描寫梅花作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的描寫梅花作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫梅花作文 篇1
對靜態(tài)和動態(tài)的景物，通常是直接寫它的靜態(tài)或動態(tài)。還可以用對比襯托的方法，把靜動兩者結合起來，以靜寫動，或以動寫靜。靜態(tài)的荷花與風中的荷花姿態(tài)各異，這就是靜與動的區(qū)別，要學會對比觀察。下面看看描寫荷花的作文600字范文吧。
贊荷花
我喜歡桂花，喜歡它的十里飄香的芬香，喜歡它的昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香;我喜歡菊花，喜歡它的賞心悅目的淡雅，喜歡它的滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜;我喜歡牧丹，喜歡它的、冠絕群芳，喜歡它的何人不愛牡丹花，占斷城中好物華;我喜歡梅花，喜歡它的凌風傲骨、堅強不屈，喜歡它的墻角數枝梅，凌寒獨自看，遙知不是雪，唯有暗香來;但是我更喜歡花中仙子荷花，喜歡它的風度翩翩、氣宇不凡，喜歡它的出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠，好象一個個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、白里帶粉紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻出幾片花瓣兒像一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑，有的還是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
當然，紅花還需綠葉襯。一片片碧綠的荷葉，如同一只只耀眼的翡翠盤，托起冰肌玉骨的荷花。荷葉的美，美在它使人神清氣爽的墨綠;荷葉的美，美在它細細幽幽幾乎不被人覺察到的芬芳;荷葉的美，更美在它無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻。試想，如果沒有荷葉的無窮碧，哪里來荷花的別樣紅它們的美，只有在它們融為一體時，才能真正展現出來。荷花嫵媚，荷葉清雅，讓人覺得那么愜意，自在。
我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質。
好看的荷花
在我家的附近，這二年有了不少種蓮藕的人，也就多了一道風景，特別是到了七、八月份，在荷花盛開的時候，那池塘邊上，更是游人如織，或老、或少、三五成群的少年嬉戲，依偎在父母身邊的孩童。這些天來，外面的酷暑讓人不愿涉足戶外，總是在盼著，能有一絲的小雨，乘著那小雨帶來的涼意，去荷塘邊去看看荷花。
一天下午，天突然陰下來，盼望的雨可能要來了。常聽大人們說起，雨滴撒落在荷葉上，有一種玉珠落盤的意境。我?guī)е环N好奇，獨自來池塘邊。滿滿的荷葉相互擠著，從葉子中間冒出的荷花顯得是那么地孤傲，那含苞待放的花瓣緊緊地包裹著。讓你去想象著那里面未知的世界，還有盛開的荷花，在粉紅的葉片中間，坐落著那青青的蓮蓬，周圍裹著的黃黃的須，甚是好看。
風來了，從池塘的上空掠過，攪動著滿塘的荷葉，相互地擦蹭著，發(fā)生了嘩嘩嘩地聲響，那荷花也在搖曳著，仿佛在舞蹈著�？諝庖膊辉亠@得沉悶，就是那躲藏在荷葉下面的青蛙，這個時候也躍出了水面，來回地跳躍著，放開喉嚨的嘶叫著，仿佛在附合著，空氣中也飄著一種淡淡的香，你不注意的話，還真的感覺不到。天也剎時地暗了下來，一陣急促的雨點打了下來，我看著那雨點在荷葉上跳動著，是那么地晶瑩，我細細地觀察著那水珠在荷葉上滾動著，時而溶合在一起，隨著荷葉的搖擺，又分離了開來，當荷葉所承受的水珠不堪重負的時候，一傾而下地跌落在池塘之中，剎時荷葉上一點痕跡也未留下，不由我驚嘆大自然的神奇。
雨漸漸地大了起來，我不舍地邁向了回家的路，我的腦海中不禁又想起了那句名言荷花出淤泥而不染，它不僅指的是一種自然的現象，更多地是彰顯著一種精神，對于我們來說，就是要學習它的這種精神，走好我們的人生之路。
荷花池美景
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。詞中的藕花就是人稱水中仙子的荷花了。
說來也巧，暑假的一天下午，我和老弟一道去我們揚州的荷花池公園去劃船。荷花池公園，顧名思義，那兒一定是滿池荷花，亭亭玉立。我和老弟來到公園，劃著小船，來到藕花深處，一陣微風吹來，湖面微波漾起，荷花隨風左右搖擺，好似仙女一般在跳舞。也像歡迎我們的到來，在招手致意。
池內荷花開的正盛。有的荷花白的像雪，有的荷花粉的像霞;有的早已綻放，向人們展示著自己的婀娜多姿，有的剛撐開花苞，害羞地縮著臉;有的還處在花苞中，好像是熟睡的嬰兒。
那綠油油的荷葉為嬌滴滴的荷花豎起了一道陽傘，生怕荷花遭到烈日的暴曬。荷葉上一顆顆露珠，晶瑩剔透;荷花隨著一陣陣涼風，清香撲鼻。引來大批大批的蜻蜓等昆蟲，它們飲著露水，在花間飛舞，享受著清風、艷日、甘露。
我和老弟乘興也誦背起古詩，別小看我的老弟才三年級，但他會背的古詩還真不少。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我先天了個頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。老弟立刻接上。小娃撐小艇，偷采蓮葉回。我挑了個楊萬里的《池上》，可把老弟難住了，他吱吱唔唔，不知說什么了，我哈哈大笑。你真笨，惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。老弟低頭嘆息。
這滿池荷花真美，引我們聯想，催我們思考，我們只要多多觀察，其實，美就在我們身邊。古人作詩正是善于觀察，善于聯想，把身邊的美好用優(yōu)美的文字傳遞給世人。
荷花的啟示
夏天里，我和媽媽來到西湖邊游玩。七月里正是荷花盛開的季節(jié)。
駐足湖邊，放眼望去，湖面被碧綠的荷葉覆蓋，綠中點綴著星星點點的紅荷花。有的還只是花骨朵兒，剛展開兩三片花瓣，隱隱約約透出一簇紅;有的，已經全盛開了，宛如少女純真的微笑，臉龐上浮現若朝霞般淡淡的紅暈。一陣微風拂過，滿湖的荷都在風中微微地搖曳，好像在翩翩起舞。湖水也跟著蕩漾著，漾出一圈一圈的小波紋，擴散開去。荷花傾斜的方向、角度各不相同，卻顯得錯落有致。
我望著湖中亭亭玉立的朵朵荷花，不由得吟起詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。媽媽也感嘆著：荷花秀麗高雅，樸實中顯俊逸，嬌艷中見清純。媽媽接著問我：你知道荷花是從哪里長出來的嗎我向湖中望去，令我詫異的是，湖底竟是厚厚的淤泥。沒想到美麗的荷花、清新的荷葉竟都是從這不起眼的、甚至可以說是丑陋的淤泥中長出來的。
媽媽話鋒一轉：你瞧，荷花全身都是寶。如火如荼的夏日，清純優(yōu)雅的荷花給人帶來視覺享受，能讓人清心靜心;荷葉能做遮陽傘;結出的蓮蓬，綠油油的，里面的蓮子聞一聞就清香四溢了，送入口中，一開始有一絲苦澀，不一會兒，便覺得一股清香沖進五臟六腑;荷花的莖部是你愛吃的糖炒蓮藕。我不知不覺接上話：是啊，想必從種子到荷，它經歷了不少困難吧而且，又有誰能想到，如此純潔的荷花，會是從污泥中長出來的'真是出淤泥而不染啊!
媽媽接著說：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花有潔身自好的品行。在學習和生活中，要不受周圍環(huán)境的影響，有堅定的信念，不隨波逐流，腳踏實地，這是荷花給我們的啟示，也是我對你的期望。我點點頭，將媽媽的囑咐記在了心里。
荷花參觀記
今天下午，我們全家人吃完晚飯，決定趁著夜幕未臨，出去看一下一個池塘里的荷花。
走了好長一段路，終于走到目的地了。來到池塘邊，我們都被這美麗的景色迷住了。
池塘里的荷葉又大又圓，青翠欲滴，就像一把把有高有低的綠色小傘。
當然，更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧，這些荷花有的含苞待放，仿佛舍不得將自己的美麗給別人欣賞;有的雖然已經開放了，但是它好像一個羞答答的小姑娘，將自己的頭低了下來;有的則是無比大方，將自己的頭高高地抬了起來，猶如那些高貴的大小姐，顯得氣勢非凡&&
但是，當我看到了一個情景之后，我又發(fā)現，可能這些荷花們的感情并不是我想的那樣。而是：有的荷花含苞待放是因為它們怕當自己開放以后，人們發(fā)現它們很美麗所以就把它們摘下來;有的荷花雖然開放了，但是低著頭的原因是因為它們怕自己那美不勝收的臉蛋被人們看到之后，也怕被他們摘下來;而那些總是挺胸抬頭的荷花們則是認為，作為荷花就要懂得無私奉獻，所以它們就故意將頭抬得很高，好讓人們注意到它，喜歡的話，它們心甘情愿被人們摘下。
上面就是我在池塘邊看到的，根據我的發(fā)現，這個池塘的中央的荷花都開得很旺盛，也開得很高很高;而池塘邊上則是沒有幾多花兒，只剩下幾根光溜溜的荷花莖，而且，更可怕的還有，有些人想把一些荷花連根拔起，但是由于長的很結實，身邊沒有刀，莖折也折不斷，所以就直接把花摘走，只留下那已經被折得半段的莖倒在那里。
唉，看著這些被人們糟蹋了的荷花，我真是感到惋惜。我就不明白了，這個世界上怎么有那么多的采花大盜啊
荷花我的朋友
清凈而平淡的江風，吹過渺渺的煙波，一個清秀玉立的身影顯現。細長的枝干著色翠綠，中通外直，托著那偌大的花瓣或是蓮蓬�；恻c著胭脂紅，條條細紋勾出精致細膩的美，純潔到沒有一絲雜質。深綠的荷葉浮在水面，伴著清風蕩漾，幻化出層層的圖案。 被你冰清玉潔的外表所吸引，停駐江畔，對月獨吟，嗅著清風送來的絲絲清香。 在那綠如藍得江水下，是那厚厚的淤泥吧。你的根在那里頑強地生長，沖出了污泥的舒服，擊破泥潭的困擾，生生不息地允吸著江水的滋養(yǎng)，把一江的靈氣和神韻都匯集，才醞釀出那純潔的花瓣，才綻放那個出那帶著幾分不屈的傲骨吧。你是清高的，更是無畏的。怪不得多少文人墨客贊美你出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質。 我的朋友，你的生長經歷了多少黑暗的羈絆，你的綻放經受了多少風雨的阻礙。然而，你依然堅守者內心最貞潔的期望。終于，你在承受千年的寂寞和黑暗后，淬煉出一顆最純潔，最正直，最熾熱的心，盛開于天地之間。 從此，你成為千百年來，文人競相吟詠的對象，也成為一種高潔品質的化身。 你像是一位純潔的少女，亭亭玉立在荷塘之中，無論風雨，你依然守在那里，雨水打在你身上，你一彈指，化作炊煙消散。風雨之后，你又將美麗展現在世人面前。 荷，我的朋友啊，是你教會了我清白的真諦，是你讓我懂得風雨之后會有彩虹的道理，你那高貴的品質，無時無刻不在激勵我，讓我明白，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間的哲理。在你那看似柔弱的外表下，包裹著一顆多么強大，純潔的心��！
夏的天使荷花
如果說落葉是秋的衛(wèi)士,那么,荷花就是夏的天使,今天,我們就來寫寫美麗的荷花.
荷花,是大家夏天最熟悉不過的,站在了西湖邊上,吹著徐徐微風,觀賞著美麗的荷花,炎暑立刻被拋在了腦后.那大大的荷葉,有著青翠欲滴的顏色,令人神清氣爽,正是在它的襯托下,小巧玲瓏的荷花美麗無比.
荷花,有些還是花骨朵兒,鼓鼓的,好像馬上要爆裂開似的；有些半開半攏,雖不知另一邊會開放得怎么樣,但一定會人見人愛；有些已全部開放，在陽光的照耀下，顯得十分精神。晚上，當繁星在眨眼睛時，荷花也合攏了一點，湖面也被微風吹出一層層漣漪。說了這么多，該說說她的顏色了，花瓣：紅里透白，像剛出生嬰兒的臉，花蕾；在蓮蓬上黃黃的、嫩嫩的，像一根根須須。正像古代詩人所道；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
說到荷花，你一定想到了蓮蓬吧！蓮蓬？對，就是那凹凸不平，一顆顆的家伙。一撥開，里面有許許多多的子，不過，里面有像絨毛的東西。哇，真惡心！其實它看起來很丑陋，但它卻給予蓮子養(yǎng)分，使它越長越大，越長越飽滿。那子撥開好多層才能吃到賦有鮮美，幽香的果實，對了，最里面一層還有秘密，什么秘密呢？那就是蓮心。什么是蓮心？就是綠色帶紅色，吃起來味道比較苦的東西，但可以用來泡茶，清熱解毒。吃好蓮子后，有一種幽香久留口中，蕩然回味無窮。
我們應該學習荷花出淤泥而不染的精神。夏天，使它更加引人注目、迷人！
描寫梅花作文 篇2
今天，天氣特別涼爽，我懷著快樂的心情來到永川動物世界。
這里的動物可多了：有會說話的八哥、美麗動人的小鹿、珍貴的白虎、調皮搗蛋的小猴、憨厚可愛的大熊貓、性格溫柔的長頸鹿等等，看得我眼花繚亂。
其中我最喜歡的是小梅花鹿。她長著一身淺黑色的花紋印在淡黃色的毛上，展現出美麗的光澤。頭上的那對樹枝般的角，讓我想到我學過的課文中有一只梅花鹿在湖邊看見自己的.角，不由贊嘆的對自己說：“我的角真美”。她的四條長腿，在陽光的照耀下金燦燦的可美了。她有一對機靈的耳朵，一聽到細細的聲音，就會疾步如飛的跑得無蹤無影。還有一雙大而靈敏的眼睛，可誘人了。
梅花鹿是我國一級保護動物，她生在四川、云南等地方，雄鹿在兩歲以后開始長角，初生角不分叉，以后隨著年齡與體質變化每年脫角與增加角的分叉。鹿茸以兩肘品質是最好的藥。它棲息于闊葉林或針闊混交林的林間及林緣草地，冬天多在少雪的陽坡活動 ，夏季一般在林中，在水中浸泡的習性。
我愛小梅花鹿，愛神奇的大自然，大自然里有太多的奧妙等著我們來探索。
描寫梅花作文 篇3
春天，桃花似云；夏天，雞冠花似棉；秋天，菊花似海；寒冷的冬天，花都謝了，可梅花在冬天含苞欲放。
我走進公園，看到梅花是這樣的：它是桃紅色的，形狀像玫瑰，它的'莖可達十米，枝上有一些小刺，小枝呈綠色或底綠色。梅花的果是球形的，直徑1-3厘米，綠色，4-6個月果熟時可以用來做話梅、酸梅湯等。梅花的種類可達三百多種，可觀賞的有白色、紅色……
梅花是中華民族的象征。我喜愛它，更喜愛它不怕寒冷的精神。
描寫梅花作文 篇4
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來像冬季開的桃花。當秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時，它的顏色又淡，花也開的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數勇敢的人冒著巨大的寒風像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學的'兒童也在大風中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有的花瓣在枝條上紋絲不動，在寒風和大雪中默默地忍受痛苦，沒有叫過冤，喊過屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻。
梅花，你擁有最高尚的品質，默默無聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰(zhàn)。
冬季，許多花都已經凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風中獨自開放，與寒冬頑強爭高下。
描寫梅花作文 篇5
冬天，只有一種花在開放，那就是不怕寒冷的梅花。我在廠里的大樹邊摘取了幾枝梅花放進水杯。
梅花是黃色的，你輕輕地聞著她散發(fā)出的陣陣香氣，會感覺她就是千萬朵花兒中的“飄香王”。水杯中有的花已經睜開了眼睛，在觀賞著冬天的美景，有的還在含苞待放，他們是在等待著自己的在成熟，還有的……啊，我贊美你梅花！雖然你離開了溫情的`母親但你還是用頑強的生命力活了下來。你并不怕寒冷，而是在冰天雪地里長大，因為你要永遠守衛(wèi)著雪白的冬天！
梅花，我要向你學習那堅韌不拔，頑強的精神。
描寫梅花作文 篇6
誰是不畏嚴寒、不屈不撓的“人”？誰是不畏風雪、傲霜怒放的“人”是梅花。
寒冬，冬風像老虎一樣瘋狂地呼吼，寒風刺骨，鳥兒們也向南方飛去了。雪依然下著，風依然刮著，在這冰天雪地里，只有梅花傲霜怒放。梅花和其它花不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的.！就算風刮雪下，它也不屈不撓。
“梅花香字苦寒來”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是汗風冷雪；照耀她的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的殘陽。她經過與嚴寒風雪做斗爭才綻開美麗的花朵。人們也應該像這樣，做一個頑強、有骨氣、不畏嚴寒的人。
我愛梅花，更愛和梅花一樣有著梅花高尚品質的人。
描寫梅花作文 篇7
在鵝毛大雪，寒氣襲人的冬天里，百花凋謝，只有它頂著寒冷的天氣，給人們綻放出最美的一面，它堅強地與北風抗戰(zhàn)，在白雪皚皚中堅守著那屬于自己的土地，它就是——梅花。
王安石的詩句，贊美它堅持不懈的.精神，“遙知不是雪，為有暗香來”，梅花它總是被厚積的雪壓著，但是它沒有向雪屈服，而是堅強地堅持下來，香遠益清，遠處就能聞到它那迷人的獨特香味。
梅花它有著“東風第一枝”的稱號，它是最早綻放地花。它的花瓣白里透紅，紅里透黃，黃里透綠，也不知大自然這位畫家如何調出如此美的顏色，梅花它有種冰清玉潔的韻致，它的花瓣落在地上，也不忘繼續(xù)釋放香味。“零落成泥碾作塵，只有香如故�！闭f的就是這種吧！
梅花那堅持不懈，做“東風第一枝”的精神，那冰清玉潔的品質，讓我想起我國著名的教育教和作家——魯迅先生。
魯迅先生小時候在三味書屋學習，他有一個嚴厲的老師壽鏡吾老先生。在魯迅上學時，他的父親生病了，魯迅總是奔跑在藥店和當鋪的路上，有一次，魯迅上學遲到了，被嚴厲的壽鏡吾老先生批評了，但是魯迅沒有跟壽鏡吾老先生解釋，而是坐在座位上，在課桌上刻上一個小小的“早”字，之后魯迅變成了一個“時時早，事事早”的學生，之后也沒有遲到過，堅持他時時早，事事早的原則，他要跟梅花一樣做“東風第一枝”。
梅花沒有牡丹那樣國色天香，也沒有玫瑰那樣艷麗芬芳，但是梅花它與世無爭，做“東風第一枝”，與寒風和白雪對抗。
描寫梅花作文 篇8
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，瓦藍瓦藍的天空飄著幾朵白云，梅花鹿的悲劇作文。森林里，綠毯子般的草地上，一群梅花鹿正在嬉戲。它們有的在低頭吃草，有的.在悠閑地散步，還有的安詳地躺在草地上休息。你瞧！小鹿妹妹向鹿媽媽撒著嬌，小鹿哥兒倆互相逗著玩。
兩個偷獵者在森林里轉了大半天，也沒有什么收獲，這會兒看到了正在玩耍的梅花鹿，一下子喜笑顏開。要知道，梅花鹿能供給人們肉、乳、脂肪，毛皮可以做名貴大衣，鹿茸更是十分珍貴的一種藥材，可以治療頭暈眼花，腸胃疾病......
想到這兒，兩個偷獵者喜出望外，悄悄端起了*槍�！芭椋 彪S著沉悶的槍聲，兩只梅花鹿應聲倒地。這下，其余的梅花鹿亂成一團，爭先恐后地向外逃命�？删驮谶@時，又躥出幾只獵狗，一下子猛撲上去，又有幾只梅花鹿被咬傷了，它們痛苦地尖叫著，隨即倒下了。
鹿媽媽也被擊中了。她掙扎著，呼喚著她的孩子們：“快走！快……再不走你們......”小梅花鹿們心如刀絞，但也只能噙著淚水，向遠處奔逃……。
霎那間，天變得陰沉沉的，碧綠的草地上沾滿了鮮血，清新的空氣中彌漫著血腥味。兩個偷獵者卻若無其事地扛著梅花鹿，背起**，頭也不回地走了。
僥幸死里逃生的梅花鹿們望著偷獵者遠去的背影，悲憤地吶喊著：梅花鹿的悲劇什么時候才能結束呢？
描寫梅花作文 篇9
我喜歡的動物有孔雀，有長頸鹿，但我最喜歡的還是梅花鹿。
梅花鹿高貴優(yōu)雅、高大健壯，它穿著一身棕色外衣，身上還繡著白色的斑點，像一朵朵綻開的梅花，怪不得我們叫它梅花鹿呢！它光滑的皮毛在陽光的照射下顯得格外耀眼。它的腿十分苗條，又細又長，梅花鹿很有跳躍力，腳底有一層厚厚的蹄子，走起路來“嗒嗒”地響，像穿了高跟鞋一樣。尾巴又小又短，像一個小絨球。眼睛大而靈活，看到我們走到它前面，眼睛滴溜溜地轉著，好像在說：“歡迎你們！”它的耳朵又長又尖，也很靈敏，只要有一點風吹草動，就會跑得遠遠的。最好看的就是鹿角了，像珊瑚，又像分杈的'樹枝，鹿角也叫“鹿茸”，是名貴的中藥材。
我們給它帶了一些干糧，起先，它不感興趣，顧著自己吃，不加理睬我們，有些同學著急地大叫，然后它才把目光慢吞吞地轉到我們這，慢慢地走過來，對食物聞了聞，又舔了一下，這才知道是最喜歡的干糧，這下它不顧形象，咬住干糧使勁往里面一拖，害得同學差點摔了一跤，它卻津津有味地吃了起來。
梅花鹿是我們的朋友，我們要保護它。
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