【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽乙詾榉_(kāi)書(shū)，就會(huì)有黃金掉下來(lái)，會(huì)有玉落下來(lái)。所以我纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
直到我翻開(kāi)第一本書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎](méi)有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書(shū)，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了書(shū)，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開(kāi)始，書(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與�！�。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的`戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打�。∵@簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒，我停了下來(lái)，看著那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打�。〈藭r(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。每拿起一本，那味道就變了。每本書(shū)有自己的語(yǔ)言�！度龂�(guó)演義》充滿了戰(zhàn)場(chǎng)的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場(chǎng)的氣息�！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀�，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，書(shū)帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去菜園子里的那一道熟悉的身影，那、就是我的父親。望著面容憔悴的父親，心里五味雜陳。我的父親有著中等身高和偏瘦的身材，一張五官端正的臉頰上布滿了皺紋，黝黑的皮膚和樸素的穿著顯得更加蒼老。
小時(shí)候媽媽的離家出走讓爸爸又當(dāng)?shù)之?dāng)媽來(lái)照顧我們姐妹，我知道都是為了一家人生計(jì)，為了讓我和妹妹能過(guò)上更好的生活，記事以來(lái)他每天都是忙碌的。夏天的早晨還算是涼快，太陽(yáng)剛剛爬出來(lái)時(shí)，爸就開(kāi)始了一天忙碌，洗漱完就扛著鋤頭下地了，于是我和妹妹留在了家里做早飯，大概十點(diǎn)左右爸爸回來(lái)了，一家人吃完早飯后，爸爸又開(kāi)始忙起了家務(wù)，我和妹妹也一塊幫忙打掃衛(wèi)生，還幫著一塊洗衣服。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)就到中午了，因?yàn)樵顼埑缘猛�，所以現(xiàn)在還不餓，這會(huì)爸爸可以睡會(huì)午覺(jué)，早上起得太早的原因，躺床上一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲。
大概三、四點(diǎn)的時(shí)候一家人圍著桌子吃著香噴噴的'午飯。五點(diǎn)左右外面也沒(méi)有終于那么熱了，爸爸扛著鋤頭又下地了，晚上比較涼快，所以晚上回來(lái)的很晚，爸爸總是說(shuō)：“你們先吃飯吧，吃完困了就先睡，我趁著天涼快好干活，晚些再回去吃飯”每天的午飯我和妹妹覺(jué)得吃起來(lái)是格外的香。一年四季父親總是在不停的忙碌著，日復(fù)一日年復(fù)一年，挺拔的身軀已變得彎曲，帥氣的臉頰已變得憔悴，彎彎皺紋不知什么時(shí)候也跟著悄悄的映在了臉上，它們都代表著爸爸那些年的歲月。這就是我那偉大的父親�。�！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子不高，身體很瘦，像猴子一樣，表面一點(diǎn)也不壞，像變色龍一樣，打人很厲害，我為什么這么說(shuō)呢？
有一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們班同學(xué)說(shuō)：“你們要寫(xiě)的星期天作業(yè)非常少�！边@時(shí)，我非常高興，因?yàn)榍皫讉�(gè)星期的作業(yè)，就像一座山那么高�？墒�，下午放學(xué)的`時(shí)候，一看數(shù)學(xué)作業(yè)，都有泰山那么高了， 心里想，數(shù)學(xué)老師真是像我說(shuō)的變色龍。
星期天過(guò)完了，另一個(gè)星期又開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，面對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“今天還有誰(shuí)沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)？”只見(jiàn)一排排的突然站了起來(lái)，擋住了我的視線。忽然，我聽(tīng)到了哭聲，就在這時(shí)，悲慘的事 發(fā)生了，我斜了一下身子，看到了老師正在打同學(xué)的手掌心。同學(xué)哇的一聲哭了，老師就把他拉開(kāi)，再處理另一個(gè)同學(xué)。終于下課了，老師走了，同學(xué)們下樓去玩了。我把那個(gè)被數(shù)學(xué)老師打的同學(xué)叫到 了身旁，問(wèn)老師怎么打他的。他說(shuō)：“老師先把我拉到數(shù)學(xué)老師身旁，然后把我可憐的小手拉出來(lái)，使勁打了一下，那一下太疼了，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我心里想，老師真是一只變色龍，又是一只母老虎啊 ！
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