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生作文

快樂一生作文

時(shí)間:2023-03-08 17:34:39 生作文 我要投稿

有關(guān)快樂一生作文匯總6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的快樂一生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)快樂一生作文匯總6篇

快樂一生作文 篇1

  20xx年7月12日,我在造紙廠誕生了!

  我剛出生就被打造成了一本本子,然后被工人送到了一個(gè)地方。那里的阿姨把我的臉——封面,打扮得漂漂亮亮的,然后,就把我送往了文具店。

  文具店的人好多啊!我的鄰居都被一個(gè)個(gè)地買走?此麄儽毁I走時(shí)的幸福,自己也想快點(diǎn)被人買走。

  終于,一個(gè)扎著馬尾辮的'小姑娘把我買了回去。

  那個(gè)小姑娘把我?guī)Щ亓思摇5搅怂,她首先把精美的貼紙貼在我身上,把我裝飾得更加精美,然后,她又在封面上貼了一個(gè)小熊標(biāo)簽,在上面寫下了自己的名字。

  小主人把我當(dāng)成一個(gè)作文本,在上面寫下了許多優(yōu)美的文章。小主人的字寫的可漂亮了!每次作文本發(fā)下來的時(shí)候,小主人的文章總會(huì)得到老師一個(gè)賞心悅目的“優(yōu)☆”。

  “光陰似箭,日月如梭”,小主人把我給用完了,不過,她還是把我放到了一個(gè)大箱子里。從此,我沒有出來過。

  直到一天,小主人把我和一大疊本子拿了出來,交給了幾個(gè)面熟的人,他們把我運(yùn)到了造紙廠。

  哎,我怎么又回到這兒來了?不過,這一次,那兒的人把我做成了一本語文書。就這樣,我走進(jìn)了校園。

快樂一生作文 篇2

  每每想起父親,都不敢提筆,怕這些膚淺的文字委屈了他。

  這個(gè)父親節(jié)似乎特別隆重,大概因?yàn)樽约翰幌笾澳菢诱齑粼诰姿频闹袑W(xué)里,這個(gè)父親節(jié)我離父親最遠(yuǎn),最想父親。想起父親的種種,心都酸了,淚都流了。

  五歲之前的記憶只有爸爸在黃昏的鄉(xiāng)村小路上抱我散步。我的后腦勺貼著爸爸健壯的胸膛,迎面扛鋤頭的叔伯姨嬸與父親打完招呼,總要上前用他們的粗糙手指捏一把我的臉。他們的手指有好聞的泥土氣息。我大叫叔伯姨嬸以在父親面前留一個(gè)乖孩子的印象。他們總和父親寒暄的一句話是:幾時(shí)回來的?

  爸爸很年輕的時(shí)候赤手空拳跑到山外做一些與夢(mèng)和前程都有點(diǎn)干系的事情,家里的我由年輕的媽媽照顧,年輕的媽媽由奶奶照顧。奶奶很能干,所以在我眼里爸爸也是很能干的,將來我也應(yīng)該很能干的。

  爸爸愛不愛我我不知道。我只知道他回家了把一半時(shí)間給了我,另一半給媽媽奶奶叔伯姨嬸他們,以及洗澡吃飯睡覺它們。

  爸爸把我接出去,媽媽跟了我出去。后來爸爸把我送回家,媽媽跟著我回家,爸爸也跟著我回家了。

  爸爸破產(chǎn)了。

  這是個(gè)我至今想起也心有余悸的動(dòng)詞。破產(chǎn)。

  然后爸爸坐牢了。

  媽媽帶我去看爸爸。在鐵大門前爸爸托人叫媽媽自己進(jìn)去。

  我哭了。我要進(jìn)去。爸爸不讓我進(jìn)去。

  爸爸愛不愛我我不知道,我只知道他不讓我進(jìn)去見他。他真殘忍,他不愛我。

  我上初一的時(shí)候,知道底細(xì)的班主任見我不乖,就說你別忘了自己父親在哪里為什么在哪里因?yàn)闆]本事你以為自己有點(diǎn)成績就可以這么玩了是吧。

  如果我高一點(diǎn),我會(huì)給她一個(gè)巴掌的。我說得到做得到。她侮辱我父親。

  可是我只給了她一臉眼淚。我是個(gè)12歲的孩子,我只能這樣子捍衛(wèi)父親和我自己的尊嚴(yán)。

  爸爸回來了,他家還沒回,先來學(xué)?次。

  我以為我會(huì)見到一個(gè)頭發(fā)蓬松,胡子拉渣蓋住半張臉,另半張臉布滿憔悴的衣衫襤褸的男子。

  爸爸很光鮮地出現(xiàn)在我教室的窗外。

  他有嶄新的青色發(fā)腳和青色胡須腳。穿著一件潔白的襯衫和一對(duì)發(fā)亮的黑皮鞋。

  我沖出門口,他對(duì)我笑,我也對(duì)他笑。沒有淚花。

  除了班主任,每個(gè)見到那次我爸爸的人都以為他剛開完會(huì)議下班順便接女兒回家。

  我從不和爸爸頂嘴,他從不給我頂嘴的理由。

  只有一次我因?yàn)槭ノ业某鯌傥以陲堊郎虾埗瑴I珠掉進(jìn)了碗里。

  電話響了,是我喜歡的男孩子叫我不要拋棄他。

  我丟下飯碗在房間接了兩個(gè)半小時(shí)電話。剛掛,爸爸怒氣沖沖揚(yáng)著巴掌進(jìn)來。他問我那個(gè)男孩子的電話,要他把我接走。

  爸爸的巴掌象被時(shí)間定格了,至今不曾落下。

  那年我15歲,一個(gè)老師眼里秀外慧中的學(xué)生。我第一次放棄了能叫自己心動(dòng)的.人。我不知道那叫不叫放棄愛情。我只知道我是爸爸的金枝玉葉,我不能過早擁有我希冀的東西。

  我高二,去銀行取我的生活費(fèi),帳戶只剩下一元八毛錢。

  綠卡在我手上,能取掉存款的只有爸爸手里的存折。

  我?guī)е鴿M腹怨恨寫文章投稿,果然讓自己奇跡般生活得豐衣足食。

  凡是男子打來找我的電話,我一概不接。然后媽媽打電話來,解釋說是她當(dāng)時(shí)買肥料暫用了我的生活費(fèi),爸爸第二天知道后馬上借錢存了回去。

  是爸爸間接地發(fā)掘了我的潛能。他不知道我在那片荒地里,他的鏟子把我掘痛了。

  我高三,辦身份證。時(shí)間只剩下三個(gè)小時(shí),我打電話回家要戶口簿。

  兩個(gè)小時(shí)爸爸第一次也是最后一次出現(xiàn)在我的高中校園。

  他在我宿舍樓下喊我的正名。

  他把戶口簿交給我。顯然兩個(gè)小時(shí)從小鎮(zhèn)到縣城的車程累著他了。他蹲下。蹲下的時(shí)候露出沒有穿襪子的腳眼骨頭。他連穿襪子的時(shí)間也沒有。

  我說你沒吃午飯吧。

  他撒謊說吃了。他撒謊,我家不會(huì)在一點(diǎn)半之前吃午飯的。他出現(xiàn)的時(shí)候才兩點(diǎn)。

  我說我?guī)闳コ燥,我們學(xué)校門口的快餐不錯(cuò)。

  爸爸說你回去睡午覺吧。

  我指著所能見的校園每個(gè)角落告訴他這個(gè)是教學(xué)樓這個(gè)是宿舍這個(gè)是圖書館……

  他沒來過我的高中學(xué)校,因?yàn)榱鶄(gè)學(xué)期的六次家長會(huì)我都沒讓他來。

  因?yàn)槲页煽儾盍,不再是第一?/p>

  才來十分鐘,爸爸就走了,走在校園樹頁疏離的林蔭道中。交織的葉影落在他漸遠(yuǎn)的背影上,那么瘦。我的眼淚模糊了視線。

  我去了很遠(yuǎn)的地方上大學(xué),沒有人做伴。

  注冊(cè)程序復(fù)雜,我傍晚六點(diǎn)半出發(fā),第二天中午到達(dá),晚上才打電話回姑姑家。我是從姑姑家出發(fā)的。我實(shí)在累了,只叫姑姑替我向家里報(bào)平安。

  三天后我才打電話回家。媽媽接電話。媽媽說你知道嗎,你姑姑打電話回來那晚,你爸爸喝醉了,一整晚只說“打給姑姑也不打回家……”

  爸爸,我是你的金枝玉葉。這個(gè)很隆重的父親節(jié),我送你這篇微不足道的文章。

  爸爸,你不知道我也很愛你是不是, 在這里我告訴你我是你的金枝玉葉,你也是我的金枝玉葉。

  父親節(jié)快樂,一生快樂,我的金枝玉葉。

快樂一生作文 篇3

  寬容待人快樂一生

  寬容是一種寬厚的胸懷和氣度;更是一種高尚的境界。

  寬容需要換位思考,要寬厚待人。 每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn), 學(xué)會(huì)寬恕別人,才能贏得別人的尊重,生活才有陽光,才有歡樂,才能化解許多不必要的誤會(huì) ,才有和諧的家庭、鄰里或同事關(guān)系,才會(huì)使社會(huì)和諧。

  不久前剛?cè)ナ赖哪戏强偨y(tǒng)曼德拉,年輕時(shí)為自由夢(mèng)想而奮斗 ,不光沒得到自由,反而遭到比死亡還可怕的單獨(dú)囚禁。從1962年10月到1990年2月,他從一個(gè)45歲的壯漢苦熬成72歲的古稀老人,無比艱難地熬過長達(dá)27年的囚禁和折磨。他以永不放棄非暴力的堅(jiān)強(qiáng)信念,迫使白人政權(quán)妥協(xié),最終走出監(jiān)獄。1994年5月曼德拉當(dāng)選為南非歷史上首位黑人總統(tǒng),很多人認(rèn)為報(bào)仇雪恨的機(jī)會(huì)來了。但作為政治家的曼德拉深刻認(rèn)識(shí)到,以報(bào)復(fù)的方式伸張正義只會(huì)引發(fā)更多的種族沖突,殺人償命的原則只會(huì)讓死去的人越來越多,以牙還牙以怨報(bào)怨只能形成巨大的惡性循環(huán)。他以無比超越的智慧,為南非人民選擇了寬恕與和解之路,帶領(lǐng)南非人民以和平方式,廢除3個(gè)多世紀(jì)的種族隔離制度和白人種族主義統(tǒng)治,使不同膚色不同種族不同族群的.南非人民走向了全民和解。

  寬容的世界是一個(gè)充滿愛的世界,寬容的人生是一個(gè)真、善、美的人生。只有人人都寬容仁愛,世間才能充滿大愛的芬芳。

快樂一生作文 篇4

  童年是一生中最美好的時(shí)光,在那似懂非懂的歲月里,往往會(huì)有一些有趣的事。

  我記得最清楚的一件事,是發(fā)生在我六歲那年。

  那是我第一次到奶奶家,在那里我認(rèn)識(shí)了玲玲和簡簡。到那里的第三天,我硬纏著他們帶我出去玩。無奈,他們只好把我?guī)У诫x奶奶家,不遠(yuǎn)的一座小山上,其實(shí)那只不過是個(gè)小山包,不是很大,卻生長著許多碧綠的'小草,如繁星似的小野話。輕風(fēng)拂過,它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著身子,好象再說:“歡迎!歡迎!歡迎你們到這里來”。

  初次到這里,一切都那樣新奇,我像小鳥一樣,在小山包上跑來跑去。偶然間,我發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的植物上面結(jié)了幾棵紅燦燦的豆子。我急忙把他們叫過來:“你們看,我發(fā)現(xiàn)了寶貝了,這可是人參噢”?他們倆看我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的偷偷地笑。鬼點(diǎn)子最多的玲玲說:“這個(gè)豆子我聽說過,叫‘仙人豆’不是人參,它比人參,還要好,是吧,簡簡”?說著還偷偷給簡簡使了個(gè)眼色。簡簡就順?biāo)浦,連忙說:“就是,這豆子可是百年不遇的寶貝,你不要我可要。”我信以為真,趕緊摘下上面的小紅豆,小心翼翼地捧在手里,高興地說:“我不跟你玩了,我要先回家了。”說完我美滋滋地一蹦一跳走了,逗得他們?cè)谖液竺嫘Φ们捌秃笱觯乙膊焕硭麄,一直往奶奶家?/p>

  一進(jìn)門,我就笑瞇瞇地對(duì)奶奶說:“奶奶,你猜我今天得到了什么寶貝?”奶奶放下手中的活,詫異地問到:“什么。抗詫O子?”我趕緊上前去說:“奶奶你看!”奶奶一看就笑了,我趕忙說:“奶奶,這是仙豆!”奶奶笑,這可是苦豆。我聽了半信半疑,就吃了下去,“哇,苦死我了”我趕緊吐掉了,“啊,我上當(dāng)了!”

  啊,童年竟然就會(huì)這樣無知!

  童年,你就是我一生中最快樂的日子!

快樂一生作文 篇5

  現(xiàn)在的一部分學(xué)生,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢了學(xué)業(yè),《一個(gè)網(wǎng)蟲的自白》,更有甚者由此走向了犯罪的道路,6月30日的法制報(bào)告會(huì)上的馬XX,為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò),河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級(jí)博客”的形式開展了“20xx年寒假書香班級(jí)”“香滿博客”大賽,借助河南閱讀的新發(fā)展,我班在1月7日建立了“班級(jí)博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個(gè)參賽班級(jí)、700個(gè)家庭進(jìn)行了閱讀,大賽歷時(shí)3個(gè)月,評(píng)選出100個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”,我班有幸獲得“河南省20xx寒假書香班級(jí)”稱號(hào)。

  班級(jí)博客,利用了青少年接受新生事物快,有著張揚(yáng)的個(gè)性,利用他們喜聞樂見的“建個(gè)人網(wǎng)頁、寫博文”的形式,能夠充分調(diào)動(dòng)青少年參與的積極性,他們都希望把網(wǎng)頁制作得到別具一格,寫的博文能夠吸引更多的欣賞者,所以都努力提高自己的'閱讀和寫作水平,充分展示個(gè)人才能,同時(shí),以班級(jí)為單位的參賽形式,使得班內(nèi)每位成員主動(dòng)自覺地強(qiáng)化了“合作精神”,共同為集體榮譽(yù)而努力《如:王洋洋的“我的班集體”》,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  班級(jí)博客,老師可以通過博客給學(xué)生推薦閱讀圖書,并進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo);家長可以和老師在博客中隨時(shí)交流學(xué)生的閱讀情況;學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長的在線點(diǎn)評(píng)更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫作水平。

  班級(jí)博客,一方面老師、家長和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進(jìn)行充分的溝通與交流,另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專家和名師的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中,培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣,同時(shí),也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,以班級(jí)為單位開展,可以通過老師的合理引導(dǎo),營造集體閱讀的良好氛圍,使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí),并帶動(dòng)家長參與進(jìn)來,促進(jìn)書香班級(jí)和書香家庭的建設(shè)。

  班級(jí)博客,從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長,閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,通過建立班級(jí)圖書角和家庭圖書館,為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件,為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。

快樂一生作文 篇6

  HAPPY BRITHDAY。生日快樂,新一。

  我這么正襟危坐一字一頓地把這句話念出來,也許會(huì)有人跳出來笑罵我的矯情,調(diào)侃著說你就算是說多少遍生日快樂柯南也不會(huì)也不會(huì)長高一點(diǎn)。新一也更不可能從此揮手告別17歲的金色年華。咳咳,好吧我承認(rèn)柯南同學(xué)“萬年小學(xué)生”的稱號(hào)的確不是浪得虛名。但我仍舊矯情地在每個(gè)5月4日帶著一臉少女情懷寫下生日快樂,因?yàn)檫@句話,不只是說給他聽的。

  他不是我生命中的任何一個(gè)男孩子。他只存在于那個(gè)我觸不到的世界,很沒新意地有著抬頭低眉間讓女生尖叫的帥氣;嘴角上揚(yáng)時(shí)逼迫得讓人無法呼吸的溫柔;信誓旦旦,擲地有聲的堅(jiān)定;孩子氣的自信和正義感,以及那些屬于他的`印記:音癡,好色,自大。平凡而又燦爛。

  工藤新一不是我生命中的任何一個(gè)男孩,我卻可以從很多男孩身上看到他的影子。比如我在公車上身無分文時(shí)遞錢過來的那個(gè)陌生男孩,比如每天中午省出一頓飯的時(shí)間來踢球的男孩們,比如那個(gè)拿到好成績時(shí)做個(gè)鬼臉的男孩,比如騎車時(shí)不經(jīng)意地幫我拿包的男孩,比如那個(gè)我曾無數(shù)次默念過他名字的男孩。我看著他們身上那些平凡中的勇敢,堅(jiān)定,樂觀,善良,看著那些可以稱為“風(fēng)度”的東西,看著足球場上他們的揮汗如雨?偸呛茌p易地就想起了那個(gè)被稱為“名偵探”的高中生。想著他們是多么相似。只不過那些男孩子離我很近,近到我可以現(xiàn)在就走上去跟他們說聲你好或是交個(gè)朋友好嗎?而工藤新一卻永遠(yuǎn)只出現(xiàn)于我房間里的海報(bào)或是一排排漫畫書上。哈哈,總之我還是很喜歡這個(gè)男孩的,新一,生日快樂喔!

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