關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我唱著這首《有用的人》時(shí)“誰(shuí)不希望自己是聰明人？誰(shuí)不希望什么都能一百分？誰(shuí)不希望自己又呆又傻又愚蠢……”，我都會(huì)想：我是一個(gè)有用的人嗎？我能幫助別人什么呢？……是！我是有用的人！
我是有用的人，不管遇到什么大困難小困難，我永遠(yuǎn)都是對(duì)別人對(duì)自己有用的人！
有一次，鄰居家的`方阿姨購(gòu)買(mǎi)了一大對(duì)堆家電用品。方阿姨是該省就省，能省又能鍛煉身體的人，所以家電都是阿姨叫家人運(yùn)回來(lái)的，我那時(shí)看見(jiàn)了，笑破肚皮，這也能省，佩服佩服！方阿姨思維很獨(dú)特，想法和別人不一樣。我當(dāng)時(shí)看著了站著發(fā)呆也沒(méi)用，就去幫忙，方阿姨見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)?yè)?dān)心的說(shuō)：“哎……別動(dòng)，你會(huì)幫倒忙的，摔壞還得了？你去玩你的吧！”我憤怒了，“方阿姨，我不會(huì)摔壞的，你可別小看我，你就別勸我了，我這不是沒(méi)事做嘛！樂(lè)于助人是好行為哦！”方阿姨皺了皺眉，嘆了口氣說(shuō)：“哎！現(xiàn)在的小孩子真懂事，你去搬點(diǎn)輕的吧！”我“哦”了一聲，馬上行動(dòng)起來(lái)，我拿著一瓶大花瓶，“呀！”的一聲，也挺重的嘛，我興奮的往前走，沒(méi)注意腳下，一不小心，不知被什么拌倒了，手中的花瓶掉了下來(lái)，我驚慌失措，怎么辦��？還真被方阿姨說(shuō)中了。就在這時(shí)，方阿姨走過(guò)來(lái)，皺緊了眉頭哀求道：“天啊！你真是個(gè)大頭蝦，好險(xiǎn)是普通的裝飾花瓶而已，你小心點(diǎn)，去拿那個(gè)箱子吧！”“什么？裝飾瓶，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？呼……好險(xiǎn)、好險(xiǎn)。”我暗自慶幸道，緊張的心慢慢放松下來(lái)，搬的時(shí)候一定要小心點(diǎn)了！搬起箱子同樣是腳下那條又粗又長(zhǎng)的線(xiàn)，看到它曾經(jīng)害過(guò)我，我真想吧它剪成十八塊，那才叫爽呢！可惜我卻束手無(wú)策。我放下箱子，把線(xiàn)弄開(kāi)，搬起箱子往方阿姨家走去。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人：不是被動(dòng)，而是主動(dòng)！“……因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜恕?/p>
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
周六，我們家迎來(lái)了一位不速之客——老鼠，它可是四害之一。古語(yǔ)云：“老鼠過(guò)街，人人喊打�！边@討厭的家伙居然闖進(jìn)了我家，我和媽媽決定非把這惹人厭的家伙抓住不可。
中午，媽媽正在廚房炒菜。突然，她悄悄地走過(guò)來(lái)，湊到我耳朵邊說(shuō)：“堯堯，快去把鄰居阿姨叫過(guò)來(lái)，廚房窗戶(hù)那有只好大的老鼠，快叫阿姨過(guò)來(lái)幫我一起捉老鼠�！薄笆裁�!老鼠？”我嚇得驚叫起來(lái)。媽媽連忙捂住我的嘴巴，輕聲叮囑道：“噓！輕點(diǎn)，別把老鼠嚇跑了�！蔽臆b手躡腳地走出家門(mén)，路過(guò)廚房時(shí)，恰巧看見(jiàn)那只可惡的老鼠正懶洋洋地趴在窗戶(hù)上睡大覺(jué)呢。壞家伙，就讓你再得意一會(huì)兒吧！我迅速地跑到阿姨家，邀請(qǐng)她加入到捉鼠大戰(zhàn)的隊(duì)伍，阿姨毫不猶豫地答應(yīng)了。
捉鼠行動(dòng)開(kāi)始了！只見(jiàn)媽媽悄悄走到窗戶(hù)前，用東西將窗簾的三個(gè)邊都給封上，只留下最上面的一邊引老鼠出洞，阿姨則在一旁使勁地敲著玻璃�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”的響聲驚得老鼠立刻向空隙處逃竄。老鼠迅速地跑到防盜窗的鐵桿上，當(dāng)它跑到桿子上端時(shí)，自以為安全就停了下來(lái)。媽媽連忙示意我去拿晾衣的叉子，阿姨則隨手拿起了一把掃帚。她們兩相互對(duì)視了一眼，然后一起用手上的工具朝著老鼠重重地戳了過(guò)去。明明是看準(zhǔn)的.，可卻撲了個(gè)空，那狡猾的老鼠見(jiàn)有東西撲來(lái)就迅速地逃跑了。眼看沒(méi)有戳到，媽媽和阿姨趕緊進(jìn)行了第二次、第三次的補(bǔ)救。就這樣，老鼠被她倆活生生地戳住了。媽媽見(jiàn)老鼠不再動(dòng)彈，以為它已經(jīng)死了，就慢慢松開(kāi)了手。誰(shuí)知一松手，老鼠竟然又慢吞吞地動(dòng)了起來(lái)。這討厭的東西，它可真是只打不死的小強(qiáng)��！不過(guò)，它既然已經(jīng)受傷了，就不容易逃脫了。媽媽和阿姨一下就又重新捉住了它。媽媽又從鄰居家借來(lái)一個(gè)大鉗子，把老鼠夾起來(lái)放進(jìn)了一個(gè)裝滿(mǎn)水的桶中。過(guò)了五分鐘左右，老鼠一動(dòng)不動(dòng)地漂在水里了，不再動(dòng)彈�？粗爸械睦鲜�，媽媽心有余悸地說(shuō)：“剛才真是驚險(xiǎn)��！”
回想起那天捉老鼠的經(jīng)歷，可真是令人心驚肉跳��！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我，是一位善于表達(dá)言詞的人，但對(duì)于說(shuō)話(huà)要如何切入重點(diǎn)，卻是一竅不通，加上我那如機(jī)關(guān)槍的說(shuō)話(huà)速度，且從不經(jīng)大腦思考，常常發(fā)生不到幾秒鐘就被迫重復(fù)再重復(fù)，因此除了家人外很少人會(huì)和我促膝長(zhǎng)談。
在我記憶中，和我談得最快活的就屬那次到民俗村參觀(guān)，所遇到牽牛車(chē)的老伯了。我還記得當(dāng)日出發(fā)時(shí)還是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的大晴天，沒(méi)想到下午竟然下起了綿綿細(xì)雨，我為了到餐廳吃午餐，開(kāi)始在雨中狂奔，不到一會(huì)兒頭發(fā)就淋濕的，在雨中我矇眬的雙眼依稀看到一輛牛車(chē)緩緩駛來(lái)，不過(guò)一看見(jiàn)車(chē)旁?huà)斓呐谱樱鞠氪钆＼?chē)的希望也就落空了，因?yàn)樯厦鎸?xiě)著“搭乘一次50元”，而我的口袋卻兩邊都空蕩蕩的。
等到牛車(chē)從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，細(xì)雨已變成傾盆大雨，“伊呀──”一聲，牛車(chē)停下來(lái)了，那位老伯頂著斗笠走下車(chē)到我旁邊說(shuō)：“小朋友，你怎么還在這兒，要不要上車(chē)，讓我免費(fèi)載你一程��！”，我驚訝的說(shuō)：“不是要50元 嗎？”。老伯回說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雨下這么大，上車(chē)吧！”我感激的上了車(chē)，那老伯便和我天南地北的聊起來(lái)，先是牛的品種，接著是牛的年齡，幸好我平常愛(ài)窩在書(shū)堆里，而且外公的朋友又是開(kāi)牧場(chǎng)的，才能侃侃而談，不過(guò)在他那不標(biāo)準(zhǔn)的口音下，我常會(huì)聽(tīng)得一頭霧水，從他那親切的口音中，我感到濃濃的人情味，也感到老伯和他所養(yǎng)的牛是多么的親密，我始終不敢和他聊起他的兒女，因?yàn)閯倓傁蛩?xún)問(wèn)他喜歡這份工作嗎？他那“為了生��！”的回答，帶有深深的哀愁感，不知是不是我多心了？
才不到幾分鐘的閑聊，我老少倆卻好像聊進(jìn)天下千古事般，也從中悟出許多人生的大道理，正當(dāng)我在餐廳下車(chē)時(shí)，那只正值青壯年的牛對(duì)我哞了一聲，并且把頭湊過(guò)來(lái)給我撫摸，老伯開(kāi)心的說(shuō)：“你很聰明，而且牛又做這樣的舉動(dòng)，一定會(huì)有成就�！北泷{著牛車(chē)走了，我朝他那遠(yuǎn)離的背影喊了聲“慢走！”便轉(zhuǎn)身走入餐廳，只見(jiàn)老師氣呼呼的臉望著我，“我的媽呀！”
自從那次的.長(zhǎng)談后，至今我都還懷念那次的奇遇，那位老伯不知現(xiàn)在是否還駕著他的牛車(chē)和牛一起工作呢！望著在車(chē)窗中遠(yuǎn)離的民俗村，天空高掛著一道彩虹，于晚霞的襯托下更加顯眼更加美麗，眼見(jiàn)那醒目的紅磚城墻慢慢的離開(kāi)我的視線(xiàn)，期待再相逢吧！我會(huì)好好的記住這一次難忘的聊天經(jīng)驗(yàn)的。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
愛(ài)是一種奇秒的思維。正如一本我們難以懂得的書(shū)本。愛(ài)則是書(shū)本中美麗的插圖。愛(ài)似美麗的四季，有似五顏六色的彩虹。各種各樣，美輪美奐。如果說(shuō)人生是一座萬(wàn)年冰山，那么愛(ài)則是溫暖這個(gè)世界的火焰。
人生似一條大海之中茫茫行駛的小舟，隨時(shí)都有可能被大海波濤洶涌的海浪擊翻。而愛(ài)則是這海洋之中的定海神針。“假如世界的每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將變得更加美好，更加完美�！�
父母的愛(ài)總是偏向我們，可是也有不應(yīng)該的愛(ài)如：溺愛(ài)、嬌愛(ài)、傻愛(ài)……可我的父母卻無(wú)其中任何一種不應(yīng)該的愛(ài)。那是一種常人無(wú)法理解的愛(ài)。那更是一種超出常人的愛(ài)，是一種不平凡的愛(ài)。
記得那時(shí)的我僅僅只有7歲，那時(shí)的我和大多數(shù)兒童一樣，有著種天真的想法，可就是這天真的想法，讓我此生難以忘記這段無(wú)法磨滅的記憶。走在去上學(xué)的路上，我突然萌生了一個(gè)新奇的想法—既然上課這么無(wú)聊，為何不來(lái)一次人生之中的第一次逃學(xué)呢？我不知道當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)有那種想法。可是那一次既是我第一次逃學(xué)，同樣也是我最后一次逃學(xué)！走著與學(xué)校截然相反的路，我的心不知為何忐忑不安。這是為什么呢？當(dāng)時(shí)的我并不知道這是為什么，可現(xiàn)在的我卻不像之前那樣無(wú)知·天真。那一天我玩的很開(kāi)心，可是在這開(kāi)心的情緒當(dāng)中不免出現(xiàn)了奇異的情緒。思考回家以后該如何回答父母。如往常的時(shí)間一樣，踏著不安的.腳步走進(jìn)了家門(mén)，并沒(méi)有預(yù)想之中的“狂風(fēng)暴雨”，有的只是媽媽的一聲問(wèn)候，爸爸也如往常一樣坐在沙發(fā)上看著那每天比看的報(bào)紙，嘴里還不停的說(shuō)上兩句。吃完晚飯我躺在床上，心里不知是什么滋味。第二天到了教師，班主任走到我的面前，出乎意料的是她沒(méi)有問(wèn)我昨天去哪了，反而關(guān)心的問(wèn)我,怎么樣感冒好多了沒(méi)有.我當(dāng)時(shí)不知道是怎么回答的了�？晌业膬�(nèi)心是疑惑的！這到底是為什么？難道是父母?我把答案定在了父母的身上，一定是父母，不會(huì)是其他人了.但父母為什么會(huì)這樣做呢？—是愛(ài)！
不需要任何表達(dá)的愛(ài)是內(nèi)在的愛(ài)。這不僅是一次逃學(xué)也是一次人生的教育。父母無(wú)言的愛(ài)讓我體會(huì)了大愛(ài)無(wú)言的真理。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
一個(gè)像小扇子一樣的東西，在老師的手里。這個(gè)東西金燦燦的，小小的，是什么呢？我真納悶。
我真想仔細(xì)看看它的真面目。老師讓我們湊近觀(guān)察，它摸上去薄薄的，原來(lái)顏色不是金燦燦的，而是黃里有白的，它的味道有一股奇怪的氣味，黃一點(diǎn)的地方硬，白一點(diǎn)的地方軟一點(diǎn)。這是什么東西？我們又把它放在水里，我發(fā)現(xiàn)它變成大大的，圓圓的，白木耳？我半信半疑，它的顏色幾乎都變白了，也沒(méi)有皺巴巴的'印跡了，好像變成了一朵朵漂亮的百合花，從水面沉到了水底。我聞了聞，味道也變沒(méi)了。現(xiàn)在它沉在水底，漂亮極了。原來(lái)，這家伙真是白木耳呀！
終于知道答案了，通過(guò)這次觀(guān)察，我知道了白木耳沒(méi)有泡進(jìn)水里是怎么樣的，泡過(guò)以后是怎么樣的。要是下次給我看這東西，我一定能知道它是什么。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
在我的世界里，以前一直是灰白色的，沒(méi)有任何亮麗的色彩。但自從有了你——漢字，我的世界因你而亮麗。
當(dāng)我依舊在黑暗無(wú)知的道路上徘徊的時(shí)候，是你伸出了雙手把我引向光明。自打認(rèn)識(shí)你那天起，我就知道你必將是我的世界最亮麗的色彩。
第一次認(rèn)識(shí)你的時(shí)候是在三歲。那時(shí)和媽媽走在大街上，我看到有的房子上面掛著方塊，有紅色的`，藍(lán)色的，黑色的……我對(duì)這充滿(mǎn)了好奇，便拉著媽媽的袖子問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@是什么呀？它們看起來(lái)方方正正的，真好看�！眿寢屝χ嬖V我：“那是我們國(guó)家的文字——漢字。它可是我們中華人民文化的體現(xiàn)呢。”并在后來(lái)的生活中我的世界因你而亮麗。
第一次書(shū)寫(xiě)你是在六歲時(shí)。爸爸用他那雙雖然長(zhǎng)有老繭但卻溫暖的大手握住我那稚嫩的小手，教我寫(xiě)會(huì)了自己的名字。當(dāng)我真正用你會(huì)寫(xiě)自己的名字時(shí)，我欣喜若狂，不知所以。我沒(méi)有想到我原來(lái)還可以用你來(lái)表示我的存在，那一刻，我覺(jué)得我們合二為一。也就是因?yàn)槟悖业氖澜缱兊昧聋悺?/p>
第一次理解你的時(shí)候，是在八歲時(shí)。那一天我因?yàn)閷⒂心愕呐惆�，變興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。再后來(lái)由于老師的循循善誘，我便認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的你，也明白了你所代表的每一個(gè)含義。我也懂得了我的名字當(dāng)中原來(lái)包含了父母的無(wú)限期盼與關(guān)愛(ài)。那一刻，我忽然覺(jué)得你是那么地奇妙，也使我更加堅(jiān)信我的世界因你而亮麗。
后來(lái)，進(jìn)入了初中，你使我認(rèn)識(shí)了解的知識(shí)。列如，你使我感受到了李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂(yōu)愁；感受到了士兵們“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的矛盾心理；感受到了蘇軾“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的愿望；感受到了……
從此，我的世界與你緊密相連；從此，我便喜歡上了你的奇妙和所蘊(yùn)含的無(wú)窮知識(shí)；從此，我的世界便因你而亮麗。
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