【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
小學(xué)生活了六年，我們的學(xué)習(xí)生活中�？偸怯腥藥椭�，鼓勵(lì)我給我奮起直追的勇氣，張老師就是其中一個(gè)。
從五年級(jí)下學(xué)期開始，張老師開始教我們班，她的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛使我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
他是教英語的，那時(shí)我的英語很差，最多靠70多分、但是，張老師并沒有放棄我的.意思，而且天天叫我到她辦公室補(bǔ)課，她每天都會(huì)把課上給我講的在給我講一遍。
有一次我在她辦公室補(bǔ)課，在講完課后，講完課后、她問我：“韓秋雨你這才考試有把握嗎？”我回了一句：“不知道�！薄班蕖蹦蔷鸵佑土��！彪m然是短短的幾句話，卻讓我的心中暖洋洋的。
功夫不負(fù)有心人，考試我考了91分，我看到的是張老師對(duì)我那贊許的目光，還有她那在教學(xué)中滴下的辛勤的汗水。
張老師去了十五中，她在也不教我們了，但是我忘不了她，我們有時(shí)候還電話聯(lián)系，我想對(duì)她說：thanks miszhang。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人們常說，老師像辛勤的園丁，老師如和藹可親的父母。但在我心中，我們班的班主任梁老師卻更有著特別的含義！
梁老師，您是一本《百科全書》。每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來的高雅氣質(zhì)，如那精美的扉頁；傾聽著您的談吐，更讓我們?nèi)玢逶≈柟庥曷兜淖虧�。在您的引領(lǐng)下，我們打開了一扇又一扇知識(shí)大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。在您的影響下，我知道了學(xué)好語文才能為祖國做出奉獻(xiàn)。我喜歡上了語文，更愛上了您，我也逐漸成了一本《百事通》。
梁老師，您是一支悅耳的歌。您的聲音是那么甜美，如輕風(fēng)流水，似幽谷鳥鳴。每次聽您朗讀課文都是一種享受。那次，您朗讀《觀潮》這篇課文時(shí)，我仿佛身臨其境，優(yōu)美的意境也被梁老師用聲音渲染得淋漓盡致，把我?guī)У讲龥坝康拇蟪泵媲�，文章�?nèi)容便在讀中滲透到了我們的心中。無論多么枯燥的文字，在您的嘴里卻成了動(dòng)聽的音符。所以梁老師的課總是那么吸引著我們。
梁老師，您是一棵智慧樹。只要我們遇到什么麻煩，就會(huì)習(xí)慣地圍坐在您這棵智慧樹下，您會(huì)毫不吝嗇地贈(zèng)予我們一顆顆智慧果，為我們排憂解難。有一次，一個(gè)同學(xué)冤枉我說我把他的作業(yè)本撕爛了，下課后，老師把我們倆叫去，經(jīng)過老師的`一番調(diào)解，終于化解了我們倆之間的矛盾，證實(shí)了我的清白，回去前，老師語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，結(jié)成深厚的友誼，集體才有凝聚力！”
梁老師，您是……
梁老師，您真像童話中的仙子，您用您繽紛的色彩在我心中勾勒出了最美的畫卷！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
說到夢(mèng)，我們大家都應(yīng)該做過吧。當(dāng)然，我也做過夢(mèng)，而且我做的夢(mèng)千奇百怪，有的是美好的，它把我?guī)У饺碎g仙境；有的是令人恐懼的，它把我?guī)У娇植朗澜�；還有的是神奇的'，它將我?guī)У侥Щ每臻g。
昨天晚上，我就做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見自己坐在一個(gè)會(huì)飛行、會(huì)潛水、會(huì)入地的神奇教室里上課 。
當(dāng)老師給我們講天上的云朵是怎么形成的時(shí)候，教室就展開又大又長的機(jī)翼，速度像光速一樣直飛云霄，一剎那，我們的教室就已經(jīng)在云層上面啦。我看到了天上的蒸汽慢慢地向幾處聚集，一會(huì)兒功夫，便形成了大片大片的云朵，云朵冷卻后，“嘩嘩”地下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)落到了大陸和海洋。
當(dāng)老師講到海底世界時(shí)，我們的教室迅速地潛到了大海里，“咚！”，海水濺起了高高的水花，過了好久，藍(lán)藍(lán)的海水才恢復(fù)了平靜。我透過窗子一看，哇！海底世界真是太美啦！透過教室的玻璃，我們看到了金槍魚、鰩魚、鮟鱇魚......我還看到了各種各樣的珊瑚和海藻。
忽然，我們的教室又飛上了太空，在宇宙中遨游。在太空中，我看到了大大小小的隕石和太陽系中的九大行星，在月球上我還看到了環(huán)形山，這種環(huán)形山被稱為“月�！�。在教室中，由于浮力作用，同學(xué)們都像小魚一樣游來游去；離開月球，我們的教室又飛到了木星、火星和天王星。在我們飛回地球的過程中，只見一顆巨大的哈雷慧星向我們的教室撞來，“啊！”我被震動(dòng)了一下，原來是媽媽推了我一下，正叫我起床呢！我才發(fā)現(xiàn)自己是在夢(mèng)中。
我一直在回味著這個(gè)神奇的夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)中，我看到的那一幕幕至今讓我歷歷在目，那一刻是多么的神奇和美好呀！我希望將來有一天，有學(xué)校的教室都能有上天入地的功能，同學(xué)們就能身臨其境地去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
忘了從什么時(shí)候，我們開始用qq更新心情；
忘了從什么時(shí)候，我們開始一人手里一部手機(jī)；
忘了從什么時(shí)候，我們開始不去話聊只通過狀態(tài)更新了解對(duì)方；
忘了從什么時(shí)候，一群寂寞的人從早到晚不離開手機(jī)；
忘了從什么時(shí)候，我們開始不斷轉(zhuǎn)載日志，只因?yàn)檫@些日志像在講述我們的經(jīng)歷；
忘了從什么時(shí)候，不熟的人在網(wǎng)上也會(huì)很熟；
忘了從什么時(shí)候，去別人空間逛也是一種關(guān)心；
忘了從什么時(shí)候，一些曾經(jīng)聯(lián)系的人即使亮著頭像也不跟你說話；
忘了從什么時(shí)候，拿起手機(jī)不自覺地就會(huì)上q;
忘了從什么時(shí)候，我們開始上線隱身，卻仍然關(guān)注那些上上下下的人；
忘了從什么時(shí)候，即使看到想念的人上線，卻不愿說話；
忘了從什么時(shí)候，qq農(nóng)場(chǎng)、搶車位……已成為我們生活中的一部分；
忘了從什么時(shí)候，qq里的聊天記錄，取代了電話的通話記錄；
忘了從什么時(shí)候，一封電子賀卡，一份虛擬禮物，代替了親筆賀卡來傳遞節(jié)日的.問候；
忘了從什么時(shí)候，火星文，非主流…成為了我們之間所謂的流行；
忘了從什么時(shí)候，半夜睡不著依然擺弄手機(jī)去填補(bǔ)那份空虛…
忘了從什么時(shí)候，我們開始“寂寞”？
……。
90后的我們，享盡當(dāng)今進(jìn)步的科技，享盡虛擬世界的歡悅，卻說不完的寂寞！走不進(jìn)幸福，一切看起來都充滿了落寞和空虛……
90后，我們是一群寂寞的孩子！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
《假如給我三天光明》這本書我看了一遍又一遍，我得到了一次又一次的感動(dòng)，它激勵(lì)著我，它是陪伴著我成長的好老師。
這本書是美國作家海倫·凱勒的自傳。她在一歲半時(shí)被病魔奪去了聽覺和視覺，生活在黑暗寂寞的世界里。她在蘇立文老師的幫助下掌握了五種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉得克列夫?qū)W院，成為了美國著名的作家、教育家和慈善家。
我從作者身上得到了人生的啟示：當(dāng)生命中遇到了困境，能鍛煉自己，超越自己。她經(jīng)歷了各種考驗(yàn)，承受了正常人無法想象的痛苦，讓寶貴的生命有如此大的震撼力。我從小到大在學(xué)習(xí)中和生活中遇到困難，首先想到的是太難、太苦、太累，不是選擇挑戰(zhàn)，而是退縮和放棄。所以我的學(xué)習(xí)不太優(yōu)秀，連粗心馬虎都克服不了。生活上自理能力也不強(qiáng)……總是原諒自己。我和作者相比太渺小了。我要向她學(xué)習(xí)做任何事都要積極向上，堅(jiān)持不懈，直至成功。
書的最后，作者說了給她三天光明，她會(huì)選擇：第一天，我想見我感恩的人……第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇景，去我想去的地方……第三天，我要去享受一天正常人的生活……
這充分表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛和向往，也表達(dá)了作者感恩的心情。這三天對(duì)我們健全人來說是最簡(jiǎn)單的事，最平常的事，但對(duì)于作者來說是期待與夢(mèng)想。她活了88個(gè)春秋，87年生活在黑暗與寂寞之中，她卻能用心靈去發(fā)現(xiàn)和感受世界上的美，努力地回報(bào)社會(huì)。然而健康的我卻看不見身邊的'美。我要更珍惜我所擁有的一切，學(xué)校、老師、同學(xué)、家人、學(xué)習(xí)、生活……我要學(xué)會(huì)感恩和滿足，盡最大努力做好身邊的每一件事。
《假如給我三天光明》是一本好書，讓我懂得了要珍惜生活中的每一天，當(dāng)生命中遇到困難和挫折時(shí)要勇敢面對(duì)，選擇挑戰(zhàn)；讓我懂得了“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”。我們需要的是有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。謝謝您！海倫·凱勒老師。您永遠(yuǎn)活在我心中！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每次一想起那件事，我就非常開心。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和好朋友吳桐在爸爸工作的地方玩耍。我們看到工人叔叔在搬運(yùn)石球，天氣這么熱，工人叔叔可真辛苦啊!我就對(duì)吳桐說：“我們幫工人叔叔一起推吧!”“好啊�！眳峭┧斓卮饝�(yīng)了。
我們走到石球那兒，哇，好大呀!我又推了推，可是它沒有動(dòng)，這個(gè)石球可真沉啊!“陳子揚(yáng)，我來幫你�！眳峭┱f著就用力推石球，我也不甘示弱，我們使勁地推，用力地蹬，石球終于向前移動(dòng)了，累得我們滿頭大汗。
“可是前面是一個(gè)斜坡，我們推得上去嗎?”吳桐問我�！爸灰覀円黄鹩昧�，齊心協(xié)力，一定會(huì)推上去的。”我笑著對(duì)吳桐說。一、二，我們把石球往上推，好難推呀，只推了一點(diǎn)，我們兩人就沒有力氣 了，只見石球直往下滾，我們趕快讓開，要不可就砸到我們腳了!
這一次，我們一定要推上去!我和吳桐深深地吸了一口氣，來到石球面前，它好像是一只大老虎，正瞧著我們呢!但是我們不怕你!我們張開雙腳，兩手穩(wěn)穩(wěn)地放在石球上，我喊了一聲：“一、二，加油!”我們使足了勁，推呀推呀，終于推了上去，我已經(jīng)有氣無力了。工人叔叔笑著對(duì)我們說：“謝謝你們，小朋友，你們真是好樣的.!”“不用謝，叔叔!”我和吳桐一起說�！瓣愖訐P(yáng)，你看你都像只大花貓了!呵呵呵……”“你也像只大花貓，哈哈哈……”
“哈哈哈……”快樂的笑聲傳遍了整個(gè)廣場(chǎng)!
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