、班級(jí)的看法，傾聽他們的意見，如果合適，及時(shí)給予采納并針對(duì)班級(jí)具體情況實(shí)施。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，同時(shí)，通過電話、短信、QQ、班級(jí)博客，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，一顆“誠(chéng)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇8
一、初一年級(jí)抓養(yǎng)成教育
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較差，思想單純，把老師視為神，老師說的話就是真理。因此，我從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括課堂聽課常規(guī)、寫作業(yè)常規(guī)，集體和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)，班級(jí)紀(jì)律常規(guī)等。以積分的形式進(jìn)行，每周進(jìn)行一次評(píng)比，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律。衛(wèi)生等各方面都做好詳細(xì)的記錄，每周或者每月給他們發(fā)個(gè)小紅印章，在他們眼里一個(gè)小小的印章比錢還珍貴。抓這些事物在初一班主任要親自抓，并且要注意培養(yǎng)班干部。低年級(jí)學(xué)生相對(duì)好管一些，我鼓勵(lì)班委大膽管理，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們管得好，并告訴他們當(dāng)班委的責(zé)任和意義，中高年級(jí)我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)班干部鍛煉一下，也體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。這樣，當(dāng)過班干部的同學(xué)或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)，當(dāng)上班干部也增強(qiáng)了動(dòng)力，成績(jī)提高了，小毛病也改掉了。這樣不僅培養(yǎng)了自己的管理能力，也調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都在班上找到了一個(gè)合適的位置，意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。另外我在班上實(shí)行扣行評(píng)定制度。開學(xué)初每個(gè)學(xué)生都有100分，做好事、被老師表揚(yáng)等加1分，反之則扣1分，看看誰的操行分最高，這些也由班委來完成。
二、初二，初三抓學(xué)習(xí)和班級(jí)常規(guī)的穩(wěn)定
經(jīng)過初一的抓常規(guī)教育，孩子基本上能進(jìn)入初中的狀態(tài)，到了初二，初三，就要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)和班級(jí)的穩(wěn)定工作。注意重點(diǎn)要加強(qiáng)集體主義教育。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，我采用的是魏書生的也是我們學(xué)校推廣的.班級(jí)自主化管理模式。就是說初一把班干部培養(yǎng)的差不多了，現(xiàn)在要讓班級(jí)達(dá)到事事有人做，人人有事干的狀態(tài)。在班主任工作中，通過制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班歌、班級(jí)口號(hào)等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象，充分發(fā)揮班干部作用，建立完全自主形式的班級(jí)管理模式。班級(jí)分為5到10人一組的若干小組，注意分組要按照學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩個(gè)方面讓他們好中差搭配，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律以及衛(wèi)生三個(gè)方面來考核他們，小集體的分?jǐn)?shù)即為他們個(gè)人的得分，這樣增強(qiáng)他們的凝聚力，互幫互助的能力。這樣通過這兩年的培養(yǎng)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面就會(huì)得到一個(gè)質(zhì)的提高。（班級(jí)管理）（具體詳細(xì)的操作有興趣的同志還可以看我的關(guān)于分組這方面的文章）。通過一系列的創(chuàng)新管理，所帯班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然，所帶班級(jí)連年被評(píng)為先進(jìn)集體，歷次統(tǒng)考中整體成績(jī)名列前茅。
三、初四年級(jí)重點(diǎn)抓升學(xué)，但不能讓每一位學(xué)生掉隊(duì)
畢業(yè)班雖然面臨升學(xué)的壓力，但我們卻不能因此而忽視那些成績(jī)不太好的學(xué)生，否則你定會(huì)失敗。注意因?yàn)槌踔挟厴I(yè)班有一個(gè)很重要的任務(wù)是升學(xué)考試，你這個(gè)班能考上多少重點(diǎn)高中，目前也是衡量你這個(gè)班好不好的一個(gè)重要的指標(biāo)，因此建議畢業(yè)班就不要分組了，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓學(xué)生定好考高中的目標(biāo)。進(jìn)行分塊管理，但請(qǐng)記住一點(diǎn)，那就是不要讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不要放棄每一個(gè)學(xué)生。我的觀點(diǎn)是要把愛心送到每個(gè)學(xué)生心中。“熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)人才，厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)人才�！睙釔蹖W(xué)生才會(huì)尊重學(xué)生，信任學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成材環(huán)境。尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，打開學(xué)生個(gè)體發(fā)展的大門。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不具有可比性，做為班主任，在工作中我用不泯的童心去和一顆顆稚嫩的心進(jìn)行對(duì)話，去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同，讓他的的個(gè)性得到張揚(yáng)，特質(zhì)得到發(fā)展。這個(gè)學(xué)期，臨近中考，我班學(xué)生李金因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，感到非常吃力，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至有的時(shí)候上課不聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成�？吹竭@種情況，我主動(dòng)找他談心，并利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課。在這個(gè)過程中，對(duì)他在學(xué)習(xí)生活中取得一點(diǎn)一滴的成績(jī)，都及時(shí)給予鼓勵(lì)。并及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)，讓學(xué)生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂。這種激勵(lì)便成了他上進(jìn)、轉(zhuǎn)變的動(dòng)力，功夫不負(fù)有心人。在這次升學(xué)考試中，這個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生取得了較好的成績(jī)。有付出就有收獲。我所帶班，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好成績(jī)。我所帶的這一屆班，連續(xù)四年我們班年終成績(jī)均名列前茅。年級(jí)前100名達(dá)15人之多，在學(xué)校舉辦的籃球比賽，我們獲得了第一名，硬筆書法和繪畫比賽我們班成績(jī)第一名。白松同學(xué)這個(gè)期末的物理競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲省二等獎(jiǎng)。
擔(dān)任班主任這十幾年中，我體會(huì)到了育人的責(zé)任和辛勞、同時(shí)也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每到節(jié)假日的，往屆的學(xué)生們自發(fā)的來找我時(shí)，我總有一種幸福的感覺充滿心頭。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇9
這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)出席率有較大提高，有3人缺席，1人請(qǐng)假。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽著，做筆記，這說明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況�？偨Y(jié)如下：
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理,《班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)》。通過交流，發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng)，放學(xué)回家較晚，交友問題等對(duì)孩子學(xué)習(xí)造成了一定的影響。這需要家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
3、讓家長(zhǎng)及早認(rèn)識(shí)目前中考形勢(shì)嚴(yán)峻，及早抓好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓(xùn)練，歷史、生物會(huì)考在即，家長(zhǎng)堅(jiān)持抽背孩子。家長(zhǎng)必須重視孩子的作業(yè)檢查（抽背、認(rèn)真程度），孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)落后。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)重視，所以多抽時(shí)間與精力管孩子。
4、孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題，通過會(huì)上為家長(zhǎng)支招和致家長(zhǎng)一封信的形式，家長(zhǎng)應(yīng)該注意多觀察，多和孩子溝通交流，及時(shí)排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發(fā)展。
孩子的學(xué)習(xí)與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道，父母看緊一些，孩子成績(jī)就能提高，但由于父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅(jiān)持，導(dǎo)致大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，不會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)意識(shí)也差，尤其周末作業(yè)更差，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的`家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，缺乏進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)所有學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，到會(huì)率高達(dá)100%，這充分說明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是馮主任對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著在學(xué)生的詩歌朗誦、唱唱幸福感恩歌、說說心里話的豐富節(jié)目中，班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇10
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。20xx年9月1日上午8時(shí)，我校召開了全體家長(zhǎng)會(huì)。由于與會(huì)家長(zhǎng)較多，家長(zhǎng)會(huì)先集中在操場(chǎng)開。本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問題：
一、會(huì)議效果
1、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的收費(fèi)情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。
2、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及，開學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加強(qiáng)。
3、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的實(shí)際情況，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
二、會(huì)議具體內(nèi)容：
1、朱玉國(guó)校長(zhǎng)首先宣讀了固安縣教育局《關(guān)于嚴(yán)禁教師從事有償家教的規(guī)定》和《禁止亂訂教輔資料工作實(shí)施細(xì)則》的文件，對(duì)文件中的一些重點(diǎn)內(nèi)容，做了進(jìn)一步的解釋說明，然后聽取了一些家長(zhǎng)代表的意見和建議，公布了教育局監(jiān)督舉報(bào)電話：xxxxx。
2、向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，希望家長(zhǎng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。
三、最后由各班班主任和任課教師將本班學(xué)生家長(zhǎng)帶到班級(jí)中召開班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。
上午10點(diǎn)本次會(huì)議圓滿結(jié)束。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我校的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，共計(jì)198名，占家長(zhǎng)總數(shù)的90%�？梢姡议L(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了校長(zhǎng)和班主任及教師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇11
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀，學(xué)校定于20XX年12月5日召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任介紹了土門學(xué)校育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，開得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功�，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
二、會(huì)議基本情況
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)323人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序：
議程主要有：學(xué)校工作匯報(bào)、班主任介紹本班情況；科任教師講話；敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見或建議；家長(zhǎng)代表講話。
三、方法措施得當(dāng)
形式多樣靈活全校8位班主任老師與各位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語出驚人，擲地有聲。
四、聽取家長(zhǎng)意見及建議
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的'工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問題與不足
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇12
一、班級(jí)現(xiàn)狀及月考情況通報(bào)：
初三下學(xué)期將決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，我和家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們的教師在教育學(xué)生方面，共同合作，讓學(xué)生考上心中的理想學(xué)校。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級(jí)學(xué)生管理好教育好。
在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)一小部分同學(xué)能夠主動(dòng)自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這比以前學(xué)習(xí)散漫的情況有所改善，希望在面臨中考?jí)毫Φ臅r(shí)候能積極備戰(zhàn)，奪得好成績(jī)。
而下學(xué)期的特點(diǎn)就是：
1、作業(yè)多，考試多。
2、任務(wù)中，時(shí)間緊。希望家長(zhǎng)能多配合學(xué)校的工作，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)莫貪玩。下面介紹我班期中、模擬考試成績(jī)這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、復(fù)習(xí)方法不科學(xué)，沒有涵蓋整個(gè)初中知識(shí)，存在偏科偏向行為。
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3、部分學(xué)生自信心不足，少部分同學(xué)沒有目標(biāo)。
二、談一談個(gè)別同學(xué)的不足之處。
1、學(xué)習(xí)目的不明確，個(gè)別同學(xué)努力不夠。
2、自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力不強(qiáng)。
①面臨中考，個(gè)別同學(xué)還是一種無意識(shí)、無計(jì)劃的學(xué)習(xí)
�、趥�(gè)別同學(xué)缺乏獨(dú)立思考的能力和對(duì)自己的自信。
③只是羨慕其他同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)異或是進(jìn)步，將別人進(jìn)步的原因歸結(jié)為他們天生聰明，而無視別人長(zhǎng)期以來付出的努力，無視自己用功不夠。
3、個(gè)別同學(xué)之間形成的小圈子所關(guān)注的話題大多集中在游戲、零食、偶像、手機(jī)、搞笑等，玩樂擺在生活的首位，而少有更高的追求和人生目標(biāo)。
4、個(gè)別同學(xué)不時(shí)而撒謊。個(gè)別學(xué)生為了多制造玩的機(jī)會(huì)，又要逃避家長(zhǎng)和老師的責(zé)備，進(jìn)而養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣。
三、中考形勢(shì)的.一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
1、想考XX中確實(shí)不容易：20xx年中考上這有X人。學(xué)生離目標(biāo)還有X分，仍需要努力向前。
2、做好人才是真的好：現(xiàn)在好多家長(zhǎng)只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，不關(guān)心學(xué)生的心理狀況。家長(zhǎng)需要花更多的心思在與學(xué)生交流上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
四、給家長(zhǎng)的建議
1、要和學(xué)生多親近親近。監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)吧、游戲室等現(xiàn)象，要求學(xué)生合理利用時(shí)間，更要注意學(xué)生與哪些人進(jìn)行交往，有不好苗頭就應(yīng)堅(jiān)決制止。
2、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇13
家長(zhǎng)會(huì)是做好班級(jí)工作，改進(jìn)辦學(xué)思路，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以進(jìn)一步了解學(xué)生，有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解、支持和配合，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。
在團(tuán)委的統(tǒng)一安排和組織下，3月25日召開了班主任會(huì)議，具體布置了召開家長(zhǎng)會(huì)的要求。3月28日、29日各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。
一、達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)
1、通過家長(zhǎng)會(huì)，宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求，展示了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。
2、通過班主任及科任教師與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，也讓老師了解到了學(xué)生在家中的表現(xiàn)，達(dá)成了學(xué)校、家長(zhǎng)齊抓共管的共識(shí)。
3、通過班主任會(huì)增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解，消除了某些認(rèn)識(shí)上的誤解。
4、通過家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校測(cè)評(píng)，了解到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議，有利于學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
二、許多班級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì)有特色
本次家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)每個(gè)班主任都作了充分地準(zhǔn)備，寫出了很詳細(xì)的家長(zhǎng)會(huì)講話要點(diǎn)和匯報(bào)材料，在教室后墻進(jìn)行了頗具特色的布置，讓家長(zhǎng)能很直觀地了解班級(jí)建設(shè)情況，給家長(zhǎng)留下了深刻的.印象。
三、今后的努力方向
從家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)評(píng)學(xué)�；顒�(dòng)的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。但有少數(shù)班主任對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)不夠重視，準(zhǔn)備不夠充分，材料靠拼湊，發(fā)言憑感覺，沒有能夠真正打動(dòng)家長(zhǎng)，沒有能利用這次家長(zhǎng)會(huì)有效地推動(dòng)班級(jí)教育教學(xué)工作，少數(shù)班主任對(duì)于組織實(shí)施自己的教育理念的具體計(jì)劃與措施談及很少，甚至避而不談，給人以空談的感覺。
通過“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)，我們可以看出，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作總體上是認(rèn)可的，但也存在一些不足。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們還需要進(jìn)一步落實(shí)“精細(xì)化管理”，改進(jìn)教育學(xué)生方法，再次在全校教師中倡導(dǎo)家訪，盡可能平等、公平地對(duì)待每一位學(xué)生，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念，盡可能改善早餐質(zhì)量和校園周邊環(huán)境，為辦人民社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇14
隨著時(shí)間的定格，家長(zhǎng)會(huì)如期而至，雖然風(fēng)大天寒，當(dāng)絲毫沒有影響到家長(zhǎng)的熱情，因?yàn)檫@一切的一切，都是為了孩子�，F(xiàn)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)如下：
一、提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分
因?yàn)槲抑肋@次家長(zhǎng)會(huì)的重要性，所以在期中考試前，我就開始對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行構(gòu)思，在加上考試后，在丁段長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們九年級(jí)班主任統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，這就為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率高
本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率達(dá)90%以上，并且有的家長(zhǎng)還不止一次的到來，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)前，我就聽取段長(zhǎng)的意見，通知了一部分家長(zhǎng)提前一天或兩天到會(huì)。因?yàn)槎喾N原因沒有到會(huì)的家長(zhǎng)，會(huì)后我還要通知他們到來。
三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容概況
本次家長(zhǎng)會(huì)主要分兩個(gè)部分：
首先，由劉校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校本學(xué)期所取得的成績(jī)進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，再由劉叔民校長(zhǎng)宣布期中考試表彰決定。
第二部分，由班主任對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(zhǎng)交流：
1.對(duì)本班期中考試情況進(jìn)行總結(jié)
2.給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎(jiǎng)
3，給家長(zhǎng)提一些建議
4，給家長(zhǎng)放一段錄音（提前錄制的學(xué)生給家長(zhǎng)說說的心里話）
5，給家長(zhǎng)談一下明年中考的一些大概情況
6，讓家長(zhǎng)留下寶貴的意見
7，給家長(zhǎng)單獨(dú)交流。
通過交流我與家長(zhǎng)達(dá)成了如下共識(shí)：
1.對(duì)學(xué)校和班級(jí)的管理非常滿意。
2.對(duì)學(xué)生成績(jī)的變化表示理解。
3.正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的.定位。
4.在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求。
5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細(xì)閱讀每次所發(fā)的校信通內(nèi)容。
6.不讓學(xué)生來校攜帶手機(jī)，MP3，MP4，學(xué)習(xí)機(jī)等不利于學(xué)習(xí)的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買奇裝異服等。
7.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
四、家長(zhǎng)意見和建議
1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該在學(xué)生的行為習(xí)慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺等。
2.學(xué)校應(yīng)從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說：廣播站應(yīng)播放一些高雅的音樂，或者朗誦一些名人名家的文章等。
3.加強(qiáng)孩子的紀(jì)律教育，對(duì)孩子的嚴(yán)格要求應(yīng)在上一個(gè)臺(tái)階。
4.積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激勵(lì)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書，而不是一味的去做題。
5.要關(guān)注學(xué)生的抽煙，上網(wǎng)等問題。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)的意見和建議非常有意義，非常值得我們聽取。事實(shí)說明，本次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇15
在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把幼兒園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展的有效途徑，9月14日召開了一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)對(duì)此家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
一.班級(jí)情況
首先向家長(zhǎng)介紹班內(nèi)幼兒總數(shù)及配班老師的基本情況，小三班現(xiàn)有人數(shù)18人，其中有4人為從上個(gè)學(xué)期小小二班的托班升上來，其它的小朋友都是新生，沒上過幼兒園的小朋友。所以也非常感謝得到各位家長(zhǎng)的支持與配合，特別是那幾位小朋友。家長(zhǎng)聽到感謝聲后都非常的高興。也很樂意繼續(xù)聽我們說下去。
二.介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。主要讓家長(zhǎng)知道本學(xué)期小班的教學(xué)任務(wù)，并向家長(zhǎng)先了解我們所使用的教材。因我班小朋們的年紀(jì)與入園情況都較與其它班不一樣，所以我們今個(gè)學(xué)期的主要工作將從以上幾方面進(jìn)行。
三.需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng):
�、贋樽層變耗軈⒓映块g活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。
②接送孩子時(shí)，請(qǐng)使用發(fā)給大家的幼兒接送卡，接送時(shí)都要記得帶上，嚴(yán)禁委托未成年人來園接孩子；委托他人接孩子時(shí)，請(qǐng)事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
�、墼诎嗉�(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現(xiàn)象，如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)做到相互理解，請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通，盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦。
�、荜P(guān)于孩子服藥的`問題。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好，分別注明班級(jí)、孩子姓名、服法，在孩子入園時(shí)知本班老師。
�、莺⒆尤缬刑囟ㄐ约膊。纾哼^敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。
�、拊诮o孩子穿著方面，向家長(zhǎng)提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的；不穿附有細(xì)帶的衣褲，不配戴貴重物品，以免丟失。
�、呷绻须娫捥�(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。
四：家長(zhǎng)會(huì)過程
在家長(zhǎng)會(huì)過程中對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容家長(zhǎng)都認(rèn)真聽取，并對(duì)我們的工作表示認(rèn)可，在有不明白或不清楚的地方都能夠及時(shí)提出，讓老師作出更深一步的解釋。每位家長(zhǎng)同時(shí)也能夠?qū)⒆约旱囊庖娀蛘呓ㄗh及時(shí)向我們老師提出，主要有幾點(diǎn)：
1.秋季來臨，天氣干燥讓老師多給孩子喝水。
2.毛巾使用，我們班每位小朋友的洗臉毛巾都寫上的名字家長(zhǎng)看到后也非常滿意。
3.喝水地方（原來我班喝水處是在洗手間門口，家長(zhǎng)提議后，現(xiàn)在我班喝水處及杯架和水壺都改至陽臺(tái)。）
4.每天幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)（讓家長(zhǎng)多關(guān)注教室門口的家園欄處，有每日活動(dòng)安排情況，家長(zhǎng)看到后也很滿意。）
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，在今后的工作中我們會(huì)虛心采納家長(zhǎng)給出的意見或建議，讓我們的家園聯(lián)系工作做得更好！
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇16
二月二十五日上午我班召開了學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)前我們做了很多的準(zhǔn)備，就平時(shí)班級(jí)工作中的問題結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)方案準(zhǔn)備了發(fā)言稿，本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)到會(huì)四十位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)在上午五九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)召開，本次家長(zhǎng)會(huì)圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一，班況分析及教師簡(jiǎn)介
向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情景，教師所代科目，及教師的聯(lián)系方式，幼兒園博客等。
二，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及工作安排情景
(一).本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不一樣
2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
(二).重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音、識(shí)字、語言、數(shù)學(xué)、英語及學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成
本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心、職責(zé)感、自己意識(shí)及時(shí)間觀念。
(一)、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自己服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。
(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。
(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康
1、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床，獨(dú)立入睡，不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴，按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。
3、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自己服務(wù)的能力。
(四)塑造孩子健全的人格
1.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立性十分重要，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自應(yīng)對(duì)和解決。
2.增強(qiáng)意志力堅(jiān)持性，自制力，規(guī)則意識(shí)。自己約束：一件事必須干完，自己控制，不半途而廢。
四、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)
經(jīng)過家長(zhǎng)到會(huì)的情景來看，此刻的家長(zhǎng)都十分重視孩子的'成長(zhǎng)，由于平時(shí)工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活，所以都想經(jīng)過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子，家長(zhǎng)很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異等，針對(duì)此部分幼兒，期望教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上或平常一日的活動(dòng)當(dāng)中多把機(jī)會(huì)讓給他們，以增強(qiáng)幼兒參與的進(jìn)取性。另外，個(gè)別家長(zhǎng)還提到了教師對(duì)個(gè)別孩子有忽略的現(xiàn)象，在此我感到萬分的抱歉，以后我們會(huì)在這方面多加注意，做到對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，盡量照顧到全面!
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)認(rèn)真聽，進(jìn)取發(fā)言，尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記，讓我們十分感動(dòng)，這次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，家長(zhǎng)會(huì)上提出的問題也都得到了解決，家長(zhǎng)們也比以前更理解支持我們的工作了，總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得十分成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇17
為了加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì)，推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來，真正參與到孩子的教育管理中來，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解，消除家長(zhǎng)和孩子之間的隔閡，讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校教育，讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作，我校于10月14日召開了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到會(huì)率很高，我班62名學(xué)生，只有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)沒有來（偏遠(yuǎn)的農(nóng)村）。由此可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)
1、了解學(xué)生家庭情況。家長(zhǎng)會(huì)前，我首先對(duì)班級(jí)學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能的了解。因?yàn)�，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)介紹本班整體情況，反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實(shí)開展，家長(zhǎng)會(huì)圓滿完成
1、通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我全面了解了學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家長(zhǎng)會(huì)，我與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的.期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
3、以家長(zhǎng)會(huì)為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳。
4、通過家長(zhǎng)會(huì)，聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議。
三、通過家長(zhǎng)會(huì)也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家里，有些放在帶學(xué)生的家里，還有些由爺爺奶奶管教，他們更加寵愛，使得學(xué)生在生活和行為習(xí)慣上較為放松。
2、家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心態(tài)，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四、愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。當(dāng)我們?cè)诮徽勂疬@個(gè)問題時(shí)，家長(zhǎng)也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。
3、家庭教育環(huán)境未能與學(xué)校教育環(huán)境協(xié)調(diào)一致。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇18
一、基本情況。
11月29日晚7：00，我校召開大二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們班48位家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì)，有5位學(xué)生家長(zhǎng)沒有到場(chǎng)。
會(huì)上，我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況，依次對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全進(jìn)行了分類，將每位學(xué)生的表現(xiàn)一一向家長(zhǎng)匯報(bào)，指出了優(yōu)缺點(diǎn)，讓每位家長(zhǎng)都能很好地掌握孩子的情況。根據(jù)學(xué)校安排和班級(jí)管理，從校規(guī)校紀(jì)、班級(jí)常規(guī)、安全、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的詢問和講解，總結(jié)了自身班級(jí)工作的優(yōu)缺點(diǎn)。最后，為了更好地促進(jìn)家校關(guān)系，更好地教育孩子，我向家長(zhǎng)提出了一些建議。通過這些建議，家庭教育和學(xué)校教育可以盡量保持一致，也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
在家長(zhǎng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，景佳寧的父母從不同方面介紹了自己是如何了解孩子學(xué)習(xí)的'，并給其他家長(zhǎng)做了精彩的演講，促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流。有家長(zhǎng)說：感謝老師，讓我認(rèn)識(shí)了這么多學(xué)生家長(zhǎng)。聽了他們教育培養(yǎng)孩子的方法，我意識(shí)到了差距，了解了更多教育孩子的方式方法，努力把孩子培養(yǎng)成有用的人。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育的重要組成部分。通過與家長(zhǎng)溝通，可以達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育打下了良好的基礎(chǔ)。
2、通過此次家長(zhǎng)會(huì)的成功舉辦，家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育方面給予支持和配合。
3、反思。
通過這次家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流，我會(huì)在今后的工作中盡最大努力做好以下幾點(diǎn)：
1、在班主任今后的工作中，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中級(jí)生。我們要克服以前單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每個(gè)孩子都能感受到。
認(rèn)識(shí)到老師最關(guān)心自己，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能感受到老師最關(guān)心自己的孩子。這就需要班主任更加耐心細(xì)致地管理自己的工作，更加和諧民主的管理氛圍，更加超前、有層次的虛心學(xué)習(xí)。
2、要多了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間的矛盾，幫助學(xué)生及時(shí)解決思想負(fù)擔(dān)。
三、推薦
1、希望加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的伙食，學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜。
2、老師家長(zhǎng)一起努力，把孩子的成績(jī)提高上去。
3、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣；希望何潔玲在拼音方面要加強(qiáng)；希望王晨在寫字方面要多加鍛煉。
4、教室太小，過于擁擠；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強(qiáng)孩子之間的友誼和交流。
5、孩子從小嬌生慣養(yǎng)，依賴性強(qiáng)，對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真，不準(zhǔn)時(shí)，需從頭到尾要家長(zhǎng)監(jiān)督，望老師能從培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自立獨(dú)立開始，家長(zhǎng)會(huì)積極配合老師的安排。
6、學(xué)校對(duì)孩子的教育很好，觀念很適合，也很全面。個(gè)人認(rèn)為孩子作業(yè)比較多。應(yīng)多給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養(yǎng)孩子幫助別人，塑造個(gè)人性格愛好。
7、孩子坐車，早上到來較遲，耽誤早讀時(shí)間，望學(xué)校調(diào)整坐車時(shí)間。（已向家長(zhǎng)做了解釋工作）
俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作，做一名合格的班主任。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇19
孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到:家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分資料，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng)。
一、密切家園之間的聯(lián)系，建立平等、合作、和諧的關(guān)系:
家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前，我們兩位教師利用自己的休息時(shí)間，頂著烈日，對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷教師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中，教師、孩子、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對(duì)如此問題，我們兩位教師沒有向家長(zhǎng)告狀，而是經(jīng)過家訪，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長(zhǎng)工作，放松家長(zhǎng)的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把教師的電話在園地中公布，創(chuàng)造家長(zhǎng)們和教師電話溝通的條件。平時(shí)家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)、生活、教養(yǎng)上有問題，都會(huì)相互溝通、交流。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙，家長(zhǎng)就能夠經(jīng)過電話與教師取得聯(lián)系。電話的紐帶一向把教師、幼兒、家長(zhǎng)緊密相連。
二、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。
本學(xué)期，我們經(jīng)過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求，定期與不定期相地有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo)。向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神，幫忙家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自己意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到包辦代替對(duì)孩子發(fā)展的不良影響，學(xué)穿脫衣服、學(xué)穿鞋，自己進(jìn)餐已成為家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的資料。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。
我們經(jīng)過家園園地各欄目堅(jiān)持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育。引導(dǎo)家長(zhǎng)多方面支持幼兒的主題活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時(shí)侯的物品”主題活動(dòng)中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動(dòng)的目的告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長(zhǎng)們了解后十分支持，紛紛把需要的'物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面資料，促進(jìn)了主題活動(dòng)的開展。在我們張貼了“請(qǐng)您幫忙”的主題資料后，班中的爺爺奶奶們利用家長(zhǎng)的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望。
另外鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)過家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)。“寶寶成長(zhǎng)故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目，家長(zhǎng)們也來稿參與，雖說參與面還不廣，但我們相信，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇20
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
我們大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學(xué)習(xí)，一心培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問題，那就是培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。因?yàn)槿绻麤]有了安全，一切都沒有了意義。
現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)各層面都高度關(guān)注的話題，在學(xué)校里，學(xué)校始終把安全工作放在首位，每學(xué)期不僅成立有安全組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作責(zé)任制，每學(xué)年還與各崗位各負(fù)責(zé)人層層簽訂安全責(zé)任書，同時(shí)，每個(gè)班主任與家長(zhǎng)朋友們也簽了安全責(zé)任書。認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自己保護(hù)意識(shí)。但是孤掌難鳴，如果我們家庭能和學(xué)校形成合力，共同加強(qiáng)孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、交通安全教育
首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全。學(xué)校門前就是馬路，上下學(xué)車倆更多，交通秩序不好，這條馬路的交通安全成為學(xué)校最為憂慮的地方，學(xué)校為此做了大量的工作，經(jīng)常向全體師生進(jìn)行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全。尤其是一些家長(zhǎng)不接送孩子，讓孩子獨(dú)自上下學(xué)，有時(shí)玩起來忘了安全，常會(huì)造成自己受傷或傷害別人，我在這里建議：最好家長(zhǎng)還是每天按時(shí)接送孩子，對(duì)孩子負(fù)責(zé);要求父母在平時(shí)要經(jīng)常性地提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時(shí)該怎樣避開，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講，天天講，絕對(duì)不能有絲毫大意。
2、嚴(yán)禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
3、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
4、嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購買違法小販出售的.一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
6、其他教育隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要告訴孩子一些基本的用電常識(shí);如何使用煤氣;發(fā)生火災(zāi)時(shí)的急救措施等。記住三個(gè)電話：發(fā)生火災(zāi)撥打119;遇到交通事故撥打122;求救電話110
三、總結(jié)語
家長(zhǎng)朋友們，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識(shí)，注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對(duì)孩子、對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營(yíng)造一方安全的環(huán)境，維護(hù)家庭和校園的幸福與和諧。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇21
x月x日，我校召開家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，和各先生的積極共同下圓滿完成。
為了使往后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
一、家長(zhǎng)會(huì)籌備與到會(huì)環(huán)境。
1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開非分特別看重，依照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前籌備了談話稿，部署好班級(jí)，設(shè)計(jì)好迎接詞。盡力營(yíng)造一種親切、協(xié)調(diào)的氣氛。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,課堂的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密過細(xì)的前期工作，使得大多半班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到xx%以上。從這一點(diǎn)上看落發(fā)長(zhǎng)對(duì)孩子的看重水平，闡明在家庭教導(dǎo)中，家長(zhǎng)的看重水平在逐步晉升。
2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性，家長(zhǎng)多，車輛也多。因此支配了各種車輛的停放所在和指揮人員，使得車輛的停放井井有條。
3、其它和諧工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子地點(diǎn)的`班級(jí)，各班副班主任率領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作;學(xué)校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。
二、家長(zhǎng)會(huì)環(huán)境。
1、首先，會(huì)前列位正副班主任款待列位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過廣播代表學(xué)校迎接家長(zhǎng)到來，介紹學(xué)校工作及取得的造詣，對(duì)家長(zhǎng)論述了家庭教導(dǎo)的緊張性與措施，對(duì)孩子的平安教導(dǎo)及安全治理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。李校長(zhǎng)杰出的講話贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽得異常認(rèn)真，這闡明很多家長(zhǎng)渴求教導(dǎo)孩子的措施。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們加倍了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也讓家長(zhǎng)加倍有針對(duì)性和目的性共同學(xué)校去教導(dǎo)孩子。班主任還分門別類表揚(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到本身孩子黨肆光點(diǎn)，篤信本身孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也確定了學(xué)校和先生的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行談話，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流本身是如何教導(dǎo)孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科先生依據(jù)學(xué)生在校環(huán)境對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教先生了解本身孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、家長(zhǎng)會(huì)闡發(fā)。
通過家長(zhǎng)會(huì)召開歷程來看，家長(zhǎng)對(duì)照在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多看重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是闡發(fā)孩子的根基與學(xué)習(xí)措施，用動(dòng)態(tài)地成長(zhǎng)的眼光看待孩子的變更，多勉勵(lì)孩子在現(xiàn)有根基上向更高條理邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)后果。
使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教導(dǎo)孩子的措施，以使本身在治理孩子時(shí)，可以或許選擇一個(gè)最好的措施處置懲罰不合的變亂。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的環(huán)境，這更有利于往后工作的開展。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及往后要改進(jìn)的地方。
多半家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教導(dǎo)后果是很關(guān)切的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有間隔。往后要盡最大的盡力去搞好教導(dǎo)教授工作。要繼續(xù)進(jìn)步教師自身的教導(dǎo)教授才能;平時(shí)教師要通過電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開得對(duì)照實(shí)時(shí)和勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教導(dǎo)工作者由衷地認(rèn)為欣慰。同時(shí)在往后的工作中我們會(huì)繼續(xù)煽動(dòng)本身，爭(zhēng)取把工作做得更好。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇22
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，召開了本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，現(xiàn)特作總結(jié)如下：
本次我們初一（3）班家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過二周多的精心準(zhǔn)備，于12月5日下午一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在六樓召開。8：30點(diǎn)在教室召開。本班64名學(xué)生的家長(zhǎng)到會(huì)率93%，其查秋瑾同學(xué)的父親和母親雙雙蒞臨此次會(huì)議，其中喬家路同學(xué)的父親是從廣州專程趕來參加這次家長(zhǎng)會(huì)的，甚至有的同學(xué)是爺爺奶奶來的他們都是年逾古稀�？梢�，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。但是，也有一些家長(zhǎng)沒有到會(huì)原因是再外打工家中沒有人。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任及任課老師夏麗娜老師對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
一、家長(zhǎng)會(huì)的基本環(huán)節(jié)：
1、主持人致歡迎詞。
2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》
3、爸爸，媽媽，我愛您，更愛我們的老師，學(xué)生代發(fā)言
4、按照年級(jí)倡議，讓學(xué)生們事先準(zhǔn)備好了一封寫給父母的信或者是對(duì)父母說的心里話或是祝福。寫的感人的讀一篇。5、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
6、師恩難忘：由史蘇干、劉紅、丁蘇蘇介紹任課老師
7、聽聽老師怎么說：數(shù)、英老師發(fā)言（共二十分鐘左右）
8、腹有詩書氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班里的基本情況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)。
9、學(xué)生表演節(jié)目，
10、班主任講一講：
�。�1）家校之間，提供聯(lián)系方式，建立更好的溝通渠道。
�。�2）我們要培養(yǎng)什么樣的人？
�。�3）家長(zhǎng)討論：你為孩子的成長(zhǎng)做過些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收獲）
（4）蹲下來，看看孩子的世界：列舉和學(xué)生接觸過程中了解到的`比較典型的學(xué)生心理、學(xué)業(yè)、生活等方面的一些瑣事，提醒家長(zhǎng)用孩子的眼光試著去體會(huì)他們的內(nèi)心世界，以便更好的達(dá)成溝通。
�。�5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡(jiǎn)介賞識(shí)教育的重要性
�。�6）放開手，給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
�。�7）給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議
二、家長(zhǎng)會(huì)的成功之處：
1、心里話環(huán)節(jié)：因?yàn)椴挥妹鎸?duì)面，很多學(xué)生都講出了一些埋藏在心里的話，包括家庭關(guān)系里的一些建議，對(duì)自己學(xué)業(yè)的應(yīng)有態(tài)度，美好的祝福（母親，父親）等，家長(zhǎng)們通過看這封信也能對(duì)學(xué)生們的普遍思想有一些了解。家長(zhǎng)會(huì)后專門帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學(xué)讀寫給父親的信，使家長(zhǎng)均熱淚盈眶。把家長(zhǎng)會(huì)推向高潮。
2、為家長(zhǎng)獻(xiàn)歌，為父母倒水。感動(dòng)了父母，許多家長(zhǎng)均感動(dòng)地流淚！由學(xué)生主持其中一些環(huán)節(jié)：共有三位同學(xué)主持，對(duì)班里的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕松。
三、還可以加強(qiáng)的地方；
因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魃鯗\應(yīng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
1、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)率不足，有些步驟安排不緊湊。
2、討論不夠充分，因?yàn)橹饕俏液蛯W(xué)生在講，家長(zhǎng)討論環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)得還不夠。
3、時(shí)間控制上：超時(shí)了，但我覺得機(jī)會(huì)難得，所以繼續(xù)講了，希望以后家長(zhǎng)會(huì)安排的時(shí)間能夠有更多的彈性空間。
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 篇23
家長(zhǎng)會(huì)是做好班級(jí)工作，改進(jìn)辦學(xué)思路，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以進(jìn)一步了解學(xué)生，有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解、支持和配合，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校今年的家長(zhǎng)會(huì)如期舉行，在全校師生的通力配合下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下圓滿結(jié)束，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)
1、通過家長(zhǎng)會(huì)，宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求，展示了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。
2、通過班主任及科任教師與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，也讓老師了解到了學(xué)生在家中的表現(xiàn)，達(dá)成了學(xué)校、家長(zhǎng)齊抓共管的共識(shí)。
3、通過班主任會(huì)增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解，消除了某些認(rèn)識(shí)上的誤解。
4、通過家長(zhǎng)的意見反饋，了解到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議，有利于學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
二、本次家長(zhǎng)會(huì)的亮點(diǎn)
1、本次家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)每個(gè)班主任都作了充分地準(zhǔn)備，寫出了很詳細(xì)的家長(zhǎng)會(huì)講話要點(diǎn)和匯報(bào)材料，在教室進(jìn)行了頗具特色的布置，讓家長(zhǎng)能很直觀地了解班級(jí)建設(shè)情況，給家長(zhǎng)留下了深刻的印象。
2、學(xué)校宿管部在這次家長(zhǎng)會(huì)中，作出了充分的準(zhǔn)備，組織很多家長(zhǎng)參觀了學(xué)生宿舍，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的宿舍管理給出了很好評(píng)價(jià)。
3、在本次家長(zhǎng)會(huì)中，中國(guó)教育研究所的楚訓(xùn)英教授對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)起到很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)后都說這次家長(zhǎng)會(huì)沒有白來，搞定好，聽得懂，用得成，有作用，長(zhǎng)知識(shí)。了解了一些教育孩子的方法。
4、在這次家長(zhǎng)會(huì)中，任課教師的積極配合，是家長(zhǎng)會(huì)更具特色，讓家長(zhǎng)不但了解學(xué)生在班級(jí)的總體情況，還讓家長(zhǎng)從任課教師那里獲得更多的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這為家校配合教育孩子起到很好的作用。
三、本次家長(zhǎng)會(huì)存在的不足
1、在本次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)的到會(huì)率不高，說明有一部分家長(zhǎng)還沒有意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)在教育孩子中的`重要性。同時(shí)也說明班主任老師的工作還有沒做到位的現(xiàn)象。
2、在家長(zhǎng)會(huì)的第二階段，有少數(shù)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)組織得不夠好，沒有很好的和家長(zhǎng)溝通，沒有從家長(zhǎng)那獲得相關(guān)的信息。也沒有很好的和家長(zhǎng)交流。
3、有少數(shù)班主任對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)不夠重視，準(zhǔn)備不夠充分，材料靠拼湊，發(fā)言憑感覺，沒有能夠真正打動(dòng)家長(zhǎng)，沒有能利用這次家長(zhǎng)會(huì)有效地推動(dòng)班級(jí)教育教學(xué)工作，少數(shù)班主任對(duì)于組織實(shí)施自己的教育理念的具體計(jì)劃與措施談及很少，甚至避而不談，給人以空談的感覺。
四、今后要努力的方向
從家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)評(píng)學(xué)�；顒�(dòng)的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。
通過“家長(zhǎng)意見反饋表”，我們可以看出，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作總體上是認(rèn)可的，但也存在一些不足。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們還需要進(jìn)一步落實(shí)“精細(xì)化管理”，改進(jìn)教育學(xué)生方法，再次在全校教師中倡導(dǎo)家訪，盡可能平等、公平地對(duì)待每一位學(xué)生，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“為了孩子的一切，一切為了孩子”的教育理念，盡可能改善食堂飯菜質(zhì)量和校園周邊環(huán)境，為辦家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！
【班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)班主任工作總結(jié)01-16
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)01-05
家長(zhǎng)會(huì)班主任工作總結(jié)09-13
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的工作總結(jié)07-04
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作總結(jié)06-19
家長(zhǎng)會(huì)班主任工作總結(jié)5篇01-16
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)15篇01-13
班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)12篇01-15