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【精選】責(zé)任心的作文52篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的【精選】責(zé)任心的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任心的作文 篇1
人生如酒，或辛辣，但因為人肩負(fù)著責(zé)任，它變得醇香；人生如歌，或辛酸，但因為人肩負(fù)了責(zé)任，它變得優(yōu)美。責(zé)任，是我們不可缺少的脊梁。
雨，洋洋灑灑，頃刻間籠罩大地，宛如天然屏障。我不禁加快了腳步，握傘的手愈加用力，心中的溫暖也在一點點的被侵蝕。
路上的行人匆匆忙忙，各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑，加入了他們的行列。豆大的雨點拍打著我的傘，啪啪直響，腳踝早已濕透，狼狽不堪，仿佛落難的求生者。
這時，我腳下突然一滑，雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經(jīng)完全濕透，此時的我，全身坐在水坑里，仰面朝天，任憑雨點落到我身上，衣服上布滿泥點。我拿起傘，吃力的爬了起來，只想快點回家洗刷我的委屈。忽然想起，剛剛摔倒的時候好像踢到了什么，我俯下身子四處觀察，天啊，我居然踢到了一輛車，我小心的向那輛車看去，只蹭掉了一點漆。虛驚一場，但就當(dāng)我要逃之夭夭時，心中仿佛出現(xiàn)了兩個小人在打架�！鞍パ剑痪筒涞袅似釂�，這又沒有監(jiān)控，沒人會發(fā)現(xiàn)你的`”“不行，即使沒有監(jiān)控也不能走，況且車漆都有手指那么大了�！蔽覂�(nèi)心糾結(jié)無比，渾身濕漉漉的，好想回家換個衣服啊，再這樣下去會感冒的……腦海中出現(xiàn)了老師和父母對我的教育：一定要對自己犯下的錯誤負(fù)責(zé)。絕對不可以一走了之，于是，我拿出筆，寫下道歉書，留下聯(lián)系方式，用一個塑料袋包好，放在車前。重新?lián)纹饌悖s回家去。
這時天也放晴了，放過了這個城市的人民，將太陽光重新帶了回來，也帶回來了雨后新鮮的空氣與應(yīng)盡的責(zé)任。
美酒之所以醇厚，就因為它經(jīng)歷過時間的沉淀，歌曲之所以動聽，是因為作者的用心細(xì)致，城市之所以更美好，是因為每個人都負(fù)了應(yīng)盡的責(zé)任。
責(zé)任心的作文 篇2
擔(dān)起責(zé)任，扛上負(fù)擔(dān)，手握信仰，心無雜念。努力的向前奔去，做一個真正地有責(zé)任心的人。
微風(fēng)拂過，吹搖著河邊垂柳。婷婷的荷，映照著光輝夏日。我愜意的躺在涼亭下，欣賞仲夏之景，感受自然之情。
隨著時間的流逝，我已將身心寄于曠野，碩然睜眼，只見世間萬物將最純潔無暇的一面，獻給眾生。
一切都很美好……
一陣陣小孩的童唱，隨著陣陣輕風(fēng)傳到耳邊。尋聲而望，一群孩子嬉戲的場景映入眼簾。剎那間，一張五彩繽紛的糖紙，從他們那里飛出，隨風(fēng)飄揚，在空中飛舞，搖曳生輝，最終，卻倒在一干二凈的小路上，將美麗的一角粉碎。
誰知，那群孩子變本加厲，愈加為所欲為。很快，一個個空塑料瓶，一張張紙團，就遍布了整個公園。我駐足觀望，心里有一種說不出來的心酸感。環(huán)衛(wèi)工人打掃的身影又浮現(xiàn)于腦海，一陣陣艱苦的聲音仿佛又回蕩在眼前。我必須做點什么。三步并作兩步的跑到垃圾集中處，拾起塑料袋，一絲不茍地把垃圾一個接一個放在垃圾袋里。烈日當(dāng)空，驕陽烈火恍若蜂刺蟄傷。直至今日，我才懂得環(huán)衛(wèi)工人的不易。不大一會，豆大的'汗珠就已經(jīng)布滿額頭，一顆，兩顆，三顆……順著臉頰流至下巴，掛了片刻，搖搖欲墜。每一次彎腰，每一次提步，每一次挺身，都仿佛被鐵索環(huán)繞，難以動身。腿似乎也注了鉛，似有千斤重，忙活了好一會兒，才將垃圾歸至“囊”中。我提著垃圾袋走向那群孩童，氣喘吁吁的跟他們說了一番：“自己做的事，就要承擔(dān)責(zé)任，擔(dān)起這個責(zé)任，不能把這個重?fù)?dān)推到別人的身上，要做一個有責(zé)任心的人�！彼麄兡坏牡拖铝祟^。
責(zé)任，是一個人自己所應(yīng)去承擔(dān)的一個擔(dān)子，是一個人一生中必不可少的磨練，是一個人成長中最好的朋友。將心比心，去懂得，去理解，去感受，責(zé)任就會成為你奔向成功的基石。爭取向前，做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的作文 篇3
同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛，但你是否想過：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。萬事萬物，都有自己的責(zé)任。
導(dǎo)游姐姐文花枝，她所帶的旅游團隊在延安洛川發(fā)生特大車禍。車禍發(fā)生后，當(dāng)人們趕來救援的時候，坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援，她說："我是導(dǎo)游，后面都是我的游客，請你們先救游客……"當(dāng)她知道車上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時，她給了老人一個燦爛的微笑。農(nóng)民趙明健采藥時被毒蛇咬傷手指，在自己的生命已進入倒計時的關(guān)鍵時刻，他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說：用自己的一點點不便，換回了兩位游客完整的生命，有什么比這種回報更具價值呢？文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責(zé)任。
做為一個小學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？是我們做值日生應(yīng)掃的紙屑，是我們吃完零食要處理的`垃圾，是我們?nèi)ス珗@玩時需要呵護的花草等等。不是嗎？做不好值日影響班級的衛(wèi)生，亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境，采摘公園里的花草有損城市的美麗等等，也許一個小小的不文明的動作，也體現(xiàn)出我們?nèi)狈ω?zé)任心�；蛟S有人認(rèn)為，撿起面前的紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹苗等等，都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺地去做了，就表示我們有了責(zé)任心，也就有了人生道德路上的無價之寶。
同學(xué)們，在我們的成長過程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛、教養(yǎng)、幫助、獎勵，因此，我們也應(yīng)該在成長的過程中，把這些回贈給社會，回贈給身邊的人。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，不斷地積累和充實自己，這是責(zé)任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔(dān)一些家務(wù)，這是責(zé)任；走出家門，無意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認(rèn)過失并積極地補救，這是責(zé)任。將來，建設(shè)祖國，保衛(wèi)家園，做個于社會有用的人更是責(zé)任。
同學(xué)們，快快行動起來吧！從我做起，從身邊的小事做起，爭做有責(zé)任心的好少年！
責(zé)任心的作文 篇4
責(zé)任？這兩個簡簡單單的字意味著什么？它可以體現(xiàn)一個人的價值。要想做一個有責(zé)任心的人，首先要理解“責(zé)任”二字的含義，且將它付諸于我們的生活實踐。
從小學(xué)開始，作為班干部的我，將責(zé)任的含義理解為：當(dāng)老師不在教室時，能和其他班干部一起管好班級紀(jì)律，并以身作則，做同學(xué)的榜樣，成為老師的助手。這，就是一個有責(zé)任心的人了。
我忽略了其它。
在家中，我是家庭一員，也應(yīng)該對家庭盡責(zé)�？墒�，我沒有盡到自己的責(zé)任——不愛做家務(wù)。到現(xiàn)在，我還是常常把家里搞得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽。有一回，媽媽在給我洗衣服，讓我把剛燒開的水灌入水壺中。我剛把電熱壺的插頭拔下來，喜歡的電視節(jié)目就開始了。我放下水壺，跑到電視機前，忘情得看起電視來，看到精彩之處，興奮地手舞足蹈，早把灌開水的事拋到了九霄云外。結(jié)果，節(jié)目播完了，水也涼了，我只得把水重新燒開，耗費了電，也浪費了時間。媽媽批評我，說我缺乏責(zé)任心。我嘴上不服，但心里開始暗暗思忖：做一個有責(zé)任心的人，就要從做好一件件小事開始，媽媽說得對！
其實，責(zé)任就像我們心目中的小精靈，她會在不知不覺中悄悄地來到你身邊，也會悄無聲息地從你身邊溜走。當(dāng)教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？
看到爸爸媽媽辛辛苦苦，為家庭辛勤付出著；看到老師兢兢業(yè)業(yè)，為我們批改著每一個字每一道題；看到同學(xué)們一改往日的懶散，認(rèn)真聽講埋頭寫作業(yè)。我終于明白了責(zé)任的含義——做好該做的每一件事。于是，我不再忽略生活中的細(xì)節(jié)，也不再忽視生活中的小事。
責(zé)任心是一面能讓你看到自己心靈的明鏡，能清晰折射出你的.靈魂。在做一件所謂的“天知、地知、你知、我知”的事時，你的責(zé)任心存在與否，將透視出你靈魂的崇高或者卑鄙。當(dāng)你斥責(zé)他人不負(fù)責(zé)任時，可別忘了先看看自己的行動如何。
責(zé)任可以樹德，它要靠我們每個人去切身實踐，變成我們的自覺行為。這既有利于個人的修為，也有利于社會的發(fā)展。因此，我們每個人都要從當(dāng)下做起，從小事做起，努力做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的作文 篇5
五月，疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛的親人陰陽兩隔，朝夕相處的伙伴不知去向，藏著美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無不讓我們感到心酸。
但這個社會此刻也儼然變得那么溫暖，面對災(zāi)難，國家和政府以最快的速度出動軍隊實施救援，那是他們保護國民的責(zé)任；面對廢墟，人民子弟兵不懼艱險，救出了一個又一個鮮活的生命，那是他們穿著榮譽的救援服拯救災(zāi)民的責(zé)任；社會各界人士紛紛伸出援助之手，向受災(zāi)地區(qū)捐款捐物，那是他們幫助同一片藍(lán)天下朋友的責(zé)任。我現(xiàn)在十分慶幸自己活在這樣一個充滿著責(zé)任與愛心的世界上。盡管我是多么希望能為災(zāi)區(qū)做點事，但我只是一個六年級的小學(xué)生，要是我自己能變成一個身強力壯的小伙子，去當(dāng)志愿者，去為四川重建家園獻上一份力量，那該多好。
有這樣一個真實的畫面：一位消防隊員因為即將到來余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊員剛從廢墟里救出了一個孩子，他馬上跪下來大哭，并對周圍的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個，我還能再救一個�！笨吹竭@個當(dāng)時所有人都哭了。還有一位偉大的小學(xué)老師，湯鴻，地震發(fā)生時，她正和同學(xué)們排練六一兒童節(jié)的節(jié)目，那一刻，她把三個小女還推向墻角，抱在懷里，垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無恙……
從消防隊員和湯老師的身上，我們分明地感受到了人性的責(zé)任，這是一種愛，那般樸實無華，那樣強烈地扎根在中華兒女的`心中，那樣讓我們心痛。親愛的朋友，請相信只有當(dāng)你熱愛這世界時，你才真正活在這世界上。我們要心懷責(zé)任，心懷對別人的愛，那么眼中的花兒才會綻放得更加絢爛，眼中的世界才會更加美好。所以，我要學(xué)會做一個有責(zé)任的人，要學(xué)會做一個能夠給予他人愛的人，一個對周圍的人和環(huán)境有幫助的人。
責(zé)任心的作文 篇6
如果人可分為三六九等的話，那我認(rèn)為只有擁有責(zé)任心的人才是最高級別的，甚至，可以說，只有擁有責(zé)任心的人才可以配的得上稱為“人”。由此可見，擁有責(zé)任心是很重要的。
在歷史的長河中，那些永遠(yuǎn)不隕落的風(fēng)流人物，他們之所以讓人們永遠(yuǎn)沒有忘懷，是因為他們都擁有著自己獨特的人格魅力。而發(fā)揮他們?nèi)烁聍攘κ侵匾腵因素便是他們都擁有責(zé)任心。
君不見，在北通巫峽，南極瀟湘的岳陽樓上，范仲淹淹望著滾滾江水，淺吟道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@是何等的氣概！這是一代名相對社會，對百姓的責(zé)任。君不聞，在八月秋高風(fēng)怒號之際，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時，杜老也不忘大呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”他那響亮而又悲壯的聲音，敲擊著我們的心靈。難道這一句話沒有將杜甫的責(zé)任心表現(xiàn)出來臺球？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。每當(dāng)我讀起文天祥這千古名句時，眼前免不了浮現(xiàn)這樣一個畫面：零丁洋上，風(fēng)雨無情地吹打著文天祥，面對山河破碎風(fēng)飄絮的國家，他沒有答應(yīng)歸順元朝去請求榮華富貴，而是舍生取義，留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心，及對一份責(zé)任心。
也許大家都會想，他們都是風(fēng)流人物，而我們大多是平庸之輩，怎能與他們相提并論呢？其實，做一個有責(zé)任心的人很容易。擁有責(zé)任心的人，會了解自己在生活的大舞臺中扮演著怎樣的角色，應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任。
作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)：是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠，互助，我們義不容辭……
所以，讓我們在承擔(dān)責(zé)任中，享受其中的快樂。讓我們做一個玩真正的人，一個富有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的作文 篇7
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動，開拓自己的視野，放飛自己的夢想。 身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的太陽，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因為有了責(zé)任心，他們不怕困難，迎難而上；因為有了責(zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因為有了責(zé)任心，他們彰顯品德，以德服人；因為有了責(zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒！ 奔波在病房里的醫(yī)生，護士，便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責(zé)時，在各自救人時，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價值，做好自己的分內(nèi)工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿！ 站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會他們做人，教會他們處事，教會他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責(zé)任心的光芒�！ ∽哌M學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的.雜草；隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升！ 責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進；責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌！
責(zé)任心的作文 篇8
職責(zé)，似乎無處不在。家庭、學(xué)校、社會，到處都充斥著職責(zé)。在如今這個競爭激烈，物欲橫流的世界，就更加需要職責(zé)心。讓我們多一點職責(zé)心，你會發(fā)現(xiàn)其實世界真的很完美。多一點職責(zé)心，要對自己負(fù)責(zé)。
人生之路長漫漫，途中還會遇到某些不知名的劫數(shù)，會使我們在路上停滯不前，或者會偏離了原先的方向。我們需要存一份職責(zé)心，對自己負(fù)責(zé)。僅有這樣我們才能按正確的方向前進。古人云：窮則獨善其身，在本事不足的前提下，我們最起碼要做到對自己負(fù)責(zé)，因為這是最基本的'。要是自己都已經(jīng)自暴自棄，誰還能來幫你做到對自己負(fù)責(zé)其實很簡單，像衣冠整齊，精神面貌好，無不是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。多一點職責(zé)心，要對他人負(fù)責(zé)。劉備三顧茅廬，終請得孔明出山，答應(yīng)幫劉備打江山。在劉備逝世后，孔明為其鞠躬盡，他對劉備負(fù)責(zé)，對天下子民負(fù)責(zé)。無可否認(rèn)地，孔明的職責(zé)心的確難得。對別人負(fù)職責(zé)亦可理解為他人多著想，多給予�，F(xiàn)實也不乏這樣的例子。在一次次的抗洪“戰(zhàn)爭中，我們的戰(zhàn)士們走在最前線，以自己的生命拯救出無數(shù)人，譜寫出一曲曲英雄壯歌；在“非典”疫情中，那群白衣天使不畏病魔，堅持與“非典”作斗爭，結(jié)果被帶走了生命，留下了微笑。抗洪戰(zhàn)士和白衣天使的行為都是出于一種對別人負(fù)責(zé)的心態(tài)。沒有他們的這種心態(tài)，將會有更多人的不幸和死亡。多一點職責(zé)心，要對國家負(fù)責(zé)。國家興亡，匹夫有責(zé)。個人的命運總是與國家的命運緊密相連的�！皣淮妫我詾榧摇�。既然我們棲身于這國家之中，就要對
其負(fù)責(zé)。對國家的負(fù)責(zé)體此刻愛國上。
范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，莫不是一種愛國！劉胡蘭的寧死不屈，文天祥的浩然正氣，董存瑞的舍身精神，至今好在我們心中留下深刻的印象。千萬不要以為我們愛國必須要做些轟轟烈烈的大事，其實我們能夠從一件件的小事中做到愛國：為國家省一滴水，為省一度電，撿起地上的一張廢紙……這也是對國家負(fù)責(zé)。多一點職責(zé)心，你會發(fā)現(xiàn)世界其實真的很完美。
責(zé)任心的作文 篇9
暑假里，我每天玩電腦，上網(wǎng)聊天。玩游戲是我的最愛。漸漸，我就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，暑假作業(yè)一直到開學(xué)最后兩天才開始做，可想而知，字是龍飛鳳舞，老師改起來還要帶翻譯機。
果真，老師拿著我的本子問："倪藝哲同學(xué)，請你過來一下，這是什么字？”我自己看了好長時間也出來，老師見狀直搖頭�？蛇@并沒有使我認(rèn)識到自己的錯誤，一意孤行。開學(xué)前幾周，自以為天資聰明的我，家庭作業(yè)作業(yè)的字亂寫一通；語文的閱讀題寫得文不對題，連自己也讀不懂；數(shù)學(xué)的作業(yè)不分青紅皂白，答案亂填，準(zhǔn)確率更是差勁。此時的我，一以經(jīng)陷入網(wǎng)里，不可自拔。沒去思考，從小培養(yǎng)出來的漸漸消失在我的`學(xué)習(xí)和生活中，更沒認(rèn)識到責(zé)任心的重要。
直到有一天，破天荒的消息傳過來了：數(shù)學(xué)竟考了86分，全班倒數(shù)第三；而語文成績更讓人為之一震，81.5分。從來都沒考過的成績。當(dāng)老師報到我的成績時，同學(xué)都發(fā)出唏噓聲。那天，兩位任課老師找我談話，并語重心長地教育我："孩子，從今天你一聲不吭的表現(xiàn)里，我知道你是一個有責(zé)任心，有上進心的孩子。老師不批評你了，我相信藝哲一定會回到我們身邊，我相信你�！被氐郊遥l(fā)現(xiàn)電腦上帖著：藝哲，我是你學(xué)習(xí)上的好伙伴。我不想你因為我而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，等你完成了學(xué)習(xí)任務(wù)再與我來玩，但要節(jié)制。其實，這是媽媽說的話，真是用心良苦。
這一夜，我翻來覆去睡不著，想著最近的一幕幕，并下定決心找回責(zé)任心。
從那一刻起，重新抄寫的語文字里沒有我的名字；從那一刻起，遵守紀(jì)律的隊伍里又多了一個我；從那一刻起，不在媽媽的提醒下，會暢游在課外書里了；從那一刻起，奧數(shù)里那活躍的身影又回來了。也是那一刻，使我又擁有了責(zé)任心，這責(zé)任心為我插上寫作的翅膀，讓我在校論文比賽中獲得二等獎；這責(zé)任心喚醒我沉睡的思維，在校奧數(shù)比賽中又獲二等獎。這責(zé)任心讓我擁有很多榮譽，驚喜不斷。
老師的表揚也縈繞于耳邊。媽媽更是喜出望外，平時臉上的烏云也被溫和的陽光驅(qū)散，平時動不動就大發(fā)雷霆，現(xiàn)在變成了溫柔的話語。我身邊的朋友更是一撥接著一撥。
啊，責(zé)任心！你照亮著我，指引我走向明媚的未來！
責(zé)任心的作文 篇10
什么是職責(zé)感？我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時完成自己的任務(wù)就是負(fù)責(zé)，只要上班不遲到，下班不早退，就是職責(zé)，就能夠心安理得的獲得自己的報酬。其實，職責(zé)與職責(zé)感不一樣。職責(zé)是指對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，這是一個行為過程。而職責(zé)感則是一個人對待某件事物所持有的態(tài)度。
托爾斯泰以往說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是職責(zé)感�！�，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們每個人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)著職責(zé)感，一個人職責(zé)感的強弱決定了他對待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了他做事的好壞程度。
98年洪水泛濫的時刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時，也是對于人民給予信任的那股職責(zé)感讓他們無畏災(zāi)難的恐懼，哪怕為之付出生命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的口號，所展現(xiàn)出的不僅僅是對于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的職責(zé)，而是對于人民生命財產(chǎn)安全無上的職責(zé)感。
“職責(zé)重于泰山�！碑�(dāng)我們對自己的事業(yè)充滿職責(zé)感時，就能從中得到更多，救助他人的同時也升華自己，當(dāng)然，這種習(xí)慣或許不會有立竿見影的效果，但能夠肯定的是，當(dāng)懶散敷衍不負(fù)職責(zé)成為一種習(xí)慣時，做起事來往往就會不誠實。
舉國震驚的事件，反映出在利益和制度面前三鹿集團高層對于職責(zé)感的忽視，以及對于人民食品安全職責(zé)感的淪喪，而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的垮臺。
同樣都是中國人，有的人為了別人能夠付出自我的生命，有的人為了眼前的利益卻不顧別人的生命，這不是人與人有多大的差別，而僅僅是因為有些人失去了職責(zé)感。
每個人都有自己的`處世哲學(xué)，每個人也都有自己的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個人都應(yīng)當(dāng)在自己的人生道路上肩負(fù)著職責(zé)感，一個有職責(zé)感的人才會讓人敬重，一個有職責(zé)感的人才會得到別人的信任，一個有職責(zé)感的人才會步入成功的殿堂。
人生在世，對待任何人或事物維持內(nèi)心的職責(zé)感，這樣才能無愧于己，無愧于人，無愧于這短暫的人生。
責(zé)任心的作文 篇11
責(zé)任？這兩個字是什么意思呢？從壹年級起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時，我和其他班干部壹起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)得榜樣，老師得助手。作為學(xué)校得校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲得增長，責(zé)任貳 字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽》后，覺得自己得責(zé)任心是微不足到得，與書中得主人公相比，簡直是壹個天，壹個地。
平常，在家里，我是家庭中得壹員，可是，我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有壹回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡得電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)�，浪費了好多電，這與我得“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級得學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她得功勞；她自己得衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我壹定要向李根學(xué)習(xí)，在家做壹個有責(zé)任心得好孩子。
想想有時我對學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時壹碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學(xué)，聽完答案后，也沒思考難題得算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學(xué)習(xí)得責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精得學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了壹次又壹次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒有達到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝得頂點。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己得學(xué)習(xí)成績提高得更快。
這個假期，我最大得收獲是：這本書使我明白了要做壹個有責(zé)任心得人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進得路。
責(zé)任心的作文 篇12
每一個人來到世界上，就肩負(fù)著不可推辭的責(zé)任。
從從你呱呱墜地伏，你就有了尊重父母的責(zé)任；你上教后，就有了當(dāng)真學(xué)習(xí)的責(zé)任；該你成野破業(yè)之后，你有了盡力工作的責(zé)任跟培育孩子的責(zé)任；父母老了，你有供養(yǎng)父母的責(zé)任。
權(quán)衡人的標(biāo)準(zhǔn)，不在于金錢、職位，而在是否盡責(zé)。農(nóng)息也惡，生涯也佳友情也賴，父母子父地倫之樂也美，都要倡導(dǎo)絕責(zé)，大的可以道到“國度興滅，匹婦有責(zé)”，小的能夠說到“子不學(xué)，父之功”，每個人都有每集體的責(zé)免。這樣，社會才會有序而又健康的倒退。
但當(dāng)初的我們，大都不什么義務(wù)口。比方，私接車上，一位白叟上去了臥在座位上的大多數(shù)是年青己但他們一個個皆歪著頭盯著窗外，好像什么也沒有望睹；一些沒租車司機替了進步經(jīng)濟效益，不搭理鄉(xiāng)市內(nèi)限快標(biāo)記，60km/s，80km/s……，末于，一樁樁慘案產(chǎn)生了。
在爾們這個社會中，每個人都生活在群體之中，如同共趁一艘舟駛向勝利的此岸，而要達到對岸，須要大家群策群力，各司其職，各背其責(zé)。勇者竭其能，仁者獻其智，信者守其誠，這樣咱們才干一步步地走向后方。
2006年的激動中邦的洪戰(zhàn)輝，就是一個極有責(zé)任感的人。在父親得了精力病后，利可以一走了之，但他沒有，他用自彼稚嫩的肩膀扛訖了一個家。父親揀來的`小妹妹，標(biāo)可以迎人，但他沒有這樣做。他找不到貨色給小妹妹吃，于是，他往掏鳥蛋，戴家菜，不論怎么，都要讓父疏和妹妹活下來。性命的價值不依附我們是誰，也不憑仗我們結(jié)交的人物，而在于你的責(zé)任心。只要有責(zé)任心，總有奇觀領(lǐng)生，就猶如洪戰(zhàn)輝的故事一樣。
培根說過：“人能盡本人的責(zé)任，就可以感到似乎吃梨喝蜜似的把意識這杯甜酒的味道給對消了�！贝_實，一個瀆職盡責(zé)的人一定是一個幸福的人。
命運始終隱匿在我們的思維中。很多人走不出人生各個階段或大或小的暗影，由于他們沒有責(zé)任心！作什么事都是草草了事，怎么可能成過？并不是果為事件有如許難干，而是你沒有盡到大家的責(zé)任，只有一個人盡職盡責(zé)的活著，他畢竟會發(fā)明，制物主對世事的部署，都是瓜熟蒂落的。所以，你需要一份責(zé)任心。
讓我們等待：人人都有一份責(zé)任心！
責(zé)任心的作文 篇13
職責(zé)是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最終成為參天大樹。
經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生，最終結(jié)果，這是對你盡職責(zé)的回報。當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡職責(zé)中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實后而后悔，想要重新盡職責(zé)卻沒時間了，更沒有機會了。僅有你堅持盡到這些職責(zé)，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。在這個社會上，每個人都扛負(fù)著自己的職責(zé)。職責(zé)，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……職責(zé)是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的職責(zé)，建筑師有建房的職責(zé)，教師有教學(xué)的職責(zé)，作家有寫作的職責(zé)，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的職責(zé)。何為職責(zé)還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@句話一向指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有職責(zé)心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家、對社會的職責(zé)。如何盡責(zé)答案在一張張時代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的職責(zé)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的職責(zé)；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后
繼，這是對整個中華民族的職責(zé)；上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，進取抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的職責(zé)。
我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有職責(zé)心的.人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的職責(zé)。也許，作為學(xué)生的我們的職責(zé)尚不是歷史、也不是時代的職責(zé)，我們的職責(zé)在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無邊的學(xué)海里。但我們明白職責(zé)，完成著職責(zé)。職責(zé)，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；職責(zé)，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。職責(zé)是永遠(yuǎn)推動人類歷史、開創(chuàng)人類禮貌的那只滾滾車輪。職責(zé)，在我們的心中。
責(zé)任心的作文 篇14
責(zé)任？這兩個字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責(zé)任二字的含意有了更深的.了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。
平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)�，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個有責(zé)任心的好孩子。
想想有時我對學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學(xué)，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒有達到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。
這個假期，我最大的收獲是： 這本書使我明白了要做一個有責(zé)任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。
責(zé)任心的作文 篇15
今天，我從圖書館里借書回來，突然發(fā)現(xiàn)路邊一個窨井蓋被撬開了，一個巨大的黑洞呈現(xiàn)在路邊，像一張巨大的嘴巴，路人一不小心，就有可能掉下去，釀成慘劇。我便蹲在邊上，看看路人們作何反應(yīng)。
路人甲：這是一位中年男子，他好像剛剛下班，正急匆匆的往家里趕，走到了這個窨井蓋邊上時，停了下來，他彎下腰，好像正準(zhǔn)備把窨井蓋放回原來的位置，剛蹲下身子，又猶豫了一下，看了看表，搖搖頭，站起身，無奈地走了。
路人乙：這是一對母女，兩個人正有說有笑的走著。這時，她們走到了窨井蓋面前。小姑娘蹲了下來，好奇地推了推窨井蓋，好像想把它退回原位。那位母親皺了皺眉頭，拉起小姑娘，訓(xùn)斥道：“你在干嗎！那么臟的東西你也碰，看看你的手，臟死了！快！回去洗！”小姑娘眼中似乎閃出了淚光，委屈地皺了皺鼻子，留下了淚水。她硬生生的`被母親拽走了。
路人接二連三的路過，可是沒有一個人伸出手來，把窨井蓋放回原位，他們有的注視兩眼，就走開的；有的無能為力的搖搖頭，避開了；還有的所幸直接繞道而行，目中無人。但當(dāng)我快就要絕望之時，他，出現(xiàn)了。
路人丙：他是一位老者，滿頭白發(fā)，拄著拐杖，正步履蹣跚地走著，來到了窨井蓋前，用拐杖敲了敲蓋子，便慢慢蹲下了身子，雙手用力的扒著井蓋邊緣，試圖將它拿起來，但一切都是徒勞。
這時，一個學(xué)生樣的男青年上前來，對老者說：“我來幫你！”說罷，來到老者對面，把手放在了窨井蓋上，兩個人用力地抬井蓋。男青年很瘦，抬井蓋時便青筋暴起，老者也很吃力，但在他們倆的努力下，窨井蓋硬是被抬了起來，他倆緩緩地移動著，慢慢地移動到了洞口上方，男青年小心翼翼的喊著：“小心，1，2，3，放！”“啪”的一聲，窨井蓋應(yīng)聲落地。
男青年站了起來，拍了拍手上的泥。老者說：“謝謝你，年輕人！”男青年說：“沒事，這是我應(yīng)該做的，再見，老爺爺！”說完，便小跑步離開了。望著男青年的背影，老者意味深長的笑了笑，站起身來，拄起了拐杖，緩緩地消失在了人群中…
責(zé)任心的作文 篇16
孩童時代，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人，要做一個懂得孝敬老人的人；現(xiàn)在我們長大了，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的、有能力的人，我們在匡實基礎(chǔ)；將來，我們都會長大的，無論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)�！蔽矣X得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
細(xì)想自己，平時應(yīng)貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔；做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯，到了訂正的時候每每才說：“呀，我怎么又粗心了？”其實這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢？
在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則。
一個人來到這個世界后，面臨的主要問題就是怎樣做人和做什么人了。
細(xì)細(xì)想來，人的一生就是做什么樣的人的一生，當(dāng)我們決定做什么的時候，其實潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動了，那就是“責(zé)任”二字。一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人。
曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的'最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機那樣，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
責(zé)任心的作文 篇17
生活的節(jié)奏日益加快，人也在越來越發(fā)達的社會中自己膨脹，認(rèn)為自己才是宇宙中頂天立地的生物，享有頂端的閃耀光環(huán)。
在這無限的自己膨脹中，責(zé)任心首當(dāng)其沖被排擠在外。而缺失責(zé)任心所衍生的社會災(zāi)難卻也使我們無法預(yù)計。
越來越多的新聞開始報道關(guān)于醉酒駕駛的新聞。那些狂呼有錢的醉酒司機是丑態(tài)的，甚至令人作嘔。那種對于生命的漠視，面對同等生命的高傲以致于自負(fù)都是令我們深思的：這個社會的責(zé)任心究竟被吞噬幾何？那種對生命的責(zé)任到底流落何處？
廉恥亦是責(zé)任心的產(chǎn)物。一個知廉恥的人必然有足夠的責(zé)任心承擔(dān)起生命的禍福。因為有恥，因而必雪，要雪恥，那就要有追求和卓越。而卓越的人又怎么可能放縱自己的欲望，忽視他人的存在呢？
前不久剛發(fā)生一件慘無人道的車禍。一位縣長前往酒店吃飯，警車開道，"霸氣十足"。卻不料在闖紅燈時將一名正在騎車過街的少年撞飛。其結(jié)果卻是，在車禍發(fā)生后，不斷有人下車遮擋車牌。那位"神秘"的縣長卻連影子都見不著。隨后，這件事被曝光在網(wǎng)上，引起眾多網(wǎng)民的憤怒�？h長鎮(zhèn)定發(fā)話了："我不出面的確不合適，至于醫(yī)藥費，我會與家屬協(xié)調(diào)的。"此時此刻，未被革職，不去探望昏迷12天導(dǎo)致認(rèn)知障礙的傷者，卻在此做出這樣完美的外交辭令，嘆服！嘆服！
人一生的存在，都擺脫不了一樣?xùn)|西――影。有光的地方總是會有影的'，再精巧的技術(shù)也不過是將它隱藏起來。這影來自于生活的消極，卻也是蔽陰的好地方。有的人，一輩子吝惜于自己身后的這片陰涼，認(rèn)為每一塊自己存在的土地就不容他人的存在。這些一輩子沉迷于自己身后那片影子的人，一生也只能擁有自己的影子。你斥責(zé)他，他卻理直氣壯：保衛(wèi)自己的地盤是責(zé)任所在。其實哪兒來什么地盤，不過是對社會無所在意，無所承擔(dān)罷了。
當(dāng)一個人真正意識到自己的存在，自己存在的意義時，他會懂得，他不是單獨存在，而是將自己的影子波及他人，奉獻給他人一片清涼。這不也是責(zé)任所在么！
生活給予我們愛，我們應(yīng)該學(xué)會分享。因為愛不怕分，越分越多。
請不要丟失生命的責(zé)任！
責(zé)任心的作文 篇18
仰望夜空，看天上星光閃爍，微風(fēng)拂過我的臉頰。低頭，沉思，仿佛自己正行走在記憶的長河：爸爸媽媽期盼的眼神，老師的諄諄教會，同學(xué)間的真摯友誼，原來這所有的所有是這么美好。當(dāng)經(jīng)歷成人禮的這一刻我長大了。邁入成人門的那一刻，對著天空說：你好，十八歲，我長大了！
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這句名言意在告訴世人，拋卻浮躁，放慢腳步，以淡泊寧靜的心態(tài)，才會走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)健。所走過的每一條路都要腳踏實地，所做過的'每一件事都要承擔(dān)責(zé)任，說過的每一句話都要誠實守信，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>
十八歲代表著成長，更代表著責(zé)任，小時候自己不懂事，給爸爸媽媽老師惹了麻煩，而今大家長大了，也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任了。當(dāng)大家細(xì)看爸爸媽媽時，不知何時皺紋已爬上了他們的額頭，不知何時他們的頭上已出現(xiàn)了絲絲銀發(fā)，是由于每天為我操勞��！這一刻我懂了，成長的是我，蒼老的是爸爸媽媽，我頓時了解了自己肩負(fù)著的責(zé)任。父母請你們放心，我已經(jīng)長大了，不再是那個年少無知的少年了，俗話說：古之立大事者，不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志。我將以此話為座右銘，定當(dāng)不負(fù)你們的期望。
花有重開日，人無再少年。十八歲，成人的鐘聲已經(jīng)響起，成人的大門大家也已經(jīng)跨過。是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明？是什么，讓雄鷹無畏風(fēng)暴的陰遏沖向云霄？是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔跑于天涯？是那一股沖勁，而大家所需要的沖勁便來自成人禮的那一場洗禮。十八歲如期而至，讓大家以高昂迎接生活的成敗，用我們的努力給予爸爸媽媽，也給予自己，更是給予那些關(guān)心在乎大家的人一個認(rèn)可的交代。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不可以。”經(jīng)過了成人禮的洗禮，我的意志好像愈加堅定，我將懷著一顆堅定的心向著青春召喚，十八歲我來了。有人說過明天的你肯定會感謝目前拼命的自己，讓自己再回首時不后悔，說句：我盡力了，就好。
生活不是坐著等待，好運就會從天而降。向等候十八年的成人門那里奔跑吧。
愿自己與關(guān)心在乎我的人所有安好。
責(zé)任心的作文 篇19
責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會像金子一樣閃光。
責(zé)任心是火。一個人有了責(zé)任心，他的心靈就會像火炬一樣光明。
責(zé)任心是山。一個人有了責(zé)任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動。
責(zé)任心能讓我們擁有一份熱情。有了熱情，人類才會創(chuàng)造出震撼人心的音樂，才會建造出富麗堂皇的宮殿，才能用詩歌去打動心靈，才能用無私崇高的奉獻去感動這個世界。正是因為有了熱情，伽利略才舉起了他的望遠(yuǎn)鏡，最終讓整個世界信服；因為有了熱情，哥倫布才克服了艱難險阻，領(lǐng)略了巴哈馬群島清新的晨曦；因為有了熱情，莎士比亞才寫下了不朽的篇章。如果缺乏熱情，你即使有多么美好的愿望，也無法變?yōu)楝F(xiàn)實。然而，沒有強烈的責(zé)任意識，又何以擁有這份熱情呢？
責(zé)任心能使我們富有愛心。德國著名詩人歌德曾說：“責(zé)任就是對自己要求去做的'事情有一種愛�！币驗檫@種愛，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。試想：一個在生活中隨波逐流的人怎么會堅定地負(fù)起生活中的責(zé)任？而一個沒有責(zé)任心的人又怎么會愛他人、愛事業(yè)、愛社會呢？
責(zé)任心能使我們學(xué)生更自覺。作為學(xué)生，平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。不小心弄臟教室的地面時，自己用拖把將地面擦干凈，這是對班級、對同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)�？吹剿堫^開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；陽光燦爛的白天發(fā)現(xiàn)走廊上或教室的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們更應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為自己的一種責(zé)任。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，可以在責(zé)任中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。如果我們都能對自己自豪而堅定地說一句：“學(xué)習(xí)，是我的責(zé)任！”還有誰不能全身心地投入學(xué)習(xí)，又有誰不能學(xué)有所成呢？學(xué)習(xí)本是學(xué)生的責(zé)任，責(zé)無旁貸，無可替代！
讓我們都能做一個有責(zé)任心的人，去收獲金色的人生！
責(zé)任心的作文 篇20
放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家倚靠著音像旁邊，用一個小架子架著一個精美的陶瓷藝術(shù)品，有半個我那么高，我邊脫鞋邊望著它，我的視線一步也沒離開那個“大東西”。近看，我才發(fā)現(xiàn)這是個魚缸，瓶身上用彩筆畫上了一朵一朵艷麗的牡丹花，青青的小草陪襯著花朵，顯得更加美麗。兩只小鳥落在地上，雖然它們都是靜止的，但我總能感覺到他們內(nèi)心是無比的喜悅與激動，我仿佛身臨其境，整顆心全融進這幅生機勃勃的水彩畫中。
我迫不及待想好好看看它，急忙放下書包，急忙趴在魚缸上——啊!清澈的水中倒映著我的影子，水底是一些晶光透亮的鵝卵石，每一個上的紋痕相互交錯;水中兩只小金魚快活的游著，它們真是可愛：一條是金黃色的`，身上的鱗片金光閃閃，額頭上點綴著一塊深黃色的斑，顯得它是小巧玲瓏;另一條它的鱗片是白黑相交，以一條條黑色斑點作為襯底，游動時一條長長的尾巴一擺一擺，它好像就是一位窈窕淑女……
才和小金魚們沒接近幾天，我就對它們愛不釋手。早晨上學(xué)前我總趴在魚缸上，看看它們游動的樣子，再拿魚食為它們，我心里高興極了。就這樣我常常忘記了上學(xué)的時間，每天都是戀戀不舍地走出家門。放學(xué)回到家，我都要趴在魚缸上靜靜地看著它們。
離期終考越來越近，最后就剩下沒幾天時間了，我都沉浸在緊張的復(fù)習(xí)階段中。我慢慢和小金魚疏遠(yuǎn)了，我不再去天天給它們喂食，也忘記了經(jīng)常換水，這些活都變成媽媽代做。媽媽下班很累，也忘記做這些事，我偶爾想起才去喂食�？粗麄円惶焯煜�，饑不擇食的樣子，我心里比刀絞還難受，心里十分對不起它們。
漸漸的，魚缸里的水慢慢變得混濁起來，魚屎全都沉在缸底，有的還在水中流動。小魚也不像以前那樣的快活了，就倚靠著缸沿，動也不動。但我還是沒時間去關(guān)心它們，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，小金魚身上長了病菌，不久便死了，為此我十分傷心，十分自責(zé)，我答應(yīng)自己：
不為誰，就為這只因為我而死去的小金魚，我應(yīng)該吸取教訓(xùn)，做任何事都應(yīng)該負(fù)責(zé)任的去做，決不能半途而廢，我不能讓同樣的事情發(fā)生在我的生活中。
責(zé)任心的作文 篇21
責(zé)任像綠草，給春天增添一片片綠意;像沙漠的一口井，給萬物帶來滋潤;像工蟻找食，搬回蟻巢;像善良的燕媽媽，飛到遠(yuǎn)處為幼鳥覓食…… 和煦的陽光照在大地上，溫暖、舒適，春天的氣息隨處可見，在這明媚的春日里，我約上了朋友，和她在美妙的萬物中散步、聊天，一切水平如鏡，“咦?這是什么東西?”我遠(yuǎn)望見地上躺著一張卡，“別管了，我們繼續(xù)玩吧!”“不!”我一口否決，在責(zé)任心和好奇心的同時引誘下，我三步并作二步走上前去，彎下腰一瞧，“呀!是一張身份證!”我的這一叫，似乎打破了往日春天的平靜，朋友也跑上跟前目睹了這對于失主來說萬分重要的身份證，可是，卻來勸我：“失主會找到的，我們還是玩吧!我一聲不吭，不理不睬，觀察著貴重的.物品，“劉征輝，35歲……”我愣在那兒，直到朋友拉著我玩…… 為了能盡快歸還失主，我按照身份證所提供的住址準(zhǔn)備歸還，但又遭到了朋友的阻礙，“得了吧!別浪費美妙的春光，走吧!”我的耳朵把朋友反彈了回去，我看著小區(qū)示意圖找準(zhǔn)了方向，以百米沖刺的速度奔到了目的地，504號，我開始擔(dān)心，他會不會搬家了呢?家里會有人么?再三顧慮，我最終鼓起了勇氣，堅定地走到了他家的防盜門前，小心謹(jǐn)慎地按下了它，“請……問是……周征輝……家嗎?”“是劉征輝吧!”啊!我竟然緊張得口誤了，我出了一身冷汗，再次鼓起了勇氣，“您的身份證……”“哦，對對對!我馬上來!”我呼了一口氣，不一會兒，隱約聽見了他那快而急的腳步，我的心也像只好動的野兔亂跳著，擔(dān)心這個，又擔(dān)心那個，只見防盜門“嘎吱”一下，開了!一個身材魁梧的男子漢出現(xiàn)在了門前，我鎮(zhèn)靜地把那張掉在地上還帶著幾分骯臟的身份證遞到了他跟前，他似乎發(fā)瘋了，拿了它連說了好幾個“謝謝，謝謝，太謝謝了!”我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。一會兒，朋友跑來了，原來她剛才一直坐在凳子上注視著我呢!你瞧!她那潤紅的臉?biāo)坪跸蛭倚呃⒌氐狼�，我也興奮地向她描述了事情的詳細(xì)過程，我們倆有說有笑，沐浴著溫暖的陽光，漫步在春天里! 責(zé)任對于每一位公民都很重要，說不定你的舉手之勞還能換來和我一樣心靈上的滋潤呢!
責(zé)任心的作文 篇22
學(xué)過梁啟超的一篇文章《最苦與最樂》。其中寫道：我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。在我看來，責(zé)任是最容易得到的，但也是最難以做到的。
于是我就情不自禁地想起了去年開展的運動會。我沒有別人跑得快，沒有別人跳得遠(yuǎn)，于是只能做一個通迅員，一個小小的通迅員這個職位雖然不大，但還是我肩上艱重的責(zé)任我會好好完成它的！在小小的心里我這樣想。
運動會的第一天，我?guī)еㄓ帽�，手中壤著筆，手掌大的記者證在身前搖晃。來到操場一列列的"營帳"呈現(xiàn)在眼前。我快步走到我們班的陣地前蹲下，打開本子，握著筆，冥思苦想起來，比賽正在進行，眼前飛快閃過的一個個背影，攪亂我的'思緒，有時讓我茅塞頓開，有時又妨礙我組織語言，使我無從下筆。這樣一個小小的通迅員，其實也不是那么好當(dāng)?shù)难�！甚至理怨起老師來：明明我文筆又不好詞匯量又不大，文字寫起來也平平無奇，會什么選我當(dāng)通迅員呢？但我趕快打消了這個想法。老師會選擇我是有原因的，哪怕我的思維不那么敏捷，哪怕我的文筆不那么出類拔萃。但既然我已經(jīng)擔(dān)下了這份責(zé)任，那就要擔(dān)到底！
于是，我便重新振作起來，腦子里閃過一個個適合用于運動會的詞語，盡可能地用在我寫的句子中。經(jīng)過不斷地織、排序與修改，一小段激昂的新聞稿終于誕生了�？纯词种械淖髌�，我長吁了一口氣，跑上主席臺，交給了朗讀的同學(xué)。沒過一會兒，校園里充滿了朗讀的聲音。冥冥之中，我好像聽到了一篇很熟悉的段落。哎呀，這不是我的嗎？我緊張地用雙手捂住自己的臉。然而第二天。第三天，我卻多么迫切地想聽到我的作品。，我是多么迫切地想把自己負(fù)責(zé)的成果帶給大家呀！
僅是過了短短三天，我的記者生涯便到此結(jié)束，但我卻很快樂。為什么呢？梁先生還在文中寫道：責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得。所以這是因為我的責(zé)任完了呀！我從苦中得來了真樂。
擁抱青春，去得到一顆赤熱的責(zé)任心吧！它會伴你一生，益你一生。
責(zé)任心的作文 篇23
職責(zé)？看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。當(dāng)我們走進社會，職責(zé)將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不能夠不理解這份禮物呢？不能夠，張麗麗以往說過：職責(zé)是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的`偉大，精神的升華。
有職責(zé)感必須有一顆職責(zé)心。那職責(zé)心到底是什么呢？有人說：職責(zé)心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說：有職責(zé)心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：職責(zé)心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆職責(zé)心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校，家庭，社會，做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原先是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事，走到了路邊�！班粥粥帧本G燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來了�！暗未鸬未稹睅追昼娺^去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的職責(zé)。對，我應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒事吧！”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“多謝你，小伙子！”“不，這是我的職責(zé)�！备绺鐖远ǖ卣f。對啊，這是我們公民的職責(zé)��！我們要做一位有高度職責(zé)感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是職責(zé)心隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的職責(zé)心。職責(zé)心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn)。
記�。杭热粊淼竭@個世界，我們就應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)其作為這個世界的人所應(yīng)當(dāng)?shù)膿?dān)負(fù)的職責(zé)。一個人失去了職責(zé)心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的職責(zé)，做一位有高度職責(zé)感的現(xiàn)代小公民吧！
責(zé)任心的作文 篇24
在汶川地震發(fā)生后，一個名字叫范美忠的都江堰普通教師引起了人們的關(guān)注。與那些不顧及自己生命來保住學(xué)生的性命的老師相比，范美忠最大的關(guān)注點則在于在面對危險時他暴露了人的本性，或者說不叫人的本性，而是人性中最弱的一點。范美忠并不把自己的行為定位為道德的缺陷，反而將自己的行為說是成提供給社會作為分析道德與人性的案例�！胺杜芘堋币苍S并不是個別現(xiàn)象，卻被很多人當(dāng)作是個例來研究。
人性與責(zé)任在危難時該如何抉擇或者說是否有必要來抉擇？不禁讓人想到在地震中報道的另一條新聞：在地震中有這樣一對夫妻，在地震發(fā)生時丈夫只大喊了一聲“地震了”便獨自跑到樓下，等他安全時才想到妻子，轉(zhuǎn)而去救自己的妻子。在這個小事情上，我們看到了丈夫第一次的舉動體現(xiàn)了人性，而當(dāng)他返回的那一刻，他已將責(zé)任看終于生命，原來責(zé)任可以如此高貴。
正如很多人所說的那樣：解放軍的職責(zé)就是在國家遇到困難時來保衛(wèi)國家和人民的安穩(wěn)；醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷；教師的職責(zé)就是教書育人。每個人都是社會中群體中的.個人，彼此互相依賴互相幫助。解放軍不能因為隨時而來的余震而畏縮不前，醫(yī)生也不能因為大災(zāi)過后必有大疫而不履行救死扶傷的責(zé)任；而作為一個老師，當(dāng)一群學(xué)生把你當(dāng)成是一個信賴者，當(dāng)一群家長把你當(dāng)成是孩子的保護者時，你卻獨自逃脫。每個人都有最人性的一面，就像一個即將餓死的乞丐不會因為另一個也饑餓的人放棄自己獲得的食物一樣，可貴的是他可以在維系自己的生命的同時分一半或者幾分之一去救助另一個生命，前者是人性，而后者是責(zé)任，一份對社會、對同伴的責(zé)任。
在大家還在討論教師職責(zé)時，一條由陜西省漢中市勉縣教育局6月2日出臺的一條新規(guī)定引起了更多人的參與討論：今年高考期間，碰上余震發(fā)生時，在場的3名監(jiān)考老師要負(fù)責(zé)考場內(nèi)考生的疏散工作，不能先于學(xué)生撤離考場。監(jiān)考老師都要保證將全部學(xué)生疏散完畢后方能離開，違反規(guī)定者將遭到停職或開除的處理。迎合了即將進行中的高考。而現(xiàn)在，當(dāng)我們再來想由事件本身所引出的這個規(guī)定時，不禁覺得用法律法規(guī)等形式來限制或制止住的行為可能也就體現(xiàn)不出人性與責(zé)任了。
責(zé)任心的作文 篇25
作為青少年的一員，我們要時刻反省自己。當(dāng)然，人非圣賢孰能無過？每個人都會犯糊涂，我也一樣，不知不覺我也丟失了不該丟失的責(zé)任心。
在那個冬季，天氣特別冷，回到宿舍后，我迫不及待地鉆進被窩，可還是不夠暖和。突然，我有了一個非�？膳碌哪铑^——和別人合鋪。也就是兩個人在一張床上睡覺。我抱著僥幸的心理，躍躍欲試。
凌晨兩點，我聽到有人在搖晃我的身體，我緩緩地睜開雙眼，一副陌生的臉龐映入眼簾。在我還疑惑時，她先開口道：“為什么兩個人睡一張床？你原本在哪睡覺？你不知道學(xué)校是不允許的嗎？”我猛地抬起頭，想起自己現(xiàn)在在別人的床上！剎那間，我的心里涌上一百種借口。我深吸一口氣，還是決定從實招來，便說道：“太冷了，我就過來和她一起睡了。隨后老師叫我回自己的床位便離開了�！�
天翻起了魚肚白，同學(xué)們爭先恐后地進入教室，發(fā)現(xiàn)班主任的辦公桌前站著兩個女生。他們低著頭，班主任的.神情也極其嚴(yán)肅。我打聽了原因后，驚慌不已，原來她們是因為串宿舍睡覺被老師發(fā)現(xiàn)了，并且扣了分。我的心里矛盾不已，我想：“為什么班主任沒有找我呢？是不是因為我是在自己宿舍合鋪，而他們是串宿舍？還是因為老師念我是初犯沒有給我扣分？”我懷著僥幸的心理，無比悠閑。
晚上回到宿舍后，在一樓大廳發(fā)現(xiàn)小黑板上通報批評昨晚串宿舍的人，令我沒想到卻又合乎情理的是——我的名字也在上面。我的內(nèi)心惶恐不已。老話“不做虧心事，不怕鬼敲門”正好驗證我現(xiàn)在的心理。不久后，班主任來到了我們宿舍，把我叫了出去，說：“為什么不承認(rèn)和別人合鋪而扣分了？學(xué)習(xí)好有什么用？最重要的是做人，你明不明白？”
那天晚上，班主任說了很多，我也明白了很多。其實，犯錯誤并不可怕，可怕的是你有沒有承認(rèn)錯誤以及承擔(dān)責(zé)任的心。
責(zé)任心的作文 篇26
星期六上午，媽媽告訴了我一件事，姑姑要帶著兩歲的小表弟來我們家玩。我聽了，心里十分高興。
中午，姑姑和小表弟就要來到了。“咚咚咚，咚咚咚�！闭谧霾说睦蠇屪屛胰ソo姑姑開門，我手舞足蹈地蹦到了門前，一打開門，就說了一句“姑姑好，小表弟好”，誰知，我一抬頭，頓時呆住了，竟然是送快遞的叔叔，我害羞起來，對他說了聲“叔叔好”接過貨物，就把門關(guān)住了。我嚇得連心臟都忐忑不安，媽媽說：“沒事，就當(dāng)提前練了一遍�！本驮谶@時，門突然又咚咚咚的響了起來，這次我學(xué)聰明了，我先在門縫里確定了一下，噢，是姑姑他們，我急忙把門打開，說了聲：“姑姑好，表弟好�！�
自從姑姑來到我們家后，我們家就被鬧得雞犬不寧，是因為誰？還不是因為我那兩歲的小表弟，他把這里當(dāng)成了游樂場，活蹦亂跳的。而我呢，要陪這個活寶弟弟一起玩，誰讓我是姐姐呢！
到了第二天，姑姑對我說：“宸宸呀，我和你媽媽要出去逛街，而你表弟太小了，不能去，所以我要給你一項任務(wù)：看小表弟。我聽后，欣然接受了這個任務(wù)。
姑姑和媽媽走后，表弟便開始滿場飛，害得我就像個“秘書”一樣，他走哪，我就要跟到哪，最后追的我滿頭大汗，他也累的坐在小板凳上，開始哭了起來。我想他應(yīng)該是想喝奶粉了吧，但我不知道奶粉在哪，我急忙給姑姑打電話，問她奶粉在哪兒，我打完電話，沖完奶粉時，沒想到他卻跑到了我的書房，只聽“嘶”的一聲，完了，他居然把我最心愛的《青銅葵花》給撕爛了。唉，這個淘氣的小表弟呀！可是誰讓他是小弟弟呢，我不能怪他。
表弟喝完奶粉，在我的照料下，乖乖地睡著了，我也長長的松了口氣�？粗”淼苣翘鹈赖�.睡姿，我欣慰的笑了。這時，姑姑和媽媽回來了，看見表弟睡了，便夸我是一個有責(zé)任心的孩子，我聽了，心里美滋滋的。雖然很累，但是付出總會有收獲的。
責(zé)任心的作文 篇27
人們在過分追求便捷，享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁甚至終生堅守的東西。
路上有二個女孩走在我前面。"啊!"尖叫了一聲"這只倉鼠咬人!"說著手一揮，一團絨絨的小球被扔，帶著細(xì)小的聲音落在地上，那是一只倉鼠。幾分鐘前，我看著那兩個女孩從寵物店中走出，臉上帶著喜悅的笑容，那女孩說："看!它多可愛!"幾分鐘后，我看著那只倉鼠趴在地上，怯怯地往四周看，前面的女孩撂下一句"哼!白花了我十塊錢!"就拉著朋友氣沖沖地走了，那倉鼠呆了一會兒，爬進了草叢。我小時也養(yǎng)過倉鼠，知道它不像生活中的老鼠那般隨性，是會挑食的，像寵物一樣嬌氣的小動物，借媽媽的話來說："它就象小孩子，你一不當(dāng)心，它就生病了。"那樣纖弱的'小生靈，就為等到好主人，可惜它運氣不好，等來責(zé)任心的主人，相識了幾分鐘，便把它拋棄了。外界的生活不比籠子里的生活，它要去找食，它也許還會碰到"同位天涯淪落人"的流浪貓，它可不會對倉鼠"共述哀腸，惺惺相惜",它也需要食物。倉鼠，你會講人的語言，你會憤恨地念一句："人類啊，你們的責(zé)任心去哪里了?"
新聞頁面，某市某處又查獲一處無證經(jīng)營的食品店。潔白光亮的大米，你敢吃?也許它打著石臘，紅艷鮮美的香腸，你敢吃嗎?其實它是色素、淀粉和調(diào)味劑做的，食物是給人吃的，生產(chǎn)的廠家要消費者的健康，但生產(chǎn)廠家降低成本，效益，卻毅然拋棄了責(zé)任心。
包裝鮮亮，材料"詭異"的食品，面對街頭小巷里被主人拋棄的寵物，難道不該找回失去的責(zé)任心嗎?
責(zé)任心的作文 篇28
今天早晨，李校長在國旗下講話《責(zé)任心可以讓我們把事情做完整》，講到責(zé)任心對一個人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。其實我們學(xué)校的校訓(xùn)就第二條就是責(zé)任，自從建校以來，在師生中就大談責(zé)任�？墒牵壳�，我們的老師和同學(xué)在盡任方面做得怎樣呢？當(dāng)然，大家都在努力，有很多方面已經(jīng)做得很好，但是，也存在很多的不足。比如，同學(xué)們在講究衛(wèi)生習(xí)慣方面就沒有盡到責(zé)任，上完廁所不沖水，不參加衛(wèi)生值日工作等等。
作為學(xué)生要在學(xué)習(xí)上要盡責(zé)任，在學(xué)校要盡責(zé)任，在家里也要盡責(zé)任。可是，往往有些同學(xué)卻忘記了自已的職責(zé)，應(yīng)該盡責(zé)任做的事情卻沒有盡到責(zé)盡，往往事情就沒有辦好，留下許多遺憾。作為老師就應(yīng)該盡責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，不能逃避責(zé)任。作為教師本身就更盡責(zé)任，要能為孩子的將不著想，有責(zé)任以身作責(zé)，為學(xué)生作榜樣，讓學(xué)生學(xué)有樣，讓孩子們懂得勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。應(yīng)該讓學(xué)生好好想一想，在學(xué)習(xí)和生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎？你會主動彎下腰撿起你掉在地上的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動賠償嗎？你是否真的把班級、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任？在家能否主動幫勞累的'父母承擔(dān)點家務(wù)？在學(xué)校，有時沒有把衛(wèi)生區(qū)掃干凈就一走了之；最后一個離開教室，卻沒把門窗關(guān)好。主動打掃衛(wèi)生區(qū)，關(guān)一下電燈，擦一下黑板……這都是微不足道的小事，但卻能看出一個人的心靈。
托爾斯泰說：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心�！比艘袗坌�、信心、進取心等，但這些“心”中最重要的是責(zé)任心，因為責(zé)任心是一個人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，人生舞臺就有多大。
責(zé)任心的作文 篇29
擁有責(zé)任者則自律，自律者則自強，自強者則助國家興盛，簡稱責(zé)任心是國強的基礎(chǔ)，請做一個有責(zé)任心的人。
生活的樂悲不在于任務(wù)是否做好，而在于責(zé)任之種是否開始萌芽；生活的甘甜不在于任務(wù)是否完成，而在于責(zé)任之花是否釀出花蜜；生活的貧富不在于任務(wù)是否獲得回報。而在于責(zé)任的芳香是否沁人心脾。擁有責(zé)任感擁有未來自然把握國家的命運。
或許自己不是一舉成名天下知，但面對父母的孝順是我們的責(zé)任，它使我們無愧于父母；或許自己不是建設(shè)于國家社稷，受命于天下存亡，但對自己所承擔(dān)的任務(wù)認(rèn)真去做，它使我們不負(fù)我們自己；或許自己只是一介學(xué)子，身于書房望窗外，但對自己的作業(yè)一絲不茍的完成，會使我們問心無愧。
還記得《項鏈》的.女主人公嗎？不小心弄丟了朋友的項鏈，用自己的十八年的青春與汗水來償還自己所做的錯誤，雖然項鏈其實是假的，但主人公那鮮明的形象未嘗不使我們感動，她的責(zé)任心讓我們看得是那樣透徹。還記得那個在雨天出去交友的家庭嗎？父親把雨衣給了母親，母親把雨衣給了哥哥，哥哥把雨衣給了弟弟，弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上。強者對弱者照顧的責(zé)任。使社會更加和諧，讓我們用我們的雙手托起我們的責(zé)任之心，讓未來的社會更加融洽，讓祖國的未來更加昌盛。
人生最苦的是，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任，當(dāng)我們來到這個世界上時，就注定了我們要承擔(dān)的，不可推卸的責(zé)任。它不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻；它只會改變，不會消失。梁實秋的話所言甚是，做一個有責(zé)任心的人不僅是我們的志向，也是我們的義務(wù)，它不會消失的。
責(zé)任感與機遇成正比，國家會更富強。
成功的大門將為有責(zé)任心的人開啟。
如何？要加入責(zé)任的團隊嗎？
責(zé)任心的作文 篇30
在當(dāng)今社會，人與人之間最多的是責(zé)任。而如今，最重要的是什么?是負(fù)責(zé)任，負(fù)起自已的責(zé)任。所以，做一個有責(zé)任心的人，是非常重要的。
誠信，是有責(zé)任心的前提。想要說你有責(zé)任心，那么你就一定會有誠信為前提。如果你沒有了誠信，那么誰還會相信你?如果沒有一個人相信你，那么你還從何談起責(zé)任心?沒有了這些，你還如何在社會上立足?
勇氣，是有責(zé)任心的基礎(chǔ)。如果說你有責(zé)任心，那么就一定要有勇氣作為基礎(chǔ)。你必須要有敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。做錯了事，你就必須要有敢于承擔(dān)過錯的勇氣。為自已負(fù)責(zé)是有責(zé)任心的一種體現(xiàn)，勇于承擔(dān)過錯也是為自已負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)之一。美國總統(tǒng)里根小時候有一天他的父親給他買了一把斧頭，他想試試斧頭有多鋒利，便到自家后院把父親種的一棵櫻桃樹給砍倒了。事后他的父親問他是不是他砍倒了櫻桃樹，他勇敢地承認(rèn)了，等著父親責(zé)罰，沒想到他的父親非但沒有責(zé)罵他，反而開心地笑了，而且他還說了一句話：“只要你能勇于為自已的過錯承擔(dān)責(zé)任，我連這一整片櫻桃樹都可以不要�！崩锔鶑拇碎_始，勇于承擔(dān)自已的責(zé)任，最后終于成為了美國的總統(tǒng)。這說明了什么?說明了有承擔(dān)責(zé)任的勇氣對責(zé)任心的`影響是巨大的。
信心，是有責(zé)任心的關(guān)健。想要說你有責(zé)任心，那么你就必須得有足夠的自信心來作為支持。當(dāng)你負(fù)但起責(zé)任時，就一定要有足夠的自信心，相信自已一定能把自已的責(zé)任負(fù)擔(dān)起，不論你的這份責(zé)任是對別人負(fù)責(zé)還是對自已負(fù)責(zé)。因為，對別人負(fù)責(zé)就是對自已負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，此處所說的足夠的自信必須要有足夠的實力為基礎(chǔ)。如果沒有足夠的實力，那么再多的自信心也是徒勞的。那些實力不足卻自信過頭的人，是莽夫。
有了以上所述的幾個條件，你就要去努力了，努力去做一個有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心的作文 篇31
大海因有責(zé)任而深邃，陽光因有責(zé)任而溫暖，鮮花因有責(zé)任而芳香，生活因有責(zé)任而精彩。
英國王子查爾斯曾說過：“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
責(zé)任，并不是一個甜美的字眼，它有的只是巖頭般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會的一分子時，責(zé)任將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
責(zé)任撰寫的是人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國意大利移民為人類精神文明史書寫了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行搶劫使儲戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數(shù)字。有人勸他：“你為什么要這么傻呢?這不是你的錯，你無須承擔(dān)責(zé)任�！暗麉s回答：”法律上，也許我是沒有責(zé)任的，但在道義上，我是有責(zé)任的�！�
這樣的代價是39年的艱辛生活。在他寄出最后一筆償款時，他說：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！边@是要靠多么大的意志，多么艱辛的生活啊!這正是責(zé)任的偉大!人格的偉大!
責(zé)任，是上天對世人的一種考驗，有的人通不過，逃匿了;而有的人接受了這種考驗，自己戴上荊冠，通過艱辛的.努力，完成了。逃匿的人不會給世界留下痕跡，而接受者也會死，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪�，精神使他們不�?
我們都知道那個天黑了也不肯回家，寧愿站著哭泣的孩子，因為站崗是他的責(zé)任。
我們知道那些不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛(wèi)祖國是他們的責(zé)任。
我們也知道那些含辛茹苦，不知疲倦的老師，因為培育祖國未來是他們的責(zé)任。
也許，我們并不知道我們也有責(zé)任，為什么不試著去尋找責(zé)任，去完成責(zé)任呢。這樣，你會覺得花因你而開，鳥因你而唱，草因你而綠，生活因有你而精彩，世界因多了一個你而讓許多人都感到快樂!
責(zé)任心的作文 篇32
時光飛逝，15年就這樣與我擦肩而過，這15年當(dāng)中，我仔細(xì)想了想犯下的錯多于我表現(xiàn)好的時候，再仔細(xì)想想，我不務(wù)正業(yè)，卻犯下太多荒謬、幼稚的低級錯誤。
在前段時間，有一天晚自習(xí)過后，我漫不經(jīng)心地收拾了幾本書就回家去了。剛一進家門媽媽就愁起個臉去睡覺了，這讓我很不舒服，心中一股無名火就生氣來了，心里想：切！我也懶得管了。放了書包就去上網(wǎng)，上網(wǎng)之后剛準(zhǔn)備去洗澡，爸爸就喝得醉醺醺地回來了，走路都東倒西歪，他一進門就把我攔到問我為什么這么晚才去洗澡，我違心地給他說趕不上車回來晚了，他一直把到我的肩，問我今天有什么事沒有，我卻說沒有，他一拳打在我胸上，胸口頓時感覺很痛，他又說真的沒有什么了嗎？我才不情愿地把考試成績告訴他，他又一拳揮到我胸上說：“你為什么不早點告訴我，非要我逼你，你才說，你要想想，你這樣多不孝，每次考試都讓你媽生氣�！蔽衣犃酥螅睦锖懿桓吲d，真想一氣之下就離家出走算了。后來爸爸又在那兒說：“你如果把你媽氣死了，我看你怎么辦，你媽媽現(xiàn)在得了很多病，家里的經(jīng)濟來源全靠你媽，你這么不爭氣，萬一哪天你媽被你氣死了，這種事傳了出去，你以后怎么找工作�！蔽衣犃酥�，心里一陣心酸，回想了一下，我對我的家庭、我的爸爸媽媽，其實一點也不負(fù)責(zé)任，經(jīng)常與爸爸媽媽發(fā)生矛盾，對爸爸媽媽不理不睬。想到這里我心里真的很內(nèi)疚，覺得對不起爸爸媽媽。從那時起我決定要好好對自己的父母，自己的什么鐵哥們，我現(xiàn)在覺得都比不上父母對我的.關(guān)心、關(guān)懷。
我要做一個對家庭、父母負(fù)責(zé)任的人，因為父母給與了我們一切，我們應(yīng)該心存感恩之心，就算自己的父母對我們再不好，那也是我們的親生父母，不為什么，只因為他們給了我們生命、養(yǎng)育了我們。
責(zé)任心的作文 篇33
我有許許多多的好朋友，有的愛勞動，有的書寫好，還有的樂于助人，但令我最佩服的還是我們的班長------鄧葒娟。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛讓她那水靈靈的大眼睛顯得更加乖巧動人，最引人注目的是她那小巧玲瓏的鼻子下那張紅潤的小櫻桃嘴。讓人見了就覺得她很活潑可愛惹人喜歡！
鄧葒娟成為我們的班長是靠她的實力競爭而來的，讓我們每個同學(xué)不得不心服口服。她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，對班集體的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完全像個小大人。
她的學(xué)習(xí)好在于她的`學(xué)習(xí)自覺性強，肯于動腦，不用家長操心，每次的家庭作業(yè)完成得好，還提前做好各科預(yù)習(xí)，在課堂上，只要老師提出問題，老師剛問完，她就開始了真正的思考了。有一次上課，我們做練習(xí)題大家都不會，可是鄧葒娟仍然堅持要把題做出來，不讓任何人提醒。過了一會兒。放學(xué)了，在下樓梯時我聽見她自言自語地說：“我一定要完成好這道題�！睆乃难凵裰形铱闯隽怂姆e極努力，也弄明白了她取得好成績的真正原因。
她的責(zé)任心不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)習(xí)上，也表現(xiàn)在她對我們班集體的工作上。由于她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班的教室清潔，桌椅的擺放，老師都放心地交給她，由她檢查督促同學(xué)們的清潔值日，并且迎接學(xué)校的檢查。由于她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班連續(xù)幾年贏得了校風(fēng)示范班的光榮稱號呢�？吹浇淌议T前掛的這塊金光閃閃的牌匾，我們班的每個人都心知肚明，這里凝結(jié)著班長的功勞，是因為她幾年來同大家一起把教室打掃得干干凈凈，從未有過懈怠和偷懶。記得有一次，輪到我們組做值日，我到校時發(fā)現(xiàn)她早早的來到了學(xué)校，正站在校門口排隊，也不知道為什么值周老師一直沒有讓大家進教室，這可把鄧葒娟急得亂蹦亂跳，生怕那天的教室沒有人打掃了。打掃開始了，只見她麻利的動作，一邊安排我們，一邊熟練地拿起掃把用力地掃著，真讓我佩服呀。
這就是我們的可愛班長，人小能力強，完全像個小大人。
責(zé)任心的作文 篇34
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動，開拓自己的視野，放飛自己的夢想。
身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的.太陽，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因為有了責(zé)任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責(zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責(zé)任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責(zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫(yī)生，護士，便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責(zé)時，在各自救人時，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價值，做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會他們做人，教會他們處事，教會他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升!
責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進;責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
責(zé)任心的作文 篇35
大海因有職責(zé)而深邃，陽光因有職責(zé)而溫暖，鮮花因有職責(zé)而芳香，生活因有職責(zé)而精彩。
英國王子查爾斯曾說過：“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是職責(zé)�！�
職責(zé)，并不是一個甜美的字眼，它有的只是巖頭般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會的一分子時，職責(zé)將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
職責(zé)撰寫的是人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國意大利移民為人類精神禮貌史書寫了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行搶劫使儲戶失去了存款，他也所以傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數(shù)字。有人勸他：“你為什么要這么傻呢這不是你的錯，你無須承擔(dān)職責(zé)�！暗麉s回答：”法律上，也許我是沒有職責(zé)的，但在道義上，我是有職責(zé)的�！�
這樣的代價是39年的艱辛生活。在他寄出最終一筆償款時，他說：“此刻我最終無債一身輕了�！边@是要靠多么大的意志，多么艱辛的生活�。∵@正是職責(zé)的偉大！人格的偉大！
職責(zé)，是上天對世人的.一種考驗，有的人通可是，逃匿了；而有的人理解了這種考驗，自己戴上荊冠，經(jīng)過艱辛的努力，完成了。逃匿的人不會給世界留下痕跡，而理解者也會死，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽�?/p>
我們都明白那個天黑了也不肯回家，寧愿站著哭泣的孩子，因為站崗是他的職責(zé)。
我們明白那些不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛(wèi)祖國是他們的職責(zé)。
我們也明白那些含辛茹苦，不知疲倦的教師，因為培育祖國未來是他們的職責(zé)。
也許，我們并不明白我們也有職責(zé)，為什么不試著去尋找職責(zé)，去完成職責(zé)呢。這樣，你會覺得花因你而開，鳥因你而唱，草因你而綠，生活因有你而精彩，世界因多了一個你而讓許多人都感到歡樂！
責(zé)任心的作文 篇36
名人托爾斯泰認(rèn)為：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心！”責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。你是一個有責(zé)任心的公民嗎？今天我國旗下講話的內(nèi)容是：做一個有責(zé)任心的人。
同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛，但你是否想過：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。萬事萬物，都有自己的責(zé)任。一個人不僅要對自己負(fù)責(zé)還要對家庭、社會、民族、國家負(fù)責(zé)。一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。我們周圍也經(jīng)常有這樣一些同學(xué)：在整潔的校園里，看到一張小小的紙片，彎腰把它拾起來，丟進垃圾桶；走過水龍頭的時候，順手把還在滴水的龍頭擰緊；在放學(xué)了，同學(xué)們都出去的時候，把教室還亮著的燈關(guān)掉。我常常被這些可愛的孩子所感動，感動于他們的這種責(zé)任心！ 一個學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對班級對同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。抗日戰(zhàn)爭時期，無數(shù)中華兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日的戰(zhàn)場，甚至獻出自己的生命，這是對民族負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)的.表現(xiàn)。
同學(xué)們，有責(zé)任心是一個人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個道德缺乏，責(zé)任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來社會的需要。同學(xué)們，行動起來吧！讓我們以黃志全叔叔為榜樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，從任何點點滴滴力所能及的小事做起，爭做有責(zé)任心的新一代的小公民！相信我們能行，一定能行！
責(zé)任心的作文 篇37
當(dāng)我不把弟弟當(dāng)作小麻煩，不把媽媽交代我的任務(wù)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那么其實照顧弟弟也是一種享受。
平常媽媽總是喜歡嘮叨。
“辰霖，快去把古詩默寫一下�！�
“辰霖，快去把英語單詞背一下�！�
“辰霖，你快去把數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)寫一下�！�
“辰霖，你快去幫我倒一下垃圾。”媽媽又在嘮叨了。
今天下午，媽媽有事得出去，爸爸今天又加班，所以他們只好把弟弟交給我來照顧。我先教弟弟玩拼圖，弟弟原來還挺喜歡這個拼圖的，可是他不會，于是又感到有一些無趣，又不玩了。于是我又教弟弟玩粘土，他玩來玩去，都不會做出一個好看的模型，又粘在他的手上，粘的緊緊的，惡心極了，都不想玩了。他把自己全身弄得臟兮兮的，我趕緊給他洗干凈。
我又不知道有什么適合弟弟玩的。我走到媽媽房間看到了窗臺，于是我心想，不如我來教弟弟怎么爬窗臺吧。我先把弟弟抱起來，對弟弟說：“現(xiàn)在哥哥要教你玩一個好玩的游戲，不過你要看好哥哥是怎么玩的。于是，我先一腳一腳的踩著墻壁往上爬，又趴著滑下來。
于是弟弟先爬到窗臺上，他居然搬來一個小板凳，然后借助小板凳，身手敏捷的爬上了窗臺。我迅速地從窗臺跳下，他也緊接著滑下來，玩的可開心了。發(fā)出“嘰嘰嘰——”的笑聲。他一直往上往下，玩的可開心了。
弟弟玩了一陣時間有些累了，我讓他休息一會兒，讓他看一會兒益智電視。
過了一會兒，媽媽回來了，看見我把弟弟照顧的.這么好，既沒讓弟弟哭，也沒讓弟弟生氣，反而讓弟弟笑得這么開心。
弟弟在媽媽的懷里一下子就睡著了，媽媽把弟弟放到床上，夸我把弟弟照顧的這么好。那一天，媽媽第一次夸我是一個有責(zé)任心的孩子。我突然之間明白了：原來任何時候把一件事做好，那一刻那件事就是我肩上的責(zé)任。
責(zé)任心的作文 篇38
在現(xiàn)代生活中，人們的生產(chǎn)力水平在不斷提高，所以人們身上所承擔(dān)的職責(zé)也就越重，對于家庭要有家庭職責(zé)，對于工作要有工作的職責(zé)，最大的職責(zé)就屬于社會職責(zé)了。如果一個人不承擔(dān)任何的職責(zé)，那么他也就會沒有任何的束縛和限制，就會隨心所欲，沒有任何底線的犯錯誤，這樣的話，人類也不會提高。
例如，在東莞的張先生看到網(wǎng)上家電的一臺國際著名名牌的超高清3D電視售價僅為3199元，便立即下單購買三臺，而付款后，賣家卻稱產(chǎn)品標(biāo)價由于員工疏忽失誤少填了一個9，如果發(fā)貨還需要補款8萬多元。這就是一個對于工作沒有工作職責(zé)的例子，因為自己的工作失誤而誤導(dǎo)消費者，這種行為是極其不負(fù)職責(zé)的。我相信真正的大商業(yè)不會出現(xiàn)這樣的問題。我們一向都說消費者是上帝，可是誤導(dǎo)消費者行為真是不可取，并且商家應(yīng)當(dāng)對此時間負(fù)責(zé)。
在我周邊也有一個這樣的例子，在一些商場中許多店鋪都打著極低的折扣廣告，可是當(dāng)我們真正的去詢問價格時，店員卻說沒有這樣的折扣，這些廣告都是商場內(nèi)部讓強制打出的，目的就是為了吸引更多的消費者，那些員工也是十分無奈的，這件事中就體現(xiàn)了商場內(nèi)部對消費者進行了誤導(dǎo)，是商場對于消費者不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因為我們不能為了吸引消費者而打著不真實的標(biāo)簽，還好這是在實體店，有店員能夠?qū)οM者解釋，如果要是在網(wǎng)上交易的話，這豈不會演變成交易付款后必須加錢才能獲取物品的尷尬局面了嗎。
我們周圍還有許多要銷量，要美觀，要口感而不要質(zhì)量的產(chǎn)品。我認(rèn)為那些產(chǎn)家都是對消費者不負(fù)職責(zé)的，他們并沒有把消費者的健康放在了第一位，而是江產(chǎn)業(yè)利潤放在了第一位。這樣必定會引火上身，最終受到懲罰的`。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這就是人類千古流傳的名言，其中也有深刻的意義，人們生活在這個世界上，職責(zé)的重大是每個人都擁有的，僅有這樣人類會更加提高，對社會的創(chuàng)立更加努力，我們的生活才會更加完美。
責(zé)任心的作文 篇39
今天上午，徐老師給我們讀了一篇使大家受益匪淺的故事《不會響的車鈴》
這個故事主要內(nèi)容是小猴和小熊同買了一輛嶄新的自行車，兩人商量著決定一人騎一天這樣輪換著使用。第一天，小猴騎完車后，車上沾滿了灰塵，可小猴不僅沒去擦洗，還把責(zé)任留給了小熊。第二天，該小熊騎了。小熊也沒去擦自行車，還把車上搞了許多泥巴；第三天……就這樣，兩人誰也不擦自行車，最后，一輛嶄新的自行車很快就變成了一輛破爛不堪的舊車，除了車齡不會響外，其它零件一起就都吱吱作響。
聽了這個故事，我想到了兩個字“責(zé)任”�！柏�(zé)任”這種能力并不是每個人天生就具有的。如果你想擁有這種能力，那你得先學(xué)會操心，操心自己該做的事有哪些，該如何做好這些事。只有這樣，你才可以稱得上擁有責(zé)任心。故事中，小猴和小熊都不具備責(zé)任心。他們都把保養(yǎng)車這件事推給了對方，最后才導(dǎo)致自行車變得十分破舊。這個結(jié)果是小猴和小熊都不愿看到的。可在這之前，為什么他倆不去用責(zé)任心改變這個糟糕的.結(jié)果呢？
這讓我想到了當(dāng)今社會中一種腐敗的現(xiàn)象：當(dāng)一場禍害發(fā)生，記者去調(diào)查此事時，管理部門總愛玩“踢皮球”的游戲。這是為什么呢？我想這是管理部門的工作人員沒有責(zé)任心，沒有承擔(dān)此事的勇氣。他們總是害怕因承擔(dān)責(zé)任而受到處罰，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的批評�？墒牵ぷ魅藛T這樣做倒是在害自己。因為如果這件事明明是這個部門的責(zé)任，這個部門卻把皮球踢給了他人，沒有采取相應(yīng)的處理措施。那么這種類似的案件肯定還會繼續(xù)發(fā)生。最后，真相大白時，這個管理部門受到的處罰肯定更嚴(yán)厲。所以，管理部門這樣踢皮球是沒實際意義的，頂多就是逃過暫時的處罰。
這就是所謂的責(zé)任，它的力量之大是無與倫比的。同學(xué)們，讓我們對每一件事負(fù)起責(zé)任吧！
責(zé)任心的作文 篇40
我在學(xué)校的英語并非非常不錯，是下等，假如如此下去，離我理想的中學(xué)的重點班還會差得非常遠(yuǎn)。我母親看如此下去不可以，所以在卓越那里幫我報了一個一對一的英語課。我其實是滿心的不想，由于假如如此的話，我星期五休息的時間就更少了。所以我還是在母親的“威脅”下去了。
開始上課了，我根本就無精打采，雖然我真的有在認(rèn)真聽，可是不知曉為何，老師輸送到我的大腦里的常識，一直左耳進右耳出。我還時不時瞟了老師幾眼，可是我發(fā)現(xiàn)老師是非常認(rèn)真得在跟我講課，并非隨隨便便應(yīng)付了事。我目前已經(jīng)小學(xué)六年級了，非�？炀鸵汲踔辛耍蠋熞财谕以谛∩醯挠⒄Z考試?yán)镙p輕松松。
我是一個非常了解感恩和尊重的人。一個老師對你付出那樣多的努力和心血，假如你不好好聽，浪費的可是你爸爸媽媽一分一秒辛辛苦苦賺的錢和老師對你的責(zé)任心。我這次是認(rèn)真開始聽課了，發(fā)現(xiàn)老師講得其實非常有趣，不會非常死板。在溫順的這種語氣下，把常識持續(xù)的送給我。在這種享受下，終于到了課間。
由于在那里上課，每上一次課，都要按之前錄好的指紋確認(rèn)上課，我首次不可以，等到2、次按的時候，我默默地發(fā)現(xiàn)，老師在非常認(rèn)真的看著我，由于她生怕我缺一節(jié)課，少學(xué)一點東西。離上課還有幾分鐘，由于我是新生，還不太了解那里的地形，老師就帶我去參觀。老師挽著我的`手，就像是親人一樣，說明老師不把我看作一個學(xué)生，而是一個最喜歡的人來看。
終于要上課了。我像吃了激素一般，籌備好上課。老師說，大家目前要做點訓(xùn)練，就是上段的內(nèi)容。糟糕，我上半段基本處于發(fā)呆的狀況，沒聽到老師在講什么，錯了好多，可是老師還是非常耐心的為我解說。
上完這次課，我不只學(xué)到了常識，還感受到了老師對我的責(zé)任心。
責(zé)任心的作文 篇41
現(xiàn)在的社會在進步，經(jīng)濟也越來越發(fā)達。人的生活水平日益提高�？墒�，發(fā)展的社會中，許多人用電腦代替了大腦，用手機代替了走訪，用汽車代替了步行，用藥丸代替了健康……
誠然，人們在過分追求快捷，享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅守的東西——在越來越緊張的學(xué)習(xí)旋律下，我驀然發(fā)現(xiàn)自己身上似乎少了些什么曾經(jīng)擁有的東西——那一份責(zé)任心。
曾經(jīng)的那一幕，仍讓我記憶猶新。一年半之前，一群懵懵懂懂的少年跨入了中學(xué)的初級階段。也就是在那一天，我與2班結(jié)緣，與責(zé)任心結(jié)緣。那天，分配好了班級和教室，班主任提出本著自愿原則，采取票選的方式，競選班干部。猶如條件反射一般，我?guī)缀鹾敛华q豫的參與了進來。左顧右盼一下，五位同學(xué)已站在講臺上。緊接著，五位同學(xué)依次講話，同學(xué)投票，以及后來的一次一次的.篩選——我成為了班干部中的一員。新官上任三把火，那時，每每班級紀(jì)律不好或有同學(xué)私自講話時，我總是挺身而出，維持紀(jì)律，用自己的責(zé)任心維持班級紀(jì)律，管理班級事務(wù)……
不知不覺，一年半過去了，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度的提高，學(xué)習(xí)壓力的增大，課下家庭作業(yè)量的增加，漸漸地，不知不覺的，我漸漸對班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等不那么上心了。有時，急于完成課下作業(yè)或家庭作業(yè)，將紀(jì)律的問題等拋給了紀(jì)律委員、值日組長和各科課代表；有時，為了搶幾分鐘多做幾道題，自習(xí)的時候極少逛來逛去，只是埋著頭做自己的；還有時，因為要去參加活動或檢查學(xué)生會衛(wèi)生，很少對自班的衛(wèi)生大掃除關(guān)心……這時，我漸漸減弱甚至丟失的責(zé)任心，已不知飄去哪個角落里了。
責(zé)任心應(yīng)該被人丟失和遺棄嗎？當(dāng)然不，可為什么不該丟失的責(zé)任心被我遺棄？是因為學(xué)習(xí)節(jié)奏加快了，還是因為學(xué)習(xí)壓力增大了？不，這都不是理由。我想，在任何環(huán)境中，責(zé)任心都是不該丟失的，我重新拾回責(zé)任心，就從班里的事務(wù)開始，但愿我的人生歲月因責(zé)任心的存在，能夠更上層樓，越來越好。
責(zé)任心的作文 篇42
說到“責(zé)任心”，讓我們先默默自問一遍：我有一顆責(zé)任心嗎?
我們每個人在這個社會演繹著不同的角色，當(dāng)然也都有著不同的責(zé)任。
環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著我們可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境�；蛟S有些同學(xué)會說：”沒有垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個人都不亂扔垃圾，都來愛護環(huán)境，而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了，那也未嘗不是件好事啊。當(dāng)然他們也可以從事別的工作。
老師的責(zé)任是把自己的知識傳授給學(xué)生，教他們怎樣生活，怎樣做人。而學(xué)生的責(zé)任自然就是好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地生活，誠實地做人。
演員的責(zé)任就是全心投入演出，演出真誠，演出精彩，當(dāng)然還不能欺騙觀眾。反之，就是個不負(fù)責(zé)任的演員。
說了這么多不同的“責(zé)任心”，可見”責(zé)任心”三個字是說起來容易，做起來難啊!如果這個社會沒有責(zé)任的存在，該有多么可怕。比如說，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負(fù)責(zé)任地說，這個不關(guān)我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說建筑工人蓋樓，要是不負(fù)責(zé)任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問你，有責(zé)任的社會和沒責(zé)任的社會，你會選擇哪個呢?
說到最后，我還想對大家說：“請對自己負(fù)責(zé)!”從小事，從身邊的事做起，做一個有責(zé)任心的'人。不小心打破別人的東西，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)，并賠償給人家;作業(yè)本上的字，要認(rèn)真去寫。請別認(rèn)為字是給老師看的，難看點也沒什么。你的字就是你對學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是你對自己的責(zé)任。
如果我們的人生是一片汪 洋大海，那責(zé)任就是海上漂動的燈塔。
如果我們的生活已是五彩斑斕，那責(zé)任就會為之錦上添花。
如果我們每個人都能做個有責(zé)任心的人，那么我們的社會會因為我們而更加美麗和諧。
責(zé)任心的作文 篇43
無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的。因為“天下無難事”，只要有“有心人”；并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？就是要各人在自己的任務(wù)里竭盡其心力。譬如我是一個讀書的，就要將我所學(xué)，完全拿出來適用于；或置身軍界，或從事教育，都要不負(fù)所職才對。因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個教師太懶惰，那么他教的學(xué)生必讀不到書。不負(fù)責(zé)任所生的惡影響，是如何的大��！堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒�！贝笥碇嗡^其門而不入。他們的責(zé)任心是何等的大！我們應(yīng)該效法古人才是啊！
現(xiàn)在有一些人，簡直以為自己同無干，雖有高深的學(xué)問知識，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨善其身為本務(wù)，自謂“安貧樂道”，“隱士”，之人“。唉！這是只就一方面說。能安貧的人，固是很；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來的嗎？外國的兵來時，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常�。〔⑶宜^隱士，大多是有學(xué)問的人。有學(xué)問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀！我們求學(xué)，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學(xué)呢？并且如果賢人不做事，做事的就只有了；自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術(shù)��！從前伊尹不是曾經(jīng)說？余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也？”孟子說：“當(dāng)今之世，舍我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，將永遠(yuǎn)憔悴于桀之虐政下了，這關(guān)系真不小��！
況且人為國家一，國乃眾人之結(jié)合。國弱就要受他族的'；亡了呢，就要為他國的奴隸了。我們?yōu)樗麄兊呐`嗎？若不愿為人之奴隸，何不以我之才來呢？若果人人能盡其力以為國，國豈還長長衰弱嗎？
現(xiàn)在上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責(zé)。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道遠(yuǎn)的話相、相砥礪，到今天乃為外國人，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責(zé)任心不可。青年們呵！趕緊養(yǎng)成你們的責(zé)任心呵！初二說：紅外耳式體溫計_650字！
責(zé)任心的作文 篇44
我們家是四世同堂，每個人都有獨特的特點：太爺爺，是學(xué)識最淵博的人；爺爺，是動手能力最好的人；奶奶，是我們家廚藝最好的人；媽媽是最善解人意的人；而最有責(zé)任心的人，則是爸爸。
爸爸在一家建筑企業(yè)擔(dān)任工程負(fù)責(zé)人，每天都在工地上指揮著他的工人們，管理著工地，十分地辛苦。
夏日的早晨，我和爸爸一起到工地去，我呢，主要是想玩玩爸爸辦公室里的檢測儀器。太陽像一團燃燒的火焰烘烤著大地，汗水沿著我的身體滑落，我立刻竄進了開著空調(diào)的辦公室，嘿！真涼快！可是爸爸卻仍然在外面，一會兒從沒修好的房架一樓爬到頂樓，一會兒又爬下來，而且樓梯是沒有完全修好的，只能沿著鋼管爬，是十分危險的，汗水滲濕了爸爸的衣衫，烈日烘烤著爸爸的皮膚，看著真是令人心疼。不一會兒，我瞧見爸爸和一些人爭吵了起來，雖說隔得很遠(yuǎn)，但我還能依稀聽見他們的爭吵聲，好像是因為幾名工人違反操作規(guī)程，爸爸害怕給工程質(zhì)量和安全造成隱患才吵起來的.，一直到吃午飯的時候爭吵才結(jié)束。
爸爸向辦公室走來，我看見了他壓在心底的憤怒，是那樣的恐怖。在家里，我從來沒有見過他這樣，爸爸推開了辦公室的門，悶坐在辦公桌前，好一會兒，爸爸才平靜了一些，我忙抓住了這個機會，問爸爸為什么會因為這一點小事而和工人爭吵，爸爸望著我，臉上寫滿了疑惑，說到：“小事？這怎么會是小事？工人在操作上出了問題，必然會引起安全隱患，很可能會引起人員的傷亡，要知道，每一個工人都是他家里的頂梁柱！而且工地上也奉行“無安全隱患、無事故”的規(guī)章制度，一切，都要以安全為主啊！”
突然一下，我的心被觸動了，我深深地感受到了爸爸強烈的責(zé)任心。
回到家，爸爸便幫著爺爺端碗筷和端菜，準(zhǔn)備著吃中午飯，說著笑話逗全家人開心，這和剛剛那憤怒的爸爸完全不一樣了。吃飯時，爸爸總會給太爺爺太奶奶的碗里夾菜，然后自己才吃，我也會學(xué)著爸爸的樣子給爺爺奶奶還有爸爸媽媽夾菜，他們都會夸我是一個孝順的孩子，我心里總是樂滋滋的。
吃完飯后，我悄悄地問爸爸：“為什么剛才在工地的時候你這么愁苦，而回到家卻不一樣了？”爸爸說“在工作中的情緒當(dāng)然不能帶到家里來，要不然，會影響全家人的心情，讓大家開心是我的責(zé)任啊！”
我再一次感受到了爸爸強烈的責(zé)任心。
責(zé)任心的作文 篇45
托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心�！必�(zé)任心,每個人心靈中必不可少的一項品質(zhì),少了責(zé)任心，不論干什么都會一事無成;少了責(zé)任心,你就失去了心靈中最寶貴的財富。是否具有責(zé)任心?對照以下的問題捫心自問下，或許你就知道了。
在工作當(dāng)中如果你看見有人明明資料做錯了，檢查時定會一個問題,你是會去立馬告訴他，還是飄然而去?如果會議室中大家都在認(rèn)真觀看視頻聽取講座的內(nèi)容，你看見有人在玩手機、打游戲、交頭接耳等，破壞學(xué)習(xí)氛圍時，你會制止，還是撒手不管,任憑他東西南北風(fēng)?當(dāng)你看見有人在辦公室當(dāng)中亂扔垃圾時,你會去撿起垃圾,還是立馬警告，或者就當(dāng)沒看見地走過去?問題很多，但回答只有一種！如果你是前者，我可以告訴你，你是有責(zé)任心的;但如果你是后者，或許你的`心靈之花快要枯萎了，它需要的是責(zé)任心去滋潤了。
和大家分享一個小故事吧。一個人在洗手間里，聽到隔壁一直有一種奇特的響動。在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來,小間里一-個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道,這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題,他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修理它。而他父母、老師當(dāng)時并不在身邊。當(dāng)我聽到這件事后既感慨又驚訝:一個小男孩，在沒有人看見的情況下，居然做出如此的舉動，竟然有如此強烈的責(zé)任心。退一步來說如果是自己遇到了這樣的問題，會不會腦海中閃現(xiàn)以下想法：“四周沒人抓緊離開；只來這一次，下次就不過來；自然有維修或者保潔人員過來處理”；抱著事不關(guān)己高高掛起的心理離開呢？這樣問題的回答只有自己知道了，只有用自己的責(zé)任心來回答了。
我現(xiàn)在是安監(jiān)部的一名安全員，安全是生產(chǎn)管理的第一要務(wù)；自古以來就是人民生活生產(chǎn)的重中之重。對于責(zé)任心：可能有人會回答道“不忘初心、方得始終”，而我的回答：“不管是前期的現(xiàn)場工段技術(shù)員還是現(xiàn)在在別人眼中的安全員，我亦有自己的信仰�！�
責(zé)任心是什么?責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云,瀟酒、飄逸，片刻消失,而是萬物生存必不可少的甘露。責(zé)任心,就是人類心靈中的鮮花，它需要時刻盛開著，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)鮮艷。
或許每一個人對責(zé)任心的認(rèn)知、回答都不盡相同，你的回答責(zé)任心是什么嗎？
責(zé)任心的作文 篇46
請翻開我們身邊的行囊，看看里面有責(zé)任心嗎？
——題記
年輕的我們背上我們遠(yuǎn)行的行囊在知識的海洋了盡情的翱翔，在校園的天空中盡情的飛翔�？墒牵憧稍⒁獾侥闵磉叺男心�。那里面裝了些什么？哦，也許，那里面裝的是電子游戲，也許是吃喝玩樂，也許什么都沒有，空空如也。
前不久看見一個故事，說的是一個有經(jīng)驗的船長告誡自己的船員說，船在負(fù)重的時候最安全，在空載的時候最危險。也許，學(xué)過物理的同學(xué)會說，這是因為吃水線的原因�？墒�，這個道理真的就僅僅適用于船嗎？我看不盡然，我認(rèn)為它適用于生活的方方面面。
這里的負(fù)重就好比是一個人有責(zé)任心。
責(zé)任心就好比是參天大樹的養(yǎng)分，沒有了它，這棵樹即使再高大，也難逃落敗，枯萎；責(zé)任心就好比是在天空中翱翔的雄鷹的翅膀，沒有了它，即使你有通天的本領(lǐng)，也無法再擁抱那湛藍(lán)的天空；責(zé)任心就好比是森林中猛虎銳利的爪牙，沒有了它，即便你是森林之王，你也會完全領(lǐng)悟到“虎落平陽被犬欺”的真諦。而對于我們?nèi)祟悂碚f，責(zé)任心就顯得更加重要，它是一個人基本的人文素養(yǎng)，沒有了它，你就是臧克家筆下“活著的人”猶如行尸走肉一般，空有一身軀殼。
諾曼爾·白求恩，我相信大家對它并不陌生。他是一位加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。他在1938年來到中國參加抗日革命。有一次，白求恩在病房里看見一個護士在給一個傷員換藥，他發(fā)現(xiàn)藥瓶里面裝的藥與藥簽上寫的`不一致，也就是說，藥瓶里的藥不是應(yīng)該要用的藥，如果藥用錯了會出大問題的。于是白求恩嚴(yán)厲地批評了那個護士，并且告訴她，做事這樣馬虎，沒有責(zé)任心會出人命的。于是他用小刀把那瓶子上的藥簽刮掉。并說，我們要對同志負(fù)責(zé)，以后可不允許出現(xiàn)這樣的情況。這件事后，他向政委提出要加強教育，提高工作人員的責(zé)任心，這樣才能把工作做好。
1939年他因病逝世。他在中國這段時間里為中國抗日革命嘔心瀝血，稱他為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。正是由于他這種對工作的態(tài)度和責(zé)任心才使他得到了中國人民的愛戴和的高度評價。
白求恩做到了擁有責(zé)任心，那么，作為新時代的天之驕子的我們是不是也能做到呢？
所以，從今天開始，不，從現(xiàn)在開始，帶上責(zé)任心起航，去開拓屬于我們的新天地！
帶上責(zé)任心起航，它并不是我們身上的負(fù)重，而是我們成功的墊腳石！
責(zé)任心的作文 篇47
俄羅斯杰出的文學(xué)家托爾斯泰是那樣界定義務(wù)的：“一個人要是沒有激情，他將一事無成。而激情的基準(zhǔn)點便是責(zé)任感�！痹谶@個社會發(fā)展里。每一個人都會飾演各式各樣的人物角色，而每一個人物角色自身，便代表著一種義務(wù)。在忙碌的日常生活，大家總會有很多的事兒要做，使我們感覺目不暇接，便隨便地覺得，義務(wù)是個厚重的壓力，大家的厭煩感便接踵而來了。
那麼，試使我們想一想一個沒有義務(wù)、亦沒有責(zé)任感的社會發(fā)展吧——電視上沒有精彩紛呈的界面，由于沒人承擔(dān)責(zé)任地去制做；街道社區(qū)上交通管理亂作一團，由于沒人承擔(dān)責(zé)任地去輸通，而混在這其中的人也不會承擔(dān)責(zé)任地為他人想一想，一想著著“總有人要來的”。很顯而易見，大家并不期待那樣的社會發(fā)展出現(xiàn)。
義務(wù)，也是一個圍繞全部世界潮流的`永恒不變母題。在歷史上這種有責(zé)任感的角色，以一己身軀照亮了中華文化的墨韻卷書。由于心存義務(wù)，牧羊的蘇武在一望無際大草原中與嚴(yán)寒僵持了三十余載；由于心存義務(wù)，弄弦的王昭君作別了溫暖的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)生疏的匈奴人；由于心存義務(wù)，譚嗣同才可以在殉難以前仍無私激詞，由于心存義務(wù)，宋慶齡才可以在動蕩不安的時代里不懼千難萬險頑強地走來到新中國成立。
當(dāng)有大事件產(chǎn)生時，中國人明顯的責(zé)任感便充足地反映——國外媒體言辭偏激之時，中國人站出去全力辯駁；四川汶川天搖地動之時，中國人情系受災(zāi)地區(qū)激情支援；奧運會圣火引燃大江南北之時，中國人歡欣鼓舞，期待為這一盛會奉獻出自身的能量…
殊不知，一個人是不是有責(zé)任感，并不是只反映在大事件產(chǎn)生之時。大家不一定要去做這些驚天動地的事才稱為負(fù)了義務(wù)。生活起居中的一點一滴里，也是有許多的義務(wù)。
小來講之，搞好每一天的工作；完試驗將儀器設(shè)備放置好；飯后把菜盤放進收購處；最終離去課室時，留意關(guān)好窗門，及其努力完成教師布局的每日任務(wù)等，它是對自身身邊的人和團體承擔(dān)；大而言之，留意自身的言談舉止，品德修養(yǎng)，它是對社會發(fā)展承擔(dān)。
沒有錯，這看起來零碎的事體現(xiàn)出了一個人是不是具備責(zé)任感，而另外大家也可以從這當(dāng)中發(fā)覺實際上生活就是那麼的簡易而幸福。
也許承擔(dān)并不是一個柔美的關(guān)鍵字，但也并非一個厚重的負(fù)擔(dān)。要是大家把他們視作理所應(yīng)當(dāng)，便不容易去厭煩他們。使我們做一個有責(zé)任感的人，去擔(dān)起大家需承擔(dān)的義務(wù)。
責(zé)任心的作文 篇48
責(zé)任心也就是責(zé)任感，是指對自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的任何人和任何事都能敢于負(fù)責(zé)、主動負(fù)責(zé)的態(tài)度�？匆粋�人的道德品質(zhì)，要先看一個人有沒有責(zé)任心，責(zé)任心是人品的底線標(biāo)志。
人生在世，就必須要有責(zé)任心，對應(yīng)負(fù)責(zé)的人和事責(zé)無旁貸。為了對自己負(fù)責(zé)，就必須從小認(rèn)真努力地鍛煉生存能力，不能想象一個對自己不負(fù)責(zé)的人能對他人負(fù)責(zé)；為了對父母負(fù)責(zé)，就必須盡一份養(yǎng)老送終、恪守孝道的責(zé)任；為了對子女負(fù)責(zé)，就必須盡撫養(yǎng)成人和教育成才的義務(wù)；為了對他人負(fù)責(zé)，就不能侵犯他人的自由和權(quán)益，在能夠助人一臂之力時，豪不猶豫地挺身而出；為了對社會負(fù)責(zé)，就必須以“位卑未敢忘憂國”的主人翁姿態(tài)積極投身到工作中去；尤其當(dāng)國家有難時，能有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的血性，為國家、為民族赴湯蹈火、在所不辭。
有責(zé)任心才有事業(yè)。一個人的責(zé)任心決定著他的事業(yè)心。一個人有了責(zé)任心，才會認(rèn)真地思考、勤奮地工作，保質(zhì)保量完成任務(wù)；沒有責(zé)任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好成績來。有了責(zé)任心，再平凡的崗位也能干出不平凡的事業(yè)；沒有責(zé)任心，再重要的崗位也只能做一天和尚撞一天鐘。有了責(zé)任心，再危險的工作也能減少風(fēng)險；沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責(zé)任心強，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍。
有責(zé)任心才有良知。一份對人對事勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，使人產(chǎn)生一顆勇于任事的心靈，而這顆勇于任事的心靈則是有良知的體現(xiàn)。一個有良知的人沒有盡到自己的責(zé)任，會忐忑不安，心神不寧�！鞍凳姨澬�，神目如電”，無論有人監(jiān)督還是無人監(jiān)督，他都能主動承擔(dān)責(zé)任：他的良知不容許自己把應(yīng)付責(zé)任的人和事輕輕放在一旁，他的'良知促使自己對應(yīng)盡的責(zé)任唯有“鞠躬盡瘁，死而后已�！�
有責(zé)任心才有擔(dān)當(dāng)。在一個有著強烈責(zé)任心的人字典里，沒有“推諉”一詞。他能對自己的所作所為敢作敢當(dāng)，做到“鐵肩擔(dān)道義”。即使將要離開崗位，他也能站好最后一班崗，認(rèn)真做好自己崗位上的最后一件事；即使干自己不喜歡的工作，也要盡自己所能把它做到最好。作為普通人，他能擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，“不待揚鞭自奮蹄”，做到“獨善其身”；作為領(lǐng)導(dǎo)者，他能夠“先天下之憂而憂”，率先垂范，勇于擔(dān)責(zé)，“為生民請命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”，以天下為己任，做到“為官一任、造福一方”。
培養(yǎng)一個人的責(zé)任心，必須從小開始，從對自己負(fù)責(zé)開始，從守信用、重然諾開始。
責(zé)任心的作文 篇49
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責(zé)任心的人。
父母的愛是世界上最偉大無私的，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對社會有用的人。想想他們曾經(jīng)多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠，多少次因為我們的小小進步而倍感自豪，多少次因為我們的失敗挫折而傷心難過??面對他們，你能說自己毫無責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該關(guān)心、體貼父母，用自己的成長和進步來報答他們，這是我們的責(zé)任。
班級體是什么？班級體是我們的第二個家園。當(dāng)我們的家園受到玷污時，當(dāng)我們的家園滿目瘡痍時，當(dāng)我們的家園被抹黑時??面對家園，你能說自己毫無責(zé)任嗎？不，我們應(yīng)該關(guān)心、呵護、愛護我們的這個家園。用自己的一言一行去阻止給家園摸黑的人或事；用我們的實際行動去建設(shè)我們溫馨而舒適的家園，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)是什么？是我們朝夕相處的伙伴，是我們親同手足的兄弟。當(dāng)我們的伙伴遇到困難時，當(dāng)我們的手足出現(xiàn)問題時，當(dāng)我們的兄弟學(xué)習(xí)困難時，面對他們??你能說自己毫無責(zé)任嗎？不。我們應(yīng)該盡最大的努力去幫助我們的伙伴，拿出我們的最真誠的心去感化我們的兄弟，用自己的一言一行去贏得兄弟的尊重和敬意，這是我們的責(zé)任。
青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進取：青春是勇敢面對風(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的`自己，你能說毫無責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時光，努力學(xué)習(xí)，不斷進步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。
羅曼.羅蘭說過：“偉大的人和渺小的人同樣有一種責(zé)任�！泵總�人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任，這是個人必備的道德修養(yǎng)。責(zé)任心是促進我們每個人進步，推動社會發(fā)展的動力。一個人如果沒有責(zé)任心，就會失去人們的信任，失去立身之本，就終無所成就。所以，朋友們，讓我們面對責(zé)任，肩負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧！
我們的人生，正是因為有了責(zé)任，才有了價值。面對這重重責(zé)任，難道你有理由告訴自己不做一個有責(zé)任心的人嗎?
責(zé)任心的作文 篇50
今年的國慶和中秋撞了個滿懷，我們放了一次開學(xué)以來最長的假。但是，老師卻怕我們趁機偷懶，因此，留了超多作業(yè)還讓我們把每天完成的作業(yè)和完成情況發(fā)到群里。
剛剛接到通知的我們，叫苦連天：“好不容易放一次假，還留這么多作業(yè)，老師們能判完嗎？她們也不為自己想想啊！”
可是，還是得寫啊，不然，嘿嘿你就變成肉醬了。
于是，回到家中，二話不說就開始寫作業(yè)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘終于，在我的“飛毛手”堅持不懈的努力下，趕著要求交作業(yè)的時間剛好完成。
晚上八點，群里迎來了交作業(yè)的'高峰期，看著那絡(luò)繹不絕的作業(yè)一份份地傳了上去，我也急忙拍了照，發(fā)上去，還怕老師看不到。可是，剛發(fā)上去，我的作業(yè)就被其他同學(xué)的作業(yè)埋沒的不見身影，我看一看，皺著眉頭，心想：我的天啊，這么多作業(yè)，老師真的能判完？平時在校時老師判一次作業(yè)還要一個多小時，這是網(wǎng)上判作業(yè)，又費眼睛又費精力，老師們太難了！
大概一個小時過去了，群里恢復(fù)了寧靜，老師們也能靜下心來判作業(yè)了。我想：此刻，他們一定是皺著眉頭，不停地翻閱手機，還要進行批注，遇到那些作業(yè)寫的不好的學(xué)生，他們一定又是罵罵嘞嘞，卻又不忍心不管他吧！遇到那些作業(yè)寫的好的學(xué)霸，他們一定又是眉開眼笑，要夸上一夸吧！
可是，又是不禁為老師們擔(dān)憂起來，她們都是中年人了，身子容易不好，尤其是杜老師，再加上還要看著手機去批改，受到手機的輻射是難免的。他們和我們無親無故，可還是比照顧自己的孩子都上心，他們這樣做只為了能培養(yǎng)出祖國的棟梁，孕育出芬芳的桃李。誰都不愿一整夜一整夜的不合眼，但是老師們，為給我們批改作業(yè)，確實不顧身體。這是多么有責(zé)任心的表現(xiàn)��！
在去年的教師節(jié)，我看到了一則新聞，上面的畫面是這樣的：一個小男孩給老師送花，問老師說：“老師，感謝您這么幾年來的照顧，三年來，您累嗎？”老師卻笑著說：“不，老師不累，為了你們的未來，老師才不會喊累呢！”我看了以后，竟不覺眼眶紅紅的，這是多么有愛的一面啊！天下的老師都是一樣的，他們都希望桃李滿天下，希望自己的學(xué)生們茁壯成長！
老師，是一個偉大的職業(yè)，是一個神圣的職業(yè)，是一個令人敬佩的職業(yè)！我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對我們的期望！
責(zé)任心的作文 篇51
時代在發(fā)展，社會在進步，按理說，人們的責(zé)任心也應(yīng)該成正比例地逐步增強。但事實是，人們的責(zé)任心卻沒有增強。有很多人認(rèn)為，在當(dāng)今社會，一個人只要有文憑，有能力，就足夠了。殊不知，無論在什么時候，人們都應(yīng)該具有責(zé)任心。
前一段時間在報紙上看到一則新聞，大致內(nèi)容是，有一名學(xué)生，今年高考結(jié)束后，自己感覺成績不理想，就自尋短見。他父母承受不住白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊，一夜之間頭發(fā)全變白了。
這名學(xué)生的做法就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，他的父母含辛茹苦把他養(yǎng)大，可他還沒有盡到孝敬父母的責(zé)任，就離開了。當(dāng)然，并不是所有的`人都像他這樣不負(fù)責(zé)任�，F(xiàn)在，有責(zé)任心的人也很多。
有一位美國記者，來到日本東京。她在一家百貨公司買了一臺唱機，準(zhǔn)備送給住在東京的婆婆。售貨員笑容可掬地挑了一臺尚未啟封的機子給她。然而回到住處，她發(fā)現(xiàn)機子沒裝內(nèi)件，根本無法使用。她火冒三丈，迅速寫了一篇新聞稿——笑臉背后的真面目。
第二天一早，該百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員就到她的住處俯首鞠躬，連連道歉。這位美國記者搞不清楚百貨公司是如何找到她的，那位職員講述了大致經(jīng)過。原來，百貨公司當(dāng)晚清點庫存時發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，便憑借著僅有的名字和美國快遞公司的一張名片，打了35個緊急電話，才找到了這位美國記者，總經(jīng)理將一臺完好的唱機外加唱片1張、蛋糕1盒奉上，并再次表示歉意后離去。這位美國記者的感動之情可想而知，她立即重寫了新聞稿，題目是——35個緊急電話。
如果沒有責(zé)任意識，就不會有這樣大海撈針的行動，就不會有及時改正錯誤的機會。所以，人一旦受到責(zé)任心的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來。
胡適曾經(jīng)說過：“我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任�！笔堑�，無論是什么人，只要你存在于這個世界上，你就要生活，你就要有責(zé)任心。對祖國、對家庭、對父母、對老師、對朋友、對你自己，甚至是對陌生人的責(zé)任心。當(dāng)你做事時，如果有責(zé)任心，就會覺得信心十足。因為，責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性，成為可靠的向?qū)А?/p>
有句話說得好，責(zé)任心是金�；ㄓ泄呢�(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。所以，我們應(yīng)該時刻記著要努力做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的作文 篇52
責(zé)任心是什么？做好老師交代的任務(wù)就是責(zé)任心；做好榜樣就是責(zé)任心；一絲不茍的將事情做完美就是責(zé)任心……責(zé)任心又從何而來呢？也許，當(dāng)老師將任務(wù)交到你手上時，責(zé)任心就在你心中悄悄地生根、發(fā)芽了……
記得一年級的時候，班里開始競選班干部。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。同學(xué)們紛紛踴躍報名。眼看著學(xué)習(xí)委員、文藝委員、副班長等職務(wù)陸續(xù)被同學(xué)們接走，那么，接下來就是——“班長，”老師大喝一聲，“誰來當(dāng)？”我心中一動。班長嘛，班里最大的官兒！于是我的手不由自主地舉了起來。但誰不知道班長是個大官兒呢？教室里的`手如樹林一樣舉著。我一時竟有些想退縮了。老師巡視教室一周，最后目光竟落在我的身上：“龔新睿，你來當(dāng)吧！”��？我受寵若驚。就這樣，我當(dāng)上當(dāng)上了大官兒——班長。
班長可不好當(dāng)呢！每天要早早的起床，到學(xué)校，打開教室門與電腦，然后組織同學(xué)們早讀。再……總之，事兒可多了，我才干幾天就有點兒泄氣了，不想干了。老師似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“龔新睿，我把重?fù)?dān)交給你，你可別辜負(fù)我對你的信任�。 蔽乙汇�，一股暖流涌進心田，如春風(fēng)拂面般，令我情不自禁地拍拍胸脯：“老師，你放心，我一定不會辜負(fù)您的信任！”說也奇怪，從那以后，我就再也沒有抱怨過。
一天，寒風(fēng)凜冽，雪如鵝毛般從天上紛紛揚揚的飄落下來。已是寒冬了，我像往常一樣早早的就醒了，剛從被窩里鉆出身子就被冷得瑟瑟發(fā)抖，趕忙又回到了溫暖的被窩里。真冷啊，等一會兒再起床吧！我心里想著。正要沉沉地睡去，忽然又想到老師親切的話語，我便一個機靈清醒過來：我是班長，應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣。如果連班長都遲到，同學(xué)們能不遲到嗎？這種思想刺激著我，使我一骨碌從床上爬起來，迅速穿好衣服來到學(xué)校。我到達時，班里靜悄悄的，沒有一個人。我的心里頓時涌起一股自豪感。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期結(jié)束了，拿成績單那天，廣播里播放了一個通知：“經(jīng)學(xué)校決定，將以下同學(xué)，冠以優(yōu)秀班干部的稱號……三（2）班龔新�！蔽页粤艘惑@，抬起頭，同學(xué)們正羨慕地看著我，老師正對我笑哩！
時間如水，光陰似箭。雖然現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，我不再是班長了，但是我仍然會嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地做好老師交給我的每一件小事。我陽光，因為我有責(zé)任心。愿責(zé)任心這朵燦爛的鮮花在我的心頭灼灼綻放！
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