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【精華】運動會小學(xué)生作文匯編五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的運動會小學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。

【精華】運動會小學(xué)生作文匯編五篇

運動會小學(xué)生作文篇1

　　一年一度的運動會開始了，我被選為女子400米的參賽選手。

　　女子400米的比賽即將開始，我正在賽場邊做著熱身運動。裁判員一聲令下：“上跑道！”我便沉著的走上了跑道。在起跑線上做好準(zhǔn)備動作：一條腿向后伸出，蹬住地，弓著腰，身子往前傾，雙手扶住地。只聽裁判員喊道：“各就位，預(yù)備，叭――！”一聲槍響，聲裂長空。猶如大江決堤，群馬奔騰，長跑健兒像沖出閘口的水流涌入渠道，漸次列為一隊。剛開始我保持領(lǐng)先地位，后來一個白色身影超過了我。

　　雖然我在后面一個勁地追趕，但她的速度的確好快啊!正在這時，后面3跑到的選手一個箭步追上我，速度與我不相上下，我猛一蹬地，把她甩在了后面。

　　眼看離終點不遠了，我因體力不支，速度漸漸慢了下來。此時此刻，我又聽見啦啦隊“加油，加油”地喊聲，其中老師的.聲音最響。我不想辜負(fù)老師與同學(xué)們對我的期望，使勁最后一點力氣沖刺。

　　終點線上，裁判員們捏緊了手中的秒表，在全神貫注地等待著沖過來的運動員。我沖刺沖刺再沖刺，終于取得了第二名的好成績。

　　通過這次運動會，我明白了一個道理：我們不管做什么事，都要有恒心，有毅力，才能取得成功。

運動會小學(xué)生作文篇2

　　這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。

　　這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

　　文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。

　　文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。

　　本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。

　　這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。

　　習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。

　　我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的.堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。

運動會小學(xué)生作文篇3

　　森林里要開運動會了。

　　首先是大象和斑馬比喝水，大象勝利了。

　　大象進入了第二局比賽，大象與袋鼠比誰跳得遠，袋鼠勝利了。

　　袋鼠進入了第三局比賽。現(xiàn)在是袋鼠和兔子比誰的嘴巴大，袋鼠勝利了。

　　就這樣，袋鼠得到了金牌，大象得到了銀牌，斑馬得到了銅牌。小動物們開心地回家了。

運動會小學(xué)生作文篇4

　　盼星星，盼月亮，開運動會的日子終于來臨了，同學(xué)們高興得如同生龍活虎，蹦蹦跳跳地來到操場上，來迎接這一年一度的春季運動會。

　　我們高段年級比賽的項目有：跳高、2級蛙跳、跑步、跳遠、壘球、實心球與20乘50接力。

　　來看看男子與女子800米賽跑吧！

　　男子800米賽跑快要開始了。我們班有2個同學(xué)參加，看，他們個個昂首挺胸、精神抖擻�！芭荆　卑l(fā)令搶響了，運動員們都奮力向前沖，我們班的歐陽*同學(xué)也不甘示弱，一鼓作氣地向前沖，突然，他腳下生風(fēng)，一下子甩開其他隊員，跑到了第一。最后一圈，由于體力不支，加上腳在跳高時扭傷了，帶傷跑，所以跑到了后面，但他還是奮力向前沖，最終獲得了第二名。

　　女子800米的賽跑也快要開始了�！案鳌汀鳌弧�！”只見運動員們各個都大顯身手，速度飛快無比，我們的心都提到了嗓子眼兒，邊**同學(xué)每跑一步，同學(xué)們緊懸的心也跟著跳動一下。終于，在跑了大約100米左右后，她終于以超人般的速度超過了所有運動員，取得了名列榜首的好成績。她勝利了，勝利的女神保佑了她！“耶！”同學(xué)們齊聲高喊。

　　我覺得，歐陽同學(xué)的那種奮力拼搏的精神非�？少F，他明知自己的腳受了傷，還堅持跑了800米！是什么精神驅(qū)使他這樣做呢？——是強烈的`集體觀念！你想一想：如果他沒有強烈的集體觀念，他能去拼搏嗎？雖然他沒得到第一，得了第二名，但他得的這個地二名，比第一名更好，更有意義。還有，邊**也是，雖然參加了好多項，但并沒抱怨，奮力去拼，為班爭光，這不也是有很強的集體觀念嗎？我想：我們也應(yīng)該具有很強的集體觀念，全班同學(xué)團結(jié)一致、互相幫助、互相友愛，爭取在小學(xué)畢業(yè)拿第一！

　　六年的小學(xué)生活是難忘的，但這最后一屆春季運動會卻像樹根一樣，深深地扎在我的腦海里，使我怎么也忘不了。