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【精華】夢想小學(xué)作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的夢想小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】夢想小學(xué)作文合集五篇

夢想小學(xué)作文篇1

　　因?yàn)閹е鴫粝氤霭l(fā)，蝴蝶才能凌舞叢間；因?yàn)閹е鴫粝氤霭l(fā)，雄鷹才能振翅高空；因?yàn)閹е鴫粝氤霭l(fā)，人類社會(huì)才不斷前進(jìn)。

　　夢想，就是一個(gè)人乃至一個(gè)民族前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。漫漫長路，人的一生不能沒有目標(biāo)。因?yàn)閹е鴫粝氤霭l(fā)，人類從渾渾噩噩的茹毛飲血時(shí)代走向了憧憬明天的現(xiàn)代化；因?yàn)閹е鴫粝氤霭l(fā)，我們的祖國實(shí)現(xiàn)的大一統(tǒng)又成功抵御了外來侵略者。就是夢想，把我們引向了美好的未來，讓我們有所追求�，F(xiàn)在，就讓我們領(lǐng)略夢想的力量，帶著夢想出發(fā)！

　　諸侯爭霸，各種勢力迅速膨大，面對這個(gè)分散的天下，嬴政帶著他的統(tǒng)一夢出發(fā)了。各種力量的抗衡沒有擊垮他；各種陰險(xiǎn)的伎倆沒有謀算到他，他用他的霸氣擊退了一股又一股敵對勢力，逐步確立起了他的霸主地位。隨后又運(yùn)用他的智謀，兼并了六國大量的土地，最終建立起了中國歷史上第一個(gè)封建王朝。他統(tǒng)一文字、統(tǒng)一度量衡，從而實(shí)現(xiàn)了從政治經(jīng)濟(jì)到文化的大一統(tǒng)，開創(chuàng)了一段嶄新的歷史。就是夢想，給了嬴政人生的目標(biāo)，就是夢想給了他無盡的智慧和力量！

　　當(dāng)人們還在封建的思潮中渾渾噩噩，惟皇命就是從之時(shí)，司馬遷帶著他的撰寫史書的夢想出發(fā)了。武帝的宮刑未能阻止他追夢的決心，文武百官的冷眼未能消磨他的意志，人生的坎坷未能阻擋他的腳步。他的心中始終堅(jiān)守著一個(gè)大志，那就就是給后人留下一段公正的歷史！司馬遷帶著他的夢想出發(fā)，克服重重阻力，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”！

　　外有帝國主義的入侵，內(nèi)有軍閥當(dāng)?shù)溃鎸?dòng)蕩的局勢，懷著他的`救國夢出發(fā)了。內(nèi)憂外患的局勢沒有迷惑他，敵我實(shí)力的懸殊沒有嚇倒他。他憑借著卓越的軍事才能，帶領(lǐng)廣大軍民突破道道防線，硬就是靠著小米加步槍，擊退了日軍，趕跑了XX，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)不成名誓不還”的少年壯志，完成了“到中流擊水，浪遏飛舟”的偉大抱負(fù)。帶著他的夢想出發(fā)，推翻了舊政權(quán)，建立了人民當(dāng)家做主的中華人民共和國！

　　偉人之所以偉大，就是因?yàn)樗麄兌紤汛е粋€(gè)宏偉的夢想，并能知行合一，不斷前進(jìn)。面對當(dāng)今年的社會(huì)，我也有我的學(xué)業(yè)夢、強(qiáng)國夢。古人的節(jié)操熏陶著我，先輩的精神激勵(lì)著我，鞭策我不斷向前。我相信，有夢想引路，在人生的征途上，我一定會(huì)頂住狂風(fēng)暴雨，戰(zhàn)勝大浪滔天，最終抵達(dá)勝利的彼岸！

　　因?yàn)閹е鴫粝氤霭l(fā)，我們目標(biāo)明確，不再感到迷茫；

　　因?yàn)閹е鴫粝氤霭l(fā)，我們充滿期望，不再萎靡不振；

　　帶著夢想出發(fā)，我們一定會(huì)學(xué)有所成，創(chuàng)造人生的奇跡！

　　現(xiàn)在，就讓我們帶著夢想出發(fā)吧！

夢想小學(xué)作文篇2

　　我是一個(gè)很容易被感動(dòng)的人，我記得我老是看偷影子的人的結(jié)局的時(shí)候熱淚盈眶。看我的少女時(shí)代這部電影的時(shí)候哭得整張臉上布滿淚水。后來我就決定實(shí)現(xiàn)夢想做一個(gè)時(shí)尚的偶像劇女王，可是我11歲時(shí)就近視了，如今我13歲眼鏡100多度。我真的真的很想恢復(fù)我的.視力，所以自此我開始隱隱擔(dān)心。我不知道該怎么辦，我那時(shí)很慌亂�？晌疫€是接受了事實(shí)，因?yàn)槲沂菢诽炫伞?/p>

　　從小我就很羨慕別人，我羨慕別人聰明，羨慕別人漂亮�，F(xiàn)在我又羨慕別人的眼睛，直到現(xiàn)在我才發(fā)覺自己有多么自卑。我的理科不好，所以我決定付出努力，在初二好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。我不比別人優(yōu)秀，但我也確定我也一定不會(huì)比別人笨，再說了，勤能補(bǔ)拙的對吧。雖然我只是一個(gè)在大千世界里努力為了實(shí)現(xiàn)夢想的女孩，但我不想步別人的后塵。放棄自己，放棄可以爭取你機(jī)會(huì)的時(shí)機(jī)。我會(huì)堅(jiān)持自己的夢想，我也請你們也千萬要不要放棄。

夢想小學(xué)作文篇3

　　如果說夢想是海洋上搏擊的帆船，那么夢想就能感受風(fēng)浪；如果說夢想是揚(yáng)起的帆船，那它將把彼此的宿愿送達(dá)到你我的心中。

　　正處于青春期的我們，擁有無限活力，懷揣紅色的希望，一步一步向心中最璀璨的夢駛?cè)ァ?/p>

　　教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人說，教師是一支蠟燭，只愿燃燒自己，而點(diǎn)亮的是別人；有人說，教師是一個(gè)太陽，把激情和溫暖灑向大地，讓人們感受到無限溫暖；還有人說，教師是一棵大樹，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，只為長大后給人們遮陰。但我卻覺得教師比蠟燭、太陽、大樹更加偉大。也許，只能用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來形容偉大的教師。

　　我只有一個(gè)普普通通的夢想——做一名普通的'鄉(xiāng)村教師。因?yàn)椋菏撬麄儯苿?dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。我不想當(dāng)一名赫赫有名的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，只想做一名樸實(shí)無華的教師。用豐富的知識(shí)灌溉祖國未來的花朵。讓更多的學(xué)生能夠受到良好的教育，為祖國美好的明天增磚添瓦。

　　每當(dāng)看到虛度光陰的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)看到不務(wù)正業(yè)，只顧貪玩的人時(shí)，我感到十分痛恨。假若將來有一天，我真的成為了一名教師。我會(huì)盡自己所能，為虛度光陰，灰心喪氣，不務(wù)正業(yè)、只顧貪玩等一切學(xué)生找到相應(yīng)的辦法，解決學(xué)生們心中那一個(gè)個(gè)模糊的心鬼。讓他們真正成為黨的接班人，祖國的后代。

　　為了祖國美好的明天，為了促進(jìn)祖國的發(fā)展，為了培養(yǎng)下一代黨的接班人。我們現(xiàn)在能做的是：目視前方，眺望著夢想的方向，一路披荊斬棘，毫不退縮，沖奔而去。

　　即使是一個(gè)很普通的夢想，也能體現(xiàn)出人生的價(jià)值。有了夢想，我才去奮斗，去追求卓越，永不放棄。有了夢想，就等于把握了自己人生的航向，不再迷失方向。夢想，好似一盞明燈，照亮未來的道路，沖向勝利的頂峰。

　　放飛夢想，讓它載著我的宿愿揚(yáng)帆起航。

夢想小學(xué)作文篇4

　　星期天，爸爸說要帶我去放風(fēng)箏，我高興極了，拿上風(fēng)箏就跟爸爸去主題公園。

　　走在路上，我突然覺得今天的陽光格外的明媚，小鳥的叫聲是那樣的歡快，就連迎面吹來的微風(fēng)，也都帶著一絲花草的芳香。

　　到了主題公園，我們便開始放風(fēng)箏。我在爸爸的.幫助下，一邊迎著風(fēng)跑，一邊放線，把風(fēng)箏放上了天。不一會(huì)兒，風(fēng)箏便可以在天空中自由遨翔了。我看著這高高遨翔在藍(lán)天的風(fēng)箏，我的心仿佛也插上了一對翅膀，隨著這風(fēng)箏飛上了廣闊的藍(lán)天……

　　可是，正當(dāng)我沉醉在這美妙的天空時(shí)，風(fēng)箏的線忽然斷了，眼看風(fēng)箏就要飛出我的視線，我的心里不免有些難過。這時(shí)，爸爸急沖沖地對我說：“快點(diǎn)許下你心中的夢想吧！”“為什么？”我不解地問爸爸。爸爸說：“這樣這風(fēng)箏就會(huì)帶著你的夢想飛向天空呀！”“哦，我明白了，這就是‘放飛夢想’嘛�！蔽一腥淮笪�，聽了爸爸的這番話，我心中的難過蕩然無存。

　　我望著那即將飛出我視線的風(fēng)箏，手捂著胸膛默默地許下了我心中的夢想——我一定要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)答父母，為建設(shè)祖國獻(xiàn)上自己的一份力量。

夢想小學(xué)作文篇5

　　有夢才會(huì)有未來，夢想讓你與眾不同。

　　我的夢想是做一名教師，因?yàn)橛羞@樣一句名言：教師是人類靈魂的工程師。因?yàn)槔蠋熅拖袷且恢Ъt燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

　　自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。

　　假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題，鼓勵(lì)他們不懂就問，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長。假如我是老師，我會(huì)將愛分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得好就偏愛誰，也不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得差就討厭誰。我會(huì)多指出他們的長處，使他們在關(guān)愛中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。如果有誰遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課……

　　記得有一次，我在書房整理東西，突然，我看到了一個(gè)裝滿媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著好奇的心情打開了箱子，我翻著一頁又一頁的備課單，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)筆順，媽媽都寫得認(rèn)認(rèn)真真，從中我看出媽媽很愛這個(gè)職業(yè)，里面寫滿了媽媽對每一刻的認(rèn)識(shí)與理解。

　　我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫的一段話：我做為老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼腵鮮花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭；講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場，我們的幸福是桃李滿天下，是看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，是聽到學(xué)生喚我們一聲：“老師”……。

　　媽媽從小就對我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發(fā)是最美的；教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。

　　張海迪曾經(jīng)這樣說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！比绻f“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>

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