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大一班下學(xué)期班級計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的大一班下學(xué)期班級計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大一班下學(xué)期班級計劃1
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級概況：
優(yōu)勢：通過三年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
二、班級工作目標針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作目標，本班特提出以下一些工作目標：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2、豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強幼兒規(guī)則意識。
3、深入開展班級特色教學(xué)，促進幼兒發(fā)展。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時，我們將對家長進行廣泛宣傳，讓幼兒學(xué)習(xí)輕聲說話，做個文明人，吃飯保持清潔，不能亂跑。
�。ǘ╅_展具有班級特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點繼續(xù)放在了"幼小銜接"的.準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。
2、在"幼小銜接"的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動。本學(xué)期我們將結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會根據(jù)活動進展情況設(shè)計一些與活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，一周確定一個新區(qū)域，輪流制作，適時投放，適時地予以調(diào)整。
�。ㄈ┴S富區(qū)域活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒。
幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域活動（益智區(qū)、操作區(qū)、繪畫區(qū)、、語言角、搭建區(qū)等），為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
在區(qū)域活動中，我們將引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平時的生活來開展游戲，同時培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商，制定規(guī)則的能力以及交往能力。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要，及時更新與豐富游戲材料、活動內(nèi)容。在游戲的過程中，注重觀察，可以把握時機，參與到游戲情境中進行隱性示范。
在區(qū)域活動中，我們還將根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要，及時作適當?shù)母卵a充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
（四）家園配合，做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們將結(jié)合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué)、看小學(xué)生上課、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。 在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充足準備。
�。ㄎ澹┬l(wèi)生保健盡量做到讓家長滿意。
1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。
3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好園里和班級的每一項工作，盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作。
二月份：
1、班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
4、制定班組計劃，正常開展教學(xué)活動。
5、興趣班、特長班報名工作落實。
三月份：
1、召開家長會。
2、制作教玩具3、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，參加評比。
4、組織幼兒體檢。
四月份：
1、準備參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比。
2、家長開放日。
3、組織幼兒春游4、消防演練。
5、準備"六一"節(jié)目。
五月份：
1、參觀小學(xué)。
2、六一節(jié)節(jié)目排練。
六月份：
1、慶"六一"活動。
2、準備畢業(yè)典禮。
七月份：
1、畢業(yè)典禮。
2、學(xué)前班工作。
大一班下學(xué)期班級計劃2
時間飛逝，新的學(xué)期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結(jié)上學(xué)期的不足，結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗，制定新學(xué)期的工作計劃如下：
二月份：
1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學(xué)。
2）布置環(huán)境《春天來了》
3）制定出每周的計劃
三月份
1）為新生入園做好準備，認真、熱情的接待每一位家長及幼兒
2）加強常規(guī)訓(xùn)練，如：讓幼兒堅持坐30分鐘
3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）
4）準備4號的語言考核
5）二十八日定出開放日計劃（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長），準備家長半日開放（三十一日）
6）做好運動會的準備工作，如：沙包球、跳繩
四月份
1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程
2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）
3）準備4號的美術(shù)考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）
五月份
1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）
2）準備家長半日開放（二十九日）
3）準備六一的節(jié)目（做好排練）
4）5·8日母親節(jié)
六月份
1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）
2）寫出反思
3）進行安全教育
4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀念屈原）
5）6·19父親節(jié)
6）準備5號的`舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長
七月份
1）介紹黨的生日（7·1）
2）準備4號的舞蹈考核
3）28日定出計劃，準備家長半日開放（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）
八月份
1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）
2）做好各項工作的作結(jié)與反思
3）準備五項技能考核（11----------15號）（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）
新學(xué)期開始，新幼兒入園，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%，自己還要不斷的學(xué)習(xí)新知識，努力提高自己的思想與技能，把工作做到最好。
大一班下學(xué)期班級計劃3
一、指導(dǎo)思想
以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。
二、班級情況分析：
1、幼兒情況分析：
�。�1）我班本學(xué)期幼兒人數(shù)為35名，男女比例為18：17
�。�2）我班有位特殊的幼兒張文杰，他性格內(nèi)向，從來不和老師同伴進行交流，平時從來不參加班級的任何學(xué)習(xí)活動。各方面的能力與同齡幼兒有一定的差距。
�。�3）我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。我班幼兒對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強，喜歡嘗試。但還存在著許多問題：個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會自我保護。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進入小學(xué)做好準備，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶。
2、家長情況分析：
�。�1）我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數(shù)都有望子成龍的心情，家長們也很關(guān)心班級的情況，對我們老師的工作也給予了很大配合，能積極參加園里的各項活動，并能為班級工作出點子，經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。
�。�2）少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。
三、學(xué)期培養(yǎng)目標：
這學(xué)期我們圍繞每月的主題教學(xué)和各月開展的大活動組織幼兒以各種形式來開展活動，完成教學(xué)計劃。著重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，表演能力，對藝術(shù)的感受力；以及對周圍現(xiàn)象的探索欲望。繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的性格，自信、堅韌的意志；培養(yǎng)其有較強的責(zé)任感；發(fā)展幼兒的社會性，養(yǎng)成聽說的好習(xí)慣，為幼兒順利進入小學(xué)做準備。
�。ㄒ唬⒏鶕�(jù)班級的情況分析和幼兒園大班下期培養(yǎng)目標特制訂我班本學(xué)期教養(yǎng)目標。
1、生活：
�。�1）繼續(xù)養(yǎng)成個人清潔衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、洗澡；每日帶好干凈的手帕；咳嗽、打噴嚏，會用手怕掩住鼻口。
�。�2）繼續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿，并能自覺入睡。
（3）懂得保護眼睛和換牙的簡單常識。
�。�4）進餐時能做到碗、桌面、地面三凈；會熟練使用筷子會自己添飯。
�。�5）愛護幼兒園的各類用品，并能整齊的整理歸還原處。
（6）獨立自信地做力所能及的事情，養(yǎng)成健康的心理。
�。�7）繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務(wù)，進一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
2、運動：
�。�1）能夠掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作。
�。�2）能積極愉快地參加體育活動，增強體質(zhì)，提高機體的抵制能力。
�。�3）活動時動作靈活，協(xié)調(diào)，做操時動作（基本）整齊，精神飽滿。
�。�4）學(xué)會正確活動的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護的意識
3、學(xué)習(xí)：
�。�1）進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。
�。�2）繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。
�。�3）通過探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
�。�4）了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
�。�5）對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
�。�6）了解現(xiàn)實生活中數(shù)的`實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
�。�7）能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構(gòu)造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。
�。�8）能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用于言與人交往。
（9）關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
4、游戲：
（1）體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。
�。�2）學(xué)會選擇，形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)會評價自己和同伴。
�。�3）在棋類活動中促進幼兒多元智能的發(fā)展（結(jié)合班級課題）。
（二）實施的途徑和方法：
1、通過生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲的具體活動內(nèi)容達到完成培養(yǎng)的目標。
2、結(jié)合各主題活動中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引起幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣。
3、結(jié)合季節(jié)、科技園創(chuàng)設(shè)、交通安全宣傳等活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見，允許兒童有不同的答案。
5、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息，表達情感。
6、為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
7、保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo)。自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
8、采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。
9、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。幼兒發(fā)生矛盾，教師不急于干預(yù)、評判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問題的能力。
10、共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系和適時反饋。
11、在區(qū)角游戲中開展五子棋、飛行棋、環(huán)保棋等多種棋類活動。
三、家長工作：
1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每月定期填寫好幼兒評價表。
3、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息。
4、召開家長會，向家長公布本學(xué)期教育目標及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。
5、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
四、本學(xué)期各月主題、大活動安排：
二月份：
1、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。
2、制定各路工作計劃，做好幼兒家訪工作。
3、熱情迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
4、開展“鬧元宵”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。
5、召開家長會。
三月份：
1、家園親子活動開放。
2、開展“健康小寶寶”主題活動，讓幼兒了解食物與健康成長的關(guān)系。
首先先讓幼兒從“食物金字塔”“胡蘿卜的旅行記” “進餐禮儀”讓幼兒了解有關(guān)飲食方面的知識，同時讓獨生子女的孩子們知道禮貌進餐。讓幼兒一起動手來做菜湯，讓幼兒感受做飯的樂趣的同時知道父母親的艱辛，教育幼兒日常要主動幫助父母做家務(wù)。
其次，在家園同步教育及社區(qū)方面組織幼兒參觀了超市，讓幼兒每人帶一塊錢，讓幼兒通過合作、計算購物。不僅讓幼兒體驗了購物的樂趣，而且還培養(yǎng)了幼兒在購物中的合作和計算能力。我們還通過家長的配合讓幼兒認識廈門的小吃，培養(yǎng)幼兒愛家長的情感！
3、布置“食物菜籃子”“不同國家的食物”“胡蘿卜旅行記”等主題墻飾。
4、設(shè)立種子發(fā)芽觀察點，觀察植物生長狀況。增加小動物的養(yǎng)殖角
5、整理幼兒成長檔案。
四月份：
1、繼續(xù)開展“健康小寶寶”主題教學(xué)活動。
2、組織幼兒春游活動，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
五月份：
1、開展“謝謝你幫忙”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
2、帶幼兒參觀郵電局，讓幼兒了解郵電局的功能、如何寫信，如何寄信。
3、布置“我設(shè)計的郵票”“郵電小故事”“我寫的信”等主題墻飾。
六月份：
1、開展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動。
2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望。
3、幼兒畢業(yè)典禮活動。
4、整理幼兒成長檔案。
5、向家長匯報各類教學(xué)展示活動。
6、完成幼兒畢業(yè)手冊。
7、做好各方面的工作總結(jié)。
以上是我班本學(xué)期的班級計劃，我們將及時地與家長交流幼兒情況，家園協(xié)作共同促進幼兒發(fā)展。我們相信，在老師和小朋友、家長共同地努力下，一定可以克服各種困難，使每個幼兒有所發(fā)展，取得進步，學(xué)會更多的本領(lǐng)，使孩子們順利進入小學(xué)做好準備。
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