- 敘事作文300字 推薦度：
- 敘事的作文300字 推薦度：
- 五年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于敘事的作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
鄰居家老爺爺近80歲，頭發(fā)差不多全都變白了，他的兒女都去別的地方打工了。一年也難得回來一次。這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，無依無靠，他只能靠給人做清潔工來維持生活，有時(shí)還去撿瓶子來賣錢。我們都很同情他，憐憫他。
老爺爺很好心。有一次，我騎著自行車溜達(dá)，不小心撞到了一塊石頭，摔到在地，自行車的鏈子也掉了。老爺爺剛好路過，遇到了我，那時(shí)他正好要去撿瓶子來賣錢。
他見了，急忙跑過來把我扶起。還用關(guān)心問我說：“小姑娘，沒事吧，以后騎自行車要小心點(diǎn)！”看見我的腳流血了，不知該怎么辦？抬頭瞧見小店就在前面，老爺爺急匆匆地跑到小店前。問老板：“創(chuàng)可貼多少錢一個(gè)呀？”
老板說：“五角錢一張�！蔽褰清X對(duì)老爺爺來說，要撿5、6個(gè)瓶子，可爺爺毫不猶豫地就買了兩張。
老爺爺朝我跑過來，正當(dāng)他要把創(chuàng)可貼貼到我流血的.傷口處時(shí)，我連忙說：“爺爺，謝謝你的好意，可是您不能為我花錢呀，您還是把創(chuàng)可貼留著自己用吧，這點(diǎn)小傷沒關(guān)系，您賺錢辛苦，不能亂花。”
爺爺說：“沒事，不就是幾張創(chuàng)可貼嗎，你就放心貼吧。”
爺爺幫我貼了上去，又把另一張遞給我，叫我留著備用。他又看見我對(duì)著自行車發(fā)愁了，于是他又幫我修起了黑乎乎的鏈子來。我看見他頭上密密的熱汗，看起來來爺爺很累。修了半天，我最愛的自行車終于被好心爺爺修好了，我再一次真心地致謝了這位熱心腸的老爺爺。
爺爺您為人那么好，而且以誠待人。您就像一根“蠟燭”，照亮了別人，卻在默默地燃燒著自己。您一定會(huì)有好報(bào)的，因?yàn)槟且晃簧屏嫉暮萌�。老師說過：“好人一定就會(huì)有好報(bào)的！”
敘事的作文 篇2
教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。
是老班用力將戒尺敲向講臺(tái)�！白⒁饴犞v！”他響亮地強(qiáng)調(diào)著，卻仍聽到后排同學(xué)滿不在乎的竊竊私語。
“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手里厚厚一沓試卷抖動(dòng)著：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績(jī)確實(shí)個(gè)個(gè)不錯(cuò)。但是，這是你們真實(shí)的成績(jī)嗎？”他氣憤地?cái)傞_他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”
筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來——那張紙?jiān)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續(xù)往前傳去——這下麻煩了！
老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的，全部起立！”
話音落下的第一秒——
班級(jí)里一片靜默。我埋著頭翻動(dòng)書頁，卻清晰地聽到左心房?jī)?nèi)猛烈的撞擊跳動(dòng)。這下怎么辦？我急促地呼吸著，滿腦子問號(hào)和感嘆號(hào)。天啊，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態(tài)。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開課桌站了起來。先是一個(gè)，然后便稀稀拉拉的將近１０個(gè)。桌子摩擦著地面，剌耳地充斥著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用余光瞥見周圍同學(xué)的一臉淡然。我便又彎下腰來，若無其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。
第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立。我仍是關(guān)注著周圍同學(xué)的'動(dòng)作。同桌輕輕哼著小調(diào)，可她的手指卻慌亂地絞在一起。那么，我能起立嗎？老師會(huì)因此撤了我的班干部嗎？我躊躇著。我期待能有身邊的人站起來。那樣，我就起立。我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準(zhǔn)備起立。我的心跳因這個(gè)決定再次加速起來。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴唇快速扇動(dòng)著，再次使我猶豫�！袄蠋煏�(huì)怎么看你？你的班委，還當(dāng)不當(dāng)了？”她湊近我小聲而嚴(yán)肅地說著。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒有人站起。
老班什么也沒有說，他只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
這口長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息猛地又攫住了我剛舒緩下來的心。他在嘆什么？他為什么嘆氣？
我隱隱有些害怕。那話音落下后的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運(yùn)動(dòng)。
第八秒，周圍又響起同學(xué)的嬉笑聲。
第九秒，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。
第十秒，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，我輸了。
我的對(duì)手，叫做誠信。
敘事的作文 篇3
在我心里，班集體是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的代名詞，它像一把傘、一個(gè)避風(fēng)港、一個(gè)大家庭，時(shí)常呵護(hù)著懷中那些不懂事的孩兒。這一股團(tuán)結(jié)的力量本應(yīng)鼓舞我們前進(jìn)，昂揚(yáng)奮發(fā)向上，卻未想過這樣的“團(tuán)結(jié)”也終會(huì)迎來令人心寒的那一天。
期盼已久的公開課終于到來，給我們授課的是一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的老師。接到消息后，我們有些緊張和期待，按照平常的課堂要求先做預(yù)習(xí)，只為在課堂里給老師留下好印象。我們沒有做刻意地排練，為的是體現(xiàn)一種自然的課堂狀態(tài)。公開課當(dāng)天，大教室里坐滿了許許多多外校老師，齊刷刷的充滿期待與鼓勵(lì)的目光注視著我們，令我們信心百倍。
上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我們把問候過程機(jī)械地過了一遍。對(duì)于這種規(guī)范化的公開課，早已麻木的我們表現(xiàn)得極其平常。也許是因?yàn)榻裉斓綀?chǎng)的人太多，我們心中暗流彼此涌動(dòng)著，行動(dòng)卻十分內(nèi)斂。面對(duì)講臺(tái)上一遍又一遍重復(fù)的問題和充滿渴望的迫切神情，我們都顯得如坐針氈，極不自然，甚至害怕與老師的雙眼相對(duì)。在那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，只是幾十個(gè)人的心跳越來越快，涌動(dòng)的暗流仿佛蓄勢(shì)待發(fā)。每個(gè)人像被扼住了咽喉，連平時(shí)幾個(gè)經(jīng)常舉手的同學(xué)，都只是玩著手中的筆，顯得焦躁不安。老師愣了一會(huì)兒，臉上的表情有些難看。他尷尬地打著圓場(chǎng)，試圖鼓動(dòng)被凝住的我們，卻不見任何成效。最終，無奈的老師只好跳過問題，繼續(xù)講課。他的語氣有了明顯的變化，不再是活潑生動(dòng)的了，而只是把課文讀了下來，還時(shí)不時(shí)的用無奈和傷感的眼光瞟了瞟我們。我們心里不好受，卻又不知道能做什么。
我們的內(nèi)斂和緊張?jiān)跁r(shí)間一分一秒的打磨下變成冷漠，老師的.臉色在進(jìn)行著各種顏色的變化。她的眼神里包含著數(shù)不盡的失望與難過，卻又不得不對(duì)給后面聽課的老師們賠笑臉。他已經(jīng)幾近崩潰了。他的口氣逐漸被我們冰凍，像機(jī)器般重復(fù)那些早已背得滾瓜爛熟的教案，跳過了所有和我們互動(dòng)的問題，就好像被迫完成一個(gè)任務(wù)那樣。我的心里被交雜的情緒擾得混沌，盡管這樣，我卻也如同木頭，一言不發(fā)，冷眼相望。
在痛苦的煎熬中，下課鈴聲如愿響起。老師擺擺手，僵硬地說出“下課”二字。聽課老師的鼓掌聲像是在數(shù)落我們，又像是在嘲笑我們，令我們膽寒。每個(gè)人都在無盡的自責(zé)：冷漠從何而來？這還是我們那個(gè)生龍活虎、相親相愛的大家庭嗎？
這無疑是一堂失敗的公開課。我們把老師對(duì)我們的期待和信心不留情面地?fù)舻梅鬯椤?/p>
“公開課老師給的評(píng)價(jià)是‘優(yōu)’�！卑嚅L(zhǎng)拿著評(píng)分表，在凝固的空氣里揮了揮。
我們無地自容。老師，我們真誠的道歉。愿這次失敗化作一次教訓(xùn)，鞭撻我們的冷漠，融化這座冰山。愿我們是一個(gè)充滿歡笑和溫馨、積極向上的大家庭。
敘事的作文 篇4
在我家樓下，最不起眼的角落里有一個(gè)最不起眼的小店面。店主是一個(gè)四十來歲的中年人，不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)的不帥也不丑，不抽煙也不喝酒。最令人銘記的可能就是他那雙炯炯有神的眼眸，給人以十足的安全感。我上學(xué)放學(xué)都得經(jīng)過他的小攤，無論何時(shí)，無論風(fēng)雨，我總是能看到一幅可親的笑容面對(duì)著熙熙攘攘的人群。
如今我邁入了初中，學(xué)習(xí)生活變得緊張，早餐也變得將就起來——之前的“滿漢全席”迥然不見，取而代之的是五塊錢一個(gè)的蔥餅。我拿著家長(zhǎng)給的五塊錢，有點(diǎn)沮喪的走到他的小攤前，哆嗦著要了一個(gè)蔥餅。他笑呵呵的說：“刷點(diǎn)辣醬還是甜醬？我說啊現(xiàn)在的學(xué)生也真是不容易，這么冷的天還要天天按時(shí)趕到學(xué)校上課。我的孩子以前也是，現(xiàn)在上大學(xué)了就好了，熬一熬，也就過去了。給你刷點(diǎn)辣醬吧，暖暖身子！”我應(yīng)和了兩句，也答應(yīng)了。正是大清早，太陽還沒露出整個(gè)身子。街上來往的人不多，只有幾只黃蝴蝶在地上飛舞著。還有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生頭也不回的往前走去。我一邊凝視著多云的天空，一邊冷的不住的搓手，身體不自覺地靠在他烤餅的爐子前。
他熟練的搟好了面團(tuán)，一只手像二人轉(zhuǎn)似的飛著餅，另一只手修飾著邊框。一個(gè)白白的但不胖胖的`面餅就飛好了。然后，他靈活的把這個(gè)面餅貼在爐子的壁上，到這一步基本上就完工了。我很好奇他的手難道感覺不到燙嗎，不過隨后，那通紅的手掌和厚厚的繭子讓我疑云俱消。薄薄的面餅在高溫的炙烤下疾速膨脹，再經(jīng)過醬料的洗刷可謂色香味俱全。我從他溫暖的大手中接過那個(gè)正燙著的餅。面對(duì)著美食的誘惑，我心急的咬了一口，一下子燙的我不能自已。他面露心疼地說：“慢點(diǎn)！上學(xué)注意點(diǎn)安全！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后向?qū)W校跑去。
秋風(fēng)蕭瑟，剛才滾燙的餅已經(jīng)冷卻下來，還有點(diǎn)熱乎勁，正合適。我貪婪的咬下一大口，口中塞滿了餅與蔥肉。嗯？我要的明明是蔥餅，怎么還有肉…我伸手摸向荷包，確實(shí)只少了五塊錢啊。我很疑惑，但饑腸轆轆的肚子和準(zhǔn)時(shí)響起的鈴聲不允許我多想。我?guī)状罂诠戏至诉@個(gè)肉餅，然后飛奔向?qū)W校。直到午飯，余香繚繞，溫暖環(huán)繞。
晚上回到家，媽媽把第二天的早飯錢遞給我。這次比上次卻是翻了一倍。我很好奇，媽媽不經(jīng)意間說了一句：“我今天下班買了一個(gè)蔥餅，一個(gè)白餅?zāi)某缘娘柖亲樱∧阋彩堑�，吃不飽就跟我說嘛，又不是不給你錢。你還在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)好的！”我沉默了。因?yàn)槲颐靼琢艘磺小?/p>
第二天早晨，我仍然只花了五塊錢。但是我買到的是滿懷的溫暖與關(guān)懷。
敘事的作文 篇5
你們班一定沒幾個(gè)是左撇子吧，今天我們班都成了左撇子。
紀(jì)老師要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)在黑板上寫字。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。紀(jì)老師請(qǐng)李靜怡和李凱吉上去寫。
李凱吉?jiǎng)倢懥艘粋�(gè)“木”字，下面就響起了雷鳴般的掌聲，久久不能停息。當(dāng)寫完一個(gè)“李”字時(shí)，臺(tái)下議論紛紛。有的同學(xué)說：“他是不是在家里練過寫得這么好看�！边�有的同學(xué)說：“李凱吉用左手寫得比我右手寫還好看。”當(dāng)李凱吉寫完，我們?nèi)タ蠢铎o怡。李靜怡的手瑟瑟發(fā)抖，手還捂著字，好像怕出丑似的。當(dāng)她手拿開時(shí)，有人議論道：“李字怎么沒有寫難道她就叫靜怡嗎？”我覺得可能是“靜”字太難寫，沒時(shí)間寫了吧。
讓我們?cè)賮砜纯磩⒂T和周善恩用左手畫畫吧。
劉育碩剛上去就信心滿滿，毫不猶豫地開始揮動(dòng)粉筆�？吹剿某善窌r(shí)，謝雄亦大聲說道：“哇，還帶立體的！”許多人在講臺(tái)下感嘆。我們給劉育碩的畫一陣掌聲。周善恩似乎還在考慮要畫什么，還是怕自己比不過劉育碩，因?yàn)樗嫷漠嬘瓉砹苏坡曆�。周善恩拿起粉筆“唰——唰”在黑板上畫了一個(gè)大大的蘋果。
看了兩組同學(xué)用左手寫字和畫畫輕而一舉，我已經(jīng)迫不及待。
我拿起筆在草稿紙上寫了一個(gè)“口”字。呀，忘了要用左手寫呢。我趕緊換到左手，可左手不聽大腦的`控制，可真調(diào)皮啊。我剛寫完“吳”手就軟了。每一個(gè)筆畫都像小蟲子一樣歪歪扭扭在紙上爬來爬去。畫了一個(gè)桃子，桃子就像一個(gè)三角形上花了一橫一豎。畫個(gè)圓都像一座山連著一條盤旋公路。用左手寫字不像字，畫的圓不像圓。哎，當(dāng)個(gè)左撇子可真難啊。
在我看來，全班都當(dāng)不了真正的左撇子��！
敘事的作文 篇6
五一勞動(dòng)節(jié)快到了，我們也快放假回家了。
一個(gè)電話打到家里，晚自習(xí)下課的時(shí)間對(duì)他們來說太晚，爸媽早已睡了。
他們的聲音，聽起來傷感而無力，我仿佛又看到了他們蒼老的面容，不知兩周未曾見面，他們又多了幾道皺紋，長(zhǎng)了幾根白發(fā)。
姥姥的身體，最近已很不好，在這之前，我仍是個(gè)什么都不懂、永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩子，不懂何為分擔(dān)，不懂何為被生活壓力所迫�？墒牵翘鞁寢尶拗嬖V我姥姥患了食道癌，這個(gè)消息宛如晴天霹靂一般砸在我頭上逼得我喘不過氣來。我第一次感受到了即將生離死別的痛苦與患得患失。更加上爸爸的心臟病，媽媽的糖尿病，更讓我的心滄桑起來。
于是天生敏感的我，就忍不住時(shí)時(shí)幻想，爸媽年紀(jì)大了，爸爸有心臟病，不能干體力活，不能熬夜，不能受刺激，好像就那一瞬間的功夫，家里的主心骨就軟了，而我，也許會(huì)被所謂的生活所迫，無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，只得被迫休學(xué)，打工賺錢養(yǎng)家糊口�？墒牵@樣怎么能行呢？
每次大休回家，我都很害怕。害怕回家和媽媽一起去看姥姥，更害怕姥姥突然拋下我離去的消息。
姥姥是我最親的人。我從小沒有奶奶，媽媽都從未見過我奶奶，她英年早逝。我爺爺?shù)介L(zhǎng)壽，我爸爸是他第五個(gè)兒子，他連抱我爸爸的次數(shù)都屈指可數(shù)，更不必提對(duì)我的疼愛了。上一輩的，重男輕女封建觀念嚴(yán)重，加上我和妹妹都是女兒，從小到大自我記事以來，媽媽不知因此受了別人多少輕視與欺辱。一次次的`眼淚只能自己咽下肚子里，而原因只是因?yàn)闆]有生出兒子。
從那一次看著媽媽哭的絕望，我就蜷著小小的身子躲在被窩里暗暗發(fā)誓；以后我要保護(hù)媽媽，不讓任何人欺負(fù)媽媽，也讓他們知道女兒不比兒子差！
現(xiàn)在的我已長(zhǎng)成大姑娘，卻恨自己涉世未深，無法養(yǎng)家糊口。我恨不得自己一夜之間長(zhǎng)成參天大樹，為愛我的和我愛的人遮風(fēng)擋雨。
陳果說，沒關(guān)系，這些都是人生必須經(jīng)歷的，沒關(guān)系。
只要在最痛苦的那一陣咬牙撐著，只要熬過那一陣就沒事了。
我告訴自己：會(huì)好起來的。
敘事的作文 篇7
20xx年 1月22日 星期3 天氣晴
快過年了總會(huì)聽到家里的老人將其當(dāng)年的一些有趣的事情。今天聽到了奶奶講我小時(shí)候的故事。怎么說呢小時(shí)候的我可能是個(gè)“憨憨”。很笨笨的可愛的。
在農(nóng)村有串門的習(xí)慣。那時(shí)候奶奶還年輕去鄰居家串門我就弄出來了笑話。因?yàn)樵谵r(nóng)村冬天才會(huì)有閑著的時(shí)間。而冬天什么作物都收獲了。每家都會(huì)炒上一些瓜子。以備有客人來招呼客人。那天奶奶帶我去鄰居家串門，說這話，說著說著要來上一盤“地主”這時(shí)候主人家拿上來一盤瓜子�？粗_(dá)人熟練的磕著瓜子我就像為什么不直接嚼著吃。那多快還不浪費(fèi)。于是就出笑話。達(dá)人在前面磕著瓜子打著撲克。我在后面嚼著瓜子。說實(shí)話當(dāng)時(shí)嚼著它確實(shí)是很爽但是到咽下去的時(shí)候就有點(diǎn)困難了。因?yàn)楦杏X有點(diǎn)硬咽不下去。干脆叫完之后就吐掉。說實(shí)話是不會(huì)嗑瓜子的。當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)的'時(shí)候我都嚼不少了，當(dāng)然也吐了不少了。奶奶說這孩子咋禍禍人呢。那我不能承認(rèn)啊。當(dāng)時(shí)我就和奶奶說“瓜子嚼著吃快“。當(dāng)時(shí)周圍人哈哈大笑。著就是小時(shí)候的的趣事。后來沒到過年家里人嗑瓜子的時(shí)候總有人會(huì)和我開玩笑說”瓜子嚼著吃快“。
其實(shí)當(dāng)時(shí)是不會(huì)嗑瓜子又想吃的快點(diǎn)才會(huì)弄出這樣的笑話。后來學(xué)會(huì)了嗑瓜子但是總覺得應(yīng)該嚼著吃因?yàn)猷竟献訉?shí)在實(shí)在是太慢了。但是嚼著吃是咽不下去的。
后來的我還經(jīng)歷了往眼皮上粘瓜子皮的故事。我想你也經(jīng)歷過眼皮跳的的故事。大人會(huì)告訴你左眼皮跳財(cái)右眼皮跳災(zāi)的迷信說法。當(dāng)然有辦法破解。你猜怎么破解。特別有意思。就是你磕一個(gè)瓜子之后把瓜子皮放在眼皮上。據(jù)說這樣眼皮就不跳了。這就是我小時(shí)候和瓜子的故事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小總是弄出這樣或是那樣的笑話。
這就是過年回憶起來的小時(shí)候的故事。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事作文12-05
敘事的作文12-05
敘事的作文11-28
敘事作文12-15
母愛敘事作文精選07-02
母愛敘事作文06-30
敘事作文 童年07-01
敘事作文-成長(zhǎng)07-03
暑假經(jīng)典敘事作文06-28
校園敘事作文05-25