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海優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的海優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
海優(yōu)秀作文1
花兒能開得那么鮮艷，是因為有陽光的照射；樹木能長得那么茂盛，是因為有雨水的滋潤；我能那么健康快樂的成長，是以你為有爸爸無微不至的關(guān)心呵護。
父愛是深沉的，它不像母愛那般溫柔細心，卻能時時刻刻溫暖著你的心。記得那次，我放學回到家，垂頭喪氣地對爸爸說：“爸爸，我的校服不小心弄破了，可是明天學校舉行活動要穿�！卑职致犃艘仓逼饋�，說：“那可怎么辦，你媽媽剛好又不在�！甭犃税职值脑�，我像泄了氣的皮球，心里想：看來明天要被老師批評了。到了十點多，爸爸還在想辦法，過了一會兒，爸爸和藹的對我說：“乖，你先去睡覺，爸爸來幫你想辦法。”我半信半疑的走進房間，心里想著：爸爸會有什么辦法呢？想著想著我便進入了夢鄉(xiāng)。
到了半夜，“哎喲、哎喲”的聲音在我耳邊竄來竄去。我疑惑地起床。小心翼翼地把們打開了一條縫隙，透過縫隙，我看到了爸爸正在在微弱的燈光下縫著我的那件校服。我頓時心頭一窒，雖說爸爸是炒菜的鏟子——嘗盡了酸甜苦辣，可是看著爸爸時不時被針扎到手，我的心就像被無數(shù)把利劍穿透。我的鼻子一酸，眼淚就像斷了線的珠子似的，滴答滴答的掉在地上�，F(xiàn)在我才明白，世界上不僅僅只有母愛是偉大無私的，父愛也偉大無私的`，父愛比母愛更能震撼人們的心靈，它總是在我們需要的時候溫暖著我們的心靈。
第二天一大早，爸爸興沖沖地跑到我房間對我說：“女兒，太好了，你看，你的校服我?guī)湍憧p好了。”我看著校服上縫得歪歪斜斜的線，這上面凝聚了爸爸對我濃濃的愛。我看了看爸爸的臉，不知何時，幾條細紋悄然爬上爸爸的臉，烏黑的頭發(fā)上也隱隱約約的看見幾條銀絲。我從未注意過爸爸的變化。看著爸爸慈祥的微笑，我早已是淚流滿面，猛地抱住爸爸，說出了那句蘊藏在我心底多年的話：“爸爸，我愛你！”
每次穿上爸爸親手幫我封號的校服，我都無比自豪，盡管同學們都說補得那么難看，可在我看來卻無比美麗，因為上面有爸爸對我的愛，讓我深受感動的濃濃的父愛！
父愛如山，深情似海！
海優(yōu)秀作文2
前些天，我看了美國著名作家海明威的小說《老人與�！罚屛腋锌f千。
這本書所講的是這樣一個故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，再次出海，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。 雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅持、勇敢值得我們學習。一連84天沒有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們早就唉聲嘆氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺有多舒服！這捕魚簡直在受罪嗎！”
上幼兒園的時候，我看到好多人都會彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽！我要學電子琴！你看他們多厲害！我也要學，我也要學！”媽媽爽快的答應了，她心里一定很開心：“女兒主動學習，真是件好事。” 可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學了！學琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。 上小學了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎杯。我看到眼又紅了，對媽媽說：“我要學舞蹈！你看好多姐姐學舞蹈，參加比賽還得了獎呢！我也要去學！”老媽聽了以后，說都不說一句帶我去報名。 可是我就是一個怕吃苦的人。
一天，我面對墻劈叉的時候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的.腿。“好痛苦呀！媽媽！”“再忍會兒！忍了一會了就沒事了。”媽媽苦口婆心地對我說，“不！我忍不住了！我不要學了！”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學了？這可是你自己報的，后果自己負責！” 其實，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，因為他用勇往直前的的勇氣和信心去面對挑戰(zhàn)，這也是這本書要告訴我們的啟示。
簡評：小作者不僅愛看書，而且會看書。能抓住文章精髓，聯(lián)系自己經(jīng)歷，以書為鏡，以人為尺，促己上進，啟示深刻，受益匪淺。如能用一正一反兩例，在對比中，更能顯示“百折不撓”精神的可貴。
海優(yōu)秀作文3
四川的蜀南竹海，自古以來被稱為“天下奇觀”。今天，就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一番吧！
竹海里，竹子真綠、真多呀！一棵棵筆直挺拔，挨挨擠擠，有人面竹、綿竹、楠竹、苦竹、慈竹……四百多種呢！一片片竹子隨著山勢將連綿起伏的群山打扮得宛如一條翠綠的巨龍，蜿蜒盤旋，美不勝收。
在這個“綠竹公園”里，最開心的就是坐著觀光纜車俯看竹海全景。只見“翠綠的巨龍”，在雨霧籠罩下，披上了一件銀白色的盔甲，好威武，好氣派。遠處的山谷朦朦朧朧的，偶爾有一片竹子若隱若現(xiàn)，從里面?zhèn)鞒鰩茁書B叫。近處的山上，可以清晰地看到成片茂盛的楠竹，它們好像把全部的生命里都展示給我們看；那翠綠的'顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個生命在顫動。
下了纜車，順著溪流往前走，就來到了“忘憂谷”。叮叮咚咚的泉水給人一種清涼的感覺，讓人一下子忘記了所有的煩惱�！巴鼞n谷”因此得名。小溪，流水，瀑布……好像是大自然贈給人類的一幅美麗而動人的畫卷。谷中竹林茂密，泉水叮叮咚咚，幽深秀麗，猶如“世外桃源”。特別是那“石破天驚”，更讓人懂得竹子的精神——任人砍伐，卻不索要回報。竹子這種不屈不撓、不畏艱難的精神，就是中國人的精神！
被譽為“燦爛的明珠”的“海中海”，是竹海中最大的湖泊，湖水清澈、透明。站在“海中�！钡陌哆�，放眼遠眺，只見遠處翠綠的小島，把寬廣的湖面平分成兩半，使之別有韻味，更具神秘感。乘上楠竹扎成的竹筏，蕩游湖中，綠竹倒映，天高云淡，讓人心曠神怡，流連忘返。
竹海的美食，也讓人贊不絕口。竹筍與竹蓀營養(yǎng)豐富，還可以做出許多美味佳肴。那香噴噴的竹筒飯，散發(fā)出竹香、飯香、臘肉香……讓你吃完一筒還想吃。
竹海的竹工藝也讓人愛不釋手！用竹子雕刻的龍鳳、人物、山水惟妙惟肖；編制的花籃、果盤、酒具、茶具等器物精致美觀；以楠竹修建的亭臺樓閣，別致大方。這美麗的竹工藝品，凝聚著竹海人民的智慧和他們美好的遐想。
竹海，我愛你！“蜀南竹海天下翠”，果然名不虛傳！
海優(yōu)秀作文4
靜靜地聽，這海汐的聲音，拍打一岸礁石的感動......
浮云橫橋，欣欣浪涌，擷一枚椰枝，舞動清風
鷗鳥清鳴，乘坐一灣心筏，心羽浣冬
愿想是吹過心靈的藍天，在管弦中，取一杯清酒，盡飲
此時寧靜的心事，谷口，在巖灘上跋涉
在夢中......一縷溫柔的絲發(fā)，繞過昨夜的唇
牽過云兒的手，靜靜地......
夢中，這弦上的香馨，枕畔，宋風輕吟
那留下的兩顆，是紅豆，握滿歲月的手心
一世，再一世，輕輕相挽，感悟心念，這水的柔情
一顆豆粒的溫度，將它，以線——
串為碧湖煙霞中的玉珠
自你的皓腕，在第二十四橋，聽，月下簫韻
弦間的舞蹈，不愿醒來，不愿醒來，一如絲縷悠然的風情
韻律，在幽谷一場厚重的雪下敲檐
耳脈微紅的心跳，在筏兒靜靜的煙霞中燦爛，指尖飄渺
就讓心胸懷以天地，在彼檐下，譜寫琴尾的瀑花
聽，縈繞的簫聲，似電如露，是劍舞于茫茫的心靈
峰巒起伏，衣履凌波，羽燕的.心跳，被愛的潮水淹沒
一衣之水，自天地之間——
枕月，傾聽河江注入七色愛戀的意象
步足的聲音，情，取心間一滴柔軟的水，譜就茶盞的聲音
以一縷盈盈的衣，在琴韻里，做成竹林永恒的霞帔
芳菲的枝頭，是你，如柳，與星辰，舒緩的相擁
枕一谷琴弦上如玉的霧，品嘗舌尖的甘霖
以及你馨香，自山水間，一路迤邐——
其實，路途中最近的距離，就是心靈的愛撫
以天地的心胸，與我，在碧澗，悠悠共浴目光的溫情
指尖舞蹈的弦，自如雪的清月肌膚中，如巒
駕帆穿梭，那一雙指路的眸，漸漸行就小橋頭的流螢心燈
走過巫山的東風與云雨，再讀滄海，看寰宇——
讀出一滴純凈的水，自這一道月光堆筑的城池
上一世，你是我發(fā)間那一縷抹不掉的心香
水月洞天里，悠悠然，化作燕子，柳行低掠，春堤，綠積
共舞于銀杏古樹下那一杯清茶的芬芳——
廬前燕子成雙成對，啾啾劃澗，一掠無際
海汐聲聲里，這清月明證，一世亙古星寰的歸隱
你是我的，煙霞繚繞的幽谷，琴上，檐下，穿梭，牽來的眉
海優(yōu)秀作文5
假期里，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。這部小說曾榮獲“諾貝爾獎文學獎”的小說，也是海明威最具影響力的小說，這本書打動了幾代人，在每一個讀者心中留下了深刻的印響。
一打開書，你立刻會被書中個性鮮明的主人公的形象，引人入勝故事情節(jié)和精彩紛呈的場景所打動，讓你愛不釋手，會一口氣讀完它。
《老人與�！分v述的是老漁夫桑提亞哥捕魚的故事。老人每天都劃船傳出去捕魚,他的.愿望是可以捕一條大魚�？墒撬麉s有84天沒有捕到魚了天沒有捕到魚了而且前40天還有一個叫馬若林的小男孩陪他出海可是每次空手而歸，讓他的父母制止了再第41天陪老人出海打魚的腳步，他們認為那只不過是一場美夢而已，他們不想再浪費時間了。在第八十五天的時候，老人再一次充滿信心出海捕魚了，仿佛前84天他并沒有遇到困難失敗。
這天天氣晴朗，一絲風都沒有，海面水平如鏡。老人劃著船，撒下魚食。突然，魚竿動了一下，他驚喜的發(fā)現(xiàn)，是一條大馬林魚。大魚拖著船走，老人卻一直在跟大魚搏斗，拼命不放棄。最后，他搏斗了三天三夜，殺死了大魚。老人露出了滿意的微笑。
但是，螳螂捕蟬，黃雀在后。老人并沒有意識到，魚血招來了很多鯊魚，馬林魚也成為了鯊魚的目標。但老人一直在奮力頑抗，后因為鯊魚數(shù)量太多，老人寡不敵眾，為了保護自己的船，老人最后放棄了大馬林魚。最后他拖著魚骨頭回到了家，躺在床上睡著了，他做了一個夢，夢見了往日美好的過去，男孩則在一旁靜靜的守著他。
這本小說，表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀念，即使面對的確是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。結(jié)果或許會是失敗的，但奮斗的過程中，我們可以看到另一種英雄的誕生。
“人不是生來就是失敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗!”這本書讓我一次次看到了桑迪亞哥的精神，盡管他失敗了，但什么都無法摧殘他的英勇意志，一副骨架仍是一位英雄最好的證明。這部作品的結(jié)局，給予我們的絕不是頹廢，而是一種精神上的鼓舞。要勇敢面對和挑戰(zhàn)失敗，在暴力和死亡前依然要保持人的尊嚴和勇氣。如果我們遇到困難的時候，也應該向桑迪亞哥一樣，勇敢的面對和挑戰(zhàn)困難。之以成敗論英雄的是蠻夷的說法，真正的英雄是能夠超越自身力量的勝利，成為一名偉大的的英雄。大自然的確不可征服，但是我們要征服自己，打敗自己，才能挑戰(zhàn)世間一切！
海優(yōu)秀作文6
人不是為敗而生——《老人與�！贰x后感好的書籍猶如一杯清茶，好的道理可以使人終身受益！《老人與海.》這篇文章就讓我明白了許多，讓我在人生的道路上有了前進的動力，�！独先伺c�！返墓适虑楣�(jié)十分簡單，古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)84天沒有不到魚的情況下，終于獨自釣上了一只大馬林魚。但是，這條魚實在太大，拖著他的小船在海上漂了三天三夜才精疲力竭。被他殺死放在小船的一邊。在歸程中，這條魚一再遭到鯊魚的'襲擊，回到港口時，只剩魚頭、魚尾和筋骨。，歸結(jié)整個故事就是說了一個失敗的可憐老頭子?恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅強。“人不是為失敗而生的”，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗!”
這樣的豪言壯語，從來都只會出現(xiàn)在勝利者的口中。老人說出了這樣的話，并不因為他讀過了多少書，僅僅是他那最高尚的靈魂使其然。一個老人都能這樣，我們還可以輕易言敗嗎?人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前，讀后感《》。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！就拿我來說，以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績，做什么都比被人差。而看見《老人與海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。我就在想與他相比我的挫折算得了什么。從而也讓我明白了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。因為我明白：人不是為失敗而生的!·····
海優(yōu)秀作文7
古往今來多少文人雅士都喜歡用“海”形容人開闊的心胸，經(jīng)過百年的沉淀就有了流傳至今的成語——“海闊天空”�？赡苁侵腥A民族文字無窮的魅力，使我從小就對海充滿幻想：海到底是怎樣的？是洶涌，是澎湃，是平靜，是遼闊……
就在前一段時間，我去了海南，埋藏在心里許久的疑問終于解開了。
來到海南的亞龍灣，我早已按奈不住心中的激動沖向海灘，看到眼前的景象，我驚呆了。往遠處眺望，大海波瀾壯闊，海天一色，碧藍碧藍，無邊無際。近些，層層疊疊的海濤前推后涌地形成一個個淡青色的巨浪。再近些，海的顏色逐漸變成了淡淡的黃色，海浪沖擊著海灘激起一朵朵雪白的浪花，宛若一條用天鵝羽毛做成的帶子。浪花瞬間地融化在金色的沙灘中，意猶未盡。在金黃色海灘的襯托下，藍青黃白金相交，宛若一幅美倫美奐的畫靈動地呈現(xiàn)在我的眼前。我赤裸著雙腳親近著大海，剛剛還洶涌澎湃的大海忽然變成了一位溫柔的母親，用她“柔美的手”撫摸著海邊嬉戲的人們，用“柔和的嘴”親吻著我的腳丫子，感覺愜意極了！我全身心投入到了海與海灘之間，看海浪一次次翻騰，感受海給我的快樂無窮無盡……
然而在快樂中，我得到了答案，海是洶涌的，也是溫岬？還是豪爽的，更是文靜的�？雌饋硭膫�答案是風馬牛不相及的`，但大海的確具有各種“性格”，人們才熱愛她。許多文人墨客觸海生情，寫下了許多膾炙人口的詩篇。這時我想起了唐代詩人王勃寫的《杜少府之任蜀州》其中的詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，詩中用上“�！斌w現(xiàn)了詩人豪爽的氣概，而沒有了傷感的兒女情長，卻還讓人感受到離別的痛楚，整首詩實在是妙不可言，令人嘆為觀止！
不知坐了多久，我忽然感覺到海是多么百折不撓。只見風肆虐地向大海發(fā)起挑戰(zhàn)，風的力量是如此之大，它一步步得壓著海，海卻毫不退卻，毅然地接受挑戰(zhàn)，海不畏困難，用盡力量，卷起層層巨浪向海灘靠近，第一次失敗了，第二次又失敗了，可她還在努力，似乎已經(jīng)沒有任何事能使她退怯。大海經(jīng)過多次的努力，海浪終于涌向海灘。前面，我只看到了海表面的美，還不知道海有那么的堅強，在最后我看到了。這種不怕困難，堅韌不拔，百折不撓的精神不正是我們要學習的。
海給了我許多的啟迪：在學習中，我們應該有著大海那百折不撓的精神；在生活中，我們應該有著大海那寬廣的胸懷，只有這樣才能到達成功的彼岸。
海優(yōu)秀作文8
近日來，我拜讀了于永正老師的《教海漫記》，就像細細地品著一杯濃濃的香茶。
《教海漫記》是于永正老師幾年教育的經(jīng)驗集粹，是于老師教學生涯的記錄，也是于老師內(nèi)心情感的真實坦露。其中蘊含著理論的活力和人格的魅力。我開卷一讀，竟不忍釋手。
書中每篇文章不長，都有一個中心，幾十篇文章又貫穿一個大的中心。內(nèi)容平實，文筆流暢，像是跟讀者娓娓談心，又像是講故事。許多生動的事例，不少幽默的話語，能讓你忍不住笑出聲來。掩卷沉思，又感到在幽默風趣的行文中，有一種歷盡人生滄桑的凝重感。
貫穿本書68篇文章中的，是一個"此文來源于"字，即于老師對教育事業(yè)的此文來源于，對兒童的此文來源于。有正是這種此文來源于，使于老師在幾十年的教育生涯中，風風雨雨、坎坎坷坷，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴",以教為榮，以教為樂。
于老師認為，在教學中，教案應爛熟于心，應將百分之八十的注意力集中在學生身上，要"目中有人".于老師眼里的學生，不僅有共性，而且有鮮明的個性。就某一個學生而言，在教學活動中的每個階段的.心理特點都不盡相同，時而高興，時而焦慮，時而困惑，時而頓悟。教師的任務(wù)是伺機誘導，巧于點撥，學生思維堵塞時疏導之，心理困惑時開導之，精神倦怠時激勵之。上課時，于老師或注目，或頷首，或微笑，或撫摸學生的頭，或給學生講悄悄話……總之，言語的，非言語的，明示的，暗示的，都是在準確地傳達某種信息，給學生注入興奮的劑。
于老師說："教學中，最能給人留下印象的，往往不是整體構(gòu)思與設(shè)計，而是對細節(jié)的處理，是一句機敏的話，一個得體的動作。"學會"用眼睛說話，可以少費口舌，使課堂干凈。"這樣，在課堂上學生既有活潑的心靈飛躍，又有凝神寄照的內(nèi)心體驗。他認為，什么藝術(shù)都在一個"心"字上。教學作為一種藝術(shù)，對學生情感的催發(fā)，心弦的撥動，教學節(jié)奏的調(diào)控以及對學生及時反饋的變通處理等等，全都"乎存一心".
于老師說，教師也是一本教科書。我認為，他更值得我們所有的老師去讀。
海優(yōu)秀作文9
樹林在大家眼中應該并不陌生——一望無際，無際的綠色中帶著生機勃勃的氣息，給人一種清新的感受，讓人不知不覺間就陶醉在大自然中�；▋罕M情的綻放，用盡了它全部的心血和激情；鳥兒歡快地不停地唱著天籟般的歌，仿佛永遠不知疲憊。這樣一個鳥語花香，桃花源般的地方，這個每每讓我陷入沉思，遐想翩翩的地方就在老家山后的那片樹林。
登上九真山，蒼翠的樹林歷歷在目。眼前這哪里是樹林呢？映入眼簾的只有綠色，綠的天，綠的地，綠的海洋。一顆顆高大的柏樹，伸開了巨大的傘遮住了太陽的火熱，也遮住了夏天；那枝干遒勁中帶著秀氣的野桃樹，零零星星還掛著幾個晚熟的'果子，板栗樹上正掛滿了長著小刺的果實，調(diào)皮的笑著咧開了口；還有一根根翠綠的青竹，長滿了令人欣喜的青翠竹葉，驕傲地、直挺挺地長著，似乎要和周圍的一切生物比高矮。在這片人跡罕至的樹林中，我盡情的呼吸著新鮮空氣，傾聽著大自然的聲音，這樣美好的充滿詩意的環(huán)境是大自然給我們的恩賜。
每每放假，我都會抽出時間享受一下老家樹林的那片綠。特別在夏日午后，愜意地散步于樹林之中，我便被織入了一張綠色的大網(wǎng)，慢慢地整個人便融入了這綠色之中。這生態(tài)之綠給人一種放松、一種自然、一種思想的馳騁。不同于朱自清的《綠》那種夢幻怡然的感覺，老家山后的樹林就像桃花源般親切而質(zhì)樸。生長于老家不出名的小山上，遠離城市的喧囂和人工的雕琢，樹木才能生長得如此高大蒼翠，又質(zhì)樸脫俗！那金嗓音的大山雀，何處才是它的歸宿？那甜美的果實，那里才是它們的故鄉(xiāng)？當年我的祖先中，是誰發(fā)現(xiàn)了這片樹林，然后在這里定居下來建起了村莊？還有這片樹木，是通過怎樣的方法扎根在這個大山之中？這綠色的畫廊，引發(fā)我無限的遐想和思索，含義又是那般雋永。
走出樹林便可以上山。半山腰上是一座座的墳墓，祖先們都長眠在此。我并沒有覺得這里陰森可怕，反而覺得冥冥之中有人在保佑著我鼓勵著我。祖先們生活的時代十分艱辛，他們忙碌了一輩子，應該好好休息了，況且有著樹林永恒的守護，他們在天堂里一定十分幸福。走在山中林間，我常常以一種莊嚴的心理去緬懷一位位已去的先人們。這一棵棵樹木頑強地生活不正象征著我們的祖先嗎？這里的美既有大自然地恩賜，更是祖先們不屈不饒的努力創(chuàng)造出來的。
離開樹林，我禁不住多次回眸佇立，家鄉(xiāng)的樹林已在我心中難以釋懷。
海優(yōu)秀作文10
老漁夫在海上一無所獲地漂流了數(shù)天天后釣到了一條巨大無比的馬林魚（marlin），這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾怼２豢煞裾J，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的.理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。 因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
海優(yōu)秀作文11
海，生命的發(fā)源地，蘊藏著無窮的能量。
海，有著寬廣的疆域和偉岸的胸懷。成了人們彼此溝通的橋梁。
海，彌漫著平和與清新的氣息，成了啟迪人們心靈的彼岸。
記憶中記得第一次去看海是在中考的前夕，堆疊如山的試卷與臨考的雙重壓力使得我難以忍受。為了給自己減減壓力，舒緩一下心情。我驅(qū)車一人來到夢寐以往的大海，映入眼簾的是碧波蕩漾。碧藍的一片，遠遠望去，在水天相接的`地方，湛藍的天空與漫無邊際的大海渾然一體，水天一色，就如一幅完美無暇的畫卷，這時的我已抑制不住心中的那份沖動與喜悅�？觳酵哆M了海的懷抱，走進了水的世界。瘋狂的我肆無忌憚地拍打著水面，盡情的宣泄著內(nèi)心蘊藏已久的惆悵和煩惱。頓時，心中的憂愁一時間煙飄云散，忘卻了一切煩惱，感覺到的僅是放松與快樂，似乎自己已融入到這片新的天地。
伴著夕陽余暉的映射，我優(yōu)哉的躺在細軟的沙灘上任由席卷而來的浪花拍擊著我的腳丫，清涼的海風伴著清澀的海的氣息徐徐地吹來，這時的我望著遠方，陷入了沉思，面對大海，可以看到避風的港灣，亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說的風險和磨難，人生不也是如此，處處都有坎坷與挫折，需要我們從容的去對待。面對那寬闊的海，我感受到了她廣博的胸懷。感受到她容納萬物的氣度與瀟灑。面對大海，面對潮汐，總有潮漲潮落，悲歡離和乃是人之常情。這時的我在其洗禮下，心胸變得寬闊明朗起來。耳邊縈繞著浪花拍打著海岸與巖石發(fā)出的有力的咆哮聲，此時的我已感受到大海蘊涵著的源源不竭的能量。點點如繁星般的汽輪，發(fā)出的悠長的汽鳴聲似在為我們昭示著他們滿載而歸的喜悅。而這一切的一切交織成一片，似在譜寫一首啟迪人心靈，打開人心窗的贊歌。
是的，這就是我所想要的，我所向往的，這樣的藍，才是足以使人雀躍的藍，使人心曠神怡的藍，這樣的親切近人的海浪聲才是真正足以感染人的佳音。只有大海，才能真正啟迪我的心靈。讀懂自己。面對大海，我讀懂了要寬容、要博愛；面對大海，我讀懂了要奮斗、要拼搏；面對大海，我讀懂了以一顆平和心去看待人生……只有如此，心胸便不再狹窄，大海便沒有了疆界，人生就沒有什么是不可戰(zhàn)勝的了！
海優(yōu)秀作文12
從前的大海里啊，有著一位美麗的人魚公主海月。她又純真又善良，還很善解人意。海月確實很漂亮，大大的如藍玻璃般的眼睛，小巧的鼻子，鮮紅的唇，白皙的皮膚，天使般的.身材及漂亮的魚尾，就像SD娃娃一樣。 大海里就一位人魚公主，可不像大陸上說的有許多美人魚呢，海月知道。因為大海里就她最聰明，認識字，而且很謙虛、熱心。海月讀過許多書。那是在一艘沉船上找到的，還有漢語字典、成語字典、辭海、英語詞典……能想到的都有，一大艘船呢！海月用自己的魔法把它們保護起來，免得弄濕了看不清字。 海月也讀過安徒生寫的童話。她很驚奇，因為安徒生也知道有人魚公主啊，他竟然還知道人魚公主只能活300歲，死后會變成泡沫！海月突然想起媽媽說過，她遇到過一位好心的人把自己救回了海里，于是她就告訴了那個人關(guān)于海里的事。媽媽還說，那個人好像叫——安——安——安什么的。
海月想，一定是安徒生爺爺！ 海月就這樣，在大海里無憂無慮的度過了100年。她有時坐在一個大大的貝殼上升出海面，讓自己精致的面龐靜靜享受月光的洗禮；有時她又坐在一塊高高的礁石上，在輕柔的海風里唱歌。哦，對了，忘了告訴你了，海月的嗓子很好呢！ 一天晚上，海月又到了岸邊，唱起歌來。她突然看見有個身影朝這邊走來，海月來不及躲閃，就完完全全的暴露在月光下。 來的是一位很漂亮的王子，有著英俊的面容。他大概沒有看見海月的魚尾，竟然和她談起天來。 “你好，我叫米薩�！� 海月不說話，只是那雙會說話的眼睛眨了眨。
過了一會兒，海月才說：“我叫海月。一起坐吧�！� 于是他們倆并肩坐在了一起。就這樣，他們一個晚上都沒說話，靜靜的吹著海風。凌晨，他們互相說了再見。 當海月回到海里時，她想變成人。海月變成人是不需要找巫婆的，但是她也會很疼痛。于是第二天晚上，海月和王子在約好的地點見面時，她變成了一個人。她就像安徒生寫的故事那樣，被王子帶進了王宮。她擁有了一座夢幻般的房子，還有一片可以通向海的湖。她很奇怪，為什么王子知道這些？但是她沒有問。 海月喜歡跳舞。雖然她跳起舞就像走在刀尖上一樣，但是，她喜歡。 王子告訴她，他有喜歡的女孩了。 海月愣住了。他是說他不喜歡自己了嗎？ 王子看到海月這個樣子，笑了。 接著，王子米薩說：“我喜歡你。” 海月一時有些反應不過來，“如果，我不是人呢？” “我知道，你是人魚。可是我喜歡你！”王子開心的說。 “耶，我可以不變成泡沫了！”海月開心極了！ 大海仍然輕柔的笑了。
海優(yōu)秀作文13
"�；蛟S是很美的，浩瀚無邊，深藍遼遠的海水，夕陽下金色的沙灘靜寂無人聲。海鷗迎著風兒貼水飛。"書中是這樣寫的，可為什么就我所到的地方，還沒有這樣的一片海，是人太多了嗎？還是我看不見自己心中的海呢？
黎明的大海，還沒有漲潮，一片昨天被海浪親吻過的海水。海風極是明朗，極是涼爽，極是潮潤的。吹到我身上，禁不住讓我伸手懷抱它�？墒俏覟槭裁催�是看不到自己心中的海呢？哦！我恍然大悟————海是理想，是我的目標，看不到 己心中的海，只是因為我距離我的理想好遠好遠�？墒�，我該怎樣做才能看到自己心中的海呢？
于是，我開始尋覓起我的理想來。我一直癡想著有一天能看見自己心中的那一片海。我努力尋覓著我心中的海。我突然想到：站在高處可以俯視低處的景物。于是，我就想爬上山頂去尋找去眺望，我爬啊爬啊，可當我爬上山頂，卻傻眼了。因為我 有看見那一片浩瀚無邊的大海。我哭喪著臉，我有些灰心了，失望了……
我想我是看不到心中的`那片海了。我開始對未來的路感到絕望。但是我突然聽到了一個聲音，它伴著海水跳躍的音符，伴著忽忽的風聲，伴著太陽火辣辣的光芒，它對我說："你要相信你自己，你只要向著一個目標，努力向前，百折不撓，就一定會找到你的理想，你的目標，會走向成功的！"
我突然想到我的人生目標————
我有一個人生目標，就是考上南開中學。（3中）我相信有一天會看見自己心中的那一片海。所以，從現(xiàn)在起，我會鼓起信心的風帆，向前駛?cè)?我會在學習上多下苦功夫，不懂就問，多讀些有意義的課外書籍，增長自己的知識面，開闊自己的視野;我會朝著一個目標，努力向前，百折不撓，走向成功！ 我終于看清了我心中的那片海：我心中的那片海顯得廣闊、浩瀚、無邊無際，她蕩漾著知識和快樂。于是，在夢里，我又聽到了她灼熱的呼喚，她向我展開了厚實的雙臂，我感受到了她的博大而熱烈的愛！
你聽，那遠方的海又發(fā)出了深切的呼喚，那聲音給予了我磅礴的力量，使我更加努力，為著自己的目標和理想努力前進，克服重重困難，百折不撓，走向成功的彼岸！
海優(yōu)秀作文14
心靈是沉默的，花季，是脆弱的，是否來得太早了呢，苦澀的仙草隨著野菊的零落蔓延開來，它很美麗，白色的花瓣如此凄涼，卻溫暖，似寂寞，背著包，轉(zhuǎn)過街角，思緒隨風飄呀飄，沒有人陪的步子，顯得如此孤獨．．．．．．
自從我向姐妹吼的那一天，我和她的步伐就疏遠了，同一條小巷，我的靴子是沉靜的。在同一個拐彎處，前邊，那三四個人的笑聲比那漫步的聲音還熱鬧，我低著頭，鼻尖里的酸糊開了眼里的滾燙，不知何時，我變得安靜了，不會動不動就哈哈大笑，眉宇間早已習慣了多愁善感的神情。我微微將頭低下去，放慢了腳步，岔開了小道，臉紅紅的，淚觸到了嘴唇，“嘶”心里像打翻了無味瓶，辛酸，委屈，憂傷，不識趣的涌了出來，看見她們走遠了，輕輕的開始嗚咽，哭泣，我這才明白，電視里的主角為什么總要哭，再堅強的人也有內(nèi)傷，刺痛了柔軟的心也會痛。
在那個下午，我在做值日，回來時，玩起了搶作文書大賽，我一把從她書包里抽出日記，大聲朗誦“那天，我在吃KF．．．．．．”突然，她跑了過來，我見機想遛，可她大呵老航“抓住她”老航像只傀儡一樣死死捏住我，獻殷勤的奸笑“主子（用眼神表示），我抓住她了”（活像個老太監(jiān)），��！為了革命，自我主義中心革命寧死不屈，�。�！拼了！果然，我英勇擺脫了比我矮十厘米的小矮人老航——從桌縫下鉆了出來！老航，雖說你叫老航，但誰吃誰還是未知數(shù)呢！??
突然我一聲慘叫，大有午夜兇鈴的趨勢，她正在翻我的寶寶（包包），隨著那紅色的日記本一露面，教室里一派喜氣洋洋，我正準備撲去，來個餓虎撲食，只聽“老航，攔住她！”我頓時與桌子來了個深情一吻，還好沒把牙磕掉。我緩了緩，憤怒，恥辱一越而出，“我當你們是女生，很恭維，當你們自己是誰啊，兩個人欺負一個啊，要不要臉哪！�。。。。。�！”那打雷般的'一吼，震得連外邊大電話的月月也狠狠的抖了一下，我是第一次對女生發(fā)火，我本來就覺得她們很不要臉，我感到了一股被背叛的憤怒，那個老航怎么不來幫我，反倒聽她的，我抽回我的本子，扔在了老航的腳邊，一種背叛的感覺，背叛，背叛，背叛！
所有的房子都披上了黃昏，她們突然一個轉(zhuǎn)身“小周�。。�！”我很激動，很高興，她們的驚喜表情，卻使冷漠沖上我的心頭，從轉(zhuǎn)角恩了一聲，然后克制不住的會心一笑?
海優(yōu)秀作文15
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，母愛似海�！边@是人人皆知的一句話，但卻沒有一個人能夠體會到它真正的含義。我有一個愛我，疼我的好媽媽，她雖然沒有居里夫人那樣聞名世界，她，也許是全國千千萬萬婦女中的一個，但她在我的心目中是獨一無二的，也是無可替代的。是她教會了我說“爸爸” 和“媽媽”，是她教會了我怎樣去愛別人，是她讓我懂得了人世間的真情。
我的媽媽是一個“小氣”的媽媽，又一次，我和媽媽在街上看到了一個工藝品，很漂亮，我祈求媽媽把它們買下來，可媽媽卻跟我說：“咱們家的著些小玩意夠多的了！再說了，你買完了，寵它們幾天，過了幾天又扔在一邊去了！”我聽了媽媽的話頓時啞口無言了，只好興怏怏地跟著媽媽走了，外面的風呼呼地刮著,掛到我的心里涼涼的.走著走著，我突然看見了一個書店，便不由自主地走了進去。我走馬觀花地看了一便書的題目，突然，一套寫人、事、物的作文套選像吸鐵石似的吸引了我，我很想把它買下來，但是一想到“小氣”的媽媽有依依不舍地放了回去。這時，媽媽走了過來拍了拍我的.見問我：“韓雪，是不是想買書呀？” 剛才那股怨氣還沒消的我冷冷地說：“沒什么，看看罷了�！闭f完就要往門口走。有過了很長時間，我在門口等了不耐煩了，便轉(zhuǎn)頭就喊：“媽，快點，我……”話還沒說完，只見我的媽媽再跟收款臺那里復錢，我有揉了揉眼睛，那…那不是我夢寐以求的作文套選嗎！我哽咽了,不知該怎樣說,我的視線漸漸模糊了,“韓雪,怎么了,走了.”媽媽不知什么時候走了過來.“沒什么,風大,瞇眼了.”我拭擦著眼睛說.“媽,你真好!”我靠在媽媽的肩上對她說.風還是呼呼地刮著,但刮到我的心里,暖暖的.我突然想到了一首關(guān)于寫母親的一首詩,詩中是這樣寫的:
慈母手中線,游子身上衣.
臨行密密縫,意恐遲遲歸.
誰言寸草心,報德三春暉.
我愛那浩瀚無邊的大海,我愛那廣闊無際的天空,但我更愛那無私的母愛.每個人生命的源頭,就是母親的那顆熾熱的心.一個人不可能是十全十美的,總有優(yōu)點和缺點,我的媽媽—我最愛的人，也是這樣！
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