【精華】戰(zhàn)爭的作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
考場上、戰(zhàn)場上，有拼搏。我們?nèi)巳似谂蔚倪\動會也是沒有硝煙的戰(zhàn)場，而且比較激烈，比較殘酷。
“一二一、一二一�！蓖瑢W(xué)們喊著口號，排著整齊的隊伍走向比賽場地——操場。
坐下之后的幾分鐘，運動會的開幕式就開始了。
鑼鼓喧天，歡呼聲、叫喊聲，都在操場上蕩漾。“四四班，那是張薈琦，那是我們班的運動員！”我們班同學(xué)大叫道。圍著操場走了一圈，運動員就回到班級里準(zhǔn)備比賽了。
比賽開始了，運動員躍躍欲試，準(zhǔn)備接受考驗了。當(dāng)我們班劉志誠比賽時，全班同學(xué)都站起來，大聲喊：“劉志誠，加油！加油！劉志誠！”這時劉志誠的勇氣倍增，只差一秒鐘，一厘米，他就要超過第一名了。雖然他得了第二名，但為本班爭得了五分。本班其他運動員也不落后，都使出全身力氣，努力向前跑。雖然有些同學(xué)沒爭得分?jǐn)?shù)，但他們參與了，參與就是快樂。
今年的'運動會真令我難忘啊！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
戰(zhàn)爭、愛情與死亡，這是所有文學(xué)作品永恒的主題。
戰(zhàn)爭，是人類絕不期望發(fā)生的。但它又似乎貫穿于人類歷史的始終。從古老中國的武王伐紂、公元前73年爆發(fā)在古羅馬的斯巴達(dá)克起義，到近現(xiàn)代的第一、第二次世界大戰(zhàn)，以及現(xiàn)代中國的所謂解放戰(zhàn)爭――紛涌的戰(zhàn)事幾乎是改朝換代必經(jīng)的過程，是一切有著政治野心的人們手中可以利用的最有效的工具。
戰(zhàn)爭的場面恢宏浩大，反映戰(zhàn)爭的文學(xué)影視作品也從未在我們的眼前中斷過。
有人把戰(zhàn)爭劃分為所謂正義戰(zhàn)爭與非正義戰(zhàn)爭。例如半個多世紀(jì)前，世界人民共同進行的那次反法西斯戰(zhàn)爭便絕對是一次正義之戰(zhàn)；而法西斯的代表：納粹德國、意大利以及侵華戰(zhàn)爭的發(fā)動者――日本，則順理成章地成為了非正義一方。如此劃分，從情感角度，是完全可以接受的�？蓳Q一個角度，設(shè)若完全從人性的角度去看戰(zhàn)爭，且不論正義、非正義之說，參與戰(zhàn)爭的人手中拿著刀、拿著槍，拿著各式各樣的殺人工具，或者去殺人、要么被人殺，他們屠戮的都是一個一個鮮活的生命；而他們自己也是在以自己的生命作賭注，而生命是世間最寶貴的財富，是應(yīng)該珍惜的。由此，你還能高談闊論什么正義、非爭議嗎？戰(zhàn)爭的本質(zhì)始終是殘酷的，是對生命最嚴(yán)重的踐踏和毀滅。戰(zhàn)爭或許會帶來新的力量、帶來重生、帶來發(fā)展，可都是建立在戰(zhàn)爭的廢墟之上、以數(shù)以千萬計的生命為代價的，終于還是有它殘酷的過去。
戰(zhàn)爭毀滅了不計其數(shù)的生命，也改變了很多人的命運。二戰(zhàn)時期的日本，很多青年原可以安安靜靜地生活�？扇毡拒妵髁x者策動的戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他們被蒙蔽、被利用了，他們被帶到了戰(zhàn)場，戰(zhàn)爭讓他從人走向魔鬼――兇殘地屠戮生命的魔鬼。值得慶幸的是，有些人在戰(zhàn)爭中活了下來，所以今天，還可以懺悔自己的罪孽。人性本善，很多日本軍人也是這樣，是戰(zhàn)爭改變了他們。然而那次戰(zhàn)爭，有多少軍國主義者的'犧牲品，他們沒有那樣幸運，歷史沒有給他們悔過的機會，只是無情的讓他們成為歷史的罪人。戰(zhàn)爭對人性的摧殘、扭曲發(fā)人深省的。有的人在戰(zhàn)爭中選對了方向，于是流芳千古；有的人走錯了路，即便非他本意，還是無可挽回地遺臭萬年。就像一場賭博游戲，有人贏勢必有人輸、有人笑便一定有人哭；有善的一方，那另一方就是惡，這些不過在一念之間。發(fā)動戰(zhàn)爭的是那些陰謀家們，成王敗寇自古不變，卻要那么多、那么多的人一起陪葬，這公平嗎？
戰(zhàn)爭帶給人民的是無窮無盡的災(zāi)難。戰(zhàn)爭不僅奪去了那些手持利器的兵士的生命，更奪走了許多手無寸鐵的無辜老百姓的生命。戰(zhàn)爭讓很多家庭家破人亡，妻離子散，過著流離失所的逃亡生活，并隨時可能被死亡吞沒。其實他們的要求并不過分，他們只是希望平靜的生活，但若生逢亂世，這一切便是奢望。當(dāng)領(lǐng)袖們讓自己的人民為勝利歡呼時，不知領(lǐng)袖們可曾想到，換來勝利的戰(zhàn)爭奪走了多少人的生命；不知人民可曾想過，那皚皚白骨之中有多少自己無辜的同胞？
戰(zhàn)爭帶給我們的，永遠(yuǎn)只有硝煙彌漫的戰(zhàn)場、血肉模糊的遍野尸骸，以及無盡的哀思與深深的思索
人類渴望和平，但愿不再有戰(zhàn)爭來破壞這一片祥和的空氣。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
“五班，五班，非同一般，活力四射，出腳不凡！”這充滿激情的聲音，響徹整個校園操場。原來今天是我們五年級“校長杯”足球比賽。雖然烈日當(dāng)空，但仍擋不住我們對足球熱愛的赤子之心！
比賽開始了！待我們觀看完別的班級比賽后，輪到我們班了，再看隊員們個個蠢蠢欲動，摩拳擦掌，都做好了在球場上大戰(zhàn)一場的準(zhǔn)備。激動人心的時刻開始了！雙方隊員陸續(xù)入場，空氣中立即散發(fā)出濃濃的火藥味，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將打響。只聽裁判一聲令下，二班隊員先發(fā)制人，一腳就將球踢入我方區(qū)域�！叭~子涵，守�。 蔽医辜钡暮暗�。可調(diào)皮的球卻直接從葉子涵的腳下“溜”了出去。不過，還好，童凱煜一個箭步撲上去，將球牢牢抱在懷里。YES！只要童凱煜能把球傳給沈夢婷那兒，我們就有希望得一分啦，我心里暗暗竊喜。（因為沈夢婷是校足球隊的，可是我們班的種子選手呢）于是，我趕緊給他們打氣，大聲向他們喊到：“五班最棒，五班加油！”，可現(xiàn)實總是殘酷的，童凱煜并沒有如我想象中的那么準(zhǔn)確，球卻跑到了對方一名隊員那兒，那名隊員趁童凱煜還同有反應(yīng)過來，一腳將球踢進了我方的.球門，得了一分后的對方隊員，立刻士氣大長。當(dāng)童凱煜再次傳球時，又被對方隊員成功奪走，他們乘勝追擊，又進了一球。二班的人群中又歡呼起來，這時，我聽見從三班的人群中傳來為我們班加油的聲音，我的心中頓覺一陣暖意襲來，我們曾經(jīng)的對手竟然都在為我們加油，我們更加不能讓我們的隊員孤軍奮戰(zhàn)��！頓時，一陣陣高亢激昂的加油聲向我們的隊員們傳來，隊員們的進攻更猛烈了，他們努力地想將球帶向?qū)Ψ絽^(qū)域，但對方實在是太強大了，他們又進了一球�，F(xiàn)在的比分是3比0。我方隊員顯得有些著急了，采取了猛攻的方式，但畢竟缺少戰(zhàn)術(shù)不太可靠，對方又進了一球。此時，我方隊員顯得有些氣餒了，我連忙對他們喊到：“加油，你們可以的！”。在比賽還剩幾秒中的時侯，我們?nèi)匀粵]有放棄，沈夢婷帶著球迅速向?qū)Ψ角蜷T奔去，就在這千鈞一發(fā)的時刻，所有的目光都聚集在那顆“希望之球”上，希望能讓我們最后扳回一分，可惜球偏了，而就在這時，比賽結(jié)束的哨聲也響了。最終，我們輸了……
賽后輸了球的我們，個個都像霜打的茄子一樣焉哩巴嘰的，這時施老師及時過來，安慰我們說，雖然我們這次輸了，但隊員們在球場上頑強拼搏，團結(jié)合作的精神，很值得我們學(xué)習(xí)和贊揚！對！只要盡力了，就是最棒的！我心里也暗暗下定決心，只要我們能汲取經(jīng)驗，揚長避短，下次一定能取得更好的成績，加油，我們一定能行！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上，一邊瞄準(zhǔn)一邊做著禱告，然后開槍，槍槍見血。
我不知道為什么會記下這一個情節(jié)。也許是因為對神的禱告和奪去生命的子彈出現(xiàn)在同一個場景里——大雨滂沱，子彈紛飛。這是一個戰(zhàn)爭的場面，所以人們向神去乞求的不再是幸福，而是殺死敵人，為了取得勝利。
戰(zhàn)爭的信仰如此扭曲，作為和平時代的學(xué)生我無法可想。在戰(zhàn)爭里你永遠(yuǎn)不知道對錯，硝煙模糊了方向，你只有往前，離家越來越遠(yuǎn)。這也許是為什么中學(xué)老師成了上尉，在大西洋另一側(cè)的土地上揮手叫士兵沖鋒；這也許是為什么，握著翻譯的筆的手，最后端起仇恨的`槍：他們身后只有血染紅的海水，別的什么也沒有了。
老實說，我不喜歡厄本的蛻變，盡管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對我來說，這不是一個“英雄式”的改變，而意味著厄本的那一些不適時宜的善良，人道主義，他那一點真實的軟弱，貪生怕死，都被戰(zhàn)爭抹掉了。一個完整的人被戰(zhàn)爭抹掉了一部分，從此成為一個士兵，活在戰(zhàn)爭里的士兵。也許他會成為一個鐵血英雄，像米勒上尉那樣果敢的軍人，但對我來說，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個會怕死會軟弱會存有幻想的人好。因為那樣一個人是最接近我們的，他真實、鮮活而不像一個符號。
然而沒有用，在戰(zhàn)爭里這是不可能的，然而影片里所展現(xiàn)的是一群普通人在這場不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現(xiàn)的信仰。米勒上尉嚴(yán)守命令，帶著士兵深入敵境；韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他；狙擊手在炮彈來襲之際，第一反應(yīng)竟是讓隊友快跑。卡帕佐為救一個德國女孩負(fù)彈身亡，瑞恩最后選擇堅守橋頭，梅利西握著小刀哽咽，就連厄本，最后也端槍沖向敵人。
戰(zhàn)爭這個東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神，同時也放大了原本普通的東西，正因為在這樣一個殘酷的環(huán)境里，人們堅守著原本普通的精神，于是它們變得那么可貴，戰(zhàn)爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙，彌補內(nèi)心的殘損，最后送他們回到他們闊別的家園。
我們在槍彈中并肩而前，手中緊攥著信仰的十字架，我想我們總能回家的，畢竟上帝與我們同在。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
翻開語文課本，一張已經(jīng)泛黃的舊照片映入眼簾……
1937年8月28日，黑暗彌漫著整個上海的天空。因為北站被敵人封鎖了，所以逃亡的人群都涌向南站，一個小男孩也隨著爸爸和媽媽在川流不息的人群中恐慌的跑來跑去，不知應(yīng)該向哪跑。萬萬想不到的是，災(zāi)難已經(jīng)悄悄的來臨了！原來一片繁華的景象，南站人山人海，人來人往，孩子們歡蹦亂跳，大人們談天說地。就在一轉(zhuǎn)眼，一切都變了！斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片……
五架轟炸機像猛獸一般撲來，大家都沒有想到死神就在此刻降臨了！敵軍的轟炸機在火車站上空盤旋著，投下無數(shù)顆令人害怕的炸彈。轉(zhuǎn)眼間，整個火車站變得一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的'碎片……尸橫遍野，血肉橫飛，血流成河。忽然，從旁邊傳來一個小男孩幼嫩的聲音，“爸爸，媽媽，你們在哪呀？”這是一個面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒，他正孤零零的坐在滿是尸體的地上拼命地哭著、喊著。
就在這時，一批轟炸機來了，它們再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩被嚇壞了，炸彈一次又一次的在他的身邊爆炸著，他撒心裂肺地哭著，仿佛在向蒼天控訴著殘忍的日本侵略者的殘酷行為。
和平，和平！我們需要永久的和平！為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭。和平，請你永駐人間！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
看到這個題目，您一定會驚奇，和平年代還要打仗么？別急，聽我慢慢道來。
戰(zhàn)役一：
起床保衛(wèi)戰(zhàn)。參戰(zhàn)雙方：我.媽媽�！捌鸫�！媽媽的開山炮啟動了。為了繼續(xù)賴在床上，我必須裝睡，讓媽媽主動放棄。媽媽見我沒有反應(yīng)，又開炮了，這次還加上了鬧鐘的襲擊。聽著被窩外的`聲音，我想笑，但一直忍著，始終不露馬腳，媽媽沒辦法，只好撤退。
戰(zhàn)役二：
電視爭奪戰(zhàn)。參戰(zhàn)三方：我、哥哥、媽媽。晚上我班回來，媽媽下班歸來，哥哥來我家學(xué)習(xí)完了，誰都想躺在床上看電視。媽媽先發(fā)制人：“作業(yè)寫了沒？檢查了沒？”盡管我們都完成了任務(wù)，但媽媽依然能想出事情：“看書沒?一天要看三十分鐘的書�！蔽液透绺缍际恰靶保�達(dá)不到與“大國”抗衡的地步，所以我們只好聽令。30分鐘一晃過去了，早就想“謀王篡位”的我們哪有心思看書？，時間一到，我就飛速過去，假裝一本正經(jīng)地說：“隔壁阿姨找你。”媽媽半信半疑地看著我，但還是去了。就在媽媽走后，還不到一秒，我飛速占領(lǐng)寶座。媽媽后悔莫及。哥哥則先禮后兵，我初次拒絕后，他就直接“動武”—---撓癢癢，使我舉手投降。
戰(zhàn)役三：
早餐游擊戰(zhàn)。參戰(zhàn)雙方：我、哥哥。在我們這個“吃貨”家庭，即使一點點食物上的差別，也會引發(fā)我們一系列戰(zhàn)爭。媽媽明智退出了：“雞蛋我吃了橫著長，你們吃了豎著長，你們吃吧�！蔽医桀}發(fā)揮：“我個子最小，應(yīng)該吃個大的�！备绺缯f：“你未聽說過孔融讓梨么？你應(yīng)該讓給我！”我“開槍”反擊：“你不能當(dāng)孔融么？”“可以呀！”哥哥服輸了？我想。只見他對準(zhǔn)那個大煎雞蛋咬了一口：“你吃么？”我氣呼呼地說：“你自己吃去吧！”，哥哥竟然勝利了！
這個暑假危機四伏，隨時都有可能遭受襲擊啊！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖囌尽Ｒ粋�孩子坐在地上，臉上全是灰塵，手上濺滿了血，他哇哇大哭起來。
在他的周圍是一片廢墟，廢墟中的人們痛苦的呻吟著，有些人以被炸彈炸的面目全飛了，有些人在痛苦的與死神掙扎，真是死的死傷的傷怎么不叫他哇哇大哭？
雖然是三歲的孩子，可他也會說幾句話，他邊哭邊喊：“媽媽，我要媽媽！”嘴里重復(fù)著。可是，他的媽媽又在哪兒啊？孩子哭的越來越厲害，也是，這么小的孩子那個不是在小床睡得甜甜的？在要么就是在媽媽懷里撒嬌？可他現(xiàn)在面對的是無情的侵略者、無情的戰(zhàn)爭、無情的'炸彈，而不是媽媽的保護。
忽然，孩子擦擦眼淚，向著一個地方爬去。腿上，一道道血淋淋的口子在他的小腿上出現(xiàn)了，他不顧一切的爬著，現(xiàn)在的他就像是“小大人”。他爬到了爸爸媽媽的面前，爸爸媽媽笑了，媽媽對他說：“寶寶乖……你……不要哭……”他幫媽媽擦著血。
一個炸彈，他和他的一家死了。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
惡毒的飛機剛剛從天而過，上海火車南站早已是廢墟一片。
這是1937年8月28日，日本侵略中國上海南站的時候。
在車站候車的人們臉色蒼白，汗水像豆子一樣往下流。嬰兒不停的哭，所有人的臉上都充滿了恐懼。
突然，有人大喊了一聲，“快跑呀！救命呀！日本人來啦！”。一下子，火車站一片混亂，人們到處跑�？蛇@哪能比得過炸彈呀，頓時，火車站龐然倒下，許多人已經(jīng)死去。 “媽媽！”，“我好怕！”，“救命！”……在這煙火下，這些聲音隨處可聽。
其中有個三歲的小男孩，他坐在地上哭。他不知道爸爸媽媽為什么一動不動，剛開始他還在父母的'懷抱中撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，他的親人就沒有了生命，他再也不能撒嬌了。那撕心裂肺的哭聲真叫人心痛，我們有什么錯，為什么要這樣做？
過了一會，連天橋也支撐不住——倒下了。不僅是天橋，所有的建筑物都一樣。上海到處是尸體，到處是硝煙，到處是血腥味。上海沒有了繁華，只有殘忍的戰(zhàn)爭。
我們要記住1937年8月28日這一天！
戰(zhàn)爭給人們帶來了不幸，所以我們要和平！和平！
戰(zhàn)爭的作文 篇9
我叫蟻3017，是一只普通的黑螞蟻。在我的前面有蟻3016、3015、3014……我是最后一只。
我和我的兄弟姐妹們每天的工作就是收集食物、擴大巢穴。雖然辛苦，但很富足。直到有一天，我們的領(lǐng)土范圍來了一群強盜--紅螞蟻。紅螞蟻天生比我們黑螞蟻個頭大，個人戰(zhàn)斗力都比我們強大。但我們占著人數(shù)眾多的優(yōu)勢，他們暫時不敢對我們發(fā)動攻擊。不過，他們最近可是越來越猖狂了，不僅搶奪我們的食物、地盤，甚至對們發(fā)動小型的`戰(zhàn)爭，上次要不是一個好心的人類救了我，估計現(xiàn)在我已經(jīng)小命不保了。
于是，今天我們的統(tǒng)治者--蟻后，已經(jīng)對紅螞蟻忍無可忍了，要發(fā)兵將紅螞蟻給一鍋端了。我天生膽子小，可還是很不幸的被選上了剿滅紅螞蟻的隊伍中�？墒�，蟻后的命令無法違抗，我只能乖乖的跟著去了。
夜深蟻靜的時候，只能聽見我們螞蟻行軍發(fā)出的沙沙聲，平時十分漂亮的大樹現(xiàn)在變得猙獰無比。
值得慶幸的是，我的好友--蟻2999也在隊伍里。他看出了我的害怕，安慰我說：“沒事，你只要用鉗子向前一夾就行了�！北M管它竭力的安慰我，可我依然很害怕。于是，一陣沉默。
時間仿佛只過了一剎那，我們看到了紅螞蟻的巢穴，這個巢穴又破又臭，里面三三兩兩的紅螞蟻在睡覺。
隊長撞了撞觸角，示意我們準(zhǔn)備出發(fā)。我們黑螞蟻在黑夜當(dāng)中有著天生的優(yōu)勢，我們以近乎無聲地靠近那幾只紅螞蟻，我在最中間，前排的精銳螞蟻伸出鉗子，一夾，紅螞蟻的頭瞬間被夾斷了，剩下的幾只紅螞蟻也一一被解決。
我們解決了前面的小嘍嘍，繼續(xù)向里面行進。紅螞蟻的巢穴黑咕隆咚的，不過我們大都靠味覺走路，不怕！
突然，前面出現(xiàn)了一大堆紅螞蟻，我心里暗叫一聲不好。最前面的的一只紅螞蟻對我們說：“我們早就知道了你們要來偷襲，所以我們一早就伏擊在這里，今天你們就受死吧！”我們面色凝重，望向隊長，隊長對我們說：“正面碰吧，今天我們只能背水一戰(zhàn)了！”
一紅一黑兩團火焰碰撞在了一起，我還是那么膽小。一個紅螞蟻照著我撲過來，蟻2999突然跳過來替我擋下了這次攻擊。它受傷了，聲音顫抖著對我說：“記住，你最大的敵人就是恐懼，你要打敗它！”說完，就漸漸地倒下了。我憤怒地紅了眼，蟻2999就讓我為你報仇吧！我感到紅螞蟻是那么的弱小，一鉗一個。這讓我想到了人類的詩句“十步殺一人，千里不留行。”不到一分鐘，全部的紅螞蟻都被我殺干凈了，蟻血成河。
回到巢穴后，我被封為“淮蟻侯”蟻信。從此以后，戰(zhàn)無不勝。可直到后來我才知道，我其實并不是黑螞蟻，而是一只滴上黑墨水的精銳兵蟻，所以我才如此前大。
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