有關(guān)想象的作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
你看，你看！一只蝴蝶一邊飛舞，一邊嚷嚷，《查理九世》的三十頁(yè)寫的太精彩了！
是呀，是呀！三十頁(yè)是這本書里最好看的！小刺猬趕緊跑過(guò)來(lái)。
你們說(shuō)得太對(duì)了，那一頁(yè)我已經(jīng)看過(guò)十幾遍了！
森林閱覽室里，《查理九世》被擺放在書桌上，此時(shí)正好翻到第三十頁(yè)。這一頁(yè)因?yàn)榻?jīng)常被人翻看，已經(jīng)有了破損，當(dāng)他聽(tīng)到小動(dòng)物們的夸獎(jiǎng)時(shí)，再也忍不住了，翻翻眼睛，看看其他兄弟：哼，和你們?cè)谝黄�，真是恥辱，我要離開(kāi)你們，到外面去，讓更多的.人只看到我！何必這樣說(shuō)呢！弟弟二十九頁(yè)和哥哥三十一頁(yè)勸道，我們和睦相處，不好嗎？
三十一頁(yè)不再理會(huì)哥哥弟弟，使勁扭動(dòng)身體，跟隨一陣風(fēng)，從閱覽室大門飛了出去。
路上，他遇到一只小麻雀，連忙伸手?jǐn)r�。盒÷槿�，你看我的內(nèi)容寫得精彩嗎！小麻雀盯著三十頁(yè)看了很久，抬起頭，疑惑地眨眨眼：嗯，嗯，寫得，寫得，可是當(dāng)然，我可是大名鼎鼎的三十頁(yè)！沒(méi)等小麻雀說(shuō)完，三十頁(yè)就傲慢地拉著風(fēng)飄走了。
三十頁(yè)來(lái)到河邊，看見(jiàn)一條小魚在河里游來(lái)游去：小魚小魚，你看我這一頁(yè)故事寫得怎么樣！三十頁(yè)洋洋自得地挺起胸膛。沒(méi)有了其他的書頁(yè)，我根本不知道上面說(shuō)了什么呀！小魚遺憾地?cái)[擺尾巴。你給我住嘴！三十頁(yè)火冒三丈，他們都是沒(méi)用的東西，我不需要他們！他嘩啦啦地吼叫著，奔向更遠(yuǎn)的地方。
三十頁(yè)跨過(guò)高山，邁過(guò)小溪，越過(guò)森林，遇到很多小動(dòng)物。可是每一個(gè)小動(dòng)物看過(guò)他后，回答的內(nèi)容都和小魚一模一樣。這時(shí)，三十頁(yè)早已破損不堪，只要風(fēng)再大一點(diǎn)，他就會(huì)四分五裂。一直跟隨他的大風(fēng)再也看不下去了：你要到什么時(shí)候才能明白，只有在兄弟姊妹的幫助襯托下，你才會(huì)是那個(gè)大名鼎鼎的三十頁(yè)呀！我我沒(méi)有他們我也行！北風(fēng)頓了頓，嘆了一口氣：那你為什么被我吹得到處亂飛呀？三十頁(yè)在空中翻了幾個(gè)滾，終于低下了頭。如果你的其他兄弟都在的話，你們就不容易被我吹走了。北風(fēng)笑著說(shuō)，還是和我一起回家吧！
不久后，三十頁(yè)回到了森林閱覽室，小動(dòng)物們將他修補(bǔ)修補(bǔ)又貼回了《查理九世》。后來(lái)，三十頁(yè)每一次給兄弟們講自己的經(jīng)歷時(shí)，都會(huì)說(shuō)：我們是一個(gè)整體，大家都缺一不可呀！他的兄弟們開(kāi)心地笑了，那本《查理九世》也更受歡迎了。
想象的作文 篇2
魯迅先生的《孔乙己》結(jié)局是這樣的：“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有看見(jiàn)——大約孔乙己的確死了�！比绻皇强催@一行字，沒(méi)覺(jué)得有味道。似乎從這句話中什么信息也無(wú)法得出，但我們又迫切想得出一個(gè)結(jié)果來(lái)，這時(shí)想象的作用又不言而喻了。
讓我們展開(kāi)想象：也許孔乙己會(huì)繼續(xù)悲慘下去，他的信仰倒塌，從此徹底失去生的希望。被生活折磨得筋疲力盡的他，會(huì)在某個(gè)角落倒頭睡去，再也沒(méi)有醒來(lái)。又或是痛改前非，拋開(kāi)過(guò)去的一切，用剩下的雙手開(kāi)始勞動(dòng)，過(guò)上了更漂亮的人生。此時(shí)讀者便能體會(huì)到作者的良苦用心了——作者對(duì)于如此悲慘的角色的極度同情，不忍再指責(zé)他什么，再給他安排一個(gè)什么樣的結(jié)局，仿佛真的把命運(yùn)交給了他自己。
讀者若是感性的，也許會(huì)在腦海里送給孔乙己一個(gè)好的結(jié)局，也給自己一份安慰。若讀者是理性的，他會(huì)分析出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象與狀況，從而推理出一個(gè)更符合邏輯的結(jié)局。
從作者來(lái)講，將文章隱藏起來(lái)，只露出冰山一角，激發(fā)了讀者的想象。從讀者來(lái)講，發(fā)揮了想象，不僅得到了令自己滿意的結(jié)果，而且對(duì)文章的理解更深刻了。
除了文章里提到的兩種，我們還可通過(guò)想象續(xù)接文章，進(jìn)入作者留給讀者的位置，體會(huì)文章，參與文章，將文章添上自己的色彩。
再如人盡皆知的《八駿圖》。畫中并無(wú)一絲人的痕跡，只有八匹自由自在的神駒，以不同的姿態(tài)，跑向相同的.方向。正是因?yàn)楫嬛姓宫F(xiàn)出如此貼近自然的景象，所以會(huì)給人很強(qiáng)的代入感，讓人感覺(jué)自己就是畫中的一匹，馳騁在想象的平原上，由此不禁迸發(fā)出對(duì)似馬兒般自由的向往，和對(duì)馬兒那剛烈、那健美的贊賞！于是乎，不由自主地和畫家站到了一條線上。這便是想象的力量。
想象，讓文學(xué)會(huì)豐滿，使美學(xué)更生動(dòng)。驅(qū)遣我們的大腦，讓想象“怒放”！
想象的作文 篇3
春天到了，小草鉆出了地面，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉。一天早上，一位老爺爺在公園鍛煉身體，他把一只腳蹬在小樹(shù)上，用力地壓腿。小樹(shù)被蹬得來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在說(shuō)：“ 您壓疼我了，別再壓了�！�
這時(shí)玲玲也來(lái)早鍛煉，她看見(jiàn)老爺爺腳蹬在樹(shù)上用力壓腿，她心想：小樹(shù)會(huì)被折磨死的。于是，她趕快走過(guò)去很有禮貌地說(shuō)：“老爺爺您 早!請(qǐng)您不要蹬著小樹(shù)壓腿，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！崩蠣敔斝χ鴮�(duì)玲玲說(shuō)：“你說(shuō)的`對(duì)，我這就換個(gè)地方鍛煉，你真是個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子�！�
玲玲又想：怎樣才能 讓大家都愛(ài)護(hù)小樹(shù)呢?那就在小樹(shù)旁立個(gè)木牌子，上面寫著：我在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。此時(shí)，玲玲臉上露出了笑容。
想象的作文 篇4
如果我是大人，我會(huì)去當(dāng)我夢(mèng)寐以求的職業(yè)電腦工程師，然后我再把賺來(lái)的一些錢拿去給爸爸媽媽用，剩下的我就留給我自己用。
如果我是大人，我會(huì)努力的用心賺錢，養(yǎng)活自己，可是我要當(dāng)電腦工程師不是一件很容易就當(dāng)上的職業(yè)，是要小時(shí)候多多努力用功讀書，智慧要非常的.高才能當(dāng)上的職業(yè)而且這薪水也不低，我也希望有多余的錢拿去給需要幫助的人，也希望可以幫助許多人，所以我非常非常喜愛(ài)電腦工程師這個(gè)很好的職業(yè)雖然過(guò)程會(huì)有點(diǎn)辛苦或是工作壓力過(guò)大，可是只要往好處想就會(huì)讓自己非常非常的快樂(lè)，也會(huì)讓自己非常非常的開(kāi)心，換個(gè)方面說(shuō)，以逃避的心態(tài)面對(duì)，絕對(duì)不會(huì)達(dá)到愿望，老師說(shuō):“適當(dāng)?shù)膲毫κ菍?duì)人有好處的”，真是一點(diǎn)都不錯(cuò)，所以千萬(wàn)不要往壞處想喔。
如果我是大人，我會(huì)被工作的壓力給打敗，因?yàn)槲覍W(xué)校的功課都寫得亂七八糟，有時(shí)候還會(huì)被老師退還，所以我可能長(zhǎng)大時(shí)，工作可能會(huì)被工作壓力打敗吧。此時(shí)我才知道爸爸媽媽的辛苦，每天都要出去忙，忙到很晚才回家，而我都無(wú)法管理好自己，生活作息都還要叮嚀才知道，所以我從今天開(kāi)始，我要每天用心完成功課，才能讓爸爸媽媽的休息時(shí)間變多，也不會(huì)讓爸爸媽媽擔(dān)心我也希望爸爸跟媽媽以后會(huì)以我為榮，我也希望我的愿望能夠達(dá)成。
想象的作文 篇5
漫無(wú)邊際的想象，是小學(xué)生常有的，可人沒(méi)有想象，那又會(huì)怎樣？人們需要想象，不然，就沒(méi)有現(xiàn)在的先進(jìn)生活。
躺在草坪上，呼吸青草的芬芳，我逐漸睡著了。在夢(mèng)里，出現(xiàn)了另一個(gè)自己，那個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的自己。
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家沒(méi)有了，自己躺在一個(gè)陌生的森林中。這個(gè)森林很大，我迷路了！一只小白兔跳過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，這里是仙樹(shù)村，因?yàn)榇竽醮嗡�，所有的村民都變成了兔子。他們需要一個(gè)人解救他們，這個(gè)人就是我。他們要我去救仙仙公主，再得到仙仙魔杖打敗大魔王。我和那只小白兔悄悄接近魔光城堡，到了大門口，機(jī)器顯示出一道謎語(yǔ)：小米從巴黎鐵塔跳下來(lái)，為什么沒(méi)事？因?yàn)樾∶资且恢圾B(niǎo)。好，歡迎來(lái)到魔光城堡。經(jīng)過(guò)重重危機(jī)，我們終于順利解救出了仙仙公主。仙仙公主賜予我們仙仙魔杖后，我們就進(jìn)入了城堡大廳。閃光魔法、大地之盾，冰凍……經(jīng)過(guò)一番魔法格斗，次思終于被我們打敗了。
我唱著勝利的歌謠醒來(lái)了。多么美麗的.夢(mèng)！我相信，所有人都有美麗的夢(mèng)！
想象的作文 篇6
人類自古就幻想有魔法，我也和許多小孩子一樣幻想著擁有魔法，那現(xiàn)在跟我一起去魔法世界吧!
到了魔法世界，看那，草原.房子.花園.游樂(lè)園等......有的都在天上飛，人們是多自由��！還有的人都長(zhǎng)了翅膀。突然天空黑了，所有的人都藏了起來(lái)，我們也跟著藏起來(lái)了，慢慢的天空恢復(fù)了天藍(lán)色，我們看見(jiàn)了有一個(gè)人騎著一只大鳥(niǎo)，看起來(lái)不是好人，后來(lái)我們知道了原來(lái)這里也有仙女，仙女告訴我們了所有事情，原來(lái)騎著大鳥(niǎo)的人是一個(gè)很壞的'魔法師，傷害過(guò)好多的人。仙女說(shuō)：“你們?cè)敢鈳椭襾?lái)打敗那個(gè)人嗎？”我們都說(shuō)愿意。仙女教我們了許多的魔法比如飛的魔法等......這樣我們就去找了魔法師，后來(lái)我們一起打敗了魔法師，后來(lái)魔法世界過(guò)上了幸福的生活。我們也回到了原來(lái)的世界。
想象的作文 篇7
自從被小狗打敗兩次，小熊心里很不舒服，總想找機(jī)會(huì)贏小狗一次。一天，貓頭鷹老師宣布：馬上進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。小熊想，機(jī)會(huì)來(lái)了，這次我一定要贏小狗！卷子一發(fā)下來(lái)，小熊走馬觀花地看了一遍聽(tīng)也不聽(tīng)老師的講解，提筆就做。老師把注意事項(xiàng)講完了，小熊的卷子也做完了一半，剩下的`也很快馬馬虎虎地做完了，小熊急于向大家展示自己的速度，所以檢都沒(méi)有檢查就交卷了。他看見(jiàn)小狗還在座位上冥思苦想，心里暗暗得意：小狗呀小狗，你做不出來(lái)題了吧？哼哼，你也有今天！這次考試我非贏你不可呢。
幾天后，考試成績(jī)公布出來(lái)：
小羊97分
小豬95分
小狗100分
小熊75分
怎么會(huì)這樣？小熊簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這時(shí)“成語(yǔ)大王>”小貓說(shuō)：“小熊你真是弄巧成拙，揠苗助長(zhǎng)，好高騖遠(yuǎn)，急于求成，自以為是，聰明反被聰明誤呀”。小狗也說(shuō)“小熊，你要記住：做事不要急于求成，欲速則不達(dá)啊”小熊想，完了完了，我真是沒(méi)救了，看來(lái)我永遠(yuǎn)都贏不了小狗了。從此以后小熊就對(duì)自己失去了信心，常常自暴自棄，所以越來(lái)越懶，越來(lái)越胖，現(xiàn)在就再也跑不過(guò)小狗了。
朋友，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們受到了哪些啟發(fā)呢？
想象的作文 篇8
人物介紹：
大貓：主角，一個(gè)小學(xué)生， 歲，男。
阿狗：主角，從未來(lái)乘坐時(shí)空飛船來(lái)的一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)十分好！ 歲，男。
加魯魯：大貓的同學(xué)，對(duì)機(jī)械十分專長(zhǎng)， 歲，男。
米大齊：大貓的同學(xué)，傳說(shuō)在魔法學(xué)校畢業(yè)了， 0歲，男。
第一章不速之客
今天，大貓的父母出國(guó)了，他太高興了，想玩什么玩什么。
“咚！”大貓家的陽(yáng)臺(tái)追下一個(gè)不明飛行物，大貓上了陽(yáng)臺(tái)一看，�。恳粋�(gè)人坐在里面！大貓見(jiàn)事不妙，顧不得好奇，馬上將那人就了出來(lái)。
那人醒后，不言不語(yǔ)。而大貓?zhí)焯靻?wèn)：“你是誰(shuí)？多少歲？住在哪？“這方面的問(wèn)題。
這天，那個(gè)人終于開(kāi)口了：“我叫阿狗，今年十一歲，我從未來(lái)過(guò)來(lái)，那個(gè)被你們稱為不明飛行物的'是時(shí)光飛船，現(xiàn)在出了故障，要三年后才能自由飛行，才能恢復(fù)�！�
“哇！太棒了！”大貓興奮地嚷著。從此，這兩個(gè)好朋友形影不離。
想象的作文 篇9
一天，彬彬的玩具柜里來(lái)了一位新人。他是一個(gè)機(jī)器人。那些舊的玩具都圍了上來(lái)，他們都很好奇，有些性格外向的玩具膽子大些，就湊上前，一會(huì)兒看看他的眼睛，一會(huì)兒又摸摸他的鼻子，還有的問(wèn)他很多問(wèn)題。而那些內(nèi)向的.玩具，只是站在機(jī)器人的旁邊自己地看著他。
過(guò)了一會(huì)兒，他們便成了好朋友，一起玩耍起來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)機(jī)器人一忽兒變成了飛機(jī)，一忽兒又變成了小汽車。
當(dāng)他變成飛機(jī)時(shí)，小泥人就坐在上面。飛機(jī)起飛了，剛開(kāi)始小泥人還有點(diǎn)害怕，但后來(lái)他就不緊張了。小老虎望著“飛翔”的小泥人心里很羨慕，老虎媽媽對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)讓你那么胖呀！”
當(dāng)機(jī)器人變成小汽車時(shí)，大家齊聲說(shuō)：“要是你能變大一點(diǎn)兒多好呀，這樣我們就都能坐在車?yán)锩媪�。”機(jī)器人說(shuō)：“我倒是能變大，不過(guò)得按以下我后背上的按鈕才行�！毙⌒馨戳艘幌�，果然比以前大了許多，大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D上車，生怕落在后面。最后大家終于都上車了。機(jī)器人開(kāi)著車，在玩具柜里面跑。
大家都說(shuō)：“我們的新朋友真棒�！�
點(diǎn)評(píng)：
玩具之間和睦相處，代表孩子樂(lè)于與其他小朋友快樂(lè)地玩耍，本文語(yǔ)言描寫十分豐富，使人物變得活靈活現(xiàn)。
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