責(zé)任心作文集錦八篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的責(zé)任心作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任心作文 篇1

　　我這個故事告訴大家，一定要做一個有責(zé)任心的人！這件事也讓我明白了：不管你犯下的錯誤有多重，都要及時改正！

　　周六晚上，媽媽叫我倒垃圾，因為垃圾太多袋子有容易裂，所以走到一半袋子裂開了！中午吃剩的面條嘩啦啦的掉下來，倒在那里也好偏偏倒在別人家的門口！我干趕緊把生剩下來的'還沒到倒完的垃圾放到了垃圾桶里，然后裝作若無其事的慢悠悠的走上了樓。

　　一個晚上，我驚恐萬分生怕把垃圾不小心倒在了別人家的門口，我為了這件事一個晚上的睡不安寧，一直翻來覆去，我甚至還希望別人趕快把垃圾清理干凈。然而，老天當(dāng)然不會放過我做的錯誤，星期天上午我和媽媽去吃早飯的時候，走到我的犯罪處媽媽一臉驚恐的河?xùn)|獅吼又來了：�。⊥蹙熆M，這是誰干的？我一聽知道媽媽真的發(fā)怒了，趕緊對媽媽真誠的說：對不起媽媽，我這就去把掃把畚斗拿來！順便帶一桶水！說著立馬跑上了樓，在慌忙之間我看到了媽媽眼中閃過了一絲溫柔，隨后又立馬變的嚴(yán)肅起來。

　　我以百米沖刺的速度飛快拿來了一桶水、畚斗、掃把�？粗鴭寢屆β档臉幼�，我很愧疚。我不應(yīng)該瞞過事實，事發(fā)之后我應(yīng)該馬上跟媽媽講，而不應(yīng)該若無其事的裝作沒有發(fā)生一樣。

　　經(jīng)過這件事以后，我時刻提醒自己：要有責(zé)任心！

責(zé)任心作文 篇2

　　我們家是四世同堂，每個人都有獨特的特點：太爺爺，是學(xué)識最淵博的人；爺爺，是動手能力最好的人；奶奶，是我們家廚藝最好的人；媽媽是最善解人意的人；而最有責(zé)任心的人，則是爸爸。

　　爸爸在一家建筑企業(yè)擔(dān)任工程負(fù)責(zé)人，每天都在工地上指揮著他的工人們，管理著工地，十分地辛苦。

　　夏日的早晨，我和爸爸一起到工地去，我呢，主要是想玩玩爸爸辦公室里的檢測儀器。太陽像一團燃燒的火焰烘烤著大地，汗水沿著我的身體滑落，我立刻竄進了開著空調(diào)的辦公室，嘿！真涼快！可是爸爸卻仍然在外面，一會兒從沒修好的房架一樓爬到頂樓，一會兒又爬下來，而且樓梯是沒有完全修好的，只能沿著鋼管爬，是十分危險的.，汗水滲濕了爸爸的衣衫，烈日烘烤著爸爸的皮膚，看著真是令人心疼。不一會兒，我瞧見爸爸和一些人爭吵了起來，雖說隔得很遠(yuǎn)，但我還能依稀聽見他們的爭吵聲，好像是因為幾名工人違反操作規(guī)程，爸爸害怕給工程質(zhì)量和安全造成隱患才吵起來的，一直到吃午飯的時候爭吵才結(jié)束。

　　爸爸向辦公室走來，我看見了他壓在心底的憤怒，是那樣的恐怖。在家里，我從來沒有見過他這樣，爸爸推開了辦公室的門，悶坐在辦公桌前，好一會兒，爸爸才平靜了一些，我忙抓住了這個機會，問爸爸為什么會因為這一點小事而和工人爭吵，爸爸望著我，臉上寫滿了疑惑，說到：“小事？這怎么會是小事？工人在操作上出了問題，必然會引起安全隱患，很可能會引起人員的傷亡，要知道，每一個工人都是他家里的頂梁柱！而且工地上也奉行“無安全隱患、無事故”的規(guī)章制度，一切，都要以安全為主啊！”

　　突然一下，我的心被觸動了，我深深地感受到了爸爸強烈的責(zé)任心。

　　回到家，爸爸便幫著爺爺端碗筷和端菜，準(zhǔn)備著吃中午飯，說著笑話逗全家人開心，這和剛剛那憤怒的爸爸完全不一樣了。吃飯時，爸爸總會給太爺爺太奶奶的碗里夾菜，然后自己才吃，我也會學(xué)著爸爸的樣子給爺爺奶奶還有爸爸媽媽夾菜，他們都會夸我是一個孝順的孩子，我心里總是樂滋滋的。

　　吃完飯后，我悄悄地問爸爸：“為什么剛才在工地的時候你這么愁苦，而回到家卻不一樣了？”爸爸說“在工作中的情緒當(dāng)然不能帶到家里來，要不然，會影響全家人的心情，讓大家開心是我的責(zé)任��！”

　　我再一次感受到了爸爸強烈的責(zé)任心。

責(zé)任心作文 篇3

　　在長江南路上鑰一廠3號門處的會交站點，那里的多塊奮交車站牌都一律顛倒懸掛在半空中，讓候車乘客費解，大然風(fēng)景。此情此景，是誰造成的呢?安裝車站牌不是輕而易舉的事嗎?難道安裝工全是文盲，連這幾個字都不認(rèn)識嗎?其實也未必見得，真正原因是他們根本沒有責(zé)任心，隨意亂裝，像這樣沒有責(zé)任心、公德心的事已經(jīng)屢次出現(xiàn)。

　　記得上次我看到一篇報導(dǎo)，上面說某條馬路邊的人行道上，陰井蓋竟然開著。白天還算好，因為看得見，可到了晚上，漆黑一片，這給路人帶來了不少麻煩，幾個人還因為這受了傷。真不知道是哪個沒責(zé)任心的人把陰井蓋打開了卻沒有蓋上，看見的路人也不幫忙蓋一下，嫌臟嫌夾，這才留下了德患。如果硅上一個有公德心的人，那么這一切就不會發(fā)生了。

　　那些布置安裝站牌工作的有關(guān)部門也有責(zé)任，站牌裝好了，也不知道來看一看，檢查檢查。這等低級的錯誤，竟然發(fā)生在舉世聞名的大都市上海的街頭，試想，這將會產(chǎn)生什么影響?如果被外國朋友看到了，那就不僅是為難乘客，而且也使我們中國在國際友人的印象中大打折扣，甚至還有報于我們國家的'聲譽。

　　站牌翔實又明了，方便乘車有功勞;誰知此地出奇觀，頭腳移位來顛倒。乘客尋覓需倒看，伸長脖子路難找;此情實在然風(fēng)景，誰來幫助扶扶好?應(yīng)該說，去改正一下也并非難事，但卻無人去扶正。這又為什么?這就充分表現(xiàn)出現(xiàn)在大多數(shù)人都缺乏公德心、責(zé)任心，把這件卒當(dāng)作是自己的義務(wù)，大部分人只要看到自己想找的路也擾算了。像這樣只為自己，不為他人的做法實在要不得。

　　所以我們一定要讓人們知道，扶正一塊站牌也是我們每個有奮德心的會民應(yīng)盡的責(zé)任，我們應(yīng)該一起共同攜起手來扶正我們心中的旗幟，扶正我們中華人民共和國的偉大旗幟。

責(zé)任心作文 篇4

尊敬的黨組織：

　　還記得去年結(jié)婚時，收到了的短信祝福，其中很多是已經(jīng)畢業(yè)了好幾年的學(xué)生發(fā)來的，當(dāng)時感覺真的開心�，F(xiàn)在想想，自己當(dāng)初做老師的初衷也許就是為了收獲這樣的幸福和快樂：很多年之后還有學(xué)生能記得自己想起自己。而能做到這一點，就應(yīng)該在他們在校期間用一顆真心為同學(xué)們付出，用一顆愛心去關(guān)懷同學(xué)們，用一顆責(zé)任心去做好與同學(xué)們相關(guān)的每一件事。

　　用一顆真心為同學(xué)付出就是認(rèn)真對待同學(xué)們的每一件事，可能我們感覺無所謂的事情，對于同學(xué)們來說卻是很重要。所以對于同學(xué)們發(fā)給我的短信，我都會做到每條有回復(fù)。祝福的.要及時感謝他們，問事情的能立即回答就馬上回答，不能馬上回答的也在一兩天內(nèi)告知他一個明確的答復(fù)。讓同學(xué)們感覺老師不是在敷衍他們而是在認(rèn)真對待他們，同樣的同學(xué)們也就會認(rèn)真對待我們。

　　說道用愛心關(guān)懷同學(xué)，我想起了一件與助學(xué)金評定相關(guān)的事。有一位困難學(xué)生上學(xué)年有補考，在申請校外獎助學(xué)金時，按照相關(guān)條款有補考的同學(xué)又不能申請。我沒有簡單的讓班長通知他不符合條件不能申請，而是通知他來辦公室與他進行細(xì)致的溝通。在溝通中，我告訴他，助學(xué)金的目的就是幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，有補考按照學(xué)校的要求確實沒有辦法申請校外助學(xué)金，但如果今后學(xué)習(xí)努力消滅補考，那么還是可以在下一次評選中申請上的。在談話中，我也了解到他的奶奶前不久突然生病，生活費現(xiàn)在比較緊張。我告訴他，學(xué)校也不會讓一個困難同學(xué)吃不上飯的，我會幫助他申請臨時補助，保證他的生活費。在我與他談完以后，他也保證今后會努力學(xué)習(xí)，爭取在這學(xué)期拿獎學(xué)金。回想這件事，發(fā)現(xiàn)用愛心關(guān)懷同學(xué)其實也很簡單，就是在工作時不是簡簡單單的回答同學(xué)們能與不能，而是詳細(xì)的與他們溝通，讓他們感受到我們?yōu)樗麄兏冻龅膼坌摹?/p>

　　任何人都應(yīng)有一顆責(zé)任心，一是要對自己負(fù)責(zé)，二是要對別人負(fù)責(zé)。責(zé)任心對我而言就是工作負(fù)責(zé)到位，為同學(xué)們做事細(xì)致認(rèn)真，保證與同學(xué)們相關(guān)的事情不出錯，同時也要教會同學(xué)們從我們的身上學(xué)會對自己負(fù)責(zé)對工作負(fù)責(zé)，以及勇于承擔(dān)社會責(zé)任的能力。每學(xué)年學(xué)校都會進行困難生認(rèn)定和國家獎助學(xué)金申請工作，每次同學(xué)們都會填很多表格，很多同學(xué)因為不知道如何填寫經(jīng)常會填錯。在做這項工作時，我考慮到同學(xué)們?nèi)雽W(xué)前都沒有填過這樣的表格，很多不知道怎么樣填寫不出錯，就特別為他們試填了一個模板，提供他們參考。這之后，同學(xué)們在填表格時就很少會出錯，從而也保證了相關(guān)評選的順利通過。后來我還把這種方式應(yīng)用到其他申報工作，如評優(yōu)評先、優(yōu)秀本科生評選等等。這件事不僅僅是為了對同學(xué)們負(fù)責(zé)、對自己的工作負(fù)責(zé)，其實也是在教同學(xué)們對自己負(fù)責(zé)，今后填報材料一定要細(xì)心認(rèn)真。此外責(zé)任心還應(yīng)該包括對工作的細(xì)致，在做資助工作時尤其如此。在做困難生認(rèn)定工作時，我會把今年認(rèn)定困難生與去年認(rèn)定的困難生做一個比對，如果有去年認(rèn)定的同學(xué)今年沒有認(rèn)定，我一定會打電話詢問他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)定。通過這樣的工作，我避免了遺漏認(rèn)定困難學(xué)生的情況，讓每個困難的學(xué)生都能通過困難生認(rèn)定申請到國家獎助學(xué)金。

　　作為老師，我想只要能在工作中做到對學(xué)生真心、愛心與責(zé)任心，那么同樣學(xué)生也會以真心、愛心與責(zé)任心來回報我們，那么我們的工作也就會更有價值!

　　匯報人：xxx

責(zé)任心作文 篇5

　　說到“責(zé)任心”，讓我們先默默自問一遍：我有一顆責(zé)任心嗎?

　　我們每個人在這個社會演繹著不同的角色，當(dāng)然也都有著不同的責(zé)任。

　　環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著我們可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境。或許有些同學(xué)會說：”沒有垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個人都不亂扔垃圾，都來愛護環(huán)境，而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了，那也未嘗不是件好事啊。當(dāng)然他們也可以從事別的工作。

　　老師的責(zé)任是把自己的知識傳授給學(xué)生，教他們怎樣生活，怎樣做人。而學(xué)生的.責(zé)任自然就是好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地生活，誠實地做人。

　　演員的責(zé)任就是全心投入演出，演出真誠，演出精彩，當(dāng)然還不能欺騙觀眾。反之，就是個不負(fù)責(zé)任的演員。

　　說了這么多不同的“責(zé)任心”，可見”責(zé)任心”三個字是說起來容易，做起來難啊!如果這個社會沒有責(zé)任的存在，該有多么可怕。比如說，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負(fù)責(zé)任地說，這個不關(guān)我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說建筑工人蓋樓，要是不負(fù)責(zé)任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問你，有責(zé)任的社會和沒責(zé)任的社會，你會選擇哪個呢?

　　說到最后，我還想對大家說：“請對自己負(fù)責(zé)!”從小事，從身邊的事做起，做一個有責(zé)任心的人。不小心打破別人的東西，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)，并賠償給人家;作業(yè)本上的字，要認(rèn)真去寫。請別認(rèn)為字是給老師看的，難看點也沒什么。你的字就是你對學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是你對自己的責(zé)任。

　　如果我們的人生是一片汪洋大海，那責(zé)任就是海上漂動的燈塔。

　　如果我們的生活已是五彩斑斕，那責(zé)任就會為之錦上添花。

　　如果我們每個人都能做個有責(zé)任心的人，那么我們的社會會因為我們而更加美麗和諧。

責(zé)任心作文 篇6

　　相比以前的生活，我們擁有的，我們勞動的更少，我們盲目的，我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。

　　我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。

　　那時，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個個子不高的.小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢�！蔽艺�住了，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……

　　是啊，我們只顧著說時，誰又會真的去做呢？我丟了對社會，對自然，對人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。

　　點評：開頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味，引人深思。最大的亮點是立意高遠(yuǎn)，一個中學(xué)生能由自己想到社會責(zé)任，社會公民，實屬不易。

責(zé)任心作文 篇7

　　在田野里一派豐收的景象。金黃的稻子在秋風(fēng)中掀起了一波波的.“浪花�！碧镆爸醒�，一個“衛(wèi)士”佇立在那秋風(fēng)中。

　　“衛(wèi)士”覺得很光榮，這么大的一片田野，都是它看管的，他背負(fù)著這么大的責(zé)任！

　　深夜，田野中一片漆黑。突然，遠(yuǎn)處傳來聲音，“衛(wèi)士”睜開眼睛，大喝一聲：“何方大膽匪徒，敢到此地偷東西吃！”“喲，這是誰�。堪�！原來是“衛(wèi)士”大哥呀！”一只田鼠一臉訕笑走來�！斑@風(fēng)這么大，您還是這么勞苦地值班呢！”“少廢話！你們是不是來這偷糧食的？我告訴你們，有我在，你們想都別想！”田鼠說：“哎呀！大兄弟！您得體諒我們呀！您就行行好，放我們一條生路吧！”說著，將一件皮衣給了它�！靶l(wèi)士”想：我在這日夜值班，天氣又要變涼了，這東西是有好處的�！傲T了，你們這么可憐，我也不好見死不救，你們自便吧！”

　　第二天下午，一群麻雀來到了田野里，麻雀恭恭敬敬地向“衛(wèi)士”奉上了一疊鈔票：“大哥，這是兄弟孝敬您的，請笑納！”它接過鈔票，瞬間塞在身后：“好了，好了，你們隨便吃點什么吧！”

　　很多天過去了，田野里的稻子少了許多，主人嘆了口氣：“唉，真倒霉，今天可虧大了，看來這個“衛(wèi)士”也沒什么用了，拿走算了�！闭f著一個勁地將“衛(wèi)士”拔起來：“咦，這是什么？鈔票？皮衣？”

　　“衛(wèi)士”在秋風(fēng)中，散落了。

　　后來，主人又找了一個“衛(wèi)士”，這個“衛(wèi)士”比以前那個好多了，因為它有責(zé)任心。

責(zé)任心作文 篇8

　　責(zé)任，是一個在集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做的事。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護集體利益和榮譽，建設(shè)集體的榮譽，建設(shè)集體的最好的方法。

　　我是一個普普通通的中學(xué)生，作為集體的一員我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。班級和學(xué)校組織的集體活動不要不聞不問，應(yīng)當(dāng)積極參加，處處為班集體著想，為班集體爭光當(dāng)我們集體班級獲得榮譽時，我們激動，我們開心；當(dāng)我們的集體受到損害時，我們憤怒，我們難過。在我們每一個人中，每一個人都承擔(dān)著不同的'責(zé)任。比如說我們生活中不顯眼的清潔環(huán)衛(wèi)工，他們每天都用自己兩雙勤勞的雙手默默無聞地為我們這美麗的城市做貢獻。憑著自己的責(zé)任心去清掃大街的每一個角落，把這個城市打扮得如此美麗。當(dāng)5、12大地震發(fā)生時，老師憑著一顆責(zé)任心挺身而出奮勇相救自己的學(xué)生；一名15歲的少年連續(xù)救出了7名他的同學(xué)，他在這種緊要關(guān)頭很冷靜很機敏，展現(xiàn)了現(xiàn)代少年承擔(dān)責(zé)任的風(fēng)采，我和他相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我們班和別的班打籃球比賽時，我也不關(guān)心，不去觀看、喝彩、助威一位和自己無關(guān)。那時我早已跑回家看電視、玩去了，連本班的輸贏也不過問，現(xiàn)在想起來真是無比慚愧

　　一個國家的國民，連最起碼的對自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心都沒有，那就跟談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個大學(xué)生取車時一不小心碰到了一排的單車，趁別人不注意，騎上自己的車就走了。大客司機闖紅燈，撞傷一老一少，逃離現(xiàn)場。這種種不良的行為都說明了我們?nèi)狈�對自己行為�?fù)責(zé)的責(zé)任心。

　　一個文明的國家，每一個人都有責(zé)任心，國家將會無比強大！

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