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精選同學(xué)的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
今天放學(xué)回家想起同學(xué)XXX的囧事忍不住捧腹大笑，把一旁的媽媽笑的楞在那里，一副莫名其妙的樣子。最后媽媽終于忍不住了，追著我問原因。
等我止住笑，便從頭到尾的給媽媽講了起來：我們班有一個很喜歡搞笑并且有點調(diào)皮的男孩子，這天打了上課鈴后，全班同學(xué)們都老老實實的回到自己的座位上等待老師上課，偏偏他不回位兒。我就嚴厲的`批評他，讓他趕緊回到座位兒上，否則我就行使我班長的權(quán)利：把他的名字寫到黑板上的批評欄里！他卻一副天不怕地不怕的英雄模樣，站在那里一條腿踩在講臺上、一手叉著腰說：“本少爺我就不回去了，你想怎么著！”話音剛落，屁股上就挨了一巴掌，并且伴隨著一句話：“你這個孩子怎么回事呀，人家都坐位兒上了，你怎么還不坐位兒上？快回去給我寫份檢討！”他茫然扭頭一看-----班主任正站在那發(fā)作業(yè)呢，正好聽到他的這句話。他趕緊抱頭鼠竄回到座位上自認倒霉了，全班同學(xué)嘩然大笑。
又一天，還是這個男孩子，聽到上課鈴聲后到是很老實的回到了座位上，可好象還是不甘心如此老實的坐在那里，于是站在自己座位上做大鵬展翅狀，正在自我陶醉呢，偏偏又被窗外班主任那雙火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，班主任推開窗戶大喊：“XXX，你這毛病還是不改是吧，行！再寫一份檢查！”
沒隔多少時間，竟然寫了兩次檢查，你說他倒霉不倒霉？可笑不可笑？媽媽聽完我的講述，也和我一起哈哈大笑，笑的前仰后合了！
同學(xué)的作文 篇2
教過我的老師有很多很多，其中我最喜歡的老師就是我三年級的班主任——歐老師。
歐老師長得挺漂亮的。她有著一頭烏黑的長頭發(fā)，在陽 光的照射下，顯得閃閃發(fā)亮。長頭發(fā)下紅潤的臉蛋上長著一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神，她的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我們?nèi)菤W老師生氣的時候，她就用嚴 肅的目光盯著我們，一動也不動，我們就知道她生氣了，趕緊改正過來；當歐老師做某一件她有點不愿意做的`事情的時候，她老把嘴巴斜斜一翹，像一個小孩子；當 歐老師不小心讀錯課文或一些能惹歐老師開心的事情，她就會笑得比我們還厲害！
歐老師很愛護同學(xué)。記得有一次，我新買的修正帶不見了，我告 訴了歐老師。當天上語文課的時候，老師就問同學(xué)們：“誰偷了寶儀的修正帶？”這時，全班都討論了起來。歐老師聽見同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著，生氣之下， 大聲地喊：“看見的才能說話，沒看見的不許說話！”頓時，全班鴉雀無聲。然后，歐老師用溫柔的聲音說：“那這樣，偷了寶儀修正帶的同學(xué)，放學(xué)后就偷偷地放 在講臺上吧，我就給他一次機會�！�
第二天早上，我到了教室，發(fā)現(xiàn)我的修正帶正躺在講臺上，我輕輕地拿了回去，并且告訴歐老師。歐老師又在語文課上對同學(xué)們說：“寶儀的修正帶找到了。拿走寶儀修正帶的那位同學(xué)是個知錯能改的好孩子，我們給點掌聲他，好不好？”這時，全班響起了熱烈的掌聲。
這就是愛護我們的歐老師，我愛她！
同學(xué)的作文 篇3
一個人獨自在書房里看書，很容易產(chǎn)生疲倦感，如果和同學(xué)一起，看書就不會產(chǎn)生這種倦怠感，而且效果會比較好。
這種厭倦感在心理學(xué)上稱之為“心的飽和”。如果用不同的角度來分析其原因的話，那么，單純而不復(fù)雜的作業(yè)恐怕是照成此現(xiàn)象的主要因素。
的確，一個人學(xué)習(xí)很容易受到很多因素的`干擾，感到疲倦，以至于功課效率減低。所以，最好的讀書方式是和同學(xué)一起研究，討論，這樣可以增加讀書的氣氛；還可以互相切磋，共同解決課堂上的問題，這對緩解學(xué)習(xí)心態(tài)很有益處。
同學(xué)的作文 篇4
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎?
雖然我們只相處了三年的時間，但是這三年的時間里，我覺得很快樂，我們在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。或許你們離開這個學(xué)校后可能就會忘記我，這個被你們稱為書呆子，愛戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行
在放假的時候，對不起，我卻沒有再看你們一眼，因為，我覺得，即使是這一眼，我都會，更加懷念。雖然我沒有看你們一眼，但在散伙的時候，你們卻都深情地看著我們這些留下來的，甚至開玩笑的'說：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞!
雖然我們都嗯嗯的點頭答應(yīng)，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來了，哭得比以前還要悲傷，還要動情。對不起，我沒有給你們送一個禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀念禮物，它記載著這三年來我們的美好的事物，走過去的淚水，歡笑，掌聲
正如人與人的相見像流星，雖然會顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過。
雖然你們離開了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點點記憶。
嗯，一點點就行。謝謝！
你們的同學(xué)
xxx
同學(xué)的作文 篇5
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長著一雙小眼睛，扎著一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃的干干凈凈。每天都會聽到老師對她的表揚和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的舉動百思不的其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺的`累嗎？”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經(jīng)常說要我們保持教室的干凈整潔嗎？多干點活只當鍛煉身體。”
宋紫音還是一個助人為樂的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風(fēng)不刮了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩只手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮的直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是宋紫音。我們?nèi)齻�聯(lián)合起來費了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你！”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個勤勞、樂于助人的好同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇6
我有一個新同學(xué)，他相貌堂堂，學(xué)習(xí)也好，一副輕巧的眼鏡架在他的鼻梁上，三撮小毛在他的頭上“躺”著，平時笑起來兩個小酒窩凹凹的，特別可愛。大家猜猜他是誰呀？沒錯，他就是我的新同學(xué)，英俊瀟灑，堪稱“學(xué)霸”的李昊澤。
李昊澤表面看起來很悠閑，若無其事的樣子，但心里面卻住著一顆很不悠閑的心。讓人捉摸不透，比如他看起來很無事，但有一次，老師說她寫了一句孔夫子的名言與我們分享，讓我們自己去找在哪里。下課后，我們有的玩，有的寫，有的跳，誰都不在意老師的話，早把它拋到腦后了，而李昊澤就在后面的黑板上找到了老師的那句名言，那時我就在他的身旁，他告訴了我。這點兒事看起來也不算什么，但很令我震驚了，李昊澤竟對學(xué)習(xí)這么認真，從細節(jié)中就可以看出李昊澤對學(xué)習(xí)的態(tài)度，看起來很“悠閑”的'他，心一點也不閑啊。難怪學(xué)習(xí)好，我自愧不如。
人嗎，有好的一面，就有不好的一面。李昊澤好的一面就是好學(xué)，那不好的一面……就是迷信。
李昊澤真的很迷信，記得有一次我同桌給李昊澤和任婧茹講鬼故事，我也湊合聽了一會兒，他說的如同無數(shù)根針一樣扎在了我的內(nèi)心，讓我毛骨悚然。李昊澤還在那仔細的“靈”聽。到9點半下了晚自習(xí)，李昊澤一回到宿舍，趕快把宿舍里全部紅色的東西都放在了不起眼的地方，說：“我見過鬼，鬼的聲音很小，不過鬼怕臭襪子�！彼蛔忠痪涞恼f了出來，貌似真的有一樣。對了，他還說他在晉子見過鬼。他的話永遠說不完，好像肚子里有一大籮筐似兒的。到了十點，熄燈了，李昊澤躺在床上仍然沉浸在鬼的世界里，到了半夜我迷迷糊糊似乎聽見有人一直在說“阿彌陀佛”，聽了一會兒，我又進入了夢鄉(xiāng)。到了早晨，我才知道原來是李昊澤晚上一直沒睡覺，害怕起鬼來，所以才一直念“阿彌陀佛”。至于嗎，就這么執(zhí)著？
這就是我的新同學(xué)，既悠閑又認真，既好學(xué)又迷信的“同學(xué)”。
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