幸福的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的幸福的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的作文 篇1
有人問(wèn)：幸福是什么？有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)餓了很久的人，得到了一頓大餐，那他就會(huì)就覺(jué)得幸福；也有人說(shuō)，一個(gè)無(wú)家可歸的人，找到美滿的歸宿，那他就會(huì)覺(jué)得幸福；還有人認(rèn)為，一個(gè)十分寒冷的人，得到一件溫暖的大衣，那他便會(huì)覺(jué)得幸福。
每個(gè)人對(duì)于幸福的理解不同，而在我看來(lái)，幸福像一束美麗而又芬芳的鮮花，今天，我就捧出內(nèi)心里最美麗，最多彩的鮮花給大家看看吧！不過(guò)，可別告訴我爸爸喲！
那是五年級(jí)的時(shí)候，
我正坐在教室里聽老師上課，右眼皮卻一點(diǎn)兒也不安分，跳個(gè)不停，總覺(jué)得有什么不好的事要發(fā)生。
下課鈴響了，放學(xué)了，還沒(méi)跨出教室門，不好的事就發(fā)生了。剛才還開心著的老天爺，不知又怎么地了，一生氣，打翻了“天盆”，使得人間又遭殃了。我可沒(méi)帶傘，只得向老媽“求救”，手機(jī)剛一接通，那頭就傳來(lái)弟弟的哭聲，“悅悅啊，啊，下雨了是不是？我叫你爸爸去接你了啊，很忙，先掛了啊。嘟嘟嘟……”可不，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一個(gè)字呢！
只得等老爸了，看著同學(xué)陸續(xù)被接走，我可等得不耐煩了。雨滴，順著房檐往下流，滴在路旁的小水洼中，滴，答，答……
終于，在人群中看見了老爸，我興奮地向那里招手，“嘿，老爸，我在這兒！”，我擠出人群，向老爸的方向跑去。
我坐在老爸的自行車上，身上和老爸一起披著單人的雨衣，老爸沒(méi)有說(shuō)一句話。車，在人群中緩緩而行，我抱著老爸的后背，突然感覺(jué)爸爸的背好寬大，好溫暖，我躲在雨衣下，躲在爸爸的`背后，就好像爸爸的背是盾牌，抵擋一切的傷害，在爸爸的背后，我就什么也不怕。
可是爸爸卻很少和我說(shuō)話，即使恰好在路上遇見了，也是像陌生人一樣，自己走自己的路。每當(dāng)我在書中看到文中的爸爸對(duì)自己的孩子怎樣時(shí)，我總是躲下來(lái)，偷偷的哭，我不想被別人看到，我也從沒(méi)有對(duì)別人講過(guò)，我不敢說(shuō)。爸爸在家里，最疼的就是妹妹，媽媽批評(píng)妹妹時(shí)，爸爸總是護(hù)著她。爸爸批評(píng)我時(shí)，是媽媽護(hù)著我，媽媽最疼我。
雨滴，順著雨衣的邊緣往下流，在地上，濺起一陣陣小水花，車還在行駛，水花濺到我的褲子上，褲子濕了，我沒(méi)有在意。此時(shí)我的心里，多么希望爸爸也能跟書中的父親一樣，和我常常說(shuō)說(shuō)話，不要總是批評(píng)我。
車，拐了幾個(gè)彎，要到家了，我抱緊爸爸，多希望能在自行車的后座上多停留一會(huì)兒。
到了家中，我揉了揉都是淚水的眼睛，吐吐舌頭對(duì)媽媽抱怨道：“雨水都滴到眼睛里了，真討厭！”
記住哦，千萬(wàn)不能說(shuō)出去哦！嘻嘻~
幸福的作文 篇2
紙張雖薄，載滿許多回憶，離合，與悲歡。一張張紙構(gòu)成那本厚厚的書。每次拿起書來(lái)，靜靜的坐在那里，一字一句的斟酌回味，紙張?jiān)械挠湍珰馕妒刮矣蟹N無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)，仿佛是那些幸福。書聲，聲聲入耳，縈繞于心……
從書中嘗遍人生百味，幸福亦在其中。小時(shí)候我便發(fā)現(xiàn)，屋里無(wú)一不堆積著書，飄散著書的香氣，書為營(yíng)造金光燦爛的世界。
我同希望行走在張愛(ài)玲的`世界，尋找她的那份幸福，我行我素，文字在她筆下有了真正的生命。
“于千萬(wàn)人之中，遇見你要遇見，與千萬(wàn)萬(wàn)年之間時(shí)間無(wú)涯的荒野里沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，遇見了也只能輕輕地說(shuō)一句哦你也在這里嗎？”張愛(ài)玲是世俗的，但這世俗的如此精致，再無(wú)第二人。張愛(ài)玲也是不幸的生活中充滿了悲劇感，但她與情打成了一片。
張愛(ài)玲，擁有著女性的細(xì)膩，古典的美感，極為罕見的人生態(tài)度，她的美是永恒的看遍紅塵一切都煙消云散。
“一個(gè)人，如果沒(méi)空，那是因?yàn)樗幌胗锌�；一個(gè)人，如果走不開，那是因?yàn)樗幌胱唛_；一個(gè)人；如果對(duì)你借口太多，那是因?yàn)樗辉诤��！眹L遍人生百味，可是我卻才一知半解。
文章淡淡，字句間都透露著那份憂傷，仿佛一壇陳釀，重見天日時(shí)，氣味彌散開了……
喜愛(ài)著這一個(gè)個(gè)與書為伴的日子，慵懶的抱著一本書，讓那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，喚醒每個(gè)細(xì)胞，或者蜷縮在被窩里，那一個(gè)個(gè)人物將我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。
每當(dāng)閑暇的時(shí)候，就會(huì)拾起一本書來(lái)看，靜靜地，在這無(wú)聲的世界，書中人物仿佛都會(huì)說(shuō)話。
我更喜愛(ài)雨天讀書，“雨聲潺潺，像住在溪邊，寧愿天天下雨，以為你是因?yàn)橛瓴粊?lái)�！膘o靜的感受那時(shí)間冷暖，看透人生，放棄幻想，苦中作樂(lè)。
讀書是他讓我哭，因?yàn)槟歉袆?dòng)。讀書也時(shí)常讓我讓我笑，因?yàn)槟欠N快樂(lè)，這都是幸福。
古人云：“書猶藥也�！钡艺J(rèn)為書如同空氣，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。以書為種子，中在心里，幸福的書，永不凋謝。
“因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲。因?yàn)槎�，所以寬容�！?/p>
幸福的作文 篇3
6月11-12日我去上了一堂幸福密碼的課
這是一堂關(guān)于一個(gè)人身心靈提升的課，兩天的課下來(lái)，我有所收獲。
收獲一：
在內(nèi)心深處，我有自己的癥結(jié)，也就是通俗一點(diǎn)所說(shuō)的心靈硬傷。那是在過(guò)去四十多年的歲月長(zhǎng)河里，淤結(jié)而成。原因很多，日積月累，成為了現(xiàn)在真實(shí)的自己。這堂課會(huì)幫你找到你的癥結(jié)所在，并盡力去幫你在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)一些療逾方式釋放掉或起到緩解的作用。每個(gè)人各不相同，領(lǐng)悟力也不一樣。因人而異。把你的心打開，弊除掉那些所謂的心靈垃圾和負(fù)能量，只有讓心騰出空來(lái)了，才能裝進(jìn)些適合你的滿滿的愛(ài)和正能量。
幸福密碼就是讓你這個(gè)人，找到那把能打開你的幸福之門的鑰匙，讓自己的心回家。讓自己充滿幸福和喜樂(lè)。人的一生不長(zhǎng)，希望每個(gè)人都幸福的過(guò)完此生，同享此生的美好！活著就是幸福！感恩！
收獲二：
在上課的過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)不斷的變動(dòng)分享此課的家人。最好是陌生人，從未認(rèn)識(shí)的。在那樣的環(huán)境和背景下，你才會(huì)放心的把心門打開，將陪伴你多年的內(nèi)心癥結(jié)撕開，釋放出里面的毒素。我聽到最多的是，每個(gè)人童年的成長(zhǎng)環(huán)境和過(guò)程，有好多的心理毒素都是在那時(shí)候種下的因，才會(huì)成了現(xiàn)在的自己這個(gè)果。一切皆有因果。
還有父母的婚姻幸福與否，對(duì)子女的影響是太大了。父母不幸福，子女沒(méi)有幸福的。一輩子都會(huì)是一種疼痛種在了心里，子女的`幸福代替不了父母的幸福。它會(huì)成為一種心病，直接影響著她們一生的幸福生活質(zhì)量。
真希望我的家人和朋友都能去聽一聽這樣的一堂課，該如何做父母，子女……都做好各自的職責(zé)，一切都會(huì)幸福喜樂(lè)！
真心希望各個(gè)年齡段的家人都有幸去上一上這樣的課，讓每一家都幸福安康喜樂(lè)！人活一生不易，既然有方法可以幫到每一個(gè)人，再加上這種課從66期開始已公益。真心希望越多的人能聽到受益。讓自己越來(lái)越幸福！
你的幸福你做主，鑰匙在你身上，需要你自己去尋找。把通往幸福的大門打開，讓自己真心幸福，再幸福！喜樂(lè)一生！
幸福密碼，我受益，我感恩。
感恩每一個(gè)家人的陪伴和守護(hù)！
幸福的作文 篇4
幸福為何物？是炎炎夏日的冰西瓜？是煩惱時(shí)的一縷清風(fēng)？又或是疑惑時(shí)的恍然大悟？獲得信任，才是最大的幸福吧。
“卡！重來(lái)！”趙老師沖我大聲喊，我看不清她的臉，不知她是喜是悲。我走下表演臺(tái)，坐在那里，等待評(píng)價(jià)。趙老師也坐在那，也不開口。沒(méi)有聽見以往的'夸贊，我疑惑的望向她。
“徐某某！”趙老師大聲喊我。
“在！”我猛地回過(guò)神來(lái)。
“你覺(jué)得自己可以嗎？你的自信我很擔(dān)心，但我必須要說(shuō)，請(qǐng)你相信，最痛苦的從來(lái)不是多失敗，而是你本可以�！彼仡^拿起筆寫，看了我一眼便走了。
我拿起紙條，上面只有幾句話：我曾在失敗后獨(dú)自騎著車在迂回的山路上追逐月亮，曾在暮色里抱著一把百合無(wú)端的落淚如雨，但那不是我想要的生活，所以我選擇改變。
我愣住，良久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
門開了，趙老師又走了進(jìn)來(lái)。臉上少了幾絲憂慮。她又讓我站上臺(tái)，重復(fù)著“自然”二字�！拔蚁嘈拍悖舱�(qǐng)你相信自己！”她沖我微笑，“重復(fù)你的角色與環(huán)境并表演”。
“我是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿期待的小姑娘，我來(lái)到了一片鑲著露珠的草灘，草灘上有金黃的油菜花。在那之上，有一望無(wú)際的藍(lán)色天空，在蔚藍(lán)的天空中，飄著一朵朵白云。而我站在這里，面對(duì)景色，寫下四個(gè)大字：相信未來(lái)！”
“非常好，狀態(tài)對(duì)了，下課！”下課了，我沒(méi)有走，留下與那空曠的教室作伴。
我曾無(wú)數(shù)次看到過(guò)失望的眼神，看著別人對(duì)我搖頭嘆息，看著他們摔門而去。而我，只以為是我不夠好，卻忽略了我究竟可不可以。
是的，我可以。Yes，Ican！
感謝有你的信任，那是我最大的幸福。
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