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中學(xué)作文600字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向�！笨赡苣愕睦硐攵嗳绶毙�，可能你的理想永世不變，但是不管你長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
在經(jīng)濟(jì)日益騰飛的今天，更多的企業(yè)家默默耕耘，歷盡艱辛，飽經(jīng)風(fēng)霜，最終執(zhí)著地走向了致富的道路，開(kāi)辟了一個(gè)個(gè)陌生領(lǐng)域的嶄新天地，令我十分佩服，他們是我幼小心靈中的'事業(yè)楷模。我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。有人會(huì)問(wèn)：“你怎么會(huì)有這樣的理想？” 這是因?yàn)�，今年寒假的時(shí)候媽媽給我買了一本書(shū)叫做“李嘉誠(chéng)成功智慧全集”的一本書(shū)。書(shū)中講到：開(kāi)始，李嘉誠(chéng)為一間玩具制造公司當(dāng)推銷員。工作雖然繁忙，失學(xué)的李嘉誠(chéng)仍用工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化。由于勤奮好學(xué)，精明能干，不到20歲，他便升任塑料玩具廠的總經(jīng)理。兩年后，李嘉誠(chéng)把握時(shí)機(jī)，用平時(shí)省吃儉用積蓄的7000美元?jiǎng)?chuàng)辦了自己的塑膠廠，他將它命名為“長(zhǎng)江塑膠廠”。 1995年12月，長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)三家上市公司的市值，總共已超過(guò)420億美元。看完這本書(shū)后，就有了做一位的企業(yè)家理想。
我成為一個(gè)企業(yè)家后。要改變我家鄉(xiāng)的面貌，不讓家鄉(xiāng)的祖祖輩輩人靠開(kāi)山生活，把我的家鄉(xiāng)變成一個(gè)山清水秀的旅游景點(diǎn)；我要給家鄉(xiāng)的孩子建一個(gè)現(xiàn)代化的閱覽室，讓他們也能汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)；我還要阻止那些有污染的工廠繼續(xù)污染家鄉(xiāng)的土地，不再讓家鄉(xiāng)的人喝有污染的水。讓人們過(guò)上幸福的生活。
理想是一盞明燈，為我前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將成為一名企業(yè)家，實(shí)現(xiàn)我的理想。
中學(xué)作文600字 篇2
在生活中，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當(dāng)做同情�！}記
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！边@是所有人都知道的道理。當(dāng)你給予其它人幫助時(shí)，自己不僅會(huì)感到心情愉悅，被幫助的人也會(huì)感到欣慰。
同情和給予的區(qū)別，也僅僅在一念之差，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)凜冽。醫(yī)院門(mén)口排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)頭發(fā)花白的老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，旁邊走來(lái)一個(gè)年輕人，用手拍拍老人的肩膀說(shuō)道：“老大爺，天這么冷，進(jìn)屋去等等吧！”那老人沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)呆在那里。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那年輕人又過(guò)來(lái)了：“老大爺，趕緊進(jìn)屋去吧！”老人依然不語(yǔ)。這是一個(gè)大漢氣勢(shì)洶洶的從醫(yī)院里走了出來(lái)，手里拿著棉被，護(hù)士拼命阻攔著，可還是無(wú)濟(jì)于事，年輕人見(jiàn)了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領(lǐng)道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經(jīng)凍了幾個(gè)小時(shí)了。”
讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過(guò)是一種憐憫，同情，而大漢的.做法，則是真正給予老人關(guān)愛(ài)。
當(dāng)人們?cè)趲椭藭r(shí)，往往將同情當(dāng)做是給予，但是換個(gè)方向想想，如果你是被幫助的人，別人同情你，你會(huì)接受嗎？當(dāng)你面對(duì)需要幫助的人的時(shí)候，你會(huì)怎么做？
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇議論文。文章語(yǔ)言流暢，內(nèi)容完整，作者用“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”引入論題，用短小精悍的語(yǔ)句闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，富有哲理。
中學(xué)作文600字 篇3
一根小草，一支蠟燭，一朵曇花，一顆鉆石，看似毫不相干的四種事物，卻串起一個(gè)叫生命的東西，他們演繹著生命的不同姿態(tài)。
生命像一根綠油油的小草。它就像小草一樣堅(jiān)忍不拔，即使被人踩在腳下還會(huì)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，它只是想迎接明天的陽(yáng)光雨露，感受生命中的美好。生命又像小草一樣默默無(wú)聞，寧愿做一棵無(wú)名的小草，也不愿去爭(zhēng)世間的功名利祿�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”生命的姿態(tài)是頑強(qiáng)，是平凡。
生命是一支燃燒的蠟燭。蠟燭燃燒的是自己，照亮的卻是別人，溫暖的也是別人。盡管有時(shí)候被誤解，它還是毫無(wú)保留的把自己的光和熱奉獻(xiàn)給別人。它不求別的.，只求別人幸福。每個(gè)人都是一支蠟燭，大家聚在一起，人間就會(huì)到處都有生命的輝煌之焰。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鄙淖藨B(tài)是奉獻(xiàn)，是無(wú)私。
生命像一朵盛開(kāi)的曇花。它只是短暫的美麗的花，不可能永遠(yuǎn)的盛開(kāi)。它會(huì)凋謝，會(huì)枯萎，最絢麗的開(kāi)放也只在瞬間。為何不抓住它，讓人生擁有這個(gè)美好的瞬間？因?yàn)橹挥羞@個(gè)瞬間，才是人生追求的目標(biāo)，才不會(huì)讓生命遺憾地、庸碌地消逝。生命如曇花一現(xiàn)，生命的姿態(tài)卻是美麗、永遠(yuǎn)的。
生命像一顆璀璨的鉆石。一顆普通的石頭只有經(jīng)過(guò)若干年的演變與工匠的打磨，才能發(fā)出耀眼的光芒。難道生命不是這樣嗎？每個(gè)人從出生開(kāi)始，就像一顆普通的石頭，要想讓自己變成一顆耀眼的鉆石，就必須經(jīng)過(guò)一年又一年的沉淀，經(jīng)歷疾病、困苦的打磨，人生才會(huì)變成棱角分明的鉆石，才會(huì)綻放人生的光彩。生命如鉆石一樣燦爛，生命的姿態(tài)是歷經(jīng)磨難，是品味的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)守執(zhí)著，是璀璨珍貴。
生命的姿態(tài)如小草般頑強(qiáng)平凡，如蠟燭般無(wú)私奉獻(xiàn)，如曇花般短暫美麗，如磚石般璀璨珍貴。
小草，蠟燭，曇花，鉆石，不同的事物詮釋著不同的生命姿態(tài)……
中學(xué)作文600字 篇4
初中生活對(duì)含含，印象不深，破破的校舍，沒(méi)要好的同學(xué)，可不知哪位講過(guò):中學(xué)時(shí)代是最有可能找到知己的。看來(lái)。含含是百分之幾的不可能中的一位。不過(guò)含含依舊是管人的人，還以最高票數(shù)當(dāng)選大隊(duì)委員，畢業(yè)前夕榮升為主席。含含自我感覺(jué)一向不錯(cuò)，有張還算干凈的臉，生日時(shí)也有男生禮物，成績(jī)不是前茅，那也是“茅”后面一節(jié)。上課時(shí)，時(shí)常和心儀的男生對(duì)對(duì)眼。不過(guò)讓含含生氣含含也不會(huì)主動(dòng)出擊，兩個(gè)人就這樣莫名其妙。其實(shí)含含覺(jué)得那男生還沒(méi)達(dá)標(biāo)呢。說(shuō)實(shí)在的含含印象中不偷快的事多半在那時(shí)期，就說(shuō)到現(xiàn)在還有后遺癥，比如初中同學(xué)的聚會(huì)，她一次都沒(méi)被邀請(qǐng)，這使含含一直耿耿于懷。
后來(lái)，含含進(jìn)了一所三流的重點(diǎn)高中，還讓父母放了點(diǎn)血。到高中，含含開(kāi)始不僅用眼睛去看，還去審視周遭的一切，想的比以前多了。這樣，含含竟養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，其實(shí)她是怕話憋多了得病。劇”還沒(méi)上演。而且含含的班主任很關(guān)心她，含含覺(jué)得那種被人重視和關(guān)注的感覺(jué)實(shí)在太棒了。她還格外用心學(xué)他教的那門(mén)課，為了留個(gè)好印象。含含對(duì)她班主任的感覺(jué)絕不是現(xiàn)在中學(xué)生流行寫(xiě)的`暗戀老師那種，這點(diǎn)含含很清楚。但是當(dāng)聽(tīng)說(shuō)班主任要結(jié)婚時(shí)，她是有點(diǎn)失落的。
當(dāng)然也有不快的事情。比如每逢過(guò)圣誕節(jié)、生日，沒(méi)人寄卡給她，信就算了吧，反正凡是貼著郵票的玩意兒都沒(méi)含含的份。對(duì)此她擺出不屑一顧的樣子，其實(shí)內(nèi)心是有些失落的。含含還討厭這所學(xué)校，并不是它屬三流，而是含含認(rèn)為這里簡(jiǎn)直是形式主義的溫床，她特厭惡這東西。校領(lǐng)導(dǎo)這樣，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部也這樣，真是歪!就這原因，含含打消了報(bào)考師范的念頭。
含含就這樣想著、學(xué)著、糊涂著成為了準(zhǔn)高三生。對(duì)此，含含發(fā)休。
天太黑了，又好像閃著一線光亮，含含兩眼朦朧。
中學(xué)作文600字 篇5
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這句詩(shī)雖然是對(duì)母愛(ài)的贊美，但對(duì)父愛(ài)也是同樣適用。父愛(ài)是深沉而不易察覺(jué)的。題記
咳咳……晚上剛到家，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的咳嗽聲。怎么了？我關(guān)切地問(wèn)。恩，沒(méi)什么事，有點(diǎn)感冒。爸爸答應(yīng)著，從床上坐了起來(lái)，喝點(diǎn)感冒沖劑就行了。媽媽從廚房里探出頭來(lái)：什么沒(méi)事，都燒到38度了。還說(shuō)沒(méi)事。38度而已，低燒，不礙事。爸爸說(shuō)著，忽然迅速捏住了鼻子，轉(zhuǎn)向了床里邊，背對(duì)著站在床邊的我，松開(kāi)手，皺了皺鼻子，緊接著就是一聲啊七！之后又轉(zhuǎn)向了我，用手擦著鼻子說(shuō)：這陣子感冒流行，你注意著點(diǎn)啊，別感……說(shuō)著又轉(zhuǎn)過(guò)頭去打了個(gè)噴嚏，才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)接著說(shuō)：感冒了。再讓我傳染上你。打噴嚏就打唄，干嘛還不讓我看呀！我半開(kāi)玩笑地說(shuō)。當(dāng)然是怕傳染上你了！媽媽在廚房里接了一嗓子。我的心驀地動(dòng)了一下。
吃飯了！飯菜上齊，爸爸喊道。于是我屋里走出來(lái)，正好看見(jiàn)媽媽正端著盤(pán)子往爸爸面前的'一個(gè)盤(pán)子里夾菜。干什么呢？我好奇地問(wèn)。還不是你爸讓我干的。媽媽笑著說(shuō)。我越發(fā)地驚奇了：這一盤(pán)菜好好的，分成兩盤(pán)是為什么呀？爸爸笑著說(shuō)：分成兩份我吃一份，另一份你和你媽吃，這樣就不會(huì)傳染給你們倆感冒了！說(shuō)著，爸爸站起來(lái)，幫我拉出椅子，示意我坐下吃飯。然后說(shuō)：看見(jiàn)了吧，這個(gè)惟一的大碗，今后就是我專用了。還有這雙老筷子，也是我一人用，這個(gè)盤(pán)子也是盛我的菜的。你們別用，免得傳染上你們感冒�？粗职治⑿Φ谋砬榕c飯桌上分開(kāi)的菜，我的心里暖暖的。
吃完飯我躺在床上，想起剛才的事，又聯(lián)想起原來(lái)的事：天下大雨，是爸爸來(lái)學(xué)校接我；中午的飯向來(lái)是爸爸做的；壞掉的自行車，不等我說(shuō)爸爸也會(huì)修好；考試前的2B鉛筆，也是爸爸削好的……
猛然間，我明白了，其實(shí)爸爸一直都在關(guān)心并愛(ài)著我呀！他的愛(ài)不易察覺(jué)是因?yàn)橐讶谌肓松钚∈轮�，用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)，就在我身邊。
中學(xué)作文600字 篇6
當(dāng)人們聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的蟬鳴聲時(shí)，炙熱的太陽(yáng)就在那高高的天空上，宣告夏天的到來(lái)。夏天，是一年中最熱情的時(shí)候，雖然有時(shí)會(huì)讓人熱到受不了，但是一年四季中，有許多美好的事物卻只能在這個(gè)季節(jié)中享受愉悅。
如此令人興奮的夏天，每個(gè)人享受的方式皆不盡相同，有人選擇度過(guò)涼爽的夏天，每一天都待在冷氣房?jī)?nèi)，吃著美味的冰，享受冰涼的快感；而有些人則是選擇享受太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖，那溫暖的光，讓許多人有著精彩無(wú)比的夏日，要是我的話，應(yīng)該會(huì)選擇享受溫暖的夏天，因?yàn)槟欠N溫暖是只有夏日特有的風(fēng)味。每逢夏日，總會(huì)有兩個(gè)月的長(zhǎng)假，那時(shí)父母都會(huì)帶我們出門(mén)去玩，我們家最常去風(fēng)景優(yōu)美的地方，尤其是有許多花草樹(shù)木的地方，在這種屬于大自然的地方，總是會(huì)讓人覺(jué)得很舒服，當(dāng)我們看到花時(shí)，那繽紛多彩的.花兒們，總是在向我們招手，彷彿在呼喚我們與他們共同感受太陽(yáng)所帶來(lái)的光，那光是如此的溫暖，在它的照耀下，整個(gè)人都溫暖了起來(lái)，加上這些花所帶來(lái)的色彩，沖擊了我們的眼和心，使我們的心情整個(gè)都快樂(lè)了起來(lái)，這樣根本就是身在歡樂(lè)的天堂；現(xiàn)在的太陽(yáng)比往年更加熾熱，如果受不了直接地曝曬，不妨都許多樹(shù)木的森林中探險(xiǎn)，那里全都是高大的樹(shù)木，這些樹(shù)木可以減緩太陽(yáng)的熱，在這里不僅可以同時(shí)感受清涼的風(fēng)及溫暖的太陽(yáng)光，還可以為自己吸取大自然給予的禮物——“芬多精”，芬多精對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)是非常有幫助的，因?yàn)樗梢詼p少空氣中的臟空氣，而且它的清新香氣，還可以撫慰人心，這樣的夏天想必比成天待在冷氣房中更令人向往。
每個(gè)人享受夏天的方式都不一樣，以前的時(shí)代，小孩子們總是會(huì)在下午的時(shí)候，去鄉(xiāng)間小路或是田里捉泥鰍、抓昆蟲(chóng)，但是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，電動(dòng)玩具變成了小孩子享受夏天樂(lè)趣的用品了，小孩子便不再像以前那樣地有活力、有更深刻的夏日回憶，所以我要想以前一樣有活力地?fù)肀奶臁?/p>
中學(xué)作文600字 篇7
天，昏沉沉的，似乎蒙上了一層灰。我，走在回家的路上，心里沉甸甸的，似乎被壓在五指山下，不能透氣�；丶业穆凡恢螘r(shí)變得如此短暫，我不安地打開(kāi)門(mén)，迎面而來(lái)的是我的奶奶，奶奶接過(guò)我手中的包，問(wèn)：“考了幾分？”一句話，直戳我胸腔，我閉口不語(yǔ)，走進(jìn)書(shū)房。
怎么辦？這么爛的成績(jī)叫我如何說(shuō)出口？要告訴奶奶嗎？我在心中一直這樣問(wèn)自己，頃刻間，我變得好無(wú)助，我害怕見(jiàn)到奶奶知道我成績(jī)后的'表情，那是對(duì)自己的孫女不滿而又不忍責(zé)罵，自己一片辛勤付出卻沒(méi)得到成果的心酸和無(wú)奈��！我怎么能讓奶奶承受如此大的痛苦呢？可是如果我不告訴奶奶，奶奶也會(huì)從別人口中得知的呀，那是她肯定會(huì)認(rèn)為我在欺騙她，那奶奶不是更心痛了嗎？我真的好無(wú)奈。我沉靜了許久，思考了好久，最終還是決定不告訴奶奶，因?yàn)槲覍?shí)在不敢面對(duì)那雙渾濁卻又布滿憐惜的眼睛，。
我承認(rèn)，我膽怯了，我在做一件錯(cuò)事，但我還是進(jìn)行著腦中的計(jì)劃：將試卷藏入書(shū)柜，在記作業(yè)本中劃去“試卷簽名”這一項(xiàng)，醞釀好情緒，走出書(shū)房。 “奶奶�！蔽逸p輕叫了一聲，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身子，停下手中的活，“餓了吧，吃飯吧。”說(shuō)完，端出飯菜，示意我坐下吃飯。我看了奶奶一會(huì)，奶奶頭上的白發(fā)不知幾時(shí)又增多了，是操心的吧；奶奶臉上也有多了幾道“溝壑”，是累的吧。霎那間，犯罪感涌上心頭，我開(kāi)始為自己的心蒙上了“謊言”而后悔……
低頭，嚼著飯，半晌，我冒出一句話：“奶奶，您養(yǎng)我，累嗎？”奶奶一怔，隨即笑了笑，摸著我的頭說(shuō)：“怎么會(huì)累呢，你是我的孫女呀，即使再累也是我該做的呀！”一句話，再次擊穿我的心，但此時(shí)卻是強(qiáng)烈的罪惡感和深深的感動(dòng)。奶奶的手不停地?fù)崦业念^，這一摸，摸去了我心中的沉甸，卻也加深了我的后悔，淚在眼眶中蠢蠢欲動(dòng)，我想告訴奶奶我的錯(cuò)誤，可又開(kāi)不了口…… 夜晚，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，我為自己的怯懦而后悔，為自己欺騙了愛(ài)我的奶奶而后悔……
中學(xué)作文600字 篇8
在我的家鄉(xiāng)有一所實(shí)驗(yàn)中學(xué)，它的名字叫“紅旗中學(xué)”。它位于丹江口城區(qū)的市中心，東臨市政府，西靠沿江大道，南接老藥廠，北靠人民路，是丹江口市唯一的一所師范學(xué)校，連續(xù)六年獲得全市中考第一名。
紅旗中學(xué)占地13畝，使用面積9800平方米，大致分為教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、家屬樓四大區(qū)域。紅旗中學(xué)建于1975年，距今已有31年的歷史，在這31年中紅旗中學(xué)培養(yǎng)出了一批又一批的人才，為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)向左看，映入眼簾的是一個(gè)櫥窗，里面有“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”和“光榮榜”，以及同學(xué)們獲獎(jiǎng)的消息。右邊有一塊牌子，上面寫(xiě)了“校紀(jì) 校風(fēng) 校訓(xùn)”內(nèi)容淺顯，簡(jiǎn)單明了。牌子后面是一個(gè)花園，里面的花草是以前的同學(xué)栽種的。再往前就是操場(chǎng)了，左邊是5個(gè)小賣部，正前方是與操場(chǎng)一墻之隔，與教學(xué)樓遙遙相對(duì)的家屬樓。右邊是一座還在建筑中的商品樓。紅旗中學(xué)就被包圍成了一個(gè)“口”字型。
轉(zhuǎn)身就是教學(xué)樓了，天藍(lán)色的'墻壁顯得很和諧，墻上用紅色的漆粉刷著“熱愛(ài)祖國(guó) 文明守紀(jì) 勤學(xué)奮進(jìn) 立志成材”。來(lái)到教學(xué)樓進(jìn)入大廳就會(huì)看見(jiàn)門(mén)上掛著幾個(gè)牌子“鄖陽(yáng)師專實(shí)習(xí)基地”“20xx年文明單位”“20xx年文明單位”……教學(xué)樓有6層，前2層是七年級(jí)教室，3、4層是八年級(jí)和部分九年級(jí)的教室，5層就全是九年級(jí)的教室。辦公樓與教學(xué)樓緊密相連，全校共有1800名學(xué)生，教師138人，35個(gè)班級(jí)。這么多人擁擠在一個(gè)教學(xué)樓，由于學(xué)校建立時(shí)間太長(zhǎng)，所以只有兩個(gè)樓梯間，存在一些安全隱患。
來(lái)到教學(xué)樓后面，首先就會(huì)看見(jiàn)乒乓球臺(tái)，每次一下課就有同學(xué)來(lái)這里打球。右邊就是實(shí)驗(yàn)樓了，共有7層，有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室和班級(jí)里都有廣播，總控制設(shè)在德育處，只要在德育處講話全校都能聽(tīng)見(jiàn)。
紅旗中學(xué)是一所優(yōu)秀的中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高，是你理想的好學(xué)校。
中學(xué)作文600字 篇9
媽媽對(duì)我的愛(ài)有如雨露滋潤(rùn)幼苗，伴我茁壯成長(zhǎng)。小時(shí)候，我認(rèn)為媽媽愛(ài)我是理所當(dāng)然的，從來(lái)沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)一句謝謝。長(zhǎng)大了，我多想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽，我愛(ài)你！這句話，我早已埋藏在心里多年，可一直沒(méi)有勇氣親口對(duì)媽媽說(shuō)。今天晚上，我覺(jué)得自己充滿了力量，終于到了要把那句簡(jiǎn)短但又能使人感到安慰的話說(shuō)出來(lái)的時(shí)候了。
下午，我放學(xué)一回到家，就偷偷地在浴室里準(zhǔn)備好一盆溫暖的'洗腳水，等待著媽媽下班回家。
“叮鈴鈴”，門(mén)鈴響了，我趕忙跑過(guò)去給媽媽開(kāi)門(mén)。還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立馬給了媽媽一個(gè)熱情的擁抱，然后對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我想你了�！眿寢屝α诵�，然后親了我一下說(shuō)：“我也想你了！”進(jìn)了門(mén)，我趕緊拿拖鞋給媽媽換上，然后請(qǐng)她坐在沙發(fā)上等我。雖然她聽(tīng)了我的話，但我知道，她心里肯定有疑問(wèn)，一定在想：平時(shí)那個(gè)愛(ài)頂嘴的女兒怎么不見(jiàn)了，今天好像變了一個(gè)人似的，變得這么乖巧，肯定有預(yù)謀，難道測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好？
我端著腳盆，心里一邊想著，一邊一顛一顛地走著，小心翼翼地來(lái)到沙發(fā)邊，讓媽媽把腳伸進(jìn)水里，然后我?guī)退茨�。按到一半，媽媽冷笑著�?wèn)：“今天怎么這么乖呀！是不是測(cè)驗(yàn)考差了？”我著急地解釋道：“那里呀，今天都沒(méi)測(cè)驗(yàn)，我只不過(guò)是想孝順一下您而已。”媽媽頓時(shí)心花怒放，我猜她心里肯定在想：女兒果然長(zhǎng)大了。
洗完以后，我拿起毛巾，輕輕地擦干媽媽腳上的水。擦到一半，我湊到媽媽耳邊，悄悄地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”說(shuō)完，我馬上跑回房間去了。
回到房間以后，我沒(méi)看到媽媽跟進(jìn)來(lái)，我估計(jì)媽媽是愣住了。沒(méi)過(guò)多久，媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“你剛才說(shuō)什么？”“沒(méi)說(shuō)什么�！蔽也缓靡馑�，假裝不知道，繼續(xù)做我的作業(yè)。媽媽見(jiàn)我不肯說(shuō)，笑了笑，便走開(kāi)了。我知道，其實(shí)媽媽什么都知道，可能還想再聽(tīng)我說(shuō)一遍吧！
也許自己對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句感恩的話，他們就會(huì)覺(jué)得你長(zhǎng)大了，懂事了。爸爸媽媽在愛(ài)你的同時(shí)，你也要盡自己的所能去愛(ài)他們，關(guān)心他們。讓我們一起向母愛(ài)致敬！
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