關(guān)于書(shū)法作文（精選49篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于書(shū)法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法作文 篇1
“鐺，鐺……”下課鈴聲響了，寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)法，別說(shuō)手酸，我都有些昏昏欲睡了�？粗瑢W(xué)匆忙的腳步，我也趕緊收拾東西，準(zhǔn)備回家了。
“劉志銘，你留下來(lái)，把這張作品寫(xiě)完吧！”在后面桌子旁整理的老師對(duì)我說(shuō)道，他讓我繼續(xù)將手上的這首詩(shī)寫(xiě)完。唉，師命難違，沒(méi)辦法。
我不緊不慢地拿出宣紙，用毛筆沾沾墨水，就準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)了。其實(shí)心里有很多個(gè)不樂(lè)意，身心早已疲憊，但想想畢竟是自己的作品，總得負(fù)責(zé)到底了，再累也要好好完成。
老師走到我旁邊坐了下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這間寬敞的教室，此時(shí)靜得出奇，只有墻上的掛鐘發(fā)出“嗒，嗒”的聲響，周?chē)鷽](méi)有了剛下課時(shí)的那種令人煩心的喧嘩聲�？蛇@種安靜卻讓人有些害怕，渾身上下都緊繃著，一旁的老師眼睛直勾勾地看著我……
我又遲遲不敢下筆，老師在我旁邊看著我的一筆一劃，我生怕寫(xiě)不好了挨批評(píng)，一種無(wú)形的壓力充斥著我的身邊。我深吸了一口氣，鼓起了勇氣，終于將筆壓下，緩緩地行筆……
我的“抗壓”能力終究還是不好，剛寫(xiě)完一個(gè)字，又不敢下筆了。用余光偷偷瞄了一眼老師，見(jiàn)他眉頭緊鎖，兩只眼睛還是直勾勾地盯著我面前的`宣紙上的字，我甚至能聽(tīng)到自己的小心臟砰砰直跳的聲音了�！捌鸸P要穩(wěn)，注意力要集中，認(rèn)真寫(xiě)！”老師再一次提醒了我。
真是一種煎熬！在這兩個(gè)人的教室，不安和壓力“陪”我寫(xiě)完了這張作品，看來(lái)學(xué)書(shū)法千萬(wàn)不可一對(duì)一啊！
書(shū)法作文 篇2
說(shuō)起書(shū)法，我真的都懷疑我自己是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。那條路上坎坎坷坷，我?guī)状味枷敕艞墸?/p>
我記得非常清楚，那時(shí)我才上一年級(jí)，可媽媽就把我送到了她朋友的書(shū)法班了。
教我練毛筆字的是一位老人，他雖說(shuō)有點(diǎn)老，但還是一副炯炯有神的樣子。
一開(kāi)始，我并不想去，就連寫(xiě)作業(yè)也是抱著應(yīng)付的'心理，但是老師的嚴(yán)厲讓我“重歸正道”。
有一次，我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而忘記了寫(xiě)書(shū)法作業(yè)，老師便狠狠地批了我一頓。從那以后，我放學(xué)一回到家后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在別人玩的時(shí)候我在練，在別人睡覺(jué)的時(shí)候，我還在練……
有時(shí)我會(huì)優(yōu)秀，但我有時(shí)也會(huì)犯低級(jí)的錯(cuò)誤。我還被老師訓(xùn)過(guò)，被媽媽罵過(guò)，但是我還是努力的讓自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡上了書(shū)法。
但是我第一年去市里參加書(shū)法比賽中，卻沒(méi)有得獎(jiǎng)，回到家后我覺(jué)得我很對(duì)不起這些年的努力，對(duì)不起老師對(duì)我的教育，對(duì)不起媽媽對(duì)我的關(guān)心，更對(duì)不起同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)……我在房間里反��！
于是我更加努力的練習(xí)書(shū)法，果然“功夫不負(fù)有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。
我喜歡書(shū)法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過(guò)困難和快樂(lè)的同學(xué)們，更喜歡教我成長(zhǎng)的老師……
書(shū)法作文 篇3
書(shū)法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和象征。在科技日新月異的今天，歷史悠久的書(shū)法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會(huì)開(kāi)幕之際，我作為蜜蜂融媒·云信樂(lè)學(xué)小記者的一員也走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，了解目前的教育裝備到底有多神奇。
在展館內(nèi)，我們被云南新華書(shū)店中華鄉(xiāng)愁書(shū)院“數(shù)字書(shū)法”獨(dú)特的魅力深深吸引。走進(jìn)書(shū)院，古色古香的書(shū)桌整齊擺放著。仔細(xì)一看，書(shū)桌上除了傳統(tǒng)的筆墨紙硯外，還擺放著一個(gè)小小的機(jī)器，它發(fā)射出柔和的光芒照在桌面上，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字呈現(xiàn)在光影之中。
展館的老師在一旁耐心介紹：這是數(shù)字書(shū)法臨摹臺(tái)。小小的機(jī)器是投影儀，書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)里的課程、字帖、碑帖等都可以通過(guò)投影的方式呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以對(duì)照電子字帖練習(xí)，還可以自由排版，移動(dòng)鼠標(biāo)放大縮小字體。數(shù)字書(shū)法改變了傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)受紙張、字帖限制，臨摹不方便的弊端，它既保留了書(shū)法傳統(tǒng)筆墨紙硯的'精髓，又能讓書(shū)法跟現(xiàn)代科技元素很好地結(jié)合。
濃濃的墨香中，我們端坐桌前，拿起毛筆，在光影中認(rèn)真臨摹字帖，感受著科技的神奇，數(shù)字書(shū)法，愿你以獨(dú)特的魅力，讓更多的人愛(ài)上書(shū)法，共同傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
書(shū)法作文 篇4
爸爸酷愛(ài)書(shū)法，他在單位上是小有名氣的書(shū)法家。
有一天在我放學(xué)回家，我想爸爸已經(jīng)下班了。我每天在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，我把作業(yè)拿到書(shū)房看見(jiàn)了爸爸在練書(shū)法，聽(tīng)說(shuō)他們單位要個(gè)人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫(xiě)下的字說(shuō)已經(jīng)比賽完了不知能不能得獎(jiǎng)�？墒菦](méi)過(guò)多久爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)沒(méi)有得獎(jiǎng)，我很失望�？墒前职诌�是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅(jiān)持練，爸爸的字練的很好看了
一天我在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，爸爸來(lái)到書(shū)房看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字，我寫(xiě)得很不好看，可是爸爸說(shuō)慢慢寫(xiě)，我讓爸爸寫(xiě)了一個(gè)字真是太好看了，我說(shuō)什么時(shí)候我的字能寫(xiě)的和爸爸一樣呢，爸爸說(shuō)只要堅(jiān)持一定會(huì)寫(xiě)的比爸爸的還好看。爸爸耐心的'叫我寫(xiě)毛筆字，我一天一天的就這樣堅(jiān)持不懈地練，這樣只要堅(jiān)持有一天我會(huì)賽過(guò)爸爸。
我讓爸爸給我買(mǎi)了一本練毛筆字的書(shū)，我天天堅(jiān)持練，我現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了，不知什么時(shí)候能寫(xiě)的和爸爸一樣好。朋友們只要堅(jiān)持就是勝利。
小朋友也來(lái)謝謝爸爸的特長(zhǎng)吧！
書(shū)法作文 篇5
在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書(shū)法。
星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫(huà)館體驗(yàn)一下寫(xiě)毛筆。書(shū)法張老師先叫我畫(huà)圈圈，畫(huà)好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫(huà)一個(gè)�！蔽矣之�(huà)了，但我沒(méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫(xiě)書(shū)法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累�！眿寢屨f(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課，我越寫(xiě)越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下去，每一次人家休息，我寫(xiě)字，人家寫(xiě)字，我也寫(xiě)字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開(kāi)了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)铱梢詧?bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的`答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫(xiě)出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫(xiě)出一手好字！
學(xué)習(xí)書(shū)法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書(shū)法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書(shū)法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫(xiě)下去的！
書(shū)法作文 篇6
今天我和媽媽去雙塔看寫(xiě)春聯(lián)的書(shū)法活動(dòng)。
我們一下車(chē)，就聽(tīng)到了人們的噪音。街道拐角處，有警察維持秩序，有一個(gè)醒目的`紅色半圓拱門(mén)。擁擠在小巷子里，五米寬的馬路擠滿(mǎn)了人。原來(lái)書(shū)法活動(dòng)在這里舉行，全市各地的志愿者都可以參加。
我走在人流中，希望能盡快看到書(shū)法家揮舞雙手，卻突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)妹妹在寫(xiě)字，身邊圍著一群孩子和家長(zhǎng)。小妹妹站在桌邊，手里拿著毛筆，專(zhuān)注地看著喜慶的金璇一幅幅寫(xiě)春聯(lián)。旁邊很多人不斷稱(chēng)贊：“太神奇了，你這么小就能寫(xiě)這么好！”
對(duì)面，一群老人圍著一個(gè)戴帽子背弓的老人。他把字帖拿到眼前，仔細(xì)閱讀，左手放在桌子上，右手顫抖著拿起筆來(lái)寫(xiě)。旁邊一位老奶奶激動(dòng)地對(duì)圍觀者說(shuō)：“他87歲了，天天寫(xiě)書(shū)法。他不寫(xiě)手就癢！”
我環(huán)顧四周，突然看到一張熟悉的臉：這不是我的同學(xué)梅嗎？安？她正在和一群孩子一起寫(xiě)作。原來(lái)他們正在上書(shū)法課。一陣風(fēng)吹來(lái)，她卷紙大吵大鬧。我趕緊跑過(guò)去幫她按住紙，看著她用楷書(shū)和隸書(shū)寫(xiě)完《春回大地，祝福人間》。
跟梅說(shuō)再見(jiàn)？安，我順著人流，看到了一個(gè)人比以前多的地方。我覺(jué)得：書(shū)法家該出場(chǎng)了！我開(kāi)始擠進(jìn)去，看到一個(gè)大舞臺(tái)，臺(tái)上禮炮轟鳴，煙花飄舞，貼著紅色春聯(lián)，播放著歡快的音樂(lè)，一派歡樂(lè)的景象。原本“迎春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)”書(shū)法活動(dòng)的開(kāi)幕式就在這里舉行。
這些志愿者有的快90歲了，有的不到10歲，書(shū)法那么好。我也想向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練字。
書(shū)法作文 篇7
書(shū)法對(duì)我有著吸引力，我從小就能寫(xiě)的一手好字。
那天我尋思著想學(xué)書(shū)法，就和爸媽商量，爸爸說(shuō)我寫(xiě)的字好，再培養(yǎng)一下，就會(huì)更好，媽媽也認(rèn)同這個(gè)想法，就給我報(bào)了書(shū)法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來(lái)到華夏書(shū)畫(huà)社，我高興極了，來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，簡(jiǎn)單的和校長(zhǎng)聊了一會(huì)兒，又讓我寫(xiě)幾個(gè)字，校長(zhǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)，這孩子字兒寫(xiě)的真好。那就周天上午來(lái)。”聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，我的心就像開(kāi)了花似的興奮的'不得了。接著一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫(xiě)好字，不讓爸媽操心，我寫(xiě)書(shū)法的旅程就這樣開(kāi)始了。
周天上課來(lái)到教室，全是年齡差不多的陌生同學(xué)，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來(lái)歲的男老師走進(jìn)來(lái)，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風(fēng)”……一些字，我很驚訝，原以為字很簡(jiǎn)單，結(jié)果這些字筆畫(huà)這么多，又不認(rèn)識(shí)，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。
放學(xué)回家，我苦著臉，講起今天的事，爸爸和藹的說(shuō)：“別怕不就是不會(huì)寫(xiě)嗎？慢慢來(lái)，你想想王羲之以前也很愛(ài)書(shū)法，可是他總是寫(xiě)不好，但他勤學(xué)苦練就寫(xiě)出了這么好的字�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我下定決心要刻苦寫(xiě)好字，為爸媽爭(zhēng)光，打那兒以后我更加認(rèn)真練字，克服了很多困難，終于寫(xiě)出一手好字，心里美滋滋的。
長(zhǎng)大后，我回想起這件事，讓我悟出一個(gè)道理：“學(xué)本事要勤學(xué)苦練，先苦后甜，才能成功地做出每一件事�！�
書(shū)法作文 篇8
藝術(shù)的海洋遼闊無(wú)比，有書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國(guó)國(guó)粹之一——書(shū)法。書(shū)法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無(wú)窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。
我小時(shí)候就與書(shū)法有著不解之緣。一年級(jí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，覺(jué)得哪個(gè)字不滿(mǎn)意，就會(huì)用橡皮“銷(xiāo)毀”它，直到滿(mǎn)意為止。于是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得好，但是付出的代價(jià)也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺(jué)得我這種做法太浪費(fèi)時(shí)間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無(wú)辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過(guò)多少個(gè)，我也只好敢怒而不敢言。不過(guò)很快我又想到了一個(gè)解決問(wèn)題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無(wú)。這回爸爸無(wú)奈了，總不能扔我食指吧？
現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了，我是在認(rèn)真的學(xué)著書(shū)法。媽媽讓我報(bào)的其他培訓(xùn)班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的`，有事請(qǐng)假我是非常樂(lè)意的；唯獨(dú)書(shū)法班，我是每周期盼著它的到來(lái)。有一次，我表妹來(lái)我家玩，媽媽讓我請(qǐng)假，在家陪她玩，嘿，可是書(shū)法課呀，我堅(jiān)決不請(qǐng)，我要去上課，我喜歡書(shū)法，我太喜歡書(shū)法了！
書(shū)法中，要數(shù)隸書(shū)我最喜歡。隸書(shū)的字如行云流水，又如盤(pán)山公路蜿蜒而上，不像楷書(shū)方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過(guò)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)，但我堅(jiān)信，有朝一日，我會(huì)獲得一等獎(jiǎng)的！
書(shū)法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬(wàn)分向往，奮勇向前！
書(shū)法作文 篇9
今年“六一”節(jié)，我榮幸地被選去參加鹽城市書(shū)法會(huì)展。
那天上午，太陽(yáng)炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫(xiě)著毛筆字，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個(gè)過(guò)程中，我充分感受到了“寫(xiě)書(shū)法時(shí)的驚險(xiǎn)”與“寫(xiě)完后的喜悅”。不信，你瞧：
場(chǎng)地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫(xiě)著我的行書(shū)大作《白梅》。不好！有情況，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫(xiě)的'字。我連忙丟毛筆一翻，一個(gè)360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來(lái)，得分9.99分。呼！我深深地吸了一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。≌�(dāng)我洋洋得意之時(shí)，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓，呼！抓住了，可我的手變成了黑爪，哎！苦不堪言�。�
我抬頭望了望，只見(jiàn)別的同學(xué)們個(gè)個(gè)連頭都不抬一下，埋頭創(chuàng)作自己的作品。我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也向成功一步一步地靠近，終于寫(xiě)到了題款。我大筆一揮，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿(mǎn)臉的汗珠，又看了看作品，不由自主地笑了起來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人�！鳖I(lǐng)導(dǎo)看著我的行書(shū)作品，連連稱(chēng)贊，說(shuō)我前途無(wú)量！我聽(tīng)了后，心里那高興勁兒就甭提啦！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這次書(shū)法展示活動(dòng)讓我終生難忘！
書(shū)法作文 篇10
我喜歡寫(xiě)字，更喜歡書(shū)法。
小時(shí)候，我總是坐不住，上課時(shí)沒(méi)坐兩三分鐘就焦躁不安，總想動(dòng)。后來(lái)，媽媽送我去學(xué)書(shū)法。我靜靜地看著老師做示范。他筆走龍蛇，筆勢(shì)遒勁，灑脫。老師就像一個(gè)“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”，宣紙就是他的“舞臺(tái)”。不一會(huì)兒，幾個(gè)漂亮的'大字便在紙上躍然而現(xiàn)。我看著那些字，那力度，讓我仿佛感覺(jué)到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。于是，我便喜歡上了書(shū)法。
一到周末，家里的報(bào)紙堆總會(huì)少了一大堆報(bào)紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間；喜歡墨汁散發(fā)出的淡淡清香；喜歡寫(xiě)完字后自己心里那滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪和滿(mǎn)足感……這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是有吸引力的。于是我就刻苦的練啊練啊，終于，春去秋來(lái)，我的字終于從又大又丑又粗的“鬼畫(huà)符”變成了橫平豎直，清秀娟麗的字。
有一次，我在練字時(shí)，竟忘了把袖子卷起來(lái)。再加上我當(dāng)時(shí)沉迷于練字，便什么也沒(méi)去想了。當(dāng)我去蘸墨水時(shí)，墨汁濺到了袖子上，袖口也沾上了未干的墨水。后來(lái)，直到我把外套脫下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這事，努力洗了好幾次怎么也洗不掉。
這幾年，我的進(jìn)步成為了我最大的動(dòng)力，我更加喜歡書(shū)法了。我就這樣，慢慢地練了下去。
書(shū)法作文 篇11
書(shū)法，具有無(wú)限的魅力。這種神奇的魅力，足以使人沉迷。不是嗎？在安靜的環(huán)境里，獨(dú)自悠閑地寫(xiě)著書(shū)法，何嘗不是一種快樂(lè)的消遣？
自大班以來(lái)，我就開(kāi)始了書(shū)法生涯。每當(dāng)我坐下寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，就迷了進(jìn)去，一筆接著一筆，頓時(shí)，整個(gè)人都沉浸在書(shū)法里，于是，我愛(ài)上了書(shū)法。
隨著我學(xué)書(shū)法日久年深，我對(duì)書(shū)法漸漸有了自己的見(jiàn)解。我也看了許多書(shū)法展覽，知道了趙孟?的端莊雋永，王羲之的瀟灑俊逸，王獻(xiàn)之的清秀飄逸，歐陽(yáng)詢(xún)的.跌宕起伏，褚遂良的筆法遒健……我贊嘆于書(shū)法家特有的風(fēng)格，深深體會(huì)到書(shū)法的魅力�？粗麄兊臅�(shū)法，我都會(huì)豁然開(kāi)朗，心曠神怡，飄飄然仿佛在仙境。啊，書(shū)法的世界是多么美好！
你不知道，坐下來(lái)好好地寫(xiě)一手毛筆字，那是多棒的享受。只要你細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一橫一豎、一撇一捺之中都包含著線(xiàn)條和墨色的魅力。它讓我的心漸漸寧?kù)o了，不受任何影響，坐在椅子上，心靈得到了一種放松。書(shū)法，真是使人身心愉悅的藝術(shù)。每寫(xiě)完一個(gè)字，就多一點(diǎn)成就感，臉上掛著笑容，心里如吃了蜜糖一樣甜。無(wú)聊的時(shí)候，坐下來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字，就可以使我得到快樂(lè)，生活變得豐富起來(lái)。
每當(dāng)我靜靜地拿出毛筆和宣紙，慢慢地寫(xiě)起來(lái)，我便深深地陶醉在書(shū)法的世界里……
書(shū)法作文 篇12
只有“愚公移山”、堅(jiān)持不懈，才能成功地做好一件事!——題記
書(shū)法小組要上交四幅書(shū)法作品，我有幸成為其中的一員。寫(xiě)書(shū)法作品可是困難重重!這不，一大堆麻煩就找上了門(mén)。
麻煩一：字體
我寫(xiě)的“水天浩�！敝械摹懊！笔欠斌w字，我沒(méi)注意。好幾張字練下來(lái)了，練到最后才記起字體，結(jié)果，所有的準(zhǔn)備都白費(fèi)了。望著一張張有著錯(cuò)別字的練習(xí)，只能唉聲嘆氣，全怪我太粗心了，以后要仔細(xì)點(diǎn)!
麻煩二：位置
開(kāi)始寫(xiě)作品了，老師在紙上折出淡淡的框架痕跡，叮囑我要按著痕跡來(lái)寫(xiě)，不要超出。結(jié)果，我個(gè)500度大近視眼，沒(méi)看清痕跡，把“浩”寫(xiě)到了左邊，都不能落款了，好好的一張作品就給毀了。
麻煩三：粗細(xì)
因?yàn)橹粚?xiě)四個(gè)字，所以要寫(xiě)得很大，大就要很粗，可是我不會(huì)寫(xiě)粗，加上筆太細(xì)，我寫(xiě)的.字又細(xì)又大，十分別扭�？雌饋�(lái)一點(diǎn)都不美觀，要不是最后老師會(huì)照著我寫(xiě)的字加粗，這張字就又沒(méi)救了。
麻煩四：筆畫(huà)長(zhǎng)短
這是我第一次獨(dú)立寫(xiě)作品，想想從前，寫(xiě)作品身邊總有老師指點(diǎn)，以前還嫌煩，現(xiàn)在想想，自己真是身在福中不知福啊!瞧瞧我寫(xiě)的大字，橫短的短，撇長(zhǎng)的長(zhǎng)，跌三倒四的，一點(diǎn)都不美觀，如此衣冠不整，想改都難。
在我的努力下，一直寫(xiě)到第三張，我終于克服了重重困難，寫(xiě)出了一幅還算整潔的書(shū)法作品——“水天浩茫”。
書(shū)法作文 篇13
那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書(shū)法。我早以看見(jiàn)過(guò)書(shū)法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會(huì)，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿(mǎn)心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了書(shū)法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書(shū)法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書(shū)法的要領(lǐng)，并發(fā)下書(shū)法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫(xiě)的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒(méi)事的，你看，我寫(xiě)的'和你一樣，我們加油練吧。”“好！”我對(duì)他說(shuō)。我重新拾回了信心，努力練了起來(lái)。一天下來(lái)，我練得腰酸背痛手抽筋了。
回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書(shū)包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書(shū)法家的，并且枯燥無(wú)味。父親說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，況且沒(méi)有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的�！蔽蚁耄菏茄�，如果能一步升天的話(huà)，豈不是世界上所有的人都成了書(shū)法家了嗎？俗話(huà)說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。練習(xí)書(shū)法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開(kāi)始練書(shū)法了。
是啊，沒(méi)有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個(gè)暑假，我的書(shū)法又進(jìn)步了許多。
書(shū)法作文 篇14
又到星期六了，又得學(xué)書(shū)法了，今天實(shí)在有點(diǎn)不想去，我懶洋洋地穿好了衣服，無(wú)精打采地準(zhǔn)備去學(xué)書(shū)法。
到了書(shū)法教室，我便沒(méi)意思地寫(xiě)起字來(lái)。一會(huì)兒，老師終于說(shuō)：“下課了，休息5分鐘�！蔽荫R上停下筆，走出了教室。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩到另一個(gè)男孩面前，問(wèn)：“你有沒(méi)有棒棒糖？”剛好我聽(tīng)見(jiàn)了，心想：他怎么會(huì)有棒棒糖？我也很想吃！走近一看，原來(lái)，老師拿著一大袋的棒棒糖正在發(fā)給同學(xué)們呢。我也伸長(zhǎng)手要了一個(gè)，我拿到的是牛奶味的棒棒糖，味道酸酸的，真好吃！我的心情頓時(shí)好轉(zhuǎn)了許多。老師大叫起來(lái)：“上課啦！”我興奮地跑到自己的.位置上，端端正正地坐好，認(rèn)真而又仔細(xì)的寫(xiě)老師布置的書(shū)法作業(yè)，還有好多同學(xué)，一邊吃著棒棒糖，一邊寫(xiě)字，連我也是。
“寫(xiě)完了！”我身著懶腰。自言自語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。正好，老師來(lái)了，他看了我的作業(yè)，表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“寫(xiě)得真好！”于是給我打上了紅紅的5顆星。
在回家的路上，我心里開(kāi)心極了，想：幸虧今天去學(xué)書(shū)法，要不，我還得不到老師的表?yè)P(yáng)和棒棒糖呢！
書(shū)法作文 篇15
書(shū)法，顧名思義，就是書(shū)寫(xiě)的方法，書(shū)法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書(shū)方方正正，大方美觀；隸書(shū)線(xiàn)條隨意，美在其中；草書(shū)行書(shū)剛勁有力，形亂意不亂……
說(shuō)起來(lái)我學(xué)書(shū)法已經(jīng)三年了，也算是濃墨情深。書(shū)法有著悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛(ài)它以柔美、以細(xì)致、以精氣，傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個(gè)字都是無(wú)價(jià)之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的心里，心中有字，胸有成字。
練習(xí)書(shū)法是一件快樂(lè)且困難的事，因?yàn)槊總�(gè)字都需要精雕細(xì)刻，每個(gè)字都要表現(xiàn)得淋漓盡致。字是一個(gè)人的'門(mén)面，也是一個(gè)人精神世界的窗口。俗話(huà)說(shuō)：字如其人就是這個(gè)道理。生活中處處有字，仔細(xì) 品味其妙無(wú)窮。
在全世界范圍內(nèi)，中國(guó)的漢字可謂是博大精深。美國(guó)英國(guó)的字都是一個(gè)個(gè)字母組成的，很簡(jiǎn)單�？墒菨h字就不同了，它變化多端，奇妙無(wú)窮，有時(shí)藏在云端，有時(shí)匿在風(fēng)尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學(xué)習(xí)。對(duì)于書(shū)法，我的認(rèn)識(shí)是：勤觀、善練、細(xì)想、慢嘗。勤觀意指勤于觀察每個(gè)字的奧妙，后善練為多加練習(xí)，并在練習(xí)過(guò)程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品嘗”。
可能對(duì)于那些名家來(lái)說(shuō)，我有些膚淺，但我的這些認(rèn)識(shí)，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫(huà)，給了我極大的能量和樂(lè)趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
書(shū)法作文 篇16
書(shū)法在我國(guó)已有五千多年的歷史了。在琴、棋、書(shū)、畫(huà)中，我尤愛(ài)書(shū)法。書(shū)法的字體很多：有行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)等好多種。我感到書(shū)法很優(yōu)雅、很漂亮，當(dāng)初，我也正是因?yàn)檫@才練習(xí)書(shū)法的。
其實(shí)，練一手好字也不是一天、兩天的事。我練書(shū)法時(shí)，剛開(kāi)始一個(gè)星期就不想堅(jiān)持下去了，只想一下子就練成功。書(shū)法老師似乎看出了我的心思就告訴我：練一手好字不是一天兩天就能練好的，王羲之不是練了一輩子才成功的嗎？眾多書(shū)法家不也是嗎？為了寫(xiě)出那美麗的字，我又堅(jiān)持了下來(lái)。
練字，確實(shí)不簡(jiǎn)單。要仔細(xì)觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，琢磨怎樣寫(xiě)的.得體、好看。每一次都要細(xì)細(xì)體會(huì)，絞盡腦汁的想，只為了想出怎樣寫(xiě)出那灑脫的毛筆字。每當(dāng)看到有人輕松自如地用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字，心里就暗暗地羨慕他們，練字時(shí)就格外用功。想一筆寫(xiě)一筆，完工了心里便有點(diǎn)小小地欣喜，也會(huì)激勵(lì)我更用功的去練字。但練字時(shí)必須心靜如水，不能有半點(diǎn)波瀾，否則就寫(xiě)不好字。
我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)它的美。書(shū)法書(shū)上那一個(gè)個(gè)娟秀的小字、蒼勁有力的大字，總引來(lái)我贊嘆的目光；愛(ài)它的灑脫，字像一匹匹自由的駿馬；愛(ài)它的能陶冶人的情操，我的心能靜下來(lái)；愛(ài)它的能教會(huì)人堅(jiān)持，為了那字，我堅(jiān)持下來(lái)了。你愛(ài)它嗎？
書(shū)法很美觀、大方，還很經(jīng)典，我感悟到了書(shū)法的美，書(shū)法的灑脫，你感悟到了嗎？
書(shū)法作文 篇17
上一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得又大又難看，經(jīng)常碰線(xiàn)，出格。
有一天，我在外面玩的時(shí)候看見(jiàn)路旁有家書(shū)法店，店外面有一個(gè)牌子，還放了一些報(bào)名單，我越看越有興趣，看得都沒(méi)心思玩了，我趕緊拿了一張報(bào)名單，飛奔回家去。
不久之后，媽媽就帶著我去上書(shū)法課了。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我驚呆了!里面的每一個(gè)人寫(xiě)字都像流動(dòng)的泉水，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫，暗自下定決心要學(xué)好書(shū)法。
第一堂課上，老師讓我先寫(xiě)“王”字。我一聽(tīng)，不樂(lè)意了，“王”字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)!于是，我三下五除二寫(xiě)了一個(gè)“王”字，可是跟老師寫(xiě)的字一對(duì)比，我的“王”又大又難看。老師耐心地告訴我字不要寫(xiě)太大，盡量不要碰格，也不能照著字帖一點(diǎn)一點(diǎn)地描……
上了十天課之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是寫(xiě)不好這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“王”字，心里感覺(jué)十分氣餒，真想雙手一舉，從課堂上逃走!但老師告訴我學(xué)習(xí)書(shū)法不能急于求成，要持之以恒。我想來(lái)想去，覺(jué)得老師的話(huà)有道理，于是繼續(xù)學(xué)了下去。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的字都沒(méi)有進(jìn)步，可是每當(dāng)我打退堂鼓，想要放棄的時(shí)候，我的心總是在說(shuō)：“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我找到了書(shū)法的'感覺(jué)，寫(xiě)出來(lái)的字也慢慢變得漂亮起來(lái)了。每當(dāng)老師或是爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的書(shū)法作品時(shí)，我的心里便充滿(mǎn)了快樂(lè)，我也明白了這樣的道理，那就是：“世界上最令人興奮的快樂(lè)就是經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力并獲得成功!”
書(shū)法作文 篇18
我從小便和書(shū)法有了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，也許是因?yàn)槲业淖趾懿缓每�，也許是因?yàn)槟且粭l條優(yōu)雅的線(xiàn)條打動(dòng)了我。
書(shū)法從那時(shí)開(kāi)始便成了我生活中的一部分，只要我一有時(shí)間就會(huì)好好地練練書(shū)法，書(shū)法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。
在書(shū)法世界里，我感受到了堅(jiān)持。我敬佩王羲之寫(xiě)完那八缸墨水，幫別人寫(xiě)作品只為換取一些鵝，我就學(xué)習(xí)他，在鵝身上尋找漢字的形態(tài)，可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫(xiě)字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。
我還佩服于王羲之寫(xiě)字的筆法。我第一次看見(jiàn)王羲之的作品——《蘭亭序》時(shí)，是在語(yǔ)文書(shū)上。我驚嘆，原來(lái)世間真的有寫(xiě)字如此好看的人！那時(shí)我就發(fā)誓：一定要和王羲之寫(xiě)的一樣好看。
長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水，蒼勁有力；我的字如無(wú)骨花朵。清秀雅觀。于是，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》，寫(xiě)更符合我風(fēng)格的字。
不知不覺(jué)間，我的書(shū)法道路已過(guò)了兩年有余了。在這兩年與書(shū)法為伴的`日子里，我認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆每一畫(huà)，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，寫(xiě)得亂七八糟，讓老師一看就心煩。現(xiàn)在字好看了。成績(jī)提高了，我真想謝謝王羲之！
我會(huì)像王羲之一樣，堅(jiān)持不懈地去追求我的書(shū)法夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不太可能的夢(mèng)想。
書(shū)法作文 篇19
我常常在公園看見(jiàn)那些老人，水為墨，布條為筆，在地上寫(xiě)字，有的老爺爺寫(xiě)的字真有靈氣，瀟灑自如，飛舞流動(dòng)，我看見(jiàn)以后萌發(fā)了我學(xué)書(shū)法的一個(gè)念頭。
父母也支持我上書(shū)法班，雖然我的.字寫(xiě)得有點(diǎn)好，但是還要加強(qiáng)。第一節(jié)課老師就講：“書(shū)法是一門(mén)奇特的藝術(shù)，我國(guó)從古至今，書(shū)法名人有很多，如，顏真卿，柳公權(quán)，蘇軾，書(shū)圣‘王羲之’，他為我們留下了書(shū)法藝術(shù)，西安碑林猶如書(shū)法的百花園，有一千多塊石碑�！甭�(tīng)了老師的講話(huà)，我堅(jiān)定了我學(xué)書(shū)法的信心。
就這樣，爸爸在碑林少年宮給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法補(bǔ)習(xí)班，從此，我便走上了書(shū)法求藝路。
起初，由于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，沖動(dòng)，我在書(shū)法班學(xué)的十分認(rèn)真，經(jīng)常得到老師的好評(píng)�；氐郊依铮乙矆�(jiān)持練書(shū)法，每天都要練一張。可是，時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮不愿意去，在家也不想練字，真的打算放棄書(shū)法·。然而，在一個(gè)周三下午放學(xué)后，我去數(shù)學(xué)班上課，看見(jiàn)一位老人，正在練字，我一看，寫(xiě)了“堅(jiān)持不懈”四個(gè)字，同時(shí)引起了我的反思，是啊！做什么事都在于堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我鼓足了勇氣，又開(kāi)始練習(xí)了，我的書(shū)法比以前好多了，我十分開(kāi)心。
我愛(ài)我們中華民族獨(dú)具風(fēng)格的書(shū)法藝術(shù)。讓我們揮筆苦練，讓這藝術(shù)之花更加燦爛開(kāi)放！
書(shū)法作文 篇20
在一次偶然，然我和自己并不大喜歡的“書(shū)法”相遇了，并從此喜歡上了它。
那時(shí)候閑著無(wú)聊，隨手打開(kāi)了一個(gè)屏道，一個(gè)白衣青年引起了我的注意：有幾張大號(hào)桌子并在一起，上面埔了一張大紙，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，那位青年一只手揮起毛筆，另一只手提著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，在紙上龍飛鳳舞的畫(huà)著什么，動(dòng)作柔中帶剛，剛中帶柔，可謂是筆走龍蛇啊�！芭尽彼麑�(xiě)好了，把紙一亮，真是漂亮。他寫(xiě)的字讓不懂的書(shū)法的人都懂得了什么叫漂亮。他的書(shū)法鋼筋有利卻不失光彩，紙張干凈整齊，一個(gè)個(gè)飛舞的草書(shū)讓人看了很有氣勢(shì)，特別是最后那個(gè)字，仿佛讓你置身于巍峨挺拔的山峰、波濤洶涌的大海、一望無(wú)垠的`沙漠，讓人覺(jué)得飄飄欲仙。
我一時(shí)興起，那一支毛筆小心翼翼的模仿，自己認(rèn)為差不多了，興奮的拿去給父母看，卻落了一個(gè)字“丑”，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)天分呢？記在我自責(zé)不已的時(shí)候，腦子里突然蹦出了一個(gè)小小的聲音：“不行，你不能放棄，你可以拿鋼筆寫(xiě)�！睂�(duì)呀！拿毛筆寫(xiě)不好不代表拿鋼筆寫(xiě)不好。于是乎，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才臨模好那字。雖然不是太好看，但也不至于像拿毛筆寫(xiě)時(shí)一樣。心里如許小小的激動(dòng)著，拿給了同學(xué)看，同學(xué)贊揚(yáng)性的說(shuō)了一聲“好”。啊！我的心似乎要跳出來(lái)了，我似乎要飛起來(lái)了，真是興奮啊！
書(shū)法作文 篇21
我曾經(jīng)報(bào)過(guò)許多的興趣班，但很大的一部分是父母幫我報(bào)的，并不是我自愿去報(bào)的，而我最喜歡的班便是書(shū)法班了�？匆�(jiàn)那些大哥哥寫(xiě)得一手好字，我便心生羨慕，媽媽說(shuō)過(guò)：寫(xiě)字好看的人，那他的外表肯定也不差。就是我媽的這句話(huà)激發(fā)了我對(duì)書(shū)法的興趣，我媽也是被我吵得不行了，給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。
剛開(kāi)始上的時(shí)候，我對(duì)書(shū)法充滿(mǎn)了興奮和新鮮感，每次第一個(gè)到的不是我就是老師了。老師也覺(jué)得我是塊“好材”，便用心地教我使用毛筆和鋼筆的方法。每天下課后，我便在家里練書(shū)法，每次都會(huì)練上個(gè)一兩個(gè)小時(shí)。但我很快就發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有多大的提升，我在心里想：會(huì)不會(huì)是我練的時(shí)間太短了，所以并沒(méi)有多大的提升呢。從此，我便開(kāi)始加大力度，每天練的時(shí)間更久了，但依然沒(méi)有效果。慢慢地，我的新鮮感過(guò)去了，從每天練一兩個(gè)小時(shí)降到了只有二十分鐘，上書(shū)法課的時(shí)間我都在想其它的事情，幾乎對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了厭煩的情緒了。
老師似乎看透了我的心，便找我談話(huà)，我便把自己所發(fā)生的事情告訴了老師。老師聽(tīng)后，拍拍我肩膀說(shuō)：“學(xué)書(shū)法本來(lái)就是一件特別辛苦的'事，并不是說(shuō)一兩天就能練成的，但是只要努力就肯定會(huì)有收獲的！”
聽(tīng)完老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗了，現(xiàn)在我的字雖然并不是很好看，但至少我很努力了，我相信，在未來(lái)的某一天里，我將會(huì)為現(xiàn)在努力的自己而感到高興！
書(shū)法作文 篇22
我很小的時(shí)候，特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致盎然地寫(xiě)字，我總是癡癡的看著。那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是偉大的杰作似的。
到了7歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳的`挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)。好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)字。喔！看著這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿(mǎn)笑意的臉，我是那么高興�。�
漸漸的寫(xiě)多了，也知道區(qū)分字的好壞。我看到爺爺寫(xiě)一手好字，我真是羨慕極了！因此，我也就更加努力的練習(xí)，想要磨練出一手好字來(lái)。
一次。老師叫我去參加毛筆字競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂�！肮�，這次我一定要大顯身手了！”我把這件事告訴爺爺，爺爺也替我高興。我握著筆小心翼翼的在大楷簿上寫(xiě)著，可怎么也沒(méi)有爺爺寫(xiě)的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)兒，哪兒要下輕點(diǎn)兒。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(zhǎng)時(shí)間，連得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅(jiān)持著，直至連得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我的筆法一天比一天熟練了！去參賽時(shí)，我迅速的寫(xiě)完了，過(guò)了一會(huì)兒，評(píng)委宣布比賽結(jié)果了！結(jié)果，我得了銀獎(jiǎng)！我和爺爺笑得合不攏嘴！
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文 篇23
記得是二年級(jí)的時(shí)候，書(shū)法就走進(jìn)了我的生活。
記得那時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的'字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(低段組)一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(高段組)優(yōu)秀獎(jiǎng)、2010年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類(lèi)相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)2012年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。
我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的成績(jī)的。
書(shū)法作文 篇24
大班畢業(yè)的那一年暑假，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字了。
我為什么要學(xué)毛筆字呢？媽媽說(shuō)：“為了讓你靜心，為了讓你提高專(zhuān)注力，為了可以過(guò)年的時(shí)候?qū)懘郝?lián)，也為了讓你的字和人一樣漂亮�！�
寫(xiě)毛筆字可沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。首先拿筆就是個(gè)大問(wèn)題，老師說(shuō)拿筆要用三個(gè)手指，大拇指、食指和中指，手心要空，手腕要靈活，能轉(zhuǎn)圈，手臂還要抬起來(lái)。
老師先教我寫(xiě)士兵的“士”，不要覺(jué)得這個(gè)字很簡(jiǎn)單，要把它寫(xiě)漂亮也是要花點(diǎn)功夫的.，橫要細(xì)，豎要粗，頓筆回筆都要寫(xiě)好才能漂亮。
暑假的兩個(gè)月，我每天都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多字。大家瞧，我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫(xiě)得像模像樣了。
經(jīng)過(guò)一年多的刻苦練習(xí)，我參加了校園現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽，真是又激動(dòng)又緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。這一緊張可引來(lái)了大麻煩，本來(lái)是要寫(xiě)“吉星高照”的，結(jié)果寫(xiě)成了“吉星照高”。哈哈哈！
春節(jié)快到了，書(shū)法老師讓我們寫(xiě)了很多春聯(lián)，我就帶了一些到學(xué)校，陳老師把它們貼在了我們教室門(mén)口。一天中午，我們吃飯的時(shí)候，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，校長(zhǎng)問(wèn)陳老師：“門(mén)口的對(duì)聯(lián)是誰(shuí)寫(xiě)的？”陳老師說(shuō)：“是那個(gè)叫季映羽的小女孩寫(xiě)的�！毙ｉL(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)：”寫(xiě)得好！”要知道我們校長(zhǎng)可是個(gè)書(shū)法家，能得到他的夸獎(jiǎng)，我心里別提多開(kāi)心了！
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程更讓我明白了這句話(huà)的含義。我心里暗暗下決心，一定要更努力，寫(xiě)出更好的作品。
書(shū)法作文 篇25
談到書(shū)法，我總是會(huì)聯(lián)想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫(xiě)得丑，當(dāng)媽媽談?wù)搫e人字寫(xiě)得怎樣好，我的怎樣爛時(shí)，我便很是煩躁。因?yàn)檫@樣，我對(duì)書(shū)法一點(diǎn)也不感興趣，以至于認(rèn)為練習(xí)書(shū)法很是浪費(fèi)時(shí)間，甚至還會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法沒(méi)用。
我下定決心練書(shū)法是在一次二年級(jí)的期末考試中。我答完了所有的題，還是全部正確。但是，因?yàn)槟峭嵬崤づさ某笞郑豢哿艘环帧＞瓦@樣把第一拱手讓人了。很是不甘心，但我也因此認(rèn)識(shí)到了書(shū)法的重要性，便開(kāi)始了練書(shū)法。
我學(xué)習(xí)的軟筆楷書(shū)。我認(rèn)為只要努力，一定可以習(xí)得一手正宗好顏體，這樣就可以與全校書(shū)法最好的人，并稱(chēng)“顏筋劉骨”了。我一直想著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。一開(kāi)始，我的毛筆字比硬筆還丑。隨著時(shí)間的推移，我的字體從當(dāng)初的狂草變?yōu)樾袝?shū)，最后練成了一手好楷書(shū)。老師同學(xué)都在夸贊我的字，有筆鋒，字形結(jié)構(gòu)也很好。這讓我有些驕傲了。
雖然如此，我依然夜以繼日地練習(xí)著書(shū)法，直到一次學(xué)校書(shū)法比賽中奪冠，讓我真正感到自己的書(shū)法已經(jīng)很不錯(cuò)了，我果斷停了書(shū)法課。
伴隨著停課，我也丟了不少因練習(xí)書(shū)法而養(yǎng)成的.好習(xí)慣：專(zhuān)心、堅(jiān)持、精心……
我的字開(kāi)始走下坡路，從楷書(shū)變成草書(shū)，最后退化成狂草。我也因此氣餒了，覺(jué)得當(dāng)初自己的這門(mén)強(qiáng)項(xiàng)再也撿不起來(lái)了。
要是我一直練習(xí)下去，那我的字該會(huì)有多好啊，比起現(xiàn)在的狂草，我更想要一手好楷書(shū)�。�
書(shū)法作文 篇26
中國(guó)有著博大精深的書(shū)法文化。我從很小的時(shí)候就很喜歡書(shū)法這么藝術(shù)。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校在暑假有開(kāi)培訓(xùn)班。可是由于父母不同意，為此我無(wú)法參加，就在家里哭了個(gè)三天三夜。終于在我讀四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校因?yàn)橐獏⒓訒?shū)法比賽，在班里選了五個(gè)人。沒(méi)想到我幸運(yùn)的選中了。我欣喜若狂，放學(xué)之后，我飛奔回家告訴母親。母親說(shuō)：好啊，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，多學(xué)一些才藝是好事，媽媽先前不讓你去是因?yàn)槟氵�太小。
我們每天中午放學(xué)就去書(shū)法室練習(xí)。還記得剛開(kāi)始的時(shí)候我興味盎然，學(xué)任何東西都應(yīng)該從基本功練起。老師一來(lái)就叫我們練“橫”。這一橫可謂練得久矣。這還不算什么，我們剛開(kāi)始練字的時(shí)候，三天兩頭就用一本子，寫(xiě)毛筆字時(shí)寫(xiě)錯(cuò)一橫一豎，甚至一點(diǎn)都覺(jué)得很不耐煩，反正寫(xiě)不好就撕掉，這樣反復(fù)了無(wú)數(shù)次。我開(kāi)始想打退堂鼓了，那一次他們都寫(xiě)好了，就我還沒(méi)寫(xiě)我于是拿了剛才那一張寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字的'給老師看。老師在評(píng)價(jià)上寫(xiě)了優(yōu)。我問(wèn)老師老師，我明明寫(xiě)錯(cuò)了。老師告訴我金無(wú)足赤，人無(wú)完人，任何事物都不可能十全十美。往后我也漸漸寫(xiě)的更好了。我每天都練習(xí)，漸漸的我愛(ài)上了書(shū)法，書(shū)法成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
我喜歡書(shū)法，但有時(shí)喜歡的事不一定能堅(jiān)持。做任何事情要堅(jiān)持，堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
書(shū)法作文 篇27
今年暑假，我報(bào)名參加了魏老師的毛筆書(shū)法班。聽(tīng)說(shuō)魏老師是蕭山著名的書(shū)法家，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲疫�從未和書(shū)法家接觸過(guò)，不過(guò)我希望能受到書(shū)法家的指導(dǎo)和贊揚(yáng)。
毛筆班的.第一堂課開(kāi)始了，我興高采烈地來(lái)到教室，馬上坐到位子上，準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真聽(tīng)課。魏老師個(gè)子中等，眼睛大大，很?chē)?yán)肅。但是他經(jīng)常在課堂上說(shuō) 笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，肚子都疼了。魏老師說(shuō)：“今天我們寫(xiě)橫。”接著就說(shuō)怎么寫(xiě)，還給我們示范。開(kāi)始寫(xiě)了，我先寫(xiě)西瓜子，心里數(shù)1、2，再寫(xiě)橫，要往 上提，然后再寫(xiě)個(gè)西瓜子，上提下頓，最后回鋒。
這時(shí)，魏老師走到我的身邊，給我把字，把完字，看了一下我的橫，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，稍稍笑了笑，說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！呦，你能懸腕寫(xiě)字了，真是武林高手呀！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的，寫(xiě)得更加津津有味了。雖然一節(jié)課有2個(gè)小時(shí)，但是我一點(diǎn)也不累，很快樂(lè)！
就這樣過(guò)了幾節(jié)課，開(kāi)始寫(xiě)字，魏老師說(shuō)是組合練習(xí)，并且送我們一句話(huà)：沒(méi)有寫(xiě)不好的字，只有你沒(méi)看好的字�；丶易鳂I(yè)是每天兩張，一共32個(gè)字，魏老師檢查我的作業(yè)時(shí)，說(shuō)：“你的字讓我陶醉了，怪不得你叫陶最�！�
魏老師還提醒我們，我們這個(gè)毛筆書(shū)法班是要考試的，如果你上課不聽(tīng)牢，寫(xiě)得不好，將會(huì)被淘汰，下期就不用學(xué)了。希望我考試的時(shí)候，發(fā)揮水平，把字寫(xiě)好！我一定盡力，加油吧！
書(shū)法作文 篇28
說(shuō)到我最喜歡的愛(ài)好嗎，不用想當(dāng)然就是—書(shū)法了！但是，告訴你一個(gè)小秘密—其實(shí)我之前是非常討厭書(shū)法的。那我為什么又喜歡書(shū)法了呢？讓下面這個(gè)小故事來(lái)告訴你們吧！
我以前非常討厭書(shū)法，每次的寫(xiě)字作業(yè)都是馬馬虎虎地交上去，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都會(huì)想：差不多得了，不用寫(xiě)太好看吧。學(xué)校一考寫(xiě)字，我就得個(gè)7分或8分吧。媽媽看了我的寫(xiě)字成績(jī)之后決定要給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班，我非常不開(kāi)心，但是學(xué)費(fèi)也交了，我只好去上課。
一開(kāi)始我在寫(xiě)字班經(jīng)常被老師批評(píng)，”你寫(xiě)的`太難看了，你能不能寫(xiě)好點(diǎn)呀！你這樣的學(xué)生，我教不了�！蔽乙步�(jīng)常被寫(xiě)字班的同學(xué)嘲笑說(shuō)：”你寫(xiě)得字這么難看，你還怎么在我們這個(gè)班待下去呀！”我聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，心想：我一定要練好寫(xiě)字，不再讓同學(xué)們嘲笑。
于是我下定決心開(kāi)始練字，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦練習(xí)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，把自己玩的時(shí)間都拿出來(lái)練習(xí)寫(xiě)字，努力終于有了回報(bào)，我的字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，被老師表?yè)P(yáng)了。我感覺(jué)到我在不知不覺(jué)中對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了好感，也覺(jué)得寫(xiě)字越來(lái)越有意思了，我更加努力練習(xí)寫(xiě)字，我又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后，我的字終于被學(xué)校的老師認(rèn)可了，被放到校園展示欄中向同學(xué)們展示了我的作品。
因?yàn)槲遗Φ鼐毩?xí)寫(xiě)字，才有了這小小的成就，我感到非常自豪和驕傲，原來(lái)寫(xiě)字也是非常有趣的。通過(guò)這次的事情，讓我明白了”堅(jiān)持才能勝利”的道理。
書(shū)法作文 篇29
春節(jié)前夕，我參加了清華書(shū)法舉行的小書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，這是我第一次在現(xiàn)場(chǎng)展示我學(xué)習(xí)硬筆的成果，我興奮極了。
一來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)一百多張桌子整整齊齊地?cái)[放著，身穿紅色馬甲的學(xué)員們和家長(zhǎng)們擠滿(mǎn)了廣場(chǎng)，整個(gè)場(chǎng)面看起來(lái)很壯觀。有的寫(xiě)毛筆的，有的`寫(xiě)硬筆的，有的畫(huà)畫(huà)的，還有的做手工的，其中我就是寫(xiě)硬筆的。
我來(lái)到座位上，看見(jiàn)桌面上放著一只金色的水筆，“哇，我才第一次用金筆寫(xiě)字呢！”我高興地說(shuō)。主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，我就迫不及待地拿起筆，小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái)，生怕一不小心寫(xiě)錯(cuò)字。當(dāng)我正寫(xiě)得入迷的時(shí)候，我才忽然發(fā)現(xiàn)一大群人在桌子周?chē)次覍?xiě)的作品，還有人看了說(shuō)：“這么小的小孩都能寫(xiě)得那么漂亮，真厲害呀！”我聽(tīng)到有人這樣稱(chēng)贊我，心里甜滋滋的。寫(xiě)著寫(xiě)著，我覺(jué)得手又酸又累，不那么認(rèn)真了，但看著周?chē)潎@的目光，還有不禁拍照的人們，我還是認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持寫(xiě)著。
突然，主持人宣布馬上要進(jìn)行頒獎(jiǎng)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好，我和同學(xué)們最期待的時(shí)刻到了。當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我用火箭般的速度跑上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，拿到了金光閃閃的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還進(jìn)行了合影，媽媽連忙給我拍了好幾張照片。
回到座位上，我?guī)еd奮的心情把獎(jiǎng)品拆開(kāi)，“竟然是一張大型的書(shū)畫(huà)氈�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)。雖然我被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但我覺(jué)得能站在臺(tái)上已經(jīng)是一件很光榮的事，我要一直堅(jiān)持。
書(shū)法作文 篇30
藝術(shù)種類(lèi)五花八門(mén)，但我唯獨(dú)鐘情于書(shū)法。我喜歡書(shū)法那白紙黑字的韻律；我喜歡書(shū)法家那筆走龍蛇的氣勢(shì)；我更喜歡那紙上飄來(lái)的濃濃墨香。
我認(rèn)識(shí)書(shū)法是在一個(gè)寒假，媽媽給我報(bào)了書(shū)法學(xué)習(xí)班。從此就開(kāi)始了在書(shū)法世界的旅行。還記得第一次上課，老師給我拿來(lái)紙筆，“唰唰唰”熟練地寫(xiě)出幾個(gè)十分秀氣的“橫、豎、撇、捺”讓我練習(xí)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地大筆一揮，自以為寫(xiě)得非常好，可是，仔細(xì)一瞧，我的字和老師的字相比，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，真不敢相信這歪七扭八的字是我寫(xiě)的。左看看右看看，幸好沒(méi)人注意我，于是，我趕緊用胳膊緊緊蓋住剛才的`字跡，重新拿起筆練習(xí)，可是每轉(zhuǎn)動(dòng)一次筆尖，我的信心就流失一點(diǎn)，最后，我完全放棄了。失望的想，可能自己就不是練書(shū)法的料吧！
這時(shí)，書(shū)法老師走了過(guò)來(lái)，她溫柔地說(shuō)：“別喪氣，既然你來(lái)到這里，我們就一起學(xué)習(xí)進(jìn)步�！苯又蠋熚兆∥业氖�，一邊寫(xiě)一邊講解：“橫，要左高右低，撇有尖，捺有角�！彼�(xì)細(xì)的聲音和筆尖摩擦紙頁(yè)的聲音和在一起，好像一支為我加油打氣的歌曲，我的信心又回來(lái)了，認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)著……
在書(shū)法老師的諄諄教誨下，我寫(xiě)的字比原來(lái)好多了。后來(lái)，還在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。但我不會(huì)驕傲，因?yàn)檫�有許多書(shū)法大師一直在刻苦練習(xí)，我也一定繼續(xù)努力，精益求精。正是書(shū)法讓我懂得了：“若非一番寒徹骨，哪的甘甜撲鼻香�！�
書(shū)法作文 篇31
字要骨骼，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤(rùn)生。
——題記
要寫(xiě)軟筆書(shū)法，簡(jiǎn)單，僅需一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮(zhèn)尺而已。
但若想寫(xiě)好書(shū)法，并非易事。我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，那時(shí)的字，真是春蚓秋蛇，字字都由蠕動(dòng)的蚯蚓和彎曲的蛇組成，看著讓人胃中翻江倒海。而經(jīng)過(guò)勤奮刻苦的努力與堅(jiān)持，兩年后，我用汗水換來(lái)了第一幅作品，盡管每個(gè)字還十分幼稚，但我仍為我的作品而感動(dòng)自豪。那第一幅作品仿佛一對(duì)翅膀，帶著我飛向了書(shū)法的藍(lán)天。自此，我開(kāi)始了遨游書(shū)法海洋的征程。
如今，寫(xiě)春聯(lián)，對(duì)我而言也就是小菜一碟。每逢過(guò)年，我就忙碌起來(lái)，家里親戚朋友都來(lái)“訂購(gòu)”，我也只好一個(gè)字一個(gè)字；一副一副地寫(xiě)，雖然我的手常常累得酸痛，但我的心暗暗驕傲，每當(dāng)看到親戚朋友家里都掛著我寫(xiě)的春聯(lián)，心中有說(shuō)不出的歡喜，美滋滋的。
書(shū)法，和我的心情也是息息相關(guān)的。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我寫(xiě)的字也透著我此時(shí)的欣喜；當(dāng)我傷心時(shí)，我寫(xiě)的'字，氤氳著濃濃的愁；當(dāng)我煩躁時(shí)，我寫(xiě)的字也顯得煩躁不安。我的喜怒哀樂(lè)，書(shū)法是都可以表現(xiàn)的。
我，從開(kāi)始的春蚓秋蛇，到后來(lái)的筆酣墨飽，書(shū)法讓我體味到了成長(zhǎng)、體味到了人生。軟軟的筆尖蘸著濃濃的墨行走在宣紙上，或甲骨、或篆隸、或行草，讓我酣暢淋漓……
軟筆書(shū)法，僅一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮(zhèn)尺而已，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。
書(shū)法作文 篇32
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹。
一支毛筆，一張紙，便可以寫(xiě)出千姿萬(wàn)態(tài)的字體。狂草奔放，正楷端莊。
而且我國(guó)的文房四寶，想必大家都知道吧，我家也有一套，但如果這四樣?xùn)|西少了一樣，就別提練好書(shū)法了。
鉤點(diǎn)撇捺，雖說(shuō)樣子不同，但各有各的風(fēng)采。鉤，點(diǎn)睛之筆就在于那個(gè)鉤，鉤的尖、鈍還是有區(qū)別的。
點(diǎn)，也是重要的一筆，點(diǎn)的大小，就已經(jīng)代表了字的風(fēng)采，一點(diǎn)，就像人的五官，有一樣不好看，就不行了。
再說(shuō)這撇和捺吧。它們兩個(gè)筆畫(huà)，就像一個(gè)組合，如果一個(gè)人表演的不好，這個(gè)組合整體來(lái)說(shuō)，也就遜色了。
現(xiàn)在，我們學(xué)校里也有書(shū)法課。一踏進(jìn)我們的`書(shū)法課堂，就聞到了一股濃濃的墨香，講臺(tái)上擺著幾支用了許多次的毛筆和幾方印章，粗粗細(xì)細(xì)的筆，大大小小的印章和濃濃的墨香，仿佛我們穿越到了古代的竹林當(dāng)中，那里沒(méi)有汽車(chē)的喧鬧，沒(méi)有人群的嘈雜聲。一切顯得是那么的寧?kù)o，安詳。教室里突然響起了一曲古典音樂(lè)，更讓這里變得古色古香。
是誰(shuí)提起了毛筆，有力地寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的筆畫(huà)，它們時(shí)粗時(shí)細(xì)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，變幻莫測(cè)。哦，是我們的書(shū)法老師。在他的教室里是安靜的，大家就像和老師約定好了似的。“到我的教室里來(lái)，就要靜，不要吵鬧�！薄爸懒�，老師�！�
書(shū)法是我們中國(guó)的國(guó)粹，是我們中國(guó)人的驕傲！我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文 篇33
書(shū)法一個(gè)傳統(tǒng)文化；書(shū)法深受外國(guó)人們的欣賞；書(shū)法是一種藝術(shù)文化。
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。書(shū)法堪稱(chēng)中國(guó)的“第四宗教”，有著強(qiáng)烈的吸引力、儀式感和大眾參與性，故有五千多年來(lái)，各時(shí)期代表人物燦若星河，相信大家最熟悉的人物有王羲之、顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、毛澤東等。技法上講究執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)、篆刻關(guān)系密切。
大家都知道文房四寶吧！文房四寶可是大大有名氣的。它們分別指筆、墨、紙、硯，筆指毛筆，墨指墨水，紙指宣紙，硯指硯臺(tái)。
書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。它是漢字書(shū)寫(xiě)的一種法則。中國(guó)書(shū)法藝術(shù)已經(jīng)逐漸被日本和韓國(guó)文化接受。
漢字，亦稱(chēng)中文字、中國(guó)字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字，為上古時(shí)代的漢族人所發(fā)明創(chuàng)制并作改進(jìn)，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。再由秦朝的`小篆，發(fā)展至漢朝被取名為“漢字”，至唐代楷化為今日所用的手寫(xiě)字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書(shū)（楷書(shū)主要是歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫寫(xiě)得最好）。漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。中國(guó)歷代皆以漢字為主要官方文字。
書(shū)法一個(gè)歷史悠久，并且深受廣大人們喜愛(ài)的文化。
書(shū)法作文 篇34
二年級(jí)時(shí)，我看到那些用毛筆寫(xiě)出的字，非常羨慕，便央求媽媽給我報(bào)了毛筆書(shū)法班。
第一次進(jìn)入書(shū)法班，我看見(jiàn)好多小朋友都坐在座位上認(rèn)真寫(xiě)字，也找了一個(gè)位子坐下。我們的書(shū)法老師姓許，他先教了我毛筆的握筆姿勢(shì)，他說(shuō)把毛筆堅(jiān)起來(lái)拿，手掌向上抬，掌心要空。我很快學(xué)會(huì)了握筆姿勢(shì)。然后，許老師又教我在描紅本上寫(xiě)橫畫(huà)，他說(shuō)：“寫(xiě)橫一定要有點(diǎn)斜度，開(kāi)始頓一下筆，然后行筆，最后收筆。一定要做到兩頭粗，中間細(xì)。”聽(tīng)完之后，我開(kāi)始動(dòng)筆了，寫(xiě)了第一個(gè)橫畫(huà)。天哪，那個(gè)橫畫(huà)寫(xiě)得歪歪扭扭的，中間粗，兩邊細(xì)，太丑了。我心想：沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。我又寫(xiě)了幾個(gè)，雖然還是很丑，但總比第一個(gè)好多了。就這樣，一節(jié)課上完后，我已經(jīng)完全掌握了橫畫(huà)的`寫(xiě)法。
“字無(wú)百日之功”。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了兩年的練習(xí)，我的毛筆書(shū)法水平大幅提高。今年春節(jié)，還為家里寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，貼在門(mén)口，路過(guò)的鄰居們都停下腳步，仔細(xì)觀看，并舉起大拇指大加贊賞。今年三月底，我還參加了『中國(guó)少年兒童書(shū)法比賽寧夏賽區(qū)』的比賽呢，并獲得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。當(dāng)我把寧夏回族自治區(qū)書(shū)法協(xié)會(huì)頒發(fā)的『榮譽(yù)證書(shū)』揍在手里時(shí)，不由得暗暗地為自己感到自豪！
“字怕練，馬怕騎”�！扒Ю镏校加谧阆隆��？陀^地說(shuō)，我現(xiàn)在的水平，還處于起步階段，要想有所成就，須下深功夫。以后，我還要更加努力刻苦地練習(xí)毛筆書(shū)法，以取得豐碩的成果，把中華民族幾千年的書(shū)法文化發(fā)揚(yáng)光大！
書(shū)法作文 篇35
當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)書(shū)法班，因?yàn)槲以谟變簣@的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)我的`書(shū)法又好又漂亮，所以我媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)書(shū)法班。我剛剛完成作業(yè)。我迅速拿出宣紙，開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法。你知道嗎，我還獲得了町口書(shū)法一等獎(jiǎng)和全國(guó)兒童書(shū)法三等獎(jiǎng)。
我曾經(jīng)寫(xiě)不好“嘴巴”這個(gè)詞。老師給我寫(xiě)了幾次信，但我還是寫(xiě)不好。老師也給我做了一次演講。當(dāng)我到家時(shí)，我悲傷地對(duì)媽媽說(shuō):我不想再學(xué)書(shū)法了�！蔽夷赣H好奇地問(wèn)道。你不是一直喜歡書(shū)法嗎？除非你學(xué)習(xí)，否則你怎么說(shuō)你不會(huì)學(xué)習(xí)？那你到底為什么不想學(xué)書(shū)法呢？”我悲傷地說(shuō):因?yàn)槲覍?xiě)得不漂亮，老師也告訴我。”我母親和藹地說(shuō):然后你應(yīng)該更加努力，把“嘴巴”這個(gè)詞寫(xiě)得漂亮。老師甚至?xí)頁(yè)P(yáng)你�！蔽夷闷鹦垖�(xiě)，寫(xiě)了半天，終于把“口”字寫(xiě)好了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，老師讓我寫(xiě)“嘴巴”這個(gè)詞。老師看了看，說(shuō)我寫(xiě)得很好，還表?yè)P(yáng)了我。
每天當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我都會(huì)寫(xiě)一些以前寫(xiě)不好的單詞。后來(lái)，我的書(shū)法越來(lái)越好，我贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括記事本、橡皮擦、圓珠筆、飯盒、書(shū)法書(shū)籍和一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的大獎(jiǎng)。
我認(rèn)為我們不應(yīng)該在困難面前退縮，輕易放棄。我們必須更加努力工作以取得好成績(jī)。我還聽(tīng)老師說(shuō)寫(xiě)書(shū)法的人可以長(zhǎng)壽，所以我更喜歡寫(xiě)書(shū)法。
書(shū)法作文 篇36
我很喜歡書(shū)法，在我二年級(jí)的時(shí)候，我就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（低段組）一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎(jiǎng)、2014年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類(lèi)相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)2014年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的`成績(jī)的，加油！你一定會(huì)成功的！ 我會(huì)繼續(xù)在我的書(shū)法之路上行走，加油哦！
書(shū)法作文 篇37
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，比如說(shuō)洗碗、騎自行車(chē)、打羽毛球、寫(xiě)書(shū)法等，但讓我印象最深刻的是學(xué)寫(xiě)書(shū)法的經(jīng)歷。在我6歲時(shí)，爸爸媽媽讓我去學(xué)毛筆書(shū)法。我一聽(tīng)，心想：“學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字好不好玩啊，要學(xué)多久我才能學(xué)好呢？”幾個(gè)星期過(guò)去了，我第一次去上課，快到教室的時(shí)候，我又興奮又緊張，不知道等待我的是什么。
第一次上課老師給我們講了我們國(guó)家書(shū)法的歷史，以及一些大書(shū)法家的故事，還教了我們?cè)趺次展P，還教了我們描紅，我覺(jué)得很好玩。但是接下來(lái)幾節(jié)課，每堂課老師都讓我們坐在那里描紅，要我們專(zhuān)心，不能隨便亂動(dòng)。我越來(lái)越覺(jué)得煩了，有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?xiě)書(shū)法一點(diǎn)都不好玩，我為什么要學(xué)書(shū)法��？什么時(shí)候我才可以不學(xué)？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法是我們國(guó)家的國(guó)粹，只有我們國(guó)家才有書(shū)法，作為中國(guó)人，我們一定要把它傳承下去。并且練習(xí)書(shū)法對(duì)你寫(xiě)好字有很大幫助，能寫(xiě)一手好字是一件多么光榮的事情啊。
你先學(xué)完小學(xué)吧，到了初中，你長(zhǎng)大了，你就自己決定要不要繼續(xù)學(xué)下去。”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，沒(méi)辦法我只得繼續(xù)學(xué)下去，經(jīng)過(guò)了快三年的學(xué)習(xí)，我的'毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了，去年過(guò)年時(shí)給外公外婆家以及我們自己家寫(xiě)了春聯(lián)，得到了很多客人的表?yè)P(yáng)；還參加了書(shū)法比賽，得到了全班同學(xué)的掌聲和美術(shù)老師姚老師的贊揚(yáng)。慢慢地我也明白了媽媽講的道理，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好，作為中國(guó)人，我一定要書(shū)法這個(gè)國(guó)粹傳承下去。
書(shū)法作文 篇38
學(xué)習(xí)書(shū)法不是件輕而易舉的事，它也需要時(shí)間來(lái)磨練，需要不斷地練習(xí)才會(huì)有結(jié)果。 我學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫(xiě)幾下，但這點(diǎn)兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找�！懊P在哪啊?怎么不見(jiàn)了?”我輕聲念道。大概五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了...... 終于，我在一個(gè)充滿(mǎn)灰塵的墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過(guò)去，但毛筆的'筆桿這黑得發(fā)亮。
現(xiàn)在，我心里的那個(gè)被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢?還要收拾東西，心里很糾結(jié)......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫(xiě)時(shí)，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫(xiě)吧。剛點(diǎn)上一點(diǎn)兒，又向右移到頭，收。一系列的問(wèn)題都出現(xiàn)了，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫(xiě)下去，那么寫(xiě)出來(lái)的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開(kāi)始練習(xí)“一”這個(gè)筆畫(huà)。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫(xiě)了一個(gè)“大”字�？粗埳夏莻�(gè)歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團(tuán)扔到地上。不寫(xiě)了!正在我生氣之時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)一邊說(shuō)一邊把紙團(tuán)撿起:“寫(xiě)個(gè)字而已，你平時(shí)那股耐心，堅(jiān)持勁兒去哪了?”
對(duì)啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會(huì)兒......之后，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)著“大”字。
而這時(shí)，我才知道:一切都要堅(jiān)持并耐心的學(xué)習(xí)
書(shū)法作文 篇39
一天放學(xué)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“林瑩，去學(xué)寫(xiě)毛筆字吧！”“學(xué)寫(xiě)毛筆字？聽(tīng)起來(lái)很有趣呀！但是，到哪去學(xué)呢？”“就在學(xué)校一號(hào)樓的四樓�！卑职终f(shuō)。
我飛快地跑到一號(hào)樓四樓的書(shū)畫(huà)教室，見(jiàn)里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了，老師叫我進(jìn)來(lái)，我便進(jìn)去了。
老師先教我握毛筆，我學(xué)著老師的樣子，拿起毛筆�？墒俏沂种械拿P根本不聽(tīng)我的話(huà)，拼命扭著身子要擺脫我的'束縛，讓我握得手心出汗也握不好。老師看見(jiàn)我的狼狽樣，又教了我一遍。這次，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)，心領(lǐng)神會(huì)，還邊聽(tīng)邊模仿�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，當(dāng)我再次握起毛筆時(shí)，那毛筆不再淘氣了，在我手中規(guī)規(guī)矩矩的。我終于學(xué)會(huì)握毛筆了！
接著，老師又讓我寫(xiě)橫線(xiàn)。我想：寫(xiě)橫線(xiàn)有什么難的？于是，我就寫(xiě)起橫線(xiàn)來(lái)。沒(méi)想到，我筆下的橫線(xiàn)每條都彎彎扭扭的，一點(diǎn)也不直。唉，想不到寫(xiě)橫線(xiàn)都那么難，我有點(diǎn)泄氣了。老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“林瑩，別灰心，做事可不能半途而費(fèi)哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又有了信心。這次，我聚精會(huì)神地寫(xiě)，終于寫(xiě)得像模像樣了，心里別提有多高興了！
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，練毛筆字也這樣。今天，我終于通過(guò)了練毛筆字的第一關(guān)，今后，我一定會(huì)把毛筆字練好。我有信心！
書(shū)法作文 篇40
今天是我第一次上書(shū)法課，我想早點(diǎn)去見(jiàn)見(jiàn)書(shū)法老師。
上課時(shí)間是1：30，可1點(diǎn)還沒(méi)到，我就急著要去上課了。急匆匆出了門(mén)，走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，我給媽媽打了個(gè)電話(huà)，告訴她我現(xiàn)在去上書(shū)法課了，媽媽很理解我此時(shí)的心情，電話(huà)里沒(méi)多說(shuō)，只是告訴我們過(guò)馬路要當(dāng)心。今年書(shū)法課我是跟姐姐一起去學(xué)，有姐姐帶著，讓媽媽更加放心了。
到了老師家門(mén)口，老師門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢！我們怕來(lái)得太早，打擾老師休息，誰(shuí)也不敢敲門(mén)，于是只打算站在門(mén)口等一會(huì)兒。這時(shí)，我看到老師門(mén)上貼著張紙，上面有老師的電話(huà)，于是，我掏出手機(jī)，把許老師的電話(huà)記在手機(jī)里。烈日炎炎，太陽(yáng)就像個(gè)火球似地烤著我們，沒(méi)過(guò)多久，我們倆臉上便有豆大的汗珠流下來(lái)。
可能是熱得實(shí)在有點(diǎn)受不了了，我決定敲門(mén)試試�！斑诉诉恕蔽夜淖阌職馇昧巳麻T(mén)。嘿，老師果真聽(tīng)到了，開(kāi)了門(mén)讓我們進(jìn)門(mén)了，我們是今天來(lái)得最早的.。
老師讓我們先幫著把凳子擺好，然后讓我們坐到里面。下面是我第一次書(shū)法作業(yè)，老師給我的評(píng)價(jià)全是優(yōu)，最后一張還得了個(gè)優(yōu)星呢！
寫(xiě)完后拿給老師批時(shí)，老師很驚訝！竟然說(shuō)了句：“要死了，你一下子寫(xiě)了這么多�。 蔽衣�(tīng)了偷偷地樂(lè)了。你們看看我第一次的書(shū)法寫(xiě)得怎么樣��？
書(shū)法作文 篇41
書(shū)法是中國(guó)的瑰寶，更是一塊“明珠”！
我們班出了不少的寫(xiě)一手好字的人，每當(dāng)回想起他們?cè)谥v臺(tái)上接受老師的贊揚(yáng)時(shí)的畫(huà)面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的.是我，享受著同學(xué)們羨慕的目光和老師的一聲聲表?yè)P(yáng)，那該有多興奮啊！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)，直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便被書(shū)法深深的“迷”住了！我讓爸爸給我買(mǎi)了龐中華的字帖，只要一有空閑的時(shí)間，我都拿出字帖來(lái)練。在練習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，一次，爸爸見(jiàn)我在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“洋洋啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去�。∧綍r(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了。”聽(tīng)了爸爸這話(huà)，我有點(diǎn)輕松了，但想起了“做事要善始善終，不能半途而廢”這句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了。眼睛也會(huì)累，就連胳膊都會(huì)感到十分酸痛。但是，練字的背后是一個(gè)個(gè)成功的字！
書(shū)法讓我學(xué)會(huì)怎樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得快樂(lè)！所以我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文 篇42
我喜歡書(shū)法藝術(shù)，中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)的瑰寶之一。鋼筆書(shū)法堅(jiān)挺剛勁，毛筆書(shū)法飄逸秀美。但我最喜歡的是鋼筆書(shū)法。
我為什么喜歡寫(xiě)鋼筆字呢？那是因?yàn)槲覀兗易孀孑呡叾紱](méi)有一個(gè)人能寫(xiě)好鋼筆字。爸爸為了改變這個(gè)事實(shí)，就叫我學(xué)鋼筆字，這樣，我與書(shū)法便結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始練書(shū)法的時(shí)候，我怎么也學(xué)不好，也沒(méi)有耐心去學(xué)。記的有一次，我問(wèn)我的書(shū)法老師：“老師，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)有半年了，怎么一點(diǎn)也學(xué)不好呢？”老師微笑著意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)書(shū)法首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心。不管做什么事情，都要有著‘三心’，才能把事情做好�！蔽衣�(tīng)了老師的這番話(huà)，覺(jué)得很有道理，于是下狠功夫練習(xí)書(shū)法。漸漸地，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)步越來(lái)越大了。這樣我勤學(xué)苦練書(shū)法整整一年，終于有了結(jié)果。
記得今年七月，我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)舉辦的`書(shū)法比賽中，我獲得的四年級(jí)組一等獎(jiǎng)。后來(lái)又在縣里舉行的書(shū)法比賽中，我又獲得了少年組三等獎(jiǎng)。通過(guò)這兩次書(shū)法比賽，我的信心倍增，決心更大，更有耐心練書(shū)法了。
我喜歡書(shū)法！在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活里，書(shū)法會(huì)陪伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的生活和學(xué)習(xí)道路。
書(shū)法作文 篇43
大家好，我叫陳佳影，我長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，一雙靈巧的小手能寫(xiě)出一手娟秀的書(shū)法。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
從小我就愛(ài)好書(shū)法，夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的書(shū)法家，像王羲之、顏真卿一樣著名。每天，我呀，都要寫(xiě)28個(gè)大字，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。記得有一次，我在發(fā)燒，媽媽帶我打點(diǎn)滴之后燒還是沒(méi)退，還在40度左右，當(dāng)天正好是星期天，是我去徐老師那里學(xué)新字的日子。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤胰?xiě)毛筆字吧！不然這個(gè)星期要缺席了�！眿寢屨f(shuō)：“你就在家里好好休息吧，身體要緊！缺席一次沒(méi)關(guān)系的�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“不要！我就是要去！無(wú)論做什么事情都要有恒心！”媽媽無(wú)可奈何只好答應(yīng)我的要求。來(lái)到徐老師那里，徐老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)不怕吃苦，堅(jiān)持不懈，喜愛(ài)書(shū)法的好女孩。
通過(guò)我的努力，我在全國(guó)少兒書(shū)法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中，榮獲了2金1銀的.好成績(jī)，我還在全國(guó)少兒書(shū)法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績(jī)，在以后的比賽中，我堅(jiān)信，只要通過(guò)我的不懈努力，我一定會(huì)向大家報(bào)告更好的消息。
大家說(shuō)說(shuō)看我是不是一個(gè)“小小書(shū)法家”呢？
書(shū)法作文 篇44
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著名書(shū)法家歐陽(yáng)勛的作品，字里行間似乎一個(gè)個(gè)跳躍。太棒了，我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火，下定決心學(xué)好書(shū)法�；丶液�，我鄭重地請(qǐng)媽媽向我的班匯報(bào)。不久之后，媽媽就把我送到張小姐家門(mén)口。
放學(xué)后，老師首先教我毛筆字的規(guī)則，這是最嚴(yán)格的“二八直”。老師說(shuō)，要想寫(xiě)好書(shū)法，就要有好的坐姿。寫(xiě)作時(shí)，老師的要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的。考試合格后，開(kāi)始寫(xiě)一筆。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在家的'業(yè)余時(shí)間，我忍不住練習(xí)書(shū)法、寫(xiě)字，然后忘記了時(shí)間。所以日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書(shū)法的道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，寫(xiě)得越來(lái)越好，獲得了國(guó)家、省、市三級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近日，他還獲得了書(shū)法“蘭亭獎(jiǎng)”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)書(shū)法的感情越來(lái)越強(qiáng)烈。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗o我無(wú)限的樂(lè)趣；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗且婚T(mén)古老的藝術(shù)。這也是因?yàn)闀?shū)法讓我愛(ài)上了傳統(tǒng)文化。
書(shū)法作文 篇45
我從小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，不是媽媽要我學(xué)的，而是我自己要學(xué)的。
媽媽買(mǎi)回學(xué)書(shū)法的文房四寶時(shí)，我是又驚又喜。喜的是：我可以像別人一樣拿毛筆寫(xiě)字了；驚的是：媽媽竟然讓我學(xué)書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，寫(xiě)的是楷書(shū)，我寫(xiě)得很好，也很認(rèn)真。老師也經(jīng)常夸我，我也很高興。誰(shuí)知我只有三分鐘熱度，過(guò)了一段時(shí)間，我寫(xiě)得字變難看了，因?yàn)樯险n時(shí)愛(ài)和同學(xué)講話(huà)。媽媽批評(píng)我很多次，我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書(shū)法班。過(guò)了一學(xué)期，因?yàn)橥瑫r(shí)學(xué)書(shū)法的朋友張睿告訴我，他們已經(jīng)學(xué)行書(shū)了，聽(tīng)了我的心癢癢的，又想學(xué)。但媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要想學(xué)，就要認(rèn)真寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我又重新回到原來(lái)的那個(gè)書(shū)法班繼續(xù)學(xué)寫(xiě)毛筆字。我怕媽媽又不讓我學(xué)，便好好寫(xiě)，老師又開(kāi)始經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
最近，我交了一幅行書(shū)作品給老師，那是要參加全國(guó)兒童書(shū)法選拔賽的.。老師看了我的作品后，夸我寫(xiě)得好，我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎(jiǎng)。我也會(huì)繼續(xù)把毛筆字練好，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)小小書(shū)法家。
書(shū)法作文 篇46
我愛(ài)上書(shū)法，其實(shí)我二年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)書(shū)法了，因?yàn)楦绺缬性傺a(bǔ)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法，但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了，所以我也愈寫(xiě)愈有心得了，所以我寫(xiě)到現(xiàn)在也很值得，也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的`把它寫(xiě)完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十 個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書(shū)房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開(kāi)心，雖然不是第一名。
我的書(shū)法老師是盧老師，他得脾氣和書(shū)法都很好，我一值在想，為什么老師那時(shí)候一直說(shuō)我的皮去很好，搞不好，是因?yàn)槲疑狭藭?shū)法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點(diǎn)自練吧!!
書(shū)法作文 篇47
爸爸酷愛(ài)書(shū)法，他在單位上是小有名氣的書(shū)法家。
有一天在我放學(xué)回家，我想爸爸已經(jīng)下班了。我每天在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，我把作業(yè)拿到書(shū)房看見(jiàn)了爸爸在練書(shū)法，聽(tīng)說(shuō)他們單位要個(gè)人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫(xiě)下的字說(shuō)已經(jīng)比賽完了不知能不能得獎(jiǎng)�？墒菦](méi)過(guò)多久爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)沒(méi)有得獎(jiǎng)，我很失望�？墒前职诌�是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅(jiān)持練，爸爸的字練的很好看了
一天我在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，爸爸來(lái)到書(shū)房看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字，我寫(xiě)得很不好看，可是爸爸說(shuō)慢慢寫(xiě)，我讓爸爸寫(xiě)了一個(gè)字真是太好看了，我說(shuō)什么時(shí)候我的字能寫(xiě)的和爸爸一樣呢，爸爸說(shuō)只要堅(jiān)持一定會(huì)寫(xiě)的比爸爸的還好看。爸爸耐心的叫我寫(xiě)毛筆字，我一天一天的.就這樣堅(jiān)持不懈地練，這樣只要堅(jiān)持有一天我會(huì)賽過(guò)爸爸。
我讓爸爸給我買(mǎi)了一本練毛筆字的書(shū)，我天天堅(jiān)持練，我現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了，不知什么時(shí)候能寫(xiě)的和爸爸一樣好。朋友們只要堅(jiān)持就是勝利。
小朋友也來(lái)謝謝爸爸的特長(zhǎng)吧！
書(shū)法作文 篇48
我的愛(ài)好有很多，如：唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)，可我最喜歡的是書(shū)法。
記得上一年，語(yǔ)文老師說(shuō)我的字結(jié)構(gòu)不錯(cuò)，就是筆畫(huà)太生硬了。之后，我決定去學(xué)書(shū)法，媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。第一天上課時(shí)，老師把我領(lǐng)到一個(gè)位置上坐下，然后拿了一本字帖給我，對(duì)我說(shuō)：“今天，你要掌握橫的技巧，我們以前寫(xiě)字都是橫平豎直，而現(xiàn)在，你要學(xué)著在平的寫(xiě)平的基礎(chǔ)上，加上一點(diǎn)點(diǎn)斜度，好，開(kāi)始吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我有點(diǎn)兒不以為然，心想：“這有什么難的�！蔽夷闷鸸P開(kāi)始寫(xiě)了，可剛想寫(xiě)的偏上斜一點(diǎn)，筆卻不高興了，“嘩”下向下斜了，第一次沒(méi)寫(xiě)好，再來(lái)，可我一連試了好幾次都沒(méi)成功，這時(shí)，在一旁的老師看我這急樣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字講究的.就是一個(gè)字“靜”，只有靜下心來(lái)才能寫(xiě)好字，不要著急，再試試看？”于是，我按照老師說(shuō)的靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)，果然，寫(xiě)好了“一”字。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了寫(xiě)好看的字，還讓我懂得了，做事情不能急燥，一急燥什么事都做不好，要有耐心，練書(shū)法就是培養(yǎng)耐心的一個(gè)好方法。
書(shū)法作文 篇49
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)。在這條浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、褚遂良、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習(xí)書(shū)法。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛接觸書(shū)法時(shí)，本以為練書(shū)法是件再容易不過(guò)的事情，自己一定會(huì)練得得心應(yīng)手的，而事實(shí)卻出乎我的意料之中。起初，老師教我的怎樣握筆，這握筆不是道難關(guān)。練字，那才叫難呢！我握著筆小心翼翼地在毛邊紙上寫(xiě)著可怎么寫(xiě)也沒(méi)有老師寫(xiě)的那么抑揚(yáng)頓挫。老師見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)兒，哪兒要輕點(diǎn)。有時(shí)碰上了攔路虎，得練好長(zhǎng)時(shí)間，練得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅(jiān)持著，直至練得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì)兒，繼續(xù)練。
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕壇，一分收獲。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我的筆法一天比一天熟練了，字也寫(xiě)得比以前好看了。在三年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的`字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。
練習(xí)書(shū)法，既可以鍛煉我們的耐心與毅力，也可以陶冶我們的情操，加深修養(yǎng)，培養(yǎng)我們做事專(zhuān)心致志、認(rèn)真仔細(xì)和持之以恒的精神。
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