美與美作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的美與美作文，希望能夠幫助到大家。

美與美作文1

　　在當(dāng)今社會，當(dāng)人們提到“美”時，基本上的第一反應(yīng)就是事物的外表，就拿我們?nèi)苏f吧。如果街上出現(xiàn)一位沉魚落雁，美若天仙的姑娘，我們一定會說：“這姑娘真漂亮，”對她不停地贊賞;但如果出現(xiàn)的是一位其貌不揚，口眼歪斜的丑八怪把她當(dāng)會事兒，說不定還后說上一句：“這人長得真丑！”

　　為什么，為什么，我們總是用我們的眼睛去看她們的長相，就去判斷他們的“美”與“丑”嗎？為什么我們不能在用心感受后，去判斷呢？

　　人們總是這樣。

　　我們的眼總是被“美”給蒙蔽住，而無法看見他們內(nèi)心中真實的樣貌。真實的美并非只是外表上的，更重要的是心靈上的。在白雪公主的故事中，不知大家是否還記得惡毒的母后，那個認為只要有外表上的`美就足夠的女人。她為了“美”，多次將白雪公主差點置于死地。她總是會問那魔鏡：這世界上誰最美，可沒有她想要的回答。如果這位母后活在這個世界上，我想她應(yīng)該到死還不明白，為什么她總是比不上白雪公主，因為那是她的心里在作怪，她的心沒有白雪公主善良，純潔，即使她的外表再美也是沒用的，她那丑陋的心是什么樣的美都無法彌補回來的。

　　外表美的，并非是真實的美，而外表丑陋的，也并非真正的丑。

　　在我國四大名著中的<<三國演義>>，我想大家都知道聰明絕頂，機智的諸葛亮娶了一個樣貌丑陋的女人——黃月英，相傳她是黃頭發(fā)，黑皮膚，可她卻熟讀兵書，上知天文下知地理，文韜武略，足智多謀。若因為長相的丑陋，而損失了這樣的才女，我想這是極大的遺憾吧！

　　我想明星的容貌是最會被人們點評的吧！在明星中，也有許許多多的“丑星”，他們的長相比普通人還普通，甚至比普通人還丑，可它們卻發(fā)揮出了“丑”的特點，“丑”出不一樣的自己，“丑”出了不一樣的個性，他們用“丑”給我們帶來微笑。這是他們的美。

　　千萬別被表面的“美”蒙住了雙眼，要用心去發(fā)現(xiàn)美。

　　外表美只能取悅一時，內(nèi)心美能經(jīng)久不衰。

美與美作文2

　　什么樣的美是永恒的？金字塔幾千年來一直令人驚嘆。是永恒的嗎？彗星一瞬間照在地球邊緣，是永恒的嗎？我認為：只要是美好的，無論是瞬間還是長久，都是永恒的。

　　久經(jīng)考驗的美是永恒的美。時間洗去了時代賦予它的亮色外衣，露出了最真實的樣子。時間久了，人都是帶著異樣的眼光來的，卻依然被自己的美麗所震撼。比如古希臘雕塑，千百年來代代相傳，都臣服于其精湛的'技藝。女神在山上的舞蹈是永恒的；例如，杜麗的詩，已經(jīng)被口頭流傳下來，今天仍然光芒四射。在過去的一千年里，有一千多萬詩人，但只有他們受到露絲的欽佩。古老而不頹廢的詩歌永遠美麗。

　　瞬間的美也可以是永恒的美。真正的美在誕生的那一刻就注定是永恒的。即使稍縱即逝，也能成為人們心目中不朽的美。不一定是因為不夠好看。有些美是凝固的歌，可以被時間打磨。有些美就像流動的詩，輝煌卻從不靜止。曇花只開一會兒，但這絕不會破壞它的美麗；親人的關(guān)懷可能只有一句話那么長，但在人們的心中，可以被珍藏為永恒；舞者驚艷的舞蹈只停頓一秒鐘，對于欣賞的人來說已經(jīng)足夠了。美麗的綻放只需要一瞬間，即使下一秒就消逝了，也不妨礙它在那一刻成為永恒。

　　永恒的美就像一個美麗的花園，里面不僅有靜態(tài)的亭子，還有四季變化的異國花草。都很美，互相結(jié)合在一起才有最賞心悅目的景觀。

　　現(xiàn)實中，一個瞬間和一個漫長的時間的區(qū)別并沒有那么明顯。

　　古代的美是在幾千年前誕生的那一刻成為永恒的嗎？漢字自傳承至今，其永恒魅力已在倉頡造字時確定。即使久不保存的美有其永恒的價值，那些已經(jīng)失傳的名著如果能流傳下來，又怎么能經(jīng)得起時間的考驗?zāi)�？如果能記錄下一瞬間的美好，那將和龐貝古城一樣震撼人心。就是一瞬間，時間久了，這樣的美好誰也不能否認。美麗與時間無關(guān)。矩和長是美的表現(xiàn)，可以相互反映，相互轉(zhuǎn)化。它們都是永恒的。

　　美是永恒的，無論時間長短。多變而靜止的美交響了一個永恒的樂章。

美與美作文3

　　其實，像我們這種十幾歲的女孩子，正處于“愛美”的年紀(jì)。

　　于是，班里就有幾個女生每天都打扮得花枝招展。什么漏肩上衣，九分褲，石榴裙都穿上了，頭發(fā)上還要挽一個奇形怪狀的“髻”，也就是現(xiàn)在比較流行的“丸子頭”。在冬天，她們也要穿露出腳踝的褲子，配上一雙小白鞋。別人問為什么，她們就回答那永恒不變的三個字：“流行��！”

　　不止穿著，她們連說話都有些造作，要么用看似文藝的動作扶扶眼鏡，要么假意碰一下頭發(fā)，讓它給人“靈動”的感覺。而這些，久而久之就成了習(xí)慣。自然而然地，她們又被老師罵了。

　　她，我們的班長，雷打不動的級部第一，長得也算好看，一雙大大的眼睛，看上去很有精神，她最引人注目的，就是她那一頭堪比男生的短發(fā)。此外，她也似乎不太擅長穿衣打扮，冷了穿校服，熱了穿班服，就是她一貫的著裝。

　　回過頭來，老師還在“滔滔不絕”地訓(xùn)斥：“你看你們整天美的跟朵花似得，有什么用？能當(dāng)飯吃嗎……”這時幾個女孩低下了頭，沉默不語，臉上都燙燙的。其實，她們和她，都像花兒一樣。只不過，她們是那嬌艷欲滴的紅玫瑰。而她，是那在陽光下茁壯成長的野雛菊。

　　她們和她，都很美。但是她們和她有著不同的美。她們看似有著華麗的美，可十年、二十年后，美麗還會屬于她們嗎？相反，那時的她會更加美麗耀眼。這樣想，后者的優(yōu)勢————-那種特殊的'美感，難道不更加吸引人嗎？

　　所以，外表的華麗不一定永恒。只有華麗的外表是不能叫美的，因為只有內(nèi)在的美，才是永恒的。

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