【精選】小學想象作文合集六篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學想象作文 篇1

　　在一個風和日麗的日子里，萬獸獅子要在美麗的大森林召開一年一度的運動會。運動會的比賽項目非常多,有賽跑,有摔跤,有跳遠……小狗、小貓、小象、小熊……好多小動物都趕來參加,可熱鬧了!

　　首先是小狗和小貓賽跑,小猴子當裁判。小猴說：“各就位，預備跑!”剛開始，小狗比小貓跑得快�？墒桥艿揭话�，小狗看見了一只美麗的.蝴蝶，就離開跑道，去捉蝴蝶了。等小狗再回到跑道，卻發(fā)現(xiàn)小猴已經(jīng)宣布小貓獲勝了。小狗非常后悔。

　　接著是小象和小熊比賽摔跤。它們倆都想用力把對方摔倒，眼看小熊就要被小象摔倒了，小象開始得意了。小熊聽到周圍很多人在給它喊“加油”，它猛然一發(fā)力，結(jié)果小熊反敗為勝，把小象摔倒了。小熊高興極了。

　　袋鼠參加了跳遠比賽，它壓倒其他小動物，得到了第一名。

　　太陽落山了，運動會也結(jié)束了。小動物們贏了比賽的興高采烈，輸了比賽的則垂頭喪氣。獅子說：“你們應該‘勝不驕，敗不餒’，爭取明年再一比高下�！甭犃霜{子的話，小動物們依依不舍地回了家。它們多么盼望下次運動會早點到來啊!

小學想象作文 篇2

　　學校，是我們學生和老師共同的家，在學校里處處充滿了歡聲笑語，在這里，我們經(jīng)歷了成長的洗禮。

　　一天，我在學校的大槐樹下玩耍，在偶然中撿到一個藍色的瓶子， 我打開瓶蓋，進入了時空隧道，來到了20xx年！ 未來的學校簡直就是大變樣：所有需要建筑材料的'教學樓，操場用的建筑材料都是橡膠，老師可以隨時改變學校的位置，構(gòu)成及外觀，當然也不會怕自然災害的“襲擊”，只需按一下按鈕，學校就被一個藍色的能源保護罩保護著。由于學校所采用的建筑材料是橡膠，所以，學校是不會受到任何傷害的，也不會因時間的變化而變化。 當我參觀了學校的構(gòu)成時，一個小男孩從教學樓上摔了下來，我不敢親眼目睹這一切，然而，小男孩卻像在玩跳跳床一樣，一點傷都沒有。這時，一個機器人走了過來，對我說:“這就是我們?yōu)槭裁床捎孟鹉z這種帶有彈性的建筑材料，因為我們一切都是為了學生的安全。 我告訴了機器人小姐我的一切，她說會好好招待我，讓我更了解科學的偉大，因為它本身就出身于科學。 我進入科學教室，同學和老師用熱烈的掌聲歡迎我的到來。 老師給我戴上能源手環(huán)。我坐在座位上，只見老師按一個彩色的按鈕，我們就來到了太空，老師說要認識太空中的星球與星系，老師讓我們自己去認識，我和幾米迪奧一塊兒去登臨月球，探索火星，穿越蒼穹，我和她這一節(jié)課學科學的可真開心，但在我們從銀河中最古老，年齡最大的恒星返回于地球的時候遇上了宇宙海盜，幾米迪奧說我們倆人可以打敗他們，因為我們手上都戴著老師給我們的能源手環(huán)，當我們用智慧，勇敢打敗了宇宙海盜后就發(fā)出sos的世界求救信號，維護宇宙和平的賽爾機器人捉住了宇宙海盜，他們受到了應有的懲罰。

　　當我們回到地球時，老師送給我了一個能量水晶球，他說，擁有水晶球就可以回家了，于是我和幾米迪奧告別，離別時，她送了我一顆微晶，我一直在好好保存，早晚有一天，我們還能見面。 于是我用水晶球又回到了學校......

小學想象作文 篇3

　　我想，如果世界上有一只神奇的鳥，每天都陪著我，那該多好�。�

　　我希望它能像人一樣，能植樹、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如：它可以跟我一起去植樹，我負責挖坑，它就飛去把小樹苗用嘴叼過來，還會給樹澆上水。

　　我還希望它能隨時提醒我。比如：寫作文的時候，它會看著時間，在時間快到的'時候?qū)ξ艺f：“快點，快點，要到點了！如果沒寫完就要挨批評了。”在上完體育課的時候，它會對我說：“主人，上完體育課記得要喝水哦！”此時此刻，我覺得它是那么的乖巧，那么可愛。

　　但是，現(xiàn)在森林砍伐非常嚴重，加上人們污染環(huán)境，造成我們的鳥兒也逐漸減少。所以，為了我們身邊有這些可愛的朋友，請大家和我們一起行動起來，保護我們的鳥類吧！

小學想象作文 篇4

　　你知道未來的教室是怎么樣的嗎？我來告訴你吧。

　　未來的教室的'門具有防盜功能。門旁有一臺微型電腦，它可以通過指紋來判斷你是不是這個教室的學生或老師。如果你準時回校，門上會出現(xiàn)“你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”字樣。

　　教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應功能�，F(xiàn)在，老師上課不用粉筆來寫字了，直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來，便于老師更加生動形象地講課，激發(fā)同學們的學習興趣。

　　教室里每一張桌椅都具備自動伸縮功能，它會根據(jù)同學們的身高進行自動伸縮調(diào)整，讓同學們感到舒適。每張桌子里都藏著一個機器小人，當你的桌子臟了的時候，它就會跳出來，用長長的舌頭把桌子舔干凈，不留一點兒水跡；不留一點兒油跡。每張椅子都會有一個“彈弓系統(tǒng)”。每當上課，“彈弓系統(tǒng)”就進入工作狀態(tài)。如果有同學開小差，椅子就會“一蹦三尺高”，將那位開小差的同學抬起，好讓老師看見這些不乖的同學。

　　怎么樣，你喜歡這個教室嗎？

小學想象作文 篇5

　　在五百多年前，風沙與樹是一對形影不離的好兄弟。他們一起吃飯一起睡覺……但是，這樣的`寧靜卻要被打破了。

　　一天，風沙誤打誤撞地進了一座大城市。他見到人們瘋狂逃脫的樣子，覺得很好玩，于是，他就常常來到城市中搞破壞。從此，人們叫苦連天、生不如死。

　　這件事很快傳入了樹的耳朵里。樹找到風沙，和氣地對他說：“風沙，你這樣是不對的，你別再去破壞城市了�！�

　　“沒事兒，反正不會出什么亂子�！憋L沙剛說完，就又去了一座城市。

　　風沙搞完破壞后，自言自語道：“看來樹不是很贊成我這樣做啊，但這實在是太好玩了。就算樹能把我消滅，但我們可是名副其實的好兄弟啊，他怎么會因為這件芝麻小事就翻臉不認人、大打出手呢?”

　　于是風沙照樣到處搞破壞、欺侮人們。

　　樹再也看不下去了，他找到風沙，看見風沙還在制造災害，就怒氣沖沖地說：“風沙，你快停下!”

　　“我就不停下，你能怎么樣!?”風沙覺得他和樹是兄弟，樹不會把他怎么樣。

　　“那，對不起了!我也是迫不得以呀!!!”樹流下淚水，叫來一大排大樹朋友，他們合力將風沙消滅了。

　　從那以后，別的災害——比如說泥石流——都不敢在樹多的地方膽大妄為地搗亂了。

　　后來，樹被人們大加贊賞。樹也盡心盡力地為人們服務。

小學想象作文 篇6

　　在一戶人的家里，有一把扇子和一臺電風扇。

　　主人以前都用扇子扇風，直到有一天，主人的媽媽買回了一臺電風扇。主人就丟下了扇子，用起了電風扇。主人用了一次電風扇，就把電風扇捧上了天。扇子看了十分難過。

　　在一個周末的晚上，電風扇和扇子遇到了一起。電風扇開始炫耀說：“你看，主人多么重視我。而你一點也不值得主人關(guān)心�！鄙茸臃瘩g說：“雖然你比我厲害，但是我還是有自己的長處�！彪婏L扇驕傲地說：“就你這個身形，還想趕上我，簡直就是異想天開�！鄙茸勇犃穗婏L扇的話非常傷心。月亮聽見了它們的談話，就開始勸阻它們倆：“電風扇，你不可以欺負扇子。你們各自有各自的優(yōu)點和不足。扇子，你也不要灰心，好好加油！相信主人會看到你的優(yōu)點�！鄙茸勇犃嗽铝恋脑�，心情好多了。

　　第二天晚上，主人正在使用電風扇，突然停電了。這可急壞了主人，這么熱的天，怎么辦呀？主人好不容易找到了手電筒，他借著微弱的燈光，到處尋找著扇子。最后，主人終于在一個角落里找到了扇子。他拿起扇子，邊扇風邊說：“還是扇子靠譜呀！”看著被冷落在一旁的.電風扇，扇子謙虛地說：“電風扇大哥，你不要太失落。等到來電的時候，主人一定會再使用你的。沒有電的時候，就讓我來為主人服務吧！”聽了扇子的話，電風扇羞愧地低下了頭。

　　從此以后上次和電風扇成為了最好的朋友。通過這個故事，我也明白了：任何人都有優(yōu)點，也有不足。我們應該取長補短，互相幫助。

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