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關(guān)于生活的作文

初中生活的作文

時間:2023-03-03 10:16:33 關(guān)于生活的作文 我要投稿

初中生活的作文集合五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼某踔猩畹淖魑5篇,希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文集合五篇

初中生活的作文 篇1

  燥熱的天氣前腳褪去,單調(diào)的初中生活后腳壓了上來,步步緊逼,絲毫不給我喘息時間。

  初中的生活,接觸的人,甚至是學(xué)習(xí)的內(nèi)容都無一不讓我感受到不安與不真實(shí)感。我害怕學(xué)業(yè)會壓斷我的肩膀,害怕陌生人熱情的目光,我怕六點(diǎn)半的起床時間會讓我疲憊不堪……我害怕,害怕肩負(fù)起初中生的責(zé)任,害怕那樣疼愛我的父母老去;害怕曾經(jīng)悉心教導(dǎo)過我們的老師被淡忘;怕那樣親密無間的同學(xué)一散再不聚,四海無家……我害怕成長!

  但若如果這就是青春的話,我只能選擇迎難而上!把自己當(dāng)成那位孤獨(dú)的小王子,一路披荊斬棘,去找尋那朵屬于自己的玫瑰。

  軍訓(xùn)四天后,當(dāng)我們邁著整齊劃一的步伐,首次走進(jìn)眾人的視野時,我們表情堅(jiān)毅,聲音有力;我們是團(tuán)結(jié)的,我們彼此間也許都不知道姓名,但冥冥之中,我們命運(yùn)的絲線已經(jīng)纏繞在了一起。所以當(dāng)我們站在操場中央時,天邊的.驕陽才會不及我們半分耀眼。那時,才有預(yù)感,我們這一代的炎陽烈焰,終究會重照蒼穹。

  花朵最為嬌嫩的地方,往往不是溫室大棚,而是高山流水,曲徑通幽。而學(xué)習(xí)寶地,向來不會“快樂學(xué)習(xí)”。

  在華一初,所有的行為都會被嚴(yán)格管束。不僅僅是學(xué)習(xí),甚至平時難改的惡習(xí),在一天天的不斷修正下,也漸漸消磨殆盡了。如果說小學(xué)是游樂園,那么初中就是馴獸場——這著實(shí)不是很貼切,但初中的我們大概處在一個特殊的階段,它不是課業(yè)最難的時候,卻比任何時候都難熬。它是青春的中點(diǎn),幼稚完全收斂,輕狂逐漸裸露。而一切的一切,都是我們在用自己的方式去接近那朵玫瑰。我們幻想著它的美麗,向著自己想成為的人靠近;我們渴望成長,想更早張開翅膀飛向遠(yuǎn)方;我們舉著未開刃的砍刀在叢林中揮舞,希望自己的一腔熱血,可以潑灑在有用的地方。

  “玫瑰”不會遷就每一個恃才傲物的心,它不一定是你想要的,但它一定是最適合你的。

  華一初,愿你能幫助我,找到那朵最美的玫瑰。

初中生活的作文 篇2

  生活的色彩,5彩繽紛,燦爛奪目,生活的色彩。紅的,黃的,藍(lán)的,綠的,白的。這是生活的色彩。

  紅色,是熱情,是對生活的熱情。它想火紅的太陽,給予青春,給予生命活力。紅色的生活,是學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱情;紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

  黃色,是堅(jiān)持,是對生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛,堅(jiān)持工作,堅(jiān)持奮斗。黃色的生活,是106年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí);黃色的生活,是人們對理想,對目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。

  藍(lán)色,是理想,是對生活的理想,生活的色彩。它像樹苗兒,以長大為理想,以成為參天大樹為理想。藍(lán)色的生活,是學(xué)生們的生活理想;藍(lán)色的生活,是人們不斷追求,不斷向前追的理想。

  綠色,是享受,是對生活的'享受。它像美麗的花兒,享受暖暖的陽光,享受人們的欣賞。綠色的生活,是學(xué)生們快樂地享受學(xué)習(xí);綠色的生活,是人們享受自然,享受美好。

  白色,是快樂,是對生活的快樂。它像自由的鳥兒,快樂地飛翔,快樂地歌唱。白色的生活,是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂;白色的生活,是人們不斷地探索,的快樂。

  !生活。。∩。你是多么艷麗,你是多么5彩繽紛,你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅,彩色的畫卷,走進(jìn)畫卷,你會感到多么舒服;走進(jìn)生活,你會感到融融快樂。

初中生活的作文 篇3

  一抹久違的陽光灑在桌腳,照亮了試卷,輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書,又一次用盡全力向勝利奔跑,每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活,在飛逝的時光中,即將結(jié)束。這三年,歲月像一支歌曲,在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

  三年前,我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼,雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目,我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛,是用來凝望生活的。但有人凝望了一輩子,也弄不清楚生活的模樣。其實(shí)生活的模樣就是凝望,凝望是人間最形象、最豐富、最真實(shí)的風(fēng)景。

  凝望生活是一種審美。馬克思說過:如果你想得到藝術(shù)享受,就必須先成為有藝術(shù)修養(yǎng)的人。一望無際的大海,一帶綿延的山川,一堵雪白的墻壁,一座生動的雕像,之所以引人凝望神思,就是因?yàn)樗鼈內(nèi)跁松畹乃囆g(shù)。朋友之間的關(guān)切注視,愛人之間的脈脈含情,是生活藝術(shù)的升華;久別重逢或冰釋前嫌之時飽含千言萬語的深情一瞥,則是生活藝術(shù)的'經(jīng)典。

  凝望生活,是一幅畫廊。以滄桑的理性之筆,沿著人生的主線,給生命以嶄新的詮釋和生動的假設(shè),于人于世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇,充滿了憧憬;年輕的凝望是柔情,充滿了蜜意;中年的凝望是平靜,充滿了理性;老年的凝望是感嘆,充滿了回憶。

  凝望生活,是一腔投入。以愿望的翅膀?yàn)殂^,系一線的浮子,讓期待在想象中高度充值,賦予時光以全新的定義。屈子凝望汨羅江,是失意的時候;李白凝望月光,是思鄉(xiāng)的時候;朱自清凝望荷塘,是孤獨(dú)的時候;李商隱凝望樂游原,是黃昏的時候;弗洛伊德凝望墻壁,是寂寞的時候。那是種非同尋常的沉默,是偉大與成功誕生的前奏。

  凝望生活,是一支晨曲。在命運(yùn)的每一次曲折跌宕、大起大落之后,一個個休止符開始了下一輪的自由組合;但休止符不是停止,而是一個起點(diǎn);后面的樂章,必將成熟穩(wěn)重、熱烈奔放、蕩氣回腸。

  凝望生活吧,讓思維和往事作一次坦蕩的毫無遮掩的交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及取教訓(xùn),積蓄勇氣,滿懷執(zhí)著,放眼又一段長征。但生活的改變,僅有凝望是不夠的,凝望只是一塊跳板,是思想的鋪墊;凝望者不是沒有淚,也不是沒到傷心處,因?yàn)槿松肋~不應(yīng)有悔,醍醐貫頂不應(yīng)用淚,在凝望之中與理想和成功牽手,共點(diǎn)江山迷津,把過去、現(xiàn)在、未來收進(jìn)檔案制成拷貝,作為教材和編年史,去紀(jì)念流金的歲月,去安慰不安的靈魂。這樣,即使面對瞬息萬變的大千世界,我們也永遠(yuǎn)胸有成竹。

  凝望生活,生活也在凝望你。所有的競爭對手都在平等的氛圍里重新談判,所有的生命都在不同的命運(yùn)里重新洗牌,所有的一切都在藍(lán)天白云里重新開頭。

初中生活的作文 篇4

  每當(dāng)我悠閑地在學(xué)校的跑道上散步時;每當(dāng)我觸摸到校園的一草一木時;每當(dāng)我聞到陣陣撲鼻而來的桂花香時;我的腦海里就會呈現(xiàn)出一幕幕令人發(fā)笑的校園趣事。

  記得那是一個艷陽高照的中午,大部分同學(xué)都在教師里如饑似渴地啃蝕著書本,惟獨(dú)那個“調(diào)皮王”,卻在教室里練習(xí)“降豬十八掌”弄得教室雞犬不寧。突然,我們班的“小通訊員”大叫:“老師來了!”說時遲,那時快,那個同學(xué)飛一般的回到自己的座位,拿出書,搖頭晃腦地朗誦著,看到他的假模樣,我不禁“撲哧”一笑。

  這時,老師就慢吞吞地走了進(jìn)來,他向四周環(huán)視了一下,然后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)他認(rèn)為檢查完畢,準(zhǔn)備撤退時,不料,講臺上那根正在滾動的木棒引起了他的注意,他眉頭一皺,小心翼翼地?fù)炱鹉景,他似乎已?jīng)知道了事情的.前因后果,立刻以兇惡的目光看著班上的“調(diào)皮王”,同學(xué)們一言不發(fā),“調(diào)皮王也猜出了自己將大禍臨頭,于是他把頭深深得埋了下去,老師在桌子間的巷道里一小步一小步的挪著,正一點(diǎn)一點(diǎn)地向“調(diào)皮王”逼近,突然,老師停住了腳步,彎下腰,拾起一根白色的布條,頓時,同學(xué)們的目光都聚在了布條上,接著,哈哈大笑,原來是“調(diào)皮王”在跑回自己的座位時,褲子被桌角勾住了,再加上他一使勁,褲子就破了,“調(diào)皮王”見到,臉一下就紅了,然后就乖乖地跟老師去了辦公室。

  看到他“悲壯”的身影,我終于忍不住了笑了起來。

初中生活的作文 篇5

  三月煙臺的學(xué)生自發(fā)開展了一個公一交一車站方便人們用零錢的“一愛一心零錢”,以避免人們沒有零錢乘車的麻煩。經(jīng)報道,各地紛紛效仿。這種盒子沒有任何措施,里面的零錢觸手可得,幾天后 ,所以的盒子分文不留,甚至不少盒子遭到破壞。

  有的人說“這種獻(xiàn)一愛一心行為完全是在考驗(yàn)人們的道德品質(zhì),不過看下來可知,人們的道德品質(zhì)真的是……哎,難道社會上的人們都被金錢蒙蔽了眼睛了嗎?大人還 不如我們孩子呢!”

  我不否認(rèn)這種說法,但決不認(rèn)可。

  我買東西在超市結(jié)賬時,一位五十歲左右的男子走了進(jìn)來,他一般走,一邊拿著一個打火機(jī)敲打著玻璃柜臺,然后把打火機(jī)丟在柜臺出售的一排新打火機(jī)上。

  收銀員趕緊把他的打火機(jī)從那排打火機(jī)上拿出來,我順勢看過去,這是個不怎么高的男人,身穿青藍(lán)的衣服,背上沾染了不少灰塵,手指縫間是各類微小的污垢,說話間一胡一渣一動一動的,但又是態(tài)度極為強(qiáng)硬地瞪著收銀員。

  “這個打火機(jī)是我昨天在這兒買的,才一一抽一一了兩包煙就打不燃了!闭f著,他那雙黝一黑的手伸出一一抽一一出了一個新的打火機(jī)。

  “您不能換,這個已經(jīng)用完了!笔浙y員不敢阻止他的動作,只好口頭勸告他。而事實(shí)上也確實(shí)是不能換的,打火機(jī)一天中完全可能是個人損壞的,買的時候不是挑好的嗎?

  “這不是錢的事,不就一塊錢嘛!蹦凶釉秸f聲音越大,好像他就是受害者。

  收銀員的臉色難看極了,語氣上也不敢與人頂撞,“對,這不是錢的事,但您不能換呀。”

  男子不理會收銀員,拿著打火機(jī)出去了,收銀員無奈地把那個舊打火機(jī)丟在一旁。

  不要說不是錢的事,什么都是錢的事,一元錢一個打火機(jī),難道他真的付不起嗎?若真如此,他又哪兒來的勇氣瞪他人,還 不需要理由,“一愛一心零錢”盒中是可以直接拿錢的,且都比一元錢多,每天又有多少人在幾塊錢在計較。

  回去的時候,看見一個流一浪一的老人,我不忍直接離去,開出去的車子又掉頭回來了,一直靜靜地跟在他身后。

  大熱天的,他穿著破爛,臟得發(fā)油的棉衣和褲子,一雙拖鞋也找不到謝眼;拄著的一根棍子看起來也是那么不結(jié)實(shí),駝著的背在行走的過程中一左一右,左手中的蛇皮袋一晃一晃的。

  把蛇皮袋放在地上,老人一點(diǎn)點(diǎn)向墻角的垃圾桶走去。

  “嘭!崩吧w子很大聲地撞到墻上,老人趴在垃圾桶上,嘴巴卷得小小的,一一吮一一吸著一些黃色的一奶一茶殘留物,瞇縫的眼中閃爍著點(diǎn)滴的光。

  我站在一旁覺得是那么不安,曾多少次告訴自己說每次看到流一浪一者就記錄下他們的信息,將來可以幫助他們。我摸一著口袋里的筆和路上撿的半邊報紙,一點(diǎn)點(diǎn)靠近他。

  那一張木然的臉,淡然地看著我,一邊一一吮一一吸著手中已無任何東西的塑料杯。

  “您聽得懂我的話嗎?”很奇怪的,我一跟他說話,他臉上就立刻笑起來,嘴巴里黑黑的,上下兩排僅剩一顆半段的牙齒,張著最一胡一亂得答著我的話,我也突然意識到我聽不懂他的土話。

  “我到那邊去吃飯!崩先似鹕砭鸵x開,我勉強(qiáng)地懂了這一句,站在一旁我不知道是不是應(yīng)該放棄,畢竟溝通有問題。

  跟了老人一段路,他走走停停,不時從那棉衣里拿出一點(diǎn)吃的,那雙很小的眼睛望著大街上來往的車輛。

  “您叫什么名字?”我又蹲下笑著問他,他身上有一股很濃郁的氣味,就算是垃圾桶的.混合味道也不及他身上所散發(fā)出的異味重。

  他似乎聽懂了我的話,那舌頭囫圇地說著我聽不懂的字眼。

  “您住在哪兒?”

  我繼續(xù)追問,希望能得到更多有些的信息。

  “我到那邊去吃飯,我要走了!崩先嗽俅纹鹕恚伊粼谠卣驹谀膬嚎粗┻^街道,坐在樹蔭下。

  我不甘心就這么放棄,就死皮賴臉地跟了過去。

  “您能寫寫您的名字嗎?”我把手中的筆和紙遞給他,和他一起席地坐在水泥地上。

  他那雙有異彩的眼睛看著我,接過筆紙,一胡一亂地抓筆在紙上輕飄飄地寫字,我頂著那筆畫,一點(diǎn)一點(diǎn)的就像鬼畫符一樣,或許我就不該有這么高的期望。

  當(dāng)我想和他繼續(xù)聊天的時候,他又說“要到那邊去吃飯了”,最后我僅知道老人八十一歲了。想想,若爺爺在世再過三年也八十一了吧。

  看著老人孤獨(dú)前行的身影,我感到無奈;突然想到書包里剛買的零食,然后快步上前把口袋遞給他,他迅速把右手中的拐杖放到左手,抓住口袋。

  我轉(zhuǎn)身離開,在街角掉頭的時候,我回頭一瞥,老人哪兒也沒有去,坐在原地吃餅干。

  隨意去評價任何一種現(xiàn)象是不對的,就算是流一浪一者也有他們的難處和自尊,老人一種重復(fù)“到那邊去吃飯”,然而天大的笑話是,他到哪兒吃飯呢,還 是那邊有一個垃圾桶聚集地?我們何必要分一個是非,哪怕是一點(diǎn)喘一息也要繼續(xù)生活的人不都是竭盡了全力和勇氣的嗎?

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