關(guān)于高考的演講稿12篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于高考的演講稿，希望對大家有所幫助。
關(guān)于高考的演講稿1
各位尊敬的老師，親愛的同學們
大家上午好!
今天我演講的題目是《積蓄力量做最后的沖刺，力排艱險到理想的彼岸》!
時光飛逝，歲月荏苒。三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷的希望，堅定地邁進了奮中校園。今天，我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天，我們在這里吹響號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅不可摧的意志。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，今天我們已進入最后的沖刺。
如果說之前的十二年是勤懇的耕耘，今天我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，奮斗20天，拼搏20天。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們是勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們已經(jīng)具備了成功的基本條件。我校全體領(lǐng)導(dǎo)和高三年級的老師們在我們向目標行軍的路途中，給過我們細微而無私的關(guān)懷，充實而殷切的思想激勵。每次模擬考試的考前、考中、考后，都有老師給我們診斷、把脈、調(diào)整心態(tài)，指點方法，找出問題，尋求解決方略;校領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了心理健康教師為我們排憂解惑;高一高二的學弟學妹們也在為我們吶喊助威;我們的家長甚至比我們還著急，他們既做好了充足的物質(zhì)保障，也在密切關(guān)注我們的身心變化。家�；ブ瑤熒献�，眾志成誠!試想，有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師和同學們，再加上我們自身不懈的拼搏和努力，我們還有什么不能克服的難關(guān)，還有哪些沖不破的堡壘?在前進的道路上，我們有極大的助力;在搏擊的浪濤中，我們在充足的養(yǎng)分;在成功的彼岸上，有燦爛的鮮花和功勛獎杯在等待著我們。
20天，給自己一個目標，讓生命為它激情燃燒。20天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的.路。
同學們，永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓道路在腳下更加延伸;激情燃燒的勇氣，可以讓未名湖，博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
同學們，雖然不能說，這20天的拼搏將會決定我們的未來，但完全可以確定，我們的未來將會因這20天而更加絢麗多彩。讓我們奮斗20天，智慧和夢想就能在六月盡情綻放;奮斗20天，汗水和淚水就能在六月結(jié)晶閃光。
同學們，父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，在奮中這片沃土上，我們獲得了學業(yè)與成才雙豐收的養(yǎng)分，在最后的20天，雄鷹已經(jīng)展翅，駿馬已經(jīng)騰飛，讓我們拼盡全力，用精細的目光審視以往學習的漏洞，用科學的思維判別現(xiàn)在失識的誘因，用智慧的頭腦應(yīng)對考場做題的技巧，用處變不驚的心態(tài)面對剩余時間的考驗，因健康而盡力不出問題的體魄走出泥潭和沼澤，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，邁向成功的康莊大道!
關(guān)于高考的演講稿2
一、關(guān)于粗心
選擇題容易粗心是很正常的，每個星期練習一兩套，可以有效地避免這個問題。
粗心的原因有很多種，但當你把每一種粗心的情況都經(jīng)歷過了，并且總結(jié)了，借鑒了，就不會再犯了吧。
一來要多練，二來，千萬不要無視那些粗心的題目。很多同學都有錯題本，但那些粗心錯的題目卻從不收錄。
你應(yīng)該把每一次粗心的原因清清楚楚寫在本子上。最好附上當時粗心做錯的題目。考試之前拿出來，看一下，警戒一下自己，考試中就會好很多。
二、平時作業(yè)會做，但考試成績就是不行？
其實有很多人都是作業(yè)會做，考試考不高或者是不穩(wěn)定。
原因可能有兩個：
1、考試環(huán)境與作業(yè)不同。這個包括心理原因和客觀原因。心理原因，你考試會緊張不？這個好辦，高三下學期會考到你麻木的。
客觀壞境，比如不能翻書，不能用計算器，不能和其他人討論等等。所以我們老師經(jīng)常講一句話，把作業(yè)當考試，考試自然就像做作業(yè)了。
有一個一定要養(yǎng)成的習慣，就是做題的時候，堅決不能翻書！至少一定要把這題做完，或者明確放棄，告訴自己，這題我不會，這塊只是我有漏洞。才可以去翻書。這點在高三尤其重要！
比如你說的計算出錯，平時就一定不要用計算器！要筆算！即使是五位小數(shù)也一樣。
2、第二個重要原因就是：作業(yè)題型和考試有根本的不同。
作業(yè)的目的是為了檢測你當天聽課的效果，所以很有針對性，今天上課講什么，就做什么。所以作業(yè)題目綜合性不強，很多根本就不是考試的題型。
數(shù)學考試綜合性最強，所以這個毛病在數(shù)學學科上就一定體現(xiàn)的尤其明顯，對吧？
一定要拿套題做專項練習。
另外，會不會是考試前復(fù)習不到位，遺忘了之前學過的內(nèi)容呢？這也有可能是一個原因。
三、關(guān)于浮躁
浮躁問題，我覺得最大的原因就是太過在意排名。
我要告訴你們一句話。高考并不是我們完全能掌握的，我們所做的，就是努力把自己能掌握的那一部分做到最好，而剩下的我們不能控制的，就看命運的安排。
我們可以掌握的`那一部分，就是自己的分數(shù)。每一分的得失，都是完全由于自己的原因，或者是平時沒有用功，或者是知識有漏洞，或者是粗心。這些都是我們自己可以控制的，我們要做的，就是盡量提高自己的分數(shù)。這也是我要你們重視分數(shù)的原因。
但排名，是我們不能控制的。別人努力，別人聰明，別人排在我的前面，這不是我們能控制的，你又何必去煩惱這些自己不能控制的東西呢？
排名起起落落，又能說明什么？
你不妨換個方式想，你的分數(shù)是否同樣有那么大起起伏，如果是，那么就可以找找，是哪一塊知識不過關(guān)？是哪一種題型不會做？根據(jù)這次發(fā)現(xiàn)的弱點，多做訓(xùn)練和總結(jié)，下次才能有所提高。
如果你的分數(shù)沒有大的起伏，那么我可以說，你做得很好，只是沒有進步。沒有進步的原因一在于你不夠努力，二就在于你只盯著排名，每一次寶貴的考試，你都沒有吸取上去丟分的教訓(xùn)，及時改正。
考試的作用是為了讓你明白自己究竟哪里有不足，哪里還可以進步，而不是跟別人比較，看別人多厲害，懂了么？
關(guān)于高考的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好。我是來自高三五班的王譽瑾。
很榮幸今天可以在這代表高三全體同學發(fā)言。今天，距20xx年6月7號還有30天。6月7號——我們?nèi)松凶钪匾�、最神圣的一個日子——高考，寒窗苦讀十年余，孜孜以求盡為此。
“30天——這么漫長的光陰，我要怎么走下去？”我想這樣的話，不少同學大概在心底，已經(jīng)不是第一次這樣問自己。對于未來，大家既期待又惶恐不安。面對最后的戰(zhàn)役，久經(jīng)沙場磨礪的心竟如此的忐忑不安。高考——它看起來是那么地陰沉，讓人窒息，讓人迷失；它那么狂暴，能把人推向峰頂，又能把人拍至谷底。
可是，怕什么？你，我在怕什么？在高考這條艱難的道路上，我們從來都不是自己一個人！我們有無私關(guān)注我們的父母，有傾心關(guān)懷我們的師長縈繞在身邊，最重要的是，我們有一群志同道合的伙伴。一路上，我們一起披荊斬棘，我們一同勇闖數(shù)理化兵陣、政史地迷霧，涉過語文關(guān)卡、英語陷阱，記憶中知識的領(lǐng)土在不斷擴展，我們共同體驗著拼搏的充實與喜悅。
火山沉睡百年，只為瞬間噴涌；春蠶作繭自縛，只為破繭成蝶；鳳凰焚身不恤，只為涅槃永生。而我們，十二載寒窗苦讀，為的`就是這期待已久的高考之戰(zhàn)！嶄新的試卷布滿密麻的字跡，在低頭與舉目之間，六月悄然走近。我們秣馬厲兵，蓄勢待發(fā)，只為這最后且最精彩的戰(zhàn)役。
我們枕戈待旦、待窗苦讀、書山題海、艱辛求學，為的不就是這心中執(zhí)著而堅實的夢嗎？勤奮和汗水鋪就了我們通向大學殿堂的道路。待硝煙散盡，我們會信步談笑在屬于我們的大學疆土之上。
“逐鹿中原，飲馬長江”的勇士們，昂揚的斗志是我們亙古不變的旋律！優(yōu)異的成績將是我們顯赫的戰(zhàn)功，飄飛而來的錄取通知書是我們的頻傳的捷報！
聽！隆隆的戰(zhàn)鼓聲從遠方傳來，沖鋒的號角已經(jīng)吹響。還在畏懼什么？我的伙伴們。讓我們背水一戰(zhàn)，破釜沉舟。那鋪開的高考試卷便是我們縱橫拼殺的疆場。滿懷一腔斗志，讓我們用年輕，激昂的聲音——振臂高呼：“高考，我來了！”
關(guān)于高考的演講稿4
老師們、同學們，早上好，今天我講話的題目是：
堅持到底超越自我
同學們，再過30天，就是6月5日，高三的全體師生就要出征，奔赴高考考場，高三的同學們，你們準備好了嗎?高二和高一的同學們，明年和后年的今天，只在轉(zhuǎn)眼之間，你們也將面臨同樣的時刻!你們正處在為高考奠基的重要階段，每時每刻的努力，都是通往成功路上的重要砝碼!
高考是一場需要頑強毅力，才可能走到終點的馬拉松，也是一場需要全身心投入，拼搏到底才會贏的百米跑，是為每一個不屈服于命運安排的孩子準備的最公平的決斗場。三十天的時間，何其短暫，但是這三十天對高三的每一個同學來說，卻是扼住命運咽喉的關(guān)鍵時刻。那么，如何把握好這三十天，讓這三十天，為你的高中生活劃上圓滿的句號呢?
首先我想談的是：心態(tài)決定高考成敗
歷史上有兩個經(jīng)典的案例。
美國有個名人，叫瓦倫達，是一個高空鋼索表演者。他在一次有國家領(lǐng)導(dǎo)人出席的重大活動中進行表演。上場前，他不斷提醒自己：“這次太重要了，不能失敗，絕不能失敗�！比欢�，他在表演中不幸墜地身亡了。他的妻子后來說：瓦倫達以前并不像這次。每次表演前，他總是專心準備，總是想著怎么走鋼索，從不關(guān)心其他事，也不會為成敗擔心。而這次他太看重成功了，反而付出了生命的代價。
還有一個相反的例子，發(fā)生在數(shù)學史上。1796年，在德國哥廷根大學，有一個很有數(shù)學天賦學生叫高斯。每天，高斯要做出老師布置的三道數(shù)學題。這天，他順利做完了前面的兩道題，可是，第三道題，他做得非常吃力。他用盡了所學知識卻毫無進展。于是，他嘗試著用超常規(guī)的方法去解開這道題目。第二天，他把答案交給了導(dǎo)師。導(dǎo)師看過后，非常驚奇，問道：“這是你做出來的嗎?”高斯回答：“是我用一個通宵做出來的�！睂�(dǎo)師激動地喊道：“你解開了一個有兩千多年歷史的數(shù)學懸案!”高斯后來回憶說：“如果知道這道題兩千年來無人能解，我可能永遠也沒有信心解開它�！�
這就是心態(tài)神奇的力量。
當我們認為自己一定能成功的時候，我們就會調(diào)動自己全部的力量，為了成功想盡一切辦法，相反，如果總是懷疑自己的能力，擔心自己會失敗，往往就會怕什么來什么。
因此我們要相信自己，相信通過基礎(chǔ)年級和高三的復(fù)習，高考中至少有百分之七十至百分之八十的中低檔題，我們是完全有能力做對的。750分的百分之八十就是600分，就一定會高出一本線20—30分。剩下的百分之二十的高檔題目我們也并不是一點也不會。
相信自己，就要在最后30天“抓住能抓住的，放棄該放棄的，拿自己的能力范圍之內(nèi)的最高分”。不要慌亂，靜心分析，爭取每個學科攻克三兩個到目前還沒有把握，而又在自己能力范圍內(nèi)的難點，這樣每個學科就是幾分甚至是幾十分的提升!
請相信，最后的三十天里，什么樣的奇跡都可能發(fā)生，每年總會有不少的同學在最后階段成績直線上升，高考中成為黑馬，成功逆襲!
我們學校的第一屆學生范金礎(chǔ)，入學成績很差，第一學期根本就進不了軍檢線，第二學期成績提升很快，高考成績：618分!提高了317分。他就是最有代表性的例子。
這三十天里，需要你查漏補缺，但更需要你每天都保持充實的感覺，每天都覺得自己收獲了不少知識，每天總是充滿信心和激情。
這是一種狀態(tài)，更是一種成功所需的正能量。
其次，我想就最后階段的備考給大家提出幾點建議：
一是、高度重視三輪復(fù)習。三輪復(fù)習的最大特點是高度濃縮!在不到一個月的時間里，老師將帶領(lǐng)你，把整個高考的重點、難點和高考的熱點理順一遍，便于同學們進行知識體系的梳理和典型題目解答規(guī)律的總結(jié)，相信只要你認真對待了，按照老師的要求去做了，就能真正從整體上把握知識，從而實現(xiàn)知識掌握和應(yīng)用上的大的提升，甚至是質(zhì)的飛躍。特別提醒的是，歷屆學生中往往有不少同學覺得三輪復(fù)習時間很短，做的題目又多是已經(jīng)做過的熟題，就不夠重視，導(dǎo)致三輪復(fù)習的效果大打折扣!
二是，進一步用好高考備忘錄。從現(xiàn)在開始，把復(fù)習過程中遇到的一些經(jīng)典題，一些好的解題方法和學習過程中的一些感悟、警示、心得、自己容易遺忘的知識點等以備忘錄的形式整理好，并且要經(jīng)常翻閱，翻閱的過程就是循環(huán)復(fù)習的過程，這樣就會使遺留的問題越來越少，甚至最后就會感覺任何問題都沒有了，就有了成竹在胸感覺。否則，發(fā)現(xiàn)的問題不能得以及時解決，問題就會像滾雪球一樣，越滾越大，到高考前你會感覺仍然存在很多問題!
三是，重視模擬考試，完善應(yīng)考方案，減少非知識性失分，向規(guī)范和考技要分數(shù)。
非知識性失分是制約高考成績提升的重要因素。試卷不規(guī)范是高考之大忌，是在浪費自己的汗水和努力。會的題出錯、有粗心的原因，但更重要的是平日學習不嚴謹造成的。所以，要減少非知識性失分，關(guān)鍵要養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習習慣：●要夯實基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識的掌握必須要牢固�！褚獜娀腻e意識。自己出錯的題目要認真整理，經(jīng)常翻閱，才能實現(xiàn)題不二錯;●要加強規(guī)范化訓(xùn)練，向卷面要分數(shù)，甚至是向閱卷老師要感情分。希望同學們務(wù)把平日的'測試、統(tǒng)考真正當作高考來對待，只有這樣才能讓在高考氛圍下可能出現(xiàn)的問題暴露出來，通過反復(fù)糾正這些問題，將非知識性失分降到最低。千萬別總是想著，在高考中注意就行了!要知道養(yǎng)兵千日用在一時。
當然，最后階段同學們在拼搏苦學的前提下，還應(yīng)該特別注意身體健康，按時作息，保證睡眠，希望大家杜絕任何影響他人和自己休息的行為!要合理飲食，注意營養(yǎng)，不亂定外賣，也不能經(jīng)常拿簡單的面包方便面等充饑。要進行適度鍛煉，但一定要杜絕劇烈的對抗性活動，防止任何可能的傷害!
同學們，高考決戰(zhàn)的序幕已經(jīng)拉開，三十天可以改變你的人生，請你拿出我們的毅力，拿出煉就的骨氣，親人在期待著你，圣都中學的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師是你的堅強后盾，全體教職員工在為你保駕護航，我們學校多年以來雄厚的實力，精湛的備考經(jīng)驗、濃厚的文化內(nèi)涵在滋養(yǎng)著你，相信自己，你一定能成功!三十天的苦和累算不了什么，三十天后豐碩的收獲，才是我們的期望和目標。同學們，只要你全身心的投入了，每個人的學習成績都可能充滿了變數(shù)，請你相信：只要高考沒有結(jié)束，就有機會改變自己，塵埃落定之前，一切皆有可能。只要我們從現(xiàn)在開始，拿出勇氣，拿出力量，挑戰(zhàn)極限、超越自我，我們就一定會取得高考的勝利。
請相信：把該做的事情一天天、一步步做好了，6月的天空將會是無比的燦爛!
我的講話完畢，謝謝大家。
關(guān)于高考的演講稿5
大家好!
時間匆匆，我們已經(jīng)走進了高三最后一個學期，即將迎來高考，時間不多，在最后的時間段里我們應(yīng)該好好學習。爭取考上心儀的大學。
在最后階段，我們更加應(yīng)該努力學習，珍惜每一分鐘，學會高效的利用時間，無論是在學校還是在家中，我們都應(yīng)該為了學習努力，想一想我們?yōu)榱藢W習付出了多少光陰，走入高中我們又付出了多少努力，多年的學習不就是為了在高中考個好大學嗎?這是多年的努力，不能浪費心血，不能耽擱學習。永遠堅定的朝著前方走。
成績的好壞，在與你是否努力了，或許你覺得自己在學習中付出了太多，看看身邊，比我們成績好的同學，他們是如何學習的，他們又是如何利用時間。聰明的人也需要下苦工學習。如果不愿意付出汗水就不可能學的好，也不會有多大的成就。不要總是在學習的時候逃避，不要認為自己已經(jīng)努力了，成績不好是天意。往往借口越多，越讓我們成績差。
真正聰明的同學知道在上課的時候認真聽課，下課的時候利用好時間，鞏固好學到的知識。從不會給自己增加負擔，給自己留下遺憾。努力學習從來不是靠一張嘴說說而已，而是靠著我們努力，自我學習，不斷專研。愿意花時間，去學習。能夠利用零碎的時間學習從而在學習的道路上一騎絕塵。
有的人說，我們要學習的科目太多，沒有時間復(fù)習，也沒有時間做題目。真是沒有時間了嗎?我們課間休息的十分鐘，上廁所的時間，吃飯的時間，還有晚上自習的時間，你是否也利用了呢?時間是擠出了的，只要我們想學就可以學。不管是上課還是下課，都有時間讓我們?nèi)W習，但是我們要學會利用時間，才能夠提高自己的成績。
努力學習不是光靠埋頭苦讀就能夠?qū)W有所成，而是靈活動腦，舉一反三，活學活用。這樣才能夠?qū)W好知識，科學的學習，減少時間的浪費。只要我們在學習中努力我們永遠都不用擔心自己沒有時間學習。我們只剩下這最后一個學期的時間了，以前很多知識點沒有掌握，學習沒有學好，我們依然值得繼續(xù)努力學習，加油去學習，因為學習從沒有早晚。
只要愿意一心學習，不在學習中退縮，尤其是不要在學習中早三暮四。沒有恒心毅力是學不好東西的也不可能學到東西。所以學習缺的.是努力，也缺恒心，給自己一些壓力，給自己更多的動力，努力學習，考個好大學。
謝謝大家!各位老師、同學們：
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學生尤為重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進自己的前進。
同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以后你心里會變得很有底。
其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。
將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發(fā)揮到水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰(zhàn)永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的中學學子。
關(guān)于高考的演講稿6
親愛的老師、同學們：
大家好!
從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上x月的征程，朝著x月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，高三意味著充實，日出而作，日落不息!尼采說過：“一棵樹，要想長得更高，接受更多的的陽光，那么它的根就必須更加的深入黑暗�！备呷驮撓褚豢脴湟粯訄皂g而寂寞的成長!
高三是人生中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長的隧道，幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬披荊斬棘，奮勇前行的同齡人!
我們都知道青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
同學們，青春永遠只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽的`心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢弘磅礴的古都長安，我們誓要登上它斑駁的古墻；璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱!黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。他可以為我們指引一個光明的前景，也會設(shè)下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗?只要我們把準前進的方向，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
高三是享受拼搏，奮斗人生的最佳時光�；旧倌�，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢于天公試比高!年輕是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!
同學們，我們從風雨中走過來了，在最后的沖刺中我們絕不能氣餒。讓我們用勤奮迎接命運的撞擊，擦亮我渭中的牌子!既然我們擁有青春，既然我們決定挑戰(zhàn)高三，就一定要用毅力，耐力，信念，勇氣和自信去戰(zhàn)勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時?朋友們，莫等閑，白了少年頭，空悲切!選擇泥濘的道路，才能留下腳�。徊唤�(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?不遇挫折，怎能品嘗到成功的碩果?不經(jīng)歷寒冬臘月，又怎能有梅花陣陣撲鼻香?
現(xiàn)在距我們高考僅剩xx天，希望在這有限時間里，我們每個人創(chuàng)造自己的奇跡。在這過程中，我們可能會感到痛苦，彷徨，但有時傷害和失敗不見得是一件壞事，他會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此!
同學們，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇!堅持不住的時候，多問問自己，是否已經(jīng)為了夢想而竭盡了全力?是否無愧于我們激揚的高三?
最后，戰(zhàn)友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!
謝謝大家!
關(guān)于高考的演講稿7
光陰飛逝，時光荏苒，匆匆間進入高三已有半年。再有一百天，你們就直面高考。不論意識到還是沒意識到，不論在學習狀態(tài)還是沒在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺，那就是：高三真好。一位拚過高三而終于跨入理想大學的學子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個的人生”。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂：“何物動人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過激流險灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高三，一個“一百次摔倒一百零一次爬起來”的高三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。
下面談幾點對高三的認識：
一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。
什么是高三精神?在以往高三各班的教室內(nèi)，都曾掛著一張標語，上面寫著：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對高三，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對同學們的殷切期望。
二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強。
高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。
一名學生苦心撰寫一篇小說，請作家點評，作家正患眼疾，學生便將作品讀給作家，讀到最后一個字，學生停了下來，作家問：“結(jié)束了?”聽語氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一追問，煽起學生無比激情，立刻靈感噴發(fā)，馬上接續(xù)道：“沒有啊，下面更精彩”。他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到一個段落，作家又似難以割舍地問：“結(jié)束了嗎?”小說一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能。學生更興奮，更富于創(chuàng)作激情。他不可遏制地一而再、再而三地接續(xù)。最后，電話鈴響起，打斷了學生的思緒。電話找作家，急事。作家匆匆出門�！澳敲礇]讀完的小說呢?”作家莞爾：“其實你的小說早該收筆，在我第一次問你是否結(jié)束的時候就該結(jié)束。何必畫蛇添足、狗尾續(xù)貂?該停則止，看來你還沒把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是缺少決斷。決斷是當作家的根本。否則拖泥帶水，如何打動讀者”?學生追悔莫及，自認不是當作家的料。很久以后，這年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰知作家驚呼：“你的反應(yīng)如此迅捷，思維如此敏銳，編造故事的能力如此強盛，這些正是成為作家的天賦呀”。可惜，這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后，習慣地選擇了放棄，與成功無緣。
再給大家說一個相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時，不得不躲進了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時，他看見一只螞蟻吃力地背負著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復(fù)了69次，每一次都是在一個突出的地方連著玉米一起摔下來，它總是翻不過這個坎。哦，到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他開始對未來勝利充滿希望。
面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習慣中一切的不和諧音符。
泰國正大集團老板年事已高決定退休，準備在自己的三個兒子中選一個作接班人。他想來想去，覺得二兒子最合適，從學識、為人、才干。于是有一天他把二兒子找來，準備和他好好談?wù)�。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習慣。因為根據(jù)他的經(jīng)驗，一般抽煙的人到45年開始健康就會走下坡路，而此時正是一個男人年富力強、事業(yè)走上坡路的時候。如果這時有問題，自然難當重任。另外還有一個顧慮，說時他目光嚴肅地盯著兒子：“我認為一個人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”
煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽著，手里正點著一支煙，當他聽完老父親最后一句話后，內(nèi)心強烈地受到震動，他仿佛覺得從這一刻開始，自己必須有所決心，并立即付諸行動。于是他一語不發(fā)，把手中的煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開始，他再沒有吸過一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。
有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順三、高三意味著科學與高效。高考需要每位同學有理性的頭腦，有科學高效的`學習謀略。只有科學的，才能是高效的;只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學與高效，才是好的學習策略。中國科學院首屆“十大女杰”之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書：書中講一位前蘇聯(lián)生物學家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數(shù)厣�，把每天要做的事和做過的事都很完整地記下來。充實而寧靜的每一天鑄就了生物學家、當然還有胡志紅的成功。這實際上就是常說的計劃。很多的同學都體驗過計劃帶來的高效。
關(guān)于高考的演講稿8
親愛的老師們、同學們
大家好！
今天我想和大家談一談生活。
生活是什么？有人說生活是一杯龍井茶，要你去細細品味其中的美妙滋味；有人說生活是一杯咖啡，回味起來會口齒清香：有人說生活本是一張潔凈的白紙，要你在紙上繪出五顏六色的畫；也有人說生活是小河，沒有人知道它的盡頭在哪里。
那么，你認為的生活呢？
在我看來，生活是一段旅行的過程，在這個過程中誰都希望能夠一帆風順，可是誰也沒有真正一帆風順。因為生活中有快樂與痛苦�？鞓�，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。于是，我們在這個過程中不得不學會戰(zhàn)勝困難，打敗挫折。否則，前方再美，你也看不到。莫泊桑說過：“生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象的那么糟”我們都還在親人的庇佑下生活，沒有經(jīng)歷過人生，但希望，在我們都經(jīng)歷過生活，看清楚它本來的面目后，還能熱愛生活。
我們正值花樣年華，充滿激情與夢想，人生是一場漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個終點線到這一個起跑線。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們是年輕的，我們又是成熟的。路在延伸，未來怎樣，要靠我們?nèi)^斗，去創(chuàng)造。不斷地耕耘才會有不斷地收獲，生命對每個人說是平等的，路途中時而坎坷艱辛、波瀾不驚，時而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來把握生活，享受生命。記得有個作家曾經(jīng)說過：“要么你去駕馭生活，要么生活駕馭你。”我們不怕目標定得高遠，只是怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進下去，你就會驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多所謂的.遠方其實并不遙遠。但愿我們都能做自己生活的領(lǐng)跑者。
馬上就要高考了，我想對高三的學哥學姐說：如果你已經(jīng)奮斗了11年多，那么剩下的幾天只是11年的很小一部分，再努力一下，就可以達到輝煌；如果你以前的11年多沒有奮斗，那么剩下的幾天希望你能夠豁出去奮斗一下，別給自己的未來留下遺憾。無論怎么，面對高考，我們一樣需要信心！我們要有信心用自己的能力創(chuàng)造我們的未來。
最后，祝福你們在即將到來的考試中披荊斬棘，金榜題名，也祝你們在未來的生活中成就自我，鑄就輝煌。
我的講話完畢，謝謝大家！
高二三班全體同學
20xx年5月30日
關(guān)于高考的演講稿9
感恩母校，備戰(zhàn)高考
老師們,同學們大家早上好，我是來自高三(6)班的陳伊。很榮幸能夠站在這里，代表高三全體同學作畢業(yè)前的最后一次升旗儀式演講。今天我演講的主題是感恩母校，備戰(zhàn)高考。
遙想去年此時，一位高三的學姐正在滿懷感恩之情地作國旗下的發(fā)言。此情此景還歷歷在目。那時，我是一個旁觀者，一位聆聽者。而如今，我自己也成為了學姐，即將畢業(yè)，同樣站在了這里，才體會到了學長們當時的感慨萬千。
是的,看著周圍的一草一木一磚一瓦，坐在承載著百年歷史文化的課堂中，望著三年來風雨與共的老師和同學們，想到即將告別這熟悉的不能再熟悉的環(huán)境，惜別之情油然而生。相聚了三年的校園承載了我們太多的回憶。
無數(shù)個7:20歡快悠揚的早讀鈴聲，開啟了我們每個充實的早晨。偶爾因遲到，被登上大黑板的尷尬仿佛也還在昨天。課堂上,老師們幽默風趣的語言,耐心細致的'講解,使我們在輕松愉快的氛圍中學習知識.一份份精心批改的作業(yè),一張張細致分析的試卷,都是我們敬愛的老師為了我們能做到最好付出的艱辛和努力。無論高考結(jié)果如何，我們都要先道一聲，老師們你們辛苦了。
學在三林，玩在三林!大家一定還記得在操場上馳騁的快樂，運動會班級入場式的團結(jié)，還有藝術(shù)節(jié)同學們和老師們的精彩演出吧。各式各樣的社會實踐活動，增長了我們的見識，鍛煉了我們的能力。優(yōu)雅靜謐的湖心亭記錄了我們好姐妹的友誼，流血流汗的籃球架見證了兄弟間的義氣。相信多年后，我們一定還會懷念，懷念三中的生活，懷念三中的老師、同學，懷念保衛(wèi)我們安全的門衛(wèi)大叔，甚至會懷念路邊的一棵柳樹、食堂的一份炒面。這些都是三中的味道。
感謝三中，感謝我們的母校，感謝老師，感謝這三年的難忘歲月!是你們在為我們的成長保駕護航，為我們的人生留下了無比珍貴的財富!
親愛的學弟學妹們，或許你們今天還沒有那么深刻的體會，就如我當年那般。但我還是要跟你們說一說，"業(yè)精于勤，荒于嬉"正如我們校訓(xùn)第一個字"勤"。不要到高三翻開志愿書時，看著遙不可及的分數(shù)線，才懊悔自己的當初。當時的我們，也是寧可在課間嬉戲也不跨進老師辦公室半步，而到了高三，想天天跑老師辦公室卻沒有了時間。當初抱怨作業(yè)多、學科難，可誰知，這些在高三根本不算什么。高中的生活雖然辛苦，但也是充實的，只要一步一個腳印，踏踏實實地努力，勤勤懇懇地奮斗，終將會苦盡甘來。
一年的拼搏，三年的努力，十二年的苦樂相伴，終于迎來了高考。此刻相信許多高三的同學們和我一樣有些焦躁與不安，而這最后的25天恰恰是最考驗我們心理的時候，讓
我們靜下心來，梳理知識，認真地分析每一份復(fù)習試卷，多一分就多一個機會!不到最后一刻我們絕不會停止奮斗!
最后，請允許我代表高三全體同學對所有和我們一起努力的老師們、同伴們說一句：謝謝你們，是你們讓高三艱苦的奮斗有了最溫馨的記憶!
謝謝大家!
關(guān)于高考的演講稿10
各位老師、同學們：
大家好!今天我>演講的題目是“調(diào)整心態(tài)，備戰(zhàn)高考”。
同學們，高考已經(jīng)臨近，大家都已經(jīng)進入緊張的復(fù)習階段，有些同學平時學的很不錯，可一到考試就不行，就是俗話說的那種“豐產(chǎn)卻不能豐收”，那我們應(yīng)該如何應(yīng)對考試呢?在此，我想同大家分享幾點專家的建議。
1.用正確的態(tài)度對待考試
考試固然意味著與他人競爭，但就個人的發(fā)展來說，歸根結(jié)底是同自己競爭，就是說通過考試來檢驗個人掌握知識的情況，以便根據(jù)存在的問題加以改進。
因此，過分的擔憂是毫無意義的，而且精力白白浪費在毫無價值的猜測上，這種擔心助長了個人的自卑情緒，使自己喪失了應(yīng)有的信心和勇氣，這時，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是抓住中心，排除雜念，立足于自我潛能的最大發(fā)揮。
2.維持良好的考試狀態(tài)
利用大腦的“最佳時限”，學習和休息合理安排，當頭腦情形精力充沛時，就要抓緊學習，當頭腦疲勞時，可休息或做適當?shù)?戶外運動，以使腦神經(jīng)細胞恢復(fù)正常。充足的睡眠可消除疲勞，防止大腦過分活動產(chǎn)生抑制，消除緊張情緒，那種考前通宵達旦，絕非良策。
3.復(fù)習要多樣化
文理搭配，看、聽、讀、背、做題相結(jié)合，避免單一枯燥的學習方法，這樣會提高學習記憶的效率。
4.學會自我放松
考試難免緊張，但過度的緊張就會引起焦慮，所以一定要學會自我放松。大家如果
出現(xiàn)緊張情緒，可用聽聽音樂，適當活動的方法自我放松。同時，還可以進行一些心理暗示。
5.放下過去，專注于現(xiàn)在
考試的好與壞與你學的好與壞，付出的多少有關(guān)，曾經(jīng)的成績不代表現(xiàn)在，更不代表未來，過去的已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過去，專注現(xiàn)在。
最后，希望同學們好好復(fù)習、勞逸結(jié)合、放松心情、調(diào)整情緒，在考試中發(fā)揮自己真實的水平，考出成績、考出自信、考出風格。
祝大家在高考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
關(guān)于高考的演講稿11
高三的同學們，高中三年看似很漫長，其實真的很短暫。當年我們一起拼搏過的分班考試、小高考都已經(jīng)成為我們?nèi)松臍v上的一段過去�，F(xiàn)在，不知不覺中，我們的高三生活也已經(jīng)過去140天了。對大多數(shù)同學而言，過去的這140天，大概是同學們十二年寒窗苦讀中最辛苦、最認真的時間吧。而今天呢，20xx年1月19日，正好離高考還有139天，高三的三次大型模擬考試也將在12天后、2個月后、3個半月后對我們展開全面的檢測。
同學們，站在高三的正中點，高中的沖刺點，戰(zhàn)斗的號角早已吹響，不管你們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來。12年的萬米長跑，我們已經(jīng)跑過最后一個彎道，離終點只有十幾步之遙;這是真正考驗我們耐力、需要我們沉住氣、全力以赴的時候。
再過139天，你們就要走上高考的戰(zhàn)場，戰(zhàn)況如何，就取決于你對這一百多天的把握!還記得阿迪達斯有一句朗朗上口的廣告語叫做“無兄弟，不籃球”嗎?我希望我們高三年級全體同學的心里，也能有一句發(fā)自肺腑、落實于行動的人生口號：“無拼搏，不高三”。
拼搏是在12天后的高三零模、139天后的高考中戰(zhàn)勝對手的不二法寶。在未來的139天里，什么才是實實在在的“拼搏”呢?
拼搏，就是在未來的139天里，能夠排除一切干擾和誘惑，集中精力和心智，心如止水，靜心學習和鉆研。
拼搏，就是在未來的139天里，能夠聚精會神地聽好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實基礎(chǔ)20xx高三勵志演講稿：拼搏高三20xx高三勵志演講稿：拼搏高三。
拼搏，就是在未來的139天里，能夠一絲不茍的做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力。
拼搏，就是在未來的139天里，能夠認真的研究錯題，杜絕失誤，提高成績。
拼搏，就是在未來的139天里，能夠堅持鍛煉，在增強體質(zhì)的同時，調(diào)整心態(tài)，保持身心健康。
更有一點要提醒的是，通向成功征途的這種拼搏，是必須真真正正地“埋”下去的。所以埋首苦讀的這段日子需要休沉下來，靜心下來，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。所以高三的同學們，請你們狠狠心吧!女孩子們，暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮;男孩子們;暫時拋開那些誘人的漫畫書和電腦游戲吧還有，把那一段遙不可及的“青蘋果”之戀先放一放吧。夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!總之，拼搏的.過程里，請擱置與前進無關(guān)的所有事情，抬頭仰望，輕輕對自己說：“高考，如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的人生�！�
今天，我代表高三年級也向高三的同學們發(fā)出以下倡議：
第一：讓我們更加“高三”。高三不僅僅是一個名詞，它更是一個形容詞，一種精神，一種狀態(tài)。如同奧林匹克精神：更快、更高、更強。 更快是動作更快，處理生活瑣事更快，做題更快，曾有人說，高三只有跑步的，沒有走路的。 更高是學習的激情更高，面對枯燥的復(fù)習我們能聚精會神，面對學習的挫折我們能勇于克服。 更強是我們面對難題、面對困難能越戰(zhàn)越勇，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。 所以，從現(xiàn)在開始的139天里，無論學習還是生活，同學們都要以更快、更高、更強的標準來要求自己，調(diào)整到最佳狀態(tài)，提高行動的效率，讓人由衷地感覺到——你很“高三”。
第二：讓我們更加享受“高三”20xx高三勵志演講稿：拼搏高三演講稿
拼搏的過程也需要享受。而我說的享受不僅僅是指享受舒適，其實競爭、壓力、考試、拼搏、每天起早摸黑、完成一個又一個題目、為一個難題跟同學爭執(zhí)，等等等等。這一切都可以是享受。也只有你在拼搏的過程里學會轉(zhuǎn)換心態(tài)，學會享受地度過每一天，享受地面對這一切，享受這份充實，高三才會更精彩。
139天，是激情燃燒的139天，頑強拼搏的139天，更是夢想成真的139天，奇跡迭出的139天。拼搏成就夢想，一切皆有可能，希望高三同學們以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，全力以赴，奮勇拼搏，奪取12天后的高三零模考試的階段性勝利，進而最終獲得139天后的高考完美收官!
當然，高一高二的同學們也同樣祝福大家，在期末考試、分班考試、小高考乃至將來的高考中拼出個美好未來!
關(guān)于高考的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是高三理班的-------。今天能代表高三理班的全體同學在這里發(fā)言感動很榮幸也很激動。
當你還在像往常一樣無拘無束，無憂無慮的玩樂時，不妨駐足想想距高考還有多少天——80天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，說長，則還有691萬秒，只有努力，一切皆有可能。
在這80天，691萬秒里我們該做什么？是厚積薄發(fā)，去努力，去拼搏，為未來繪制藍圖。是不思進取，對未來沒有夢想，做一只迷失的羔羊？我們要做前者。要知道“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜？
風，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學習中少說空話，腳踏實地，“不求一步登天，只求步步為營”，心懷我已全身心投入這場戰(zhàn)役，不留余地的心態(tài)。失敗了，不要氣餒，“如果驕傲不被現(xiàn)實冷冷的拍下，又怎么懂得要多努力才能達到”。成功了不要驕傲，命是失敗者的借口，運是成功者的謙辭。
“無論世界是喧囂，是沉寂，堅定自己的信念，發(fā)出自己的聲音�！睘楦呖级鴬^斗。“人活著要呼吸，呼者，出一口氣，吸者，爭一口氣”。
所以我們要時刻堅持高標準，仔細權(quán)衡，做出最優(yōu)決策，選擇遠方，風雨兼程，不驕不躁，不緊不慢，用汗水澆灌希望，用意志踏過書山，用微笑贏得輝煌，把最優(yōu)異的成績獻給母校。相信明日的朝陽會因我們的成功而更加壯麗！
下面，我代表全體高三教師向同學們提幾點建議和要求：
首先，要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決�！泵鎸Ω呖歼@人生的重要選擇，每個同學都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。
第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強意志。兩軍相逢強者勝。而要成為強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅韌不拔的頑強意志毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經(jīng)驗，從考試失誤中找準努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
第三，要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強不息的精神。面對高考，真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實力，全在每個同學自己。一是要勤學、善思、多問，認真查漏補缺，夯實基礎(chǔ)；二是堅持嚴格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的.各種雜念和干擾，全身心投入；三是堅持以“沒有最好、只有更好”的標準從嚴要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，超越自我，創(chuàng)造佳績。
第四，要堅持“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的務(wù)實作風。在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識需要復(fù)習，好多缺漏需要彌補，好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁，而應(yīng)根據(jù)高考要求，高考試題特點，腳踏實地、認真細致地去攻克一個個知識堡壘，趟過一條條能力險灘。
第五，要追求“一日勝十天”的科學高效的學習方法。臨高考只剩下一百天，時間可謂短暫，但如果我們能講究科學的學習方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過高中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學合理安排時間。要在緊跟教學進度的同時，根據(jù)個人實際，將自由支配的時間主要用在薄弱學科，薄弱知識點的攻克上。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，要為每個學科編織知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)掌握知識。三是要重視練后、考后的分析反思。認真建立和使用好錯題集，力爭考后滿分。四是要增強團隊合作精神，養(yǎng)成與老師和同學密切配合、相互切磋、相互探索、相互幫助、取長補短、共同提高的良好習慣。五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。六是要防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習慣。
第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對高考這關(guān)系人生前途和命運的重要關(guān)口，有些同學情緒亢奮，心態(tài)緊張，食不甘味，睡不香甜，這種狀況不改變，勢必影響復(fù)習效率，影響自已實力的充分展示。面對高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時學習中，我們不要過多考慮我能不能考上，會不會考砸之類的問題，而要經(jīng)常告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就無怨無悔。要保持樂觀的情懷，多一點微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。從現(xiàn)在開始不管大考，小考都要有意識地訓(xùn)練、提高自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自已在高考場上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已水平。
珍惜80天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；
珍惜80天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；
珍惜80天，讓父母恩師在六月暢想希望。
我們有決心苦戰(zhàn)80天，逐鹿考場；
我們有信心笑傲六月，決勝高考。
希望，有我們來實現(xiàn)；奇跡，由我們來創(chuàng)造！讓我們?yōu)闆_刺吶一聲喊，喊出強者的誓言！
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