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窗邊的小豆豆的閱讀心得

時間:2023-03-01 12:51:12 其他心得體會 我要投稿
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窗邊的小豆豆的閱讀心得15篇

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆的閱讀心得,歡迎大家分享。

窗邊的小豆豆的閱讀心得15篇

窗邊的小豆豆的閱讀心得1

  看了《窗邊的小豆豆》,自稱是小兜的心腹,因為和小兜有很多共同的想法。我很羨慕書中的小豆豆,因為她有一個理解她的媽媽,一個關(guān)心孩子的校長,一個可愛的學(xué)校。

  小兜頭有一個很理解她的媽媽,一個善良體貼的媽媽。小豆豆因為調(diào)皮搗蛋被退學(xué)了。她媽沒生氣,更別說打罵小豆豆了。她反而幫小豆豆找了個好點(diǎn)的學(xué)校。讓小豆豆感到自責(zé),從心里感謝媽媽!你知道嗎?輟學(xué)和責(zé)罵的雙重打擊會讓孩子徹底失去信心。會給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!雖然我們也知道你是為了我們好,但這是為了我們長大后更好的`競爭優(yōu)勢!其實(shí)你比我們累。我們可以看到你的努力!只是我們還年輕。寬容我們,好嗎?向小豆豆媽媽學(xué)習(xí)!她的包容和理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆嗎?

  巴學(xué)園很多孩子長大后都很成功!所以,如果不是逼著我們學(xué)習(xí),我們一定會變得有才華。我們應(yīng)該理解和尊重我們,這樣我們才能真正理解做人的道理和讀書的用處。我們都是聰明的孩子。請先給我們一個快樂的童年。童年一去不復(fù)返了!請給我們一些時間,讓我們慢慢成長。每個孩子都有點(diǎn)懂事。沒有人生來就擁有一切,是嗎?

窗邊的小豆豆的閱讀心得2

  看到這本書時,我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了,天真,淘氣是我對她評價。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。

  因淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子,并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)?赡芸吹竭@時你會認(rèn)為這是作者在欺騙讀者的情感,但是這個故事卻是真實(shí)存在的。

  這本書中記載著小豆豆的'歡樂與悲愁,從“第一次來車站”到“再見,再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數(shù)的知識。

  小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作),他的教育方式,已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長教育孩子時不是一味的批評,責(zé)罵,而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現(xiàn)在的世界上有這樣的老師,那么這個世界將會很美好吧?沒有叛逆的初中生,絕望的高考生······

  因為在小林校長的領(lǐng)導(dǎo)下,巴學(xué)園中的同學(xué)們很天真,很快樂,沒有人與人之間的不平等,同齡人沒有對這些“問題學(xué)生”產(chǎn)生歧視,無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi)。其實(shí)對于學(xué)生而言,最好的老師不一定要嚴(yán)厲,但一定要能理解學(xué)生的心靈。我對于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實(shí)那些“問題學(xué)生”不一定都是壞的,他們只是對于世界充滿好奇,但那些不理解他們的家長或老師,會把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。

  我的身邊也曾有過不公平的事。我的弟弟是一個喜歡到處跑,喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因為這些事說過他,但對于他的老師我非常憤懣。

  那一天,爺爺像往常一樣去接他,但是因為一件小事——上課說話而被老師留下來,老師的大概意思是:如果下次我弟弟再說話那么她就會讓我弟弟退學(xué)。爺爺回來跟我說了這件事,我當(dāng)時非常生氣想去學(xué)校與老師交流一番,但出于良好的教養(yǎng),我并沒有這樣做。但這樣的老師卻讓我怎么也尊敬不起來。當(dāng)然我也知道我弟弟有錯,但一個一年級的小學(xué)生上課講話是難免的,而且像我一個初中生上課也難免會講話,她就因為這樣勸退我弟弟,公平嗎?

  如果世界上多一些巴學(xué)園,那么聰明的孩子應(yīng)該會多一些發(fā)展的空間吧!后來凝結(jié)小林校長夢想的巴學(xué)園在熊熊火焰中消失了······

窗邊的小豆豆的閱讀心得3

  《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍,卻愛不釋手。她也是本書的主人公。

  這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣,一年級就被退學(xué),來到了巴學(xué)園。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。

  在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如:山的味道、海的味道,它們是學(xué)園的午餐。小林校長是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,山的味道是陸地上的東西,海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動會更是奇特,它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽,鯉魚是用很長的布做成的,還有找媽媽比賽,這個活動是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪,而且發(fā)的獎品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上,而且上午完成了老師布置的'科目,那下午就可以出去九品佛散步,學(xué)校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動。玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都會喜歡,我多想如果在中國每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí),也不會再有同學(xué)因為學(xué)習(xí)壓力大,產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園,我也可以參加運(yùn)動會,甚至有獎品——蔬菜拿回家,和家人一起分享。要是有個像小林宗作那樣的校長,我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別,個個都是一樣的,個個都是最棒的,我們就會有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。

  讀了這本書,我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,善良的個性。我希望長大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛,去鼓勵每個孩子。

窗邊的小豆豆的閱讀心得4

  從一年級開始,我父母給我買了很多書。我開始用拼音看書,二年級開始看童話,三年級開始嘗試看四大古典小說。

  書里有豐富的知識,所以閱讀對我來說是一種樂趣。每當(dāng)我讀一本書,我的精力都集中在書上,持續(xù)一兩個小時。

  最近在看《床邊的小豆豆》這本書。書中的'主人公是小豆豆,一個和我差不多大的可愛小女孩。這本書主要是關(guān)于發(fā)生在小學(xué)的小英雄。雖然很普通,但是很有意思。

  有一次,小豆豆扎了個豬尾巴。這是她第一次扎辮子,卻被同學(xué)“大榮軍”欺負(fù)。大榮軍抓著小豆豆的辮子拉啊拉,嘴里唱著:“啊.今天很累,隨便抓點(diǎn)東西.這比拉桿圈舒服多了!”小豆豆很傷心,去找校長。小豆豆先檢查了辮子是否完好,然后跟校長說了這件事。校長安慰著小豆豆。小豆豆開心地笑了笑,跑到操場和大家一起玩。過了一會兒,她忘了是什么讓她哭了。這時,我看到大榮軍跑向她,大聲對她說:“對不起,我不該拉你的辮子。我被校長教過。我必須尊重和愛女孩!毙《殿^有點(diǎn)驚訝,因為在這之前,她從來沒聽說過“對女生友好”這種話。好吃的總是男生先吃。如果女生說了什么,那家的媽媽會說“女兒家,別說太多”。大榮軍的話讓小豆豆覺得奇怪,但更開心。小豆豆好可愛!

  小豆豆單純的善良讓我很喜歡她,她的樂觀讓她每天都過得很開心!讓我覺得我們的童年是多么美好。我們應(yīng)該珍惜童年的每一分鐘,開心每一天。不要因為一件小事和同學(xué)吵架。我想和朋友好好相處,做一個快樂的孩子。每當(dāng)有矛盾的時候,如果你錯了,就主動向?qū)Ψ秸J(rèn)錯,而不是把矛盾擴(kuò)大。

  讀這本書給我的童年帶來了快樂。讀書教會了我很多知識,以后每天都要讀書。

窗邊的小豆豆的閱讀心得5

  他們在找新學(xué)校的時候,小豆豆的媽媽生氣地說:“小豆豆,我不是告訴你了嗎?”你為什么不聽話?“就在這時他們看到了一所學(xué)校。這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)老人。當(dāng)他走進(jìn)校長室的時候,小豆豆的媽媽輕輕地敲著校長室的門。

  校長問:“是誰?”“校長老師,我們能進(jìn)來嗎?”小豆豆的媽媽問!爱(dāng)然,但是你必須讓孩子們進(jìn)來。父母不能進(jìn)。”校長強(qiáng)調(diào)!昂玫,謝謝校長。”小豆豆開心地說。

  走進(jìn)校長辦公室,校長看著小豆豆說:“你叫什么名字?”小豆豆大聲回答:“我叫小豆豆!笔挾苟箍粗iL。他的頭發(fā)已經(jīng)稀疏了,門牙也掉了一些,但是他的臉看起來很好。

  他不高,但是他的肩膀和手臂很強(qiáng)壯。黑色三件套很舊,變形了,但是穿在他身上看起來很整齊。

  經(jīng)過校長的.了解,小豆豆留在了這所學(xué)校。

窗邊的小豆豆的閱讀心得6

  “書是我們時代的生命!薄獎e林斯基。我在小學(xué)的六年里看了許多的書,有許多必讀書目,還有許多課外書。印象最深刻的是《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》這本書是日本作家黑柳徹子寫的,由趙玉皎翻譯的`。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書,33種文字全球發(fā)行,擁有讀者數(shù)千萬;她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會大使,足跡遍及地球的每一個角落;她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人,擁有讀者數(shù)十億;她被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。她就是小豆豆,黑柳徹子,一個因淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子。這本書主要講了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。1984年,聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后,認(rèn)為“再也沒有比她了解孩子的了”,因任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。中文簡體版《窗邊的小豆豆》出版至今,雄踞暢銷書排行榜長達(dá)8年之久,被廣大媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價值的書”。

  讀了這本書,讓我知道了孩子淘氣、學(xué)習(xí)不好并不算什么,更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆(黑柳徹子),她一年級就因為淘氣被退學(xué),來到巴學(xué)園,在小林宗作老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,成為了日本著名作家。

窗邊的小豆豆的閱讀心得7

  現(xiàn)在越來越多的教育觀念是:在孩子思想觀念形成的重要時期,如果家長能拋開有偏見的學(xué)習(xí)課程,根據(jù)情況引導(dǎo)孩子,不驕不躁,不亂懲罰,多引導(dǎo)孩子發(fā)展完善童年思想,對孩子的人生影響很大。捫心自問,我們都做到了嗎?

  書中主角小豆豆是一個被所有老師勸退的孩子。她活潑、頑皮、精力充沛,對一切新事物都很好奇。即使在媽媽擔(dān)心送她上小學(xué)的時候,小豆豆還是開心地四下張望,四處玩耍,和電車收票員聊天,要電票。巴學(xué)園的校長小宗林是一位優(yōu)秀的教育家。剛認(rèn)識小豆豆的時候,他耐心的聽了小豆豆四個小時。小豆豆把她覺得有意思的事情都做完了。校長說:“以后在這里上學(xué)!。小豆豆上廁所的時候,回頭一看,發(fā)現(xiàn)錢包掉到糞坑里了。所以她把糞坑里的糞便鏟出來,以便找到她的錢包。校長老師路過問情況的時候,只笑著說了句,挖了一會就要恢復(fù)原狀。于是小豆豆沒找到錢包,大口大口的塞了回去。小豆豆很幸運(yùn)。她沒有像其他調(diào)皮的孩子一樣被訓(xùn)斥,而是被校長和老師當(dāng)作正常的`大人對待,這讓小豆豆覺得受到了尊重,所以他絕對不會因為上了廁所而看不起東西,她從頭到尾做的每一件事都很認(rèn)真。

  小學(xué)可以自由講課,小學(xué)注重孩子飲食。校長老師也會為身體殘疾的孩子設(shè)計專門的體育游戲,即使最終的獎品是一個蘿卜兩個白菜,但這些都鼓勵了孩子的自信和自尊。在人生的出路上,遇到一個好老師是莫大的榮幸。小豆豆很幸運(yùn),巴學(xué)園的孩子長大后也成功了。那一天,這里要提到的是,教育是沒有國界的。

窗邊的小豆豆的閱讀心得8

  一本好書可以讓讀它的人受益,讓人有感動、思考和感受!洞斑叺男《苟埂肥且槐竞脮。早在學(xué)校推薦這本書之前,我就在西蜀書店買過一本書。匆忙中,我找到了這本書。我看著封面上可愛的小女孩,看著標(biāo)題下的一句話:“每個人都能在這本書里找到他陽光燦爛的童年!蔽矣X得這本書應(yīng)該不錯,就買了。

  當(dāng)我看完《窗邊的小豆豆》這一章時,這本書被我評價為“一個LD孩子的成長過程有些無聊”;當(dāng)我看完“課”這一章,開始向往這個學(xué)校的上課方式,對這本書有點(diǎn)興趣;當(dāng)我讀《行走》這一章時,我被這個奇怪的學(xué)校和這個奇怪的小女孩吸引住了…

  巴書院多有趣。W(xué)校大門是一個活的——大牌子,上面有三個醒目的“巴學(xué)園”字樣,立在兩株正在生長的樹上;巴學(xué)園的教室是有軌電車;課程是自己安排的.,可以從自己喜歡的課程開始一天的學(xué)習(xí),不喜歡的課程可以在開學(xué)前完成;音樂課可以寫在禮堂的地板上,有多大都無所謂;早上上完一天的課,下午可以去散步和玩.

  我很向往,很想去“八學(xué)園”學(xué)習(xí),看看這個有趣的學(xué)校,有趣的小豆豆。

  看到后記才知道,這本書的作者黑柳徹子就是書中的小豆豆!我覺得奇怪的是,黑柳徹子是日本著名的作家和電視節(jié)目主持人。讀完這本書,聯(lián)合國官員認(rèn)為“沒有人比她更了解兒童”。因此,黑柳徹子被任命為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。這樣的作家、主持人、聯(lián)合國親善大使怎么可能是“窗口家庭”和ld的孩子?我想,這一定是小豆豆的媽媽黑劉超和學(xué)識淵博的校長小林宗作,兩位懂教育懂孩子的好媽媽好校長,讓小豆豆傷痕累累,人生的荊棘之路陽光燦爛!

  我曾經(jīng)有很多愿望,就像小豆豆一樣。但是現(xiàn)在,我的目標(biāo)只有——。先學(xué)學(xué)教育,再辦個“巴學(xué)園”!

窗邊的小豆豆的閱讀心得9

  小豆豆是個可愛淘氣的孩子。高一的時候因為上課和燕子在屋檐下聊天,大聲招呼路過的宣傳員等老師受不了的行為被退學(xué)。她傷心的母親沒有告訴小豆豆真相,而是想盡辦法幫她找了一所特殊學(xué)!鞍蛯W(xué)園”。

  在這個以廢棄電車為教室的學(xué)校里,小兜頭感受到了前所未有的快樂和自信。開學(xué)第一天,校長和老師想和小豆豆聊聊!澳憧梢哉勅魏问虑。把你想說的都告訴校長!苯Y(jié)果小兜頭高興地告訴校長,原來學(xué)校里有個燕子窩;家里有一只棕色的狗,名叫“洛基”;爸爸很擅長游泳,甚至跳水……校長和老師饒有興趣地聽著,不時地問。后來怎么樣了?結(jié)果我們一路聊到午飯時間。確切地說,校長和老師聽了小豆豆四個小時。這真是感人的一幕。我從來沒有和孩子聊過這么久,更沒有耐心聽。

  我常常在想,我們對孩子的耐心在哪里?是有限的閑暇時間阻礙了我們交流的欲望,還是我們根本不想聽孩子嘴里那些看似幼稚無聊的小事?同樣,孩子的時間也是寶貴的,學(xué)琴練畫……忙起來也是一種很大的樂趣。

  巴學(xué)園崇尚自由,可以坐在自己喜歡的座位上聽課;早上第一節(jié)課,老師會把當(dāng)天的內(nèi)容寫在黑板上。如果每個人都試圖在早上完成課程,他們可以在下午去河邊或田野里散步。校長的務(wù)實(shí)精神也很感性。一輛新的`電車將在深夜來到學(xué)校,學(xué)生們很好奇電車將如何到達(dá)學(xué)校。校長和老師簡單的說了一句“如果你家里允許,帶毯子和睡衣去學(xué)校!苯Y(jié)果孩子們看到了巨大的拖拉機(jī),通過壓路機(jī)把電車卸到了校園里。能夠身臨其境地看到新教室的到來,“每個人都很開心,他們永遠(yuǎn)不會忘記那個快樂的時刻!

窗邊的小豆豆的閱讀心得10

  《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子用樸實(shí)、真摯的語言講述了自己上小學(xué)的真實(shí)故事,描述了適宜學(xué)生生長的土壤——巴學(xué)園,有寬容、博愛的校長——小林宗作,讓人覺得“怪怪的”、“頭疼的”學(xué)生——小豆豆。

  書中讓我們最初了解了一個這樣的小豆豆:

  “書桌子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次!薄吧险n時,站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼”“上課時,把頭伸向窗外大聲地問小燕子在做什么?”“畫國旗時漫過繪圖紙,畫在桌子上!

  巴學(xué)園有九個這樣特殊的孩子,但這些巴學(xué)園的孩子卻沐浴在溫暖的陽光下,一天天地長大。因為有這樣一位人始終呵護(hù)著他們,傳遞著愛的力量,讓他們在愛的海洋中暢游,他就是連續(xù)聽小豆豆說話四個小時,又一直保持著濃厚的興趣,甚至沒打一個哈欠的小林宗作校長,一個“頭發(fā)稀疏,門牙已經(jīng)脫落,臉色很好,身材雖不太高,肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí),整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊且走了形的黑色西裝”的'老頭,就是他——小林宗作校長,改變著小豆豆和她的同伴們的命運(yùn),讓他們生活在表揚(yáng)之中,讓他們學(xué)會了感激;讓他們生活在接受之中,讓他們學(xué)會了愛。

  小豆豆在巴學(xué)園的第一天給我留下了深刻的印象:

  上午:電車教室上課

  九名學(xué)生坐在像是旅行的電車教室上課,而每天都是根據(jù)自己的心情和方便選擇自己喜歡的座位,然后從自己喜歡的一門課開始,真正做到了以學(xué)生為主體,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教。清晨的陽光照射到孩子們幸福的小臉上,天真爛漫的他們讓我看到了自己未來班里的孩子們,讓他們也有這樣的風(fēng)景:可以從自己喜歡的科目開始一天的求知旅程,激發(fā)他們的求知欲、讓他們沐浴在這樣的春風(fēng)中。

  中午:請讓他們帶海的味道山的味道

  最初看到這句話很疑惑也很好奇,在讀的過程中逐漸明白海的味道則是魚啦,紅燒海味啦;山的味道則是蔬菜啦,肉啦,在開吃中午飯前還要唱《飯前歌》,只有小林宗作先生才會有這樣奇思妙想的辦法讓巴學(xué)園的孩子們在愉快的環(huán)境中養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,讓他們真正體會到中國古人李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”而我們的教育方式呢?思考中。

  下午:散步

  小豆豆們沿著河邊兩岸,藍(lán)藍(lán)的天空下,高大櫻樹,翩翩起舞的蝴蝶伴著他們散步,在一望無際的油菜花前,老師和孩子們認(rèn)真地觀察著,爭論著什么是雌蕊,什么是雄蕊,知道了蝴蝶還可以幫助花兒授粉;在流星井旁,小豆豆和朔子開始思索著“星星是不是也睡覺?”對于我們而言,散步就是自由盡情地玩耍,可對巴學(xué)園的孩子們卻是學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等知識的寶貴時間。如今的教育更多關(guān)注的是孩子的安全,而湮沒孩子們的天性。

  此刻我悟出了怎樣去面對一個孩子的行為,懂得了人與人之間相互理解和尊重的重要,盡管他們是孩子。我記住了“巴學(xué)園”,更記住了小林宗作校長,深刻體會到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的真正內(nèi)涵。

窗邊的小豆豆的閱讀心得11

  我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。

  小豆豆原本是一個調(diào)皮古怪,與老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入的“壞學(xué)生”,最后被迫輟學(xué)?赐赀@個,我為小兜兜感到憤憤不平。其實(shí)只是其他同學(xué)老師學(xué)校不理解小兜頭罷了。

  后來,小豆豆去了一所新學(xué)校。從此,小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了一個新的時代。

  我印象最深的是新學(xué)校的小林校長。

  小林校長很尊重孩子。小豆豆去找小林校長報名。校長老師讓小豆豆把想說的.都說出來。小豆豆剛剛說了所有她想說的話,像天上的星星一樣多。小林校長一直在認(rèn)真聽講,沒有打斷孩子的話,而是耐心地聽。如果是我,我早就不耐煩了,肯定會叫她別說了,去她的教室。小林校長太尊重小兜頭了。在我們的學(xué)校生活中,一個校長怎么能聽孩子的話?

  小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到馬桶里了,小豆豆把馬桶里的東西都拿出來了。校長看到了,沒有批評她。他反而說:“完了再放回去!”告訴小豆豆要有責(zé)任心。你把它拿出來了,你有責(zé)任把它放回去。如果是普通老師,肯定會被叫到辦公室,嚴(yán)厲批評,命令她馬上去放回去,讓小豆豆心里很難受,拿回錢包也會難過。

  我喜歡小林校長獨(dú)特的教育方式。

窗邊的小豆豆的閱讀心得12

  《窗邊的小豆豆》大概是日本作家寫的第一本名著。

  剛開始讀的時候,因為作者叫黑柳徹子,是日本人,所以不太喜歡這本書,甚至有點(diǎn)歧視的態(tài)度。畢竟,人們不喜歡侵略自己領(lǐng)土的國家。讀這本書純粹是因為太枯燥,所以不屑于去想我能讀這本書。但是看完《窗邊的小豆豆》,我對這本書的不好印象已經(jīng)被扔掉了。

  這本書講的故事很簡單,就是二戰(zhàn)結(jié)束前東京某小學(xué)一個外號叫“小兜兜”的女生的真實(shí)故事。但是,并不是所有的書都描寫戰(zhàn)爭,這個女孩也不是一個為抗戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)的小英雄。這個女孩是一個普通家庭的可愛女兒。她因為太調(diào)皮被告知退學(xué),然后轉(zhuǎn)到一個叫巴學(xué)園的地方。

  后來小兜頭來新學(xué)校的時候發(fā)生了很多小事情。

  很普通吧?

  我也這么認(rèn)為。

  但正是這種不同于其他名著的“平凡”,讓人覺得指尖和耳朵周圍有點(diǎn)親昵,認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書里的'故事之間似乎沒有什么聯(lián)系,想起來好像是寫出來的,但又好像有一條若隱若現(xiàn)的線,把它們聯(lián)系在一起,讓人神奇地?zé)o法產(chǎn)生情節(jié)跳躍的想法。相反,人們放松下來,享受閱讀“普通”書籍的樂趣。

  在巴學(xué)園的那段時間,小豆豆開心、激動、難過,做著我們做過的或者想做的所有奇怪的事情。書中一句話,就是“每個人都可以在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。莫名其妙地愛上了這本書,突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是無狀態(tài)的。

窗邊的小豆豆的閱讀心得13

  最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,讀了它,我深有感觸。

  這個故事是日本著名的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時候的經(jīng)歷,小豆豆最早在一個學(xué)校里上課,調(diào)皮搗蛋,被學(xué)校退了學(xué)。上了巴學(xué)園這個列車學(xué)校,巴學(xué)園的校長小林宗作先生有著獨(dú)特的教學(xué)方法,將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型;每在吃飯前,都要唱首歌,把飯前的`不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課,后上什么課都由自己來定,提前做完就去散步,休息,玩……給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓小豆豆在巴學(xué)園變得乖起來了。在巴學(xué)園里,小豆豆明白了山的味道,海的味道。校長小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育比賽項目,增加殘疾孩子的自信,也使得小豆豆在巴學(xué)園學(xué)會了尊重殘疾孩子,懂得珍惜友誼。

  讀完這篇故事后,我有許多感受。植物總是向著陽光生長,動物們總愛在大自然中生活,我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長。

  我也很慶幸自己能就讀于中心小學(xué)。我們的數(shù)學(xué)老師采用的是自由法,每天布置的數(shù)學(xué)作業(yè),第二天先在課堂上講解,然后再收上去批改。他這樣做,使我每天回家第一個做的就是做數(shù)學(xué)作業(yè),而且漸漸地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我們的語文老師采用的是寬松法,她會考慮到大家的承受能力,相對布置的作業(yè)量較少,這樣,讓我們騰出時間來大量閱讀課外書籍,不僅闊大的我們的知識面,而且還能提高我們的理解力,我們在不知不覺中,語文成績提高了。我們的英語老師采用的是獎勵法,只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課,使我更用心地準(zhǔn)備每一次的英語考試。

  我有一個這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也希望更多的孩子有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂成長。

窗邊的小豆豆的閱讀心得14

  今天看完了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》。這本書是關(guān)于小女孩豆豆在一所學(xué)校上一年級的時候。在這個學(xué)校,小豆豆讀書的時候?qū)戇^一個字,覺得字寫得不好。他“啪”地打開蓋子,然后“啪”地關(guān)上蓋子。上課做了幾百遍,和小燕子聊了幾句,全班哄堂大笑。學(xué)校終于不忍心讓小兜頭退學(xué)。小豆豆來到了一所新學(xué)校,叫巴學(xué)園。這是一所多彩的學(xué)校。教室在電車?yán)。如果你愿意,你可以坐在那里。一天的作業(yè)寫在黑板上。如果早上完成學(xué)習(xí),下午可以去散步,游泳,追逐,玩耍,不需要額外的作業(yè)。小豆豆在巴學(xué)園認(rèn)識了很多朋友和校長小林,還有他的同學(xué)碩子、阿泰斯特、泰明、梅發(fā)……他們在這個學(xué)校度過了很多快樂的時光。成績單發(fā)了,我?guī)退髋罉。我不能隨便跳,一直問,然后呢?學(xué)校舉辦了一場音樂會。但是在第二次世界大戰(zhàn)中,這所小學(xué)被一枚汽油彈摧毀了。

  看完這本書,我覺得小豆豆是個開朗的孩子,喜歡和同學(xué)一起玩。況且她也是個不嘲笑別人的孩子。小兜頭在《巴學(xué)園》里交到了很多新朋友。唯一的男孩泰明,從小就患有小兒麻痹癥。所以走路不方便。有一次,小豆豆帶著塔明到自己的`樹上,想讓塔明看更遠(yuǎn)的地方。他去學(xué)校拿梯子,和馴服一起看世界。從這件事可以看出,她不是一個嘲笑別人的孩子。

  說完小豆豆,現(xiàn)在我們來談?wù)勛约喊!既然二?zhàn)時小豆豆能這么幸福,為什么我們不能像小豆豆一樣過好每一天呢?我們不自信的原因只有一個。為什么我們不自信?就是生活中有各種挫折,你不斷失敗,不斷成功。但是,失敗在你的腦海里留下了陰影,讓你不敢面對挫折,你的信心自然會漸行漸遠(yuǎn)。所以我想成為一個像小兜頭一樣自信的人。

  我相信只要我有信心,我自己一定會是最好的。

窗邊的小豆豆的閱讀心得15

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)故事,小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,媽媽帶小豆豆來到巴學(xué)園,在巴學(xué)園里小豆豆認(rèn)識了小林宗作校長和很多新同學(xué),小林校長第一次和小豆豆見面竟然能聽小豆豆聊了四個小時的話,是位非常有耐心的校長。巴學(xué)園和別的學(xué)校是不一樣的,這里是用不會動的電車做的教室,在這里,簡直就像一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣!一般學(xué)校都是按照順序地上課,一般語文課就是語文課,在這里老師會按照孩子們喜歡的課先開始,在這里老師會很清楚的了解每個孩子的興趣及個性,在這些基礎(chǔ)上因材施教,給小豆豆留下很深的印象。

  在學(xué)校吃飯都集中到禮堂里,大家圍成一個圓圈,校長還要求每個學(xué)生的午飯都要有“山的味道”和“海的味道”,“山的味道”比如說是蔬菜啦,肉啦,因為雞啊豬啊都是長在陸地上的,就歸入山的'味道里了。“海的味道”則是魚啊,紅燒海味之類的,總之盒飯里要有山里和海里出產(chǎn)的東西,而且吃飯前還要唱飯前歌,好-好-嚼啊,把吃的東西,嚼啊,嚼啊,嚼啊,大家這才說,我吃啦。

  在巴學(xué)園里小林校長會陪著他們玩游戲、去郊游;會按照學(xué)生們的興趣去上課,在巴學(xué)園有著獨(dú)特的校規(guī),奇特的上課法,有著其它學(xué)校沒有的樂趣,有著奇怪的韻律操,這些都讓小豆豆感到新奇,一般人里“怪怪”的小豆豆?jié)u變成了一個大家都能接受的好孩子。

  讀了這本書讓我認(rèn)識了一個活潑可愛的小豆豆和孩童般、善解人意的小林校長,我多么的希望像文中的小豆豆一樣,校長陪著玩游戲、去郊游;能在電車教室里上課,而且是上自己喜歡的課,唱吃飯歌,做韻律操!真羨慕文中的小豆豆呀!

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