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有趣的美術課作文（精選48篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠腥さ拿佬g課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的美術課作文 篇1
“耶！下節(jié)課是美術課了。”剛上完數(shù)學課，就有同學在叫喊。我們都喜歡上美術課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學還在嘻嘻哈哈。突然，走進來一位非常漂亮的女老師。同學們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯了教室，她卻搶先說：“同學們好，我叫肖老師，這一學期你們的美術課由我來上！”
“哇！學校領導來教我們的美術，這實在是太刺激了！”有同學在下面嘀咕�！笆钦l在下面說話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說話了。
只見肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個威武的門神。成品出來后，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長符，寫了“萬事如意”。
我正欣賞著肖老師的畫，劉貝祎突然轉過身來，神秘地說“李思張，你猜我畫了個啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來了，她畫的門神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫的'門神也好不到哪去�？吹阶约寒嫷漠�，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來顯得更丑了。
經(jīng)過這一次美術課，我比以前更喜歡上美術課了。
有趣的美術課作文 篇2
今天下午，我上了一節(jié)有趣的美術課，真是開心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術老師伴隨著鈴聲走進教室，拿出來幾張畫跟同學們說：同學們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來畫一畫夏天。我想了想，自言自語的說：我就畫一幅水里的荷花吧！
構思好以后，我就麻利地開始作畫了，拿起記號筆，熟練地畫了幾朵美麗的荷花，然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉，接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓，旁邊的同學都夸我畫得好看，我聽了心里美滋滋的`。
哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說：當然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色�？吹絼偼亢妙伾漠�，我都驚呆了：真的很漂亮��！粉嫩嫩的荷花點綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的是在向前走呢！
畫好了，我看著畫突然就想起了楊萬里的小池，我想再畫點什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹，這好像是海南的小池呢�？粗�，頓時覺得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節(jié)課真是太有趣了，我喜歡上美術課，真期待下一節(jié)美術課的到來��！
有趣的美術課作文 篇3
本周的周三與往常有所不同，第五節(jié)課美術課要上公開課，我心中不免有些緊張。
以往都是語數(shù)外正課上公開課，而今天，竟然是美術課上公開課。下午，我早早地來到了教室，美術老師早就站在了講臺上，而同學們的座位上多出來了一張紅紙。等同學們到齊，美術老師就跟我們說：“同學們請把桌面上多余的東西放到桌內(nèi)，只拿出一只鉛筆。”這時候，許多聽課的老師從后門進來了，同學們就端端正正地坐到座位上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們不約而同的`站起來一同說：“老師好！”隨后就坐了下來。美術老師在大屏幕向我們展示我們中國的一個古老文化―剪紙。進來時我還覺得奇怪，想著今天美術老師為什么穿的這么喜慶，原來跟剪紙有關�。〖艏堅缭�1000多年前就出現(xiàn)了，到現(xiàn)在還在廣泛流傳，結婚、過年的時候剪剪紙，貼窗花，這是一種習俗，也是一種藝術��！
當我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術品后，到了最后環(huán)節(jié)——我們自己剪剪紙，而對于完全沒有藝術細胞的我，不啻于一種挑戰(zhàn)！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話說：“萬事開頭難�！睕]錯，從一開始我就出現(xiàn)了許多問題，不是這里畫錯就是那里畫得不對稱，擦了又擦，畫了又畫，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開始剪了，我小心翼翼地操作著剪刀，生怕把自己好不容易畫好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒等到我開始上臺解解，就下課了。
這真是一節(jié)有趣的美術課！
有趣的美術課作文 篇4
美術課上，老師在黑板上畫了一個大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后，非常地興奮，同學們各自埋頭畫了起來。
我想了想，畫什么好呢？畫頭豬，不行；畫個西瓜，不行。有了!可以畫個錢袋，因為我希望很富有。我思考好后，也提筆開始畫起來。我先用黃色的彩筆花了一個很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫了一個“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后，我又來畫自己。先畫自己的身體，接著畫上燕尾服，然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個鑲著鉆石的拐杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過去了，老師見我們大家差不多都畫完了，于是說道：“既然同學們基本都畫完了，那就來展示展示吧，二組一號你先來，你是最先畫完的�！倍M一號同學一聽，就像一只膽小的`老鼠一直不敢上去展示，最后在同學們的鼓勵下才上臺去展示。同學們有的畫的是豬頭，有的畫的是花朵，有的畫的是皮球，還有的畫的是太陽。大家畫的五花八門，都很有創(chuàng)意。我也上臺展示了畫作，同學們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語，這堂美術課真有意思！
有趣的美術課作文 篇5
這個星期四，我上了這個星期里最有趣的一堂課，那就是美術課。
這節(jié)美術課里，老師讓我們將上節(jié)課沒畫完的“書包”繼續(xù)畫，但限時20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書包分別給我們?nèi)喈�。上次，我畫了一半，就下課了，后來也一直沒有時間找同學借書包來畫，所以只能等到這個星期的美術課才能繼續(xù)畫。
終于開始了，我馬上將書包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時間，我不管三七二十一地直接把細節(jié)都畫下來了，其中，這些細節(jié)中有一個最難畫的，那就是一個可愛的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個黑黑的.眼睛、一個黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好后，我便開始涂顏色了。正當我涂得入迷的時候，老師突然說：”時間到�！苯又屛覀兎_美術書第六課，讓老師來打分。聽到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來到我面前了。這次的畫得了a的成績，雖然沒有得到a ，但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
有趣的美術課作文 篇6
美術是我的愛好，每到美術課時，心里總會有說不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。
下課時，我覺得這十分鐘似乎很慢長，終于美術課的上課鈴聲響了，同學陸續(xù)進了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來，吳老師便請他們來回答，有的說愛看電視，有的說愛騎車，還有的說愛玩電腦……當他們在發(fā)言時，我也在思考：我平時愛干什么呢？哦！對了，我愛看是吧，每天都要看的'很晚�？晌覄傁肱e手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個小學生，你們班就沒人說愛看書呢？今天，我們就來畫畫書的標簽吧。”我聽了吳老師說的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說喜歡看書，歡喜的是可以畫標簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會兒，心想畫個隱藏式標簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實，就算完成了。這標簽不仔細看，看不見，仔細看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術課真有趣呀。
有趣的美術課作文 篇7
這堂有趣的美術課開始了，我們和美術老師約定上個星期的美術課來畫一位班里的同學，這節(jié)課讓大家猜一猜。
美術老師舉起第一張畫。哦！那不是我畫的嘛！長著雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子。“是徐同學�！贝蠹耶惪谕暤卣f。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳同學畫的。畫上的那個人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的。我們剛開始不知道是誰畫的`，就把目標定在了陳同學和楊同學身上了，教室里爭論得熱火朝天。后來美術老師讓陳同學公布答案，不用說，就知道是誰了。不過，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
第三幅畫有點怪，人物外貌畫得不是很清楚，但頭上冒著一團火，但看得出來是個經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫是倪同學畫的，畫的人是陳同學，你說，像嗎？我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密，待會兒再說。
通過這節(jié)美術課，我不僅知道了畫人要經(jīng)過仔細觀察再仔細地描繪出來， 還 發(fā)現(xiàn)了許多秘密，比如：楊同學和陳同學有些地方長得很相似。倪同學很聰明，知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……
這真是一堂有趣的美術課。
有趣的美術課作文 篇8
常聽人說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的，我對這個說法有了深深的感觸。這不，下午那堂美術課自己還在回味。”
第二節(jié)課剛下課，就聽到同學們議論紛紛：“等會美術老師來了要坐好啊，不然翹首以盼的美術課就泡湯了�！边�有同學說：“哇，下節(jié)是我最喜歡的美術課！”上課鈴一響，同學們馬上靜息，等美術老師來的時候，教室里鴉雀無聲，老師說：“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案，希望同學們能充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造一幅最美的畫�！蔽�?guī)У闹参镒蚜？啥嗔耍悬S豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了，還有大米、小米和黑米。大家都在開始做了，我還在欣賞自己的豆子。這時，有聲音傳過來：“熊星翰，能借點你的'豆豆嗎？”我回過頭看，哦，原來是蘇旭在招呼我�！靶邪。M管用，反正我?guī)Я撕芏嗟模瑳]帶豆的都找我�。 蔽业靡獾卮鹪�。
我先將自己的畫涂上白乳膠，再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地，很小心很小心地往上貼，生怕自己一不小心把那些可愛的小家伙貼歪了。慢慢地，慢慢地，一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了，我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫。
原來看到別人的作品，真覺得很神奇。自己動手做，也算得是不錯的。不信，你也來試試？
有趣的美術課作文 篇9
今天，上午的第三節(jié)課是同學們最期待的美術課。
上課鈴響了，同學們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的'美術本和彩筆，蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情，就是上節(jié)美術課是用我的素描紙畫的，后來我就問美術老師說：”老師，發(fā)不發(fā)素描紙？“后來美術老師回到道說：”發(fā)了吧�！昂髞砦揖桶阉孛杓埌l(fā)了，過了一會兒，我回到自己的座位上，和我的那一個小組開始動手畫月歷了。
我的組長給我分配的任務是我和另一位同學管做草稿，組長管畫花邊，后來我們就開始動手了，我一邊想草稿一邊畫，結果到了最后，我們把草稿畫好了，后來組長和我們又開始忙活畫日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來給給我們的組長說，結果組長立刻說出了答案，后來別的小組都問我們的組長。組長又立刻說出了答案。我們都成為組長叫做”神算手“。
忙活了一節(jié)課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫。組長就說：”下節(jié)課我們就來完成上部分的圖畫�！昂髞�，我又把素描紙統(tǒng)一收了起來，防止自己把素描紙撕！
有趣的美術課作文 篇10
鈴鈴鈴，上課了，同學們回到座位上，開始上今天美術課。
美術老師長得胖胖的，笑起來眼睛常常成了一條縫，我們經(jīng)常稱他為彌陀佛。他也不會生氣，我們最喜歡上的就是美術課了！
美術老師又走了進來。同學們，今天我們來畫素描。啊，素描是什么東東？心里正疑惑，老師又開始說話了:“哪位同學坐在這個椅子上來？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂滋滋的走到了講臺上，老師說擺一個造型，于是我就擺了個造型，坐到那像個雕塑一般一動不動。
可是坐那真的好累呀！漸漸的，我感覺有點不太舒服。于是便扭了扭脖子，結果傳來了下面同學一片的叫嚷聲，:“別亂動！”無奈，只好歪著頭，繼續(xù)保持的剛剛的姿勢。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的`日子實在是受不了了，感覺都像過了一個世紀之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見我的同桌拿著一幅畫得意洋洋的向我走來:“瞧，我畫的不錯吧！”
本來不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫的簡直是，是個豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴重懷疑，狠狠的把同桌k了一頓。
總的來說，今天還是很開心的，我認識了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時候，要認真細心，不要三心二意，不然的話有時會造成嚴重的后果喲！
有趣的美術課作文 篇11
今天早上的第一節(jié)課由校外老師來給我們上哦！而且是一節(jié)別開生面的美術課。
開始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫作，然后又給我們看了一些水墨改畫，分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫嗎？原來這節(jié)課老師是讓我們用水墨改畫畫家的作品。
首先我觀察了下我要改的這幅畫。這幅畫的構圖是：一座形狀怪異的'房子，房子前面有一條小路，路上站著一個人。觀察完了，我便開始改畫了。
我用毛筆把輪廓畫了出來，再畫窗戶、條紋等小的裝飾房子的線條。這時我瞄了一眼旁邊陳高興的畫自言自語道：“畫的不錯哦！就是原畫的鼻孔太大了，嘴唇太厚了�！薄笆前。@個人長的太丑了�！标惛吲d說。
我要開始鋪色了，這時楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說：“哎！這種顏色應該就是傳說中的屎綠吧。”噗嗤……聽的我不由的笑出了聲。我也端著那所謂的“屎綠”開始大面積的鋪色，涂完房子又用深藍色涂路，再用黃色和紫色涂人。
哇！作品終于完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒有能進入投票，但是我們組都說自己已經(jīng)熱愛上了水墨畫，當然我也不列外哦！
有趣的美術課作文 篇12
今天第三節(jié)是美術課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽到后很高興，到底捏什么呢？其實我的心中也沒有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來我想了想就打算做一只小貓。
說是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個紅色的橡皮泥塊，就開始捏了起來。我先把橡皮泥捏成長條狀，中間大一點，兩頭小一點，這就算小貓的身體，你看，長長的、胖胖的。我認為捏好了，就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的.方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來了。因為小貓的尾巴有點翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點橡皮泥后，就開始認真地捏了起來。終于捏好小貓的尾巴了。不過我看來看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過，真有趣。
有趣的美術課作文 篇13
今天，們上了一堂美術課，老師教我們吹畫。
因為是三個班在一起上課，所以剛剛上課的時候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來了。
我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因為沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的`和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫，仔細地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。
再看有的同學：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。
這堂美術課真有趣。
有趣的美術課作文 篇14
我喜歡上美術課，因為美術課上會發(fā)生一些有趣的事情。
昨天，陳老師讓我們帶好毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。于是我就帶了這些東西，走進了校門�！岸×懔恪⒍×懔恪�，第三節(jié)課的鈴聲響了，我擺好了工具，等著馬老師來上課。馬老師來了，對同學們說：“同學們，今天我們學習第12課：橙色的畫。同學們先往調(diào)色盤里倒入黃色，再倒入紅色，倒入白色，最后倒入黑色，把它們調(diào)配一下能調(diào)出幾種顏色？”我調(diào)了調(diào)，調(diào)出了六種顏色�？神R老師告訴我們能調(diào)出九種顏色。哇，原來能調(diào)出這么多！馬老師講完課后，給我們發(fā)了紙，讓我們畫橙色的畫，熱鬧的教室一下一下子變的安靜了，只有毛筆在紙上沙沙作響。過了一段時間后，我抬頭望了望四周，有的同學已經(jīng)快畫完了；有的還在“奮筆急畫”；有的用手支著腦袋，好像在想什么。我看了看我后面的翔宇，他把他配出的色全都涂在了紙上，紙上被涂得面目全非，看完以后，我哈哈大笑起來。我又看了看奕飛，他快畫完了，畫的.真漂亮，讓我嘆為觀止。過了好長時間，我終于畫完了：一個艷陽高照的秋天，有一棵果樹結滿了金黃色的果實，兩株菊花競相開放……
這就是我的“大作”，怎么樣？
有趣的美術課作文 篇15
聽，“噠噠噠……”腳步聲越來越近，不一會兒，美術老師已經(jīng)站在了我們的面前，這時大家還在聊得熱火朝天。
“上課！”清脆的聲音讓我們一下子回到了課堂。此時，鴉雀無聲，美術課正式開始了。
動物，我們并不陌生，在生活中無處不在。這節(jié)課，我們學習了畫小動物，簡直有趣極了！
快看那，大屏幕上出現(xiàn)了一只好可愛的小狗呀。我二話不說就揮動起筆，讓它發(fā)出神奇的魔力。小狗完成了，只是……噢！它的身子稍微長了一點，我一筆一劃地修改著，不一會兒，一只小狗活靈活現(xiàn)地站在了我的`面前。它有一個小小的身子，上面頂著一個大腦袋，水汪汪的大眼睛，做出了一副可憐的樣子，好像在說“‘汪汪’我想吃骨頭！”
時間一分一秒地過去了，美術作業(yè)本上又多了幾個小動物：長頸鹿、大象、猴子和獅子，它們在一起嬉戲、玩耍，多像一個歡樂的動物園�。�
“叮鈴鈴”下課鈴就在這時響起了，我戀戀不舍地把美術作業(yè)本交了上去，這真是一節(jié)有趣的美術課，帶我走進了熱鬧的動物園！
有趣的美術課作文 篇16
啦啦啦！又到了我們的美術課。上節(jié)美術課上畫的是外形奇特的悉尼國家歌劇院，同學們很享受這樣的繪畫時光，所以對今天這節(jié)美術課有了些小期待。
上課鈴響了，沈老師終于來了。這次老師講的是畢加索的一幅畫，從作者說到了創(chuàng)作背景，同學們都很認真地在聽。不過我老是隱約聽到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著目標。原來是我們親愛的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去，他正在全神貫注地將一個圓形的塑料環(huán)扳到底，然后反過來，塑料環(huán)立刻蹦起來，發(fā)出很吵的聲音�！昂壬辈[縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的精光，沉醉在他的小世界里樂此不疲。唉，我無奈地嘆了口氣：我們的“胡先生”可真是長不大呀。
接著，老師在黑板上畫，我們跟著他畫，空白部分可以自己補充，也就是說可以天馬行空地來想象了！
耶！我最喜歡這種自由創(chuàng)作。老師在黑板上畫了一個小女孩和一棵樹，剩下的自己想象。
我艱難地畫好了那個小女孩和那棵樹。下面該畫點什么好呢？我思考了起來。對了！我立刻在那棵樹上畫了個小怪手，用吳月冉的話來說就是“外表呆萌的小東西！”挺可愛的，我不禁沉醉于我偉大的畫作中。嗯，四周還是有點空，需要加點什么。我想了又想，決定在樹上畫一個倒著長的蘋果，再加上一個倒著的.小兔子。哈哈，看著我的畫，有點呆萌，有點搞怪，總之很可愛！
下課鈴響起后，我看到許多同學都在相互看著自已的畫作。我路過俞書源旁邊時，不禁放聲笑了出來。什么嘛，簡直是太搞笑了！許多的僵尸在樹上倒掛著，向著奧特曼進軍。樹上被分成了好幾塊，每塊都是一個小天地……
非常非常期待下次的美術課！
有趣的美術課作文 篇17
黃老師是一位水平很高的美術老師，那一節(jié)節(jié)原本枯燥乏味的美術課就變成生動有趣的課了，同學們都特別期待這節(jié)課，所以，大家在美術課上的表現(xiàn)都非常棒。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們都紛紛回到了教室，端坐在位置上，因為這節(jié)是同學們“情有獨鐘”的美術課。
美術老師邁著穩(wěn)重的步伐走進了教室。隨著那一聲整齊的師生問好，這一節(jié)美術課拉開了帷幕一一老師把課件一放出來，同學們都被驚呆了！在下面紛紛議論：
“我們今天畫這個嗎？”
“不可思議了，這我哪能畫得出來呢？”
“老師你坑我們吧！”
……
我看了看，這節(jié)課原來是要畫京劇臉譜呀，確實有點難，我也有點慌張，生怕畫不好。老師繼續(xù)向我們展示繪畫作品，也向我們一一介紹，大家聽得津津有味，最后老師選了一幅作品給我們大家臨摹，大家開始了自己的'作畫。
我先畫了他的頭部和臉譜，然后再詳細的畫他頭上的裝飾。雖然頭上的裝飾有點難畫，但是，肯定難不倒我們的。我先把頭飾的邊框描了出來，又在里面畫了一點小花那小花時而多，時而密。時而聚，時而散。頂上又畫了一個大大的圓形，上面寫了福字，讓人看起來特別的吉祥。圓形的周圍還有許多小球，這些小球有詳有略地，十分像我們吃的糖果哦。你看，這個造型是不是很獨特呢！老師看我畫的好，就把我的畫展示給了同學們看，我十分開心。當然，也有很多同學畫的不錯，都得到了老師的表揚。
現(xiàn)在，美術已經(jīng)成了同學們喜歡的課之一了。臉譜是我們中國發(fā)明的，我為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪！這節(jié)美術課讓我看到了，我們古代老百姓創(chuàng)造力、創(chuàng)新力是那么的強大，這真是一節(jié)有趣的美術課！
有趣的美術課作文 篇18
“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學們興高采烈地走進了教室。
一臉笑容的美術老師——黃老師走了進來，賣起了關子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W們嘰嘰喳喳地討論起來：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時，老師揭曉答案了：“今天我們來畫模特。我要請一位同學來當模特�！�
我們聽了，七嘴八舌地討論開了，有的說：“讓之魯同學來當吧。他最搞笑了�！庇械恼f：“選我吧，我最喜歡當模特了�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏e起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思�！庇谑�，我把手舉得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺。老師要求我擺一個造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個最近非常流行和搞笑的'“騎馬舞”造型。同學們見了，哈哈大笑起來，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。
一開始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過了十幾分鐘，我就開始感覺全身酸痛，時不時還很癢，忍不住動了幾下。同學們說：“不要動！”我只好咬著牙堅持著。
過了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當模特還真辛苦��！”老師鼓勵我說：“再堅持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑艘幌�，繼續(xù)堅持，終于看到許多同學陸續(xù)畫好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動活動，然后迫不及待地跑去看同學們把我畫得怎么樣。有的把我畫成了老爺爺，有的畫成“豬八戒”，也有的畫成大怪物。
哈哈！今天這節(jié)美術課可真有趣！
有趣的美術課作文 篇19
"這節(jié)課我們學習《畫畫你我他的面部》"老師頓了頓，微笑地掃視了一下教室，"要請幾個同學做模特，表演出不同的表情。"老師的話剛一說完，教室里就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地小聲議論著，李孟陽趴在桌子上，把美術書立起來擋住自己，好像生怕老師發(fā)現(xiàn)他；劉福振和王坤則弓起身子，拼命往桌底鉆。 "劉福振，你來表演一個大哭的表情！"老師一眼就發(fā)現(xiàn)了他的"小動作"。呵呵，這可難為了他！平時他總是笑瞇瞇的，眼睛瞇成一條縫（他的眼睛本來就很�。�，像個大彌勒佛。這不，他還在笑瞇瞇的呢，不過好像是傻笑，又像是苦笑。想大哭吧，又怎么也哭不出來，嘴角一上一下地抽動著，五官扭曲，哭不是哭，笑不是笑，倒是逗得全班同學和老師哈哈大笑。老師只得讓他回去�；氐阶簧希�嘀咕："真是哪壺不開提哪壺。"
老師又叫了聶瑩瑩。聶瑩瑩說她笑不出來。"誰來逗她笑一笑？""我！"于航站起來，"有一個人有四個傻兒子，那人讓孩子去學點本領。"他眉飛色舞的講述搞得我們哄堂大笑。瞧，有的`趴在桌子上，把頭埋在臂彎里"咯咯"地笑；有的嘴巴咧到了耳后根，眼睛瞇成了一條縫；有的笑得前俯后和，眼淚都流出來了；還有的笑得滿臉通紅，捂著肚子直叫"哎呦"。聶瑩瑩也忍不住捂著嘴笑了。
表演完了，同學們拿出畫紙，認真地畫了起來......
有趣的美術課作文 篇20
上課鈴響了，美術老師笑瞇瞇的走進了教室，今天，有很多老師都坐在后面的一排里，這些老師都是來聽課的。我們每個同學都端端正正的坐著，認真聽老師講課。
漂亮的美術老師像變魔術似的從包里拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、豬八戒、非洲小女孩。這些泥娃娃做的真漂亮，五顏六色的笑臉栩栩如生，像真的一樣，同學們驚嘆的.嘴巴都張成了“o”型。
老師展示了作品后就教我們怎樣做“笑臉”。第一，用一些淺顏色或深顏色的橡皮泥團成一個圓的形狀，然后把這個圓給壓扁。第二，用白色或黑色做笑臉的眼睛。用綠色或青色做笑臉的鼻子，用紅色做笑臉的嘴。第三，用什么顏色都行，捏出一條一條的橡皮泥做頭發(fā)，如果斷了，可以再接上就行。老師講完了，就讓我們自己動手做笑臉了。
我用黑色橡皮泥團了一個圓，再把這個圓壓成扁的，又用白色橡皮泥做成一個圓壓扁，貼在黑色的上面做臉，接著用小刀的尖把眼睛刻出來，用綠色橡皮泥捏了個鼻子，用紅色橡皮泥做了一個笑瞇瞇的嘴巴，然后搓一條條的頭發(fā)，這條條光斷，不知道怎么辦，就問老師，老師就教我怎么接，我學著老師的樣子，把斷的接好。不一會兒，一個漂亮的笑臉就做成了。這笑臉仔細看有點粗糙，老師說“只要大家努力，人人都會有進步的，同學們以后要加油呀！”大家看著自己做的笑臉高興極了，這真是一節(jié)生動、有趣的美術課。
通過有趣的美術課，我不僅學會了做笑臉，而且懂得了做任何事情都要認真，不怕困難，經(jīng)過努力最終一定能成功。
有趣的美術課作文 篇21
星期五，我們上了一節(jié)有趣的美術課，那節(jié)課，我們上的主題是“材料妙用”，你一聽到這個主題是不是很奇怪，我們是用一些幾乎沒有用的東西，把它們進行改造，變成一樣新的東西。我和馬拉、葉子揚準備做“毛毛蟲”。
大家聽到“毛毛蟲”是不是覺得很奇怪，因為什么東西組合起來是“毛毛蟲”呢？現(xiàn)在讓我來告訴大家吧，“毛毛蟲”就是碟片疊起來代替毛毛蟲身體上的一節(jié)一節(jié)，大家一定會問那毛毛蟲臉上的表情該怎么辦，這個我們都想到了，用彩紙在上面畫毛毛蟲的表情，再粘到碟片上去。
我們開始做了，我先選了三張碟片，然后最難的問題來了，怎么樣才能使毛毛蟲的表情好看一點，我迷惑不解，眼睛盯著天花板，心里暗暗地想：老天爺，幫幫我吧，我實在想不出來其他什么辦法，臉一會白一會紅。突然，馬拉對我們說：“有辦法了，因為葉子揚剛才在嘆氣，可以作為毛毛蟲的表情，我們都覺得好，表情的問題解決了，新的問題又來了，可是葉子揚的表情我們不會畫，我們只好請教女生，我們一起問楊欣琦怎么畫動物的'眼睛動感一點，她教會了我們?nèi)绾萎嬌鷦拥难劬�，我們推薦畫畫最好的馬拉來畫，馬拉畫的不怎么好，葉子揚馬上把那些不好的地方給畫完了。我們又把一張紅色的彩紙給拿了出來，葉子揚畫得很好，很生動，像毛毛蟲真的在嘆氣一樣。接下來還有一個麻煩，就是我們到底是在光盤的正面還是反面粘彩紙，后來我們?nèi)フ埥塘瞬窭蠋�，柴老師幫我們解決了這個問題。我們?nèi)齻�人根據(jù)柴老師的指導，把我們的小“毛毛蟲”給完成了，還完成得很開心。
這節(jié)課，我和葉子揚還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲”，受到了柴老師的表揚，真開心��！
有趣的美術課作文 篇22
我的學生們都喜歡我，因為我是一個有創(chuàng)意的美術老師。
今天，我要上一堂獨特的美術課。
現(xiàn)在正是春天時節(jié)，我和我的學生們來到梧桐山，遠望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對同學們說：“各位同學，現(xiàn)在，咱們來到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學們一定很高興有這樣的機會。此時，你們先觀察一下這里的美麗的風景，待會兒再好好討論，找找最美麗的風景線。”
于是，同學們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風景美點。
因為是第一次這樣上美術課，大家開心極了！于是呢，自然觀察得十分認真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準備！
不久，同學們觀完風景，大家集中在原地。這時，學生甲甄可曦問：“老師，我們應該怎么作畫呢？”我就說：“簡單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的景象一一畫出來，比如說，你們在看景象時，所聯(lián)想到關于春天什么的也可以畫進來，如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關于春的，都可以畫，現(xiàn)在，想畫春天的山就在這兒畫，想畫春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開始行動吧！”
于是，同學們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫開了。好像沒有一個人靜坐不動，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。
很快就畫完了，就連不想畫的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學們的畫平地上。草地上，同學們的畫和自然風景構成了美麗的'畫面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂了，個個贊不絕口。我看到，學生們都對我的課程很感興趣，覺得有意思。
我的創(chuàng)意美術課受到學生歡迎，都說，這真是一堂有趣的美術課！
有趣的美術課作文 篇23
美術課上，老師讓我們畫人像。
老師笑著問大家：“同學們，為了讓你們畫得更真實，大家選出一位模特怎么樣？”
同學們都異口同聲地說：“好！”
教室里，大家紛紛議論起來。
“曾美美吧。”
“對，曾美美�！�
同學們一致推選曾美美當模特。老師爽快地邀請曾美美上講臺。只見曾美美帶著自信的笑容，腳步輕盈地走上講臺，快速地擺好了一個姿勢。大家仔細打量起來，不禁感嘆道：曾美美可真美啊。她長得中等個兒，頭發(fā)秀長柔順，粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細長的眉毛，像兩根長長細細的柳葉。兩個炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇，像一個已成熟的櫻桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿著白凈的短袖，流行的泡泡袖口，襯著曾美美更時尚了。那領口和袖口都鑲嵌著美麗的'鮮花，讓曾美美整個人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點的小短裙，簡直像一個可愛的小公主。
大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗，靜靜地畫著。時間在筆尖慢慢流逝，大家終于都畫好了。老師讓同學們舉起畫來，可唯獨喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前，拿起他的畫一看，“哈哈哈哈……”，只聽見傳來老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來，一探究竟，結果都哈哈大笑起來。原來喔喔頭畫的是劉禪！你瞧，劉禪的身子像個大圓球，圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹，眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖，還有兩個白色小扣子，下身穿著一個軍綠色的背帶褲，兩邊還有一個大大的口袋，裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。
望著哈哈大笑的同學們，喔喔頭連忙解釋道：“我以為畫劉禪�！痹烂酪宦�，也笑了。
這可真是一節(jié)有趣的美術課。
有趣的美術課作文 篇24
又是公開課了,又是選我們班上課。嘿,我們班的吸引力真強啊!許多老師都選我們班上公開課。
今天的美術課,周老師教我們“線條的'認識”。后面坐著幾位聽課的老師,可我們一點也不緊張。
“同學們,今天我們畫畫的時候,可以用幾支筆來畫,那是鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆等四種。鉛筆素描,朱鳴吉擅長；毛筆畫中國畫，何棟偉擅長。好，我們今天看到四支筆，但是畫出來卻不同，咱們再看其他的畫，在看之前，問一下大家，同學們有沒有想到過書本上也有線條？請說出來。”
“語文。”
“數(shù)學�！�
“科學�！�
“軍事。”
……
同學們議論紛紛。
“好！”周老師拍手，說，“說得好，你們發(fā)現(xiàn)的確實不少��！接下來看看多媒體圖面，我要問問大家‘你們有沒有去旅游？’”
“我去過!”許杰說。
“那么，你有沒有看過地圖？“
“有啊 ！”
周老師聽了，示意讓他坐下，說：“在生活中，線條多么重要。沒有它，在地圖上，找不到路線；在軍事上，會一敗涂地；在科學上，了解不到它的作用。所以你們要學好用線條繪畫�！彼f著，發(fā)下紙張，讓我們在5分鐘時間里畫好畫。
我畫了一臺可愛的42寸液晶電視和遙控板，上面寫了兩句話：“我們是兄弟，專門為人類服務。我（電視）是人類的好伙伴，為人類解悶，遙控板是人類的幫手，為人類換臺�！�
聽課的裘老師見了，咧開嘴笑了，同學們也擁過來看，也感到十分稀罕，大聲地笑著說：“太有趣了！真是想象力豐富的畫�！�
啊，原來畫畫也有樂趣啊，我以前怎么沒體驗到它的樂趣呢？看來我要多學習畫畫啦。
有趣的美術課作文 篇25
又是細雨纏綿，如煙如霧，本該讓人覺得詩情畫意的春雨，由于下的時間實在太長了，禁不止討厭起來。好在這樣一個無聊的日子里，有一堂美術課。
我們的美術老師發(fā)型幽默，上課更是幽默。今天，他又會給我們帶來怎樣的驚喜呢？黃老師拉開黑板，只見一個廣告頁面停在大屏幕上，上面跳出一張禿頭圖片，黃老師不自覺地摸了摸自己的禿頭，我們心知肚明，不約而同地笑了起來。我心想：黃老師，您要不要打開這個廣告，看看這么治療禿頭？
黃老師打開ppt，講起了一通專業(yè)知識：“首先，我們得找到視平線，然后要找到……”真是一堂技術含量頗高的美術課。結束了一大通專業(yè)知識后，終于到了自己動手的環(huán)節(jié)。我們正欲摩拳擦掌，黃老師卻緊急叫停：“哎，別著急撒，你們平常如果看抖音的話，也許會發(fā)現(xiàn)一個經(jīng)常出現(xiàn)的背景音樂——這是高手，這是高手，對吧？”“對，對！”顏安、吳梓軒等人一起起哄�！澳俏医裉熳屇銈兛纯�，什么是真正的高手�！闭f著，將手機放在實物投影底下，一個視頻在大屏幕上播放出來——一只“高手”拿著一只“高手”的筆畫起了一副“高手”的畫。一筆一畫，都是那樣的流暢，更讓我吃驚的.是，“高手”竟然是左手，他畫出的不管是街道還是鐵軌，不管是商店還是房屋，一切都是那么清晰而真實。
看完這個視頻，黃老師拿起粉筆，邊演示邊提醒：你們看，有些同學會這樣畫……說著，竟在黑板上畫出了一個“四不像”，大家都被這幅畫逗得哈哈直笑。
我們終于可以大顯身手了。
外面風兒依然很冷，但我們五（1）班的教室里，卻是溫暖的，也是快樂的。
有趣的美術課作文 篇26
周三第三節(jié)課和第四節(jié)課是美術課，上次美術老師說過要帶中國畫顏料。可這次美術課我還是忘了帶宣紙和墨汁。
聽說美術課換了，在第二節(jié)和第三節(jié)了。我更心驚膽戰(zhàn)，怎么辦？時間過得真快，一眨眼第一節(jié)課下課了，我就要面臨著第二節(jié)課的批評了，老師一走到教室，多嘴又結巴的吳盛晗就問了：“老師，宣紙要帶嗎？”老師瞪了他一眼，好像想起來什么，走向講臺，叫我們坐下，她查一下帶工具情況。
我像熱鍋上的螞蟻，本來想在下課時向同學借的，可現(xiàn)在……老師不管三七二十一，直奔主題：“誰宣紙、墨汁、中國畫顏料、毛筆、抹布、水桶、調(diào)色盤、報紙其中有一樣沒帶都到上面來！”我慢慢吞吞地走上講臺，好像背著千斤重的石頭走也走不動。被老師訓了一番后，說：“宣紙現(xiàn)在向別人借，墨汁用黑色顏料代替，先去畫！”
上課了，我拿出工具，向陳咨臻借了一張宣紙。
剛畫了一半，心情好下來以后，開始慢慢體會了。突然陳咨臻靠了過來，說：“顏料能借一下嗎？”“你自己沒帶啊？”“嗯，看在我借你宣紙的'份兒上就借我嘛！”我本來想借，我知道助人為樂是件好事，再加上他也借了我宣紙。但是，我知道他的，他用起別人的東西來，從來不小氣，我要是借給他，準給他用完，勸也勸不住。于是，我說：“不借，你向金麗嘉借借�！标愖烧閱柡煤螅瘥惣谓杞o了他。
我很慚愧，雖然，我知道明明這樣做不對，但也不知道怎么說出“不借”這兩個字 。這件事已經(jīng)過去好幾天了，從那以后，我再沒有不借人東西了。
每次，我總能想段話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。如何真心地借給別人東西，一個人要是從小能夠助人為樂，就會獲得終身的啟示和助人為樂的高興。
有趣的美術課作文 篇27
今天的美術課我們是做支架，我按照美術老師的通知帶了橡皮泥和吸管�？墒恰坝⑿蹍s沒有用武之地”這是為什么呢？下面我就來說說。
開始了，我拿起橡皮泥和吸管開始搭建我的支架，搭建第一層的時候非常順利，到第二層的時候也不錯，到了第三層感覺有點不穩(wěn)，第四層還是勉強搭建完了。當我小心翼翼地眼看著就搭完了第五層的時候，“撲通”一聲，我的支架居然完全塌下來了。
不好，下課鈴又響了，這堂課白費力氣了。不過，幸好美術課是兩節(jié)課連上的。所以，下課期間我努力思考了到底是哪個地方做得不對，并開始仔細觀察周佳凝搭建的.十二層支架，發(fā)現(xiàn)她用的材料是牙簽和超輕粘土。我認真想了一會兒，終于找到了答案。因為塑料吸管的重量是很輕的，而橡皮泥相對來說比吸管要重，所以吸管做支架的話就不穩(wěn)固了。而牙簽和超輕粘土的重量都比較輕，所以它們在一起搭建支架就會完全沒問題。
可是我并沒有帶牙簽和超輕粘土，怎么辦呢？我開始請求同學們的幫助。陳詩涵“雪中送炭”地送了我一大團超輕粘土，我心里對她充滿了感激。牙簽嘛，我看到教室地上有很多?落在地的牙簽，想著可以再利用，就開收集起來，不到一分鐘就收集了一大把。哈哈，這時正好第二堂課開始了，我馬上開搭建我的支架。一邊搭一邊想，上個學期的時候，數(shù)學老師講過：三角形最具有穩(wěn)定性。所以，搭個三角形的支架吧！于是，我細心地把牙簽用超輕粘土一根一根地粘起來，絕不疏忽每一個細節(jié)，功夫不負有心人，在第二堂課下課之前，我終于搭建完了我的支架。
有趣的美術課作文 篇28
星期五我和往常一樣在上美術課，可是就當下課時我“大難臨頭”了。
剛從衛(wèi)生間里出來的我一臉茫然，就看到徐某同學用鬧著玩的樣子想跟我“打架斗毆”，我并不理會他而是徑直走向美術教室。我回頭看他，某同學不依不饒地緊跟在我后面。怎么辦？看來只能使出我“練習多年”的“跑位大法”。我靈活地在桌椅之間穿梭，時不時還回頭看一眼，發(fā)現(xiàn)某同學已被我甩開了“十萬八千里”。正當我得意洋洋的時候，只聽“嘩啦……”兩聲巨響，一開始我還沒有反應過來，后來馬上明白了，不好！原來是我跑過教室窗臺時衣服不小心掃下了兩個硬塑料瓶子。而此時那兩個瓶子已經(jīng)重重地摔在了地上，摔碎了！
我的心立刻涼了下來，心想：完了，要是讓老師知道是我打碎的肯定要將我“碎尸萬段”，還有后面的檢查、道歉，回到家里我媽的責備……想到這兒，我用緊張發(fā)抖的手迅速脫下外套，這樣就不會被認出來。我剛想奪門而逃，卻被一同學叫�。骸皠偛排苓^去的好像是羅子翀。”話剛說出，其它幾個同學也都跟著附和起來，“對！就是他！他把瓶子弄碎的！”完了，同學們不講義氣，竟然把我出賣了！我的運氣好差，竟然被當場抓住！唉！我的逃跑計劃已經(jīng)失敗了，只能向老師承認錯誤并賠償兩個瓶子。
放學后我鼓起勇氣和媽媽說了這件事，心里既羞愧又忐忑。出乎意料，媽媽并沒有狠狠地批評我。經(jīng)過溝通，美術老師也不要我賠償了，我又開心又有些難為情。我又正式向美術老師道了歉，深刻反省了我的錯誤。
通過這件事，我明白了幾點道理：不要理睬那些無趣的'人，也不要因某些事一時成功而得意。得意往往是要付出代價的。這次美術課事件于我就是一次小小的教訓！
有趣的美術課作文 篇29
星期五下午第一節(jié)課，是我最喜歡的美術課，午讀結束后，秦老師剛走進教室，教室立刻變得鬧哄哄的。
嘈雜聲中，秦老師讓我們畫《西游記》里面的孫悟空。孫悟空好難畫呀，我思索了半天，連他一根毫毛都沒有畫出來，我索性放下筆不畫了。這時我看見同桌周煜瑤正在津津有味地畫著，周煜瑤畫的是一個人在打游戲，還有一個人長了一對翅膀，手里拿著三叉戟。我看不懂她畫的是什么，目光移向別處。
我看見賈子彥、徐志國正圍著南易君的畫不停地看著。我把腦袋伸過去一瞧，原來南易君畫的是火箭。畫完火箭，他又畫了一盆花，真逼真啊，火箭仿佛能從畫里蹦出來，一沖云霄，那盆花像真花一樣，散發(fā)出縷縷香氣。南易君的筆真像是一支神筆，他想畫什么就能畫什么。
教室里繼續(xù)吵吵鬧鬧。叫喊聲、大笑聲、腳步聲、打鬧聲，多種多樣的聲音混搭在一起，就差把房頂掀翻了。要是這時候教語文的趙老師在的話，她一定會狠狠地批評我們。
“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴響了，同學們立刻沖向教室門口，只恨父母不給自己多安幾條腿。一節(jié)課就這樣結束了。我似乎什么收獲也沒有，我想這節(jié)課上像我這樣的同學一定也不少。
真實地記錄生活
最喜歡的.美術課，“我”卻什么也不畫，只是看其他人畫;一節(jié)課吵吵鬧鬧地結束了，“我”什么收獲也沒有，并且像“我”這樣的同學一定也不少。這樣“有意思”的“大實話”，很久沒有聽到了。看到什么就寫什么，怎么想的就怎么寫，這就是我們提倡的“真實地記錄生活”。
有趣的美術課作文 篇30
真幸運！我能聆聽一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術課。
星期五下午，我們?nèi)耆嗟耐瑢W早早來到多媒體教室，等待著盤谷中心小學的美術教師——徐鳳華老師來我們學校，上一堂美術公開課。
隨著一段優(yōu)美的上課音樂鈴聲響起，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都表現(xiàn)得特別好，因為我們還是頭一回在多媒體教室上美術課呢！這會是一節(jié)怎樣的課，我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進教室。他首先做了自我介紹，緊接著開始講課�！蹦銈兌紩痴b唐代著名詩人李白的《望廬山瀑布》嗎？“徐老師柔切地問道�！睍�！“我們異口同聲地回答�！比照障銖]生紫煙……“我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒，并接著問：”你們還知道哪些美麗的瀑布呢？“同學們爭先恐后地發(fā)言，”黃果樹瀑布“、”青龍瀑布“、”九天瀑布“……”你們知道的瀑布真多！今天我們一起來學習‘飛流直下三千尺’這一課。“話音剛落，徐老師掏出一本導游證，說要帶我們?nèi)ビ斡[世界著名的瀑布。一會兒，屏幕上一幅幅迷人的畫面映入我的眼簾：伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹瀑布、青云山九天瀑布等等，真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布，徐老師又開始給我們具體介紹瀑布的畫法：把山石涂黑，瀑布留白，并用線條的粗細疏密來表示瀑布的`流向和水勢大小……我們聚精會神地聽著，仔細觀察著徐老師的親自示范。接著，我們也津津有味地開始在圖畫本上，畫出自己心中的瀑布……
時間過得真快啊！熟悉的音樂再次響起。這堂有趣的美術課，既讓我們增長了知識，又學會了畫瀑布，真是令人高興令人難忘呀！
有趣的美術課作文 篇31
伴著上課的鈴聲，常老師邁著從容的步伐，滿面春風地走進教室�？吹剿掷锉е淮蠖盐孱伭慕叹撸瑢W們想這堂課一定很精彩。
首先，老師讓我們觀看了幾幅插花藝術的幻燈片。第一幅幻燈片名為亭亭玉立。只見在那一片郁郁蔥蔥的草叢中挺立著幾朵婀娜多姿的紅玫瑰。綠葉襯紅花，濃淡相宜，顯得雍容華貴�？粗�，我仿佛覺得有股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。
還沒有看夠，常老師就換了第二幅作品，在幾段翠枝上綻開著幾朵晶瑩透亮的白菊和蓓蕾初開的紅菊，顯得花團錦簇，勃勃生機。這時，常老師對我們說：同學們，你們能展開豐富的'想象為這幅作品取一個恰到好處的名字嗎?話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起了手，韓琴首先說叫秋景，朱筱明接著說叫紅白相間……望著這幅作品，我想：樹木枯了，菊花開了，花草樹木的生命又過了一個年輪，歲月如梭呀!正想著，常老師便告訴大家，這一幅作品的名字叫一歲一枯榮。多么形象動聽的名字呀!
我們欣賞了大約二十分鐘，老師便給我們做了一個插花的示范，緊接著要求同學們自己動手做。一想到要自己一個人單獨完成一件作品，我不禁心慌意亂。常老師仿佛看穿了我的心思，走到跟前關心地說：王文杰，怎么啦?我慌忙抬起頭來，支支吾吾地說：老師，我……我擔心做不好!別怕，我和你一起做。老師說完便在我身邊坐下，手把手地教我削蘿卜、切花枝、配花色。十多分鐘后，一件美妙的作品終于在老師和我的合作中產(chǎn)生了，我們還為它取了一個響亮的名字永不低頭。同學們都圍過來看，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲、叫好聲。我呢，自然高興得心花怒放啰!
這堂生動的美術課，不僅提高了我對美的欣賞水平，還教會了我在學習上、生活上要知難而上，永不后退!
有趣的美術課作文 篇32
“叮鈴鈴”上課了，老師來班級里講好注意事項，同學們興沖沖地帶著工具去美術室了。
坐好位子，只等老師一聲令下，同學們提著水桶直奔廁所，等大家一切就緒后，老師開始上課了。一開始就讓我們來猜人物屬于哪個劇種，這難不倒我們，沒幾下就有人解答了，接著老師又繪聲繪色地向我們講解人物是屬于哪個劇種，黑臉和白臉.....是誰，還有人物服飾的華麗到晚期的簡單，大家坐在下面認真聽講，氣氛十分和諧。
現(xiàn)在，到了大家最期待的時間了，要大顯身手了。老師先做示范，只見她毛筆一揮，一個美若天仙的女子便出現(xiàn)在紙上，臺下自然有人躍躍欲試了，有些無聊練起了字，還有些正照著老師畫的'練習呢！好不容易可以畫了，老師發(fā)下一些圖案，可以參考，還重點說了要注意墨水濃淡變化。我剛一下筆，墨水飛速向外散，第一張肯定廢了。第二張，我調(diào)好濃淡，準備畫了，哪知頭發(fā)的墨太濃了，花無法點綴在上面。第三張、第四張、第五張.....多到已經(jīng)數(shù)不清，張張如此，總有這樣，那樣的問題。別人都去打分了，我卻一張成品都沒有，心里干著急，可又無濟于事，最終決定畫另一張圖案，我下筆飛快，都沒看懂那張到底怎么畫，就拼命照著上面，交叉，直線地亂畫，終于可以上色了，我隨便沾一點在筆尖上，在紙上各個地方擴散一些，又沾了水在上面畫，我把每個顏色都畫了個遍，這下可不單調(diào)了，再寫上時間，一張成品速成了，這前前后后用了不到五分鐘，我卻在前面糾結了那么久。
上國畫課，我明白了一件事，千萬不要太想畫得完美，墨水散到哪里你又怎么會知道，要放開一點，輕松地畫，一筆成形，完成后你會感覺其實還不錯。
有趣的美術課作文 篇33
今天要上美術課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個到學校，同學們紛紛猜測老師到底要我們干什么，終于盼到上美術課了，謎底該揭曉了吧。
鈴聲剛響，美術老師就大步走進了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對我們說：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領高強，甚至能進入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學們面面相覷，誰也不知道。老師大聲說：“那就是機器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個大小不一的盒子簡單一拼裝就變成了一個機器人。同學們恍然大悟，紛紛迫不及待地開始動起手來。
我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項任務。我?guī)淼拇笈Ｄ毯凶诱每梢宰鰴C器人的身體，張興超帶來的牙膏盒做機器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機器人的手臂，很快機器人的樣子就大體做好了�？墒牵瑱C器人的頭呢？我們找遍了帶來的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學的作品都要一一完成了，我們兩個真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點都要急哭了。這時，我突然想起書包里有一樣東西或許能派上用場，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋淼南蔡牵怯靡粋�圓圓的盒子裝著的.。我興奮得差點跳起來，立刻翻起書包找出那個喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個神氣的機器人啊！
大家紛紛展示自己做好的機器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說，我們做得都很棒，將來說不定我們中的哪個機器人也能為我們的生活帶來很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術課！
有趣的美術課作文 篇34
在我的腦海里，有許多讓我難忘的事，其中就有一節(jié)讓我難忘的課，那就是美術課。
星期一的最后一節(jié)是美術課。一上課，老師就對我們說：“同學們，你們喜歡美術嗎？今天這節(jié)課，就讓我們一起來學習紙巾畫吧�！蔽液屯瑢W們聽了欣喜若狂，怎么紙也能做畫？可沒過多久，在老師的`指導下，同學們也都表現(xiàn)得很好。老師一邊教我們粘貼畫，一邊為我們講了許多有趣的故事，比如：潑水節(jié)是怎么來的，過年為什么有拜年的習俗等，同學們睜大眼睛，全神貫注地聽著。老師告訴我們，做紙巾畫的時候需要先準備一瓶礦泉水，紙巾的顏料、牙簽。然后，老師又教我們怎樣粘，他先為我們演試了一遍，同學就自己粘了起來。在我調(diào)顏料的時候，不知道怎樣才能調(diào)綠色，老師還細心地對我說：“不知道怎么調(diào)綠色，那就直接用綠色吧。”我全神貫注地聽著。
課上了半小時，有些人說紙巾畫既浪費材料，又耽誤時間，不如不粘了，于是便不粘了。老師意味深長的說說：“紙巾畫是浪費材料和時間，但是，如果我們把紙巾畫粘好，不就把我們的傳統(tǒng)發(fā)揚光大了嗎？所以，我們必須要耐心�！崩蠋煹脑捵屛腋惺茴H多。不管做什么事，都要有耐心，如果沒有耐心是絕對辦不好事的。
我覺得這節(jié)美術課對我很有意義，因為他不僅讓我學會粘紙巾畫，還讓我明白做事情要有耐心，不能著急，否則就辦不成好事。
聽了老師的話，我也想起了類似的事情，有一次，語文老師叫我們回去寫作文，我在家里一邊寫一邊說：“快點寫，寫完了出去玩，”于是，我隨便寫了一個完事，就出去玩了�，F(xiàn)在回憶起來，覺得很后悔，當時我要是有耐心，我的作文就能寫好，而那時，我只顧著玩，現(xiàn)在回想起來，可真后悔呀！
�。∵@節(jié)美術課真有意義呀！
有趣的美術課作文 篇35
今天的美術課上，我可高興啦！
上次美術課，黃老師布置了一項作業(yè)，那就是用8開紙畫一幅畫：難忘的校慶。晚上，我花了一個多小時認認真真地把這幅畫畫好了，看上去，還不錯。
今天美術課上，老師檢查作業(yè)，讓我們把自己的繪畫作品擺在桌子上，當我把作品放在桌子上時，卻發(fā)現(xiàn)，只有我桌子上有，其他同學的桌子上空空的`，什么也沒有。媽呀，他們都沒有做美術作業(yè)！
黃老師站在講臺上，目光掃過每個人的桌子，嚴肅地說：“這次美術作業(yè)，只有汪心怡做了，其他的同學呢？為什么不做？”全班同學低著頭，教室里頓時鴉雀無聲。老師接著說：“除了汪心怡同學，其他的同學全部站起來！”黃老師一聲令下，全班同學陸陸續(xù)續(xù)都站了起來。老師繼續(xù)發(fā)狠話：“我布的作業(yè)你們都不做，說明你們的學習態(tài)度不認真，下次，我只教汪心怡一個人了，不教你們了……”
哈哈！老師只表揚我，我的心里樂開了花，但我不做聲，低著頭，裝作若無其事的樣子，生怕同學們看出我的高興，實際上，我感覺像要飛起來一樣，被老師表揚的感覺真好！我不禁飄飄然了……當我正陶醉在老師的表揚聲中時，我發(fā)現(xiàn)同學們好像都用鄙視的目光看著我，好像在說：“哼，誰要你做作業(yè)的？害得我們都罰站，就你最能！討厭，不理你了！”
哼，不做作業(yè)還對呀？我抬起頭來，驕傲地看著同學們，嘿嘿，被罰站了吧！讓你們來嘗一嘗，不做作業(yè)的滋味！現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了！
黃老師接著說：“下次我布置的作業(yè)一定要做，知道了嗎？現(xiàn)在，給你們一個機會，這節(jié)課畫一畫。如果不想畫的同學呢，就站著，想畫的同學趕緊坐下來畫。”“刷”的一聲，全班都坐了下來，認真地畫起畫來。
哈哈！看來罰站的滋味不好受。
有趣的美術課作文 篇36
上六年級了，我們的美術老師換了一個新的，是宋老師。
第一節(jié)美術課宋老師就給我們來了一個“下馬威”。宋教師說：“我是你們畢業(yè)班的美術老師。我們現(xiàn)在要一邊學習一邊復習，內(nèi)容非常多，希望你們能跟得上。”
這時，有一位同學站起來說：“老師，美術畢業(yè)考會有什么題目呀？”老師笑笑說：“你們想知道嗎？那我出一道題目考考你們。嗯，顏色分哪兩個色調(diào)？”天，這我們根本沒注意過。這時，不知從哪個角落飄過來一句：“淺色調(diào)和深色調(diào)？”“屁！”宋老師大叫一聲，我們先是一愣，接著狂笑不止。等我們笑完，宋老師接著說：“淺色調(diào)和深色調(diào)？虧你想的出來！告訴你們吧，是冷色調(diào)和暖色調(diào)，這是上學期學的，怎么都忘了呢？好了，我們現(xiàn)在正式上課。”
我們翻到第一課，是中國古代建筑欣賞。宋老師簡單介紹了書中講的這些建筑，我們聽完，都意猶未盡，宋老師說：“既然你們這么愛聽，我給你們布置的作業(yè)就是收集中國古代建筑資料，下節(jié)課上臺念�！彼卫蠋熃又f：“我們要強調(diào)中國、古代、建筑這三個詞。我們總不能站到臺上說：‘同學們，今天我給大家介紹比薩斜塔！’對吧？”臺下一陣哄笑，宋老師又說：“當然，我們也不能介紹東方明珠塔，因為這不是古代的`。千島湖也不行，因為它不是建筑。所以這三點是很重要的�！痹捯魟偮�，大家又開始嘰嘰喳喳起來：“我講故宮，你呢？”“趙州橋，你呢？”宋老師說：“安靜，同學們。我剛才聽到有人要講故宮，故宮我們都熟悉，有的同學也都去過，所以也就沒人聽了。說幾個別人不太知道的，人家就愿意聽了。聽懂了嗎？”“聽懂了！”我們齊聲回答。“好，下課！”宋老師說。
就這樣，第一節(jié)美術課在大家愉快的歡笑聲中結束了。
有趣的美術課作文 篇37
星期日，也是上畫畫課的時間。
我上美術課的時候，就算我畫得不好，我也要向其他畫得好的同學請教一下，或者主動找楊老師要怎么畫這個東西？我一定要謙虛。
今天我們要畫雞，老師從電腦上放幾張圖片給我們先參考一下。
然后，楊老師給我們看完圖片后，就把手機給拿出來，到后面點進照片里面，再給我們看其他同學畫的照片，不過有一些人的畫還沒有畫完，大約要兩節(jié)課才可以畫完全部。
接著，美術老師給我們每人一張紙，后面楊老師給我們發(fā)幾張圖片，那些圖片是剛剛在電腦上給我們看的圖片。我們開始從那些圖片里選一兩張來看，然后從盒子里面那一支鉛筆和一塊橡皮，然后開始畫畫。
我先從雞的頭開始，原本我是先從雞的身體開始的，但是后來我感覺先從頭開始會比較好畫，所以我就從頭開始畫了。
我畫著畫著就畫完了雞的頭了！然后從身體就不同了，那個身體是皇帝的身體，帽子也不一樣的。
接著我先畫帽子，然后再畫它的身體。它頭上的帽子很像諸葛亮頭上的帽子，不過，在諸葛亮的帽子上再加上一塊很像木板的`東西……
它的身體我畫到一半，然后我只畫了一只手，可是另外一只手我不知道要怎么畫，所以我請美術老師教我怎么畫它的另外一只手。美術老師畫完了它的另外一只手，就問我它的手上要拿著什么呢？我想了很久也沒有想出來，老師就說：“要不然就畫一本書上去吧�！蔽艺f可以！
然后我就開始描了。描著描著，突然下課了，我趕快把剩下的東西描完。
今天，雖然我們當中沒有一個人畫完成，但是我今天學習了其他人好的地方，也請教老師怎么畫這個手，今天我很開心！
有趣的美術課作文 篇38
上個星期，我們班上了一節(jié)別開生面的美術公開課《留住秋天》。老師讓我們提前準備好各種各樣的樹葉、素描紙、剪刀、膠棒，以備上課時用，一切都準備好了，我憧憬著即將到來的這一天。
這一天終于到來了，老師先把我們分成八個小組，然后我們有序地排隊去了美術教室。
老師先給我們講了如何做樹葉貼畫，然后讓我們自己動手設計制作，經(jīng)過老師的講解，我靈機一動，腦子里浮現(xiàn)出了一條小金魚，我便決定先拼條小金魚。于是，我先把一片黃色的楊樹樹葉橫著粘上，當作魚的身體，我又在身體的兩側用柳葉粘了魚鰭，最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴�！斑�少魚眼睛”我自言自語地說。于是我用樹葉剪了兩個小圓來做魚的眼睛。小魚做好了，可是我總感覺缺點什么，仔細觀察了一番，原來是缺魚鱗，于是我雙從葉子上剪下幾個小三角形做“魚鱗”粘在魚身上。終于一條完整的小魚就完成了。可是只有一條小魚，我覺得它太孤單了，我又做了幾條陪伴它。這時，我腦子里又浮現(xiàn)出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做幾個蝴蝶做點綴，經(jīng)過我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些裝飾，一幅美麗的樹葉貼畫就完成了。
結課時，老師說，做樹葉貼畫不僅能鍛煉我們的思維能力，而且還能鍛煉我們的動手能力，更能豐富我們的想象力。
不過，這節(jié)課對于我來說，最大的收獲就是——我懂得了，不能輕視生活中的任何事物，看似沒用的'東西，說不準就能創(chuàng)造出美麗的作品，正如，看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫！
有趣的美術課作文 篇39
“把握生命里每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是我們熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞。沒錯，最美麗的彩虹會出現(xiàn)在最激烈的風雨后，當烏云散開，當陽光出現(xiàn)，那是一個漫長的過程……
童年，猶如一條歲月的長河，鵝卵石就是我們的回憶，在這眾多回憶中，我想起了五年級的一次美術課。
“叮呤呤——”上課鈴聲響了，我們走進了教室，等待著美術老師的到來，終于，老師抱著一大堆的手工扇走了進來，說道：“這節(jié)課呢，大家就翻到第16頁，我們將在這節(jié)課學習做扇子。”話音剛落，同學門就七嘴八舌地議論起來……
“剪刀、膠水、彩筆、硬紙板都準備好了，首先我們用一張畫紙畫好同學們中意的圖案，然后涂好顏色……”美術莫老師說道。
我用鉛筆一點一點得勾勒出了大概的樣子，好不容易畫好了。誰知天有不測風云，一個男生拿著一瓶已經(jīng)開了蓋的飲料“飛速”奔跑著……“��！”我大聲叫道�！皩Σ黄穑Σ黄�！”他不停的向我道歉，但是，好不容易畫好的`畫變成了一塊“抹布”……“我和你一起畫吧，好不好？”畫畫、寫字都是高手的“糖”說道。“好，那快點兒吧！等下馬上就要下課了！”我說著，她按照我所畫的圖案描繪了一遍，涂上色，粘在硬紙版上。“謝謝你，‘糖’！你的交上去了嗎？”我問�！疤恰蓖蝗灰慌哪X袋：“哦，我的才畫了一半！”頓時，一股暖流涌上了我心頭。
當烏云散開，當陽光出現(xiàn)，這個等待的過程，或成功的過程，需要有朋友相伴！
有趣的美術課作文 篇40
“今天是星期六！下午有作文課�！眲e讓我想太多，上課鈴已經(jīng)響了。我快步走到5（2）班的教室。當我走進去的時候，我看到每個人都坐了。我趕緊跑進去，在座位上坐下。
老師進來了。今天，他沒有像往常一樣指點解釋一些寫作問題，而是要求我們每個小組選擇一個會畫畫的學生在黑板上畫畫，并進行繪畫比賽。大家都不知道老師今天葫蘆里賣的是什么藥，但是老師笑著也不多說，學生自然也不問為什么。每個人都按照老師說的做了。我們班的學生膽子小，不愿意上前線。后來我們拖了一個同學上來。當老師看到四組的每個學生都走到前面時，他大聲說：“現(xiàn)在，請每個上來的學生在黑板上畫出最好的畫，并畫出最好的畫。然后大家各抒己見，最后舉手表決確定排名�！蔽覀兘M的同學不知道畫什么，就站在那里。我馬上指著桌上的瓶子小聲說：“畫這個！”她看了我的提示，立刻把它畫在黑板上。唉！怎么畫不是瓶子，沒辦法說是什么。她畫完回來，我們又對她說：“你畫不好，就換成畫橡皮擦的那個人�！彼戳艘粫䞍海缓笥稚先チ�。但是，這次她沒有畫好。這時組長坐不住了，她決定自己上去畫。她想把同學畫的.圖擦掉重畫。但是老師說不行，你可以在旁邊畫。上去的學生不得不在旁邊再畫一幅畫。
所有的畫都畫好了�，F(xiàn)在老師讓我們投票決定這些圖片的排名。唉，投票結果，我們班的畫只贏了兩票。
然后，老師說畫畫的原因。我們來討論一下剛才畫的過程。同時，我們可以問畫家一些問題，然后我們要寫一篇關于人的作文。哦，是寫作文用的！老師讓學生畫畫，這樣我們就可以為寫作準備主題了。
嗯，這個美術作文課真的很有意思！
有趣的美術課作文 篇41
星期二下午第二節(jié)是大家日盼夜想的美術課，因為美術老師郭老師早就說過這節(jié)課要教大家制作不倒翁。
這不，你看，還沒到上課時間，同學們就準備了老師要求的各種材料，安安靜靜地坐在位置上翹首期待著老師的到來。
終于，上課鈴聲響了起來。大家的心更加激動了。伴隨著鈴聲，郭老師邁著輕盈的步子，像個美麗的天使走上了講臺，取出一個可愛的不倒翁，微笑著對我們說：“同學們，你們喜歡不倒翁嗎？”我們異口同聲地說：“喜歡！”郭老師接著說：“那好,請同學們把自己準備的蛋殼拿出來，我們一起來學習制作漂亮的不倒翁�！� 聽了老師的.方法介紹，我把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼，并不時地輕輕晃動，好讓沙子能平平實實地沉在蛋殼的底部；然后，我點燃蠟燭，讓燭淚一滴一滴地從小孔滴了進去，和沙子凝固在一起。自以為大功告成的我把蛋殼豎在桌子上，可是不爭氣的它卻斜向一邊，仿佛在責怪我沒把它做好。
怎么回事呢？我百思不得其解，這時，郭老師走了過來，說：“你再仔細觀察一下，想一想！”聽了老師的話，我又仔細觀察了一番，這才發(fā)現(xiàn)，殼內(nèi)有一邊的燭淚滴得少了。于是，我又慢慢地往另一邊滴了一些燭淚，努力使蛋殼能夠垂直平穩(wěn)地豎在桌面上。接著，我又用彩筆給蛋殼畫上了一雙笑瞇瞇的大眼睛和一張紅紅的小嘴唇，最后，我又用電光紙剪了一頂紅帽子粘了上去。嗬！一個漂亮的小紅帽不倒翁做成了！我用手指彈了它一下，它搖晃了幾下，好像在說：“你成功了！” 快下課了，老師讓展示自己的作品，我的不倒翁當仁不讓地在全班同學面前“露相”。我高興極了，不倒翁仿佛也在笑：“小主人，怎么樣？做我并不難吧，只要用心聽老師講，認真動手做，遇到困難不低頭，就一定能取得成功！”
有趣的美術課作文 篇42
今天上午，上美術課時，高老師叫我們各找一位同學，畫他們的臉。而我找到了我的好兄弟“楊鐳�！比缓螅Φ漠嬈鹚哪�。因為我繪畫本來就很爛，所以也沒抱多大希望能畫好。
過了一會兒，我的圖畫好了。我拿著畫來到“陳迦楠”面前。看了一會兒他的畫，感覺自己的`畫比他的畫，好上億倍！走時不小心把畫忘在了他的桌子上。一會兒后，高老師來到“陳迦楠”的桌前，看了他的畫就厲聲說道：“你看看！這么小的頭，才占了這張8k紙的八分之一�！庇挚戳丝次业漠嬚f：“這張畫不是畫得挺好的嘛，再看看你的畫，小不拉機的�！崩蠋熥唛_后，我拿回了我的畫。跟我旁邊的人炫耀，但旁邊的人并不覺得我畫得很好。還覺得老師的眼睛生毛病了。而我自己，也有同感。等到老師轉了一圈后來到我的面前時，我問老師：“您為什么覺得我這副畫畫得好？”老師看看我，又看了看畫，說道：“因為很多人畫得頭像，要么是有漫畫成分，要么就是頭太小等等�！蔽矣謫枺骸澳俏业漠�，特別嚴重的有哪些呢？”高老師說：“最嚴重嘛，我覺得是那個長下巴，應該把它改短一些！”然后用手指了指畫中頭像的下巴。我立刻說：“我馬上改！”接著，我進入了改下巴的忙碌中。幾分鐘后，全新的頭像畫“新鮮出爐”了。正在這時，下課鈴聲打了起來。我們給高老師行禮后，她走出了教室。
語文﹑數(shù)學﹑英語等科目受老師表揚很常見，但美術受表揚，對于我來實在稀有。經(jīng)過這次表揚后，我又發(fā)起了一個新奮斗目標。那就是：老受美術老師的表揚
有趣的美術課作文 篇43
我最喜歡的這堂課，我喜歡叫他作“裁縫”課。我用巧手將五彩繽紛的顏色縫來補去，最后縫出了一幅又一幅美麗的“鉅作”，讓自己樂在其中，讓別人賞心悅目。我用了一疊廣告紙拼出了一座彎彎的美麗虹橋；我用了一團棉花做成了一塊塊軟綿綿的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一顆亮晶晶的寶石。這一切都滿足了我的好奇心，讓我充滿“幻夢”的想像力有了揮灑的地方，我最喜歡的一堂課，被我叫作“裁縫”課的就是就是美術課。
美術老師總會想一些特別的點子給我們“玩”美術，而今天要做的是風車。首先老師發(fā)給我們六個像香菇造型一般的紙要我們著色，我先上了紅色，它像櫻花一樣的粉粉嫩嫩；我又上了像太陽般燦爛的'橘色，像稻穗般亮澄澄的金黃色，像草原一樣青翠的綠色，像海洋一樣湛藍的靛青色，像掛在枝上的葡萄一樣的紫色。老師又發(fā)了大大小小的“零件”給我們拼制，最后插上吸管后，大功告成，風車就完成了。我看著自己的作品，覺得自己的作品真是美麗呀！
那節(jié)下課，我和同學們一起飛奔到操場上玩風車，風車轉呀轉，我們跑呀跑！我們跑得越快，風車也轉得越快。不久，好多五彩繽紛的風車就在操場轉呀轉，成了一片五彩繽紛的小漩渦，也像一個完美的同心圓，更像一片花海。沒想到我們自己做美術作品，還可以玩起自己的創(chuàng)作，你說美術課好是不是很好玩呢？
我想只要心情快樂，上什么課都是快樂的。我很喜歡上學，喜歡老師上的每一堂課，語文課時，我享受朗讀的樂趣；數(shù)學課時，我在大玩數(shù)學游戲；生活課時，我們用小偵探的心探究世界……。不過嘿嘿！我最喜歡的還是美術課啦！因為它別具趣味，它是最好玩的“裁縫課”、“創(chuàng)意課”。
有趣的美術課作文 篇44
今天要上美術課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個到學校，同學們紛紛猜測老師到底要我們干什么，終于盼到上美術課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術老師就大步走進了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對我們說：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領高強，甚至能進入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學們面面相覷，誰也不知道。老師大聲說：“那就是機器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個大小不一的盒子簡單一拼裝就變成了一個機器人。同學們恍然大悟，紛紛迫不及待地開始動起手來。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項任務，我?guī)淼拇笈Ｄ毯凶诱每梢宰鰴C器人的身體，張興超帶來的牙膏盒做機器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機器人的手臂，很快機器人的樣子就大體做好了。可是，機器人的頭呢？我們找遍了帶來的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學的.作品都要一一完成了，我們兩個真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點都要急哭了。這時，我突然想起書包里有一樣東西或許能派上用場，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋淼南蔡�，是用一個圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點跳起來，立刻翻起書包找出那個喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個神氣的機器人��！大家紛紛展示自己做好的機器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說，我們做得都很棒，將來說不定我們中的哪個機器人也能為我們的生活帶來很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術課！
有趣的美術課作文 篇45
今天美術課上，劉老師對我們講：“同學們，今天我們學習新課——植物籽粒拼圖，就是用黃豆、紅豆、綠豆等種子拼成各種各樣的圖案，可以是可愛的動物，也可以是美麗的風景，只要大家想得出的圖案都可以�！�
劉老師說著拿出了三（2）班一位同學拼的一只小鳥，同學們看了都異口同聲地“哇”了一聲，這鳥做得栩栩如生。老師笑著說：“只要大家認真學，你們也可以做得這么好�！�
接著老師就開始耐心地教我們怎樣拼。輪到同學們動手拼了，教室里一下子熱鬧起來，大家找來同伴，三個一組，五個一伙，分工合作——有的在硬卡紙上畫作品的輪廓，有的準備植物種子，還有的出主意……個個忙得不亦樂乎！
我和嚴依靜一起做，因為畫畫是她的'強項，所以這作品的草稿就非她莫屬了，只見她三筆兩筆的，一只展翅飛翔的小鳥就躍然紙上，然后我把雙面膠貼在上面，接下來的任務最關鍵，就是把種子貼上去。
我們找來芝麻做小鳥的眼睛，用黃豆和綠豆做它的羽毛，再用紅豆做了一張尖尖的嘴巴！不一會，一只活靈活現(xiàn)的小鳥就拼成了，我們看著自己的作品滿心喜悅，但總覺得好像少了點什么東西。這時，一位同學說：“只有一只小鳥太單調(diào)了點吧！”“對了，我們可以用大米做幾朵白云來給小鳥做裝飾�！眹酪漓o提議�！昂弥饕狻蔽覀儺惪谕暤馈�
就這樣，在大家的共同努力下，我們的植物籽粒拼圖—展翅飛翔的小鳥完工了。正在大家得意洋洋的時候，下課鈴聲響了，但是同學們?nèi)匀惶兆碓谄磮D的歡樂之中。
真希望這樣有趣的美術課天天都有！
有趣的美術課作文 篇46
創(chuàng)新，使一個人比別人更加出眾。曾經(jīng)有一句名言：踩著前人的腳印走，最佳結果也就是個亞軍——————李可染。
就是在告訴我們要時刻的創(chuàng)新自己，不要等到別人發(fā)現(xiàn)了你才發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新是每個人心中的愿望，只要你肯去做，相信你堅持到最后一定會成功。
創(chuàng)新，其實生活中到去都有。比如：美術老師要求我們畫一幅節(jié)日的畫，大多數(shù)的同學都會按老師的.要求或模板來畫，只有極少一部分同學自己創(chuàng)新了一幅幅新的畫面，千奇百怪、別具一格。
記得有一次在美術班上課的時候，那一天老師帶著我們畫了一幅風景畫，《春天的田野》。老師和平時一樣把畫的內(nèi)容畫在黑板上，有的同學迫不及待都拿起畫筆，也有的同學在觀察。我也飛快拿起了畫筆臨摹起來，可是畫完以后我總是覺得缺少什么，我又拿起畫筆在田野旁邊畫上了一條彎彎曲曲的小河和清澈的河水，小河的兩邊有一些柳樹，柳葉剛長出的嫩葉倒影在小河中，在清澈的河水里有三五成群的小鴨在游來游去，還有牛羊在田野安靜地吃著青草，一幅美麗的風景畫變得生機勃勃起來。一幅創(chuàng)新的作品也就這樣完成。
我創(chuàng)新的熱情并沒有到此結束，又繼續(xù)了我的第二幅作品，我用彩紙做了一只公雞，頭像小鹿的模樣，尾巴像孔雀，翅膀像兩把小扇子，爪子像龍腳一樣，張牙舞爪，一只公雞讓我做成四不像，自己覺得十分可笑，同學們聽到我的笑聲，目光“唰”的一下向我看來，結果大家都笑了，平時嚴肅的老師也笑了。突然我一下覺得完了，老師會不會吵我，這次老師并沒有像我預料的結果一樣，卻表揚了我。別提我當時有多高興。
勇于創(chuàng)新使人獲得成功和快樂，也使人更加自信，明天也會變得更加美好！
有趣的美術課作文 篇47
生活，就是這樣。我們總能從生活中得到啟示。
讓我記憶猶新的是我三年級時的一節(jié)美術課。那時我和王婧雨一桌�！岸６６！鄙险n課，我們都爭先恐后地跑回教室做到座位上。一分鐘后，老師終于推門而入，對同學們說：“這節(jié)課我們畫兔子�！痹捯魟偮�，同學們手中的筆便嗖嗖地動了起來。教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都能聽得十分清楚。幾分鐘過后大家都開始涂色了。突然，一個聲音在我耳邊響了起來：“借我一只彩筆吧�！蔽颐偷囊换仡^，“嚇死我了，你能不能大聲點�！蔽覍λf。“可以嗎？”她請求著，把乞求的目光投向我。我們平時關系不是很好，她對我也總是有偏見，所以她才會覺得我不會借給她。但我還是毫不猶豫地借給了她。她連聲道謝，又埋頭畫了起來。她畫的真好看，毛茸茸的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，她畫的兔子太漂亮了，真是栩栩如生�。《耶嫷秒y看極了，眼睛也畫成了黃色的.。她見我垂頭喪氣的，似乎沒了信心。于是，她把臉湊了過了，對我說：“畫畫嘛，別著急，我來幫你看看�！薄昂玫�。”我對她說。就這樣我在她的幫助下，成功地完成了這幅畫。同學們也都畫完了。老師看完同學們的畫，說道：“這次大家都畫的不錯，希望再接再厲�！薄岸６６！毕抡n了，同學們都沖出了教室，王婧雨也對我說：“出去玩吧！”我點點頭，她便拉著我出去了。
從那次以后，我和王婧雨的關系就好了起來。以前她一見到我就愁眉苦臉的，現(xiàn)在她看到我都會跟我打招呼。于是我知道了：如果，你想要別人改變對你的態(tài)度，那你就先要改變對別人的態(tài)度。
有趣的美術課作文 篇48
這是我暑假第一堂學水粉畫。我不知道今天是要畫什么？
我來到了那里，看見了電腦上是一朵朵美麗的荷花的照片，我猜今天一定是畫荷花啦！我提著自己的美術箱來到自己的座位上，迫不及待地把箱子打開，拿出塑料盒，還有畫筆、顏料、顏料盒，再在塑料里灌上水，一切都準備好就等同學們到齊上課了。
王老師果然微笑著對大家說我們今天要來畫荷花，下面讓大家看一下這幾張圖片，然后跟著老師畫。我心里暗暗竊喜，因為荷花實在太美了。
王老師要我們擠出玫瑰紅、白色、草綠、翠綠。還要我們拿出七號筆來畫荷花。我按老師的.步驟用七號筆沾了一點玫瑰紅的顏色放調(diào)色板中，再把白色和玫瑰紅一起混合成粉紅色，弄好了顏色就開始學老師畫荷花了。
王老師問我們：“荷花的花瓣是什么形狀的呢？”我們異口同聲地說：“是水滴型的�！崩蠋煗M意地說：“回答得很好�！蔽覀兛粗趵蠋熢诤诎迳嫌梅凵芄P畫了七個花瓣。我們大家也跟著她畫了起來。我畫了兩朵：一朵有七片花瓣，另一朵有六朵花瓣。
接著，我們用草綠、翠綠和檸檬黃一起混合成我從來沒見過的綠色，那種綠非常漂亮。我跟著老師用這種奇特的綠色畫了一片超大的荷葉，老師說我畫得不錯。
然后，老師問我們：“蓮蓬是什么形狀的呢？”我們一起大聲說：“是杯子型的�！崩蠋熡謫栁覀儯骸吧徟罾锏纳徸幽艹詥�？”我們大笑說：“當然能吃。”老師笑著說：“下面我們就畫蓮蓬和蓮子�！蔽揖蛯W著老師用翠綠和檸檬黃混合成的顏色畫了一個蓮蓬，再在老蓬上用草綠和檸檬黃混合成的顏色點綴上蓮子。
最后，我用湖藍、群青、普藍和白色調(diào)成的寶藍色畫上了池水。
一幅夏日池塘圖就呈現(xiàn)在眼前了。我看了挺滿意的，心里有說不出地高興。
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