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四年級(jí)的作文

四年級(jí)的觀察作文300字

時(shí)間:2023-03-09 14:03:57 四年級(jí)的作文 我要投稿
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【精品】四年級(jí)的觀察作文300字匯總7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的觀察作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】四年級(jí)的觀察作文300字匯總7篇

四年級(jí)的觀察作文300字 篇1

  我觀察的一種小動(dòng)物是狗.狗有-雙彈珠大小的敏銳的眼睛,有一雙三角形可愛的耳朵,還有-個(gè)像巧克力一樣的小鼻子和一張大大的嘴巴,嘴巴里有著許多鋒利的牙齒,那牙齒好像能把一切獵物咬得粉身碎骨.狗的舌頭有散熱功能,使它不會(huì)大熱.它全身都長(zhǎng)著毛,那些毛就像棉被一樣,蓋在它們的身上,這樣它們就不會(huì)著涼了.狗的種類有很多,如:保護(hù)羊群的牧羊犬,救援工作時(shí)用的狼狗......狗可以給人們帶來許多好處,比如:看家、找回失物,還可以救人等.狗的特征是鼻子靈敏,耳朵聽力很好,眼睛很敏銳,能在夜晚看到任何東西,它的嘴巴可以吞下一些硬東西.我的看法是:狗是人類最忠誠(chéng)的好朋友,請(qǐng)不要吃殺小狗,最好能和狗友好對(duì)待,把狗像人一樣看待.這是我觀察的-種動(dòng)物和看法.名師點(diǎn)評(píng):小作者通過細(xì)致的觀察詳細(xì)描寫了小狗的各種特征,通過運(yùn)用比喻的修辭手法,給小狗畫了一幅精致的`畫像。文章結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,描寫細(xì)致,表達(dá)流暢,將小狗的形象全面地展現(xiàn)了出來!笆顾粫(huì)大熱”改為“使它不會(huì)太熱”。“最好能和狗友好對(duì)待”改為“最好能和狗友好相處”!斑@是我觀察的-種動(dòng)物和看法”改為“這就是我觀察的-種動(dòng)物以及對(duì)它的看法”。

四年級(jí)的觀察作文300字 篇2

  xx年 xx月xx日 周一 天氣晴

  今天老師讓我們回家泡黃豆,然后觀察黃豆在水里的變化。一放學(xué)我就飛快地回到家,拿出一個(gè)盛滿水的杯子,抓了一把媽媽做豆?jié){剩下的黃豆放到杯子里。然后我耐心的等待,心里幻想著黃豆會(huì)發(fā)生什么樣的變化。

  xx年 xx月xx日 周二 天氣晴

  今天一起床,我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了,豆子的外皮已經(jīng)開始破裂,水也少了很多,而且水的顏色也發(fā)生了改變。

  傍晚我放學(xué)回家,一放學(xué)我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多,豆子的外皮開始脫落,連衣服都穿不上了?墒屈S豆還是沒有發(fā)芽,我又給黃豆換了清水。

  xx年 xx月xx日 周五 天氣陰

  過去的這兩天里黃豆生長(zhǎng)的很快,我發(fā)現(xiàn)豆子上有條線,那條線由黃變綠,最后長(zhǎng)出了小芽,那芽短短的、細(xì)細(xì)的、尖尖的、嫩嫩的`,像是剛探出頭來的小草。今天我又來觀察,芽的身體白白的,可是為什么有些芽已經(jīng)破了呢?媽媽說是因?yàn)槿萜餍×恕H缓,我又把它們放在了盆子里?/p>

  xx年 xx月xx日 周日 天氣晴

  今天我起床后又去看黃豆了,“哇”!你猜猜它們變成什么樣了?我告訴你們吧!他們變成了黃豆芽。小伙伴們,你們也來試試吧!

四年級(jí)的觀察作文300字 篇3

  經(jīng)過上一次科學(xué)課,我仍是不愿把我的蝸牛放生,持續(xù)把他養(yǎng)在瓶子里,我每次做完作業(yè),都會(huì)跑去看望它,有一次,讓我驚奇地發(fā)現(xiàn),不知哪只蝸牛居然生了一個(gè)小寶寶,我看了喜出望外,連忙跑去通知在一旁做作業(yè)的妹妹。

  所以從那天起,我就對(duì)蝸牛產(chǎn)生了興趣,我發(fā)現(xiàn),蝸牛爬過的當(dāng)?shù)貢?huì)留下白白的粘液,它有2對(duì)觸角,長(zhǎng)的觸角上有眼睛,當(dāng)我輕輕觸碰它的殼時(shí),它就會(huì)縮進(jìn)堅(jiān)固的小房子里。傳聞蝸牛的牙齒可多了,雖然我沒有扒開蝸牛的嘴巴,沒有發(fā)現(xiàn)它到底有多少牙齒,可是書上說約有25600多顆,怎有那么大都也數(shù)不清楚,像天上的星星相同多,我驚奇極了!還有蝸牛身上有好幾個(gè)孔,我發(fā)現(xiàn)有3個(gè),怎樣會(huì)是3個(gè)呢那就聽我講來,一個(gè)是排便孔,一個(gè)是氣孔,最終一個(gè)是生寶寶的孔,至于他們的`方位到底在哪我還要進(jìn)一步的觀察。

四年級(jí)的觀察作文300字 篇4

  上個(gè)星期六,因?yàn)榭茖W(xué)課要用小金魚,所以我買了一條,我挑的是一個(gè)又肥又胖的,買完回家里非常興奮,就給他起了個(gè)名字叫小將軍。

  我的金魚穿著一件美麗的衣服,它的尾巴白白的,鰓和鰭都是白色的,另外的都是金色的,頭到肚子下面都是白色的,還有黑乎乎的眼睛。我的金魚穿著當(dāng)我靠近時(shí),她睜大眼睛,嘴巴一張一合,好像要吃東西,如果金魚被驚嚇時(shí),就會(huì)在盆里快速地游,它在平時(shí)游得很慢,它的鰭不停的擺動(dòng),它的尾巴也一樣,它的鰓也一直在動(dòng)。

  我逗它時(shí),就拿一個(gè)機(jī)器人的零件,放到水里,有的時(shí)候,小金魚會(huì)對(duì)東西吐泡泡,可是也有的'時(shí)候,也不會(huì)跟上來,我覺得應(yīng)該是金魚沒有看見。

  我放學(xué)第一件事就是喂金魚,它每次都是很快的吸到肚子里,還有看到它快活地游來游去,那我就很高興了。

  每當(dāng)我清閑時(shí),我都會(huì)問媽媽今天喂食沒,我沒有朋友時(shí),我都會(huì)找小金魚玩,它是我最好的伙伴,它也喜歡我,我也很喜歡它。

  我們成為了最好的朋友!

四年級(jí)的觀察作文300字 篇5

  9月27日 星期六 天氣陰

  離我家二十米不遠(yuǎn)處有幾棵高大的桃樹,從遠(yuǎn)處看,就像一尊遠(yuǎn)古遺留下來的植物雕塑。

  走近看,桃樹的葉子是碧綠的,綠中發(fā)黃,如同晶瑩剔透的寶石。它的葉子兩邊帶著一些細(xì)小的齒輪,葉子中間有幾條斜線,如有五馬分尸的感覺。秋天,葉子變成黃色的了,從樹上掉落下來,給大地鋪上了金黃色的地毯,走遠(yuǎn)而回眸,儼然一道靚麗的風(fēng)景。

  桃樹的果實(shí)——桃子,上面鋪著一層白毛,摸上去倒很舒服,不料卻栽下了癢癢的禍根。桃樹的果實(shí)碩大的很,像一顆顆粉紅色的寶石。到了當(dāng)下這豐收的季節(jié),樹上碩果累累,好一派迷人的景象。

  桃樹樹干呈褐色,連著樹冠,如蝸牛的觸角。葉子由青變綠,由小變大,它的身體是粗壯的.,我想,如若砍倒上面一定有許多的年輪,看來,這幾棵桃樹已經(jīng)是高齡的老人了!

  桃樹散發(fā)著淡淡的清香,我摘了一顆桃子,吃掉果肉,把桃核種在樹底下,真希望它能快快長(zhǎng)大,看看它是否和它們的爸爸媽媽一樣有氣勢(shì)呢?

四年級(jí)的觀察作文300字 篇6

  有一天,老師布置了一項(xiàng)有趣的觀察作業(yè),是要在觀察后寫一篇名為‘觀察中的發(fā)現(xiàn)’的作文。

  回到家里,我吃完晚飯,我就開始想:觀察什么好呢?狗?蝴蝶?還是植物?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,一群螞蟻出現(xiàn)在我眼前,它們站在那一動(dòng)不動(dòng),我想它們一定是餓了,于是,我拿起一粒米飯放在它們面前,螞蟻們聞到香味,立馬動(dòng)了起來,把飯粒搬了起來,朝螞蟻窩走去。突然,我驚訝的發(fā)現(xiàn)只有兩只螞蟻在搬,它們的力氣怎么這么大呢?

  為了解除心中的疑惑,我叫上媽媽一起來查百度,還特意查了螞蟻的.分解圖后才明白了是怎么回事。原來,螞蟻的腳爪上有許多的肌肉,而這些肌肉相當(dāng)于一臺(tái)臺(tái)微型的起重機(jī),而且比起重機(jī)的功率更好。比起起重機(jī),螞蟻不用消耗能源,而起重機(jī)要,F(xiàn)在科學(xué)家正在制造一種類似的‘人造肌肉發(fā)電機(jī)’呢!

  原來螞蟻的力氣這么大是因?yàn)檫@些肌肉。∵@就是我‘觀察中的發(fā)現(xiàn)’!

四年級(jí)的觀察作文300字 篇7

  這個(gè)學(xué)期我們搬到一樓的教室上課了。一下課,我就和同學(xué)們?nèi)プ轿浵仭?/p>

  我們拿著瓶瓶罐罐的`一起沖出教室,奔向門前一棵棵又粗又壯、又高又大的大樹下。

  我們開始捉螞蟻了。我看見一只大大的紅螞蟻,頂著兩只觸角,正急急忙忙在一個(gè)土坑里爬著,我把瓶子放在它面前,等它鉆進(jìn)去?伤]有鉆進(jìn)去,它朝反方向爬去!我多試了幾次,但還是失敗了。我并沒有灰心,仍然在樹下繼續(xù)捉。

  啊!我終于捉住了一只!嘻!對(duì)不起,我太高興了,想知道我是怎么抓住的嗎?等我慢慢講給你聽:我看了看,螞蟻喜歡在散土上爬,我就用散土給螞蟻鋪了一條路,螞蟻就順著路走到瓶子這邊來了。我看到它爬到瓶口邊了,趕快用瓶口把它鏟進(jìn)來!就捉到了。

  上課鈴響了,我們又回教室上課去了。

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